寫(xiě)給老師的信【薦】
寫(xiě)給老師的信1
敬愛(ài)的李慕云老師：
您好！
好久不見(jiàn)了，學(xué)們都很想您。我相信您是在我求學(xué)道路上的一位良師。您因生二胎而沒(méi)機(jī)會(huì)帶我們升初二，我們都感到萬(wàn)分遺憾，但我們還是會(huì)恭喜您，您把我們班帶得很優(yōu)秀，兢兢業(yè)業(yè)。在短短一年的相處之中，就給我們留下了許多美好的回憶，也讓我們得到您“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，獲得莫大的成長(zhǎng)。
想起您剛離開(kāi)的時(shí)候，已臨近期末了，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)都感到很有負(fù)擔(dān)，找不到方向，像只盲頭蒼蠅。媽媽就讓我多和您聊聊天，討教一下學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)信心。您很慷慨，告訴了我復(fù)習(xí)的`方法，順序和重點(diǎn)，不停地鼓勵(lì)我，讓我不要慌亂，語(yǔ)文的底子還是扎實(shí)的，我頓時(shí)信心倍增，茅塞頓開(kāi)。沒(méi)想到您在這兒之后還非常惦記著我們的學(xué)習(xí)，為我們“量身定制”了一套專屬我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這兒激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)，充滿信心與戰(zhàn)斗力去迎接期末考。
后來(lái)，在您月子的時(shí)候，也就是期末考的前幾天，您專門(mén)錄了一段語(yǔ)音來(lái)鼓勵(lì)我們，當(dāng)時(shí)的情景我還歷歷在目，全班都很感動(dòng)，有的眼里泛著眼光，有的臉上淌著熱淚，沒(méi)想到，像我這樣"鐵石心腸”的人，也有流眼淚這項(xiàng)本領(lǐng)。您的聲者跳動(dòng)著鼓勵(lì)的色彩，是如此的溫暖，讓我們充滿了自信，燃起了我們熊熊斗志。希望這次期未考沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我們的期望，真的非常感謝您！
您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還照顧著我們的生活。
讓我印象特別深刻的那次是您半夜來(lái)查寢，但我們毫無(wú)知覺(jué)，個(gè)個(gè)在高談闊論，沉浸在自己的世界當(dāng)中，您聽(tīng)見(jiàn)后，大發(fā)雷霆，要求我們馬上睡覺(jué)！
第二天還特地教育我們宿舍，告訴我們睡眠的重要性，要不然不僅影響課堂學(xué)習(xí)，還會(huì)影響我們長(zhǎng)身體，您的目光充滿了關(guān)懷，一言一語(yǔ)都像浪花一樣拍打著我的心。
我們聽(tīng)進(jìn)了您的教育，改善了生物鐘，受益匪淺啊！
我們班現(xiàn)在也有一個(gè)很棒的語(yǔ)文老師來(lái)接您班，您不用再擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)情況了！
您在我心目中最美的老師，不僅僅是外在美，更是內(nèi)在美。希望我們不是您帶得最“差”的一屆學(xué)生，哈哈！
祝
身體建康
工作順利
您的學(xué)生：梁浩儀
9月8日
寫(xiě)給老師的信2
親愛(ài)的老師：
您好！
教師節(jié)的時(shí)候你還記得嗎？我送了你一束鮮花，上面寫(xiě)著“老師您辛苦了。”這句話是我給你的祝福，婦女節(jié)快到了，老師我會(huì)給你一個(gè)大大的禮物。
記得有一次，我和同學(xué)打架。您來(lái)了，把我教育了一頓。那時(shí)我很忐忑，早知道就不和同學(xué)打架了，這是不文明的現(xiàn)象，我會(huì)改正的。
還有一次，快到期末考了。我非常認(rèn)真地背課文，記生詞。聽(tīng)錯(cuò)了一個(gè)字，我就抄10次，再聽(tīng)再抄，直到會(huì)為止。時(shí)間過(guò)的很快，到了期末考。我信心滿滿地走進(jìn)教室，您給我發(fā)了試卷。可是我考到一半的時(shí)候，有一道題不會(huì)，我想了很久，還是想不出來(lái)。您似乎看出了我的心思，看了看我，說(shuō)：“加油勝凱，別放棄，堅(jiān)持就是勝利。”我似乎一下子腦洞大開(kāi)，想到了解題的方法，您笑著給了我一個(gè)大拇指：“真棒！”我?guī)еo我的'大拇指沖向了下面幾題。考試終于結(jié)束了。您說(shuō)我這次一定能考高分，我開(kāi)心極了。
謝謝您，老師！
祝：
身體健康，快快樂(lè)樂(lè)！
您的學(xué)生：陳勝凱
20xx年12月5日
寫(xiě)給老師的信3
親愛(ài)的祝老師：
您好!
