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技能大賽串詞

時間：2023-06-14 14:22:17 主持詞我要投稿

技能大賽串詞6篇

　　我們眼下的社會，能夠利用到串詞的場合越來越多，串詞，又叫串連詞，串聯詞，主持詞。你所見過的串詞是什么樣的呢？下面是小編收集整理的技能大賽串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

技能大賽串詞1

　　一，開場

　　男：尊敬的各位領導，各位老師，

　　女：親愛的各位同學，各位朋友，

　　合：大家下午好！

　　男：我是主持人

　　女：我是主持人

　　男：九月金秋，秋風送爽。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年度青島德利豐職業培訓學校青年創業技能大比拼活動。

　　女：創設擂臺，搭建舞臺。今天，將有4個校區的學員代表在這里現場竟技能、展風采。

　　男：本次活動由共青團XX市XX區委、XX市XX區青年創業就業服務中心、青島德利豐職業培訓學校組織舉辦

　　女：本次活動是為推動我校各專業發展，促進學生和老師之間的學習和交流，鍛煉在校學生的各項專業技能，

　　男：旨在為在校學生提供一個展示才華和豐富自我的平臺；同時豐富校園文化生活，提升校園文化品味，

　　女：此次活動分兩個主題，即具有我們各專業特點的技能展示和各位同學的才藝表演。

　　男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，團結協作，展示自我，

　　合：20xx年度青島德利豐職業培訓學校青年創業技能大比拼活動正式開始。

　　二、

　　女：首先有請致開幕詞！

　　男：感謝的精彩致辭，技能大比拼即將開始，在開始之前，我們先看一段精彩的表演。

　　女：再過幾天我們就迎來了我們偉大祖國的62歲生日。

　　男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進這歡樂的海洋中；

　　女：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月

　　男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋

　　女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲

　　男：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國

　　女：歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷

　　男：下面請欣賞給我們帶來的《紅旗飄飄》

　　三、

　　女：一曲《紅旗飄飄》唱出了中華兒女的驕傲與自豪，一曲《紅旗飄飄》唱出了中華民族的未來和希望。一曲紅旗飄飄更唱出了我們對祖國最誠摯的祝福

　　男：作為當代青年我們要有一種“學習為了國家，愛國努力學習”的心態，今天就是檢驗我們學習成果的時候。

　　女：下面進行的是我們第一項比拼環節，首先請看美容美發校區的化妝作品展示。

　　男：第一個向我們走來的是金色華章，第二個夢幻芭比，第三個人魚公主，第四個印度迷情，第五個冰雪女王。

　　四

　　展示完畢，現場采訪。

　　女：感謝幾位同學的精彩展示，下面請評委為他們打分。今天坐在我們評委席上的是：（介紹評委）

　　男：剛才看到了我們學員的技能展示，感覺怎么樣？是不是更多的感動和震感！感謝學生們給我們帶來的優秀的作品！謝謝你們！再一次送給他們最熱烈的掌聲。其實我們的學員不光是技術好，才藝也是相當的棒，！下面有請給大家帶來一段吉他彈唱《春天里》。

　　五

　　女：再次以掌聲感謝的精彩表演，

　　男：我們都知道我們學校有四大校區，美容美發，汽車維修，計算機，烹飪面點，每個專業各有特色，

　　女：下面的比拼項目是汽修校區的拆裝變速箱和汽車貼膜，請選手入場。

　　男：我們今天的項目不但有技能比拼，才藝表演，還設立了有獎競答的環節，我們準備了一些小禮品，希望各位同學踴躍參加，好，我先出第一題！

　　（進入有獎問答環節）

　　女：我們的選手已經完成了他們的項目，請我們的專業老師進行一下點評。謝謝老師的.點評，請選手下去休息，評委進行打分。

　　六、

　　男：剛才一些問答，形式多樣，既有專業知識，也有各專業的發展歷史，

　　女：青島德利豐職業培訓學校建校已經年，年來為適應社會發展，培養社會需要的人才，我們與時俱進不斷創新，

　　男：只有創新，才可以打破傳統的思維模式；只有創新，才可以不斷取得進步；只有創新，才可以隨時走在世界前列。女：今年我們美容專業進行了一次重大改革，攜手長風3s美塑共創一個全新的美容專業。

