《海底兩萬(wàn)里》讀后感【熱】
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
在海底暢游兩萬(wàn)里，有的只是一只“鸚鵡螺”號(hào)和一行人。
一位教授，一名忠實(shí)的仆人，一位加拿大捕鯨手以及一位神秘的艇長(zhǎng)組成了一只探索海洋的隊(duì)伍，一次海底兩萬(wàn)里的旅行。
尼摩艇長(zhǎng)，一位神秘莫測(cè)的工程師。他恨陸地上的一切，卻又如此善待這三位來(lái)自陸地的人。他明明少言寡語(yǔ)，但是每當(dāng)說(shuō)到海洋和“鸚鵡螺”號(hào)，就會(huì)兩眼放光、滔滔不絕。他明明是一個(gè)冷漠的人，但是同伴的離開，讓他低聲哭泣。這并非是一個(gè)冷淡而寡言的人，而是一個(gè)鐘愛海洋，有情有義的人。
孔塞伊，那個(gè)極其善于分類的分類狂魔，一個(gè)忠厚老實(shí)的仆人，總是順從自己的主人。他善于學(xué)究各種事物的分類，卻仍不缺少必要的謙虛，他在不懂時(shí)，仍會(huì)請(qǐng)教主人。
內(nèi)德·蘭德，一名加拿大捕鯨手，性格十分直率。從剛進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)開始，就想盡一切辦法要逃出去，卻一次又一次地被折服。但在關(guān)鍵時(shí)，他也是那個(gè)精專，經(jīng)驗(yàn)十足的.優(yōu)秀捕鯨手。
一個(gè)人一生中會(huì)有很多事情值得做，但是在尼摩船長(zhǎng)看來(lái)海洋便是他一生的歸宿。一個(gè)人，享受與海洋作伴，這是一件多么美好的事。駕駛屬于自己的“鸚鵡螺”號(hào)，看著窗外屬于自己的那片海洋。
在這本書中，“鸚鵡螺”號(hào)可謂是最“龐大”的角色，作者通過(guò)一整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精密計(jì)算，再與自己豐富的想象力與預(yù)知力，完成了這樣一部與未來(lái)毫無(wú)差缺的科幻小說(shuō)。
通過(guò)“鸚鵡螺”號(hào)，在海洋中暢游，經(jīng)過(guò)印度洋，到紅海，再到希臘群島，最后進(jìn)入大西洋，他們?nèi)獠忯~，電阻土著人，沖突冰蓋，攻擊巨型章魚，經(jīng)歷了重重艱難險(xiǎn)阻，在海底暢游兩萬(wàn)里，直到他們?nèi)齻�(gè)人在危險(xiǎn)的情況下，終于逃出了“鸚鵡螺”號(hào)，將它和尼摩船長(zhǎng)的秘密公布于世。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》這本書的作者是被稱為“科幻小說(shuō)之父”的凡爾納。他給我太多驚喜，曲折的情節(jié)，驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)，無(wú)不吸引著我細(xì)細(xì)品味這本書。
故事起源于1866年，莫拉維安號(hào)遭受了神秘怪物的襲擊，怪物形狀很像紡錘，有著細(xì)長(zhǎng)的，不時(shí)發(fā)出磷光的身體，體積比鯨魚要大，行動(dòng)也很快捷。 這時(shí)，我們的主人公阿龍納斯先生出場(chǎng)了，他和助手康塞爾登上了林肯號(hào)，一起追捕海怪，一起參與的還有魚叉王奈德蘭。 在一次正面與海怪交鋒時(shí)，他們?nèi)齻�(gè)掉到了海怪背上，突然發(fā)現(xiàn)，這海怪，竟是一件人類制品！太匪夷所思了！ 當(dāng)他們迷迷糊糊地登上了這個(gè)巨大“海怪”，也就是所謂的鸚鵡螺號(hào)，船長(zhǎng)卻沒有殺死他們，而是“俘虜”了他們，就這樣，他們跟著尼莫船長(zhǎng)參與了一次次的海底活動(dòng)，最終，遭遇了可怕的北冰洋風(fēng)暴，成功逃離了這個(gè)潛水艇。 書中人物刻畫也非常成功。阿龍納斯，對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足；康塞爾，為人正直，對(duì)阿龍納斯教授非常忠誠(chéng)；爾奈德蘭，則是一個(gè)脾氣很暴躁，但很善良的人，救了船長(zhǎng)的性命，在船長(zhǎng)感謝時(shí)卻只淡淡說(shuō)一句報(bào)答而已；我最喜歡的，是尼莫船長(zhǎng)，他的身份有著很大的'神秘色彩，脾氣難以捉摸，他就是一個(gè)謎團(tuán)，凡爾納都解不開的謎團(tuán)。 其實(shí)凡爾納是在借著尼莫船長(zhǎng)告訴人類，要與大自然共存，尊重大自然，保護(hù)稀有動(dòng)物。成為自然地朋友。雖然科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但在發(fā)達(dá)的同時(shí)，也常常會(huì)破壞生態(tài)平衡，所以更需要我們的保護(hù)。人類可以盡自己最大的努力，保護(hù)地球。 小說(shuō)結(jié)尾也留下了許多遺憾的問(wèn)題，鸚鵡螺號(hào)怎么樣了？他抵御住風(fēng)暴的壓力嗎？船長(zhǎng)是否還活著？他在繼續(xù)執(zhí)行可怕的計(jì)劃嗎？他的手稿能不能被海水帶到人間？潛水艇是否可以表明他的國(guó)籍和姓名？ 這些，無(wú)人知曉。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
大自然神奇迷幻，色彩斑斕，我們看見的只是它的冰山一角，它是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，等待我們?nèi)グl(fā)掘、探索。就讓我們隨尼摩船長(zhǎng)的腳步一起走進(jìn)大海的深處，探索未知的神秘吧！
