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幼兒園春節活動方案

時間：2023-07-14 15:05:56 春節我要投稿

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(優選)幼兒園春節活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的幼兒園春節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

(優選)幼兒園春節活動方案

幼兒園春節活動方案1

　　一、活動目標

　　1、認識條形統計圖（條形統計圖，橫縱坐標等概念、），及其在生活中的運用，

　　2、初步學習分類與統計，并能夠通過條形統計圖感知數量的多少。

　　3、提高觀察能力和實際操作、作圖的能力，在此特別指制作條形統計圖的能力

　　4、勇于嘗試和探索的良好品質

　　5、能與同伴合作完成任務的

　　二、活動重難點

　　該活動的重難點在于把直觀上的數量多少抽象到數學表格和數字，即條形統計圖是如何表示數量的多少的。

　　三、活動準備

　　1、立方體數個，木板數個

　　2、示范用的大幅條形統計圖，筆；

　　生活中的其他條形統計圖：慧友超市水果銷量條形統計圖

　　3、小組活動材料:做條形統計用的長紙條，筆，

　　被統計的.室內物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書、

　　四、活動過程

　　1、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入。請兩位小朋友來用正方體建高樓，看誰建的高。

　　交流討論：比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高，是通過什么方法比較出來的。

　　再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓，并且討論，（重復上一過程）

　　2、教師示范制作條形統計圖，使小朋友認識條形統計圖及其相關概念和知識點——橫縱坐標，坐標軸，條形統計圖中越高的組表示越多。

　　3、出示生活中的其他條形統計圖，例如慧友超市水果銷量條形統計圖，使小朋友們認識到條形統計圖有很多不同的表示形式，加深對條形統計圖的認識。

　　4、小組活動，幼兒自由結組并任務嘗試自己來統計并制作條形統計圖。

　　請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統計室內的物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書等，中班小朋友負責數數，大班小朋友負責畫條形統計圖。

　　5、將小朋友們做好的統計圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統計圖，再次回顧關于條形統計圖的知識。

　　6、課后延伸，請小朋友們回家后統計自己家中的物品。

　　五、反思評價

　　1、課程時間較長，但是由較好的動靜結合，兒童的學習興趣和熱情一直比較高漲。

　　2、兒童在活動中獲得和關于條形統計圖的相關知識和制作條形統計圖的技能，并且，能夠將其與日常生活經驗聯系起來。

　　3、課程的目標設置符合幼兒的興趣和需要，也有一定的挑戰性。但是由于是混領班，對部分中班的小朋友會有一定難度。

　　4、在引入過程的“建高樓”比賽中，應當首先提出只建一棟高樓的要求，以避免一些幼兒的盲目。

　　5、教師出示材料應有一定的順序并且順序固定，以幫助兒童更好的完成任務。

　　6、在大班中班的小組活動中，由于大班同學能力較強，個別中班小朋友沒能真正參與其中。

幼兒園春節活動方案2

　　活動準備

　　1.教師用材料：各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。

　　2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。

　　活動過程

　　一. 情境導入

　　教師播放音樂《過新年》，引導幼兒欣賞教室內窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。

　　指導語：看了這些美麗的窗花，你們發現了什么?這些窗花有什么特點?

　　小結：剪窗花是我國勞動人民的'智慧結晶，是我國的傳統藝術。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。

　　二. 探索發現

　　1.教師出示剪好的窗花引導幼兒欣賞。

　　指導語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?

　　2.引導幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　3.分發蠟光紙，啟發幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。

幼兒園春節活動方案3

　　活動目標：

　　1、仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。

　　2、了解各種過年的　　課件

　　活動過程：

　　一、出示圖片，認識年

　　1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)

　　2、(出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)

　　3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉!

　　二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法

　　1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

　　2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

　　3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。

　　⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

　　那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?

　　⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

　　新年中，還有哪些東西也是紅色的'，也會讓年感到害怕呢?

　　⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

　　⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!

　　⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么?

　　⑹拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然，年是最害怕看到開心的人了!

