我要做好孩子讀后感范文
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感范文，歡迎大家分享。
我要做好孩子讀后感范文1
“媽媽，我要做一個好孩子！”這是小主人公金鈴對媽媽說的一句話。這句話雖短，卻體現出金鈴很有志氣。
對，每個人都想做一個好孩子，主人公金鈴也不例外，她之所以會想做一個好孩子是因為只有是一個好孩子，在學習等各個方面都能得到好處。《我要做好孩子》這本書主要寫的是六年級學生金鈴在升學考試這一年中所發生的事，真像五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，都是人意想不到的事。
我覺得小主人公是一個具有反抗精神的人，她善良，曾把一個從未相識的妹妹像對待自己妹妹一樣對待她，精心呵護她，培育她；她正直，敢把副班長做一切壞事都抖出來；她孝順，當老師生病的時候，她第一個去看老師，主動幫老師做一些事情；同時她也懶惰，總想偷工減料，就是這樣一個人，需人細心揣摩。
人人都想做好孩子，可又談何容易？我們必須克服自身的缺點，發揚自己的長處，這樣才達到基本線。好孩子有好幾種：有學習上的，工作上的，生活上的……要想做所有的'好孩子是不可能的，因為人是不可能十全十美的，不過我們可以其一方面做起，一點一點地做，努力做得更好，爭取做得最好。我認為做一個好孩子最重要的是要有責任心，如果什么事都是馬馬虎虎，不負責任的話，就算你學習成績再好，也成不了什么大事，如果你有責任心，做什么事都以一顆熱情心去面對，即使你現在學習成績不是班上的佼佼者，只要持之以恒，成功最終會與你握手。
我希望我能做各方面的好孩子，我會做好孩子，做班上的佼佼者，做老師的好幫手，做同學們的榜樣！
我要做好孩子讀后感范文2
暑假里，我一接觸到《我要做好孩子》就愛不釋手！
作者黃蓓佳阿姨筆下的金玲是一個活潑、機敏、善良、富有同情心的六年級學生，她為了做家長和老是眼中的“好孩子”做出了種種努力，也為了保持自己心中的那份純真和家長做了許多抗爭。
在學習上，金玲的父母為她操碎了心。一次偶然的機會讓金玲認識了孫奶奶，事情是這樣的：金玲在學校的門口撿了幾只蠶，帶回家里飼養，可是媽媽告訴金玲只有她數學成績提高了才讓她養，幾天過去了，蠶吃的.桑葉沒有了，賣桑葉的老爺爺也沒來，只好決定去偷采一些桑葉來喂蠶，她在孫奶奶的院子里發現了桑樹，便爬墻進去偷采桑葉，可是被孫奶奶發現了，孫奶奶問金玲為什么偷采桑葉，金玲便向孫奶奶講了事情的前因后果，并哭著說蠶快要餓死了，孫奶奶被金玲的善良感動了，對金玲說：“你可以來采摘桑葉，但有一個條件，就是你要在我這里補習數學，而且我們之間的的秘密不能讓其他人知道，包括你的父母”，金玲為了蠶寶寶不被餓死，就答應了孫奶奶。之后，金玲的數學成績提高了，補課的秘密也讓媽媽知道了，孫奶奶對金玲的媽媽說：“其實金玲寫作業時，我只是在旁邊看著，沒有幫她多少，只有不會的時候，我才講解講解”，這使金玲明白：只要自己努力，一點可以成功！
在這本書中，我最喜歡“跑吧，孩子，沖刺吧！”這句話，它深深地觸動了我的心靈。趙子卉堅信她的女兒會很優秀，一定會考個優秀的成績。這足以證明，金玲得到了父母的信任。只要我們努力奮斗，就會獲得父母的信任。
讀完《我要做好孩子》，我仿佛身臨其境，變成了主人公金玲，經歷了許多事情。我也暗暗下決心，一定要做個努力求學、勤奮進取、不讓父母操心的好孩子！
我要做好孩子讀后感范文3
一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。今天，我就讀到了這樣的一本書。
這本書叫做《我要做好孩子》，看到書名，我們都會覺得，所謂好孩子，就是聽話、成績好的乖小孩。可書中的主人公——金鈴，卻向我們展示了做好孩子的另外一種方式。
金鈴是個小學六年級的學生，是一個學習成績中等，但善良、正直，能寫得一手好作文的女孩子。她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，也和家長、老師作了許多“抗爭”。
她善良，把一個和自己素不相識的女孩當成親妹妹看待;她正直，敢把副班長做過的一切壞事抖落出來;她孝順，知道體諒父母的難處，努力讓自己成為一個好孩子，完成他們的心愿。這一切都告訴了我們，好孩子不是通過成績來衡量的，金鈴如金子般發光的優點，足以證明，她就是好孩子!