在1866年，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀追逐海怪。然而，他們一行人發(fā)現(xiàn)這個(gè)寵然大物并不是什么海怪，而是一艘構(gòu)造奇特的潛水船。這艘潛水艇船身堅(jiān)固，利用海洋來(lái)發(fā)電。船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克斯以及他的朋友們進(jìn)行海底旅行，開啟了充滿傳奇色彩的旅行。
在這本書里，我格外的喜歡尼摩船長(zhǎng)。他的神秘為這本書增添了不少色彩，他可以為法國(guó)償還幾百億的國(guó)債，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的`采珠人……這個(gè)棄絕人世的天才，究竟經(jīng)歷了什么？才會(huì)如此的痛苦？但我始終相信他一定是個(gè)善良的人。
我認(rèn)為《海底兩萬(wàn)里》并不是一本憑空捏造的小說(shuō)，整篇小說(shuō)動(dòng)用大量的筆墨介紹魚類、貝類、海底植物、海流等科學(xué)知識(shí)，也可見作者的學(xué)識(shí)淵博和遠(yuǎn)見，這是一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。在哪個(gè)連電燈都沒有的時(shí)代，作者卻能寫出這樣一艘先進(jìn)的潛水艇，這樣在一個(gè)海底環(huán)游的故事，這需要多么豐富的想象力啊！
讀完這本書，我感觸頗深，三言兩語(yǔ)難以言表我心中的感觸。海，是神秘的，在哪美麗的深藍(lán)色下究竟有多少未知等待著人類去探索？這神秘的面紗終有一天我們會(huì)親手揭開它。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了鸚鵡螺號(hào)潛艇上的阿龍納斯、他的仆人康塞爾和尼德蘭以及尼摩船長(zhǎng)的一系列故事。
這本書里我最喜歡的角色是尼莫船長(zhǎng)。從文字上看，他是一個(gè)極其神秘的人，也是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，果斷冷靜，熱愛大海，善惡分明的人。他的性格很矛盾。他渴望自由，但也偏執(zhí)而冷漠。可能是因?yàn)樗L(zhǎng)期過(guò)著與世隔絕的生活，以海為家，導(dǎo)致他越來(lái)越MoMo。
但是，尼摩船長(zhǎng)與世隔絕的隱居生活，是否可以視為他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式？因?yàn)樗麉捑肓嗽谑澜缟掀垓_，他選擇去別的地方開辟自己的新世界，一個(gè)沒有任何讓他惡心的東西的新世界。但是這種行為是不是有點(diǎn)像騙自己？如果他真的盡力去改變現(xiàn)實(shí)世界，我想他可能會(huì)為此做出很大的貢獻(xiàn)。
另外，不得不佩服作者深厚的文學(xué)造詣。這部小說(shuō)的情節(jié)似乎很詳細(xì)，既不太拖沓，也不太緊湊。而且作者喜歡在原本平靜的環(huán)境中突然投下一顆深水炸彈，讓一個(gè)Boss在原本平靜的'環(huán)境中突然浮現(xiàn)出來(lái)與主角對(duì)質(zhì)，從而體現(xiàn)出主角的優(yōu)秀品質(zhì)，也吸引了讀者的閱讀興趣，讓讀者更有閱讀的興趣。
還有一點(diǎn)，作者不止一次提到保護(hù)環(huán)境和瀕危動(dòng)物的話題。他強(qiáng)烈呼吁人們珍惜我們得到的一切。只有保護(hù)環(huán)境，我們才能過(guò)上更好的生活。
最后，我覺得可以借鑒作者的環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫、表情描寫等寫作手法，多想想作者在小說(shuō)中表達(dá)的很多觀點(diǎn)，不僅可以提高我們的鑒賞能力，還可以讓我們從中吸收很多知識(shí)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
直到六年級(jí)的暑假，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺不夠過(guò)癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。
看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一齊探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你能夠明白海底森林是能夠漫步的，能夠明白在海底是如何打獵的，能夠明白尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的，還能夠了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的.圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，那里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我能夠了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒——凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫的作品都是個(gè)性離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)能夠開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn)；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬(wàn)里》是真正的好書!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納。十九世紀(jì)法國(guó)作家。書中的潛艇、電和海洋世界在現(xiàn)在都是極易理解的事，可是在那個(gè)時(shí)代，潛艇還沒有發(fā)明出來(lái)，甚至電燈都沒出現(xiàn)。而在作者的想象中這些已經(jīng)幻想出來(lái)，這是多么的令人難以置信。
