【必備】藝術的作文

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的藝術的作文10篇，歡迎大家分享。

藝術的作文 篇1

　　藝術有個十分廣泛的定義，理論上來說，藝術就是在心靈上帶給人類愉悅的一種行為方式，滿足人們精神需求的意識形態。藝術包涵的方面太多太多，文學、音樂、舞蹈、美術、雕塑、戲劇、建筑等等。有人說文學是藝術的眼睛，而音樂是藝術的靈魂。我們帶著各自的靈魂走在這條靈魂之路上。

　　我們從五湖四海相聚到這里，一定都帶著各自的追求和夢想，克服了無數的艱難險阻。考上了這所學校而不是去上普通的高中，這一定是有原因的。

　　或許我們擁有創造性的天賦、跳躍性的思維、與生俱來對音樂的敏感和對藝術的癡狂，但最重要是這所學校有值得我們奔赴的理由，有值得我們付出年華和精力的理由，那就是我們心目中的藝術夢想和一扇神圣肅穆的藝術之門。

　　當我們推開這扇藝術之門，會見到光明萬丈，但推開的過程卻是千辛萬苦。

　　每個人對藝術的理解和追求不同，但有一點一定是共同的，那就是我們的`苦練和灑下的汗水與淚水都是為了藝術，都是為了讓自己變得優秀完美并有資格和權利踏入藝術這個令人迷戀的領域。最終我們想要成為佼佼者，我們想要實現至高無上的理想，我們想要在這條路上走得更遠更長，就該擁有一種意識和信念。

　　夢想的擁有是任何人都可以做到的，但對夢想和藝術的堅守卻并不容易——

　　哪怕泣血捶膺，大汗淋漓，還能夠在琴房雷打不動的人少之又少；

　　面對藝術院校開放的環境、自由的時間支配，能夠緊緊抓住的人少之又少；

　　除了對專業的苦苦練習，還能重視藝術內涵、文化修養、未來發展的人也少之又少……

　　有時候堅持能換來明天，有時候懈怠會改變命運。

　　有人說，藝術家的棱角與特質讓任何人都無法接受，其實我們只是走在音樂道路上的行人，走在藝術道路上的旅客。找得到起點，卻看不見歸途。我們不該把藝術家當做一種名號和標志，我們也不該把藝術當作一種技巧。我們應該把藝術當做一生的追求，當做永恒的信念，把我們追逐藝術的過程看做我們的人生，酸甜苦辣卻精彩絕倫。一位藝術家的成敗就在于過程。

　　最后我想說，在我們這條音樂道路上，在我們正是青春年少的時候，我們該懂得珍惜，珍惜在學校的日子與學習的時間。我們沐浴在音樂的海洋中、藝術的搖籃里，更應該珍惜在音樂道路上所經歷的一切。

　　因為我們把青春當做藝術的籌碼，把明天看做成功的彼岸。我們該學會堅守。是的，有一種精神叫堅守，在音樂上，在藝術上，在未來面對一切我們都該如此頑強。如果我們每天都在前進，哪怕只是一小步，未來就會燦爛輝煌，音樂就會為我們釋放出它的魅力和熱情。

　　我們帶著各自的靈魂，走在了這條靈魂之路上，就讓我們的每一步都走得堅如磐石，無怨無悔！

藝術的作文 篇2

　　藝術，一個熟悉而又陌生的詞。什么是藝術？我們所說的藝術又有哪些？其實藝術離我們并不遙遠，我們身邊的藝術隨處可見。

　　如果你是注重細節的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……

　　如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的'提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術欣賞者。

　　如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術。

　　我們總是忽略生活中的這些小細節，其實不止畫家手中的畫是藝術，歌唱家唱的歌是藝術，我們的生活也是藝術，身邊的藝術讓我們的生活多姿多彩。

藝術的作文 篇3

　　急事，慢慢地說。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情說清楚，會給聽者留下穩重、不沖動的印象，從而增加他人對你的信任度。

