幼兒園親子活動方案(經典14篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園親子活動方案 篇1

　　一、活動時間：

　　20xx年5月15日上午

　　二、活動主持人：

　　主持人：徐老師。

　　活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

　　三、活動內容：

　　親子趣味運動會。

　　四、游戲項目：

　　1、親子游戲“坦克車”(集體游戲)

　　目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

　　準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　　(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

　　(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

　　(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

　　目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

　　準備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

　　玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

　　5、親子游戲“聽話的`小球”(可選游戲)

　　目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

　　規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

　　目標：培養幼兒與成人的'合作能力，發展幼兒的平衡感。

　　準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

　　目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

　　準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

　　規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動安排：

　　1、8：30—8：45

　　入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

　　2、8：45—9：00

　　主持人宣布比賽規則。

　　3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

　　4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

　　幼兒園親子活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　二、活動準備

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品

　　三、活動時間

　　年月日幾時幾分

　　四、活動流程

　　幼兒迎自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品--扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

　　教師引語：首先感謝各位家長的到來

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親--被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的`親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。

　　親子游戲環節

　　1、梳頭玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　5、親子手工活動：老師提前準備好手工玩教具---爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學會控制自己的情緒，做情緒的主人，讓爸爸陪伴一起操作，增進親子關系。

　　幼兒園親子活動方案 篇3

　　準備：

　　每位家長自我準備一塊紗巾。

　　玩法：

　　家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

　　規則：

　　寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。

　　幼兒園親子活動方案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目，增進幼兒對母親、長輩的愛。

　　2、通過幼兒與媽媽零距離的接觸，了解媽媽的.才、媽媽的情和媽媽的美，從而更愛自己的好媽媽。

　　3、通過表演節目和媽媽本領的展示及打扮自己的媽媽，表達對媽媽的節日祝賀。

　　二、活動準備：

　　1、準備好音樂。

　　2、準備好糖果、球。

　　3、提前一天讓幼兒完成送給媽媽的禮物——心形卡片

　　三、活動流程：

　　我為媽媽來表演-→我給媽媽送禮物-→我和媽媽一起玩-→我給媽媽做手工

　　四、活動過程：

　　1、10：00活動開始。

　　老師引導幼兒說說今天是什么日子及慶祝會的意義。

　　2、展示活動

　　部分拼音教學展示。

　　3、慶祝活動

　　我為媽媽來表演

　　歌曲：《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

　　我給媽媽送禮物

　　幼兒將禮物送給媽媽，并向媽媽說一句祝福話、俏悄話。

　　我給媽媽剝糖吃

　　師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

　　讓孩子剝糖給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。

　　我和媽媽做游戲

　　《運西瓜》游戲準備：小盤子4個

　　游戲玩法:一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

　　幼兒園親子活動方案 篇5

　　活動概述：

　　正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發。

　　活動對象：

　　1歲半到8歲均可協父母參加

　　活動時間：

　　20xx年4月14日

　　活動流程及內容：

　　1、報到：接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）

　　2、家長領取制作創意風箏材料（白色風箏，線板，彩筆）1套

　　3、巧手風箏diy：家長和小朋友在規定區域內共同設計、繪畫獨具創意的風箏。

　　4、休息：收拾現場環境；上洗手間等；場地轉移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

　　5、風箏飛飛：以家庭為單位放飛風箏

　　6、頒獎及活動結束：主持人宣布風箏節各獎項，宣布結束。在“放飛風箏”的活動環節后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。

　　7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。

　　風箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業的發達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發展經濟和旅游事業中發揮著重要作用。

　　操作原理：眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：

　　（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；

　　（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。

　　揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的.，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產生有2個要素：

　　（1）風力；

　　（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地

　　幼兒園親子活動方案 篇6

　　活動名稱：《westernmedley》、

　　活動目標：

　　1、跟隨音樂節拍做律動。

　　2、體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準備：音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。

　　2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。

　　問好時間

　　活動名稱：《介紹自我》

　　活動目標：

　　①勇敢地站在大家的面前說話。

　　②能根據老師提問做出正確的回答。

　　活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自我的名字，自我是男孩子還是女孩子。

　　聰明時間

　　活動名稱：《怪爺爺的胡子》

　　活動目標：練習有控制的畫短線。

　　使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

　　培養小肌肉群的力量。

　　活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

　　1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。

　　2、資料：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的'筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

