清明節隨筆[集合15篇]

　　在平時的學習、工作中，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編為大家整理的清明節隨筆，希望對大家有所幫助。

清明節隨筆1

　　清明節這天，我們一家人去窯上水庫旁邊的山上給爺爺掃墓。

　　走在山路上，可以看見因為天氣干旱而枯萎的莊稼，土地裂開大嘴，干硬得好像石頭。曾經蔥蔥蘢蘢，開滿各種各樣色彩繽紛的野花的山上，現在只剩下雜亂的干草；往日碧波蕩漾的水庫，如今好像一個淺淺的水塘。火辣辣的太陽曬得我們睜不開眼睛，而往年的清明卻下著綿綿細雨，還有一絲寒意。

　　到了墓地，我驚訝極了，怎么往年墳墓周圍長得又高又壯的杉樹，今年卻干枯得無精打采了？深深的雜草已沒有了往日的勃勃生機。我們不能好像往年一樣點香燒紙祭奠爺爺，因為由于天氣的干旱，樹木都干枯了，如果在這種情況下點火，無疑會造成森林火災。我們鏟除了墳頭上的`雜草，把周圍打掃得干干凈凈，還給爺爺獻上了鮮花和果品。

　　今年因為西南地區出現近明朝以來最嚴重的一次干旱，所以這次我們掃墓時沒有看見綠瑩瑩的草地，沒能欣賞到五顏六色的野花，也沒有感受到郁郁蔥蔥的森林氧吧。媽媽說，現在全球的氣候變暖不是好事情，其實是大自然對不愛護環境的人類的報復。

清明節隨筆2

　　清明節，又來臨，我呆呆地望著天空，不禁又陷入對外公的懷念。因為在我那絢麗多彩的童年生活中，外公給我的印象太深刻，外公給予我的愛實在太多太多。

　　我依舊記得，外公的那張臉和那雙手，那張布滿皺紋而又充滿精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，它們曾經和外公一起……

　　兒時，我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常隨外公外婆起得很早，老是做在一張木凳上看著外公掃地。外公拿著一把掃把在街道上掃，我呢，就拿著比自己矮一點兒的掃把亂舞，常常弄得到處都是灰塵。外公性情溫和，也不說什么，只好一遍遍地掃，毫無怨言。那時侯，我還，看到外公天天清掃街道，不禁也有一些納悶，常常扯著外公的衣角，略顯淘氣地問：“外公，為什么，你天天要清掃街道呀，你又不是清潔工？”外公也就朝我一笑，繼續掃地。我看著外公的笑容，也就似懂非懂地點點頭，還不時“噢”幾句應聲。后來，隨著年齡的增長，久而久之，外公清掃街道的原因我也清楚，心底里對外公也不免產生幾分敬佩。

　　一次，冬天時分，天氣寒冷，我剛起床下樓，又見外公在掃地。我走出去，坐在門口的板凳上，托著下巴呆呆地看著外公，過好一陣兒，外公才見我坐在外面，立刻把自己身上的棉襖脫下來，給我披上。我當時再看外公的時候，發現他的手已，凍得通紅，嘴唇泛青，可那時外公已經在掃地……

　　外公，又一年的春天到，您喜歡的桃花又開，散發著泥土的氣息，您，可聞到它們的芬芳，感知到有個童稚的.心靈在呼喚您，在呼喚您啊！

　　現在，雖然外公已經不在人世，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現。因為，外公給我那無私的愛實在太多，他那勤勞樸實的形象給我的印象太……太深刻！

清明節隨筆3

　　記得古詩說過“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，講的是清明節雨天、人們傷心的情景，可是，在今天清明節的第二天，天氣十分的晴朗，外面陽光明媚，風和日麗，到處是春暖花開的景象，我、爸爸、媽媽、外婆、哥哥、舅舅一起去南北湖掃墓。