這是一部十分精彩、有趣的小說(shuō)，小說(shuō)描述了阿 尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德誤入尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)，之后和尼摩船長(zhǎng)一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
書里描寫了十分美麗的景色，字里行間我仿佛置身于海底的克利斯波島森林、珊瑚地、阿拉伯隧道、萬(wàn)尼克羅群島。例如：“生長(zhǎng)的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝杈都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長(zhǎng)著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。美麗極了!”
書中歸結(jié)了豐富的'海洋知識(shí)，例如：尼摩在介紹鸚鵡螺號(hào)時(shí)提到了潛艇上的一些基本儀器。在海底森林里介紹了各種各樣的魚類、貝類和藻類。還有鯊魚、各種各樣的神奇的地形、南極大陸、大烏賊等等。這不僅是一部小說(shuō)更是一部科普著作。我讀這本書不光愉悅身心，而且大大提高了科普知識(shí)，真是一舉多得。
《海底兩萬(wàn)里》不僅寫到了優(yōu)美而有神奇的海底世界，還描寫了采珠人的悲慘生活，同時(shí)提出了要保護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺的行為。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
我在家里讀了許多課外書，如《愛跳舞的小龍》《霧里青花泥》《人間童話》《海底兩萬(wàn)里》。我一頁(yè)一頁(yè)地看，一本一本地讀，常常被那些精彩的故事弄得廢寢忘食。其中最吸引我的是《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的'故事。作者以追蹤“海底怪物”為引子，引出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，如莊嚴(yán)的海底葬禮、驚險(xiǎn)的南極探險(xiǎn)以及豐富的海底寶藏和怪異的海底生物。讓我深深地體會(huì)到海底時(shí)而美麗動(dòng)人、令人陶醉;時(shí)而深不可測(cè)、危機(jī)四伏。讀這本書的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等，許多有趣的事情使我開拓了視野，豐富了知識(shí)，感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。嘿嘿，你如果喜歡就快點(diǎn)去買吧，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多哦。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
今天我?guī)е@顆好奇的心來(lái)到充滿神奇的海底世界，感受海的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，它講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
故事的起因是：一八六六年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)有不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并且有船只遭受到這頭“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮和公眾的呼吁，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦“林肯”號(hào)對(duì)海怪進(jìn)行追逐。結(jié)果，追逐“海怪”的船只“林肯”號(hào)反被怪物“諾第留斯號(hào)”追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授、康塞爾和魚叉王尼德蘭落水，被“海怪”所救，此后便跟隨諾第留斯號(hào)尼摩船長(zhǎng)周游各大洋，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。
最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。
讀完這本書，我真是大開眼界，并且對(duì)儒勒凡爾納這個(gè)神一樣的人物產(chǎn)生了敬佩。儒勒凡爾納書中的一切科學(xué)推測(cè)都是十分精準(zhǔn)。在一九五九年，美國(guó)根據(jù)書中的`一些描述在北冰洋進(jìn)行了一次科學(xué)考察，許多細(xì)節(jié)竟與書中不謀而合。問(wèn)：儒勒凡爾納在科技落后的時(shí)代是怎樣知道這么多的?原因就是出于他的勤奮。在寫這部作品之前，他曾多次到南特和亞眠做調(diào)查，與進(jìn)出港口的船員交談……寫一部作品竟要做如此多的調(diào)查，那么作者怎么能不優(yōu)秀呢?
