先進班集體主要事跡(集合14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家收集的先進班集體主要事跡，歡迎大家分享。
先進班集體主要事跡 篇1
送走了一屆學(xué)生，我又滿懷激情地迎來了新的一屆。在華陽中心學(xué)校美麗的校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的一零三班。在這里有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個幸福快樂的大家庭里，共同學(xué)習(xí)，共同進步。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、良好的班級建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜譚。針對這種情況，班主任經(jīng)過細心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。
1、有意識、有計劃地對學(xué)生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我不在班級當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。我班的學(xué)生陳愷杰沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長常年在外，孩子缺少關(guān)愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)有厭煩感，還常常欺負(fù)其他學(xué)生。于是，班主任用情和愛感化該生，只要他有一時表現(xiàn)優(yōu)秀就在全班學(xué)生面前表揚他，下課了經(jīng)常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導(dǎo)班里的同學(xué)主動關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫助他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的進步。
2、利用各種方式進行家校聯(lián)系。如開家長會、去學(xué)生家家訪、利用課余時間和家長交流等等。通過與家長的多次溝通，取得家長的理解和支持，從而得到家校教育的一致性。
3、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
4、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。在課堂上，授課老師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。
二、人人明確崗位職責(zé)，為班級貢獻力量。
良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時時刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。我班開學(xué)初就實行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，班主任手把手教學(xué)生如何掃地，天天提醒學(xué)生擦講臺，擦桌椅，擦黑板，關(guān)門窗和電燈，送作業(yè)，……事無巨細，都要老師操心。現(xiàn)在，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每個星期，學(xué)校廣播的衛(wèi)生成績，我班總是名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗成了我班一面不倒的旗幟。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍還要從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些活動，如元旦聯(lián)歡會、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動手能力，給學(xué)生展示的平臺，使學(xué)生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。每每課外活動，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時會加入他們的行列，有時會站在他們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動作，他們會在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無憂無慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。
有了好的表現(xiàn)就應(yīng)該給予獎勵。所以學(xué)生各方面好的表現(xiàn)我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個獎杯，5個獎杯可以得到一個獎品。學(xué)期末根據(jù)紅旗數(shù)對學(xué)生實行表彰。
另外，正確的集體輿論的'形成，優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
事實證明，良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍有利地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改進學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯地提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了。 我為他們的懂事驕傲，我為他們?nèi)〉玫某煽冏院馈＿@些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。
先進班集體主要事跡 篇2
按理說一個大四的班級，是不應(yīng)該再和學(xué)弟學(xué)妹爭這些榮譽的。但是作為班級大一時的學(xué)習(xí)委員，大二時的班長，大三大四時的團支書和黨建聯(lián)系人，對這個班級已經(jīng)有了一種化不開的濃濃的感情了，我還是想來試一試。思來想去后，和班委商量以后，我們還是決定申請一下試試，也算是我們?yōu)檫@個班級盡了最后一份力，至于結(jié)果如何，就順其自然了。還是那句話吧，如果有其他班集體比我們更適合，我們愿意放棄。
12班總體來說是一個很善良，很溫暖，很平靜的班級，在這樣一個班級里你不必?fù)?dān)心勾心斗角，追名逐利，大家有一種很淡定的心態(tài)面對著人生中各種得失，這對于大一時有點急功近利的我影響很大，漸漸讓自己的心平靜下來，追求一種內(nèi)心的平靜和幸福。同時有利有弊吧，太看開了一些也不好，畢竟人活著也追求一些東西，比如說這樣的評選，無論班級怎么樣，都應(yīng)該遛一遛，就像《亮劍》中李云龍的亮劍精神，至于最后能不能評上，那就平和對待的，畢竟自己努力過了，可以無悔了，呵呵。
12班陪伴我已經(jīng)三年了，最后一年也過去快兩個月了，我和她，和12班的這群孩子們都在成長。而過去的大三，應(yīng)該是屬于我們走向成熟的季節(jié)，而現(xiàn)在大四的我們，應(yīng)該是心靈最充盈和富足的狀態(tài)。如果說畢業(yè)的時候還能申請優(yōu)秀集體的話，我們應(yīng)該是更有把握的，因為我們真的都長大了。下面，我簡單介紹一下12班吧。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，一直對成績很淡定浮云的.12班的同志們，似乎開始明白學(xué)習(xí)的重要性，開始發(fā)力了。截止到目前為止，已經(jīng)確定的有兩個獲得國家獎學(xué)金，兩個獲得A等獎學(xué)金，四個獲得B等或C等獎學(xué)金，學(xué)院專項獎學(xué)金正在申請中，估計還會有一部分同學(xué)獲獎，這樣本班至少33%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金，這一點讓我很是興奮，呵呵。同時班上準(zhǔn)備考研的同學(xué)也漸漸開始發(fā)力，過起了朝七晚十一的學(xué)習(xí)生活，也帶動了班級的學(xué)習(xí)氛圍。
政治表現(xiàn)方面，個人認(rèn)為12班的同學(xué)都有一顆強烈的愛國心，只是有些人會表現(xiàn)出來，會經(jīng)常討論一下國家大事，發(fā)表自己的建設(shè)意見，甚至?xí)陡逦恼拢屖澜缏牭阶约旱穆曇簦欢硪恍┤丝赡芟鄬Τ聊恍捳Z不多，但是你能感覺到那種強烈的愛國情感是真實存在的。尤其是國家發(fā)生了天災(zāi)人難，班級動員他們捐款時，他們會積極奉獻自己的一份力量，依然是如此默默，如此淡淡。
道德行為方面我覺得也不用多說，在這樣一個社會轉(zhuǎn)型期，社會上經(jīng)常出現(xiàn)一些地溝油、毒食品等道德淪陷的新聞也不足為奇，而我認(rèn)為大學(xué)里仍然是社會上的一片凈土，那些社會上所謂的成年人有些方面真的應(yīng)該像我們這些大學(xué)里的孩子們學(xué)習(xí)。我們傷良心的錢不能賺，我們懂的害天理的事不能做，我們依然恪守這自己內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。寢室里偷點東西是太容易的事，食堂里逃點飯錢也易如反掌，不小心騎錯了別人的自行車，我們在人人網(wǎng)發(fā)日志找失主，這便是大學(xué)，一篇美麗的土地。除此之外，我創(chuàng)建的雷鋒學(xué)社多名骨干來自12班，大家自掏腰包做好事，班級同學(xué)積極捐款，收集廢舊報紙、瓶子等物品賣錢支持雷鋒學(xué)社建設(shè)，盡力所能及之力，把這些錢捐給平困地區(qū)求學(xué)的孩子，幫助更需要幫助的人。
