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好母親先進事跡
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編整理的好母親先進事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
好母親先進事跡1
每個人都有一個關愛你，幫助你的好媽媽，可我的媽媽與眾不同，她不僅要照顧我和弟弟，還要做很多家務事，真忙啊!好吧，如果你想了解我的媽媽，就聽我細細講來。
我的媽媽是一個典型的刀子嘴，豆腐心。就如：上一個星期天，陽光明媚，微風輕輕吹過面頰，就像母親溫柔的手撫摸你的臉一樣，好舒服!這時，一個熟悉的聲音像在耳邊：“田田呀，作業寫完了嗎?過一會兒我去檢查!”這是媽媽的聲音，我心一冷，回答道：“媽，還沒呢!”我的媽媽一聽，頓時把臉拉下來，厲聲道：“好哇!你不寫作業，卻在這兒吹風，哼!我罰你把第二課抄10張，現在1：00了，到6：00我來收，動作快點!”我聽了，先是一驚，再跑到媽媽那里求情，要知道，第二課可是很長呀!可媽媽理我都不理，只是從鼻孔里冷冷的哼一聲，氣煞我也!我氣呼呼的跑回房間，去抄課文。哪知媽媽去躲在暗處，偷偷觀察我，待我寫到2張的時候，媽媽就以給我買衣服為由，讓我歇一會兒，哈哈!好一個刀子嘴豆腐心的媽媽呀!周記大全
還有還有，媽媽可會講道理了呢!記得那一次，我和弟弟因為一只氣球而鬧別扭，爭的'喋喋不休，正當難解難分的時候，善于開刀的媽媽來了，她先是一愣，然后。有心平氣和的對我說：“田田，你都8歲了，弟弟才6歲，他還是一個小孩子，你已成大孩子了，學學孔融，6歲都那么懂事，你呢?”我聽了，臉憋得像一個大紅番茄一樣，我不好意思的低下了頭。
親愛的朋友們，你們了解我的媽媽了嗎?媽媽就是這樣：善開導，刀子嘴，豆腐心，我愛我的媽媽!
好母親先進事跡2
我的母親是一位典型的東方女性，聰慧，賢惠，為家庭，為丈夫，為女兒甘愿奉獻一切，她把所有的精力都放在家庭建設上。可我并不是一個傳統意義上的好孩子，從小我就不愿意盲目順從父母的主張，我總是堅持自己的原則，我總是希望走自己的路。因為我一直以來都認為更多時候，我和父母是平等的，我希望他們能夠尊重我。雖然為此我和母親經常鬧矛盾，但是她以母愛的寬容最終還是接受了我的“苛刻”要求。或許我并不能做到傳統的孝道，但是我用自己的方式愛這我的母親。
我想對父母來說孩子能夠獲得真正的快樂，能夠獨立生活是他們最大的心愿。雖然一時上按照父母意愿生活能夠讓他們開心，但是如果自己不能獲得真正的快樂，那么長久下去，他們還是會為我難過。所以即使常常會令媽媽頭疼，我還是要走自己的路。或許開頭是痛苦的，可是當我成功的時候，媽媽比任何人都高興，她知道自己的孩子真的`長大了。
母親是個心靈手巧的人，什么家務事都難不倒她，做菜更是一級。可惜我這個女兒卻沒有遺傳到一點這方面基因。小時候。我也曾經努力學習過各種女紅，比如什么針織，繡花，縫紉等等，我保證我每次都很用心得學習，可結果每次都要媽媽來幫我收拾慘劇。在無數次得失敗之后，媽媽終于放棄培養我繼承她衣缽的愿望。
