書法教師崗位職責(zé)[優(yōu)]

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多人會接觸到崗位職責(zé)，崗位職責(zé)是指工作者具體工作的內(nèi)容、所負(fù)的責(zé)任，及達(dá)到上級要求的標(biāo)準(zhǔn)，完成上級交付的任務(wù)。擬起崗位職責(zé)來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的書法教師崗位職責(zé)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法教師崗位職責(zé)1

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)中小學(xué)書法教育項(xiàng)目產(chǎn)品及服務(wù)的`專業(yè)評鑒；

　　2、公司書法項(xiàng)目產(chǎn)品及服務(wù)的專業(yè)宣講和培訓(xùn)；

　　3、為公司書法教育項(xiàng)目提供專業(yè)的理論支持和資源服務(wù)。

　　任職要求：

　　1、統(tǒng)招全日制本科及以上學(xué)歷；

　　2、有教師資格證及省級書法家協(xié)會會員資格；

　　3、具有一定的書法功力及書法家資源，熱衷于書法教育事業(yè)；

　　4、語言組織能力強(qiáng)，思維敏捷，善于表達(dá)并進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通；

　　5、書法教育或者書法培訓(xùn)相關(guān)工作經(jīng)歷3年以上。

書法教師崗位職責(zé)2

　　一、崗位職責(zé)：

　　1、日常備課授課，教授少兒書法為主；

　　2、根據(jù)當(dāng)堂授課情況，做好課后輔導(dǎo)跟進(jìn)，跟學(xué)生及家長做好溝通、回訪等工作；

　　3、根據(jù)學(xué)生的條件以及興趣在課程選擇上給出合理的建議；

　　4、積極組織學(xué)生參加內(nèi)部或外部活動、比賽或考級等；

　　5、完成總校臨時交給的.其他工作任務(wù)。

　　二、崗位要求：

　　1、相關(guān)院校專業(yè)科班畢業(yè)，1年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、熱愛藝術(shù)教育行業(yè)，穩(wěn)定、有愛心、高度責(zé)任心，

　　3、良好的教師職業(yè)道德及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無不良嗜好

書法教師崗位職責(zé)3

　　一、崗位職責(zé)：

　　1、獨(dú)立進(jìn)行6周歲以上不同年齡段書法或國畫課程的教學(xué)；

　　2、針對不同年齡層學(xué)員制定相應(yīng)的`教學(xué)計(jì)劃；

　　3、教學(xué)過程及課前課后與機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的老師良好地溝通；

　　二、任職要求：

　　1、書畫類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；

　　2、具有書法軟筆硬筆；國畫山水、人物、花鳥、寫實(shí)、寫意、線描、工筆等授課能力，有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，親和力強(qiáng)，有較強(qiáng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識；

書法教師崗位職責(zé)4

　　1、美術(shù)書法相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，從事藝術(shù)教育培訓(xùn)工作2年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、國畫專業(yè)教師優(yōu)先。

　　3、素描色彩、版畫、陶藝、兒童畫、少兒色彩美術(shù)、硬筆軟筆書法等。

　　加入正人，我們提供的公司福利，如下：

　　1、國家規(guī)定五險、各類帶薪假期；

　　2、各類補(bǔ)貼+節(jié)日禮金+生日禮金+婚喪禮金、慰問金；

　　3、 提供員工宿舍，設(shè)備齊全、干凈衛(wèi)生；

　　4、豐富多彩的`工會活動；

　　5、環(huán)境優(yōu)美的辦公場地；

　　6、專業(yè)的培訓(xùn)課程：入職培訓(xùn)+專業(yè)培訓(xùn)+管理培訓(xùn)

　　7、寬廣的職業(yè)晉升路線；

　　8、員工子女入學(xué)，享3—5折優(yōu)惠。

書法教師崗位職責(zé)5

　　一、職責(zé)描述：

　　1、負(fù)責(zé)書法課程教學(xué)和課后服務(wù)；

　　2、配合組內(nèi)同事完成課件制作、教研等相關(guān)工作；

　　3、配合團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新課堂形式，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)。

　　二、任職要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷，書法專業(yè)優(yōu)先，同時具備優(yōu)秀的硬筆書寫水平；