同時，班級同學(xué)積極關(guān)心志愿者服務(wù)，社會實踐等社會活動。世博會，班級中有多名同學(xué)參加了世博會園區(qū)、城市的志愿者服務(wù)，為世博奉獻了自己的一份力量。很遺憾的是當(dāng)時忘了被本班參加世博會的同學(xué)留影留念，就借用一張吧。大二的時候，我作為班長組織了班級團改金活動《活著》，展開一系列思考生命意義的活動，并到社區(qū)義務(wù)服務(wù)。雖然可能不算是大三的事了，但我還是想提一下，就像是我們的孩子，僅此而已。大三寒假的時候，雷鋒學(xué)社牽頭組織了社會實踐《大學(xué)生心目中的中國高等教育改革》，活動得到了班級同學(xué)的大力支持，很多人報名參加，最后活動獲得了校社會實踐一等獎，也讓我們對中國高等教育展開思考。同時，多名同學(xué)參加了敬老院、幼兒園等志愿活動，多名同學(xué)參加了考察電廠、工廠、銀行等暑期實習(xí)活動，增加了社會閱歷和見聞。
科技活動方面，很多同學(xué)積極參加各種可以活動，雖然很多同學(xué)沒有獲獎，但是在參加活動的過程中，收獲很多。獲獎的情況有第四屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽二等獎(李冬冬胡雷鳴)，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽上海賽區(qū)一等獎(王浙明趙戈平李豐博)，“順豐杯”第三屆全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽校二等獎(團隊5人包括本班夏明偉)，入圍第八屆OAPS優(yōu)秀學(xué)生論文項目兩篇論文(一篇團隊，一篇個人，都包括夏明偉)，同時還想提一下的是，去年暑假夏明偉參加了IDCRobocon國際機器人設(shè)計大賽校內(nèi)選拔賽，獲得團隊第一名，并代表交大和中國參加了IDCRobocon20xx國際機器人設(shè)計大賽最后獲得了團隊最佳設(shè)計獎，為交大和中國爭得了榮譽。
未來展望，12班依然會不斷努力。現(xiàn)在班中很多同學(xué)都被我拉來幫忙建設(shè)雷鋒學(xué)社，前段時間剛剛開展了與學(xué)弟學(xué)妹的經(jīng)驗交流活動，在交大志愿者網(wǎng)和新聞網(wǎng)都有報道，但同時，我們要做的還有很多。目前我們正在策劃回高中母校建立助學(xué)金體系和經(jīng)驗交流活動，用我們賣廢品的錢及勤工助學(xué)部分工資，幫助我們母校的學(xué)弟學(xué)妹們。不知道能走多遠，但我們將攜手并肩。喜歡大劉的那句飛信簽名，“未來的路有多遠，就讓我們一起走多遠。”
先進班集體主要事跡 篇3
程鵬，男，9歲，京山縣雁門口鎮(zhèn)小學(xué)三年級(3)班學(xué)生，從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的好評，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。
幾年以來，不管他是身為班干部還是小組長，或是身為班級一員，他都能主動為班級，同學(xué)乃之社會做他力所能及的事情。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見同學(xué)們燦爛美麗的笑容。于是，每次誰有困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，他都會主動去幫忙。身為班長的他在學(xué)習(xí)上不但自己努力刻苦，還樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的'同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時間，有時候放學(xué)后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學(xué)講解，直到他們聽懂了，自己才肯背起書包回家。在學(xué)校里，他是老師的得力小助手。作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，幫老師維持班級的日常管理工作，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終。勞動時，每當(dāng)遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，從不偷懶；老師不在的時候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底，從沒有由于衛(wèi)生給班級丟分，讓老師放心又舒心。
在三(3)班的教室里，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學(xué)雷鋒活動月里，他的表現(xiàn)更是突出。學(xué)校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學(xué)捐款獻愛心的倡議，他第一個將自己積攢的30元錢捐了出來。班上的同學(xué)玩游戲時不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，程鵬就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時間怕他無聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。
一路走來，程鵬同學(xué)不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他正在老師和家長的幫助下茁壯成長，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著暖人心扉的旋律；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
先進班集體主要事跡 篇4
我所教的是xx小學(xué)五年級一班。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。
一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進
班風(fēng)的形成需要一支戰(zhàn)斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調(diào)力的干部隊伍，我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結(jié)合的方式選出班級管理的帶頭人，并且實行定期換屆的動態(tài)模式，讓更多的同學(xué)有機會鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干，他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，帶動大家學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)解答疑難問題，使得班級合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲，促進了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會課組織了學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊，兩操認(rèn)真，放學(xué)站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個激勵表，對待好人好事，學(xué)習(xí)積極者，熱愛勞動等給予獎勵，，去年秋天由于突然大風(fēng)降溫，學(xué)校校園內(nèi)樹葉滿地，我們班在清掃完自己衛(wèi)生區(qū)后，主動幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂，馮美霞同學(xué)撿到100元主動上交，經(jīng)受住了金錢的誘惑。每當(dāng)周三大掃除時大家不怕臟不怕累，主動打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現(xiàn)，我及時的給了獎勵。大家都時刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫數(shù)量。形成了你追我趕積極進取的班風(fēng)。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。他們主動去幫助每個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語，晨讀，對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲，體育鍛煉。完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。每一期的黑板報，我們班全體同學(xué)都幫著查找材料，繪畫，寫字好的，就主動組織好材料利用課下時間制作，并獲得好評。運動會上，運動員付出汗水，其他同學(xué)主動倒水?dāng)v扶。xx年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎，《快樂節(jié)拍》獲得一等獎，并代表xx鎮(zhèn)參加xx市文藝節(jié)匯報演出，每周三的大掃除，全班同學(xué)盡職盡責(zé)，每個課間同學(xué)遵守紀(jì)律，每周都獲得衛(wèi)生流動紅旗或紀(jì)律流動紅旗。
三、樸實濃厚的'學(xué)風(fēng)激勵我們提高
我剛接過我們班時，有同學(xué)不會的問題空著不寫，我就給大家制定了四項學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，遇到不會的問題，一主動思考，二查書，三問同學(xué)，四問老師。先學(xué)會主動學(xué)習(xí)再請教別人，這樣總找到解決的方法。再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無所事事，都較著勁的看誰最早解決問題，班級學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組，安排座位時有意識的優(yōu)差生交錯，一幫一互助學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習(xí)，更在互助中感受著集體的溫暖。
