醫學影像專業

醫學影像專業1

尊敬的醫院領導：

　　您好！

　　我希望這次會議是我們愉快合作的開始，我非常愿意盡我所能為貴公司服務，我希望你能給我這個機會。我是安徽醫科大學醫學影像系即將畢業的本科生。感謝大家關注我的自我推薦。希望這是我施展才華，實現自我價值的一個好的開始。

　　大學四年的臨床和影像理論學習為我打下了堅實的理論基礎，一年的實習提高了我分析問題和解決問題的能力。特別是在實習期間，實習醫院影像科先進的影像設備和授課老師豐富的`知識和臨床經驗讓我受益匪淺，對超聲、X線、CT、MRI等各種臨床常見疾病的影像表現、操作技巧和診斷技巧有扎實的把握；同時對影像核醫學和介入放射學的基礎知識和技能有一定的掌握。在臨床科室認真學習也讓我能夠對臨床科室常見疾病做出正確的診斷和最佳的治療。認真負責，動手能力強，出色完成各項任務，贏得了上級醫生的高度贊揚。

　　四年的大學生活構建了我自己獨特的知識體系，培養了我自力更生的信念，樂觀、隨和、真誠寬容的性格，堅韌、執著、豁達、自信的性格。在我的生活中，我意識到正確對待負面意見是自我完善的捷徑，然后誠實地與他人合作是我事業持續健康發展的基礎。在學習中注重各方面能力的培養和訓練，積極參加院系班級組織的活動，使自己得到更好的各方面的訓練和訓練。敬業和努力的態度是我滿懷信心加入貴院的原因。

　　此刻，我正處于人生的一個充滿活力的時期，對挑戰人生、戰勝困難充滿信心，對未來有著美好的憧憬，對工作有著無限的激情。從我所了解到的情況來看，我深深希望能在你們醫院得到一席之地；傾盡全力，愿為你蒸蒸日上的事業增光添彩，同時實現自己的人生價值。因此，我自愿向貴院提交自薦信、簡歷等相關材料，熱切期待貴院的好消息，隨時準備接受貴院的進一步審查。

此致

敬禮！

演示者：

　　xxxx年xx月xx日：

醫學影像專業2

　　一、自我評價

　　我是一個當代影像學專業學生，家里最大的希望就是我可以成為一個有用之才。每個人都有自己的優點和缺點，我也不例外。

　　優點盤點：本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。在實習期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析；社會責任感強，踏實肯干，主動爭取鍛煉機會。

　　缺點盤點：性格有點內向，交際能力稍顯不足，缺乏自信心，不善于包裝自己、營銷自己，有時更怯于表達自己的感情，不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球或者其他球類，在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。

　　二、職業分析

　　醫學影像學在醫學診斷領域是一門新興的學科，不過目前在臨床的應用上是非常廣泛的，對疾病的診斷提供了很大的科學和直觀的依據，可以更好的配合臨床的癥狀、化驗等方面，為最終準確診斷病情起到不可替代的作用；同時也很好的應用在治療方面。醫學影像學可以作為一種醫療輔助手段用于診斷和治療，也可以作為一種科研手段用于生命科學的研究中。診斷主要包括（透視、放射線片、CT、MRI、超聲、數字剪影、血管照影）。治療主要應用為介入治療、放療方面。據安博教育集團20xx年的調查顯示：醫學影像學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為27%，29%的畢業生認為該專業發展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為5。98，與其他專業相比，發展前景指數為中等。大城市的三甲醫院對本科影像學生的需求量漸飽和。相比之下，縣級以下的醫療單位對本科畢業的影像學生的需求是很大的，這個可以作為自己剛畢業之后的不錯出路。