儒勒凡爾納告訴我們：只有想不到的，沒有做不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是幻想只是空想，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
所以我們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候要有目的要有方向，更要有準(zhǔn)備，這樣我們做什么事才能做得優(yōu)秀，干得漂亮!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，里面講述了一條號(hào)稱“動(dòng)中之動(dòng)”的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”的探險(xiǎn)故事，從太平洋到南極，再到北極，使我們恍若在繽紛多彩的海底世界中漫游。
書中講到四位主人公：尼摩艇長(zhǎng)、阿龍納斯教授以及康塞爾和尼德蘭。從太平洋到南極的海底世界，如一張畫卷在他們四人眼前徐徐展開;北極的弱肉強(qiáng)食、侵略者的襲擊，尼摩艇長(zhǎng)的恐怖復(fù)仇，使三人對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的身份產(chǎn)生許多疑問(wèn)。最終，在北冰洋大風(fēng)暴里，“鸚鵡螺”號(hào)失蹤，阿龍納斯教授等人要重回陸地。
從頭至尾，故事里的尼摩艇長(zhǎng)的國(guó)籍與經(jīng)歷都是個(gè)謎，艇長(zhǎng)守口如瓶，不讓教授等人抓住一切細(xì)節(jié)。但在某些小枝節(jié)中，他一下打開了心扉，無(wú)意中透露出了他的個(gè)人信息，例如在追殺抹香鯨時(shí)，他驕傲地說(shuō)：“這是對(duì)作惡多端動(dòng)物的屠殺“。在擊毀戰(zhàn)艦時(shí)，他憤怒地吼：“我就是正義!我就是法律!我是個(gè)受壓迫的人!睢，那就是壓迫者。由于他們，我的.祖國(guó)、愛人、子女、我的父親母親，全都死了!誰(shuí)也不能阻止我消滅他們!”從各個(gè)小角落中，都可以看出尼摩艇長(zhǎng)由于受到侵略者的壓迫，而對(duì)他們產(chǎn)生了深仇大恨。但他卻是為了個(gè)人的情仇，使艦上的所有人都跟著葬身海底。但是，在他的一個(gè)下屬死的時(shí)候，尼摩艇長(zhǎng)卻失聲痛哭;在看到采珠人即將身陷鯊魚之口時(shí)，他卻是以死相拼，殺死鯊魚。他雖然對(duì)壓迫者是那么的仇恨和憎惡，但對(duì)受壓迫者還是充滿同情和友善。
尼摩艇長(zhǎng)受壓迫者、侵略者所逼，只能藏身艇中，如果沒有壓迫者，尼摩艇長(zhǎng)就不會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)，不會(huì)心中只有仇恨。而我們的社會(huì)是多么需要像尼摩艇長(zhǎng)這樣善良、勇敢、創(chuàng)新、博學(xué)的人，所以我們要反對(duì)壓迫、反對(duì)侵略，讓這個(gè)可使“鸚鵡螺號(hào)”馳騁的蔚藍(lán)星球更加美好!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
在讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書后，我感覺自己進(jìn)入了一個(gè)世界;一個(gè)由作者儒勒·凡爾納創(chuàng)造的神奇的海底世界。
本書有一個(gè)非常令人驚訝的地方，那就是書中所寫的很多內(nèi)容，盡管在二十一世紀(jì)的今天不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明能在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒出現(xiàn)。
在本書的背景下，凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)時(shí)期制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見力?