我是多么希望能親手為媽媽織一件毛衣，可是我連抹布都織不出來;我多么希望能為媽媽的襯衣上繡一朵美麗的蘭花，可惜我只會弄破自己手指;我多么希望能為媽媽縫紉一條裙子，可惜最后裙子還是成了抹布;我多么希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳肴，可惜我連粥都不會煮。我是一個笨手笨腳的女兒，我不能想其他能干的女兒幫助母親做家務，分擔母親的辛勞。幸好我有自己的辦法來彌補，我會為媽媽做洗面奶，護手霜，面霜，希望能歲月不要奪去她的美麗，希望辛勞不要使她的手干裂。或許我做的沒有那些名牌好，但是我的心意媽媽感受到了，我的努力媽媽了解了。握著媽媽不再粗糙的手，想著媽媽為我的付出，感覺自己做的太少。
雖然媽媽不會看到這篇文章，可是我依然用自己的方式愛著媽媽，雖然我不會表達，但是我的愛媽媽能感受，雖然我能為媽媽做的事情很少，但是每一件都是真心的。
好母親先進事跡3
時光荏苒，歲月如梭。又是一年母親節。周末，早起晨練，同母親通了近一個小時的電話，與母親聊聊家常，聽到母親在電話那端爽朗的笑聲，我的心里也感覺非常的輕快。這個母親節，我與母親山水相隔，但是我們的心是在一起的。
記得初中一年級的時候，學過一篇課文，貌似是朱德寫的《回憶我的母親》。這篇課文或許是我對母親認識的一個啟蒙，從那時起，我才開始慢慢的去了解我的母親。前幾日一個偶然的機會，看到焦波老師拍的紀錄片《俺爹俺娘》，感動的一塌糊涂。鏡頭里面，我看到的是焦老師的爹娘;鏡頭外面，我想到的是我的爹娘。
盡管長大了，每每踏上故鄉的土地，總感覺自己還是曾經的那個小牛犢子。特別是在母親面前，我永遠是那個長不大的孩子。而母親呢?在我的心中母親永遠是年輕的，三四十歲的年紀。當有一天回到老家，看到母親頭上黑發換銀絲，看到母親被太陽曬黑的臉上歲月耕犁得痕跡……看一眼墻上泛黃的照片，看一眼面前依舊忙碌的母親，眼前的這個小老太太，是我的母親。
從我記事的時候開始，母親從來沒有超過七點起床的時候。無論是寒冷的冬，還是酷熱的夏，母親有著干不完的活，母親從沒有抱怨過生活的艱辛和勞累。小的.時候，母親在我的眼中，是無所不能的，甚至始終都是微笑著在忙碌。慢慢的長大了，懂事了，開始明白母親的不容易。記得有一次晚上在家和母親聊天，母親告訴我只要我和父親都好好的，她就很高興。聽到母親這么說，我的心中猛地被揪了一下，淚水在眼眶中打轉。也就是從那個時候起，每天給母親打個電話，也便成了一個習慣。
我還沒有家庭，沒有為人父母，我知道有些事情我現在理解的還沒有那么透徹。但是人終歸是自然的產物，我也明白“反哺”的道理。其實我們的父母需要的，并不是我們給他們多少東西，而是我們懂得他們對我們的愛。想想我們經歷過的，我們的父母并不是喜歡啃骨頭，而是要把肉留給他們的孩子吃;我們的父母并不是喜歡步行到很遠的地方買農藥，而是他們要省下那幾塊錢的路費給他們的孩子交學費;我們的父母并不是每一天都像電話中和我們講的那么好，而是他們不想給他們的孩子帶來心理上的壓力，他們想讓孩子能夠不分心，好好的工作……母親節，我們需要安靜下來，思考一下感恩，感恩我們的父親母親。
好母親先進事跡4
作為財務科科科長，她遵紀守法，愛崗敬業，堅持原則，財務關把的嚴，精打細算。幾年來，為學校節省了大量的資金，贏得了校領導和全體教職工的信任和贊譽，多次被評為校勞動模范。
作為女工部長，她平易、友善、熱情、明理，是姐妹們的知心人，被姐妹們譽為親善大使。20xx年、xxxx年分別被評為市、礦業集團工會先進女職工工作者。
作為母親，她為國家培養出一個品學兼優的好青年--滕旭。滕旭在xxxx年高考中取得了691分的好成績，名列全市第一，全省理科第四，走進了清華大學校門。他不單單是學習好，人品也好，他正直、善良、樂于助人、勤儉節約、尊重他人。這要歸功于z摸索出的"六不得"育兒法.
