我的老師作文[精選15篇]

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文1

　　今日，我要為大家介紹我的一個教師，那就是我們的班主任，也是我們的語文教師—顧春燕教師。

　　顧教師有著一張小卻十分能說會道的嘴巴，留著一頭長長的頭發，戴著一副黑色眼鏡，一看上去就十分的有學問，她五官整齊，一看上去就是一個淑女。

　　顧教師對她的教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的.身上，同學們的作業本上的一個個錯別字都被顧教師細心地批改了出來，本子上的半個錯別字都別想從她的眼睛里逃過去。

　　我們班顧教師還很關心同學呢，記得有一次一位同學讓一個不細心的同學砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧教師十分著急，立刻把那位同學是送去了醫院，最終，在手術室外，顧教師都著急的流出了汗。最終手術結束了，還好沒撞擊到眼睛，沒有生命危險。顧教師著才捏了一把汗。

　　這就是我們的顧春燕教師，一個認真嚴肅的好教師。

我的老師作文2

　　我的老師名叫代麗，她是我的班主任兼語文老師。她長得十分漂亮，高高的個子，一頭披肩發，圓圓的臉上長著一雙水靈靈的眼睛，她的眼睛可亮了，我們班里六十七個人都在她的眼中。上課時哪個低聲說話，做了小動作，她都看得一清二楚。

　　有一次，上語文課，代老師看見我在和別人說話，就用眼睛看了我一眼，我看見了老師的.眼神，好像被打了一樣難受，趕快調整自己，認真聽課。

　　代老師講課，總是講得繪聲繪色，朗讀課文時很有感情，有時會把同學迷得仿佛就置身于課文中描寫的境界里。

　　代老師是一位對工作認真負責的好老師，每天要批改很多作業，還要利用休息時間給我們補課。上學期期末測試我們班沒考好，代老師總是鼓勵我們不要泄氣，繼續努力，爭取下次取得好成績。同學們聽了都很感動，原以為會遭到老師一頓責怪，沒想到代老師不但沒責怪，反而鼓勵大家，個個聽了心里都熱乎乎的。

　　多么可親可敬的代老師啊！我們一定要好好學習，報答您！

我的老師作文3

　　我有著不少崇拜的人，例如毛澤東等中國英群。可是我最崇拜的是我的老師－周建麗老師。

　　周老師留著長長的秀發，襯托著明顯是染發的'黃，圓圓的臉，小小的眼睛，別看它小，只要有同學說話，就馬上發現了，看，沒騙你吧。扁扁的鼻子，小小的嘴兒，那可是“金嘴”，無論講什么，都生動極了，同學都沉迷在課堂之中。不騙你，整個人看起來，真的很美。

　　周老師十分關心我們的生活，讓我們養成良好的生活習慣。

　　有一次，上課鈴響了，同學們都陸陸續續地趕回教室。老師來了，看見好幾個淋了頭發的“落湯雞”，就問質問他們。他們f了之后，老師就批評了他們后，。就帶全班同學進入了另一門有意義的科學世界，并對大家說不要這樣，這樣會生病的，早上不能洗頭......

　　啊！看，這就是我的老師，是全縣的高級教師。雖然我們只是小小的陽山縣，可是我們的素質與教育不見得不超過大城市！

我的老師作文4

　　我的語文教師是袁教師，她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個班，忙得很，但袁教師每次都認真地備課。袁教師講課的水平很高，每次講的課都生動趣味，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。

　　《語文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁教師在上課時不光講解名人名言的'意思，還講這個名人的故事，名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在歡樂的競爭中很快就背過了，并且不容易忘。

　　袁教師還異常熱心。有一次我去拿全班的作業和配套練習。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁教師從后面看見了，連忙走上前來說：“我來幫你拿些。”說著從我手中拿走了一大半作業本，我頓時簡便了。

　　這就是我的語文教師。

我的老師作文5

　　周末來了，很多同學都喜歡和父母去游樂園，而我不一樣，因為我最想去的地方是書店。

　　書店里有很多我喜歡看的書，比如玄幻小說或者校園故事。雖然這些書不是我們上課需要學習的知識，但是它們可以豐富我的課外生活，讓我的周末更加豐富多彩，讓我有事情做，在這些書里拓展我的思想。