　　3、：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一齊欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母必須要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行用心的肯定和鼓勵。

　　勇氣加油站

　　活動名稱：《頭頂沙包走》

　　活動目標：

　　1、培養寶寶平衡潛力。

　　2、鼓勵寶寶勇敢地參與群眾游戲。

　　活動準備：

　　沙包每人一個。

　　活動過程：

　　1、導入：教師頭頂沙包做各種搞笑的動作引起幼兒的興趣。

　　2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

　　3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒用心的肯定。

　　幼兒園親子活動方案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

　　2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

　　3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的'發展。

　　二、活動準備：

　　1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發放紙質方案)

　　2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現場登記)

　　3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;

　　三、活動安排：

　　1、活動時間：20xx-3-28日上午(周六)

　　2、活動地點：XX新城公園(后面附路線圖)

　　3、集中時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

　　4、活動策劃：XX班家委

　　5、活動主持：劉XX媽媽

　　協助人員：XX班家委

　　6、參與人員：XX班小朋友及家長(邀請園領導)

　　四、物品準備：

　　1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;

　　2、防蚊用品;跌打油、創口貼等防意外的用品，家委會適當準備，家里有的可以自己準備;

　　3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

　　4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

　　5、幼兒家長聯系電話通訊錄;

　　6、家長們有專業相機的可以帶上。

　　五、活動內容：

　　1、安全教育：

　　多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長;

　　2、尋找，觀察春天的景色：

　　到達目的地后，給老師和孩子們派發印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行游園活動。

　　3、親子游戲：

　　(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲)：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時，游戲繼續進行;

　　(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利;

　　(3)老狼老狼幾點鐘

　　(4)彩虹傘

　　4、瘋狂趣味拍照：

　　(1)、請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

　　(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;

　　(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;

　　(4)、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;

　　(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發給每一位參與的小朋友。

　　5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發表演節目;

　　6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

　　六、溫馨提示：

　　1、本次活動屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;

　　2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;

　　3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;

　　4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

　　幼兒園親子活動方案 篇8

　　二、活動主題：

　　《大手牽小手、一家齊樂游》

　　三、活動時間：

　　5月30日上午：10：10―12：10

　　四、活動準備：

　　各種有趣的游戲材料、音樂、音響、節目、禮品

　　五、活動主要流程：

　　（一）10：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）

　　（二）播放開場互動音樂――《讀唐詩》，《四季童謠》讓幼兒感受六一歡快的氣氛。

　　（三）熱身活動――《幼兒早操展示》。

　　參與人：

　　全體教師及幼兒。

　　活動形式：

　　由全體教師帶領各班幼兒一起完成。

　　活動時間：

　　20分鐘

　　（四）主持人致歡迎詞

　　大家好！

　　當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的兒童節，今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們店子中心幼兒園親子游園活動，在此，我代表店子中心幼兒園全體教師向在座的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，同時也祝愿所有的孩子能夠健康快樂，茁壯成長。

　　注意事項：

　　1、在游戲過程中請家長負責幼兒的安全。

　　2、活動中，請遵守游戲規則，自覺排隊，服從裁判老師安排。

　　3、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。

　　（五）游園活動開始

　　六、游園活動舞蹈內容

　　（一）幼兒舞蹈展示

　　1、大班舞蹈《數鴨子》領舞：劉海寧

　　2、中班舞蹈《小星星》領舞：孫瑋

　　3、小班舞蹈《下雨啦》領舞：朱琳

　　七、游園活動游戲內容

　　活動一：踩氣球（家庭成員一大一小）

　　游戲目的：檢查孩子的眼力和敏捷度

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在規定的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁4個氣球，每個人只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的.資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的小朋友獲得獎勵。

