美德少年事跡材料范文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編為大家整理的美德少年事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美德少年事跡材料范文1

　　孫xx認為，美德不是一個理想一張標簽，它應該成為一種習慣，時時伴隨我們成長，讓我們學會在磕絆后笑得堅強。

　　她在學校敏而好學，不恥下問。凡事以學習為重。在校樂于助人，與同學交好。相處融洽，做事處處為他人著想。有著“己所不欲，勿施于人”的美德。上課認真聽講，勤做筆記，課后及時復習及鞏固知識。遇到課上不懂的及時問老師，同學以補不足。學習態度認真，并做到“知之為知之，不知為不知，是知也”。

　　在家中，與老人相處。孫xx經常主動做些家務，看有什么能幫到他們，或是聽他們一遍又一遍講著過去的往事。孫xx想，奶奶只是想有人陪在身旁。她常說，每每當亮亮上學后，總是做什么事都沒了精神。如過可以，孫xx希望可以一直陪在她的身旁。孫xx在班中擔任副班長一職，將班級榮譽放在首位。工作上，他認真踏實，勤勤懇懇。在班主任與班長的幫助下，短短半年，共同創造了一個積極和睦的班集體。在班中與每一個性格鮮明的同學相處時，讓他逐漸了解到許多為人的.準則。他堅信，他能秉著“己所不欲，勿施于人”的態度把心放大，讓任何有口無心大小瑣事都變得可以饒恕。他希望自己能夠配得上別人的尊重，所以他樂意傾聽每個人的話，這也使他在很多時候都有所領悟。在今年學雷鋒紀念日期間，他帶領同學們去往附近街道義務打掃衛生。那天下小雨，他們不顧地上的泥濘，將小區打掃得窗明幾凈。雖然辛苦，但他明白幫助他人的快樂。當他看到街道負責人舒心的笑容，他知道，將它一直傳遞，并執著地熱愛它。

美德少年事跡材料范文2

　　何同學樂于助人，尊敬師長，遵紀守法，信守承諾，熱愛集體，品學兼優。在家中尊老愛幼，孝順父母，對小妹妹頗為關愛，是典型的“別人家的孩子”。在學校里，是老師信任的.好幫手，同學的好伙伴。在集體活動中，她積極地團結同學們，共同為班級爭光。

　　在學習上，她態度端正，嚴肅認真，年年被評為三好學生；在校園生活中，她活躍在各個社團。作為學習委員，不僅出色完成老師布置的任務，也很樂意成為同學們的小老師，幫助同學提高學習成績，在日常言談舉止之間，她做到了文明得體且遵紀守法，恪守公德，做事說到做到，把“口的巨人，行的高標”的聞一多先生作為榜樣，堅持做誠實守信的好學生。

美德少年事跡材料范文3

　　一位多才多藝，品學兼優，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。

　　她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學，她一直是大隊委員，有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞，也在讀書節的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞臺上展現自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。

　　她在學習上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節科幻畫制作，參加讀書節的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的.，這樣的生活才充實、才多姿多彩，同學的好伙伴，同學的好伙伴。”

　　她尊敬長輩，團結同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮；她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！

　　鄭怡彥

　　鄭怡彥是六年級3班的班長，她的成績雖然在年級里還不是名列前茅，是她學習刻苦努力、不斷進取，同時她還是一個樂觀向上、樂于助人的同學，能積極參加各項活動的同學。

　　她有著一個溫馨的家庭，慈愛的媽媽，幽默的爸爸，還有一個貪玩的弟弟，一家四口其樂融融。在家里，她會主動做家務，減輕父母的負擔。雙休日，她會幫家人買早餐，一份早餐，一份心意。父母忙的時候，她會幫著照看弟弟，帶著弟弟玩耍和學習，同學的好伙伴文章，同學。有時候媽媽回家很累，她會主動幫媽媽洗腳。在她的心里，家人是生命中最重要的人。

