有關(guān)文化活動(dòng)方案4篇(熱)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的有關(guān)文化活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)文化活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
體驗(yàn)成長(zhǎng)感悟心靈
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性，參與性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生搭建培養(yǎng)健康心態(tài)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，構(gòu)建和諧自我，和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
四、參加對(duì)象：
全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬睦斫】抵R(shí)宣傳；
�。ǘ└呖伎记靶睦磔o導(dǎo)；
�。ㄈ┥逃龑ｎ}團(tuán)體輔導(dǎo)；
�。ㄋ模﹪�(guó)旗下講話；
�。ㄎ澹┬睦砦瘑T培訓(xùn)；
�。┬睦黼娪罢共ヅc賞析；
�。ㄆ撸┈F(xiàn)場(chǎng)心情繪畫(huà)；
�。ò耍┲袑W(xué)生心理健康綜合測(cè)試；
（九）大型廣場(chǎng)心理測(cè)量與咨詢；
�。ㄊ绑w驗(yàn)成長(zhǎng)感悟心靈”心理健康主題班會(huì)；
（十一）心理健康主題黑板報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)比；
�。ㄊ罢芰坎屎缈ā眰鬟f活動(dòng)
�。ㄊ┙處熜睦斫】抵v座
六、具體安排：
心理文化節(jié)活動(dòng)日程安排表
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)簡(jiǎn)介
時(shí)間及對(duì)象
地點(diǎn)
心理健康宣傳
心理健康科普知識(shí)宣傳欄、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試、心靈花園廣播、正能量卡傳遞等；
5月
面向全體學(xué)生
高考心理輔導(dǎo)
邀請(qǐng)專家做高考心理調(diào)適輔導(dǎo)講座
4月25日
高三學(xué)生
富麗樓三樓多功能報(bào)告廳
教師心理健康講座
邀請(qǐng)專家為全體教師開(kāi)展講座
5月6日
全體教師
富麗樓三樓多功能報(bào)告廳
心理委員培訓(xùn)
對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們懂得一些心理健康的常識(shí)，更加懂得如何覺(jué)察和幫助需要幫助的同學(xué)。
5月7日
中午1點(diǎn)
心理委員及團(tuán)委委員
富麗樓三樓多功能報(bào)告廳
心靈花園黑板報(bào)評(píng)比
通過(guò)出版黑板報(bào)以普及心理健康知識(shí)，讓學(xué)生走進(jìn)心理，了解心理。
5月10日至5月16日
各班班級(jí)
國(guó)旗下講話
心理老師介紹心理文化節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注心理。
5月11日
上午
國(guó)旗下
大型廣場(chǎng)心理測(cè)量與咨詢
解決部分學(xué)生中存在的心理困惑與問(wèn)題。
5月12日中午面向全體
富麗樓一樓模擬法庭門(mén)口
“正能量彩虹卡”傳遞及“心語(yǔ)心愿”留言
通過(guò)正能量經(jīng)典語(yǔ)錄在同學(xué)中的傳遞，喚醒同學(xué)們正向積極的一面。
5月12日中午面向全體
富麗樓一樓模擬法庭門(mén)口
大型現(xiàn)場(chǎng)心情繪畫(huà)
參與者都可自由地進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，繪出自己的心情，繪出自己的感受。不同的色彩代表不同的'心情，不同的畫(huà)面代表不同的世界，以此來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界，構(gòu)建心靈世界。
5月12日
中午
面向全體學(xué)生
富麗樓一樓模擬法庭門(mén)口
心理電影展播與賞析
通過(guò)心理影片的欣賞，感悟人生。
5月18日中午心理社團(tuán)成員
富麗樓三樓多功能報(bào)告廳
生命教育專題團(tuán)輔
通過(guò)團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)喚醒學(xué)生對(duì)生命的重視
5月20日
下午第三節(jié)高一學(xué)生
富麗樓三樓多功能報(bào)告廳
中學(xué)生心理健康綜合測(cè)試
為高一學(xué)生建立心理檔案并進(jìn)行心理健康測(cè)試，篩查存在問(wèn)題的學(xué)生。
5月20日
高一年全體學(xué)生
高一年段
心理健康主題班會(huì)