　　活動二：穿衣服

　　活動對象：小班孩子

　　活動材料：衣服若干

　　活動規則：

　　1每輪比賽有十個家庭分為兩組參加比賽，每個家庭由兩名成員組成。

　　2家長和幼兒在指定區域，口令開始，幼兒在家長的指導下開始穿衣服。

　　3最后在最短的時間內穿上衣服的家庭為勝。

　　活動三：運球走（每個家庭一大一小）

　　活動對象：中班、大班孩子

　　活動目的：提高幼兒動作的穩定性，培養幼兒細心、沉穩的性格。

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。

　　游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送回起點。先到達者為勝。

　　游戲規則：家長和孩子不得用手扶乒乓球，先到者為勝，分兩組進行，每組取前三名。

　　八、活動總結：

　　負責人：劉海寧

　　九、活動地點：

　　幼兒園教室門前彩磚區域。

　　十、人員分工：

　　主持：劉海寧

　　放音、道具管理：王志琦

　　紀念品、獎品發放：侯芳芳

　　車輛擺放：王志琦

　　裁判：劉海寧、王志琦

　　幼兒秩序、人數清查：朱琳

　　幼兒園親子活動方案 篇9

　　一、活動主題的由來

　　根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：“幼兒學習與發展的整體性。兒童的發展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展”，要求應遵循幼兒的發展規律和學習特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創設豐富的教育環境。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。”強調加強科學保教，推進學前教育管理科學化、規范化。小班幼兒年齡在3-4歲，該年齡段幼兒身心發育很不成熟，需要成年人的精心呵護與照顧。本次主題活動以“我愛我的幼兒園”為主導思想，引導幼兒在幼兒園游戲中，享受游戲的樂趣，增強他們的集體意識和友好情感。將主題活動設計了三個子活動：“我愛幼兒園的游戲”、“我愛幼兒園的小伙伴”和“我眼中的幼兒園”。

　　二、主題網絡圖

　　三、主題總目標

　　通過開展“我愛我的幼兒園”主題活動可實現以下目標：

　　1.幼兒了解不同的游戲玩法，知道和他人分享是一件快樂的事情，認識不同的顏色，了解幼兒園生活的多姿多彩；

　　2.幼兒能夠適應幼兒園生活，適應活動環境，能夠和老師同學進行交談、游戲，并分享自己的玩具，掌握簡單的顏色，并會使用不同的顏色免回幼兒園；

　　3.幼兒喜歡參加園內的游戲活動，愿意和同學分享自己喜愛的玩具，體驗游戲和分享的樂趣，積極使用多種顏色繪畫幼兒園。

　　四、活動設計

　　（一）集體教學活動

　　活動一：我愛幼兒園的游戲（科學）

　　活動目標：

　　1.幼兒了解不同的游戲玩法，知道一些游戲規則；

　　2.幼兒能夠按照一定的規則進行游戲活動；

　　3.喜歡參加游戲活動，愿意和老師、小伙伴一起做游戲。

　　活動重點：幼兒能夠按照一定的規則進行游戲活動。

　　活動難點：幼兒了解不同的游戲玩法，掌握一定的游戲規則。

　　活動準備：

　　物質準備：準備游戲有關的課件。

　　經驗準備：給幼兒講有趣的游戲玩法，讓孩子有興趣參加。

　　活動過程：

　　1.教師出示幻燈片圖片（若干個游戲玩法），引入課題。

　　師：小朋友們，看今天老師給大家帶來了什么好玩的？

　　師：寶貝們，看下這里都是最好玩的游戲，你們有沒有玩過呢？

　　老師打開幻燈片，播放不同的游戲場景，吸引幼兒的注意力。

　　2.請幼兒說出自己最喜歡的游戲名稱和玩法。

　　師：小朋友們，知道這個游戲叫什么嗎？

　　師：哇哦，小朋友們太聰明了，這個游戲的名稱就叫捉迷藏！

　　師（接著問）：小朋友們知道捉迷藏的玩法嗎？

　　師：小寶貝們說說看，怎么玩，看誰知道的多？

　　師：說的'真棒，下面豎起你們的小耳朵，認真聽好，好玩你的捉迷藏是怎么玩的呢？

　　老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的游戲過程，一邊跟小朋友詳細講解捉迷藏的游戲玩法，

　　師：大家再看看這個游戲叫什么？

　　師：小朋友們真棒，你們能告訴老師，這個游戲怎么玩嗎？

　　師：寶貝們都回答的很好，接下來讓老師給寶貝們講一下好玩的老鷹捉小雞怎么玩的好不好？豎起你們的小耳朵聽好哦！

　　老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的游戲過程，一邊跟小朋友詳細講解老鷹捉小雞游戲的玩法。