目前，班級的35名學(xué)生中，只有成績的高低之分，卻沒有學(xué)習(xí)的熱情之別，每個同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習(xí)，沒有一個人掉隊，沒有一個人放棄。因為只有整體的強大才有個體的更好發(fā)展。期末考試成績也有很大進步。其中英語平均分達到95.7分，數(shù)學(xué)，語文優(yōu)秀比例也是逐年提高。
學(xué)習(xí)無止境，進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
小學(xué)先進班集體主要事跡5
三（1）班是一個溫暖的、和諧的大家庭，是一個團結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體。團結(jié)、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。我們班的同學(xué)有強烈的集體觀念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級特色，從而形成了良好的班容班貌，我們班的學(xué)生自我管理能力強，班干部也有強烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制將責(zé)任落到實處，檢查監(jiān)督同學(xué)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，班級事務(wù)井井有條。因此，我們近幾年都被學(xué)校評為“文明班”。在xx學(xué)年獲“建環(huán)保和諧班級，迎綠色學(xué)校”班級環(huán)境建設(shè)評比一等獎，xx學(xué)年在義賣活動中被評為“愛心先進中隊”。
本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上，同學(xué)們能認(rèn)真聽講，勤思考，積極舉手發(fā)言，在這樣的課堂氛圍下，每個人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語數(shù)英三科在期末考試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成績。我們班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績好，在文體方面表現(xiàn)也不錯，同學(xué)愛好廣泛，積極參加各種活動，并能在活動中取得好成績。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學(xué)參加第五屆香港國際武術(shù)節(jié)木蘭器械均獲第一、二名；鄧濼銚同學(xué)參加“母親頌”第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書畫大賽獲金獎；xx年參加石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場書畫賽獲二等獎；硬筆書法作品在第六屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽活動中獲少兒組銅獎；參加“未來之星”東方青少年才藝總動員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎；郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學(xué)參加石基鎮(zhèn)第七屆兒童“露一手”才藝展示活動器樂組獲三等獎；馮綺欣同學(xué)參加xx年石基鎮(zhèn)中小學(xué)生普通話“小天使”選拔賽三等獎；付敏康同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國象棋項目第五名；曾紫薔同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國象棋項目第二名；劉洋河同學(xué)參加第六屆“學(xué)英語”全國小學(xué)生英語聽讀能力競賽獲三等獎；參加石基鎮(zhèn)少兒英語個人表演賽低年組三等獎。
“一分耕耘，一分收獲”相信在我們?nèi)w師生共同努力下，我們將走向更燦爛美好的明天！
先進班集體主要事跡 篇5
這是一個團結(jié)友愛的集體；這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體；
這是一個有凝聚力和敢于拼搏的集體。
“我自信，我出色；我努力，我成功”，這一句響亮的口號，展現(xiàn)了高一325班全體同學(xué)的精神風(fēng)貌和奮發(fā)向上的拼搏精神，短短十二個字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水······
文明的集體
班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的形成至關(guān)重要。開學(xué)以來，325班一直堅持開展《弟子規(guī)》教育和勵志教育，充分利用晨讀時間，通過齊讀、朗誦以及進行勵志演講活動等方式，對學(xué)生進行理想教育、為人處世教育和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，既塑造了學(xué)生健康、和諧的人格，又陶冶了學(xué)生的情操，有利的促進了班集體健康文明的發(fā)展。這一年來，325班沒有發(fā)生過任何安全事故，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，得到了年級組的認(rèn)可，先后榮獲精神文明獎和文明班集體等殊榮。
團結(jié)的集體
325班是一個有著凝聚力的團結(jié)的團隊，全班同學(xué)和睦相處，共同發(fā)展。入學(xué)初，我們開展了題為《班——我們共同的家》的主題班會，就如何營建“共同的'家”展開研討，最后我們在真誠、寬容和理解上達成共識，全體同學(xué)以極大的熱情融入了溫暖的這個團隊。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個班集體的團結(jié)。學(xué)習(xí)上，325班成立了學(xué)習(xí)小組，他們共同探討問題，刻苦專研，共同進步；生活上，他們互幫互助，不計個人得失。在軍訓(xùn)隊列比賽中，全班通力合作，以第一名的展示了這個團隊的團結(jié)。運動會中，雖然我們實力不濟，但上至老師、隊員，下至拉拉隊、后勤人員，無不全力以赴，奮力拼搏。在許多項目中，我們盡管輸了，但加油聲、吶喊聲卻不曾中斷，可以說比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們具有凝聚力的重要體現(xiàn)。
進取的集體
325班的班級目標(biāo)是：學(xué)習(xí)老師，尊敬老師；質(zhì)疑老師，超越老師。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生嚴(yán)格要求自己，爭優(yōu)創(chuàng)先。班上的展示欄，記錄了個人以及小組的奮斗目標(biāo)和既定目標(biāo)；班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學(xué)習(xí)，向先進看齊。在高一的三次考試中，梁鵬、張敬譽、周育璽等同學(xué)皆躋身于年級百名行列，李江、郭澤明等同學(xué)都有上佳表現(xiàn)·····這些成績，都來源于全班每一位同學(xué)的拼搏，來源于他們都有一顆進取的心。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們追求進步，渴望知識；這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，勇于創(chuàng)新；這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，他們是不需血脈而相連的兄弟姐妹，他們相互團結(jié)，相互幫助，已經(jīng)成為了一個和睦相處，共同發(fā)展的團隊。
這就是325班的足跡，他們會將足跡延伸到遠方，延伸到一個新的高度。
先進班集體主要事跡 篇6
緣是一團錯綜的線，串聯(lián)起了59個青春驛動的心，11級報關(guān)與外銷一班就是我們的家，在輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)和每位同學(xué)的努力下，我們11級報關(guān)與外銷一班的工作取得了優(yōu)異成績。在那里我們共同營造絢麗多彩的大學(xué)生活，共同為夢想而打拼。
11級報關(guān)與外銷一班的同學(xué)擁有不一樣的臉，不一樣的性格，來自不一樣的地方，可是我們都是一樣的年輕，一樣的團結(jié)向上，一樣的互助友愛，擁有同樣的名――11級報關(guān)人。在我們身上僅有期望，在我們心中僅有活力，在我們臉上僅有笑容。只因我們是一群青春激昂的學(xué)子，我們只為明天而奮斗。
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在商務(wù)貿(mào)易系領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，我們11級報關(guān)與外銷一班在一年多的時間里，團結(jié)拼搏、努力積極，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將情景匯報如下：
一、班級概況
XX級報關(guān)與外銷一班是一個由59人組成的活力飛揚、活力四射的團體，一個團結(jié)友愛、自強自信的團體！在學(xué)院團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同提高，在班風(fēng)建設(shè)方面，無論是學(xué)習(xí)、思想政治，還是社會活動，都取得了驕人的成績。
二、班級建設(shè)