一、智育德育雙修 偏不得
注重培養孩子的智力 像許多年輕的母親一樣當孩子剛剛能聽懂音節時，她就經常給孩子講童話故事，有意識地訓練孩子的聽力、記憶力使滕旭擁有超常的聽力和記憶力，奠定了學習的基礎。
糾正孩子的不良習慣 她發現阿姨不喜歡滕旭，都不叫他名字，喊他'老黑'，一是因為他長的黑，二是因為他咬人。在托兒所如果誰惹了他，他有仇必報，抽冷子就是一口，不管是誰。
為了讓孩子改掉這個毛病，動了許多腦筋，針對滕旭這個孩子對他動硬的不行，讓他懂理才行的特點。她采取了苦肉計。在滕旭咬人的那天，抽冷子使勁擰他的胳膊，他哇的一聲大哭起來，問他疼不疼，告訴他要是咬，比這還疼，你咬人家，人家該多疼啊，如果人家也學會了咬你怎么辦呢，如果人家再也不理你了，不跟你玩了，怎么辦？滕旭從那以后再也沒咬過人。滕旭咬人事件使她意識到孩子的培養不能只重視智能，還應重視"人"的培養，利用方便的時機教育他尊老愛幼、關心他人、助人為樂、勤儉節約，形成良好的心理因素，養成良好的行為習慣。在班級，他的人緣很好，因為他不自私，不管誰向他問問題，他都認真地講解。
從這些事上,我們可以清楚地看到z的"人"的教育是成功的。
二、家庭教育要理性 糊涂不得
z說大人做事要理性，教育孩子要講道理，培養孩子理性地思考問題，理性地做事。
不做孩子的拐杖 初一的時候，有一次班級調座，滕旭回家請求媽媽跟老師說別把他倆（和一女生）的座位調開，說他倆在一座能學進去，z不想讓孩子養成依賴他人、依賴家長、搞特殊的.不良習慣，便對孩子說，如果班級小調，咱就不要搞特殊了，如果是大的調動，媽媽就去說。結果是全班大調動，z沒去說，但暗暗觀察滕旭，發現滕旭情緒低落了幾天后漸漸好轉，成績并未受到影響。而且以后再未提出過過分的要求。因為他終于戰勝了自己的不理性。他也知道媽媽不會幫他做這些不理智的事情。
教育孩子明辨是非 滕旭在小學三年級時，非常想競選當班長，經過一番比較發現自己和××的威信都很高，在選舉時他自己投了自己一票，終于當上了班長，她詢問他為什么投自己一票時，他說我認為自己有能力勝任班長職務，再說也沒有規定不許投自己一票啊。面對孩子的理性思考，她沒有按大人的恭讓原則教訓孩子，而是鼓勵孩子做個好班長。不久，滕旭回家說不想當班長了，問他，他說"當班長天天打小報告，煩死了，我不當了"。聽了孩子的話，她既為他難過又為他高興。難過的是孩子的理想破滅了，會不會影響孩子在未來做領導人的熱情；高興的是孩子有了辨別是非的能力。
滕旭分辨是非的能力來源于英雄人物傳記。在滕旭小學二年級時，z夫婦就開始給他借閱革命領袖和英雄人物傳記，這些書中人物的英雄事跡對他的影響在以后的諸多方面表現出來。認識他的人都說滕旭很理智，吃喝玩樂，拉幫結伙之事找不著他，他有正義感，有愛心，負責任，尊重他人。
有時要承認自己不如孩子 滕旭交了一個朋友，兩人形影不離，z向班任詢問了這個孩子的情況，發現這個孩子品性良好，就是學習成績差。她怕滕旭常和他在一起影響成績，便和滕旭說起"近朱者赤，近墨者黑"的道理，他一下就想到我是反對他和那個同學交往，就說："媽，和同學交往，不能只看成績，人身上都有缺點，也都有優點，學人家的優點不就行了么"聽了孩子的話，她倒感到自己的覺悟低了，但她還是不放心，暗暗觀察了一段時間，沒發現孩子有何異常，才放下心來，看來孩子是對的，要相信孩子的判斷力和自控力。更可喜的是，滕旭在高中階段又產生了當干部的熱望，當了之后工作有熱情，說話辦事挺有分寸，挺在理。
三、密切關注孩子的成長 耽誤不得
