我的老師作文大全15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　早上，許多小學(xué)生從道路、街道和美麗的社區(qū)趕來。他們穿著一樣的衣服，說著一樣的語言，來到學(xué)校，成為好朋友。鮮艷的校服使學(xué)校看起來更漂亮。學(xué)生在學(xué)校門口迎接值班的學(xué)生和老師，向其他學(xué)生問好，向講臺上飄揚(yáng)的.國旗致敬。

　　鈴響時(shí)，學(xué)生們走進(jìn)教室。讓我們一起讀課文。聽起來真不錯(cuò)！當(dāng)時(shí)，窗戶很安靜，樹枝停止了搖晃，鳥兒停止了吠叫，蝴蝶在花叢中飛舞，仿佛在聽學(xué)生們讀課文。下課了，學(xué)生們在玩冷凍人...

我的老師作文2

　　老師，是辛勤的園丁，一位好老師，勝過萬卷書……我身邊就有這么一位好老師。

　　她有著苗條的身材，又大又明亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，整個(gè)人顯得特別精神。她就是我的語文老師兼班主任--陸金芳老師。

　　今年六一兒童節(jié)，班級舉辦了一場表演，有書法、繪畫的展示，也有樂器表演和朗誦，還有全班大部分同學(xué)表演的童話劇。我是這次演出的主持人，這么多表演項(xiàng)目，陸老師和我們一起排練，特別認(rèn)真。在與我的`搭檔張君??排練主持詞的時(shí)候，每一個(gè)字、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，她都悉心地教我們。因?yàn)樗�的認(rèn)真，我們的演出很成功。

　　這就是我的老師，我很喜歡陸老師。

我的老師作文3

　　竇老師是我們的語文老師，她40多歲，戴著一副金色的眼鏡，短短的頭發(fā)，她不但知識淵博，而且對同學(xué)們也非常關(guān)心。

　　一天下午的校本課程上，我正在教室里刻紙，刻著刻著，手一滑割破了一根手指頭，血流不止，同學(xué)們說："趕緊按住，不然可能會失血過多死掉的。"我一聽當(dāng)場就被嚇傻了，幸虧竇老師及時(shí)趕來，把我領(lǐng)到洗手池旁，一直沖水沖到不流血，最后用創(chuàng)口貼貼住傷口，還微笑著還安慰我："沒事的，別害怕。"

　　當(dāng)時(shí)我看到老師的手被血染紅了，衣服也被弄臟了，頓時(shí)，心里涌起了一股暖流。

　　有這樣和藹可親的'老師，我怎能不喜歡呢？

我的老師作文4

　　我有一個(gè)班主任，她叫朱婷婷。她戴著一副綠色的眼睛，長著一頭長發(fā)。

　　朱老師寫字非常好看！她上課很嚴(yán)格，我們上課只要做小動(dòng)作和走神，她都能看得出來。

　　朱老師給我們講課文都有一個(gè)習(xí)慣，都是先讓我們自己讀課文，然后讓我們讀黑板上的生字詞，最后才讓我們一個(gè)接著一個(gè)讀課文。

　　朱老師上課很幽默，還給我們講很多成語。有的時(shí)候還線我們講一些故事，特別是講古詩的時(shí)候，講的很多。

　　朱老師幽默的原因是她有時(shí)候愛講反話，比如她會說一些頑皮的'學(xué)生，說他非常厲害，就像王文軒上次藝術(shù)比賽，說她會在廁所，很厲害！

　　我們很喜歡我們的朱老師。

我的老師作文5

　　我現(xiàn)在上三年級了，但我還是記著一年級的語文袁老師，我經(jīng)常想起她和藹可親的樣子。袁老師個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，臉上總是帶著笑容。

　　記得有一次我和我的同學(xué)去倒垃圾，回來的'時(shí)候我們大聲喧嘩，這時(shí)袁老師聽見了，她讓我們站在操場上思考自己的錯(cuò)。過了一會，老師下來了，對我們說，中午是老師和同學(xué)們休息的時(shí)間，不要打擾他們。我們不好意思的低下了頭。