20xx年馬上過(guò)去了，20xx年的朝陽(yáng)即將升起!
這一年有順利、也有障礙，這使我成長(zhǎng)了不少，收獲更是數(shù)不勝數(shù)，事情更是經(jīng)歷了不少。那今天就讓我選一件與您說(shuō)說(shuō)吧!
我以前是一個(gè)膽小謹(jǐn)慎的人。在任何地方，只要一有動(dòng)靜，我就會(huì)撲進(jìn)爸爸媽媽的保護(hù)圈里。直到有一回，我在日本，那一天，天高氣爽，使人心曠神怡。我在人山人海的.寺院里和媽媽走丟了，我害怕極了，不過(guò)，我想這里是外國(guó)，沒(méi)多少中國(guó)人，所以含著眼淚在人群中尋找媽媽。我東看看、西走走，一直見(jiàn)不到媽媽。我曾幾何時(shí)想放棄，但我骨子里流著的是自強(qiáng)不息、永不放棄的中國(guó)血脈!我頓時(shí)不覺(jué)得我是一個(gè)人了，所以我加倍努力地去找她。不一會(huì)兒，一個(gè)最熟悉的身影——媽媽在我眼前出現(xiàn)，我們緊緊地抱在一塊兒體味著重逢的喜悅。這個(gè)夏天不是普通的、平凡的，對(duì)我而言意義非凡，這個(gè)夏天，我學(xué)會(huì)了勇敢、學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
祝老師，您為我感到快樂(lè)嗎?
祝
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生：王耀民
20xx年12月22日
寫(xiě)給老師的信4
敬愛(ài)的徐老師：
你好！
我們的數(shù)學(xué)老師姓徐，我們叫您。徐老師是一個(gè)很溫柔，而且很嚴(yán)厲的人。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不允許我們這些小朋友玩耍。記得有一次，我們考試語(yǔ)文只考了七十分，可老師您卻批評(píng)了我們，說(shuō)我們不懂得問(wèn)題，還說(shuō)我們是粗心，要我們改正。
還記得有一次，我們考數(shù)學(xué)試卷，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)颊J(rèn)真地答題，當(dāng)我的'試卷檢查到一半時(shí)，我的手感冒了，老師您卻說(shuō)：“怎么回事，你怎么不檢查？”我們說(shuō)：“我的手感有點(diǎn)發(fā)熱。”老師您卻對(duì)我們說(shuō)：“這次考試我們不要用‘九十九’這個(gè)數(shù)學(xué)試卷，而且我們的字寫(xiě)得比你寫(xiě)得要好。”聽(tīng)了您的話我們都很感動(dòng)。您還鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，你們仔細(xì)點(diǎn)看看題目，一定會(huì)寫(xiě)的很好的。”
徐老師，我們都愛(ài)您。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
寫(xiě)給老師的信5
尊敬的老師：
您好！
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是——燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的.講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣。
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的信6
親愛(ài)的老師、尊敬的師長(zhǎng)：
金秋送爽，桂菊飄香，第xx個(gè)教師節(jié)伴著幾縷成熟的芬芳，踏著一片豐收的金黃向我們款款走來(lái)。一千多年前的韓愈曾對(duì)教師的作用有過(guò)經(jīng)典的詮釋“傳道，授業(yè)，解惑”,但歷經(jīng)十年寒窗的我們，深知老師的意義決非這簡(jiǎn)單的六個(gè)字？我們不會(huì)忘記：進(jìn)步時(shí)，老師的鼓勵(lì)；退步時(shí)，老師的憂慮；歡樂(lè)時(shí)，老師的微笑；傷心時(shí)，老師的撫慰。老師，您不僅是傳授知識(shí)的長(zhǎng)輩，更是伴我們成長(zhǎng)的知心朋友。