　　4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

　　5、小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。

　　三、經驗提升：豐富各地過年的精神。

　　活動準備：

　　1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

　　2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

　　活動過程：

　　一、復　　二、導入活動

　　1、教師讓幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

　　幼兒：有燈籠和對聯

　　師：為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

　　幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

　　三、學唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

　　2、教師要求幼兒有表情地演唱。

　　3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

　　四、啟發幼兒自編節奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)

　　2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

　　3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　五、引導幼兒進行打擊伴奏

　　1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

　　2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。

　　3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

　　4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

　　六、進行結束。

　　教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

幼兒園春節活動方案4

　　一、活動背景

　　又是登高望遠、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來了傳統的敬老節日重陽節。在這個特殊的日子里，我們把這個節日與培養幼兒“尊老”的良好感情結合起來，根據小班幼兒的年齡特點，開展“尊老”活動。

　　二、活動時間:

　　20xx年十月二十五日

　　三、地點:

　　教室

　　四、活動目標:

　　1.要知道重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　2.讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。

　　3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達對他們的愛。

　　動詞（verb的縮寫）

　　五、活動準備:

　　老師提前制作重陽節課件。

　　不及物動詞

　　六、活動流程:

　　1.談論重陽節。

　　(1)了解重陽節的由來

　　老師:孩子們，你們知道農歷九月初九是誰的節日嗎？

　　總結:九月九日是重陽節，也叫“老人節”。這是祖父母和外祖父母的節日。

　　(2)了解重陽節的'習俗。

　　2.演講，老師提問:

　　問題1:9月9日是爺爺奶奶的節日。我們能為爺爺奶奶做些什么？

　　問題2:我為什么要幫爺爺奶奶？

　　問題3:想對爺爺奶奶說點甜言蜜語？

　　3.制作項鏈

　　孩子自己做項鏈，送給爺爺奶奶。

　　4.學習兒歌《九月九日》

　　九月九日，重陽節到了，

　　爺爺奶奶/外公外婆笑，

　　我請他們吃甜蛋糕，

　　媽媽/爸爸夸我是個好寶寶。

　　5.爺爺奶奶，我們愛你。

　　為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，自己去，不要爺爺奶奶抱。打爺爺奶奶的背等。

　　七、活動摘要

　　通過活動加深了孩子們對老人的愛，激發了他們關愛老人的感情，孩子們體驗到了與爺爺奶奶的深情，同時老人也為小孫子的成長進步感到欣慰和自豪。

　　“尊老愛幼”這一中華民族的傳統美德已在此次活動中悄然生根，我們將持續關注它的成長。

幼兒園春節活動方案5

　　XX年1月31日是中國的傳統節日“春節”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節日，因為中國過春節的'風俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗，特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。

　　一、活動目標：

　　1.豐富XX年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

　　2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

　　二、活動時間：

　　XX年1月份

　　三、活動形式：

　　微型課程、手工美術活動。

　　四、活動內容安排：

　　美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

　　課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

　　環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

　　附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯歡慶祝活動 5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。

幼兒園春節活動方案6

　　一、活動目標：

　　1、通過本次活動加深幼兒對新年的認識和中國傳統文化的了解;

　　2、通過活動培養家園工作的友誼和諧;

　　3、通過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞臺表演的經驗;

　　4、讓幼兒在活動中體味傳統文化之美，陶冶他們的情操和藝術鑒賞能力，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流，讓家長和孩子能夠一起在傳統文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長，培養他們樂于學習傳統文化并樂于傳承我國優秀文化的精神。

　　二、活動重點

　　1、通過活動的開展和家長的參與進一步推進我園“家園共育”理念的落地;

　　2、通過活動培養幼兒團結協作的意識，鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的.發展，增強幼兒舞臺表演的經驗。

　　三、活動難點

　　1、通過本次活動的籌備和開展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和中國傳統文化的了解;

　　2、讓幼兒在豐富多樣的教學形式中，在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創造美，體驗美，從而產生對于我國傳統文化的喜愛之情。

　　四、活動準備

　　1、各班老師帶領本班幼兒進行關于春節為主體的班級環境創設活動，讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節主題墻;