　　三、職業規劃

　　本人有想過考研，在我看來，影像學現在可能作為一新興行業，但是這一行業會在未來幾年內飽和掉，這時擁有碩士學位的我會比較有競爭力。

　　第一年：實習之后最好的結果是可以在福州的三甲醫院工作，這可能有很大的難度，但是沒夢想就沒有希望。若無法實現的話，我決定回我的家鄉——漳州找工作。原因是：

　　第一，漳州畢竟是自己的家鄉，論人脈資源是其他地方所不能相比的，而且漳州市對影像學人才有一定的需求；

　　第二，據我所知，這幾年少有漳州市的高中畢業生報考福建醫科大學的影像學專業，這樣競爭壓力就小很多；

　　第三，我是獨生子，父母不想我在太遠的地方工作。

　　接下來五年：在所在的醫院里努力工作，積累經驗和知識，爭取職稱的提升，最好能有機會被醫院選送去深造。深造在我看來是一個很不錯的提升自己的機會，因為對于離開大學的我們可以說很難再有機會接受系統的教育了，而深造正是提供了這樣的機會。在這五年里解決自己的人生大事：結婚生子，買房買車。

　　三十歲后的人生：首先，自己若在所在的醫院里事業順利，那就專心做自己的醫生。要是對自己的現有的職業不滿意的話，這時我會選擇換工作。由于前幾年工作下來，這時應該有了一筆資金，我會選擇下海做生意。原因是：

　　第一，我本身就又想做生意的想法；

　　第二，做醫生的一好處就是有廣泛的人脈資源，這對做生意有利；

　　第三，三十歲的我有人生閱歷，而且在醫學發面有一定的了解，做醫療方面的生意是個不錯的發展方向。

　　四、結束語

　　夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初專看學習成績，到慢慢注意學生的.愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。作為醫生這個特殊的行業，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到得。對于工作后的我們，更應該發揮自己長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫生學習臨床經驗，醫生是個要不停學習的職業所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電。

　　現代社會對人的能力提出了較高的要求。現代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰。總而言之我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰！

醫學影像專業3

　　[摘要]目的：分析以問題為基礎( PBL)教學法在醫學影像專業臨床實習帶教中的應用效果。方法：以在影像中心實習的20xx級48名醫學影像專業本科學生為研究對象,按隨機分組原則分為對照組( n=24)與試驗組( n=24) ,臨床實習帶教中,對照組與試驗組分別采用傳統教學法與PBL教學法。待實習期滿,考核、比較兩組學生專業知識水平、書寫報告及綜合閱片分析能力。結果：在專業知識水平、書寫報告及綜合閱片分析能力成績方面,試驗組顯著高于對照組(P<0.05)。通過對試驗組學生調查問卷得知,PBL教學效果極佳。結論：PBL教學法可提高臨床帶教教學質量,但必須及時發現并解決其存在的問題,并通過不斷探索,以對其進行優化,進而培養出更多優秀的影像醫師。

　　[關鍵詞]PBL教學法;醫學影像學;臨床實習帶教;應用

　　以問題為基礎( PBL)教學法屬于課程模式及學習方法范疇，基礎為問題，最早于20世紀60年代末由美國著名教授Barro提出。當前，PLB教學法在世界各國獲得了廣泛的應用。調查結果顯示，我國多所醫學院已將PBL教學法應用于醫學教育。本文以PBL教學法在醫學影像專業臨床實習帶教中的應用為案例進行了分析，現報道如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料選取48例子影像中心實習的醫學影像專業學生(本科)，采用隨機方式，將其分為兩組，對照組與試驗組各24例，實習期限為6個月。

　　1.2方法試驗組采用PBL教學法，具體表現為以下內容：對24例學生進行再次分組，分為MRI組、CT組及影像科普放組，各組8例學生。給每組配置專業教師，把本院收治的接受過影像檢查的患者影像圖片作為教學案例，分步實施教學。教學包括6個階段：問題的提出、資料的收集與查閱、小組討論、討論影像圖片、教學總結及反饋。①問題的提出。教師備好課，預先設置問題，并圍繞此問題延伸出更多問題，如：這張影像圖片體現的征象有哪些?該疾病具備哪些臨床表現，須進行何種檢查?臨床中采用何種診斷方法?②資料的收集與查閱。要求學生做好學習準備，正式學習前l周須通過各種渠道收集課題相關知識，并進行獨立思考。③小組討論。學生可互相交流、溝通以發表自身對影像圖片的看法，進而實現相互學習、共同進步。④討論影像圖片。定期組織學生對影像圖片進行討論。學生可提前準備課件，然后課堂上發言，與師生討論。在此過程中，帶教教師應給予適宜的幫助及引導，以促使討論更具意義。⑤教學總結。通過總結，教師可將與影像相關的內容進行系統梳理，除了總結該病例，還應補充并講解其他相似影像圖片，以拓寬學生知識層面、開闊學生眼界。⑥教學反饋。待結束實習，考核學生專業知識水平、書寫報告及綜合閱片分析能力，對PBL教學效果加以反饋。