　　小事，幽默地說。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑話講出來，就不會讓聽者感覺生硬，他們不但會欣然接受你的提醒，還會增強彼此的親密感。

　　沒把握的事，謹慎地說。對那些自己沒有把握的事情，如果你不說，別人會覺得你虛偽；如果你能措辭嚴謹地說出來，會讓人感到你是個值得信任的`人。

　　沒發生的事，不要胡說。人們最討厭無事生非的人，如果你從來不隨便臆測或胡說沒有的事，會讓人覺得你為人成熟、有修養，是個做事認真、有責任感的人。

　　做不到的事，別亂說。俗話說“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”。不輕易承諾自己做不到的事，會讓聽者覺得你是一個“言必信，行必果”的人，愿意相信你。

　　傷害人的事，不能說。不輕易用言語傷害別人，尤其在較為親近的人之間，不說傷害人的話。這會讓他們覺得你是個善良的人，有助于維系和增進感情。

　　傷心的事，不要見人就說。人在傷心時，都有傾訴的欲望，但如果見人就說，很容易使聽者心理壓力過大，對你產生懷疑和疏遠。同時，你還會給人留下不為他人著想，想把痛苦轉嫁給他人的印象。

　　別人的事，小心地說。人與人之間都需要安全距離，不輕易評論和傳播別人的事，會給人交往的安全感。

　　自己的事，聽別人怎么說。自己的事情要多聽聽局外人的看法，一則可以給人以謙虛的印象；二則會讓人覺得你是個明事理的人。

　　尊長的事，多聽少說。年長的人往往不喜歡年輕人對自己的事發表太多的評論，如果年輕人說得過多，他們就覺得你不是一個尊敬長輩、謙虛好學的人。

　　媽媽說要能學好以上10條說話藝術，必須認真的用心學！實實在在的做！

藝術的作文 篇4

　　冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術嗎？我既不默認，也無法否決，也許冬有更多不為人知的藝術正等著我們去發現！

　　風啊！吹——吹——我靜靜地感受風吻著我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃著，我試著擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時，一切都化為烏有了。我尋找著他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術。

　　看啊！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以優美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細端詳著，著坑洼的輪廓，這精致的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的生命畫上了一個圓滿的句號。想著這片小小的葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的生命太脆弱，留給人們無限思考的空間，品味著獨特的'冬的藝術。

　　“純白色”在空中飛舞，環繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視著那一片雪，卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最愛俯視世界的時候，所以急于下次輪回。可是，下場雪又要等到什么時候呢？它在空中畫著優美的旋律，卻無法將它奏響，幸福過，就是去了所有……凄美嗎？不！它的生命是無法結束的，它總是在無限期地默默等待。冬的藝術，完美的折射出來了！

　　冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什么？我想，藝術是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的神秘讓人永遠無法全部捕捉。可是，至少我看到了，尋覓到了！

藝術的作文 篇5

　　每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。

　　終于，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地學習。我們在基地里體驗到了勞動的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

　　記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到“工藝制作”的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個模具里。過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具里取出。這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。

　　看了老師的示范后，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了一樣多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后來我將水與石膏粉的比例調好后，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，于是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說：“你其中的'一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉里，而是應該將石膏倒進水里。”聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了。然后，我便將這些石膏倒進模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后，我的作品“問世”了。雖然還沒有涂上顏色，可我仍然是十分高興。

　　下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒有淺藍色，怎么辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。”果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了。后來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色。不一會兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍色的“海水”，水中兩只小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一只小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺。看到這件作品，我不禁感到十分自豪。