滕旭非常自信，有時自信得過了頭，成了傲氣。為了使他及時發現自己的失誤，z以母親才有的恒心密切關注他的生活和學習情況，并以真誠的態度和孩子商討，幾次糾正了滕旭的錯誤行為。
初中畢業時，滕旭考取了全市第五名的好成績，假期里，他找了一些中外名著看了起來，二十幾天過去了。高中部開了一個初高中過渡班，z問他去不去，他不屑地說："就憑咱還用補課。"言外之意是說"咱是研究奧林匹克的，就憑我這腦袋自學也能行"。z說："好，我把高一的書給你借來你自己研究看看吧。"第一天，他學的很好，還記了幾篇筆記，第二天，沒寫幾個字，第三天，一字未動。z知道自己孩子的脾氣，犯倔時，得給臺階下。便商量著說："要不，咱去上一堂看看？""好就上，不好就回家"他終于說。滕旭一去就是一頭午，中午回家就拿起電話聯系同學一起去，因為他受到了震動，一是高中的課程確實相當的深，自學起來有一定的難度，
好母親先進事跡5
大樹的成長少不了肥沃土地的給予，蠟燭的點燃少不了火柴的火源，孩子們的成長也少不了母親息息的關愛。
自古以來，“母親”這一字眼在人們心中的形象是偉大的，中國的母親――黃河哺育了多少中華兒女，母親河在中華兒女心中是無私的、偉大的。“慈母手中線，游子身上衣”，這句詩不正反映了母親對兒女的點點滴滴的關愛嗎!作為兒女的我們，當香噴噴的飯菜一疊疊擺在餐桌上時、當我們正吃得有滋味時，你是否知道每道菜背后的故事呢?那是濃縮了“酸甜苦辣”的菜，那背后有多少鮮為人知的事情。細細品嘗，用“心”咀嚼，你會有什么感受呢?味道是永遠也不能忘懷的。身上著干凈的衣服又是誰去洗的呢?家中的東西收拾得干干凈凈，這又是誰的“杰作”呢?答案的揭曉，大家都應該知道，那是我們勤勞的母親。這是誰也不能否認的事實。
“一個家庭中沒有一個女人就不成家”，這句話是否反映出現代家庭的事實呢?但我只知道母親的給予是我們無法報答的。你的勤勞在細微的環節中可以體現出來。每當我還睡著的時候，你勞動的背影已浮現在我眼前。您的腳步聲已在我的回憶中。拖地、買菜、做飯……這是你每天必做的，但您似乎不感覺累，可能是您累在心頭。或許長年累月，您早已習慣那勞動的艱辛。但無論如何，我總得感謝您勤勞的汗水，為我付出這么多!
“慈母手中線，游子身上衣”時間的.飛越，歲月的流逝，您的額頭也多了些皺紋，那是歲月的印證。但您的心卻是一樣的年輕，無時無刻地關愛著我們!您的“羅嗦”有時令我覺得您很煩，有時我會耐心的的聽您講，但有時我會很不耐煩的說：行拉。即使我對您的態度不同，但您的目標出發點只有一個，都是為了我好。您的“羅嗦”其實并不羅嗦，每當事后我回想起的時候，都覺得你很有道理。作為兒子的我其實并不應該這樣對您，我現在變得更加耐心的聽你講，就算再羅嗦也是為了我。媽媽，您的心，我明白!學會感恩，感謝身邊的一切，感謝母親的給予，感謝關愛你的人!母親的叮囑、“羅嗦”，這是愛的語言，是每個人成長不可缺少的一部份。那無聲有愛的教誨、養育之恩猶如高山，辛勤的付出，汗水的堆積如大海。而我卻是永遠也無法爬上那高山的頂端，無法游遍那大海。然而，惟有用自己的實際行動去答謝那帶給我快樂、無聲的愛的母親。
所有的付出，也只有一個愿望，那是母親埋藏在心底的愿望。用心回報，感恩之心是對父母的關懷，是用實際行動去報答那山一般高的恩情，讓足跡遍滿那大海般的辛勤。就如同《感恩的心》：感恩的心，感謝有您……。
讓您的羅嗦化為愛的語言，永遠陪伴著我!
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