　　每次去書店，總是一層一層的.逛，找到自己喜歡的書，拿出來坐在地板上靜靜的看。如果這本書真的很精彩，那我就求爸媽給我買，帶回家認真讀。

　　當我買書的時候，我會開心的走在街上，感覺周圍的一切都是那么美好，因為我得到了一個我喜歡的寶藏，這是我開心的地方。

　　現在，我書架上有很多我從書店買的書。以后我會繼續保持讀書的習慣，多去書店買一些值得認真閱讀的經典書籍，充實自己的大腦。

我的老師作文6

　　教師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人;教師，您是環衛工人，容不得半點垃圾污漬;教師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。教師，您是父母親，時時刻刻關心著我們;教師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。

　　在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“教師，您辛苦了。”

　　教師，因為我們的'年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，此刻請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自我是您的好學生。

我的老師作文7

　　我的語文老師叫周文朝，名如其人，高高的鼻梁上架著一副金絲方框眼睛，看上去文質彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子，但臉上總是帶著陽光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的.父親。他總是在溫和中讓我們接受教育，在溫和中讓我們受到啟迪。

　　試卷講評課上，周老師講完一道題后總習慣性的問一聲，都誰錯了舉一下手。可是我看了一下四周，別人都做對了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒面子啊！正思量時，老師向我們這里看來一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，臉刷的一下紅到了脖子根。只聽周老師說：“對就是對，錯就是錯，一定要誠實面對你的錯誤，才能在下次不犯同樣的錯誤啊！”我聽了，不由自主的舉起了手，心里頓時感到非常舒暢，老師高興的笑了。

　　這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！

我的老師作文8

　　今天，江老師給我們上了一節心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂老師張紅娟。

　　記得我上二年級的時候，有一個音樂比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因為我很小就會唱歌了，而且唱得很好聽。如果笑的`話，笑得特別燦爛。因此，我一年級上學期就進合唱隊了。因為音樂比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國旗，老師和學生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時間內，張老師還是不停地給我練。有時我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏了。可是上不了電視，因為那時候流行非典。不過，我很理解老師的一片苦心。

　　老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！

我的老師作文9

　　一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發，這就是我的語文老師“席老師”。

　　她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，她就讓那個同學把作業重寫一遍。還有誰寫得作業不合格也要重返工的。

　　她雖然課上嚴厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。

　　讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。

　　我們出去玩的時候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時候問我們你們家里有幾個孩子啊，還有的時候問我們，你們每天的作業都寫到幾點啊，作業都多不多，這就是關心我們的席老師。

　　老師是無私的，她不求得到學生的`回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學生成才，作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

我的老師作文10

　　我們有一個語文老師叫胡。她留著黑色的短發，個子小，看起來有點黑，愛笑，臉上總是掛滿慈祥的笑容！當她站在講臺上自我介紹時，我覺得：“啊！這個老師好！我喜歡！”

　　沒想到這個胡老師和我小學語文老師關有點像！他們被分配了同樣的任務——日記。“日記”的作業我很熟悉，因為我從小學就開始寫日記了。

　　胡老師讓我們先寫三排，然后每天逐漸增加。就我而言，我覺得我不應該學這個，所以我還是用之前的量來完成這個胡老師布置的日記。

　　最有趣的是老師布置了一個特殊的作業——左手寫字！我從來沒聽說過有這么“奇怪”的作業，很奇怪老師要我們鍛煉左右腦！

　　這位老師對我們很好，她在講課中提出的.問題，說話時的高低音都很吸引我！

　　我愛這位語文老師——胡老師！

我的老師作文11

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的成長自然離不開老師。良師，在長長的人生畫卷上，注定會書寫濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任兼語文老師。

　　陳老師有一頭烏黑的長發，大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說會道的嘴巴。

　　我的老師是一個足智多謀的'人。她鼓勵我們學習的方法與其他老師不同。陳老師利用畫“正”字的方法記錄我們每次考試的成績和每一次進步。只要滿一個“正”字，陳老師就會給我們禮物，并且，這些禮物還是老師自己買的呢！