我們不會(huì)忘記：您悠悠的關(guān)愛(ài)像細(xì)雨一樣，于無(wú)聲處滋潤(rùn)著我們的心田；您殷切的期望像導(dǎo)航的燈塔，讓我們目標(biāo)更堅(jiān)定更高遠(yuǎn)；您諄諄的教誨，像顆顆砌階的石子，鋪就道路讓我們登上人生的高峰。老師，您不僅掌握知識(shí)大門(mén)的鑰匙，您更像我們的嚴(yán)父慈母。我們不會(huì)忘記：您何時(shí)佇立在教室外，陶醉于朗朗書(shū)聲中；您何時(shí)疾行于走廊上，生怕課時(shí)有一絲延誤；粉筆灰塵染白了您的雙鬢，紅墨水浸紅了您的眼底；無(wú)數(shù)個(gè)晨昏無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日，您用心血換來(lái)滿枝碩果，用苦苦的守望向人民交出了優(yōu)秀的答卷：從清華北大的錄取通知，到各學(xué)科競(jìng)賽頻傳捷報(bào)，從部門(mén)重要職務(wù)，到各行各業(yè)的精英骨干，從沿海發(fā)達(dá)地區(qū)到祖國(guó)大漠高原，從中山到全國(guó)，僑中的老師送走一批又一批學(xué)子。
老師，您不僅是一個(gè)平凡的職業(yè)人，您更是祖國(guó)大業(yè)振興中華的脊梁。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，而我們的老師又是那樣的樸實(shí)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”一塊黑板，三尺講臺(tái)，演繹了您一生春蠶般的孜孜不倦，凝結(jié)了您多少年的辛勤汗水。歲月滄桑可以改變您的容顏，時(shí)光荏苒卻難以更改您的忠誠(chéng)！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的.溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有蓬勃的生命；沒(méi)有老師，就難以鑄就我們燦爛的理想……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不盡對(duì)老師的感激；萬(wàn)語(yǔ)千言，道不完老師的恩德。感恩就要懂得回報(bào)：贍養(yǎng)父母，是對(duì)養(yǎng)育的反哺；善待朋友，是對(duì)友愛(ài)的回應(yīng)；建設(shè)家園，是對(duì)社會(huì)的反饋；扶貧解困，是仁愛(ài)的推廣。對(duì)我們親愛(ài)的老師的回報(bào)，最好的方式就是發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，用出色的'成績(jī)和健康的成長(zhǎng)，換來(lái)老師燦爛的微笑，讓老師為我們而驕傲，為我們而自豪！
在這個(gè)教師節(jié)的早晨，我們?nèi)w同學(xué)向各位老師，真摯的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！祝你們節(jié)日快樂(lè)！”同時(shí)，我還衷心地祝福，祝福我們老師身體健康！家庭幸福！祝福僑中桃李滿天下！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信7
許老師：
您釣過(guò)魚(yú)嗎？如果沒(méi)釣過(guò)，我就跟您講講吧！
正月初二，晴空萬(wàn)里，所以我、大舅舅、大舅媽和涌哥哥一起涌哥哥外公那兒釣魚(yú)。到了目的地后我往下看，差點(diǎn)嚇了一跳，說(shuō)：“這鬼地方，哪能下去呀！涌哥哥外公笑了笑拉起我的手就往下跑我我一直叫著：“啊。”到了陸地，我的叫聲才慢慢停止。接著，涌哥哥一家也下來(lái)了，涌哥哥外公也一本正經(jīng)的開(kāi)始釣魚(yú)了。
釣魚(yú)是一種考驗(yàn)?zāi)托牡男蓍e活動(dòng)。涌哥哥的外公給魚(yú)鉤裝上魚(yú)餌就把魚(yú)線甩了出去，過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)就咬鉤了涌哥哥外公把魚(yú)線拉了回來(lái)，一條大大的黑魚(yú)被釣了上來(lái)，涌哥哥外公把魚(yú)丟進(jìn)了魚(yú)網(wǎng)接著我試了試也釣到了一條又大又黑的`魚(yú)，可魚(yú)卻掉到了我手里，大家狂笑不止。
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給老師的信8
尊敬的梁教師：
您好！