良好的班風(fēng)――博觀約取，厚積而薄發(fā)，團結(jié)而凝聚
美國心理學(xué)家班尼說過：“如果一個團體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么團體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”我們將班風(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：
（一）組建班級管理的核心――班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自我的職能。要求全體班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要堅持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動全班的作用。
（二）加強班團體的團結(jié)意識――團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)
經(jīng)過加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近同學(xué)之間的感情，在同學(xué)們中構(gòu)成一種為班級榮譽而努力的氛圍。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結(jié)合作我們成立了共同成長小組，每個小組都有各自小組的共同成長目標(biāo)，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長小組是促進學(xué)生之間相互交流，共同提高成長的有利平臺。把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，增強團體的凝聚力。
（三）不規(guī)不圓――各施其職，竭力維護班級制度
班委會的成員都有必須的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對各自所負(fù)責(zé)的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級團體活動情景；學(xué)委的查課記錄，記錄每一天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情景；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和資料，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班團體每一次花銷并及時向班團體的所有成員公布；宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動的宣傳工作；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情景等。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動。
（一）開展關(guān)于誠信主題班會
在XX年11月組織開展了關(guān)于誠信的主題班會，本次班會是讓同學(xué)們懂得“誠信”教育的重要性，做事應(yīng)當(dāng)從大處著眼，小處著手。更讓同學(xué)們意識到，誠信是在人生道路上的一個永遠的道德標(biāo)準(zhǔn)，從而增強同學(xué)們的.以誠待人、以誠做事的意識，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。讓同學(xué)們認(rèn)真做好身邊的每一件小事，增強自我的誠信意識，提升自我在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長。使每一位學(xué)生都成為講誠信的人。
我們將以此次活動為契機，讓同學(xué)們了解，我們走到哪里就要把誠信帶到哪里，讓誠信的種子在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
（二）組織參加院系活動
從XX年9月份開學(xué)以來，11級報關(guān)與外銷一班的同學(xué)們在輔導(dǎo)員教師的帶領(lǐng)下，以及全體成員的齊心協(xié)力下，逐漸地邁向了成熟，一步步向先進靠攏。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開展了。全體同學(xué)積極上進，學(xué)習(xí)勤奮，團結(jié)協(xié)作，為班級的發(fā)展和榮譽傾注了力量與心血。并且，班級同學(xué)在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面表現(xiàn)突出，曾多次獲得院系級榮譽稱號。
1、組織參加了遼寧省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，并且在院級選拔中榮獲三等獎。
2、參加的院級英語口語技能大賽榮獲系部二等獎。
3、積極參加系部活動，并獲得優(yōu)異成績，例如：
（1）迎新生籃球賽冠軍
（2）班歌比賽榮獲銀曲獎
（3）精英杯辯論賽中獲得三等獎
（4）趣味運動會8×100接力賽中獲得一等獎。
四、班級學(xué)習(xí)
我們成立學(xué)習(xí)小組，組織我們共同學(xué)習(xí)英語，共同復(fù)習(xí)，搜集考試信息，從而提高學(xué)習(xí)成績。11級報關(guān)與外銷一班在XX-XX學(xué)年度的期末總成績之中，年級成績前10名，有2人。平均分85分以上的同學(xué)達12人，平均分78分以上的達36人。全班量化平均
分達133.5分，到達量化優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)120分以上，高出學(xué)生量化優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)13.5分。我班59人，有3名同學(xué)在年終考試之中，獲得國家勵志獎學(xué)金5000元；2名同學(xué)榮獲院級一等獎學(xué)金；9名同學(xué)榮獲院級二等獎學(xué)金；18名同學(xué)榮獲院級三等獎學(xué)金。獲得獎學(xué)金率高達54%。獲得國家助學(xué)金，一等4000元5人，二等2500元9人。
五、班級生活
一個班級中的成員之間需要交流，才能增強班級凝聚力，發(fā)揮班級團體的巨大作用，11級報關(guān)與外銷一班也是這樣。為了增進各寢室間的了解，增進友誼，營造團結(jié)向上，互助友愛的班級氣氛，我班積極開展寢室聯(lián)誼活動，男女寢室搭配，一齊開展活動，例如外出游玩或是平時生活、學(xué)習(xí)中互助扶持，男生和女生彼此打開心扉真誠以對互相理解，建立了真誠的友誼，這為順利開展班級活動創(chuàng)造了有利條件，也緩解了學(xué)習(xí)、生活、人際交往中的壓力，緊密聯(lián)系起不一樣的寢室。我們都有一個家，那就是我們的班級。我們還有另一個小家；就是我們的宿舍。在同一班級里，我們一齊學(xué)習(xí)，共同提高。
六、展望未來
回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們滿懷信心。有人說，“青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生之道；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符，譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊長空”也有人說“夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明”。我們有夢想，有追求，昨日，我們11級報關(guān)與外銷一班努力過，所以我們無悔；今日我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，明天我們會在遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院這個舞臺上，用我們的精彩贏得喝彩！
先進班集體主要事跡 篇7
“團結(jié)、友愛、拼搏、奮進”的良好班風(fēng)是五、一班學(xué)生整個面貌的最佳體現(xiàn)。“相信自我、磨勵自我、充實自我、放飛自我”是五、一班的班級口號;“做好眼前的事，手中的事，成功就離你不遠。”的班級格言;“人人有事做，事事有人做，大家齊努力，共創(chuàng)和諧班。”是奮斗目標(biāo)。在這些班風(fēng)、口號、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體同學(xué)不斷積極，努力奮斗構(gòu)成了超強的凝聚力，是五、一班走向輝煌的真正秘訣所在。
小學(xué)生活是豐富多彩的。在良好班風(fēng)、口號及其奮斗目標(biāo)的帶動下，五、一班積極參加學(xué)校的各項活動。第十屆校運動會獲丙組團體第二名，鄭浩同學(xué)打破200米跑校運會記錄;并在此運動會獲優(yōu)秀報道班級。建國六十周年，詩歌誦讀一等獎;年級組拔河比賽優(yōu)勝獎;20xx年“元旦”獲學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀高年級組二等獎;4月平川區(qū)首屆國學(xué)道德經(jīng)典誦讀我班后雅、張美娟、藺瑞、張方明四人誦讀的三字經(jīng)獲三等獎。“六、一”被學(xué)校評為“禮貌班團體”。這一切傾注了全體任課教師為之付出的辛勤勞動和心血，體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強烈的團體榮譽感核對班級的熱愛。記下了師生共同精心打造“和諧班級”形象所做的努力。但我們清醒地認(rèn)識到所取得的成績已成為歷史。今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力的方向，繼續(xù)向先進班級的目標(biāo)邁進，爭取再創(chuàng)新的輝煌。
