身邊的藝術(shù)作文（熱門(mén)）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的身邊的藝術(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。

身邊的藝術(shù)作文1

　　今天我給大家介紹“元寶”和“小兔”。

　　“元寶”的外形呈倒三角形，中間有花，“花瓣”上還有桃紅色的小點(diǎn)。面食“小兔”的外形美觀，奔跑著的“小兔”象征著人民奔向小康的精神。

　　面食的價(jià)值是什么呢？有人說(shuō)：“做出來(lái)就是吃的唄！”我認(rèn)為這里面還有許多意義：一、它是人們智慧的象征；二、象征著人們奔向小康生活的愿望；三、面食藝術(shù)包含著人們的`創(chuàng)造性和藝術(shù)性；四、面食藝術(shù)體現(xiàn)出人們對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　面食“元寶”和“小兔”很好吃，可做起來(lái)很難，這里我就不介紹了。

身邊的藝術(shù)作文2

　　藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的.留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。你看，如果你在寫(xiě)字，突然想到了一些人的毛筆字剛勁而又有氣勢(shì)，是不是一項(xiàng)藝術(shù)。如果你小時(shí)候玩泥巴，把它捏成了各種東西，是不是一項(xiàng)藝術(shù)。如果你在背英語(yǔ)，把英語(yǔ)背的時(shí)高時(shí)低，或按著音樂(lè)背誦，是不是也是一項(xiàng)藝術(shù)，藝術(shù)就在身邊。

身邊的藝術(shù)作文3

　　我是東關(guān)小學(xué)六年級(jí)五班的同學(xué)。在那個(gè)金色的九月，我這顆小小的種子在東關(guān)小學(xué)這個(gè)美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂(lè)，在活動(dòng)中受益，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我性格活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，尤其對(duì)藝術(shù)酷愛(ài)不已。

　　一份辛勤的`耕耘，就會(huì)有一份甘甜的收獲。我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈和電子琴，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。我參加過(guò)許多的比賽，也得了許多獎(jiǎng)。在去年的學(xué)校比賽中，我的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)，在電子琴比賽中，獲得了第二名。在這些活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。

　　我以后會(huì)更加努力的，希望大家支持我~~

身邊的藝術(shù)作文4

　　我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個(gè)裝一個(gè)的，它們的形狀一樣，而大小不一。今天聽(tīng)老師說(shuō)了，套娃有五個(gè)的`、七個(gè)的、十個(gè)的、十二個(gè)的，最多的還有十五個(gè)的。我的套娃只有五個(gè)。

　　制作套娃要在春天的時(shí)候，把樹(shù)砍下，把皮剝掉，然后放好長(zhǎng)時(shí)間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發(fā)掉才能做。如果要做十五個(gè)的，必須需要非常薄的木料。

　　套娃象征著快樂(lè)，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個(gè)裝著記憶的小娃娃，只要一打開(kāi)這個(gè)套娃，我就會(huì)想起一些美好的事情。我的套娃是一個(gè)小公主，又像一個(gè)小天使。

身邊的藝術(shù)作文5

　　一提到戲曲，你一定會(huì)想到涂紅抹綠的戲曲臉譜。京劇臉譜，是具有民族特色的一種化妝方法。

　　京劇臉譜與人物的性格有關(guān)：紅色的表示勇敢，衷心，正義，比如關(guān)羽；黑色表示剛烈正直，比如包拯；白色象征著陰險(xiǎn)狡詐，比如曹操；金色代表用勇敢機(jī)靈，比如猴王孫悟空；銀色，綠色一般代表妖魔鬼怪……