　　在學校，她雖然不是風云人物，但她始終勤勤懇懇、默默耕耘著。作為班長，她是班級的領頭羊，她知道自己肩上的責任非常重。平日里，她總是很早到校，先在黑板上寫好當天要交的作業，然后在教室里安靜學習。班級有活動時，她總是帶領同學積極參與。平時的主題班會、出黑板報等活動都有她忙碌的身影。這次年級要舉辦環保時裝秀，她在春游回來學校的時候，和幾個同學一起留下來制作。課余時間，她和同學一起玩耍，討論自然科學。

　　鄭怡彥同學興趣廣泛，喜歡彈鋼琴、繪畫、書法，她的生活充實而有趣。在寒暑假的時候，她常常去參加課余活動，增強自身的動手能力和自主能力。她是社區活動的常客，參加過“清潔家園、保護家園”的志愿者活動和“愛心捐贈”活動。她覺得小小的一片愛心，為社區奉獻一份小小的力，讓自己感到更快樂，同學的好伙伴事跡材料。

　　鄭怡彥同學是一個活潑開朗，樂觀積極的女孩

　　她覺得自己的點滴進步都離不開老師的培育和同學的支持。她希望在今后的生活中能為學校、為班級做更多貢獻。

　　喬如意

　　“做一個有道德的人”是每一個中學生的義務。在家里，懂事的她常常幫父母做家務，自己打掃房間，不讓家長操心；在學校，她一直努力學習，做好自己的職責，她也時常參加學校活動為班級爭光。是歷屆學生中品行非常不錯的學生。

美德少年事跡材料范文4

　　她叫王xx，一個陽光而開朗的女孩，生性聰明活潑，善于助人為樂。她對待生活和學習樂觀自信，自強不息，在各方面對自己要求嚴格，始終做到積極進取，有一股不服輸、不放棄的毅力和精神。作為第一批入團的團員，她沒有辜負團組織對她的'培養，榮獲了校“自強少年”優秀團員稱號。她連續四年擔任班長一職，以身作則，對班級工作盡心盡力，一直是老師的得力助手。除此之外，她積極參與學校活動，各方面都拿得起，是學校的小“名人”之一。升旗儀式上有她響亮的聲音，校園歌手大賽上有她甜美的歌聲。她德才兼備，體魄強健，除了演講、唱歌特長以外，她還愛好體育，喜歡打籃球。

　　在社區里，無論寒暑假，總能看到她積極參加社區活動的身影。她曾在春節前夕去了社區敬老院，為老人們帶來快板表演，溫暖了老人們的心。又在炎炎酷暑下參與“清潔家園”活動，為保護社區環境出了一份力，還在“靚女孩才藝大比拼”比賽中代表社區出戰榮獲佳績，為小區爭光添彩。

　　在家中，她不做“公主”，自己鋪床拖地，承擔家務。不對長輩亂發脾氣，明事理，懂道理，獨立性強，學習自覺自主，不讓家長為她多操心，是一個很孝順的孩子。

　　當08年汶川地震時，還是四年級小學生的她看到電視上的災區小朋友生活環境那么惡劣，條件那么艱苦，就毫不猶豫地用自己平時省下來的零花錢積極捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動，還參與了慈善機構組織的獻愛心活動，把自己的書包等學習用具寄給災區小朋友，奉獻出自己的一份愛。

　　以心之美，行之德，感動身邊人。美德少年，就在你身邊。

美德少年事跡材料范文5

　　我叫小胡，女，5月31日出生，現在淮安市啟英外國語學校初一(4)班學習，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯地成長起來。從兒時的入學開始至今，已經抱回家許多證書和獎狀：“三好學生”、“ 優秀學生干部”、“ 優秀少先隊員”等。