　　對照組。該組教學方法為“填鴨式”教學法，即教師居主體地位。待實習期滿，考核學生專業知識水平、書寫報告及綜合閱片分析能力。

　　1.3統計學分析采用統計學軟件對本研究中的數據進行分析，計數資料以百分比(%)表示，行x2檢驗，P<0.05表示差異具有統計學意義。

　　2結果

　　2.1 PBL及傳統教學法成績比較臨床帶教滿6個月，分析比較可知，采用PBL教學法的試驗組3項指標知識比采用傳統教學法的對照組高，兩組差異具有統計學意義(P<0.05)。詳細數據如表l所示。

　　表1 PBL及傳統教學法成績比較

　　例數專業基礎知識書寫報告綜合閱片分析能力試驗組2486. 33±6. 2189. 16±4. 7388. 28±3. 80對照組2479. 50±5. 4780.06±5. 0779. 78±5. 24X24. 043 26. 429 46. 433 2P<0. 05<0. 05<0. 05

　　2.2試驗組學生對PBL教學模式的評價本次調查共發放24份問卷，收回24份，問卷回收有效率為100qo。通過對試驗組學生調查問卷得知，PBL教學效果極佳。

　　表2試驗組學生對PBL教學模式的評價

　　好一般差必要性22(91. 6%)2(8.4%)0(0)啟發性21( 87. 5%)2(8.4%)1(4.1%)學習興趣激發21( 87. 5%)1(4.1%)2(8.4%)學習能力提高21( 87. 5%)1(4.1%)2(8.4%)團隊精神增強22(91.6%)2(8.4%)0(0)培養提出問題能力20( 83. 4%)3(12.5%)1(4.1%)培養分析問題能力20( 83. 4%)3(12.5%)l(4.1%)培養解決問題能力20( 83. 4%)3(12.5%)1(4.1%)培養語言表達能力18(75.0%)4(l6.6%)2(8.4%)培養閱片思維能力22( 91. 6%)2(8.4%)0(0)培養理論知識的理解與記憶22( 91. 6%)2(8.4%)0(0)拓展理論知識20 (83. 4%)3(12.5%)1(4.1%)取代傳統教學方法13( 54. 2%)4(l6.6%)7(29.2%)

　　3討論

　　3.1 PBL教學法有利于培養學生綜合能力疾病是學習及掌握影像學知識的基礎，其并非等同于“看圖”，而是對改變的形態學進行認真剖析。由此可見，影像學對臨床醫學知識具有一定的要求。PBL教學屬于啟發式教學方法范疇，學生主體是核心。該研究中，學生自行收集、查閱資料，使得臨床與影像有機結合。此外，通過小組討論和教師啟發，學生可主動思考知識。考試可有效監控教學質量、評價教學效果。由表1可知，試驗組與對照組在專業理論知識、書寫報告及綜合讀片分析能力方面差異顯著，說明PBL教學法有利于提高教學成效。同時，在該研究中，學生綜合能力明顯提升。

　　3.2 PBL教學法有利于提升教師綜合素質 利用PBL教學法教學，教師須具備很高的執教能力與綜合素質，除了熟練掌握影像學課程內容及知識，還應具備提出與解決問題、應用知識的能力。此外，教師須對學生實際學習情況和教學大綱加以明晰，對教學重點、難點進行科學規劃。同時，選用恰當的疾病作為教學案例。值得注意的是，教師應精心準備課件，以為課堂教學奠定堅實基礎。教師須具備良好的'管理、學習能力，把握好課堂教學節奏等。如此，學生參與學習的興趣能夠得到激發，教師的綜合素質也能得到提升。