　　男：下面請長風3s的為我們介紹一下這個全新的美容專業。

　　七、

　　女：剛才的一段解說讓我們對美容行業有了一定的了解，美容師用一雙巧手把美帶給了千家萬戶。每個人的美是不同的，盧磊用歌聲展示她的美，武龍用吉他展示他的美，下面請欣賞等人帶來的現代舞表演《mr.》

　　八、

　　男：欣賞了一段精彩的舞蹈之后，又到了我們的比拼環節，接下來有請烹飪校區的學員們閃亮登場，他們帶給我們的是面塑、花拼還有爆炒魷魚卷。

　　穿插節目：我們的選手還要忙一段時間，這段時間，讓我們欣賞、給我們帶來的東北二人轉。

　　比拼結束：現場采訪，教師點評，評委打分。

　　九、

　　女：看了這么多場的比拼，看出了我們學員的基本功非常扎實，只有扎實的掌握所學的專業技能，才能在畢業后更好更快的適應工作，今天我們的的優秀畢業生也回到了學校，通過一段時間的工作，他一定積累了不少的經驗，我們請他上臺來介紹一下學習和工作的經驗，希望能給在校的學員一些啟發。

　　十、

　　男：再一次用掌聲感謝的到來，希望他的一些話能給我們以幫助，下面再讓我請上來一位傳奇性人物，她給我們帶來一首《傳奇》，這人是誰呢？有請。

　　十一、

　　女：感謝的精彩表演，馬上要進入的是今天最后一項，計算機專業的比拼，

　　男：在本月23號，計算機校區就進行了的初賽，好作品實在太多了，由于時間的關系，今天我們把入圍前五名的先手請上臺了，一一展示一下他們的作品（教師點評）

　　十二、

　　女：所有的比賽項目都進行完了，下面是我們工作人員計分的時間。

　　男：今天的參賽作品只是我們所有作品中的一小部分，由于時間的關系，很多好的作品不能在這現場展示。

　　女：是啊，畢竟比賽是殘酷的，但是不能讓大家在這一飽眼福，真是遺憾。

　　男：不過我們可以趁著計分的這段時間，再為同學們展示幾件作品，希望能彌補回一點點遺憾。

　　女：下面請欣賞美容美發校區師生們帶來的的另一組作品。

　　十三、

　　男：我們的計分工作已經結束了，下面要進行的是頒獎環節，

　　女：首先為大家頒發的是優秀獎的名單：獲得優秀獎的選手有（獲獎選手名單）

　　下面請為他們頒獎。

　　男：獲得三等獎的選手是：（獲獎選手名單）

　　請為他們頒獎。

　　女：獲得本次二等獎的選手是：（獲獎選手名單）

　　請為他們頒獎。

　　男：下面公布本次獲得一等獎選手的名單，他們是：（獲獎選手名單）

　　有請為他們頒獎。

　　十四、

　　女：再次為獲獎選手表示祝賀。

　　男：因為這次活動我們幾個校區師生相聚在此，

　　女：相聚在此，相識是緣分，讓我們共同珍惜這份緣，

　　男：雖然歡樂的時刻總是那么短暫；

　　女：但是收獲、感動和快樂會始終留在你我的心中；

　　男：在這感謝我們的學校給我們提供這個機會和平臺！又讓我們認識了這么多的新同學和新朋友！

　　女：讓我們團結互助，共同進步

　　男：團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝；

　　男：讓我們共同唱響這首熟悉的《團結就是力量》

　　結束語：

　　男：青春的自由，青春的動感，青春的世界充滿夢想和希望。

　　女：有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，

　　男：知識改變命運，希望成就未來

　　女：愿我們的學生學業有成，碩果累累！

　　男：讓我們共同祝福德利豐明天更加美好、更加輝煌。

　　女：讓我們共同祝愿我們的祖國永遠繁榮、永遠富強！

　　男：各位領導、各位老師

　　女：各位同學、各位朋友

　　合：20xx年度青年創業技能大比拼活動到此結束

技能大賽串詞2

尊敬的各位領導，各位家長，親愛的各位參賽選手，現場的老師們：

　　大家下午好！

　　今天，我們歡聚一堂，隆重舉行余店中心校首屆"創新管理、提升執行力"演講比賽。我是主持人屈超，很榮幸擔任今天的主持。

　　創設擂臺，搭建舞臺。今天，將有13所學校34名隊員在這里現場競技，展現風采！

　　本次活動由中心學校組織舉辦，中心小學承辦，全鎮共100余人參與。本次大賽我們有幸邀請到了9名評委，他們既有德高望重的老前輩，又有才藝雙馨的中青年教師，相信你們一定能評出今天選手們的亮麗風采，掌聲感謝你們的到來！