所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想均已科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
閱讀本書時(shí)，我覺得自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙財(cái)寶等等。
書中包容了大量的科學(xué)文化和地理、地質(zhì)知識(shí)，并在引人入勝的故事中告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用而危害人類自身的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等動(dòng)物，譴責(zé)濫殺濫捕的做法。這才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和攝取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們心靈的更大收獲。
在引人入勝的故事情節(jié)中，作者同時(shí)告誡了人們諸多道理。面對(duì)這早在兩百年前先知者的呼吁，我陷入了更深層次的.思考：此書只是讓讀者感受主人公的歷險(xiǎn)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈從自然科學(xué)中有更大的收獲。
沒有做不到的，只有想不到的。所以，在接下來(lái)的生活中，我們要學(xué)習(xí)作者的精神，以科學(xué)的態(tài)度來(lái)大膽地探索這個(gè)世界!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
暑假里，我迫不及待地打開《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。
這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和助手一行人在追逐一只海上“怪物”的過(guò)程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。他們又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開于世。
讀完這本書，我被尼摩船長(zhǎng)的機(jī)智、勇敢、沉著冷靜、不畏艱險(xiǎn)的`品質(zhì)所打動(dòng)。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號(hào)在南極遇險(xiǎn)的故事。當(dāng)時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)被一個(gè)“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長(zhǎng)卻十分鎮(zhèn)定。他和教授一起冥思苦想了好久。最后，尼摩船長(zhǎng)吐出幾個(gè)字：“用熱水融化冰墻。”冰墻漸漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏得了勝利。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)不但為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，而且還給了我們視覺上的享受。這真的是一部值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的作品啊，有興趣的同學(xué)可以去讀一讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
我最喜愛的經(jīng)典是《海底兩萬(wàn)里》，這本書是我在暑假里閱讀的。那是時(shí)間倉(cāng)促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開頭，就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛上了這本書。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫這本書時(shí)，還沒發(fā)明電燈呢，他卻能寫出海底世界探險(xiǎn)的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸在書中的海底世界。我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出想書中所寫的諾第留斯號(hào)一樣的潛艇出來(lái)。《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的'是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養(yǎng)尋找傳說(shuō)中的“海怪”。當(dāng)他們看見“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊過(guò)來(lái)，船沉沒了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個(gè)卻被捉去。那時(shí)，他們才知道傳說(shuō)中的“海怪”就是諾第留斯號(hào)，他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，又變了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
怎樣使這本書栩栩如生呢?
幻想。在連電燈都沒有的年代能寫出這樣一架先進(jìn)的潛水艇，寫出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能夠預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”，提早描述了對(duì)海底的幻想，在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒到過(guò)海底的深處，誰(shuí)也不知道海底究竟有什么生物，而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的海底世界。
知識(shí)。要利用語(yǔ)言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)。書中描寫潛水艇使用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也是這原本虛幻的潛艇變得真實(shí)起來(lái)。
幻想與知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)巧妙的結(jié)合，成就了這一本出色的科幻小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》也是我最愛的一本書。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
上次暑假里，爸媽帶我去韓國(guó)濟(jì)州島旅游，坐潛水艇觀看海底生物。