　　綜上，PBL教學法可提高臨床帶教教學質量，但須及時發現并解決其存在的問題，并通過不斷探索，對其進行優化，培養出更多優秀的影像醫師。

　　參考文獻

　　[1] 俞詠梅，陳基明，翟建，等.PBL教學法在醫學影像專業臨床實習帶教中的應用.基礎醫學教育，20xx，13(5)：468 -470

　　[2] 郭軍.PBL與LBL結合法在放射醫學專業臨床帶教中的應用，河北醫學，20xx，18(8)：1187 -1189

　　[3] 陳婷，郭大靜，鐘維佳，等.PBL教學法結合PACS在醫學影像學實習教學中的應用，現代醫藥衛生，20xx，30 (13)：20xx-2065

　　[4]趙昱，王小成.PBL結合LBL在耳鼻咽喉頭頸外科臨床實習中的應用.基礎醫學教育，20xx，15( 8)：785-787

醫學影像專業4

尊敬的安康市中醫院領導：

　　您好！

　　我是安康市衛生學校臨床系醫學影像學專業的一名應屆專科畢業生。通過對貴單位的一些初步了解，本人希望能去貴單位工作，為單位盡一份力。為便于各位領導對我的了解，現自我簡介如下： 大學五年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學、物理學、電子學基儲計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學等課程。

　　通過學習，本人系統掌握基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，諳透基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，受到常規放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。能成為在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。 通過幾年的`學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

　　1．掌握基礎醫學、臨床醫學、電子學的基本理論、基本知識；

　　2．掌握醫學影像學范疇內各項技術(包括常規放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能；

　　3．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；

　　4．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫學倫理學；

　　5．了解醫學影像學各專業分支的理論前沿和發展動態；

　　6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　學習并不是學生的唯一，緊張的學習并沒有妨礙我社會實踐，我曾一度擔任校勤工儉學部干事、班級心理委員及寢室長職務，成功地組織了多次集體活動，并得到同學的認可與老師的好評。

　　五年的學習是短暫的，所學的知識也是有限的，作為一名即將走出大學校門的我，還沒有太多的一線工作經驗，還有很多很多的東西要學，我渴望在更廣闊的天地里進一步提高自己的能力，我熱愛貴單位提供的職務，真誠希望能夠成為您領導下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實踐中不斷學習進步，值此附上簡歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機會。

　　如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負厚望，踏踏實實做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發展貢獻自己的一份力量。

　　殷切期待您的佳音。

　　祝貴單位事業興旺發達、祝您工作順利！

　　此致

敬禮！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

醫學影像專業5

尊敬的醫院領導:

　　您好！我是xx年考上XX衛校的。在校期間學習影像專業課程和醫學相關課程，連續四次獲得優秀學生獎學金。我兩次被評為三好學生，兩次被評為優秀團干部。實習期間熟悉放射科的相關工作流程，明年7月拿到中專畢業證。

　　畢業前一年實習期間，堅持理論聯系實際。在老師的.指導下，我先后在X線、ct、mri、超聲、介入等科室學習，系統學習了X線、ct、mri、超聲的影像表現和診斷。同時掌握了X線、ct、mri、超聲波機的操作步驟，在老師的允許下長時間操作機器，彌補了我在學校的學習

　　于是，我開始帶著榮譽面對新的挑戰。真心希望你，我的第一任考官，給我一個展示自己的機會，為你的事業，為我的人生，開啟一個新的局面！謝謝你在這里，我期待著你的眼睛，等待好消息。貴校科學的管理體系和鮮明的選人理念，讓我堅信在貴校工作是我明智的選擇。

此致

敬禮

自薦人

時間

醫學影像專業6

　　工資待遇

　　截止到 20xx年12月24日，37812位醫學影像學專業畢業生的平均薪資為 3687 元，其中應屆畢業生工資3304元，0-2年工資4091元，10年以上工資5091元，3-5年工資5026元，8-10年工資8999元。