入學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，進(jìn)入了我的第一個(gè)長(zhǎng)假期。在考試完后沒(méi)有布置作業(yè)之前，我在家里睡了好幾個(gè)懶覺(jué)，還看了很久沒(méi)有看的動(dòng)畫(huà)片，感覺(jué)真是好極了。之后因?yàn)橄卵瑢W(xué)校里沒(méi)有要我們到學(xué)校來(lái)領(lǐng)通知書(shū)，是媽媽幫我領(lǐng)來(lái)了寒假作業(yè)本，另外教師也在網(wǎng)上布置了其他的作業(yè)，我都在計(jì)劃內(nèi)完成了。此刻跟你說(shuō)說(shuō)我在寒假中完成作業(yè)的情景吧。
關(guān)于給教師的一封信作文400字一是我把整個(gè)假期分二部分，計(jì)劃用二十天的時(shí)間來(lái)寫(xiě)寒假作業(yè)本上的作業(yè)，可是我沒(méi)有用二十天就寫(xiě)完了，所以在剩下的時(shí)間里，我抽空看了一些課外書(shū)，如：《格林童話》和《小豬唏哩呼嚕》，雖然有些故事還沒(méi)有讀完，我還是打算在有空的時(shí)候繼續(xù)讀。
二是在剩下的時(shí)間內(nèi)，我每一天都按教師的要求學(xué)習(xí)了新的生字三個(gè)，并把生字帶拼音寫(xiě)了三遍，期望自我能記住。另外寫(xiě)了一篇題為《闖禍的小狗》的.作文，還完成了數(shù)學(xué)教師布置的五十道題，學(xué)會(huì)了進(jìn)位法、借法位，能夠完成媽媽布置的一百以內(nèi)的加減算式。
立刻就要開(kāi)學(xué)了，期望我能在新的一年里有新的提高，也期望教師對(duì)我的不足能批評(píng)并指正。
寫(xiě)給老師的信9
親愛(ài)的徐老師：
有人說(shuō)，施恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對(duì)您懷著崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì)因?yàn)槟承┬∈露髣?dòng)肝火。記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，你叫一位平時(shí)成績(jī)差的學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后，旁邊的一位同學(xué)就咯咯咯地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué)：你在笑什么？為什么在笑！那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：因?yàn)橐驗(yàn)槟銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬，就幫他回答道：是不是為他回答得好而替他開(kāi)心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說(shuō)：是！是！是！不拿遠(yuǎn)的說(shuō)，就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測(cè)驗(yàn)，誰(shuí)知體育課也測(cè)400米跑，結(jié)果一回來(lái)，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的'休息，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō)：今天不用測(cè)驗(yàn)！明天再測(cè)！這句話讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
謝謝您，我的老師。
祝您身體健康
您的學(xué)生：徐穎7月19日
寫(xiě)給老師的信10
致老師：
師生的內(nèi)心可能不會(huì)被別人讀懂，可是您這個(gè)辛勤的蠟燭--老師，您需要讀懂我們，而我們卻不懂您。因?yàn)椋鸀榱俗屛覀兲岣邔W(xué)習(xí)，提高成績(jī)，不得不先了解我們。所以您像一首詩(shī)里一樣那么勤勞，這首詩(shī)是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩(shī)多么適合您吶!你的.偉大精神還被記錄到這首詩(shī)里，被學(xué)生們所記住，可是每次學(xué)生考試沒(méi)考好，第一個(gè)痛苦、寒心的人是誰(shuí)?還是您吶!是誰(shuí)經(jīng)常惹您生氣?是誰(shuí)經(jīng)常讓您發(fā)脾氣?當(dāng)然還是我們!