書中有兩句話，讓我備為感動。一句是“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的”。是啊，怎么能通過成績的好壞，分數的高低去直接評判一個人的內涵呢?只有品性好，才是真正的好孩子。第二句是在整本書的'最后，在金鈴進入考場，準備中考的時候，媽媽趙卉紫所說。“跑啊，孩子，沖刺啊!”，這句話中滿含著卉紫對金鈴的期望，對金鈴的信任啊!她堅信，自己的女兒是最棒的!讀了這本書后，我知道了，要成功，就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個好孩子，品性好是必要的前提。我要做個好孩子!
我要做好孩子讀后感范文4
我看過，羅貫中的《三國演義》，曹雪芹的《紅樓夢》，看過曹文軒的《草房子》，看過蕭紅的《呼蘭河傳》等，雖然我看過許多書，但是讓我一遍又一遍的看的還是唐老師因為我學習成績有進步而獎給我的那本《我要做好孩子》。
這本書是黃蓓佳寫的，和《親親我的媽媽》是一個作者。講述了六年級學生金鈴考中學的故事，這一個個故事中，讓我們看到了一個胖胖的小女孩的開心、傷心、著急……有一次金鈴的數學老師說她算數成績差，金鈴媽媽想自己的女兒是不是腦子不好，金鈴心里雖然不樂意看醫生，但為了不讓媽媽擔心，最后還是看了，醫生說：“正常。”看的這，我真是為金鈴有孝心而感同身受。就今年暑假，全家人非要我學會游泳，爸爸和爺爺天天輪流帶我去游泳館，連游了一個禮拜，鐵人也會累的，最后有一天，我打定主意休息一天，但是聽爸爸的`一句話我就又勉強自己去了一次，爸爸說：“爺爺現在老了，他如果能教會你游泳，以后他就有自豪感了，你要當個有孝心的孩子。”然后為了成全爺爺的自豪感，我就又勉強自己去了一次……
后來看到金鈴媽媽報紙上看見胖也不好，于是爸爸和媽媽陪金鈴減肥，可是一個星期過去了，金鈴的爸爸和媽媽瘦了幾斤，可是金鈴沒有瘦，反而又胖了。我看到這我真為金鈴有個神經質媽媽而好笑。金鈴也是一個有愛心的人，幸幸是一無家可歸的小女孩，金鈴把幸幸帶回家，等幸幸的媽媽來接幸幸。
這一個一個故事鮮明地就像發生在我身邊一樣，我們永遠都要學習金鈴一樣有愛心、有孝心的人，也為金鈴有個愛她的爸爸媽媽而高興。
我要做好孩子讀后感范文5
金玲雖然只是個十幾歲，但是她卻是個充滿愛心的小女孩。
金玲曾經請救父母收養過一個只有三、四歲大的小女孩幸幸。幸幸的父母在她出生后不久就離婚了，幸幸只能跟著爺爺一起生活。可是幸幸的爺爺因為年齡大了，身體有嚴重的疾病，沒多久就去世了。幸幸就變成一個孤兒，無人撫養。金玲看到幸幸無人撫養很可憐，就請求父母將幸幸帶回家一起生活。金玲的.爸爸說把幸幸帶回家，怕金玲會因為想著照顧幸幸而使學習成績下降。金玲為了能讓幸幸有人照顧，向父母作出保證要好好學習。金玲的爸爸金亦鳴說要金玲考到90以上，結果金玲去考了98分。金玲一有空就去照顧幸幸，每天早上早早的起床給幸幸穿衣服，幫幸幸做些自己能做的事。休息時，金玲還帶著幸幸、卉紫去商店買東西，金玲用自己的零花錢給幸幸買了一件小裙子與一雙小皮鞋，幸幸穿著新裙子和鞋子，走起路來像一個小模特。
終于有一天，幸幸的媽媽來了，要將幸幸送到外婆家生活，她說每月和幸幸的爸爸各出200元，做為幸幸在外婆家的生活費，幸幸以后就由外婆撫養。金玲聽后既為幸幸終于有了人的照顧而開心，但也為幸幸的離開而傷心。
金玲的邢老師生病了，金玲每個中午去探望她，并用自己的零花錢，到花店買幾枝鮮花送給邢老師。
看，金玲是個多有愛心的人啊！我很喜歡金玲有愛心！
我要做好孩子讀后感范文6
最近我在看一本書，書名是《我要做好孩子》，看到這書名我想：我也想做好孩子，可是每次都不知道該從何入手，看看人家是怎么做好孩子的！ 剛開始看，我就被主人公給吸引住了，原因是：
1、主人公金鈴也是六年級學生，個子也跟我差不多；
2、金玲很陽光幽默，因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，讓人一看就忍不住捏她的臉，她還很有趣的說了一句：“都快被揪出老繭來了！”
3、金玲跟我一樣，作文碰到對胃口的會寫得好。 我想做好孩子，想把數學提上去，可我這腦袋就是不爭氣，不開竅！金玲的數學一開始也不好，后來一個偶然的機會讓她遇到了名師，用特殊的方法來給她提數學。