　　讓我們用熱烈的掌聲有請余店中心校校長朱燦偉同志致開幕詞！、

　　再次感謝朱校長的期許！現在宣布比賽規則：本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名。本次演講比賽采用百分打分制，分別從演講內容、語言、表達、演講臺風等四個方面打分。9名評委中分別去掉一個最低分和最高分，算出平均分，最后評出每位選手的得分及名次。每位參賽選手務必脫稿并用普通話演講，時間為5分鐘以內，出場順序以抽簽為序，排序如下：（公布出場順序）

　　我們預祝參賽老師，在今天的比賽中取得優異的成績。余店中心校首屆"創新管理、提升執行力"演講比賽正式開始。掌聲有請1號選手的精彩演講！、

　　比賽環節已進行完畢，評委老師們正在緊張的打分核分當中。在這次演講比賽中，各位選手表現非常積極、非常踴躍，非常有激情，從你們演講的氣度和燦爛的笑容里，我們看到了余店教育的希望和未來，謝謝，謝謝你們！其實參與就是一種成功，今天收獲最大的相信一定是各位選手們自己！

　　經過評委們公平公正的評定，下面我榮幸的宣布今天的比賽結果：

　　獲得優秀獎的10名選手是：xxx、xxxxx請以上10名選手上臺領獎并合影留念。

　　獲得三等獎的3名選手是：xx、xx

　　獲得二等獎的2名選手是：xx、xxx

　　獲得一等獎的`選手是：xxx

　　（頒獎）請以上6名選手上臺領獎并合影留念。

　　下面請何偉校長做總結，大家鼓掌歡迎。

　　何偉：xxx

　　閉幕詞

　　主持人：尊敬的各位領導，各位家長，現場的老師們：

　　當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍；當我們舉起勝利的獎杯，我們的腦中浮現出一個信念——奉獻；當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個聲音——孩子；今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采；

　　明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望；

　　更新理念，煉就內功，是我們的初衷；

　　改變生活，創造精彩，是我們的愿望；

　　我們揮灑著汗水和淚水，一路走來！

　　我們呵護著幸福和希望，奔向明天！

　　余店鎮首屆"創新管理、提升執行力"演講比賽到此結束，謝謝大家！

技能大賽串詞3

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的同學們，大家

　　（合）晚上好！

　　男：我是王勇

　　女：我是，葛銀青

　　男：歡迎大家來到教育學院第一屆學前教師技能大賽決賽的比賽現場。本次活動由教育學院社團聯合會主辦，童漾兒童劇社承辦，經初選最后有10人參加決賽。

　　女：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的評委，他們是孫洋洋老師，張劍春老師，徐慧艷老師（可能還有金建生老師和王玉生老師，想下形容他們的詞）男：當然還有我們的三位學生評委（三個學姐，還沒確定是誰）以及在新生風采大賽上一展風采的學前14級張瓊予、周寶如同學。

　　合：讓我們掌聲歡迎他們的到來！

　　男：接下來，讓我們看看選手們在初賽時的精彩表現（會有PPT放出來）（稍稍點評幾句）

　　女：現在請允許我介紹比賽規則，決賽由兒童故事講述，即興彈唱或即興唱跳以及才藝展示三部分組成，每位選手在比賽前二十分鐘抽取決賽環節的故事和歌曲，且每位選手只有十分鐘展示時間，整個環節分配時間由選手自己調配，決賽總分為初賽和決賽分數之和，共一百分。