您多么偉大、多么值得我們尊敬，可是下課吵吵鬧鬧的，學(xué)習(xí)不好而不努力地、多么讓您寒心!而您這些話能對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?沒(méi)有人!因?yàn)槟倪@種精神不得不讓我再次感嘆，感嘆，如果我們成績(jī)都好，樣樣事情不牢您費(fèi)心，那該有多好!可是呢!現(xiàn)在還只是空想。
每次想到您為我們這樣我不得不感慨，不得不贊頌?zāi)?因?yàn)閺墓诺浇衲苡卸嗌偃速濏災(zāi)?記得表?yè)P(yáng)您呢?如果您在此聽(tīng)到了，還會(huì)恨我們嗎?
寫(xiě)給老師的信11
親愛(ài)的張老師：
展信佳！
距離我們最后一次見(jiàn)面已有近兩個(gè)月的時(shí)間了吧。不知道現(xiàn)在的您是否還像原來(lái)那樣優(yōu)雅、莊重。其實(shí)一直想跟您說(shuō)聲：謝謝！是您讓我懂得了書(shū)中自有黃金屋和腹有詩(shī)書(shū)氣自華；是您使我從初入學(xué)比A線高0。5分都如今的比A線高5分；是您讓我從真正意義上愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了語(yǔ)文。
還記得第一次見(jiàn)到您，就對(duì)您頗有幾分好感。典雅一次大概是我能想到的最精準(zhǔn)的一次能描述我對(duì)您的第一印象吧！一番接觸后，發(fā)現(xiàn)您不僅典雅而且飽讀詩(shī)書(shū)。出口成章，也能恰好形容您。一堂課下來(lái)，總能聽(tīng)來(lái)幾個(gè)小典故和幾個(gè)從未耳聞的名人故事。
幽默風(fēng)趣、平易近人，也是您的代名詞。課堂上的一個(gè)小笑話總能讓大家笑得前仰后合；課堂下的您也能和我們開(kāi)幾個(gè)玩笑，打成一團(tuán)。見(jiàn)到您最多的表情便是笑！都說(shuō)；情緒能夠相互感染。與您相處的日子總是快樂(lè)的！
江湖上有傳言說(shuō)，您的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都非常高。一年后，我想來(lái)澄清一下，這不是謠言，是事實(shí)。
最喜歡您的就是以鼓勵(lì)為本的教育觀。有學(xué)生回答錯(cuò)問(wèn)題，您不會(huì)批評(píng)，只會(huì)引導(dǎo)；有同學(xué)考試失利，您不會(huì)批評(píng)，只是會(huì)點(diǎn)出他的優(yōu)點(diǎn)，給他希望。鼓勵(lì)二字，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。
課前五分鐘也是一個(gè)不賴的活動(dòng)！在活動(dòng)中，我們既練習(xí)了演說(shuō)技巧，也提高了語(yǔ)文素養(yǎng)；既了解了從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詩(shī)詞及文化常識(shí)，也體會(huì)到了老師備課的`艱辛。
有句話叫一日為師，終生為父。您永遠(yuǎn)是我的張老師。也許以后會(huì)遇到更好的語(yǔ)文老師，但，您永遠(yuǎn)是我的張老師！一日不見(jiàn)，如隔三秋也不足以表達(dá)我對(duì)您的思念之情了。
您，永遠(yuǎn)是我的語(yǔ)文老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
您n個(gè)學(xué)生中的一個(gè)：文影萱
寫(xiě)給老師的信12
敬愛(ài)的周老師：
您好!