藝術的作文 篇6

　　今天，是農林下路小學20xx年度藝術表演，在“執信中學”的大禮堂進行表演。

　　下午兩點二十分，表演正式開始。首先由三只可愛的小熊手拉手唱歌、跳舞，拉開了表演的序幕。一年級的小學生已經站在臺前，莊嚴地參加少先隊入隊儀式。

　　節目開始啦！有《快板表演》、《詩歌朗誦》帶領我們邁向20xx年。接著還有高年級的哥哥姐姐表演大合唱，他們在臺上一邊跺腳，一邊唱歌，可好聽了。

　　終于輪到我們上臺表演啦！我們跳的是活力四射的《兵乓球操》。成千上萬的觀眾在看我們表演，心里好緊張，好激動。一跳完，全場響起熱烈的掌聲，家長們都夸我們跳的認真，跳的好呢！

　　精彩的節目陸續出場，有《開心寶貝》、《不想長大》、《流星雨》、《頌廣州》等舞蹈表演，好美，好好看。下面還有我最喜歡的《火柴魔術師》。只見臺上的魔術師用幾根大火柴，擺出各種各樣的圖形和算式，魔術真是變幻無窮，太精彩了。最后壓軸出場的《管樂大合奏》為藝術節圓滿落幕。

　　藝術節表演的節目很精彩，很成功。我們全體師生的'努力沒有白費，老師們認真辛苦的教，學生們專心，努力的學，大家齊心協力，互相配合，藝術節表演圓滿結束了，期待下一屆的藝術節有更好的表演。

藝術的作文 篇7

　　星期一晚上，三——六年級的同學去體育館觀看藝術節。

　　我們排好隊，井然有序地來到體育館觀看節目。給我留下深刻印象的節目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩》。《最美孝心少年》講的是一個小女孩她失去了母親，只有一個坐在輪椅上的爸爸和一個聾啞的弟弟。她每日出去賣報紙，一日，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得濕漉漉的。晚上，她夢見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的'肩膀，夢見了弟弟可以說話了，還會唱歌了呢！

　　《獻給母親的詩》是這樣寫的：當您雙眸充盈著牽掛，您是否還在為孩子的遠離飽含淚水，久久不肯歸家；當漆黑的發絲變得斑駁，當蹣跚的腳步不再輕盈，您是否還在為孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現的方向；我知道，在家里，有我兒時的記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。

　　不知不覺晚會結束了，同學們都意猶未盡地離開了體育館。

　　這次活動真令我難忘，真希望學校能經常舉行這樣的活動，不僅豐富了課余生活，還給我們帶來展現自我的機會。

藝術的作文 篇8

　　20xx年xx月xx日的那天下午，是二小全校師生最激動人心的時刻，因為這天是二小舉辦的第二屆藝術節。這一天，有許多一小和民小的老師也前來觀看。我的心怦怦直跳，既緊張又激動，心里有說不出的喜悅。

　　藝術節表演開始了，臺下的'同學們鴉雀無聲，沒有一個是左顧右盼，交頭接耳的，都目不轉睛，聚精會神地盯著臺上，生怕漏掉一個關鍵的鏡頭。首先是開場舞，演員們一個個精神拌擻， 臺下的領導，師生們看了又跳又喊，我看了身不由已舞動起來。

　　后面的節目更是精彩，最有趣的要算數學組老師的節目了，只聽一位演員說：“名人，就是有名字的人。模特，就是模樣特別的人。”臺下立即哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的笑得更瘋狂，眼淚都流了出來，手握成拳頭，不停地打著椅子…

　　不知不覺，就輪到了我表演，沒上臺的時候，我的心怦怦直跳，但一想到自己一路過五關斬六將，好不容易爭取到上臺表演的機會，一下子我緊張的心情就“落荒而逃”。

　　“哎呀，音樂怎么放得那么快，我在臺上還沒表演夠呢！”我心想下次選歌一定要音樂長些的，讓自己在臺上好好表演出自己全部水平。我心想，明年的藝術節表演我一定要準備一個更精彩的節目，把更多歡樂帶給全校的師生們。