　　我們乘著開往南北湖的公交車，來到了我們海鹽縣的旅游景點——南北湖，湖邊到處是行人，有來掃墓的，來旅游的……我們無心欣賞南北湖的美麗景色，直接來到半山腰，來到了外公的墓前，外婆依次擺好拜祭的物品，媽媽、舅舅獻上了鮮花，爸爸點著了蠟燭，接著舅舅第一個拜，第二個是外婆拜，第三個是哥哥拜，第四個爸爸拜，第五個是媽媽拜，第六個當然是我了，因為我最小了，接下來外婆就給外公燒紙錢了，希望外公在下面有更多的錢花，日子過得好一點。望著外公的墓碑，我們心里都有一種痛苦的感覺。

　　拜祭完后，媽媽打算帶我到處走走看看，我們先來到了湖邊的木制長曲橋上，只見橋下的湖水水平如鏡，沒有一絲波浪，湖水清的能看到湖底的水草，走過木橋，我們來到了長堤上，堤的兩邊盡是桃樹，我走進桃樹看了一下，發現有的花是含苞待放的就像是一個個害羞的少女，有的花是爭奇斗艷的像一個個哨兵展現著自己的.魅力。

　　走著走著，爸爸說起他小時候來英雄紀念碑掃墓的事，于是，我向爸爸提議，也帶我一起去向英雄掃墓。接著，我們就爬上山峰來到了新四軍北撤澉浦之戰紀念碑，原來是在1945年10月4日，新四軍北撤至澉浦時，遭到國黨10倍于自己軍力的包圍，在戰斗中，新四軍有223名戰士犧牲了，看著紀念碑，想到犧牲的新四軍戰士，我心中感到無比崇敬，于是，我向英雄們獻上自己做的花環，爸爸為我在紀念碑前留了合影。

　　走在下山的路上，想到有兩百多位戰士犧牲在這兒，我覺得我們不能忘記先輩的事跡，是他們創造了中國，沒有他們就沒有我們的今天，我覺得今天收獲真多。

清明節隨筆4

　　星期四，是一個令我難忘又感動的日子，有的同學可能會問，這有什么特殊的？只是一個平凡而并不特殊的星期四罷了！但是我并不覺得，因為我們去掃墓了，在這一下午，天氣是溫暖的，我的心也是溫暖的。

　　下午，我們經過了一個多小時的步行來到了烈士陵園，一開始，同學們七嘴八舌的，可是漸漸的同學們的笑聲、說話聲越來越少了，“到了，看烈士紀念碑”！老師說，接著同學們的興致又高了起來，雖然不少人又想開始說話，但是人人都知道，進了莊嚴的陵園不能說話，要肅靜的。

　　進了陵園，我們看到的雖然還是以前的陵園，但是這里的許多松樹，經過了風吹雨打，沒有人打理，依然長的這么直，這么高，這么綠，這就象是烈士的精神！為國犧牲，永垂不朽！是啊，多么強勁的'8個大字，在太陽的照射下更是閃閃發光。

　　看了一座座陵墓，我想了許多許多，假如沒有他們，我們就不會有幸福的今日，我們的生活過得非常好，烈士們安息吧！走到無名烈士墓前，我的心更熱了，他們不知道是誰，也不曾有許多人來看望他們，想到這，我不由自主把手中的小白花獻給那些無名烈士，為國犧牲，你們死的光榮，死的壯烈。

　　后面是紀念堂，紀念堂門口有一副對聯，御寇殺敵英雄事跡千秋頌，拋頭撒血烈士芳名萬古傳。進了紀念堂，里面記載著那些日寇可惡的行為，竟然使用槍殺酷刑等行為，來嚴刑逼供，哼！真想把這些日寇從圖片上拽下來，破口大罵一頓。

　　在返回的過程中，有的同學明明很累，可他一直堅持著，你扶我，我扶你.