自從我來(lái)到您的班里，您就不斷地教育我們要勤奮的學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然平時(shí)我有些調(diào)皮，給您添了許多麻煩，但是在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)改正自己做得不足的地方，請(qǐng)您幫助我改正。
您生病的時(shí)候，您忍受著病痛的'折磨，不辭辛勞的給我們上課，而我呢?卻在座位上做小動(dòng)作，跟別人講話，根本沒(méi)有聽(tīng)您在那里講課。所以我總考不了高分，總是讓您費(fèi)盡了心，對(duì)不起!
當(dāng)我沒(méi)有考好時(shí)，您總能溫柔的教導(dǎo)我，雖說(shuō)有些時(shí)候您也會(huì)打我、罵我。可我知道，您是恨鐵不成鋼啊!您就是在學(xué)校里照料我、愛(ài)護(hù)我的媽媽。如果您是一個(gè)園丁，我們這班級(jí)里的所有同學(xué)就是您的一棵棵小樹(shù)，您每天辛勤地為我們捉蟲(chóng)、施肥，給我們?cè)黾羽B(yǎng)料，為的就是有一天一棵棵小樹(shù)都能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，獨(dú)當(dāng)一面!
謝謝您，周老師!
您的學(xué)生 吳思睿
寫(xiě)給老師的信13
親愛(ài)的張老師：
您好！
提筆之時(shí)突然想起一句話——我們的一生中，必然會(huì)遇見(jiàn)一些色彩斑斕的人。我們很難描述是怎樣的契機(jī)，讓生命從中獲得了一些額外的啟示。但當(dāng)真正遇見(jiàn)時(shí)，一切都顯得不重要了。
于我亦如此。兩年前，來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)，我初次見(jiàn)您。之后同緣分打了一個(gè)暑假的賭，開(kāi)學(xué)時(shí)如愿在名冊(cè)上看見(jiàn)自己的名字。至于那種錯(cuò)綜復(fù)雜的感覺(jué)，在您成為班主任之后，似乎也顯得不重要了。
重要的是什么呢？有一些片段，使我那樣深刻地記憶您。您在化學(xué)課上化亮火柴，呼呼地點(diǎn)上了酒精燈，一節(jié)課我們專注而耐心地等待一個(gè)爆炸：您對(duì)著犯了錯(cuò)誤的我們，用特有的口音柔軟地說(shuō)：“不帶這樣噢！”您一遍又一遍地告訴我們“頭要低下去，心要沉下來(lái)。”“最重要的是加強(qiáng)自身建設(shè)。”；您在黑板上寫(xiě)下渾然天成的板書(shū)；您有時(shí)也犀利而無(wú)奈：“隨意”、“不解釋”、“沒(méi)話說(shuō)”，言簡(jiǎn)意賅之間有著我們熟識(shí)的威嚴(yán)；您陪著我們品這百味人生，在十五六歲的焦躁年紀(jì)里，給了我們最清晰的指向。
在我的眼里和心里，您一直都是最美的，請(qǐng)容許我以這樣空洞的字眼來(lái)表達(dá)我對(duì)您所有的尊敬和感激。我迫切地表達(dá)，是因?yàn)槟拿啦辉谖覀兡恐疤帲嗟氖且环N性情，一種內(nèi)心的判斷，一種珍貴的自由。我不大明白兩年之間發(fā)生了什么，但在不成熟的歲月之中，曾有過(guò)迷惑盲目的方向、故意混亂的生活以及所有內(nèi)心折騰的情感。于是跌倒，感覺(jué)到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美麗與大氣。我看著您雷厲風(fēng)行地掌控著行蹤不定的生活，而不是讓生活麻木自己。于是，我反復(fù)對(duì)自己說(shuō)——以后我一定要加油做一個(gè)和您一樣的人，周全灑脫，有屬于自己的珍寶，無(wú)論在哪一個(gè)年齡都可以有刻度地成長(zhǎng)。您在我的期末評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)的那句話，我珍藏在心里——享受成長(zhǎng)帶給你的快樂(lè)與痛苦。無(wú)論在快樂(lè)，或者痛苦的時(shí)候，我都會(huì)想起這句話，然后逐漸地清醒與平靜。您也曾情真意切地調(diào)侃：“這是個(gè)拼爹的.時(shí)代，但大多數(shù)人靠的還是拼自己。”有很多人教我熱愛(ài)這個(gè)世界，而您讓我更深刻地理解到了這個(gè)世界有它的不對(duì)，但別跟它憤怒，要把能量放在更有意義的事情上。