天津XX國際學(xué)校高一一班由二十九名同學(xué)組成，學(xué)生來自天津、北京、河北、湖北、福建等不一樣省市。二十九名------人數(shù)不多，但卻來自不一樣的家庭背景，有工薪階層也有千萬富翁，他們性格各異，有的活潑好動，有的沉穩(wěn)文靜。他們?nèi)雽W(xué)時的成績也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學(xué)生。為了讓這些孩子盡快的融入這個新的班團體，順利完成從初中到高中的過渡，從班級建立之初，就借鑒社會學(xué)中“破窗理論”，要讓所有的學(xué)生共同提高，不讓一個學(xué)生掉隊。
一、有效的利用軍訓(xùn)
新生入學(xué)就是一周的軍訓(xùn)。這正是同學(xué)們相互了解相互溝通的好機會，也是鍛煉意志品質(zhì)的好時機。八月底的天氣還很炎熱，學(xué)生們在廣場每一天要訓(xùn)練六七個小時。可是這些在家里嬌慣了的孩子在教官和教師的鼓勵下，咬著牙一向堅持著，張怡同學(xué)個子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術(shù)，確帶病堅持訓(xùn)練，為其他同學(xué)樹立了榜樣。黃凱等幾個男同學(xué)訓(xùn)練十分認(rèn)真刻苦，動作規(guī)范經(jīng)常受到教官的表揚，我班有一半多男生被選進國旗班和儀仗隊。在訓(xùn)練中同學(xué)之間互相鼓勵，休息時互相按摩酸痛的肌肉，主動給同學(xué)及教官送水。很快同學(xué)之間的陌生感就消失了，就象一個大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿了親情。臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓(xùn)結(jié)束會操時，同學(xué)們整齊的步伐，響亮的口號，堅毅的神態(tài)給家長留下了深刻的印象，獲得了學(xué)校的表彰;同時，同學(xué)們也深刻的認(rèn)識到在一個堅毅的團體中不但能夠得到鍛煉并且每個人都能變成強者。
二、發(fā)揮優(yōu)生作用，促進整體提高
我班的最大優(yōu)勢是有幾個尖子生，這個資源必須充分利用。在開學(xué)初我們舉辦了第一個班會，主題是《今日我為XX而驕傲，明天XX為我而自豪》。幾個優(yōu)秀學(xué)生分別介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗并暢談了遠大夢想和目標(biāo)。其他同學(xué)也踴躍發(fā)言，表示要發(fā)揚軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的.精神，向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤苦努力，共創(chuàng)XX品牌，成為永載XX史冊的首屆畢業(yè)生。
三、走好第一步，不破一扇窗
正式開學(xué)后，各學(xué)科開始了緊張的授課。因為我們比其他的學(xué)校開學(xué)晚了近兩周，所以，授課的進度較快，有些同學(xué)有些理解不了;另外，初高中在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法上存在著很大的差異，有些同學(xué)一時不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了急躁情緒。針對這些情景，我們每晚抽出一節(jié)晚自習(xí)的時間學(xué)習(xí)北京一位校長編寫的高中學(xué)習(xí)方法的小冊子。對學(xué)生在學(xué)法上及時的進行指導(dǎo)，除了在聽課、筆記、作業(yè)等方面作出必要的指導(dǎo)外，更注重在思想上提高他們的認(rèn)識，使他們明白科學(xué)有序的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。在這中間，師生們共同學(xué)習(xí)了社會學(xué)中的“破窗理論”:“一間屋子有許多的窗戶，如果有一扇窗戶破了而得不到及時的修理，那就會有其他的窗戶不斷的被損壞”。所以，最重要的是，不讓一扇窗戶破，如果出現(xiàn)破窗，必須及時修復(fù)。所以從一開始，每個同學(xué)都準(zhǔn)備了規(guī)范的筆記本、作業(yè)本、錯題記錄本等。并且，以宿舍為單位結(jié)成學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間互相督促，相互檢查，對于上課聽講，課下整理筆記，作業(yè)，預(yù)習(xí)等環(huán)節(jié)不但自我作好，也提醒身邊的人做好。一段時間過后，同學(xué)們適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)，看著自我整齊的筆記，作業(yè)和各種歸納資料，成就感油然而生。同學(xué)們也更愛這個團體，學(xué)習(xí)空氣空前高漲，第八節(jié)課自由活動時間，晚飯前后都是同學(xué)們在教室刻苦學(xué)習(xí)的身影，令其他班級同學(xué)羨慕不已。
四、克服自我中心，增強團體觀念
班里的學(xué)生來自富裕家庭，獨生子女占絕大多數(shù)，所以，以自我為中心，自私自利的現(xiàn)象普遍存在。所以，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識的同時，也注意對學(xué)生思想品德的教育，使他們認(rèn)識到生活在團體之中，要有強烈的團體觀念，要有主人意識，要多一些換位意識，多替別人研究，多從別人的角度研究，深刻的認(rèn)識理解“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們的認(rèn)識提高了。主動整理宿舍內(nèi)務(wù)的多了，替別人值日的多了，主動為別人端飯端湯的多了，相互理解的多了，相互幫忙的多了，協(xié)作的意識強了，開學(xué)后不久學(xué)生回家，家長看到自我孩子身上的變化感到十分的高興，在家長聯(lián)系表上留下了滿意的意見。
先進班集體主要事跡 篇8
我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個團結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。
一、常規(guī)方面。
我們在班主任、科任老師的指導(dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。
我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學(xué)、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學(xué)都有了鍛煉的機會。
二、學(xué)習(xí)方面。
我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標(biāo)。從一年級到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
三、活動方面。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一” 歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時刻苦練習(xí)電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的'書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué)，是個膽大心細的男生，他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當(dāng)，是個稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團結(jié)。
我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體。
先進班集體主要事跡 篇9
初三(5)班是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進步，互幫互助、互諒互愛，已經(jīng)形成一個互敬互愛、團結(jié)健康、文明的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個集體增光添彩。
一、文明規(guī)范的行為引導(dǎo)我們前進
文明規(guī)范的行為來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。本學(xué)期初，我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶校徽、穿校服、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。開學(xué)初，我班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如團隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的.一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
三、勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。
四、豐富多彩的活動充實我們生活
在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、驕人的成績催促我們奮進
經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，我們班取得了可喜的成績。本學(xué)期獲得學(xué)校評比周紅旗班級；在學(xué)校組織的“紅歌會”比賽中被評為優(yōu)秀班級；在秋季達標(biāo)運動會上獲得精神文明獎；在冬季長跑運動會上獲得第二名的好成績；在“我愛我校”征文比賽中有兩名同學(xué)獲得一等獎；在英語書法比賽中三名同學(xué)獲得一、二等獎。這些驕人的成績將催促我們不斷奮進!