有時我真的很羨慕金玲，我也多么想遇到一個名師，用適合我的方法來指導我啊！可是這種奇跡根本不會發生在我的身上。這學期要小升初考試，我害怕數學，害怕考得不好，害怕爸爸媽媽責怪的眼神，我要做好孩子，就必須學好數學，可是我一看到數學題就有一種無奈的感覺，我該怎么辦呢？書中金玲的`班主任邢老師說：“好孩子的內涵太豐富了，它不全是由100分組成的。”一開始讀到邢老師，我就不自覺的把她想成了我現在的班主任高榮平老師，我也不知道為什么！ 我在準備，想在小升初考試前鍛煉一番，為的就是能在沖刺時不被落下！不被嘲笑！我要做好孩子！
我要做好孩子讀后感范文7
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。黃蓓佳阿姨很了解孩子們的心思，把主人公金鈴的心理活動與外貌動作描寫得很形象貼切。金鈴那樂于助人的品格，沉著面對事情的特點，很值得我們學習。我最敬佩她有那種良好的心態，每一天，都開開心心的。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的.孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她也像我一樣特別喜歡小動物，當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
同學們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！
我要做好孩子讀后感范文8
在這個暑假里，我讀了很多本課外書，其中我比較喜歡黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》，主人公金鈴是個善良天真可愛的胖女孩，她的媽媽是個望女成鳳的媽媽，他的爸爸是個負責搞笑的爸爸，就這樣他們組成了一個溫馨和諧的家庭。
金鈴是一個活潑可愛，天真善良，熱愛生活，有愛心的小女孩。雖然成績不是很好，但是卻十分自信。
這本書主要講了：主人公善良正直，可是學習卻馬虎成績也一般，為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的，他真的付出了種種努力，可是結果總合適先想好的不是那么一樣。在金鈴的想象中而，因為學習好而被老師夸獎，受家長喜愛的好孩子就是不幸的，而那些學習一般不被看重的孩子就是老鼠，金鈴就是這樣的'一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”最后金鈴付出了種種努力，最后成為大人們眼中的好孩子了。
令我最印象深刻的是，要六年級畢業期末考的時候校長把同學們都召集到大堂會既，要告訴同學們一個可以，既不緊張又可以考出高分為學校爭光的辦法——作弊。校長把所有困難的作弊方法都講了一遍，讓同學們都記在本子上，之后貼在自己的課桌上。可是當校長問同學們對這種作弊方法滿意嗎？整個六年級都同意時，金鈴卻說了一句話：“這次的考試固然重要，但是我們要靠自己的實力去證明自己的成績，靠作弊是無效的。”校長聽了連聲叫好然后同學們把剛才的作弊方法都撕掉。校長頓時覺得她很聰明很勇敢便給他發了一張好孩子的獎狀。
讀了這本書，我覺得我們應該像文中的主人公一樣，善良，正直，寬容，靠自己的實力獲取成功。
我要做好孩子讀后感范文9
最近，我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本書，名字叫《我要做好孩子》。故事講述了一個名叫金鈴的女孩，在六年級時，成績不怎么好，后來通過自己的努力，和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。
故事里邢老師突然暈倒的`那一段最令我難忘。邢老師的暈倒，嚇壞了所有的老師和同學。當時，學校里沒有汽車，只好請力氣大的體育老師把邢老師抱起來放到自行車上，另外兩位老師一邊一個扶住邢老師的胳膊，把她送進了醫院。檢查結果卻是什么病也沒有。邢老師一聽說沒事就非要出院不可，她放心不下孩子們。回到辦公室，準備給孩子們改作業，奇怪，一打開作業本，邢老師又不舒服了，滿頭大汗。教自然的任老師恍然大悟，邢老師這是暈字，不能看作業，沒辦法，邢老師只得回去休息。這下好了，山中無老虎，猴子稱霸王，六一班的學生們可是逮到機會了。好學生們還能管得住自己，調皮的孩子快活得不知道該怎么形容了。而金玲，在班級來說是很普通的學生，成績一般，此時的她并沒有想著怎么玩，而是想去看看邢老師。終于，忍不住，中午上學時提早出門去買了一朵康乃馨去看望邢老師……金鈴的舉動，感動了邢老師，也感動了我!