　　2、各班家長在家中與幼兒一同進行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫畫、寫對聯等);

　　3、各班老師帶領本班幼兒進行新年節目的表演彩排，充分利用課間休息時間，以寓教于樂的方式讓幼兒進行排練;

　　4、園所準備好活動當天親子紙漿畫制作環節的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);

　　5、各班老師準備好各班演出所需道具、服裝等;

　　6、各班老師做好家長通知交流工作，并鼓勵家長積極參加活動。

　　五、活動規則及注意事項：

　　1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學前班、口才班;

　　2、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動，盡量減少幼兒在活動期間離場;

　　3、在其他班表演的過程中，其他班級幼兒應該在老師的帶領下到指定區域坐好，在表演過程中安靜觀看;

　　4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。

　　六、活動過程：

　　整體活動流程：

　　活動時間：20xx年12月31日(星期四)

　　活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室

　　活動流程：

　　1)9：20家長準時入園

　　2)9：30～12：30，xx年春節活動：(共180分鐘)

　　①舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

　　②園長致新年賀詞

　　③小(中)班表演《吉祥娃娃》

　　④大班表演《新年大吉》

　　⑤學前班表演《新年快樂》

　　⑥親子紙漿畫制作

　　⑦全勤寶貝頒獎儀式

　　⑧抽獎

　　⑨親子包餃子

　　⑩自助餐

　　3)12：30家長帶幼兒有序離園

　　具體節目表：

　　1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)

　　2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘

　　3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘

　　4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘

　　5、9：50——9：55，學前班表演《新年快樂》，5分鐘

　　6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫制作，1.5小時

　　7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園20--年下半學期全勤寶寶，15分鐘

　　8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘

　　9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘

　　10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘

　　11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘

　　12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園

幼兒園春節活動方案7

　　一、活動目標

　　1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。

　　2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

　　3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

　　二、活動準備

　　1、欣賞用的剪紙若干張。

　　2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。

　　三、活動過程

　　1、欣賞民間剪紙

　　（1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

　　（2）欣賞教師剪的窗花，引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律，折剪特點。

　　（3）小結

　　告知幼兒折剪的注意點：

　　①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現的圖案不同；

　　②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。

　　2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。

　　3、幼兒練習，教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創造性地折剪窗花。

　　4、欣賞幼兒作品，引導幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。

　　親子活動“年貨節”

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒通過大膽的參與、表現自己，體驗到努力就會有收獲的`快樂。

　　2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

　　3、通過活動讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　二、活動準備

　　提前規劃好年貨節的區域劃分：傳統民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

　　從幼兒的認知、藝術表現、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統節日的愉快氛圍。

　　三、活動流程

　　1、按班級老師規定時間入園簽到。

　　2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委）

　　3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。

　　4、老師給每位幼兒發放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

　　四、小結

　　通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統節日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

　　讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統節日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

幼兒園春節活動方案8

　　一、主題說明：

　　春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

　　②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

　　③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

　　④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

　　二、主題目標：

　　1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些　　語言：

　　①談話：年畫和春聯

　　②詩歌：賀年卡數學：

　　①區分上中下

　　②邏輯關系音樂：

　　①歌曲：新年好

　　②音樂欣賞：鈴兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環境創設：

　　1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

　　2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

　　③學講話，培養幼兒傾聽　　幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

　　效果分析：

　　通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的`學　　從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

　　在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

　　在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

　　第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

　　在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方。

　　第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

　　在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

　　本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學　　能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

　　活動難點：

　　說一說家鄉過年的各種　　幼兒用書、磁帶。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

　　2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)

　　二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

　　1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?

　　2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?

　　3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

　　三、通過兒歌熟悉過年的各種　　四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?

　　為什么?