先進班集體主要事跡 篇10
動聽的音樂使人妙不可言；美麗的山水使人心曠神怡；文明的班級，能夠促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，能夠健全學(xué)生人格，能夠讓學(xué)生健康成長。我們?nèi)?4)班就是這樣一個朝氣蓬勃、團結(jié)向上、奮發(fā)進取的文明班級。三年來，我們共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同進步，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、健康向上的班風(fēng)
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能使每個孩子都有長足的發(fā)展”。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。俗話說：沒有規(guī)矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，對全班學(xué)生進行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯，所以班級工作開展地井井有條。
二、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)
學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級建設(shè)的突出成果。有的同學(xué)語文好，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，有的學(xué)生英語出色，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。學(xué)習(xí)中還開展了“培優(yōu)補差”、“一幫一”等活動，班內(nèi)的每次測試，我都以小組的平均成績?yōu)闇?zhǔn)，如果哪個小組里有差生，那么其他同學(xué)都會傾其所能，竭力幫助他。
學(xué)生的主人翁作用發(fā)揮出來了，還要激發(fā)他們的積極性。本學(xué)期學(xué)校開展了“爭當(dāng)四好少年”、“文明禮儀小標(biāo)兵”、“文明班集體”等評比活動，學(xué)生的積極性空前高漲，不僅學(xué)生個人爭先，班級也要爭先，同學(xué)之間形成了積極競爭之勢，這樣班上的風(fēng)氣濃了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生的集體榮譽感更強了，有時學(xué)生不小心扣分了，自己都非常自責(zé)，根本不用老師去批評，我想這種觸及心靈的教育才是真正的教育。
三、強大的班級凝聚力
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)有條不紊。每當(dāng)開學(xué)初，我們班都讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的`建議。我趁機抓住典型來教育大家，這樣來調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們能主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。
這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生紀(jì)律評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長彭思宇、衛(wèi)生委員劉萱和幾名同學(xué)，每天中午到校后，都主動自覺的將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一番。
先進班集體主要事跡 篇11
xx小學(xué)校五年一班是由來自六個村屯的25名學(xué)生組成，其中男生13名，女生12名。25個孩子組成的一個“奮發(fā)向上，一步一個腳印，踏踏實實地走出自我風(fēng)采”的班級，經(jīng)過教師和同學(xué)們的共同努力，由相知到相惜到相愛，構(gòu)成了一個富有生命活力的先進班級體。
一、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，所以“全面發(fā)展、展現(xiàn)自我、共同提高”成了我班的班風(fēng)。讓學(xué)生在一個良好的學(xué)習(xí)氛圍中共同提高，有的同學(xué)語文好，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時聚在一齊，討論學(xué)習(xí)，互相之間取長補短，共同提高。異常是對“學(xué)困生”的幫忙，班級構(gòu)成了幫扶小組，優(yōu)秀學(xué)生在下課都會主動找學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生詢問是否有不懂的地方，班級中構(gòu)成了好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間也能互幫互助，從而構(gòu)成真正的團結(jié)意識。
由于學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，同學(xué)們上課積極發(fā)言，表現(xiàn)令教師欣喜，讓每次來聽課的教師都稱贊不已，許多教師都說：“最愛上五年一班的課了!”
二、注重班級干部的培養(yǎng)
一個班團體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。在五年級上學(xué)期，經(jīng)過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。例如，班長李博，她作為學(xué)校的大隊長，穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物。勞動委員王光旭，他能夠主動帶頭，不怕臟不怕累，并能有序地安排教室、分擔(dān)區(qū)的值日工作……另外作為班主任的我還經(jīng)常對班級工作進行評議，給干部們提出合理的提議，這樣既調(diào)動了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級的本事。
三、開展豐富多彩的活動
1、培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習(xí)慣
五年一班是個充滿朝氣的班團體。經(jīng)過幾年的努力學(xué)生的許多良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，取得可喜的成績。異常是在這一年中學(xué)生們每一天都能自主上好早自習(xí)，在家訪中家長也紛紛反應(yīng)孩子的作業(yè)從來不用他們操心，每一天放學(xué)都能主動地寫作業(yè);目前，五年一班的學(xué)生不僅僅已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還能關(guān)心世界、國家的大事小情，已經(jīng)養(yǎng)成了每一天準(zhǔn)時收聽新聞聯(lián)播的習(xí)慣，這種主動探索未知領(lǐng)域的精神，讓家長教師都稱贊不已。
2、在活動中增強凝聚力
五年一班是個不斷創(chuàng)新積極的班團體。各科成績一向在幸福鎮(zhèn)名列前茅，上級、學(xué)校組織的活動也是踴躍參加，在上學(xué)期幸福鎮(zhèn)的跳繩比賽中，班級中共有7名學(xué)生參加，有三名學(xué)生獲獎;在本學(xué)期的體育訓(xùn)練隊中共有13名學(xué)生是訓(xùn)練隊隊員，超過了班級人數(shù)的一半;在藝術(shù)節(jié)比賽中，五年一班學(xué)生在繪畫、書法、版畫、手工制作四項比賽中均取得了第一名的好成績，班級還獲得了優(yōu)秀組織獎，此刻學(xué)校的走廊中還張貼著五年一班學(xué)生很多的優(yōu)秀作品;在“紅歌頌祖國”合唱比賽中更是以最高分獲得了第一名……從這些成績中不難看出，五年一班的全體學(xué)生都能積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校號召，已成長為一個團結(jié)奮進的班團體。
3、在主題活動中受到了教育