　　男：接下來，讓我們期待第一位選手的`表現（每位選手展示完，用幾句話過渡到下一位選手）

　　女：到現在為止我們前五位選手都展示完了，接下來，讓我們有請表演嘉賓學前141的閆孜穎同學為我們彈奏一曲《我心永恒》。閆孜穎彈奏

　　男：（贊揚閆孜穎），這有了琴聲怎么能少得了歌聲呢，下面讓我們有請周寶如同學為我們演唱一首《##》周寶如唱歌

　　女：贊揚周寶如，現在我手上已經有前五位選手的成績了，大家是不是都有些緊張呢？現在讓我來公布前五位選手的成績·······

　　男：看了前五位選手的精彩表現大家是不是對接下來五位選手的表現，更加期待了呢，話不多說，讓我們歡迎第六位選手（稍加贊揚過渡到下一位選手）

　　男：好了，十位選手都已經展現完自己了，比賽結果馬上揭曉。接下來讓我們有請張瓊予同學帶來薩克斯獨奏《北國之春》

技能大賽串詞4

　　生：尊敬的老師。

　　師：親愛的同學們。

　　合：大家上午好！

　　生：我是今天的主持熊凱

　　師：我是今天的主持謝敏

　　生：宿舍作為同學們生活學習的重要場所，良好的宿舍環境對同學們的高效學習，快樂生活具有重要的作用。

　　師：學校為進一步提高學生生活技能，鍛煉動手能力，培養勞動習慣，增強勞動觀念，展現師生風采，體現我的生活我做主，舉辦一次“生活技能——疊衣大賽”。在這個金秋送爽的日子里，我們齊聚這里，迎來大家期待已久的比賽，真誠感謝大家的到來。

　　生：現在為我們介紹一下我們今天到場的嘉賓，他們是：

　　學部校長：鄭增虎

　　教務主任：鄒明生德育主任：楊志主任：李運華生活部副主管：周燕玲童靈英少隊輔導員：吳光云

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的嘉賓。

　　師：現在介紹我們的評審團，他們分別是：疊被子比賽評委：楊志鄒明生周燕玲童靈英李運華吳光云

　　疊衣服評委（略）

　　讓我們以同樣熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　合：現在宣布生活技能大賽正式開始。

　　師：在我們身邊有這樣一批人，她們并沒有驚天動地感人事跡，有的只是生活中的點點滴滴，平凡的不能平凡的小事。

　　生：我們雖不是她們的親生兒女，然而她們卻像我們的媽媽一樣關心我們的起居生活，盡最大的努力讓我們在一個干凈舒適的環境里，她就是我們的生活老師。讓我代表全體同學們說聲：“媽媽，你們辛苦了！”

　　師：每床被子都有被疊成豆腐塊的渴望，現在就有請全體生活老師盡情展示她們的絕活。讓我們拭目以待吧！

　　掌聲有請她們上場！

　　生：同時在這里讓我們預祝參加比賽的選手們能賽出水平、賽出成績！

　　師：我們的'生活老師要在3分鐘之內疊好一床被子短短的時間內她是否能夠實現被子的渴望呢？我們祝愿她們取得好的成績。

　　根據時間進行提醒，還要提醒評委進行打分。注意被子不要超出涼席外，保持衛生。

　　時間到時，讓生活老師把被子統一頭朝教學樓方向放，本人站在被子的右側方。

　　評完分后，組織生活老師退場，掌聲歡送。

　　一年級出場生：我們從小到大都有過很多個第一次，第一次背起書包，第一次騎車，第一次背井離鄉。這么多的第一次給我們帶來了不一樣的收獲，相信參加這次的疊衣大賽，將是一年級小朋友成長的另一個開始。現在有請一年級參賽小朋友出場，大家掌聲歡迎！

　　二年級出場師：再一次感謝我們一年級的小朋友，看到這，我想在座的你們，都看到了我們美佛兒學子是多么的多才多藝。

　　生：那是那是，我們學校都是和我一樣的精英啊！

　　師：真是一點都不知道謙虛啊！知不知道“謙虛使人進步”。

　　生：不信你就來看看我們二年級的小朋友，如何把他們的生活技能發揮的淋漓盡致吧！有請二年級參賽的同學出場。

　　三年級出場師：別說你還真的沒驕傲，這比賽是越來越精彩了。

　　生：那是好戲還在后頭呢！接下來有請我們三年級參賽選手上場。

　　師：清代書畫大師鄭板橋說過：“流自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”。今天，我才深深地明白了其中的含義。