從生活適應(yīng)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)力與方法、壓力調(diào)節(jié)、情緒調(diào)適等方面選題
5月27日
有關(guān)文化活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)校園文化建設(shè)、展示校園文化藝術(shù)，構(gòu)建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍。
二、主題：
舞動(dòng)青春，暢想未來(lái)。
三、組織機(jī)構(gòu)與各節(jié)目組工作人員、評(píng)委
1、組委會(huì)：
主任：xx
副主任：xx
成員：xxxx、初一、初二、高一和高二年級(jí)全體班主任
2、組委會(huì)設(shè)辦公室
主任：xx
副主任：xx
3、辦公室設(shè)各工作小組：
�。�1）節(jié)目聯(lián)絡(luò)組：xx
�。�2）宣傳報(bào)道組：xx
�。�3）安全保衛(wèi)組：xx
�。�4）場(chǎng)地器材組：xx
�。�5）文明衛(wèi)生組：xx
（6）詩(shī)歌朗誦組：xx
�。�7）英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽組：xx
（8）書(shū)畫(huà)作品組：xx
�。�9）聲樂(lè)、器樂(lè)組：xx
�。�10）電腦技術(shù)作品組：xx
四、內(nèi)容與形式：
�。ㄒ唬┪幕谱黝�(lèi)：
電腦作品比賽、打字比賽、技術(shù)作品小制作比賽
�。ǘ┱Z(yǔ)言表演類(lèi)：
1、詩(shī)歌散文朗誦：體裁為詩(shī)歌或散文，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、英語(yǔ)口語(yǔ)（含情景對(duì)話、英語(yǔ)短劇等）比賽，每班限報(bào)2個(gè)節(jié)目，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�。ㄈ┧囆g(shù)表演類(lèi)：
1、校園之星器樂(lè)獨(dú)奏賽：（包括各種器樂(lè)，5分鐘以內(nèi)）。
2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內(nèi)）
�。ㄋ模┧囆g(shù)作品類(lèi)
1、繪畫(huà)：漫畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、速寫(xiě)、水粉畫(huà)等。
2、書(shū)法：（1）毛筆書(shū)法，字體不限，紙面大小為40CM＊60CM。
�。�2）鋼筆書(shū)法，字體不限，紙面大小為8開(kāi)。
五、報(bào)名時(shí)間及辦法：
1、各項(xiàng)比賽報(bào)名時(shí)間：12月16—20日
2、由各班班長(zhǎng)或文娛委員統(tǒng)一到各類(lèi)節(jié)目聯(lián)絡(luò)組報(bào)名。
3、報(bào)名分工：
xx老師：英語(yǔ)口語(yǔ)、朗誦、獨(dú)唱、獨(dú)奏、閉幕式節(jié)目
xx老師：電腦作品、打字、電腦技術(shù)作品小制作比賽
xx老師：繪畫(huà)、書(shū)法
六、各項(xiàng)活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式：
�。�1）時(shí)間：20xx年12月26日（周五）下午第七、八節(jié)課
�。�2）地點(diǎn)：階梯教室
�。�3）參加人員：組委會(huì)全體成員，初一、初二、高一、高二每班選5名學(xué)生代表。
�。�4）活動(dòng)內(nèi)容：A、開(kāi)幕式儀式
B、節(jié)目表演
�。ǘ└黜�(xiàng)活動(dòng)比賽安排（初賽在年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行）
1.12.17—12.23每天中午1：00進(jìn)行“十佳”歌手初賽。
2.12.24（周三）中午1：00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦初賽。
3.12.25（周四）中午1：00進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)初賽。
4.12.26（周五）中午1：00進(jìn)行器樂(lè)預(yù)決賽。
5.12.29（周一）中午1：00進(jìn)行主持人預(yù)決賽。
6、繪畫(huà)、書(shū)法、電腦制作預(yù)決賽一并舉行。
�。ㄈ└黜�(xiàng)活動(dòng)決賽安排
略（注：各項(xiàng)活動(dòng)決賽期間，由組委會(huì)辦公室指定各班輪流到場(chǎng)觀看）
�。ㄋ模╅]幕式演出：
1、時(shí)間：12月31日下午第六、七、八節(jié)課
2、彩排：12月30日下午第七、八節(jié)（含閉幕式節(jié)目篩選）
3、地點(diǎn)：校體育館
4、參加人員：全體行政，初一、初二、高一、高二年級(jí)全體師生，各科室人員。
5、內(nèi)容：A、閉幕式儀式
B、頒獎(jiǎng)儀式
C、大型文藝演出
七、評(píng)獎(jiǎng)：