　　難道你不感動嗎？現在的社會，純潔而又高尚的友誼真是處處都有。

清明節隨筆5

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。

　　——題記

　　燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。而楊柳枯萎了，有再青的時候。美麗的桃花謝了有再開的時候。但是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　在記憶中清明節曾有過的快樂早已蕩然無存。但是沒有爺爺的清明節連天都灰蒙蒙的。這種無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來了。

　　透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現，藍藍的'天空下，一個小女孩握著風箏的線軸，歡快地跑著。哪個緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。

　　畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小女孩的快樂。

　　知道無奈的離開人世。

　　爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節。

清明節隨筆6

　　中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，這些具有民族特色的傳統節日如：緬懷祖先思念親人的清明節；全家團聚、歡聲笑語的春節；紀念愛國詩人屈原的端午節；張燈結彩的'元宵節等等，蘊含了我國人們尊老敬老、愛國愛民、團結友愛的優良品德。

　　文化是一個民族的根本，也是民族發展的基礎。我國的傳統節日很多，它寄托了人們對整個民族的憧憬，也是弘揚與傳承民族精神的一種有效表現形式。每個傳統節日都有它獨特的淵源。

　　幼兒園可以通過各種形式對孩子進行傳統節日的教育：

　　1、加強教師傳統節日教育水平的專題培訓

　　2、保證傳統節日教育在教學活動中的開展

　　3、傳統節日教育滲透于一日生活中

　　4、區域活動中開展傳統節日教育

　　5、環境創設中滲透傳統節日教育

　　6、家園結合中強化傳統節日教育

清明節隨筆7

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。轉眼間，又到了一年一度的清明節了，今年的清明節沒有下雨，根據新的放假制度，清明放一天假，于是我便隨媽媽回老家掃墓祭祖。

　　“滿街楊柳綠似陰，畫出清明二月天”，我們帶上鞭炮、紙錢，跟爺爺奶奶一起踏上了掃墓的路程。一路迎春花黃，楊柳樹綠。我們踏過一個個泥坑，踐過一條條小溪，走過長長的山路，終于來到了祖先的墓前。

　　祭過三婆之后，我們來到了姥姥墓前。我們點了幾柱香端端正正的插在墳前，再把紙錢撕開點燃。燒完了的紙錢化作一片片白灰，隨著風飄向遠方，噼里啪啦的鞭炮聲也遠遠的傳開了，同時，我的思緒也被帶回了遙遠的過去。

　　姥姥生前一直過著艱苦的生活，生下爺爺他們想必也非常痛苦。在爺爺讀書時糧食緊缺，每天上學都必須自己從家里帶桌子凳子，自己扛著走幾公里的路到學校。有一次，姥姥送爺爺去學校的途中，一輛車子駛過，姥姥把爺爺一推，自己卻被車子撞了。從此，姥姥與我們陰陽兩隔，永遠的離開了這個世界，離開了深愛的'孩子們。后來，失去母愛的爺爺通過努力當上了一名醫生。

　　姥姥，今天您的曾孫女來看您來了，您雖然離開了我們，但您的愛卻留下來了，您的愛可以永遠照耀著活的人。

　　這份親情讓我們心緊緊的相連，這是血濃于水的情感。無論時空怎么轉變，親情不會變，感恩的心也不會變。不是嗎？

清明節隨筆8

　　又到清明拜山時一年24個節氣，清明節應算得上有點名氣。

　　清明的出名，不只是因為晚唐詩人杜牧的《清明》詩，清明之所以讓每一個炎黃子孫難以忘懷，恐怕緣于清明是一個特定的日子。

　　據說古人常把清明與寒食聯系起來，而寒食又傳說是春秋時期晉文公為紀念功臣介子推而定的，此日嚴禁煙火，以掃墓、踏青、插柳、寒食為俗，故而清明那天，人們都紛紛上山或遠行，給自己逝去的親友送去一份濃濃的祝禱。

