科技作文【精華6篇】
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的科技作文6篇，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
“第五節(jié)課要去五樓大禮堂觀看機器人表演！”聽到這個好消息，大家都樂壞了。
不知不覺，第五節(jié)課就到了，我們迫不及待地來到大禮堂，整個大禮堂人聲鼎沸，顯然都在談論同一件事：機器人！不過，當我看到臺上嬌小的機器人，我便開始輕視它們了，心想：這機器人不過是個模型罷了，難不成它還會翻跟斗？忽然，一陣悠揚的音樂響起，機器人隨著音樂跳起了“千手觀音”的舞蹈，它們的動作是那么的'協(xié)調有序，前面的抬起來，后面的緊跟上去。我驚訝極了，讓我記憶最深的就是江南Style，一同上臺的還有五位同學，他們逼真的動作像真的趕著一匹歡快的野馬，奔馳在大草原上，機器人和同學們的舞蹈贏得了我們熱烈的掌聲，伴隨著熱烈的掌聲，機器人表演結束了，可我們還余尤未盡，戀戀不舍。
回到家，我滿懷欣喜地告訴爸爸媽媽這次表演的過程，并提出了我的疑問：“機器人是怎么跳舞的？”
爸爸說：“機器人跳舞是由復雜的程序設計控制的，而這個成果經(jīng)歷了千百次的實驗。”我不由得感嘆：科技力量真是無限大！
科技作文 篇2
這兩天，我們學校開展，“我和科技有個約會”活動。
早晨，我一走進校門，就看到展板上掛滿了各種各樣的作品，有一年級的樹葉畫，三年級的豆子畫，五、六年級的`昆蟲標本，我還看到了我自己的豆子畫作品，這些作品做的都很精美。大課間，老師帶我們下去看科技節(jié)開幕式活動，我們排好隊，整整齊齊的站在位置上觀看。其中我印象最深刻的是無人機，它在天空中像一只展翅飛翔的小鳥，無人機上面還掛著一面紅旗，上面寫著“少年科學院”，這時，機器人出場了，他跳著歡快的舞蹈，機器人，好似一個，芭蕾舞演員。
科技節(jié)真有趣呀，我也要把科學這門學科學好。
科技作文 篇3
10月19日上午，我們大家乘車懷著強烈的好奇心，一路飛奔來到了斜口初級中學。為什么呢？哈哈！當然是因為這里舉辦的“科技展”啦！
一進門，我的下巴就掉到了地上。哇塞！怎么這么多“高科技”啊！什么“直立的銀蛋”、“汽車雨刮器”、“汽車離合器”、“穿過曲線的直桿”等等，但令我感興趣的，也只有那么幾個。
“直立的銀蛋？銀蛋也能立起來？它能立多久？”看到介紹牌后，我便自言自語起來。唉，怎么看也看不懂，看來只有自己動手試一試了。我低頭看了看這個新奇的`玩意兒，它是由幾塊磁石和一枚“銀蛋”組成的，旁邊有一個轉動桿。我動手操作起來了，首先扭動了轉動桿，然后磁石與銀蛋不知不覺地轉動了起來。瞧，磁石快速旋轉的作用下，橫著的銀蛋開始傾斜了起來，它的頭在緩緩上升，直到最后，銀蛋旋轉著“站”了起來！太令人不可思議了！我又仔細看起了說明。原來，在銀蛋周圍存在一個旋轉變化的磁場，銀蛋內部會因電磁感應而產(chǎn)生電流。而電流所受力的效應會阻礙磁場的旋轉變化，表現(xiàn)為銀蛋最終與磁場同步旋轉，使銀蛋最終立起來。