本學(xué)期，是五年一班的學(xué)生在孫家小學(xué)校的最終一個學(xué)期，在周五的班務(wù)會上，我出了一個討論題：畢業(yè)了，我能為母校在做點什么題目出來后，學(xué)生都陷入了沉思。沒過多長時間，又紛紛舉起了小手，一位男同學(xué)站起來說：“要畢業(yè)了，學(xué)校的活我們多干點!”又有一位女同學(xué)說：“為低年級學(xué)生樹立榜樣，從小事做起，從禮貌禮貌做起!”……最終經(jīng)過討論，全班同學(xué)一致經(jīng)過以“留印象，我為母校添光彩”為主題開展活動。首先全班學(xué)生鄭重承諾，要在最終一個學(xué)期中為孫家小學(xué)校的'學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。在這個活動的引導(dǎo)下，從開學(xué)初，不管是學(xué)校的還是其他班級的臟活累活，學(xué)生們都能沖到前面。在本學(xué)期，班級還承擔(dān)了學(xué)校的主樓梯、大廳、前操場、大門口、男女廁所、走廊等多個分擔(dān)區(qū)，全班學(xué)生構(gòu)成了“人人有事做，事事有人管”的好局面，每一天都能按時完成值日工作，從不讓班主任教師操心，多次得到了值周教師的表揚。
上學(xué)期，幸福小學(xué)五年二班耿建博同學(xué)患有白血病，當(dāng)學(xué)校提出倡議時，班級的學(xué)生都紛紛慷慨解囊，奉獻愛心。此次活動，五年一班人數(shù)最少，可是捐款的錢數(shù)卻是學(xué)校最多的，連家庭困難的韓岳龍同學(xué)也捐助了20元錢，人均捐款數(shù)為6、4元。學(xué)生們在這項活動中懂得了在困難面前，我們要眾志成城，獻出一份愛，幫忙有困難的人共渡難關(guān)。
我們還利用德育實踐活動課，開展豐富多彩的主題活動，如：水保杯德育實踐活動課大賽我班組織的《愛水土、保家園》獲得區(qū)級二等獎。還組織的“祖國在我心”等各種主題活動，使學(xué)生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。
四、育人是關(guān)鍵
成績只是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一小部分，作為教育者我們不僅僅要教書，還要育人，班級學(xué)生的好與差，關(guān)鍵還要看學(xué)生的品質(zhì)。所以在上個學(xué)期開始，我就從思想入手，在每節(jié)語文的上課前都給學(xué)生講一個立志、誠信或感恩的小故事，并讓學(xué)生說一說自我的體會，經(jīng)過努力，學(xué)生的思想和團體榮譽感有了較大的提高。在本學(xué)期，一年級的教師多次向我反映，每次打飯時，一年級如果來的晚，五年級學(xué)生都會主動的把前面的位置讓給一年級，不是一個兩個孩子讓，而是全班學(xué)生團體向后轉(zhuǎn)，排到隊伍的最終面;還有的低年級教師反映，班級學(xué)生小，值日比較不方便，五年級的學(xué)生不管是誰看見了一、二年級學(xué)生打水、倒水，都會主動的幫忙他們把水打好送到班級。這樣的小事還有很多，作為五年一班的班主任我因有這樣一個班級而驕傲。
五、加強家校聯(lián)系，共同督導(dǎo)學(xué)生的品行。
每學(xué)期，我都會開展一次全面家訪，一次家長會，針對學(xué)生的階段表現(xiàn)，我經(jīng)常利用假日進行個別家訪，互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，了解學(xué)生心理變化，與家長共同研究引導(dǎo)學(xué)生健康歡樂成長的辦法。經(jīng)過家校的溝通，家長對學(xué)校的工作更了解，對教師的工作更支持了，大到班級的書柜、三角柜，小到拖布、桶、洗衣粉，家長們都主動地提出要為班級、為孩子們做點什么，在家長的影響下，班級的孩子更是“以校為家”，在一名孩子的日記中，我看到這樣一句話：我有兩個家，一個是由爸爸媽媽和我組成的，一個是由25個伙伴和教師媽媽組成的……”
應(yīng)對未來，五年一班的全體同學(xué)充滿信心，他們正團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標(biāo)前進。
先進班集體主要事跡 篇12
(一)班級概況。
服工111班是個團結(jié)向上的集體，共31個同學(xué)，15個男生，16個女生，黨員6名，團員25名。20xx年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽稱號，20xx年度“先進班集體”，連續(xù)兩個學(xué)年獲得“雷鋒標(biāo)準(zhǔn)班”的榮譽稱號。
(二)學(xué)風(fēng)方面
l全班計算機一級一次通過率100%。
l全班英語四級一次通過率90.3%。
l全班英語六級通過率30%。
l入黨申請書遞交率100%
l全班體育成績達到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，并且連續(xù)兩學(xué)期體育平均84分以上。
l積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，楊召朋，葉家劍，王磊，蘭勝全等8名同學(xué)獲得質(zhì)量檢測員資格證;劉慧，孫玲云等多名同學(xué)獲得會計資格證、教師資格證。
l班級成員從未出現(xiàn)違法違紀(jì)情況。
(三)科技文化方面
邢琳:20xx年度河北省“世紀(jì)之星”英語演講大賽選拔賽二等獎，20xx年度紡織服裝學(xué)院新手辯論賽“最佳辯手”，20xx年紡織服裝學(xué)院“舞動·樂潮”休閑服裝設(shè)計大賽二等獎，“匯豐源”學(xué)生籃球聯(lián)賽優(yōu)秀裁判員
侯淑娟：20xx年全國英語競賽三等獎
張妍：省級三好學(xué)生，20xx學(xué)年程序設(shè)計大賽三等獎，暑期實踐活動先進個人;20xx學(xué)年院服裝設(shè)計大賽二等獎，連續(xù)三年被評為模范團干部
劉慧：20xx年團體排球發(fā)球二等，20xx年文藝比賽三等獎，20xx年暑期社會實踐先進個人，20xx年思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告三等獎
孫玲云：20xx年校級優(yōu)秀三好生，20xx年紡織服裝學(xué)院“舞動·樂潮”休閑服裝設(shè)計大賽二等獎
郭亞景：20xx年校級模范學(xué)生干部，手工藝作品展三等獎
劉小寧：20xx年紡織服裝學(xué)院夢想主持秀三等獎20xx年“中華魂”征文二等獎
吳丹翎：20xx年校級VB程序競賽團體三等獎
曹旭：年公寓藝術(shù)品大賽書法三等獎，手工藝作品二等獎
張宇：野生動物保護知識競賽第四名，“根與芽”動物保護知識競賽最佳合作獎
情書大賽三等獎
崔海召：模范班干部，暑假實踐先進個人，校征文三等獎，團體拉花表演三等獎
團體拔河比賽三等獎
賀鶴：輪滑比賽個人第六名
蘭勝權(quán)：20xx學(xué)年校羽毛球聯(lián)賽團體一等獎
張志華：情書大賽三等獎
楊召朋王磊葉家劍蘭勝權(quán)：20xx學(xué)年團體跳繩第六名;踢毽子第六名
曹旭代小軍白鶴飛：校足球聯(lián)賽三等獎
省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項
(四)文化建設(shè)
20xx年3月，抱犢寨團日活動
20xx年10月，與原村土布合作，制作手工藝品
20xx年5月，舉辦漢服宣傳活動
20xx年3月，參觀省民俗博物館
20xx年5月，在河北科技大學(xué)生活廣場舉辦造型展
集體活動：自入學(xué)以來還組織過許多班級活動，例如抱犢寨，封龍山一日游，迎新杯籃球賽，打掃學(xué)院教室衛(wèi)生，迎元旦包餃子、班級文藝娛樂活動等。
(五)實踐活動
20xx年至20xx年，市圖書館為期兩年的義務(wù)勞動
20xx年10月，去敬老院探望老人，關(guān)愛社會貧弱群體
20xx年3月，整擺學(xué)校自行車美化校園環(huán)境
20xx年3月，市張貼愛心標(biāo)語，弘揚雷鋒精神
20xx年3月，世紀(jì)公園清掃垃圾，美化環(huán)境
(六)公益活動
為幫住我們班失去雙親的`同學(xué)度過難關(guān)，展開獻愛心活動，籌集善款8000余元。
l注冊志愿者5名，占總?cè)藬?shù)的16%
l參見志愿服務(wù)25小時以上25名，占總?cè)藬?shù)的80.6%
l3同學(xué)參加無償獻血活動
鑒于以上我班良好的表現(xiàn)，我們有信心去參評先進班集體，更有能力繼續(xù)高舉“先進班集體”的旗幟!
