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道德楷模先進事跡
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編收集整理的道德楷模先進事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德楷模先進事跡1
XXX，是XXX中學初中x年級的一名學生，年僅xx歲。從小生活在貧困的家庭，父親年過六旬，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂，需要人照顧。貧困的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，她努力學習，最終以優異成績考入了XX中學，身為班級干部的她，以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，以無私奉獻的精神幫助同學，在老師和同學中極有口碑。
一、勤奮刻苦持之以恒
學習中，她建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。剛入中學一段時間學習成績并不是讓人很滿意，一向不服輸的她怎會甘心落在其他同學的后面？為了提高成績，她抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點準時起床，天氣暖和的時候，就到操場上大聲的讀英語、讀語文；天氣冷的時候，就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四委更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是她的這一切從未改變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，她的'成績都名列前茅。
二、認真負責創新工作
半年多的初中生活，造就了她積極向上的人生態度、踏實肯干的工作作風。
XXX的家在XXX村，距學校35里路，那是一個很偏僻的小山村，到現家里還沒按上電燈。初一入學，她每天往返學校和家之間，騎自行車1個多小時的路程，可她從沒有遲到過，風雨不誤。那些淘氣不愛學習的男同學都向她伸出了大拇指。入學時她有心理壓力，也有自卑感，不能很好進入狀態，通過班主任老師耐心開導，她振作起來，用百分之百的熱情投入到學習和班級的工作中。
每天她早早到班級，檢查班級紀律、幫助同學打掃室內外衛生，輔導同學的學習。捕捉同學們的喜怒哀樂，用智慧和熱情為同學們服務，做好每一份細小的工作，為老師分憂，為同學解困，留下了閃光的足跡，并享受著付出的快樂。
她用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班級干部，她為班里同學的利益，為班級同學的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，她主動承擔最臟最累的工作；同學有困難，她及時伸出援助之手；參加集體活動，她積極協助班主任組織。集體需要時，她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優異的成績。初中一年里，她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎，廣播操評比一等獎，演講比賽二等獎等，并獲得了校級優秀班集體稱號，她個人也被評為鄉級優秀班干部。
三、全面發展展示自我
在精于學業、忙于班級工作的同時，為了適應未來社會的需要，她積極參加各類活動鍛煉自己。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，她利用業余時間參與編寫和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在鄉德育活動比賽中獲得二等獎，在縣里舉行的“迎奧運促和諧”活動中，榮獲優秀獎。
四、正視自我懂得感恩
作為曾經被幫扶過的對象，她感覺到了人間的真愛。她時刻銘記感恩，懷著一顆感恩的心生活、學習。在得知XX同學不幸得了白血病時，做為困難生的她，把自己在假期里上山采山菜賣的50。50元錢全部捐獻給了李嬡嬡同學。在5。12四川大地震時，她又把平時省吃檢用積攢下的100元錢捐了出去，并積極組織全班同學捐衣捐款，為災區送去一份祝福，把陽光播灑出去，溫暖那些需要幫助的人。
在XX中學里，她享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫暖，品嘗著幸福。她深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是她組織同學們在校園內外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。她發動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程。或許這微薄之力不能解決什么問題，但對她而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。無論在哪里，她都時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。
幾年來，憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中遨游。她用正直與善良為弦，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的曖人心扉的歌。她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書寫著一張多姿多彩的人生畫圖。
道德楷模先進事跡2
在我腦海中，經常浮現出一個共產黨員的高大形象，他便是焦裕祿。焦裕祿是廉潔奉公的楷模，他處處為人民著想，是人民的好公仆。
焦裕祿是在共產黨教育下成長起來的一位工農干部典型。他自幼喪父，給地主當過長工，逃荒要過飯，坐過牢，一連串的悲慘遭遇，使他產生了強烈的革命愿望。共產黨領導的解放區明亮的天空，給他帶來了新生。出于對黨的感情，他牢記全心全意為人民的教誨，以巨大的熱情投入到火熱的工作中去。
解放后，他被選送到“哈工大”學習，任蘭考縣委書記一年半，卻因為勞累過度不幸病逝，當時他只有42歲。
焦裕祿一生嚴于律己，生活十分簡樸，他生前最后一次探親只穿了件空心襖。有一次，他發現兒子借用自己當書記的權威去看電影不交票，他很生氣，“訓”了兒子一頓，要兒子把買票的錢如數交給電影院。還有一次，魚場送來幾條活魚給他補身子，他卻說，這魚是集體財產，領導怎能先吃呢如果大家都沾集體便宜，集體事業能辦好嗎硬是把魚退了回去。
焦裕祿一心為公，一塵不染的崇高品質，是多么地值得我們學習啊。在他面前，宋煥威、李乘龍、胡長清這些貪官們，顯得多么渺小、卑微。假如我們每個人都象焦裕祿一樣任勞任怨地工作，不義之財分文不取，祖國的現代化何愁不能早日實現!
焦裕祿永遠活在我心中，永遠活在人民心中!