　　2、形象好，氣質(zhì)佳，責(zé)任心強(qiáng)；

　　3、能承受較強(qiáng)的工作壓力，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和學(xué)習(xí)能力；

　　4、有書法競賽獲獎經(jīng)歷或?qū)W生干部經(jīng)歷的`優(yōu)先。

書法教師崗位職責(zé)6

　　崗位職責(zé)：

　　1、依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行本專業(yè)授課課件的課前準(zhǔn)備；

　　2、嚴(yán)格根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能要求、動作要領(lǐng)或動作規(guī)范等要求授課；

　　3、積極組織學(xué)生參加內(nèi)部或外部活動、比賽或考級等；

　　4、強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)授課期間課堂紀(jì)律、授課秩序維護(hù)；

　　5、根據(jù)教學(xué)情況，協(xié)助教務(wù)人員做好學(xué)員/家長的溝通、回訪工作；

　　6、定期與學(xué)員或家長進(jìn)行溝通并維系會員關(guān)系，組織各類集體活動；

　　7、不斷提高教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)素養(yǎng)；掌握教學(xué)的基本方法，具有一定的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　任職資格：

　　1、有較強(qiáng)的美術(shù)功底及美術(shù)相關(guān)專業(yè)背景或教育專業(yè)專科及以上學(xué)歷優(yōu)先；

　　2、喜歡孩子，有愛心，有耐心，熱愛教育事業(yè)，有兒童工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，為人正直，富有愛心，具有親和力；

　　4、氣質(zhì)形象好，言談舉止大方，有極強(qiáng)的溝通能力、觀察和表達(dá)力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有團(tuán)隊(duì)合作精神；

　　5、掌握教學(xué)的基本方法，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

　　6、具有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者及有硬筆書法證書的優(yōu)先錄取。

書法教師崗位職責(zé)7

　　一、崗位職責(zé)

　　1、認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行美術(shù)教學(xué)對作品的指導(dǎo)，批閱，反饋制度。

　　3、教兒童美術(shù)繪畫。

　　二、崗位要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷。

　　2、1年以上繪畫基礎(chǔ)。

　　3、做事負(fù)責(zé)有愛心。

　　4、語言表達(dá)能力強(qiáng)，有言傳授教的能力。

　　5、性格開朗，活潑。

　　6、吃苦耐勞，負(fù)責(zé)兒童美術(shù)教學(xué)，有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

書法教師崗位職責(zé)8

　　崗位要求：

　　1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，熱愛書法教學(xué)，看好教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展

　　2、具有較強(qiáng)的溝通能力、語言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力

　　3、喜歡小朋友，富有親和力，具備愛心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神

　　4、認(rèn)可公司文化，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神

　　崗位職責(zé)：

　　1、接受入職培訓(xùn)及專業(yè)培訓(xùn)，完成培訓(xùn)考核

　　2、負(fù)責(zé)學(xué)校硬筆書法課程設(shè)計(jì)、講授工作

　　3、負(fù)責(zé)日常硬筆書法教學(xué)工作和學(xué)生維護(hù)工作

　　4、負(fù)責(zé)學(xué)生每天的`出勤情況的匯總和出勤情況負(fù)責(zé)

書法教師崗位職責(zé)9

　　崗位要求：

　　1、高等院校書法專業(yè)畢業(yè)，師范類書法教育專業(yè)；

　　2、具備專業(yè)的'書法創(chuàng)作功底，良好的語言表達(dá)，學(xué)習(xí)理解能力及團(tuán)隊(duì)合作精神；

　　3、具備相應(yīng)的書法教育經(jīng)驗(yàn)者；

　　4、性格活潑開朗，為人正直，敬業(yè)務(wù)實(shí)，吃苦耐勞，有愛心，責(zé)任心和親和力。

　　工作職責(zé)：

　　1、教案和教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)；

　　2、負(fù)責(zé)教授學(xué)生的書法，在教學(xué)上不斷創(chuàng)新；

　　3、負(fù)責(zé)與家長、學(xué)員溝通課堂情況。

　　授課對象：

　　幼兒園和小學(xué)生。

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