　　9月，我以優異的成績升入七年級學習，在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級;并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。 轉眼步入七年級已經半學期了。學習上我勤奮努力，獲得了優異的成績。學習之外，樂于助人可是我特有的優秀品質。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的`不懈努力與不記得失的付出。

　　老師的好幫手

　　在班級里，我團結同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。

　　同學的好榜樣

　　在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有

　　更大的進步，還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、 向我請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。在我的幫助下，我們班的后進生李金龍、孫小懿、湯有偉、施緣等同學成績都有了很大的進步，我們班的成績也在年級組中名利前茅。

　　愛心的小使者

　　在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，我馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的心。在我的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。

美德少年事跡材料范文6

　　在學校，心系集體，尊敬師長，與同學團結有愛;在社會，遵守社會公德，文明道德，熱心參加公益活動;在家中，做力所能及的家務，關心父母——這便是他，來自高一(1)班的謝xx。

　　在學校生活里，他身為班長，不忘乎在道德方面起帶頭作用，不說臟話，尊敬師長。在老師的'眼中他是老師的得力助手，在辦公室，進進出出地總有他的身影，從簡單的幫老師拿一盒白粉筆，到操持主題班會、采訪活動、小隊活動、社團和學校的重大事項，在鍛煉中他更加得心應手。

　　在社會中，謝xx積極在實踐中體驗自己的能力，例如在職業體驗活動中體會到工藝制作的來之不易——從一毫米一毫米的打磨過程中鍛煉了耐力;從雕刻修飾的過程中感受到了細節決定優劣。

　　在家里，謝xx堅持自立自理。父母雖然說過，作為學生學習是主要任務，家務這種事情有人做，不讓他無需操這個心。但他卻希望能多為父母分憂，哪怕自己累一些。

　　成長之路還漫長，但謝xx將堅持用恒心，信心，誠心鋪砌通向美德之路。

美德少年事跡材料范文7

　　姜xx同學是八年級(2)班中的勞動委員、副班長，也是初二第一批入團的佼佼者。她學習成績優異，在日常工作中表現出色，對于工作認真負責，及時完成任務，并且辦事能力強，博得了老師和同學的信賴。在品德方面，她一身正氣，班級同學都以她為榜樣。

　　有一次放學，她被老師叫去幫忙，但是等到幫老師做完事，已經6點多，做值日的同學都走光了。教室里的燈開著，只有她的書包留在教室里，桌子沒排、地沒掃、黑板沒擦……此時，她并沒有在抱怨那些同學沒責任心，而是拿起工具，麻利地勞動起來。窗外的天色越來越暗，不知不覺勞動也將近尾聲。終于，經過半小時的辛勤勞動教室恢復到了從前的整潔。她也背著書包，迎著月光踏上了回家的.路……第二天，同學們坐在整潔的教室中，心情也隨著學習環境變得更好。她不僅自己自己勞動能力強，還帶領全班同學一起為學習環境的整潔而做努力。

美德少年事跡材料范文8

　　初二(6)班的班長，學習努力，為人直率真誠。

　　俗話說：“百善孝為先。”在家中，陳xx是個非常有孝心的人。他每天早晨都會向父母問好，并準備好出行所需的工具。要是父親或是母親病了，他總是第一時間送去關心和幫助。收音機里經常播道：“上德實驗學校提醒學生：‘你記得父母的生日么?’”他總是把父母的生日牢記在心，并送去生日祝福和禮物。他總是做好自己的事，盡量不讓父母操心。每天起床后，他總會疊好自己的被子、整理好床鋪。吃過飯后，他也總會把自己的'盤子、碗等餐具洗好并放回櫥柜。對于他力所能及的家務事，他總會努力地做好。每周末，他總會為家中掃地，擦廁所的瓷磚，擦房間的灰。如果有需要，他會跑去報亭為家中買一份報紙。如果媽媽要去買東西，他總會跟去并提回幾袋子的東西。放寒暑假，也許有些人會整天宅在家里，但他不會，每天早上，他都會和家長一起去買菜，提菜、數錢、計算要給多少錢，并學習一些挑菜、揀菜的方法。他總是想，如果把買菜的方法學會了，那以后就可以自己來買菜，就不用讓媽媽跑那么遠的路了。他明白父母的辛苦和錢的來之不易。因此，他花錢很節約，幾乎不怎么花錢，常常是帶了錢出去，什么也沒買就回來了。每次春游，他都會帶幾十塊錢去，但極少花;每次看到令他心動的東西，他都會停下來，然后仔細想一想，我要這個東西做什么?我是否真的需要這個東西?這個東西買回來我是真的會用還是僅僅當個玩具?