　　師：老鷹捉小雞游戲里，主要有三種角色：老鷹、雞媽媽、小雞。小雞之需要在后面抓住雞媽媽的衣角不撒手就可以了，雞媽媽可以左右前后走幾步，只要扮演小雞的小朋友不松手就是最棒的。老鷹有三次（或四次）機會捉小雞，老鷹笨拙地跑到孩子的一側，伸出雙手地去抓孩子，并大聲喊“1——次——!”“雞媽媽”也要配合地稍轉一下身體的方向，方便孩子躲開”老鷹“的大爪子。然后老鷹再轉向另一個方向去抓孩子，并大聲喊“兩——次——!”雞媽媽再轉到別一個方向，孩子一般會隨之跑到另一個方向躲開。老鷹最后再轉身去抓并大喊：“3——次——!”在雞媽媽的“庇護”下，孩子成功躲開老鷹三次，老鷹可以故意很沮喪地跺腳：“哎呀!沒有抓到呀!你贏了!”媽媽這時可以和孩子開心地“慶祝”一下，然后再開始下一輪游戲。

　　師：寶貝們，這些游戲里，大家最想玩哪個游戲呢？小嘴巴張張開，快快告訴老師好不好？

　　師：寶貝們都喜歡玩老鷹捉小雞，我們一起到園內玩好不好？

　　師：寶貝們在玩這個好玩的老鷹捉小雞的游戲前，誰能把老師剛才講的這個游戲的玩法重復一遍？

　　師：這個小朋友太聰明了，老師只講了一遍，他就記住了。

　　1.老師帶領小朋友走出教室，來到園內空曠的地方。

　　師：今天這個老鷹捉小雞的游戲里，分成三組來玩，每組老師扮演老鷹，選個高個子的小朋友做雞媽媽，組里的其他成員做小雞。告訴老師，聽明白了嗎？

　　師：非常棒，下面老師開始分組啦。

　　A組:x小朋友、x小朋友、x小朋友...；

　　B組：x小朋友、x小朋友、x小朋友...；

　　C組：x小朋友、x小朋友、x小朋友...。

　　2.老師帶領ABC三組的小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，每一組被捉到的小雞會被淘汰，成為下一組的小雞。

　　直到每一組都玩過該游戲，整個游戲再結束。

　　師：寶貝們，表現的都超級棒，為了獎勵大家，每人獎勵大家一朵小紅花。

　　師：這個游戲好不好玩，是不是超級好玩。

　　師：如果寶貝們都乖乖的，過幾天，老師再帶你們玩老鷹捉小雞好不好。

　　活動延伸：

　　請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩老鷹捉小雞的游戲，爸爸媽媽給小朋友一個禮物或者擁抱作為獎勵。

　　幼兒園親子活動方案 篇10

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　一、活動時間

　　20xx年x月

　　二、活動地點

　　大操場

　　三、活動準備

　　1。通知父母來園參加親子活動。

　　2。準備游戲需要的`材料。

　　3。布置活動場地。

　　4。獎品。

　　四、具體活動方案

　　（一）活動流程：

　　1、早操表演2、老師講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

　　（二）親子游戲：

　　1、《開火車》

　　游戲規則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

　　2、《過小河》

　　游戲規則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

　　3、《小袋鼠摘果》

　　游戲規則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

　　4、小腳踩大腳游戲規則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

　　5、拔河游戲規則：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

　　6、搶地盤游戲規則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

　　幼兒園親子活動方案 篇11

　　活動一：親子活動《感謝奶奶和外婆》

　　一、活動目的：

　　1、在爸爸媽媽的協助下知道關于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感謝他們。

　　2、在爸爸媽媽榜樣的感染下，知道感恩。

　　二、家長配合：

　　根據要求完成老師的檔案紙，跟孩子商量做一件什么事情來感謝我們的奶奶和外婆。

　　活動二：幼兒園集體活動《夸夸我們的`奶奶或外婆》

　　一、活動目的：

　　了解奶奶或外婆的喜歡，并大膽地夸一夸自己的奶奶或外婆。

　　二、家長配合：

　　周一前請家長發一張奶奶或外婆的照片（電子稿）給包老師，或發到QQ郵箱里都可以，告訴孩子我們怎樣來夸夸自己的奶奶和外婆。

　　活動三：幼兒園集體活動《送給奶奶和外婆的郁金香》

　　一、活動目的：

　　1、通過制作郁金香的方式表達自己對奶奶和外婆的愛。

　　2、能把自己的禮物親手送給外婆和奶奶，并大膽說出我愛你奶奶和外婆。

　　二、家長配合：

　　讓寶貝把禮物親手交給奶奶或外婆，沒有這個條件的一定要先藏著，以后有機會送上。

　　幼兒園親子活動方案 篇12

　　一、活動目的：

　　為了增強我園幼兒對手工制作的興趣，促進家長和孩子之間的親子感情，培養孩子的環保節約意識，發展孩子的`創造力和動手操作能力，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日