　　廣州從化人清明期間的祭祀叫拜山，這與內地的掃墓很有些不同，一是這里的拜山時間長，一般說整個4月份都是拜山期；二是這里拜山的規模大，他們往往是一個村、一個家族同時出動，那浩浩蕩蕩的車隊和漫山遍野的人群，讓那些內地人看了真有點不可思議。曾有在從化工作的內地朋友跟我探討過這種現象，其實當初我對這種現象一時也難以理解，后來，在從化生活久了，對這里的人們及民風民俗有了一定的了解，因而也就漸漸地品味出了這種活動的意義。

　　清明是祭奠的日子。你看，漫山遍野的爆竹硝煙在春風的輕拂下，和微微冰涼的雨絲交融在一起，在墓冢間久久地飄蕩，它給祭掃的人融成一種思念，化成一種寄托，變成一種期待，生生把一個或雨或晴的日子變成了一個節日。

　　清明也是生者和死者共同的節日，是一條連接著人間和陰間兩個不同世界的系帶，只憑著一柱香火，幾樣果品和“三牲”，就足以把出生、成長、死亡一起概括了。

　　在親友墓碑前祝禱已經不再單純是一種追思，更多的是對生活和生命的一份向往和祈愿。不管是默然不語還是泣號連聲，都是一種情感的宣泄，昭示著生者和死者的昨天、今天和明天。

　　清明時節，山上的杜鵑花都開了，姹紫嫣紅地彌漫開來，放眼望去，那山好像燃燒著的火焰，點燃著拜山人的激情。相映之下，山那邊的小草也因此分外的綠，而且，都一律很鮮亮地掛著晶瑩的露珠或雨珠，仿佛在一夜之間被誰抹上了如此厚重的色彩。春天便因此豁然變得分外嬌艷，分明讓在城中蜷縮了一冬的人們格外的.心驚眼熱。

　　拜山歸來，信手在漫山的花叢中折上幾枝，很夸張地舉著招搖過市，回到家后插人花瓶里用水養著，花不香也不名貴，但也算把遲滯在山野里的春天擷回了幾許，擺進自己的生活里。

　　清明是季節里一座光滑的橋梁，哪怕一年寒風呼號，開春時雷雨交加，無論那雨水多么的肆虐，到了清明，那雨也變得不再那么凜冽，何況再過十幾天，遍地的耕牛就拖著犁耙在田野里來回地游走了，一年中繁忙的春耕季節又來臨了。顧名思義，清明應該有清亮的天空，明凈清新的空氣，但清明的時候往往都是細雨綿綿。有時太陽不經意要從鉛灰色的云層里探出半張臉，只一下就把大地上那稚嫩的草芽充足了活力。

　　因此，每年的清明拜山期間總是裹攜著雨水和陽光。明白了這些，你就明白了從化人拜山的內涵。

清明節隨筆9

　　又到了一年一度的清明，日暖風熏，翠柏凝春，更顯得郁郁蔥蔥。為表達我們告慰革命先烈的在天之靈，星期五我們懷著無比崇敬的心情來到了英雄紀念碑，深深地緬懷革命先烈們的豐功偉績。

　　我們排著長龍般的隊伍來到了英雄紀念碑前。最為顯眼的就是那塊高大而飽含風雨的石碑。上面寫著“革命烈士永垂不朽”幾個金黃色的字。隨著哀樂的響起，主持人宣布祭奠儀式正式開始。我校少先隊員代表向烈士敬獻花圈，然后同學們默哀一分鐘。在這悄然寂靜的時間里，我想起了那些長眠在烈士墓里的烈士們，想到他們為了我們今天的幸福生活而拋頭顱、灑熱血的情景；想到他們浴血奮戰壯烈犧牲的身影……正如《我站在鐵索橋上》中的“勇士們哪，攀著一根根鐵索。冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網！當年激烈戰斗的場地如今成了孩子們的課堂；勇士們灑過熱血的地方，滿樹的梨花正在開放。”

　　此時此刻，我們心潮澎湃，熱血沸騰。當然，在每年的'祭奠儀式上，總有一群可愛的小同學將要成為少先隊員。接下來我們游烈士陵園。站在那一朵朵小白花面前，我的心情更加凝重了。是革命先烈們用自己的生命換來了我們今天的幸福生活，他們的事跡將永載史冊，他的精神與日月同輝，永世長存！