　　這就是他，陳xx，一個有美德的人。

美德少年事跡材料范文9

　　憶江南，最憶是杭州。在美麗的西子湖畔，有著這么一位可愛的女孩，她就是賣魚橋小學410班的朱憶可，而她的名字就來源于這首流傳千年的詩句，爸爸媽媽希望她能夠成長為一名可愛而優秀的杭州姑娘。十年光陰，賣魚橋邊有女初長成，她品學兼優，勤學善思，獨立自強，活出了自己的精彩人生。

　　一、我的學習我做主

　　如果說學習對一個小學生來說是個很大挑戰的話，那么實現自主學習則對孩子的自律意識和行為習慣提出了更高要求，而朱憶可成功地做到了這點。自入學開始，朱憶可就以極快的速度適應了小學生活，堅持以高起點高標準嚴格要求自己。每個學期她都制定出科學合理的學習計劃，每天督促自己完成當日任務，認真聽老師講課，遵守課堂紀律，保質保量地完成學習任務。在班里，她是老師的得力助手，對班級活動盡職盡責，出色完成老師布置的任務。放學回家后，她總是第一時間完成作業，合理安排自己的學習和休息時間，在學習過程中遇到問題總是能夠獨立思考，積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學習效率，同時也養成了獨立自主的學習習慣，學習成績一直在班級名列前茅。除了學習，她還喜歡閱讀和音樂，每天在學習之余能保證1個小時的閱讀時間和45分鐘的練琴時間，并且長期堅持了下來。事貴堅持，一分耕耘一份收獲，如今的她在自主學習中快樂成長，努力使自己成為德才兼備、樂觀向上的陽光少年。

　　二、我的.家庭我參與

　　家庭是孩子的第一所學校，孩子也是家庭的一面鏡子，良好的家庭關系必然是多方參與合力承擔的。朱憶可樂觀自信、獨立堅強的性格的養成與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母的愛是她奮斗的動力，也是她參與家庭生活、承擔家庭任務的力量源泉。為了減輕父母的負擔，她除了學習上不用父母操心外，還早早學會了料理自己的生活，會洗衣做飯，幫忙打掃衛生整理房間，爸爸媽媽不在家的時候能解決自己的吃喝問題。從二年級下學期開始，她主動提出了自己走路去上學，放學后自己走回家，減輕了爺爺奶奶接送負擔。在小區里，她還是遠近聞名的“小保姆”，經常帶著妹妹在小區里玩耍，還寓教于樂，在游戲中給妹妹做啟蒙教育。同時，她還是一個理財小能手，自己的零花錢從來不亂花，大額的壓歲錢被她存在銀行生利息，剩下的零錢就給自己買買圖書、文具等，真是做到了“錢都花在刀刃上”。對于家庭，她實實在在做到了參與、承擔和付出，宛若勤儉節約的“小小當家人”。