　　三、參賽對象：幼兒園小班組幼兒及家長

　　四、參賽內容

　　1、以“廢物利用”為參賽主題，材料利用各種廢品。（如：各類紙、鐵、鋁、木制盒子、各類飲料瓶罐、布料、廢棄CD等。）材料各異，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工作品，可懸掛。

　　2、作品是由家長和孩子在家共同完成，所有參賽作品一律不退回，待評獎后在園內展示。

　　3、作品要求：寫清班級、姓名、作品名稱。作品有創意，具有一定的觀賞性、實用性及可操作性。

　　4、獎項設置：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

　　五、賽事安排

　　1、參加本次活動的家長請于20xx年xx月xx日前把作品交回老師處。

　　2、20xx年xx月xx日之前將幼兒獲獎參賽作品進行展示。

　　xxxx幼兒園

　　20xx年xx月xx日

　　幼兒園親子活動方案 篇13

　　一、活動名稱：

　　踩氣球

　　二、利用資源：

　　水池

　　三、參加對象：

　　10個大班家庭

　　四、目標：

　　鍛煉幼兒小腿肌肉；培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　五、準備：

　　氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　六、活動過程：

　　（一）活動身體：

　　重點腳及小腿按摩。

　　（二）吹氣球：

　　母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

　　（三）水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　（四）放松身體：

　　用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。

　　幼兒園親子活動方案 篇14

　　一、活動目的：

　　本次運動會競技賽是以幼兒和家長進行親子類活動為主的競賽活動。主要達到以下方面的目標：

　　1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強本年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

　　2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，勇于克服困難，體驗勝利的.愉悅。

　　3、通過幼兒和家長一起進行比賽，增進家長與子女之間的情感交流，增強老師與家長的溝通與了解。

　　二、運動會競技賽主題：

　　激情冬天，你我同行，全家齊上陣，健康你我他！

　　三、親子運動會時間：

　　xx年12月16日上午。

　　四、活動流程：

　　（一）早期準備工作

　　1、各班根據幼兒實際選擇競技項目，準備好活動要用到的器材道具。

　　2、加強隊列訓練，教會幼兒踏步走，會聽老師的口令喊口號。

　　3、對本班要采納的項目提前演練，達到熟練。

　　（二）活動當天安排

　　1、早操。

　　2、晨誦、律動。

　　3、退場。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊等候出場。

　　4、各班整理隊伍準備入場，黃璜老師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園。

　　5、入場。順序為國旗會徽方陣、花環方陣、彩旗方陣、班級代表隊入場、教師代表隊、舞龍方陣。

　　6、表演。舞龍、健身操表演、學前一班表演、教師表演、學前二班表演、合唱。

　　7、致辭。

　　8、各裁判將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽，做好賽場紀律和統計工作。

　　五、人員分工

　　國旗會徽方陣負責人：xxx、xx

　　花環方陣負責人：xx

　　彩旗方陣負責人：xxx

　　舞龍方陣負責人：xxx

　　教師健身操負責人：xxx、xxx

　　會場指揮、布置：xxx、xxx、xxx

　　后勤服務：xxx、xxx、xxx

　　安保人員：保安和各班教師

　　入場解說：xxx

　　人員分配：小中班xxx，中三班xxx，大一班xxx，學前二班xxx，學前三班xx，學前四班xxx，學前五班xxx，學前六班xxx，學前七班xxx。一年級安全xxx負責，學前班安全xxx負責，小中大班xxx負責，蒙氏園安全xx、xxx負責。

　　六、注意事項：

　　1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，在指定區候賽，加油、鼓勵方法合理。

　　2、各班主任做好隊員及家長的組織工作，按時參加比賽，一年級操后進教室，不允許下教學樓，班主任負責上課。

　　3、請注意比賽中運動員的安全。

　　4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。

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