在我腦海中，經常浮現出一個共產黨員的高大形象，他便是焦裕祿。焦裕祿是廉潔奉公的楷模，他處處為人民著想，是人民的好公仆。
焦裕祿是在共產黨教育下成長起來的一位工農干部典型。他自幼喪父，給地主當過長工，逃荒要過飯，坐過牢，一連串的悲慘遭遇，使他產生了強烈的革命愿望。共產黨領導的解放區明亮的.天空，給他帶來了新生。出于對黨的感情，他牢記全心全意為人民的教誨，以巨大的熱情投入到火熱的工作中去。
解放后，他被選送到“哈工大”學習，任蘭考縣委書記一年半，卻因為勞累過度不幸病逝，當時他只有42歲。
焦裕祿一生嚴于律己，生活十分簡樸，他生前最后一次探親只穿了件空心襖。有一次，他發現兒子借用自己當書記的權威去看電影不交票，他很生氣，“訓”了兒子一頓，要兒子把買票的錢如數交給電影院。還有一次，魚場送來幾條活魚給他補身子，他卻說，這魚是集體財產，領導怎能先吃呢如果大家都沾集體便宜，集體事業能辦好嗎硬是把魚退了回去。
焦裕祿一心為公，一塵不染的崇高品質，是多么地值得我們學習啊。在他面前，宋煥威、李乘龍、胡長清這些貪官們，顯得多么渺小、卑微。假如我們每個人都象焦裕祿一樣任勞任怨地工作，不義之財分文不取，祖國的現代化何愁不能早日實現!
焦裕祿永遠活在我心中，永遠活在人民心中!
道德楷模先進事跡3
6 全國道德模范是一項非常崇高的榮譽，每一位得此殊榮的市民代表，都有著令人敬佩的感人事跡。這些模范的故事過得硬，叫得響，立得住，推得開，如此鮮活生動，時刻提醒著我們每一個人見賢思齊、崇德向善。讓道德模范的榜樣力量帶給我們的靈魂洗滌，成為可以傳遞的文明力量。收看的目地就是要讓更多的善意在感動中傳遞，匯聚成更強的進取之心，凝聚起更強大的善良力量，推動社會更加風清氣正、充滿溫暖。
觀看頒獎儀式時，道德模范們或其親人依次上臺，接受鮮花和掌聲，接受國家授予的榮譽和廣大群眾的致敬。“救她是不悔的選擇”這句話在我的腦海中回蕩，我也深有體會，自己曾經的一個小小舉動也拯救了一個家庭。所以在今后的生活中，我們更應該為美好社會的.建設添磚加瓦。
全國道德模范值得我們學習，我自己也是一名退休老兵。馬旭的事跡讓我感觸最深，她感恩家鄉的栽培，一生發揚傳統樸素勤儉的作風，15元的鞋子也不舍得穿。無私奉獻，捐出自己的所有積蓄回報家鄉的教育事業。我感恩祖國給我們這么一個身份，我們要用自己的精力為社會多做貢獻! 記得我之前看過這些道德模范的感人事跡，當時的我還不敢相信，這次集體組織觀看也是一次感知教育，我們要懂得知足感恩，我今后也要組織我們支部的黨員多加學習道德模范的事例!
道德楷模先進事跡4
頒獎典禮上，一位藏族女大學生深情地講述了“楊阿爸”的感人故事。1965年，楊昌林大學畢業后到西藏最艱苦的地區工作。1978年，楊昌林到武漢大學工作。33年如一日，他關愛藏族學生，幫助學生近萬人次，將自己收入的近1/3用于資助學生，被藏族學生們親切地稱為“阿爸”。楊昌林持之以恒，用自己的行動，樹立了助人為樂的榜樣。2022年以來，楊昌林先后獲得第三屆全國道德模范提名獎、全國教育系統關心下一代工作先進個人、湖北省民族團結進步模范個人、湖北省民族團結進步楷模等榮譽稱號。
在人生的道路上難免遇到挫折和苦難，只要做一個好人，做一個善良、有道德的人，做一個學會愛和感恩的人，生活就一定會指引我們走向幸福的道路。
因為9歲那年的一次意外，湖北女孩董明的人生從此改變。從活蹦亂跳的小姑娘到一級傷在人生的道路上難免遇到挫折和苦難，只要做一個好人，做一個善良、有道德的人，做一個學會愛和感恩的人，生活就一定會指引我們走向幸福的道路。
因為9歲那年的一次意外，湖北女孩董明的人生從此改變。從活蹦亂跳的小姑娘到一級傷殘，被醫生多次下達病危通知書，她堅強地挺過了16個年頭，靠著自學完善自己，并在參與志愿服務中綻放生命的美麗。“即使在惡劣的環境中，我感覺生活也是美好的。”見到董明的人總是驚嘆她純潔的微笑。“我微笑不是我沒有痛苦，是我不愿冷落快樂;我不哭泣不代表我沒有辛酸，是讓我的微笑更加美麗;我不愿放棄不是沒飽經滄桑和磨難，只因生活一直這么美好!”董明說。能夠參加大型活動，董明沒有受到任何特殊照顧，而是和其他人一樣經過層層選拔。剛開始，主辦方考慮殘疾人擔任志愿者，會對其身體造成不良影響。董明總是自信地回答：“我很接受我是一個殘疾人，但是我不愿意承認我的人生、心態殘疾，我不想因為殘疾成為被拒絕的理由。坐在輪椅上不是我的缺陷，卻是我做志愿者的最好條件。如果我都在奉獻，其他人肯定會汲取更大的.力量參與進來。”這些還不足以顯示董明的可貴。在經受了比一般人更多的磨難后，她仍然是光明的、感恩的。她把克服艱難的過程留給了我們想象，卻用愛和微笑呼喚著——把希望和美好傳遞給他人、把公民的責任承擔起來!
所以，我們應向向道德模范學習，向道德模范致敬。他們就像一顆顆永遠閃耀的星星，即使再黑暗的夜空，也會照亮我們的心房，消除我們的遲疑，使我們堅定地走上高尚而正確的道德之路。他們的生命，已成為了永恒，即使他們逝去，也活在每個人的心里。
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