　　二小藝術節，我永遠都愛你。

藝術的作文 篇9

　　中國的畫家往往會在畫紙上留出一些空間，稱為留白。這樣做不僅使畫面更為協調，也讓整個作品有了一種悠然的意境，惹人無數遐思。

　　生活中，我們也常常需要用到留白的藝術，留出一點空間。這種簡單的小技巧，卻往往能產生意想不到的好效果。留一點空間，是一種智慧。人的心靈就像一個房間，每天我們都要經歷許多事情，開心的，不開心的，都一件一件堆在心頭。然而，房間里的空間是有限的`，若放太多東西，密不透風，甚至連陽光也被擋住，房間就會變得陰暗，空氣變得渾濁，讓人喘不過氣來；太多煩心事放在心里，就會堵得心慌，讓心無法靜下來。不妨將無謂的煩惱拋開，為心留一點空間，在心中為自己開辟一個世外桃源。這個角落里干干凈凈，可以放下任何快樂的記憶，任何我們喜歡的東西。畢竟我們的生活中還是有很多幸福存在，何必讓心被不快樂塞滿？

　　給心靈留一點空間，是一種健康的心態。我們一生中會遇到許多人，難免會和別人產生矛盾。我們可能會因為一時沖動，使自己與他人之間的關系產生無法修復的裂痕。但是現在再看重的東西，或許也會隨時間慢慢風化；再放不下的事情，多年以后來看或許也就只有那么大點事。當時的寸步不讓可能會帶來無盡的悔恨。倒不如讓一步，為別人留一點空間。張英修書讓家人讓墻三尺，贏得鄰里和睦；藺相如處處避讓廉頗，二人終為刎頸之交。退讓并不是膽小怕事，能忍讓的時候便讓一步，能原諒的地方便原諒，給別人一個臺階下，也是為自己留一條后路；給別人留一點空間，也是為自己留一點空間。給別人留一點空間，是一種豁達的胸襟。人類社會在不斷進步，然而同時也有很多東西在消逝。

　　當世界上的每一片土地上都是鋼筋水泥的森林，當每一條河流都不再清澈，當每一片天空都是陰暗的灰色時，我們去哪里品味“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，去哪里欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀，去哪里感受“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”的樂趣？我們在經濟迅速發展的同時也應給自然留一點空間，讓我們在身心疲憊時還有地方自由呼吸新鮮空氣，在聽厭了汽車的喇叭聲后還能聽到鳥兒的歌聲，在看膩了城市的燈紅酒綠后還能看到生機勃勃的綠色，還有一處心靈的家園。給自然留一點空間，是一種長遠的目光。

　　留一點空間，不僅是一種藝術手法，更是一種智慧。留一點空間不是一種浪費，比如繪畫中的留白，留一點空間反而能做到對空間最合理的利用。這種智慧運用到生活中，也能令人受益。學會留一點空間，或許很多問題都能迎刃而解。

藝術的作文 篇10

　　今天下午，姥姥帶著我與表妹興高采烈地到街上看藝術花車巡游。哇！街上人山人海，我們在人海中鉆來鉆去，好不容易才找到一個落腳點。

　　不一會兒，花車就到了，美麗的花車上臥著幾只又可愛又威武的“獅子”，可愛的“獅子”還不時調皮地眨著美麗的大眼睛。最有趣的'是踩高蹺，表演者的腳上都綁著一跟棍子，他們高高在上卻平穩地走來走去，還不時地扮個鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀眾熱烈的掌聲！接著來了一群“大公雞”與“大母雞”，它們晃著大腦袋，搖著大尾巴，邁著雞步，昂首挺胸地走來了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一只調皮的“大母雞”在一個小朋友的臉上親了一下，惹得大家開懷大笑，喝彩聲不斷……

　　時間過得真快，表演結束了，花車離我們遠了，但我還沉浸在歡樂的場面里，心情久久不能平靜下來……