　　三、我的伙伴我來幫

　　朱憶可不僅將自己的事情打理的井井有條，還熱心幫助周圍的小伙伴們。在班里，有同學遇到不懂的問題就會讓她來幫忙，她也每次都能耐心地為同學們解答難題，有時候講了一遍沒聽懂，她就會不厭其煩地繼續講解，一直到對方理解為止。同學遇到困難的時候，她也總是能夠無私地伸出援手，盡自己的能力為對方排憂解難。在家里，她還經常會收到求助電話，比如小伙伴會來問，今天的作業是什么呀，作業的哪一題應該怎么解答呀?這時候她就會自信地說出她的解決方案，直到對方滿意地掛上電話。贈人玫瑰手有余香，她給別人的幫助也變成自己成長的階梯，在愛心助人中收獲了很多好朋友。

　　人生就像一次航行，終要離開家庭的庇護、師長的陪伴，獨自遠航。從小養成獨立的意識，鍛煉自主成長的能力，是每一艘小船成長為遠洋巨輪的基礎，朱憶可正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。

美德少年事跡材料范文10

　　曹同學，性格開朗，樂于助人。積極參加校內外的公益活動。在社會實踐方面，每年都會參加杭州市中小學生藝術團組織的下基層活動，如：去杭州聾人學校交流互動，去建德市和蕭山參加“歌唱祖國，點燃夢想”主題的下基層展演等。連續4年參加中國關工委健體中心青藝辦全國青少年舞蹈藝術節錦標賽，獲得優異成績；除此以外，也會參加一些社區和公益機構組織的'活動。

　　在校，積極參加校內組織的各類活動，六一兒童節學校開展了“云擁抱，愛會飛”慶六一的主題活動！為杭州市健康實驗小學的小朋友們送去了關愛。歷年均被評為優秀班干部，是老師的好幫手。還榮獲了下城區“熱心公益美德少年”獎。

美德少年事跡材料范文11

　　李xx同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。李莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

　　一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的`難題有很大幫助。

　　二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　三、工作積極，富有熱情剛進初中，李莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

　　四、全面發展，素質優良李xx同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。總之，李莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

美德少年事跡材料范文12

　　他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成——“懂事”，用他的稚嫩肩膀的承擔精神給身邊的少年樹立起榜樣，讓人感動，讓人自覺學習，成為助推和諧社會建設的正能量！

　　xx，男，12歲，蕭縣郭莊初級中學七年級（1）班學生、班長。他是一個自強自律，積極上進，充滿愛心和孝心的陽光男孩。從小學到中學，從少先隊員到加入共青團，一路走來，他用自己優秀的品質和優異的學習成績為胸前的紅領巾和團徽增光添彩，為身邊的少年伙伴們樹立起一個光輝的榜樣。

　　xx是個十分孝順、懂事的孩子。他父親前些年，因為意外事件受傷，不僅治療費用高，而且要長期靠藥物維持，生活和經濟負擔都很大。xx是早產兒，先天發育不足使得他出生以來一直免疫力低下，感冒、肺炎、胃痛等疾病常常糾纏著他。但是這個孝順、懂事的孩子為了不讓父母擔心，總是忍著痛苦微笑著安慰爸媽：“沒事，會好的”、“媽媽放心，我不痛”。上學了，他刻苦努力，勤奮學習。為了不影響學習，害病時，他常常不愿意缺課，忍著痛苦堅持學習。聽老師說體育鍛煉可以強健體質增強免疫力，他就每天堅持早起跑步鍛煉身體，無論寒冬炎夏，無論晴天陰雨，從不間斷，那份堅強和執著讓身邊的老師和同學感動和贊嘆不已。爸媽問他：“人家小孩都戀著被窩的溫暖，這么冷的天你早起來，不嫌苦嗎？”他笑著回答：“現在苦將來甜！我身體要練得棒棒的，將來才能好好工作、掙錢，讓爸爸媽媽幸福！”

　　xx的懂事還體現在他的節儉上。隨著國家和人民生活水平的提高，孩子們吃的穿的用的，越來越好，尤其是零零后的孩子，比著穿名牌、帶手機、玩酷。可這個懂事的孩子好像天生具有免疫力，從不向父母提出過分要求。他說“爸媽養我不容易，我要靠真本事養活自己、也讓父母過上好日子”。