　　就業方向

　　醫學影像學專業學生畢業后可在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面的工作

　　就業崗位

　　b超醫生、軟件實施工程師、b超醫師、放射科醫生、放射科醫師、臨床醫學 臨床藥學 醫學影像學和護理學應往屆畢業生、售前工程師、健管中心醫生 顧問 技師、彩超醫生、放射科技師、物理師、超聲科等。

　　城市就業指數

　　醫學影像學專業就業崗位最多的地區是北京。薪酬最高的地區是常州。

　　就業崗位比較多的城市有：北京[51個]、廣州[22個]、上海[17個]、成都[16個]、沈陽[13個]、杭州[12個]、深圳[12個]、昆明[11個]、嘉興[10個]、南京[9個]等。

　　就業薪酬比較高的'城市有：常州[12499元]、九江[8999元]、德陽[6999元]、唐山[6500元]、岳陽[5499元]、南京[5447元]、大連[5000元]、廣州[4993元]、成都[4875元]、太原[4750元]、北京[4512元]等。

　　同類專業排名

　　醫學影像學專業在專業學科中屬于醫學類中的臨床醫學與醫學技術類，其中臨床醫學與醫學技術類共17個專業，醫學影像學專業在臨床醫學與醫學技術類專業中排名第12，在整個醫學大類中排名第21位。

　　在臨床醫學與醫學技術類專業中，就業前景比較好的專業有：臨床醫學，精神醫學，醫學技術，營養學，醫學檢驗，衛生檢驗，預防醫學，醫學實驗學，聽力學等。

醫學影像專業7

尊敬的領導：

　　您好！

　　我想申請貴院放射科的職位。

　　本人20xx年畢業于上饒衛校醫學影像系，xx年進入上饒衛校醫學影像系。在校期間學習影像專業課程和醫學相關課程，連續四次獲得優秀學生獎學金，兩次優秀學生，兩次優秀團干部。實習期間熟悉放射科相關工作流程，今年7月取得中專畢業證。

　　實習期間，我在上饒區人民醫院工作，這次實習讓我有機會將在學校學到的技能運用到工作中。現在可以做任何技師，診斷一些疾病。我相信憑借我的'技能和知識，我將能夠迎接任何挑戰。如果能被錄用，我會全力以赴，做到最好。

　　附上一份簡歷，詳細說明我的經歷、技能和教育背景。謝謝大家的點評，我深表感謝。我可以隨時去面試。如果被錄用，一個月內可以工作。

此致

敬禮！

姓名：xxx

　　20xx年xx月xx日

醫學影像專業8

　　全國共有13所醫學影像技術專業的大學參與排名，其中排名第一的是長江大學，排名第二的是內蒙古民族大學，排名第三的是大理學院，以下是醫學影像專業大學排名列表

　　醫學影像技術專業培養適應我國醫藥衛生事業現代化發展需要,熱愛醫藥衛生事業,遵紀守法、團結協作、刻苦鉆研、開拓進取,具有良好的.思想品德和職業道德,具備較為扎實的醫學影像技術基礎理論與基本知識,熟練掌握從事影像技術實際工作的基本能力和技能,充分了解醫學影像技術在醫學臨床診斷中的應用價值和限度,能在醫學影像技術專業領域利用醫學影像設備從事醫學影像學檢查工作的醫學影像技術應用型人才。

　　本專業學生主要學習醫學影像技術的基本理論和基本知識,接受醫學影像技術(常規放射學、CT、MR、超聲學、核醫學、介入放射學)的基本操作技能的訓練,熟練掌握醫學影像學范疇內的各項技術及計算機的基本理論和操作技能,如各種醫學影像設備的成像原理、操作、保養以及常見故障的排除,以及各種圖像處理軟件應用,掌握有關放射防護的規章制度和方法,以及文獻檢索、資料查詢、計算機應用的能力,熟悉常見疾病的影像診斷知識,能運用各種影像學技術獲取診斷所需的優質圖像,熟悉醫學影像檢查相關的醫學倫理學原則。