　　京劇臉譜的'圖案也是千奇百怪，非常豐富。比如包拯的額頭上有一個(gè)白月牙，表示他清正廉潔；財(cái)神爺?shù)哪樕袭?huà)有金線，表示有錢。

　　我很喜歡京劇臉譜，它是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。

身邊的藝術(shù)作文6

　　一天我走在人來(lái)人往的街上。

　　“冰糖葫蘆——賣冰糖葫蘆——”我走了過(guò)去，買了一串冰糖葫蘆。

　　六個(gè)山楂果組成令人心醉的冰糖葫蘆。

　　輕輕撕開(kāi)包裝紙，慢慢地咬一口——那種糖的甜和山楂果的酸停留在我的舌尖。

　　我想起了我的朋友，我的夢(mèng)想。

　　淚水奪眶而出。

　　笨蛋！你就是個(gè)笨蛋！為什么？連這么簡(jiǎn)單的'題都不會(huì)？

　　當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我都會(huì)去買冰糖葫蘆。

　　我想告訴我自己——生活是甜的。

　　——這就是藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文7

　　藝術(shù)是天邊一縷曙光，給人們帶來(lái)生的希望；藝術(shù)是一朵小花，裝飾著人類平談無(wú)奇的生命；藝術(shù)能夠陶冶人類的情操。但是，在我看來(lái)，藝術(shù)就是雪，潔白純潔讓人永生難忘。

　　藝術(shù)，一個(gè)看似十分遙遠(yuǎn)卻近在眼前的'必不可少的生活因素。而雪，就是冬天的象征，而冬天，就是一年四季中必不可少的。雪，純潔的象征；雪，神圣的象征。冬季來(lái)臨，雪幽靜飄落，清晨，打開(kāi)窗戶，整個(gè)世界銀裝玉裹，不正是藝術(shù)的體現(xiàn)？藝術(shù)，純潔高尚；藝術(shù)，優(yōu)美典雅；藝術(shù)，永生的代表！

身邊的藝術(shù)作文8

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗、多才多藝的小女孩。不過(guò)，我先要告訴大家我的外貌。我很漂亮，每天早晨當(dāng)我梳頭的時(shí)候，都會(huì)對(duì)著鏡子說(shuō)：“哇！真漂亮，長(zhǎng)得差不多就行了嘛！”如果男生聽(tīng)見(jiàn)了可別笑我哦，要不我會(huì)害羞的。我長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，小巧的嘴巴。哎呀！忘記告訴大家了，我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，梳著一個(gè)馬尾辮，我喜歡在頭上夾幾個(gè)美麗的夾子，紅紅的.臉蛋像成熟的蘋(píng)果，還有一雙炯炯有神的大眼睛。

　　我的愛(ài)好是跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)。參加南京市體育

身邊的藝術(shù)作文9

　　每當(dāng)我走過(guò)十字繡店，我會(huì)被映入眼簾的一幅幅十字繡所吸引。那一幅幅色彩絢麗，顏色各異，做工細(xì)膩的十字繡讓我贊不絕口、流連忘返。

　　你看，那幅懸掛在正中央的清明上河圖，繡制的如此精美，圖中的每一個(gè)人都是那么的與眾不同，仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的表情各個(gè)都很豐富。那些平凡普通的景象用繡制的方法來(lái)描繪，會(huì)讓你感到眼前一亮。再來(lái)看看那個(gè)水果鋪成的時(shí)鐘，用亮麗的色彩讓你覺(jué)得煥然一新，時(shí)鐘讓我看到了時(shí)間在流逝，使我感悟到了時(shí)間的`珍貴。再來(lái)看看那個(gè)氣質(zhì)高雅的女孩，她的用色不亮麗，很暗淡，可是在淡雅的顏色里，我看出了她高貴的氣質(zhì)。

身邊的藝術(shù)作文10

　　"藝術(shù)"這個(gè)詞呢，好像對(duì)我們身邊來(lái)說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)，并非這樣，在我們的身邊也有藝術(shù)的出現(xiàn)。

　　如果你是一個(gè)用心觀察周圍的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的身邊處處都有著藝術(shù)，隨著生活的檔次變化，人們往往忽略了一些事物，比如：藝術(shù)

　　如果你認(rèn)真觀察、仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，身邊的藝術(shù)有很多：墻上掛著的一幅畫(huà)或相片、獨(dú)特的`一些掛鐘，或是富有想象的設(shè)計(jì)，都是我們身邊的藝術(shù)，可是。我們卻不懂得發(fā)現(xiàn)他們。

　　這就是我們身邊的藝術(shù)，"藝術(shù)"并非只是那些懂得藝術(shù)的名人所擁有的，在我們的身邊也一樣的有!