1、各類(lèi)節(jié)目分別評(píng)獎(jiǎng)。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀（或榮譽(yù)證書(shū)）。
有關(guān)文化活動(dòng)方案3
活動(dòng)主題：
相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)目的：
為緩解工作壓力，展現(xiàn)公司對(duì)員工的關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)管理處各部門(mén)之間，員工與員工之間的溝通與交流，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)時(shí)間：
8月26日前完成（各項(xiàng)目根據(jù)工作安排選擇時(shí)間）
主辦部門(mén)：
各項(xiàng)目協(xié)管隊(duì)
參加人員：
各項(xiàng)目員工
活動(dòng)時(shí)間：
2小時(shí)左右
活動(dòng)地點(diǎn)：
各項(xiàng)目會(huì)議室或小區(qū)內(nèi)適宜地點(diǎn)
活動(dòng)形式：
加強(qiáng)員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話會(huì)相結(jié)合。
活動(dòng)程序：
一、主辦部門(mén)介紹本次員工沙龍的活動(dòng)安排（3—5分鐘）
二、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)小游戲（30—40分鐘左右）
三、游戲完畢茶話會(huì)，員工暢談本次活動(dòng)感受及以后在員工活動(dòng)方面的期望和要求。同時(shí)在如何更好的'完成工作方面進(jìn)行發(fā)言（主持人要適當(dāng)引導(dǎo)）（1小時(shí)左右）
四、 領(lǐng)導(dǎo)做最后總結(jié)講話（5分鐘）
人員安排：主辦部門(mén)主管負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的通知、人員統(tǒng)計(jì)、場(chǎng)地安排與布置、物資準(zhǔn)備。項(xiàng)目人事行政助理負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照及通訊稿的撰寫(xiě)。
物資準(zhǔn)備：小球2個(gè)，礦泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各項(xiàng)目根據(jù)人數(shù)購(gòu)買(mǎi)）
費(fèi)用預(yù)算：各主辦部門(mén)根據(jù)參與人數(shù)進(jìn)行詳細(xì)費(fèi)用預(yù)算。
小游戲具體實(shí)施方案：
（一）直呼其名
人數(shù)：10—15人為宜
道具：2只小球
時(shí)間：10分鐘左右
場(chǎng)地需求：較寬敞的游戲場(chǎng)地
游戲目的：彼此記住團(tuán)隊(duì)人員的名字
步驟：
全體參與人數(shù)圍成一圈，間隔一臂距離。協(xié)管隊(duì)長(zhǎng)為帶頭人。以協(xié)管隊(duì)長(zhǎng)為始，大聲喊出自己的名字，并將球拋向自己左邊的隊(duì)友，其他隊(duì)員以此效仿。最后球回到協(xié)管隊(duì)長(zhǎng)手里以協(xié)管隊(duì)長(zhǎng)為始，喊出任意隊(duì)友的名字，并將球拋給他。其他隊(duì)友效仿。待三五分鐘后大家彼此記住名字后，另外一只球加進(jìn)來(lái)，兩只球扔來(lái)扔去，游戲規(guī)則如步驟3。游戲最后，選出1—2名隊(duì)員在圈內(nèi)走一周并報(bào)出所有隊(duì)員名字。懲罰措施：凡名字喊錯(cuò)的隊(duì)員
�。ǘ┛s小包圍圈
人數(shù)：不限，越多越好
道具：不需
時(shí)間：5分鐘左右
場(chǎng)地：需較寬敞場(chǎng)地
游戲目的：增強(qiáng)歡笑，緩解壓力
游戲步驟：
1、所有人緊密?chē)梢蝗�，手臂搭在�?duì)方肩膀上。
2、主持人告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞
3、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
4、開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，可以互相看看彼此的處境
5．邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。
安全：在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊(duì)員摔得過(guò)重。
為增強(qiáng)游戲趣味性，可所有隊(duì)員蒙起眼睛做這個(gè)游戲
�。ㄈ┙馐宙�
人數(shù)：10人一組
道具：不需要
場(chǎng)地：不限
時(shí)間：視任務(wù)完成情況而定
游戲目的：讓員工學(xué)會(huì)在處理團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有哪些步驟，在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和互相協(xié)做。