　　我說下次再也不這樣了。老師撫摸著我的頭親切地對我說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”老師對每一位同學(xué)都很慈祥，我喜歡袁老師。

我的老師作文6

　　你不是我的父親，但你對我很嚴(yán)格；你不是我的朋友，但你有朋友的理解，你是我生命中最重要的角色——老師。

　　我記得你總是批評我數(shù)學(xué)考得那么差。如果我上課不認(rèn)真聽講，你會對我大喊大叫；如果我的作文很難，你會耐心地解釋；是你鼓勵(lì)我，贊揚(yáng)我，批評我，鼓勵(lì)我……

　　以前，你總是告訴我學(xué)英語沒有那么難，很簡單。你總是告訴我數(shù)學(xué)問題沒有那么難，只要你努力學(xué)習(xí)，你就會的。現(xiàn)在我的英語也提高了，數(shù)學(xué)問題也會解決。當(dāng)我交了一個(gè)滿意的答案，結(jié)果仍然不滿意。我知道，我的基礎(chǔ)不好，我需要更多的'時(shí)間去積累。所以我決定努力學(xué)習(xí)。

　　親愛的老師，今后我會努力學(xué)習(xí)，使自己優(yōu)秀，用自己的汗水換取成功來報(bào)答您。老師，我愛您！

我的老師作文7

　　我有一個(gè)誠實(shí)、樸素的好老師。

　　我的老師高個(gè)子、瘦瘦的，經(jīng)常梳著直流海，圓圓的臉上長著一雙充滿智慧的眼睛。老師臉上總是掛著微笑，讓我們感覺很親切。

　　上課時(shí)，老師講課很生動(dòng)，我們百聽不厭。記得有一次老師給我們上語文課，講《日月潭》這一課時(shí)，老師用豐富多彩的語言，仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫的'世界。

　　老師性格很溫和。每當(dāng)考試時(shí)，我考好了，老師就說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我沒考好的時(shí)候，老師說：“別灰心，下次加油！”每一次聽到這句話我心里充滿了信心，使我重新振作了起來。

　　我愛我的老師，老師也愛我們。老師是辛勤的園丁，為我們付出了一生的精力，我們要努力學(xué)習(xí)，成長為祖國最美麗的花朵！

我的老師作文8

　　戴老師是我們的英語老師。

　　她有一雙明亮的`眼睛，一口雪白的牙齒，一頭黑黑的長發(fā)。她最喜歡穿帶花紋的衣服，看起來很優(yōu)雅。

　　戴老師的課很生動(dòng)，她總是讓我們模擬生活場景來學(xué)習(xí)英語，一點(diǎn)兒也不枯燥。

　　我們都喜歡她。

我的老師作文9

　　我的老師姓桑叫桑南。她是我的英語老師。

　　她長著濃濃地眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)紅紅的嘴巴和黑黑的`眼睛。

　　她喜歡英語，也從不打人。她每節(jié)課上完都要跟我們玩十分鐘的游戲。

　　有一次，我下午放學(xué)想寫作業(yè)到家的時(shí)候好少寫一些作業(yè)，讓桑老師看見了說：“別寫了，萬一出什么事你父母該多著急呀！”我笑了，把作業(yè)放在書包里。

　　這一件事寫了每個(gè)老師都不希望自己的學(xué)生出任何下場。老師對學(xué)生就像對自己的孩子一樣。

　　老師的教誨之恩我終生難忘！

我的老師作文10

　　我的老師，既是嚴(yán)師，又是慈母。

　　王老師，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁上架著一副黑色的眼睛，小巧的嘴巴。全身散發(fā)著文學(xué)的氣息。

　　我的老師是嚴(yán)師。老師十分注重我們的課堂學(xué)習(xí)，她認(rèn)為，成績的好壞不僅靠努力，要提高學(xué)習(xí)的`效率，成績才能進(jìn)步。老師有一雙敏銳的眼睛，在課堂上，任何一個(gè)上課不專心、不認(rèn)真的學(xué)生，都逃不過老師的眼睛。只要一發(fā)現(xiàn)，立刻罰抄課文，另附書面說明書300字。在老師的監(jiān)督下，我們每一個(gè)學(xué)生上課都十分專心，成績也有所提高。　　

我的老師作文11

　　敬愛的中學(xué)老師：

　　你好!