　　xx同學十分好學。他自幼養成了良好的學習習慣，老師布置的學習任務，他不完成，身邊再有趣的事也吸引不了他。他肯動腦、愛提問，喜愛課外閱讀，有時候老師都會被他的一些問題給問住。他的勤奮好學使得他學習成績一直很優秀，自上學以來幾乎每次考試都是第一名。近些年來，隨著社會辦學的興起，很多農村家庭紛紛送子女進入城里私立學校上學，看著身邊一個個學習優秀的'孩子紛紛走掉，爸媽也想送他去縣城私立學校，但是xx同學堅決不愿意，他說“老師說過是金子在哪里都會發光，我想學習，在哪里都會學好，我要是不想學，我進城你們也不放心！爸爸有病，我在家也能幫媽媽照顧家，再說，不進城也能省下很多錢為爸爸治病啊”他的懂事讓媽媽內疚也更欣慰！內疚的是，讓這么小的孩子過早地承受了生活的壓力，也沒像別的家庭那樣把孩子送到優越條件下成長，但是欣慰的是看到了兒子在堅強自信的成長！

　　xx同學更是一個愛集體、愛他人、心地善良的孩子。他總是把班集體榮譽看得高于一切。自上學后，班主任總是喜歡讓他擔任班長，因為他有責任心，肯吃苦，肯奉獻、有愛心、有威信、組織活動能力強。他把集體榮譽看的很高，每天堅持第一個到班，安排好衛生值日與學習計劃工作，有時為了在集體活動中為班級掙得名譽，他甚至廢寢忘食！作為班長，他不僅重視自己的優秀和突出，他更有愛心，善于團結其他班干部帶領整個班級的進步！對班里生活困難的同學，他總是盡自己所能，拿出自己省吃儉用的零花錢慷慨解囊；對于學習困難的學生，他也總是犧牲大量課余時間認真幫助。他的帶頭示范，他的犧牲精神，贏得了每一屆學生的支持和信任，也讓他自信地帶領著身邊的伙伴健康成長！

　　他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成“懂事”和勇于擔當精神給身邊的少年樹立起榜樣，成為助推和諧社會建設的正能量！

美德少年事跡材料范文13

　　她是一個乖巧懂事的女孩，她善良。她尊敬老師;見到老師問聲好，幫助老師收作業，發作業。她樂于助人;扶老奶奶過馬路，幫助同學解決問題。她孝順父母：幫父母做些家務，幫父母倒水，幫父母帶弟弟。

　　一次，她的爸爸不在家，她的弟弟突然發了高燒。一直哭鬧不停，給她弟弟吃了退燒藥，燒也沒有退掉。她的媽媽帶她的弟弟去醫院看病，開了一些藥回來。她就幫助她媽媽一起照顧弟弟：倒水給她弟弟喝，倒藥給她弟弟喝，拿手帕給她弟弟擦嘴，哄著她弟弟吃藥，帶著她弟弟玩耍，哄她弟弟不要哭。半夜里，弟弟又發燒了，‘‘哇哇!’’她弟弟的哭聲將她從美夢中吵醒。她見她的媽媽一人忙不過來，她就從床上起來，幫助她媽媽倒水，倒藥給她弟弟喝，她在床邊手舞足蹈的跳啊唱啊，一個勁的哄著她弟弟喝藥，過了一會她已累的爬不起來了。給她弟弟吃飯，她弟弟不肯吃。給她弟弟喝水，她弟弟搖搖頭不肯喝。一直鬧個不停，高燒也一直不退，媽媽很著急，擔心，很傷心難過，她也一樣。她安慰她媽媽不要傷心，不要難過，不要擔心，一切都會好的。她也幫助她媽媽做了家里所有的家務，不讓她媽媽累著。很快她弟弟在她和她媽媽的精心照料下病好了。