看完這本書，我暗暗下定決心，我也要象金鈴一樣，做個好孩子，努力學習，天天向上，并且要有一顆金子般美麗的心靈!
我要做好孩子讀后感范文10
我一直想做一個好孩子，但我不知道怎么樣才能真正算是一個好孩子。暑假里，我和媽媽逛書店，正巧看見了一本名叫《我要做好孩子》的書，趕緊叫媽媽給我買下了。讀了這本書我深有感觸。這本書講了一個名叫金鈴的六年級學生，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的小女孩。為了做家長、老師心目中的“好孩子”，她做了很多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場......
通過這本書，我知道了：好孩子、壞孩子，不是光靠外表和成績來決定的，更重要的是看一個人的心靈是多少“分”。心靈是“0分”的人永遠都成不了一個好孩子，心靈是“100分”的人永遠不是一個壞孩子。
同時讓我很開心的是媽媽也很喜歡看這本書，媽媽看了這本書后在有些問題上有了很大的改變。媽媽再也不吝嗇她的“表揚”，我偶爾考得不好的時候媽媽會幫我找原因，再也不像以前那樣只會批評我了。我做錯事的時候，媽媽也會耐心教導我，看到媽媽這樣，我就暗自下決心，我要做個讓媽媽省心的.好孩子。媽媽還告訴我：每個孩子都不一樣，她都有自己的優點，好孩子沒有真正的定義，每個孩子都可以是好孩子。不要對成績差的同學有歧視，要幫助他們，鼓勵他們，讓大家都能成為家長、老師喜歡的好孩子。我把媽媽的話記在了心里，也積極的幫助需要我幫助的同學啦！
最后我希望我們都能成為一個人品好、學習好的好孩子。同學們，加油吧！
我要做好孩子讀后感范文11
最近幾天，我讀了《我要做好孩子》這本書，文中主要講述的是主人公金鈴是一個成績中等，但正直的女孩子，為了做一個再老師和家長眼中的好孩子，她做出了很多努力，和老師，家長做了很多“抗爭”最后和同學們一起充滿信心走進了升學考試的考場。
看完這本書，我深有感觸，再想想自己，我作題也很粗心，字寫的很差，這導致，我總是把數字抄錯，比如把一抄成了七，把零抄成了六，這些對于我來說，都已經空司見慣了。有時，連題都沒有做完整，因此，我錯的計算題有一半都是因為題抄錯的，一半是因為馬虎錯的。那些計算題，就像一道深澗，我總是越不過去幾乎無法把它們做的完美，總是會出現一些漏洞，為此，我也挨過不少打，只是作用不明顯。
語文也是一樣，不管題錯了多少，首先卷面分就要扣三分，三個的不分，延和廷不分，都是我常犯的毛病，作文扣得分也大多是卷面分，六分有三分都是扣的卷面分有些時候我寫的似錯非錯，老師也很難分清到底是應該打對還是打錯。打對了吧有點放松，打錯了吧又怕學生來問。字寫的.差，成了我的致命弱點再想想也難怪做事那么懶散，怎么寫的好呢？做事比較懶散不認真，都是導致我錯題的根本原因也是我做事都不完美的重要原因。
以后，我一定不能再這么懶散，要改掉這個毛病，讓自己變得更加優秀，不再只是把事作的漏洞百出，一定要把一切做的更加完美。
我要做好孩子讀后感范文12
《我要做好孩子》是一本寫的非常不錯的書，書中的主人公金鈴是一個活潑、開朗、可愛的好孩子。她是個標準的.重量級選手，她身高1.55米，體重50公斤，我的天！她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，要是我，早就慌的說不出一句話了！金鈴的學習成績比上不足，比下有余，看來并不是老師眼中的好學生。她最大的缺點就是丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，唉，這樣子也能算是好孩子嗎？
金鈴在寫作文時，碰到對胃口的題目，她興致勃發，激情噴涌，能寫得酣暢淋漓，妙語連珠，令老師擊掌贊嘆，還挺厲害的吧？金鈴很想做個“好孩子”，所以她越來越努力，因為怕蠶餓死而去偷摘桑葉，被桑樹的主人——一個特級教師孫奶奶發現了，并讓她每天放學去補課，不能讓別人知道，從此金鈴的成績突飛猛進。沒想到此事被金鈴的媽媽發現了，所以孫奶奶只允許金鈴每個星期天來一次，但金鈴的成績卻更好了，也許是金鈴不想讓喜歡她的孫奶奶失望吧……
金鈴是個善良的孩子，老師生病時，只有她買了一束花去看她，還給老師朗讀了她以前救鳥的一篇作文，并邊讀邊哭了出來。她還收養了一個小妹妹，起初媽媽不允許，爸爸讓金鈴下次考試考到90分以上就答應收養，沒想到她真的做到了！真是個善良的好孩子！
看完了這本書，我覺得金鈴是個好孩子，她樂觀、開朗、善良、天真，成績還越來越好，最重要的是她想做一個好孩子，渴望得高分、不想讓喜歡她，愛她的人失望，難道你不認為她是一個好孩子嗎？
我要做好孩子讀后感范文13