游戲步驟：
1、每組圍成一個(gè)圓圈，彼此半臂左右距離并適當(dāng)調(diào)整
2、每個(gè)人舉起自己的右手，握住對(duì)面人的手，再舉起左手握住其他人的手。此時(shí)所有手臂形成一張亂網(wǎng)。
3、如何在不松開(kāi)手的情況下，將這張網(wǎng)解開(kāi)。告訴所有員工，一定能解開(kāi)，答案有兩種，一種是一個(gè)大圈，一種是兩個(gè)套著的環(huán)。
4、如果實(shí)在解不開(kāi)，可允許員工相鄰的兩只手可以斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
有關(guān)文化活動(dòng)方案4
為增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感，倡導(dǎo)愛(ài)校愛(ài)宿舍新風(fēng)尚，弘揚(yáng)宿舍文明，展現(xiàn)我校學(xué)生宿舍特色及“自我管理，自我服務(wù)，自我教育”的宗旨，特制定此方案，具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)主題：
我的'地盤(pán)我做主
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬拔覑�(ài)我家”雅室設(shè)計(jì)活動(dòng)
1。以宿舍為單位，自行構(gòu)思，設(shè)計(jì)一個(gè)具有特色、美觀、舒心的宿舍，最后由組委會(huì)組織評(píng)分，設(shè)特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)12名。
2。雅室設(shè)計(jì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）地面干凈，墻面整潔；無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)異味；床上被褥疊放整齊，無(wú)雜物；床下物品擺放整齊，盡量不放或少放東西。
�。�2）宿舍內(nèi)所有成員的物品如洗臉盆、洗腳盆、笤帚、簸箕和衣服應(yīng)統(tǒng)一擺放，整潔有序。
（3）廢物利用，巧手制作。在安全、健康、文明、和諧的前提下，且不占用他人空間的同時(shí)，發(fā)揮想像力，體現(xiàn)個(gè)人愛(ài)好，對(duì)宿舍空間進(jìn)行點(diǎn)綴和裝飾；
（4）所有的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)均不得破壞宿舍現(xiàn)有的公物而且可以做到可持續(xù)發(fā)展；
（5）各宿舍整理布置完畢后，可申請(qǐng)拍攝“宿舍全家福”照片并張貼；
（6）10月26日——10月30日由組委會(huì)進(jìn)行雅室設(shè)計(jì)活動(dòng)評(píng)比。
（二）文明宿舍評(píng)比（首屆宿舍文化節(jié)結(jié)束后，每季度開(kāi)展一次評(píng)比，常年堅(jiān)持）
1、文明宿舍：參照雅室設(shè)計(jì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)平時(shí)對(duì)衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等方面綜合檢查記錄，每季度累計(jì)評(píng)定一次，評(píng)出男、女宿舍各前三名；
2、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
�。�1）每個(gè)文明宿舍可獲得一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；
�。�2）評(píng)比結(jié)果將在宿舍文化墻公示并附宿舍“全家”照。
�。ㄈ┪幕顒�(dòng)
1、活動(dòng)主題：我的寢室情懷
2、要求：
�。�1）以宿舍為單位，體現(xiàn)豐富多彩的學(xué)生宿舍文化生活，反映宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情、記敘身邊樂(lè)事、趣事等。
（2）語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉。
（3）題材不限，每個(gè)宿舍至少要交1份，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)（詩(shī)歌除外）。
�。�4）統(tǒng)一用作文紙書(shū)寫(xiě)，作品請(qǐng)注明作者姓名、宿舍房號(hào)、年級(jí)。
�。�5）10月26日前交團(tuán)委會(huì)，由文學(xué)社進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品在《春萌》上發(fā)表并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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