　　安息吧，先烈們！你們的精神永遠激勵著我們勇往直前！我們一定不辜負你們的期望，為了實現你們沒實現的愿望，我們會好好學習，以優異的成績告慰你們不逝的靈魂！

清明節隨筆10

　　哀思日活動結束了，整個活動開展的還是比較順利，有自己摸索到一些的經驗也有一些不足之處需要改進：

　　一、經驗談話的不充分

　　因為剛好是清明節后回來開展活動，因此在活動前我先開展了關于清明的談話活動：“在清明放假的三天中，你們都去了哪些地方呀？”孩子們都很愿意說，有的說去外婆家了，有的說去游樂場了。但是孩子對于上墳掃墓的經驗都沒有，于是我簡單的和孩子說了關于上墳掃墓的相關事宜。但是因為之前準備的不是很充分，所以怎么用簡單易懂的語言說給孩子聽，讓孩子更能理解關于清明還需要改進。

　　二、故事內容的選擇

　　因為小班幼兒有一定的移情能力，能夠理解他人的感情，所以想借助卡通故事這樣的形式來幫助孩子理解親人的離開，但是《長大也要做個好爺爺》是關于大班的生命教育繪本，繪本內容很長，有些話語對小班孩子來說晦澀難懂。雖然我已經把故事部分內容刪減掉，但是這樣整個故事就相對不完整，不能很好的體現小小熊和熊爺爺的情感，也就對之后的分離不能有深刻的感受，所以說出了這個繪本以外，有沒有更好的故事內容可以來給孩子閱讀、欣賞，能不能找到一個更合適小班幼兒的內容呢？

　　三、自身情感體驗的缺少

　　哀思日，讓孩子感受體驗哀思的`情緒，除了通過故事的形式讓孩子了解這種情緒，那對于孩子自身的體驗來說，怎樣去做呢？這是本次活動開展的重要內容，也是我自己開展活動中存在的困惑。因為孩子還很小，他們很少有這種親人離去的體驗，包括我設想的最喜歡的動物離開了，孩子也基本沒有這樣的體驗。所以整個活動孩子對哀思的情緒情感體并不強烈，很難體會。

　　通過這次活動，孩子們對哀思這種并不常遇到的情緒有了初步的了解和體驗，他們知道當親人離去時會難過、會傷心、會想念。通過折小船祈福祝愿，孩子們非常開心的參與，他們幫助小小熊帶給熊爺爺美好的祝福和想念，這是孩子們內心最純真最美好的部分，也是整個活動我覺得得到了升華之處。

清明節隨筆11

　　今天的天氣可真好，風和日麗，陽光明媚。我和媽媽坐車來到濮上園。在路上，我們路過濮水公園，我看見了一座山上，有粉色的花，黃色的花，藍色的花，紅色的花，把小山裝扮成了“彩虹山” 。不一會兒，我們就到了目的地。

　　來游玩的`人可真多呀!人山人海的!進入濮上園的大門，我們沿著湖邊走，身旁開滿了鮮花，走過一座橋，經過瀑布，好美的瀑布，我在瀑布前照了好多照片。最后，我們來到一片草坪上，我遠遠 地就看見了我的同學韋妙和呂文樂，不一會兒，陳琰也來了，我們一起跑，一起跳，玩的可開心了。我們在小湖邊發現了許多小蝌蚪，黑溜溜的小腦袋，扁扁的小尾巴，一搖一擺的，樣子真可愛!我和 韋妙、陳琰一起撈了幾只小蝌蚪，準備回家仔細的觀察觀察。

　　時間過得真快，該回家了，我們戀戀不舍的離開了濮上園!