兩年之間，您給了我堅(jiān)固的信心與珍貴的理性。接下來(lái)的時(shí)間，面臨我們更大的考驗(yàn)與更深的生活海洋，但一些不變的追求將延續(xù)到未知的明天。
張老師，謝謝您的陪伴，讓我明辨，讓我篤信，這影響本身，影響生命的歷程，那是大美而不言！
祝
事事順心
學(xué)生：XXX
20xx年4月25日
寫(xiě)給老師的信14
張老師：
您好，身體好嗎？您還記得三年級(jí)那個(gè)膽小的女孩—佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時(shí)，小剛搶走了我手中的玩具，您看見(jiàn)了，快步走過(guò)來(lái)，眼睛里閃著責(zé)備的目光。接著又從小剛手里拿過(guò)玩具，對(duì)我親切地說(shuō)：好孩子是不哭的，來(lái)，老師幫你擦眼淚。從那以后，我在幼兒園里再也沒(méi)哭過(guò)，因?yàn)榭蘖耍筒粫?huì)說(shuō)我是好孩子了。
你對(duì)我們總是那么的和藹、那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來(lái)，額頭上出了血，我嚇得哇哇大叫，嘴里一個(gè)勁的喊：媽媽喲，你快來(lái)，好疼喲—眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)，背上我，飛也似的向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的.小手，輕聲地說(shuō)：不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。
張老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了！我的每一步成長(zhǎng)，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
學(xué)生：xxx
日期：xxx
寫(xiě)給老師的信15
敬愛(ài)的老師：
您好！
此時(shí)此刻，您也許在批改我們的作業(yè)，也許在仔仔細(xì)細(xì)的備課，也許正在家里做著家務(wù)。正當(dāng)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，也許您還在燈光下辛勤的工作著。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”
老師您中午從來(lái)都不回家，有時(shí)在教室里為我們輔導(dǎo)當(dāng)天學(xué)的課文，有時(shí)為我們聽(tīng)寫(xiě)昨天學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，有時(shí)帶著我們打掃教室。我記得在我們學(xué)《春天的小雨滴滴的》的時(shí)候，您要求我們把這篇課文背誦下來(lái)，可是我總是背不下來(lái)。我很焦急，想很快的把它背下來(lái)，可是我越急就越是記不住。這是你來(lái)到了我的身邊，輕輕的告訴我先把課文看了，再讀熟練，再一段一段的背。我靜下心來(lái)，按照老師說(shuō)的方法，認(rèn)真的'去做，不一會(huì)我就能把課文背下來(lái)了。
我還記得有一次我有道題不會(huì)做，是您為我細(xì)心的講解直到我完全理解。您已經(jīng)不止一次為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持帶病工作。人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是您——老師！
我真心的對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年4月26日
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