　　生：老生總是教育我們做一些力所能及的家務勞動，疊衣服就是呀。可別小看了這疊衣服，我學會它沒少下功夫。今天，我也才深深地明白了其中的含義。

　　四年級出場生：謝老師，您疊衣服的水平增么樣？

　　師：還可以吧！

　　生：您知道疊衣服的標準吧？

　　師：你一下把我難住了。

　　生：我來告訴您吧，具體標準：面：平整、上下兩層厚度要勻稱；線：正面、側面與背面線條明顯，長度一致，不能有褶皺；角：棱角分明、飽滿。

　　師：真不錯，你知道的真多。不聊了，看五年級的同學個個精神飽滿，看來是準備在本次比賽中大顯身手了。讓我們有請五年級同學上場，掌聲歡迎！

　　五年級出場師：中秋節快到了，熊凱你回家不？

　　生：當然了，看了這么多同學老師的比賽我著急著回家幫我媽媽疊被子，疊衣服呢！

　　師：相信你媽媽一定樂開懷。

　　生：那肯定是呀！我可不想依賴我媽媽一輩子，我要學會獨立、自立，自己的事情自己做。

　　師：我為你驕傲，也為在場的每位同學驕傲。接下來有請四年級的同學上場，掌聲歡迎！

　　六年級出場生：今天的生活技能大賽讓我們體驗到了快樂生活、快樂成長。

　　師：是呀，不要小瞧這簡單的疊衣服活動，把簡單的事情做好就是不簡單。

　　生：它不僅是疊被整衣，更是生活技能。

　　師：它不僅是生活技能，更是生存技能。

　　那下面讓我們請出最后六年級代表隊上場，希望他們能給這次比賽畫上一個完美的句號。掌聲歡迎！

　　在分數還沒有出來以前，讓我們共同唱響《最好的未來》，請全體起立。

　　頒獎環節：

　　一、學生個人：

　　一年級：名單有請生活部副主管童靈英為他們頒獎

　　二年級：名單有請生活部副主管周燕玲為他們頒獎

　　三年級：名單德育副主任李運華

　　四年級：名單少隊輔導員吳光云

　　五年級：名單德育主任楊志

　　六年級：名單教務主任

　　二、班集體：

　　名單學部校長鄭增虎頒獎

　　三、優秀年級組：

　　校領導頒獎

　　四、生活老師：

　　校領導頒獎

　　請學部領導或校領導講話

　　結束語：比賽扣人心弦，精彩紛呈，給我們留下了深刻的記憶，我們要趁這次生活技能比賽的機會，早些學會獨立、學會自理，為我們的學習和生活做好準備。

　　同學們，10月26日將迎來美佛兒建校十周年，讓我們行動起來，要用勤勞的雙手創造美好的家園和未來。

　　生活技能大賽到此結束，各班有秩序帶回。

技能大賽串詞5

尊敬的各位領導、各位同事、各參賽代表隊：

　　大家好！

　　技能競賽決賽，經過全體參賽人員天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了學習知識、提高業務技能水平的積極性，使學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了掌握知識、技能的現狀，展現了隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的職工隊伍，奠定了良好的基礎下面我對崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

　　一、本屆知識及技能競賽及決賽的基本情況

　　本次知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入；裁判和監察人員秉公執法，認真負責；競賽安排緊湊，井然有序。

　　各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的`命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不茍，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《-標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準；理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作；裁判員、監察員每場比賽結束后，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為后面的比賽做好充分的準備。領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心；專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議；賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備；參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己成績和形象。在此，我對你們表示衷心的感謝！

　　本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得風格獎；個人全能競賽前1名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前1名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前1名授予“技能操作競賽優勝者”稱號；參加決賽的全體選手均被授予稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為分，其中為分；個人全能成績平均為分，其中為分；個人技能成績平均為分，其中為分；筆試成績平均分數為分，其中為分；競答團體成績為分。

　　二、技能競賽活動特點和效果

　　（一）領導重視、精心組織、嚴密部署

　　（二）鍛煉隊伍，比出友誼，賽出風采

　　（三）強化素質，提高水平，樹立形象。

　　三、鞏固成果，不斷提高

　　技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

　　本次競賽活動雖然結束了，但學習培訓工作不能結束。為了更好地提高隊伍素質，加強管理水平，全面推動事業的發展，培訓工作必須常抓不懈，技術練兵不能松懈。在此，提出幾點意見和要求：

　　第一，要持之以恒。

　　第二，建立激勵約束機制

　　第三，希望培養良好的職業道德，煉就過硬的技術本領，在自己的工作崗位上做出突出貢獻，在自己的工作領域內有所作為，機遇屬于那些已經做好充分準備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績。

　　同志們，承擔這次競賽決賽會務工作的，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細致的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊、裁判人員和專家及來賓提供了良好的服務，為各種會議、各競賽場地提供了周到的服務，保證了本次決賽活動的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會、全體參賽人員和對他們表示衷心的感謝！