[省優(yōu)秀班集體事跡材料]市級先進班集體主要事跡材料
班集體簡介
理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)121班成立于20xx年9月，現(xiàn)有成員39名，包括男生11名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現(xiàn)了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
班級成績
(1)上半學(xué)期期末考試中，我班35人順利通過，經(jīng)過補考，39人順利通過。在下半學(xué)期的考試中，我班37人次順利通過。
(2)本班英語四級通過率為75%，學(xué)院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。
(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率為100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。
(4)院級辯論賽，取得第二名優(yōu)異成績。
(5)院級籃球?qū)官悾〉玫诙麅?yōu)異成績。
個人成績
(1)許文鵬，井夢龍，馬金瑤在數(shù)學(xué)建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經(jīng)過暑期集訓(xùn)，
課余時間的不懈努力，他們以絕對的優(yōu)勢榮獲數(shù)學(xué)建模“省級一等獎”的好成績，目前正在申請國家級獎項。
(2)陳雪，胡偉娟榮獲校級二等獎，省級二等獎;于婷婷，張文浩在數(shù)學(xué)建模中獲得校級三等獎的優(yōu)異成績;
(3)馬金瑤,王麗媛同學(xué)在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績;
先進班集體主要事跡 篇13
洪武北路小學(xué)五（2）中隊是一個擁有30名隊員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“我是班級小主人，班級就是我的家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的`班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們每周組織班委例會或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《五（2）中隊安全公約》、《五（2）中隊節(jié)約公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》、《班級責(zé)任崗分工細則》、《班級責(zé)任星發(fā)放制度》、等一系列班級制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍就自然形成了，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又班主任老師的培訓(xùn)指導(dǎo)，才光榮上崗的。現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。
在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長徐莫言、劉倩，既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與班級同學(xué)溝通，及時了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地進行。二位班長幾年如一日的記錄《中隊日志》，記錄大家成長道路上的點點滴滴。
班級美化和黑板報布置工作，是班級的面子工程，而這個大梁就是由宣傳委呂士杰扛起的。他不僅自己設(shè)計，還把班級里有繪畫特長的8個同學(xué)組織起來，成立了“黑板報小組”真是不簡單！在她的`帶領(lǐng)下，通過這些同學(xué)共同協(xié)作，班級的布置和黑板報評比總是沒得挑。
還有智多星學(xué)習(xí)委員劉嘯宇，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員王宇白，多才多藝的文藝委員丁若琪，細心負(fù)責(zé)的生活委員蔡鈺寧……班干部們個個以身作則，他們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、責(zé)任崗位大家擔(dān)當(dāng)
一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。
先進班集體主要事跡 篇14
送走了一屆學(xué)生，我又滿懷活力地迎來了新的一屆。在華陽中心學(xué)校美麗的學(xué)校里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的一零三班。在那里有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個幸福歡樂的大家庭里，共同學(xué)習(xí)，共同提高。團結(jié)、積極、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、良好的班級建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜譚。針對這種情景，班主任經(jīng)過細心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。
1、有意識、有計劃地對學(xué)生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我不在班級當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。我班的學(xué)生陳愷杰沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長常年在外，孩子缺少關(guān)愛使得他構(gòu)成了逆反心理，對班團體漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)有厭煩感，還常常欺負(fù)其他學(xué)生。于是，班主任用情和愛感化該生，只要他有一時表現(xiàn)優(yōu)秀就在全班學(xué)生面前表揚他，下課了經(jīng)常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導(dǎo)班里的同學(xué)主動關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫忙他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的提高。
2、利用各種方式進行家校聯(lián)系。如開家長會、去學(xué)生家家訪、利用課余時間和家長交流等等。經(jīng)過與家長的多次溝通，取得家長的理解和支持，從而得到家校教育的一致性。
3、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的資料講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來教師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
4、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的團體活動。在課堂上，授課教師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。
二、人人明確崗位職責(zé)，為班級貢獻力量。
良好的班風(fēng)的構(gòu)成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，能夠培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。所以班主任教師便將自我的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時時刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自我。我班開學(xué)初就實行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，班主任手把手教學(xué)生如何掃地，天天提醒學(xué)生擦講臺，擦桌椅，擦黑板，關(guān)門窗和電燈，送作業(yè)，……事無巨細，都要教師操心。此刻，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自我管理自我，教師就能夠騰出更多的時間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的`本事也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每個星期，學(xué)校廣播的衛(wèi)生成績，我班總是名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗成了我班一面不倒的旗幟。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍還要從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些活動，如元旦聯(lián)歡會、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動手本事，給學(xué)生展示的平臺，使學(xué)生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。每每課外活動，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時會加入他們的行列，有時會站在他們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動作，他們會在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無憂無慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。
有了好的表現(xiàn)就應(yīng)當(dāng)給予獎勵。所以學(xué)生各方面好的表現(xiàn)我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個獎杯，5個獎杯能夠得到一個獎品。學(xué)期末根據(jù)紅旗數(shù)對學(xué)生實行表彰。
另外，正確的團體輿論的構(gòu)成，優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是班主任的艱苦勞動和細致工作，在團體活動中逐步構(gòu)成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自我，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自我的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
事實證明，良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍有利地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，異常是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改善學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯地提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班此刻沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生此刻也能努力地約束自我專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了。
我為他們的懂事驕傲，我為他們?nèi)〉玫某煽冏院馈＿@些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班團體不斷奮進的動力，班團體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。
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