　　專業課程：影像應用數學、影像物理學、圖像處理算法基礎、醫學影像成像原理、醫學圖像處理、醫學影像檢查技術、醫學影像設備學、醫學影像設備安裝與維修、醫學影像診斷學。

醫學影像專業9

尊敬的領導：

　　您好！

　　首先感謝您百忙之中審閱我的自薦信，當您親手開啟這封信時，將是對我的過去的檢閱，相信我，我定可勝任技術一員或者診斷人員。當您合上這份自薦信的時候，也許已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇門，初出茅廬的我熱切盼望能在社會競爭中找到合適的定位，因此如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。我叫XXX，已經從XX學校畢業。兩年醫學影像專業理論的學習形成了認真嚴謹的學習態度，嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，近一年的臨床實踐實習工作經歷，我已經熟練掌握了CT、DR、CR、心電圖及B超等方面的常見、多發病的診斷及相關操作，同時養成了沉穩、細心認真的工作作風及良好的`生活習慣。

　　我渴望一份離家近、專業對口的工作，貴醫院將是我的明智選擇。請給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意的同時并繼續努力學習，提高自己的業務能力，為貴醫院盡微薄之力。

此致

敬禮！

　　自薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

醫學影像專業10

尊敬的醫院領導：

　　您好！

　　希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務，并希望您能給我這個機會。我是安徽醫科大學醫學影像系一名即將畢業的本科生，感謝您關注我的自薦書，希望這是我施展才華、實現自我價值的一個良好開端。

　　四年大學的臨床及影像學理論學習扎下了我堅實的理論基礎，一年的實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院影像科先進的影像器械和帶教老師豐富的影像診斷知識、臨床經驗，使我受益匪淺，對臨床各種常見病的超聲，X線，CT，MRI等影像學表現，操作技能及診斷技巧都有了扎實的掌握；同時對影像核醫學及介入放射學基本知識及技能也有一定的掌握。在臨床科室的`認真學習也使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。認真負責、動手能力強、能出色完成各項任務使我贏得了上級醫師的一致好評。

　　四年大學生活構造了我自身獨特的知識體系，培養了我自立自強的人生信念，樂觀隨和、真誠寬容的個性，堅韌執著、豁達自信的個性。在生活中我認識到正確對待反面意見是一個人完善自我的捷徑，進而與人坦誠合作，則是事業持續、健康發展的根本。在學習中，我注意培養鍛煉自己各方面的能力，積極參加院系班里組織的活動，使我各方面得到更好的培養和鍛煉。敬業精神和刻苦認真的工作態度，這也是我充滿信心地加入到貴院單位的原因。

　　此刻，我正處在人生的精力充沛時期，帶著對未來的美好憧憬和對工作的無限激情，充滿了挑戰生活，克服困難的信心。傾我所學，我深切希望能夠在貴院謀得一席之地；竭我所能，愿為貴院蓬勃卓著的事業錦上添彩，同時實現自己的人生價值。故毛遂自薦，向貴院呈上本人自薦書，個人簡歷等相關材料，殷切期待貴院的佳音，并隨時準備接受貴院進一步的審核。

此致

敬禮！

自薦人：

　　XX年X月X日：

醫學影像專業11

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是醫學院高等職業教育學院醫學影像技術專業的應屆畢業生，來自美麗的！

　　首先感謝您百忙中垂閱我的自薦信，當您親手開啟這份自薦信，將是對我過去的檢閱，當您合上這份自薦信的時候，也許已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。

　　在兩年的臨床理論學習和醫學影像技術理論的學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣。在市人民醫院的一年實習期間，我能夠將所學的.理論知識與臨床實踐相結合，積極思考，積極動手實踐，使我熟練掌握了影像器械的操作，目前能夠熟練掌握DR、CT和基本上可以進行核磁共振操作。具有獨立完成工作的能力和嚴謹、踏實的工作態度。我堅信實踐才是檢驗真

　　理手段！所以請給我一個和你面對面機會，給我一個展示的舞臺！盡管在眾多的應聘者中，我不一定是秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意。殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。祝貴院騰飛！官——能給我一個展示自己的機會，為您的事業、我的人生揭開嶄新的一幕！謝謝！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