　　再有一個(gè)暑假我們就要見面了，心里十分期待。我想你一定是一個(gè)平易近人的人吧!我想你對我還很陌生吧，那么現(xiàn)在就讓我來介紹一下我自己吧!

　　我叫魏子豪，畢業(yè)于海州區(qū)西華園小學(xué)六年三班。我是一名有愛心的小個(gè)兒，成績還算不錯(cuò)。馬虎是我的最大缺點(diǎn)，希望您能幫我改掉這個(gè)毛病，上中學(xué)時(shí)我一定會加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的`好少年!

　　祝

　　身體健康，萬事如意。

　　未曾謀面的學(xué)生：魏子豪

　　20xx年3月3日

我的老師作文12

　　在小學(xué)里，有很多老師教過我，但我印象最深的是莊老師。她中等身材，長得很苗條，經(jīng)常帶著一副紅框眼鏡。她喜歡穿裙子。莊老師對我們十分關(guān)心。有一次，我感冒了，莊老師再三叮囑我不要亂跑，要多喝水，好好休息……我聽了以后心里感覺熱乎乎的。

　　莊老師不但關(guān)心我們，對我們也十分嚴(yán)厲。有一天，我上課的時(shí)候開小差，莊老師叫我回答問題，我自然是一問三不知了。莊老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評了我，說像我這樣的'學(xué)習(xí)態(tài)度一定學(xué)不到真本領(lǐng)的。當(dāng)時(shí)我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去似的。親愛的莊老師，您真是讓我喜歡，讓我害怕呀！

我的老師作文13

　　她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有著兩對充滿智慧的眼睛。這就是我的數(shù)學(xué)教師——李教師。

　　記得李教師講分?jǐn)?shù)的時(shí)候，教師說：“分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的.肩膀上，孩子們，必須要記牢喲！”同學(xué)們異口同聲的說：“記牢了！”。可是，在做練習(xí)題的時(shí)候，一位同學(xué)把分子和分母寫反了，李教師輕輕地點(diǎn)了一下他的頭說：“你媽媽又胖又高，你又瘦又小，你媽媽站在你的肩膀上，不是一下子就把你壓趴下了。”全班人哄堂大笑，我們也牢牢記住了教師的話。我把教師的話像錄音機(jī)一樣錄了下來，深深地印在我的腦海中。

　　這就是我的數(shù)學(xué)教師，她講課既生動(dòng)又趣味，我們都喜歡她。

我的老師作文14

　　我的老師戴著一副眼鏡，慈眉善目，很善解人意，我們同學(xué)很喜歡她。

　　記得有一次，我忘帶了一把剪刀，老師沒有說我反而向我問了情況后，把她的給了我。我回到教室后，同桌笑著說：＂被老師罵了吧？你真可憐。＂＂才沒你說的那么嚴(yán)重！看！＂

　　我把剪刀給她看，＂如假包換，老師給的！＂說完。我又做起作業(yè)來。＂玲玲＂我們上起了語文課，當(dāng)老師讓我們拿出剪刀時(shí)大家很奇怪，老師沒有剪刀（注：老師把她的`剪刀給了我）。但我聽的很認(rèn)真。下課后，我把剪刀還給了老師。這就是我的老師，我敬佩她，我歌贊她。

我的老師作文15

　　今天下午放學(xué)回到家，我就趕快把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，寫完之后我就問媽媽：”媽媽，語文有什么作業(yè)啊？“媽媽說短信息還沒有發(fā)過來，先讀音節(jié)和課外書吧。我把這些都完成了，李老師的`短信息還沒有來，我就想怎么還沒有發(fā)信息呢？

　　突然我知道答案了，李老師一定是覺得我們上學(xué)上了一個(gè)星期了，覺得我們太累啦，讓我們今天晚上好好的放松一下，所以才沒有發(fā)來短信息，這讓我覺得心里好開心呀！

　　我太喜歡李老師了，因?yàn)槲矣X得李老師干什么事情都是為我們著想，她真的很關(guān)心我們，替我們操心，就像我的另一位媽媽。

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