不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了海下40米左右的地方，我看見了一群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發(fā)光，十分漂亮。有的全身銀色，像一個(gè)個(gè)潔白而又美麗的公主。還有的沒有銀色的那么純潔，也沒有金色的那么耀眼，只是談?wù)劦淖仙◆~。還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個(gè)大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達(dá)這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。
在今天的社會(huì)，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，由于人類的長(zhǎng)期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋里蘊(yùn)藏著許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的'能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
今年暑假，我想進(jìn)一步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬(wàn)里》這本書，可是當(dāng)我讀完后，發(fā)現(xiàn)這是一本寫海下歷險(xiǎn)的故事，并不是寫海底美景的書，不過(guò)我卻從中學(xué)到了許多做人的道理。
傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自己的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠(chéng)，舍己救人，十分勇敢，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。
這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說(shuō)“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那么大，要幾百年才能形成啊!“黑潮”里的中國(guó)鯔魚多么好看!“漫步海底平原”里的平原上有兩千多種海藻呢!還有好多好多的珍品都在等著我們呢。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
當(dāng)初聽說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)名字，還以為是誰(shuí)下潛到海底2萬(wàn)里下去了，可是捧著他仔細(xì)讀了一通后才得到解答。
作者可真厲害，開頭就吸引了人的全部注意力，當(dāng)你聽到什么海怪啦，獨(dú)角鯨了，一下子眼球就被吸引了過(guò)去。內(nèi)容驚險(xiǎn)，有趣。一看就知道是一部科幻小說(shuō)。
我，阿龍納斯教授，康塞爾和捕鯨手尼德蘭在軍艦上要去尋找并捕捉獨(dú)角鯨時(shí)卻被船長(zhǎng)尼摩抓走進(jìn)入了一個(gè)不為人知的潛艇“鸚鵡螺”號(hào)。尼摩船長(zhǎng)十分博學(xué)并且擁有超多的錢。只是性格有些陰郁。
故事中驚險(xiǎn)的事情可多了，比如印度采珠人要被鯊魚吃掉時(shí)，他們與尼摩船長(zhǎng)與鯊魚打斗的場(chǎng)面。尼德·蘭在用自己的見識(shí)救了船長(zhǎng)一命;那次與章魚打斗，他們?yōu)槟莻�(gè)離開的船員默哀。也有驚訝的部分，就是尼摩船長(zhǎng)在沉船里收集金銀財(cái)寶后，并沒有保存在潛艇上，而是一批一批向著陸地上運(yùn)去。
其實(shí)我覺得最驚險(xiǎn)的事就是在南極時(shí)被困于冰下氧氣急缺時(shí)和土著人打斗時(shí)。先說(shuō)與土著人鬧的事吧，當(dāng)時(shí)他們已經(jīng)在船上待了2—3個(gè)月了。因?yàn)闈撏П豢ㄔ诎渡希麄兘K于可以在陸地上活動(dòng)。當(dāng)他們吃著陸地上的動(dòng)物時(shí)，土著人開始攻擊他們，他們不得不回到潛艇上。看著土著人被電回去的場(chǎng)面描寫時(shí)，在我的'腦中也展現(xiàn)了這樣的搞笑場(chǎng)面。在南極時(shí)，所有的船員一起努力打破南極冰蓋，破出重圍回到水面上呼吸最新鮮的氧氣。
可是這么好的環(huán)境有什么用呢?尼德蘭同志野性不定，還是想要逃走。我想不明白為什么類似尼德蘭這些人為什么這么想要逃走，潛艇上的優(yōu)待難道不好嗎?雖然他們是俘虜，但是一樣過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活呀。
作者凡爾納真是妙筆生花，寫出如此精彩，吸引眼球的故事，使我整個(gè)寒假浸于其精彩的故事中。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
最近，剛讀過(guò)一本科幻小說(shuō)，名叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的法國(guó)作家凡爾納。這本書主要講述的是一艘名為諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿撕筒饿L手，所以就跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
小說(shuō)的主要人物是一個(gè)叫做尼摩的.船長(zhǎng)，他是一個(gè)英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、敢于反抗、富有正義的人。小說(shuō)讓我印象最深的一個(gè)情節(jié)是對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，行文中海巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識(shí)，以及形形色色的軟體動(dòng)物和海藻海帶等職務(wù)的生物學(xué)知識(shí)。這個(gè)情節(jié)不僅體現(xiàn)了凡爾納小說(shuō)的神奇性和科學(xué)性，還讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我狠喜歡凡爾納的小說(shuō)，因?yàn)樗男≌f(shuō)有三個(gè)特點(diǎn)：一是情節(jié)驚險(xiǎn)，引人入勝、二是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合、三是富有正義感。凡爾納沒有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，是讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。
凡爾納是一個(gè)具有社會(huì)主義感和崇高的人道主義精神的人，小說(shuō)中塑造的尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。我們要敬佩他的精神，學(xué)習(xí)他的精神。
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