清明節隨筆12

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧的那一首《清明》，寄托給我們以思念，相隔數千年，在那落雨的春日之中，寂寥無聲。——題記

　　我常想：清明，大概是個不太受歡迎的傳統節日——在這時，想起已逝的親人、朋友，許多人多會不禁潸然淚下——這情，這景，可有誰會開心高興呢？可至少我是為他們高興的。

　　清明，掃墓，除盡那墓前的灰塵，放上作為供品的水果，點心。焚上幾根香，裊裊煙霧升起，籠罩在墓碑前，寂寞而憂傷。也許，那是一座無名的墓，墓碑孤獨地矗立在野地上。然，那是，一個鮮活生命長眠的地方。那不是無主之地，那是他們的，庇佑親人的最終愛念；最后的篇章。

　　清明時節，細雨綿綿，清風瑟瑟拂過面頰，好像葬禮上的.悲涼樂章。親人們，朋友們長眠于這廣袤的大地之中，也許數百年后，也許數千年后，他們終究會歸于塵土。而這里，是他們最后的歸宿，他們人生路途的終點站。可人生沒有最終篇章，那清明中的一抹微笑，是親朋好友對他們最后的悼念……

　　在清明時節踏青，不知是誰提出的，我想，在清明時，走過那一片青翠的草地；走過那一片晨露中的草地；走過，那一片溫暖的草地。尋找著永遠離開的人，他們在這里留下的痕跡；——帶著對已逝之人的思念，帶著他們對這世間的最后一絲眷戀……清明，掃墓，是對已逝之人的悼念；清明，落雨，是自然對親人的勸慰；清明，踏青，是對已逝之人的懷念。

　　清明這一個節日，是我們對已逝的親人朋友在這世界上最后一點留存痕跡的證明——證明他們作為一個鮮活的生命，曾活在這世界上。

　　試問：那“路上行人”為何“欲斷魂”？因為，他們，在懷念在思念，也在想念啊！一個人的生命能有多長？它也許很短，在不經意間逝去，可它同樣也很長。在即將逝去的那一刻，留在了在很多很多人的心里，永不泯滅。

　　謹以此文，記清明。

清明節隨筆13

　　清明節是一個拜祖先的日子，也就是給祖先燒點食物的，燒給他們。

　　4月5日星期六，是清明節，我和爸爸媽媽一大早就起床，連早餐都沒吃，就從濮陽開車回老家掃墓。一回到老家，我們都把鞋換成拖鞋，因為去掃墓祖先的路是一條水泥路很臟，換完鞋我們就出發了，來到第一個地方時就看見有許多人在把草挖開，這里每年都會這樣的到處都是草，所以每次來這里都得挖草，挖完之后，我們就開始給祖先蘋果、包子、雞……的食物，接著，第二個地方那里有許多個祖先，其中最里面的第二行其中一個就是我們的.祖先，首先是燒些食物給祖先，然后燒一些拜錢給他，最后燒鞭炮，做完這些以后，我就上前去拜拜祖先，并雙手拿著水壺倒茶給祖先喝。拜完之后，我們就去第三個地方拜另外兩位祖先。

　　第三個地方去的路全是水泥，把我的腳弄臟了。我上前去問爸爸：“爸爸，是不是拜完第三個地方就回家了。”爸爸回答說：“是呀!然后12點準時出發去吃飯。”我聽完之后就在去的路上摘了許多花，因為我想把這些花送給祖先，希望他能保佑我身體健康，步步高升。來到之后，我看見有兩位祖先，我仔細看了看水泥上的字，原來他們是一對夫妻，我們還是按老規據給這對夫妻送上水果，燒一些錢和煙給他們，還有茶和白酒，做完以上這些工作，我就去拜拜他們，把所有剩下的茶倒給他們喝，并把我剛才在路上摘的鮮花送給他們，希望他們在天堂能更加相愛。

　　拜完所有祖先后，我們就回家。其實，我并不喜歡清明節拜祖先。

清明節隨筆14

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧的那一首《清明》，寄托給我們以思念，相隔數千年，在那落雨的春日之中，寂寥無聲。——題記