　　我們的老師也是一個嚴厲的人。因為現在我們開始使用鋼筆了，陳老師為了讓大家養成不隨便涂改的習慣，就嚴格要求大家：如果寫錯了，就要重寫，哪怕是最后一個字寫錯了，都得重寫。最終，我們班的涂改率特別低。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鳥兒要感謝大地，因為大地讓它生活而我要感謝我的老師，是老師傳授給我知識，讓我健康成長。

我的老師作文12

　　看那如大樹一樣高大老師是誰？沒錯，這就是我要介紹的漫畫老師。

　　我的漫畫老師性格非常古怪，上課時，那一臉嚴肅的表情十分恐怖。假如你上課說廢話，她只需要看你一眼，你就會心里直打冷顫，生怕自己被叫起來回答問題。下課后，她有時也和我們說說笑笑。

　　還有老師那大嗓門，每次上課說到重點時，音量都會調到最大，整個學校都能聽到她的說話聲，比大喇叭的聲音，還要大上幾十倍呢！

　　他還有一個讓我們全班同學都非常喜歡的`特點，那就是作業留的非常少，數學和英語作業合起來的時間也不會超過一小時。

　　她頭發長長的，眼睛雖算不上大，但卻聚集著光，能隨時捕捉到每個同學的情況。瘦瘦的身材，高高的個子，站在講臺上往前看，就好比鷹在尋找獵物，無論你做的小動作多么不明顯，說話的聲音多么小，都會被她發現。

　　這就是我的漫畫老師，你喜歡他嗎？

我的老師作文13

　　我有一個好老師，我的好老師叫馬志華，他是我們班的班主任，我可喜歡他了，她也是我的恩師，在我們班我們覺得馬老師是最好的。

　　雖說我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的`人，她有兩個女兒，一個是上個高中一個上小班，這兩個女兒都學習很好，真是誰見誰羨慕。

　　在課上馬老師講的非常詳細再差的人也聽的明白，你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學所以我們班老了第一第二，可是馬老師從不驕傲，也挺謙虛的，因為有兩個女兒所以時間很緊，他好的容易才抽出時間來辦輔導班。

　　馬老師你是最好的老師。

我的老師作文14

　　賀老師是我們班的班主任，又是我們班的.語文老師他愛我們就深愛他自己的孩子一樣。

　　就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話給媽媽送水給我來喝，沒想到賀老師像是這么周到，自己主動掏錢給我們買一大桶水來，解開，我們的喝水事件。

　　記得有一次，我上課和同學講話，賀老師看見了叫我回答問題，我回答不上來，這一次喝老師非常嚴厲地問：你為什么注意力不集中，想什么呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴肅的對我說：濤濤留下，你上講臺來。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒有在教室，而是給我講解了，我剛才不會的題目最后說：上課一定要專心聽講，記住。我點點頭說：記住了。

　　謝謝你的爰，老師！我在內心深處真誠的說。

我的老師作文15

　　我相信誰都有自己喜愛的老師，可能是整天笑瞇瞇走路卻像一陣風的數學老師，還有可能是上課時怪招迭出課后和同學們打成一片的體育老師。而我最喜歡的老師，是令我印象最深刻的語文老師。

　　語文老師的頭發很長，所以我們都叫她“長發老師”，長發老師非常的溫柔，她平常都舍不得不打我們，只有在發脾氣的時候，輕輕拍拍我們的肩。

　　“長發老師”非常愛穿休閑衣服，今天她又穿了一件粉色上衣一，條黑色長褲，戴上一個圓形的`眼鏡，顯得那么適宜。

　　“長發老師”對我們的學習更重視。有一次我語文沒考好，不到60分，她對我說：“中午不用回去了，在這里食堂吃飯，中午我給你補習。”

　　她不僅關心我們的學習，還經常給我們講解安全常識。千叮嚀萬囑咐要家長接送我們上下學。

　　我很開心能在小學期間遇到這樣一個好老師，也許她在別人的心中只是一個普通的教師，而在我心中，他是一個獨一無二的老師。

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