有一本書在我們實驗二小不管是學生還是老師，都知曉，那就是——《我要做好孩子》。書中的人物個性鮮明。又胖又可愛，做人正直的金鈴；還有金鈴的同桌尚海，是一位袖珍型的“男子漢”，金鈴爸爸是位大方慷慨的大學副教授，是讓我敬佩的父親，金鈴媽媽做事非常嚴厲，特別對金鈴的教育是一絲不茍，還有金鈴的`邢老師真的是威力十足啊！對學生們的犯錯是毫不留情的！
我印象最深刻的是《要命的數學》那一章節，從中我懂得了許多道理，比如我們不能騙人，要講信用，做人要正直，要不然騙別人，最后就是騙自己；還有我知道不能像金鈴那樣因為考不好而想要蒙混過關，自欺欺人，我引以為戒，考不好沒關系，每次檢測是對這一間段學習狀況的反饋，檢測成績不好，說明這一知識點，我沒有掌握好，或者自己的學習狀態不佳……我一定要勇敢面對自己的不足，找出具體原因，查漏補缺，這樣的我才能有進步！
就像這次英語期末檢測，試題卷我都做對了，答題卷上，我竟然5個選擇題落做；兩個題目從試題卷抄過來，上下個抄錯了；還有最后幾道閱讀題不會做，亂做了，結果可想而知。
從這次的檢測中，我明白了——我與“粗心”交上了朋友，也說明還沒有掌握檢查的方法。閱讀題雖然難度高，但也有同學做對，說明我對這一知識點沒有掌握。
我想，深入剖析自己的不足，敢于更正，我一定會越來越完美。
我要做好孩子讀后感范文14
今年暑假，我讀了一本書，名叫：《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手，生動的描寫了一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。雖然她講得是一個六年級的學生，但與我的生活息息相關。
這本書的主人公叫金玲。很可愛的'名字，一聽就覺得她一定是個很活潑的小女孩。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時不時還把對方逗得哈哈大笑。（有點像我）金玲的媽媽對孩子的成績看的很重要，而她的爸爸卻只希望孩子每天快樂就好。
在學校，金玲的成績一般。數學一塌糊涂，語文、英語還行，總的來說比上不足比下有余吧。因為她思維敏捷，愛動腦筋，所以在上課時常常能受到老師的表揚，她的作文也能時不時寫出讓人耳目一新的精彩。可她有個最大的毛病，粗心。錯字連天，明明會寫但總是粗心寫錯。但這一切在一件事情發生后出現了改變。那一次上提高班，因為老師要晚來，大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫，另外三個女生在玩枕頭大戰，不小心把枕頭打壞了。后來老師問起，就因為那三個女生是好學生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個好孩子，不再讓別人欺負。后來在她的努力下，學習進步很大，并改掉了很多壞習慣，最終考出了好成績。
這本書告訴我們，只要愿意改變并加上努力沒有什么是是做不到的。
我要做好孩子讀后感范文15
這幾天，我讀了一本黃蓓佳的長篇小說——《我要做好孩子》。
當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當的個性。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。金鈴是個胖乎乎的小姑娘，雖然只有1.55米，但體重達到50公斤了，她的最大特點是“自來熟”，她的成績般般，卻是個好孩子。她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的`同學，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正……
金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，但遭到媽媽的反對，費勁心思把小妹妹留下來；當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點和媽媽鬧翻……
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態對待這些事，所以每天都很快樂。我每天也很快樂，快樂的學習，快樂的生活，因為我身邊有關心我、愛護我的爸爸媽媽、老師同學。當我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時，我非常感動，金鈴的媽媽在她升學考試的時候，默默的為她加油，我希望在我升學考試時，爸爸媽媽也默默的為我加油。我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。書中說：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優良的好孩子。我喜歡著本書！！
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