　　我常想：清明，大概是一個不太受歡迎的傳統節日——在這時，想起已逝的親人、朋友，許多人多會不禁潸然淚下——這情，這景，可有誰會開心高興呢？

　　可至少我是為他們高興的。

　　——清明，掃墓，除盡那墓前的灰塵，放上作為供品的水果，點心。焚上幾根香，裊裊煙霧升起，籠罩在墓碑前，寂寞而憂傷。也許，那是一座無名的墓，墓碑孤獨地矗立在野地上。然，那是，一個鮮活生命長眠的地方。那不是無主之地，那是他們的，庇佑親人的最終愛念；最后的篇章。

　　清明時節，細雨綿綿，清風瑟瑟拂過面頰，像葬禮上的悲涼樂章。親人們，朋友們長眠于這廣袤的大地之中，也許數百年后，也許數千年后，他們終究會歸于塵土。而這里，是他們最后的歸宿，他們人生路途的終點站。可人生沒有最終篇章，那清明中的一抹微笑，是親朋好友對他們最后的悼念……

　　在清明時節踏青，不知是誰提出的，我想，在清明時，走過那一片青翠的草地；走過那一片晨露中的草地；走過，那一片溫暖的草地。尋找著永遠離開的人，他們在這里留下的痕跡；——帶著對已逝之人的思念，帶著他們對這世間的`最后一絲眷戀……

　　清明，掃墓，是對已逝之人的悼念；清明，落雨，是自然對親人的勸慰；清明，踏青，是對已逝之人的懷念。

　　清明這個節日，是我們對已逝的親人朋友在這世界上最后一點留存痕跡的證明——證明他們作為一個鮮活的生命，曾活在這世界上。

　　試問：那“路上行人”為何“欲斷魂”？因為，他們，在懷念在思念，也在想念啊！一個人的生命能有多長？它也許很短，在不經意間逝去，可它同樣也很長。在即將逝去的那一刻，留在了在很多很多人的心里，永不泯滅。

清明節隨筆15

　　今天是清明假期的最后一天，也是天氣最好的一天，下午，叔叔帶著我和妹妹去海邊踏青。

　　走到海濱公園門口，到底是春天來了，這兒煥然一新，碧綠鮮亮的草地更加油亮，彩色的風箏仿佛在舉行飛行比賽，爭先恐后地向上竄。這不天上的風箏密密麻麻，真可謂“天上的風箏比人多”。風箏那么多，那么艷麗，讓我眼花繚亂，這真像一場“空中選美比賽”。

　　空中的風箏爭奇斗艷，地上放風箏的人自然也是千姿百態，瞧，那邊的老爺爺告訴我，他在放紅色的章魚風箏，我找了半天才勉強找出他的風箏，它太小了，幾乎快成了一個點，再看老爺爺，他的'臉上明擺著“認真”二字，那神態比我們上課還專注呢！

　　看別人放不爽，我也來試試，我讓叔叔先放。哎，真是萬事開頭難，不到一分鐘，線斷了，我把它打個結勉強用起來；風向又不對，換一邊，可沒過幾分鐘，這討厭的風箏又斷線了，線可能承受不住了，叔叔只好重新去買新線，等待途中，我氣憤地盯著風箏上的小狗，小狗也笑瞇瞇地看著我，可我卻認為它是在嘲笑我，說我沒能力讓它飛上天。

　　風水輪流轉，不一會兒，我們的風箏總算是“爬”起來了，升上了半空，可不知怎么回事，這風箏像個醉漢，東搖西晃，就是不穩，跟我唱對臺戲。

　　在叔叔和我的努力下，風箏好轉了些，二捆長線讓它“圓了飛天夢”。小狗也竄上了百米高空，與其它風箏比賽去了，看到經過反復折騰的風箏總算飛上了天空，讓我會心地笑了。

　　天色偏暗，我們收了風箏，我與風箏有個約定，這個周末，讓我們飛得更高！

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