身邊的藝術(shù)作文11

　　藝術(shù)節(jié)比賽開(kāi)始了,四年級(jí)組表演的是課本劇，我們班精心準(zhǔn)備了一個(gè)歌舞劇———《爸爸的粉絲》，它既有美妙的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌曲又有感人的'情節(jié)，可謂“情景交融”。

　　比賽的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的，絲毫不敢大意。我扮演地震中背石頭救人的解放軍。輪到我上臺(tái)了，我背著塊“石頭”，盡量壓低著身子慢慢地一步一步往前走，以此突出解放軍救人的艱辛。要知道這個(gè)動(dòng)作我曾得到過(guò)老師的夸獎(jiǎng)，所以演起來(lái)信心十足。我看見(jiàn)大家表演都非常專注，暗想：這次比賽，我們一定勝券在握了！

　　其他班級(jí)也各顯神通，有童話劇《冰雪奇緣》，夢(mèng)幻的畫(huà)面把我們帶進(jìn)了繽紛的童話世界。還有著名的音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》，充滿溫情……

身邊的藝術(shù)作文12

　　4月26日上午，我和爸爸媽媽一起去參觀寧波市文化藝術(shù)中心，一下車就看到寧波文化中心非常漂亮。我們?cè)谕饷媾藕藐?duì)后就跟老師開(kāi)始參觀。

　　我們參觀了美術(shù)、書(shū)法、樂(lè)器教室。進(jìn)入樂(lè)器教室時(shí)，我被各種樂(lè)器給吸引了，老師讓我們每人都親身體驗(yàn)一次，我體驗(yàn)了敲大鼓，當(dāng)一名鼓手的感覺(jué)太棒了！

　　然后，我們進(jìn)行了“春暖花開(kāi)”的創(chuàng)意手工親子活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了好多美麗的.花朵，有三色堇、雛菊、金盞菊、虞美人、郁金香、油菜花、迎春、櫻花等。并用簡(jiǎn)單的紙張和彩筆，和爸爸媽媽共同創(chuàng)作，制作了美麗的風(fēng)信子和玫瑰花。

　　寧波文化藝術(shù)中心之行讓我獲得了許多知識(shí)，受益匪淺！

身邊的藝術(shù)作文13

　　藝術(shù)？一個(gè)神圣的令人崇敬名詞。可能大多數(shù)人都覺(jué)得只有那些名流泰斗級(jí)人物才具有這樣的氣質(zhì)。但是如果細(xì)細(xì)得體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處存在著藝術(shù)。

　　你是否發(fā)現(xiàn)身邊的墻上有一些讀起來(lái)瑯瑯上口，看起來(lái)令人眉飛色舞的詩(shī)句，那是藝術(shù)！你又是否發(fā)現(xiàn)一些不起眼物品上有一些精美的圖案，那也是藝術(shù)！你是否發(fā)現(xiàn)，茫茫人流中，平凡普通人隨口一句不經(jīng)意的語(yǔ)句，也閃耀人生真諦的'光芒！

　　藝術(shù)存在于日常生活中，藝術(shù)來(lái)源于人民群眾之中。藝術(shù)就在我們身邊！

身邊的藝術(shù)作文14

　　剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎；更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的'表現(xiàn)語(yǔ)言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。

身邊的藝術(shù)作文15

　　我知道的一門(mén)藝術(shù)是剪紙藝術(shù)。

　　我一般是在過(guò)年的時(shí)候去超市，一進(jìn)超市，就是眼花繚亂。因?yàn)榈教幎假N了剪紙。有魚(yú)躍龍門(mén)、吉祥如意、年年有余、福滿天下、雙喜臨門(mén)……真花啊！

　　剪紙不是用機(jī)器而是用手工做成的。常用的`方法有兩種：剪刀剪和刀刻。顧名思義，剪刀剪就是借助于剪刀，將幾張剪紙粘貼起來(lái)，最后再用鋒利的剪刀對(duì)圖案進(jìn)行加工。刀刻則是先把紙張折成數(shù)疊，放在由灰和動(dòng)物脂肪組成的松軟混合體上，然后用小刀慢慢的刻畫(huà)。剪紙藝人一般是豎直握刀，根據(jù)一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比，刀的優(yōu)勢(shì)就是一次可以加工成多個(gè)圖案。

　　我非常喜歡剪紙！

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