此致

敬禮！

求職人：

　　xx年xx月xx日

醫學影像專業12

　　基本信息

　　真實姓名： 謝富平 性別： 男

　　年齡： 22 歲 身高： 162CM

　　婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 貴州省安順市普定縣

　　最高學歷： 大專 工作經驗： 1年以下

　　聯系地址： 貴州省安順市普定縣 瀏覽次數： 7次

　　刷新時間： 20xx-12-16 簡歷等級： 普通

　　求職意向

　　最近工作過的職位： 影像技術人員

　　期望工作地： 貴州省/貴陽市

　　期望崗位性質： 全職

　　期望月薪： 20xx~3000元/月

　　期望從事的崗位： 醫師

　　期望從事的'行業： 其他行業

　　技能特長

　　技能特長： 認真、負責

　　教育經歷

　　遵義醫藥高等專科學校 (大專)

　　起止年月： 20xx年8月至20xx年8月

　　學校名稱： 遵義醫藥高等專科學校

　　專業名稱： 醫學影像技術

　　獲得學歷： 大專

　　工作經歷

　　貴航303醫院 - 影像技術人員

　　起止日期： 20xx年5月至20xx年12月

　　企業名稱： 貴航303醫院

　　從事職位： 影像技術人員

　　業績表現：

　　企業介紹： 國有聯營 衛生

醫學影像專業13

　　五年的學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但是我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但是更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

　　在校期間，我熱愛祖國，堅持黨的四項基本原則，積極參加各項思想學習活動，并參加了學院黨舉辦的黨員培養發展的對象。嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。在“厚德博學，篤志力行”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。

　　經過1年的.學習與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但是同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。相信我能通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更的進步。

　　我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業！我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

　　工欲善其事，必先利其器。實習后我對專業的理論知識與發展方向相結合有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業準則。我能夠堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛黨和人民，堅決擁護制度，關心國內外事。同時我不斷提高自己的綜合素質與能力，認真學習，團結同學，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極的提高，獲得老師和同學的認可；優秀的班集體，增強了我的責任感；可親的同學，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我的成功指明了方向。

醫學影像專業14

尊敬的領導：

　　您好！

　　希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務，并希望您能給我這個機會。

　　我于20xx生，08考入上饒衛生學校醫學影像專業。在校期間學習了影像專業課程及醫學相關課程，連續四次獲得學生優秀獎學金，兩次被評為三好學生，兩次被評為優秀團干，實習期間熟悉放射科的相關工作流程，于明年7月獲得中專畢業證書。

　　在畢業之前一年的實習過程中，我堅持將理論與實踐相結合，在帶習老師指導下曾于X線、CT、MRI、超聲及介入等科室學習，先后對X線、CT、MRI及超聲的影像表現及影像診斷進行了系統地學習，同時掌握了X線、CT、MRI及超聲各種機器的操作步驟，并在老師的`允許下長時間的操作機器，彌補了在校學習過程中的不足和實際操作的空白，受到老師、領導、病人及家屬的一致好評。

　　于是，載著榮譽開始面對新的挑戰的我，真切地希望您——我的第一位考官——能給我一個展示自己的機會，為您的事業、我的人生揭開嶄新的一幕！謝謝！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

此致

敬禮！

　　自薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

醫學影像專業15

尊敬的領導：

　　您好！

　　本人欲申請貴醫院的放射科相關工作一職。

　　我于20xx年畢業于xxxx衛生學校醫學影像系，xx年考入上饒衛生學校醫學影像專業。在校期間學習了影像專業課程及醫學相關課程，連續四次獲得學生優秀獎學金，兩次被評為三好學生，兩次被評為優秀團干，實習期間熟悉放射科的相關工作流程，于今年x月獲得中專畢業證書。

　　實習期間，我在上饒地區人民醫院，這份實習工作提供了機會給我在校所學的.技能應用于工作上。現在能從事普放的任何技師工作，同時能對一些疾病進行診斷。本人自信以我的技能和知識，定能應付任何挑戰，如能錄用，定當全力以赴，盡力而為。

　　謹附上本履歷一份，詳列本人的經驗、技能和學歷。承蒙審閱，深表感激。本人能隨時前赴面試。若被錄用，可于一個月內參加工作。

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

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