　　她會更加努力做好美德少年，為父母倒杯水，向老師問聲好，打掃小區衛生，從這些小事做起，讓生活更美好。

　　我是一名孤兒，在我呱呱墜地不久，父親就去世了，母親不堪生活的壓力和悲痛，遠嫁安順。是我姨媽從小收養了我，給我吃，給我穿，并供養我上學。自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深愛全校師生的好評。她曾發誓，要真正做一名德智體全面發展的學生，為此，我作了不懈的努力，在各個方面取得了突出的`成績。

　　在思想方面，我樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，作為班長的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時，我總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要!

　　感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

美德少年事跡材料范文14

　　她是一個文靜乖巧的女孩，外表看上去冷靜的她，內心卻是一副熱心腸。

　　在學校里，她熱心幫助每位同學，用一顆真心去打動每一個人。她努力學習，成績始終在班級以及年級的前列，除此之外，她也認真完成老師交給她的每一項任務，她一直對自己說：“要做最好的自己，我們不能改變世界，但我們可以改變自己!”她擔任班級里宣傳委員的工作，她認真對待每一期黑板報，盡力做到最好，讓班級的黑板報成為最亮麗的'一道風景線!

　　在家時，她會主動做家務，像掃地、拖地、洗碗這些小事對她來說，早已駕輕就熟了。偶爾她也會露一手，做一些她自己的拿手好菜給爸爸媽媽品嘗。也許味道并不算一流，可每當她燒菜品給他們品嘗時，餐桌上就充滿了歡聲笑語，她知道那是爸爸媽媽對她的贊賞，這也是她對爸爸媽媽的愛。

　　在社區里，每次寒暑假來臨，她都第一個把社區反饋表交到居委會，每次舉行活動前，她都會提前到場，活動中，她也會認真地聆聽老師說的每一句話。每次，她都認真參加每一次居委會舉辦的活動，從不忘記。記得有一次，居委會讓學生和一些老年志愿者去撿煙頭，活動中她不怕苦不怕累，雖然她力氣小，但她始終做得很仔細，活動結束后，她撿了整整一個塑料袋的煙頭，居委會的老師也表揚了她。這次她不僅為環保事業做出了點滴的貢獻，更收獲了一份付出勞動的快樂。

　　她常說：“能幫助別人是種榮幸，能被人幫助是種幸福，只有不斷地幫助別人，別人才會不斷地幫助你!”

　　轉眼步入中學已經一年了。學習上我勤奮努力，獲得了優異的成績。學習之外，樂于助人可是我特有的優秀品質。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。

美德少年事跡材料范文15

　　張x，理大附中高二(2)班的一名學生，也是高二(2)班的班長。“為班級盡職，為同學服務”是他的工作宗旨。沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但他以自己的一言一行，真實，集中的`展現一名高中生應該具有的美德。

　　努力在各方面嚴格要求自己，遵紀守法，熱愛集體，謹言慎行，勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成。

　　助人為樂是他的人生目標。

　　放學回家，他會主動幫父母做些力所能及的家務，分擔家人的重擔是我應盡的責任。

　　正如司馬光所說的‘眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。’張x認為，這不僅是司馬光的心聲，更是所有傳承著中華美德的人的心聲，‘靜以修身，儉以養德。’

　　他作為一名高中生，不管在校內還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師他都會面帶微笑;都能主動向老師問好，對老師感激地說一聲：“老師，您辛苦了!”在家中，他孝敬長輩、經常給他們捶背、撓癢癢，校外，平時的生活中在遇到垃圾時，他會彎下腰撿起來，放到垃圾桶中;在公交車上不小心踩了別人的腳，他會說“對不起”，言行舉止努力做到溫文爾雅。

　　發揚中國“的傳統品德，做一個美德少年，這會是他從以前到現在努力的方向，也會是我以后努力地方向。

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