　　五、發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

幼兒園春節活動方案9

　　我們即將迎來xxxx年的春節，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦xxxx春節聯歡活動，現將聯歡活動的相關事宜通知如下：

　　主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

　　時間：xxxx年2月13日星期五14：00—18：30

　　地點：XXX幼兒園

　　人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

　　內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

　　一、時間安排

　　14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協助進行準備工作）

　　14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）

　　15：30—17：00聯歡活動

　　17：30—18：00團圓飯

　　二、活動安排

　　年俗活動

　　1、為了讓孩子保持一個良好的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。

　　2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

　　3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

　　4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

　　5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯（或者請在場的家長替寫），寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的`到來！

　　聯歡活動（分為三個板塊）

　　1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。）

　　2、揭曉xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）

　　3、節目表演（期待大家精彩的表演）

　　吃團圓飯

　　1、各家自帶食品。

　　2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

　　3、幼兒園準備的湯菜。

　　三、需要家長們配合的事：

　　1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

　　2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。）

　　3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內。）具體事宜格格媽會跟大家溝通。

　　4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。

　　四、注意事項和其他

　　1、請穿戴節慶服裝。

　　2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統一準備）和給孩子足夠的飲水。

　　3、請準備室內鞋。

　　4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

　　5、喜歡拍照的請準備相機。

　　6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

　　7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

　　8、活動結束，請家長協助幼兒園恢復場地。

　　9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家！

　　五、籌備工作及分工：

　　這次活動的總協調人為格格媽，聶老師協助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：

　　一、年俗活動和團圓飯

　　總負責：格格媽協助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

　　負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

　　二、聯歡活動

　　總協調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

　　負責事項：聯歡會總體設計、節目策劃和組織、聯歡會主持、各家節目和拜年小視頻的匯總。

　　現場布置和氣氛營造。

　　期待一個歡樂祥和的春節聯歡活動！

　　期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！

　　期待明年會更好！

幼兒園春節活動方案10

　　活動背景：

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的.快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。

　　活動主題：

　　紅紅火火過大年

　　活動內容安排：

　　（一）組織開展升掛國旗活動。（見升旗主持稿）

　　（二）搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境布置。

　　1、宣傳：

　　（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。

　　（2）引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。

　　2、準備：

　　（1）教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

　　（2）收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。

　　（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。

　　3、環境：

　　（1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關于春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。

　　（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境布置。

　　（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動。

　　（四）家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”。（見活動方案）

　　（五）開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節”的教育活動。

　　1、利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。（見文檔）

　　2、安全課《放煙花》（見課）

　　3、家園聯系：利用家園聯系欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監督的能力。

幼兒園春節活動方案11

　　1 活動目標：

　　1.豐富20xx年1月份的.教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

　　2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

　　2 活動時間：

　　20xx年1月份

　　3 活動形式：

　　微型課程、手工美術活動。

　　4 活動內容安排：

　　美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

　　環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

幼兒園春節活動方案12

　　一、活動設計背景

　　春節假期剛結束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個春節，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經驗。于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了 “歡度春節”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節的資料、小制作、分享交流等環節入手，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。

　　二、活動目標

　　1、認知目標：了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。

　　2、情意目標：體驗過節的喜慶氛圍。

　　3、技能目標：引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。

　　三、教學重點、難點

　　1、教學重點：了解有關春節的風俗習慣

　　2、教學難點：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的'情景。

　　四、活動準備

　　1、PP教具；鞭炮的聲音；紅包袋；

　　2、小長條紅紙；大長條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊

　　五、活動過程：

　　（一）活動一：了解春節

　　（1）（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？

　　（2）（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？

　　（3）你知道哪些春節的風俗？

　　（4）今年你怎樣過的春節？

　　（二）活動二：春節歌謠

　　（1）孩子們展示帶來的春節里各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，

　　（2）交流春節里最高興、最難忘的事情；

　　（三）活動三：裝點教室

　　利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，

　　（四）活動四：交流慶祝方式

　　春節里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節熱鬧的氣氛。

　　（五）活動五：家園互動

　　請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

　　六、教學反思

　　春節是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。

　　在活動“春節歌謠”中，孩子們帶來了春節里各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，并且交流了春節里最高興、最難忘的事情；元宵節是春節過后的又一個民間節日，又叫燈節，在元宵節有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。

　　春節里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節熱鬧的氣氛。

　　另外，家長資源的開發和利用是實施高質量幼兒教育的保證，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

　　在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創造中享受到了成功的喜悅。

幼兒園春節活動方案13

　　一、活動目標

　　1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿。

　　2、了解年畫和春聯的特點和含義。

　　3、初步產生多民族文化的興趣。

　　二、活動準備

　　1、師生共同收集的年畫和春聯。

　　2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

　　3、有關過新年的錄像。

　　三、活動過程

　　1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

　　師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

　　師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

　　師：你知道春聯上寫的什么嗎？春聯為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯上些什么？為什么會寫這些內容呢？

　　2、將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上，并引導幼兒仔細觀察、討論。

　　師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

　　師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

　　師：你還見過什么樣的春聯和年畫？能給大家說說嗎？(逐一出示)

　　3、教師小結：年畫和春聯是中國人在迎新年時用的'吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯則用文字的形式表達，它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

　　4、鼓勵幼兒嘗試編對聯，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后，帶領幼兒念一念春聯。

　　5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過年的氣氛。

　　6、幼兒介紹自己創作的年畫。

　　《剪窗花》

幼兒園春節活動方案14

　　活動目標

　　1、在閱讀、交流春聯活動中，感受春聯的韻律美。

　　2、初步理解春聯的含義和結構。

　　3、感受人們的美好愿望。

　　活動準備

　　幼兒每人帶一副春聯，活動前學會念自己帶的春聯。

　　活動過程

　　1、知道貼春聯是中國過年的民俗。

　　教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么變化？

　　教師著重引導幼兒注意觀察自己的春聯。

　　2、幼兒介紹自己帶的'春聯，知道春聯上下聯字數相等，講究對仗、押韻。

　　教師：你家的春聯內容是什么？是什么意思？你發現春聯有什么特點了嗎？

　　3、通過討論春聯的內容，激發幼兒積極向上的生活態度。

　　教師：你喜歡誰帶來的春聯？為什么？

　　活動建議

　　活動延伸：將幼兒帶來的春聯布置在活動室內，供大家欣賞。

幼兒園春節活動方案15

　　們即將迎來20xx年的春節，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦20xx奶奶XXX春節聯歡活動，現將聯歡活動的相關事宜通知如下：

　　主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

　　時間：20xx年2月13日星期五14：00—18：30

　　地點：XXX幼兒園

　　人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

　　內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

　　一、時間安排

　　14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協助進行準備工作）14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意"燈謎"、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）幼兒園春節活動方案15：30—17：00聯歡活動

　　17：30—18：00團圓飯

　　二、活動安排

　　年俗活動

　　1、為了讓孩子保持一個良好的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。

　　2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒

　　園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

　　3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

　　4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

　　5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯，寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

　　聯歡活動（分為三個板塊）

　　1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。）

　　2、揭曉20xx年心愿和祈福（冬至祈福）

　　3、節目表演（期待大家精彩的.表演）

　　吃團圓飯

　　1、各家自帶食品

　　2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

　　3、幼兒園準備的湯菜

　　三、需要家長們配合的事：

　　2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。）

　　3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是"餃子餡和餃子面團"的組合（餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內。）具體事宜xx媽會跟大家溝通。

　　4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。

　　四、注意事項和其他

　　1、請穿戴節慶服裝

　　2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統一準備）和給孩子足夠的飲水。

　　3、請準備室內鞋

　　4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

　　5、喜歡拍照的請準備相機

　　6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

　　7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、

　　粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

　　8、活動結束，請家長協助幼兒園恢復場地。

　　9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家！

　　五、籌備工作及分工：

　　這次活動的總協調人為xx媽，xx老師協助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：

　　一、年俗活動和團圓飯

　　總負責：xx媽

　　協助：xxxx媽、xx媽、xx老師、xx老師。

　　負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

　　二、聯歡活動

　　總協調：xx老師

　　籌備小組：xx爸、xx爸、xx爸、xx爸、xx媽、xx媽。

　　負責事項：聯歡會總體設計、節目策劃和組織、聯歡會主持各家節目和拜年小視頻的匯總、現場布置和氣氛營造。

　　期待一個歡樂祥和的春節聯歡活動！

　　期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！

　　期待明年會更好！

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