磁懸浮燈泡你見過嗎？看！只見一只白色的電燈泡漂浮在空中，按下啟動鍵，那只白色的燈泡便呼的一下點亮了。磁懸浮還能好理解，那電燈泡亮了又是怎么一回事呢？原來都是無線供電幫的忙，它采用電磁感應原理，通過線圈進行能量耦合實現(xiàn)能量的傳遞，從而使電燈泡得到電能，亮了起來。
怎么樣，在聽了我的講述之后，你有沒有興趣去看一看這個科技展呢？有時間就快去吧，去感受科學，感受真理吧！
科技作文 篇4
“三人行，必有我?guī)熝伞！崩世实淖x書聲震耳欲聾。我正坐在座位上讀書。
一只蒼蠅打破了教室的安靜。瞧，它在電腦上跳來跳去。屏幕這一句話顯出來，那幾個字蹦出來。“哈哈哈”我指著電腦屏幕，咧開了嘴，眼睛瞇成了一條縫。屏幕上“翻”了一頁又一頁。蒼蠅竟然這么牛，連我都操控不了這么好哩！這蒼蠅恐怕是個電腦高手呢！在激情的教室中，不斷變化的`屏幕下，向明志——“三明治”露出了腦袋。他的手不停地揮舞著，蒼蠅眨眼間就逃命了。
"擇其善者而從之，其不善者而改之。“無趣的課堂再次令人厭煩。”嗡嗡嗡“一陣熟悉的聲音再一次傳來。我立刻轉過頭盯著電腦，果不其然，屏幕”刷刷“變換著。”哈，嘻，"教室里又亂成一鍋粥。我把頭努力伸向前方，“愛玩”的蒼蠅中了魔，癡迷地趴在電腦上。這不就是“飛蛾撲火”呢？難道蒼蠅也追時尚？又出來個“蒼蠅撲屏幕”。6那只蒼蠅撲展雙翅，從一個“起飛點”落到另一個“降落點。”大家沉悶的課堂也嘻笑起來。三明治”揮舞著雙手。“不，等一下，再看一會兒！”我向前伸出一只手，手掌張開，搖晃著。那蒼蠅似乎聽見叫喊聲，跳來跳去，愚弄著“三明治。”
出乎意料，蒼蠅飛走了。“不，”全班充滿了這種聲音。娛樂節(jié)目告一段落。
科技作文 篇5
廈門游第三天，因為有臺風要來，游輪不通，我們取消了去鼓浪嶼的計劃，來到了廈門市科技館。這里有許多有趣的東西。
我們買好了票，就進到了科技館里，門口前是一個大廳，我看見大廳中央有一個巨大的透明裝置，它有著一個類似鐘擺一般的錘子，透明的管子中還有一些藍色和綠色的液體在流動著。我擠上前去，看了一下這個裝置的.介紹，這竟然是一個用液體來計時的大鐘表，我既驚訝又好奇，哈哈，怪不得它有一個大鐘擺呢!
我們迫不及待地來到了展廳內部，這里有好幾個廳，如生物廳、科技廳、光影廳、天氣廳等等。我們先進入了光影廳，這個廳主要講的是一些光的反射和影子的各種形狀等。我們在里面玩了許多有趣的東西，不過，最讓我流連忘的，還是那個“視覺錯覺”廳了，在那里面，有許多令人視覺產(chǎn)生錯誤的東西，比如說：頭凹下去的小恐龍，它的頭看起來卻又像凸出來了一樣，這里可真好玩啊。
我們還在一個鏡子迷宮中，穿行了兩次，真是太刺激了!
科技作文 篇6
在如今科技愈加發(fā)達的時代，人們的生活處處充斥著科技的影子，人民也每時每刻都在享受著它帶來的便捷，古有制陶、冶鐵技術，今有電力、信息技術，科技的步伐令人們追趕不暇。
藝術，更多的是人們精神上的寶貴財富。人們嘗試用各種手法去美化周邊的事物，并記錄下來，由此便產(chǎn)生了許多美麗的藝術品。
當理性的科技遇上感性的藝術，這兩者會擦出怎樣的火花呢？荷蘭一工作室，利用太陽能創(chuàng)建了一條在黑暗中發(fā)光的自行車道，靈感來自梵高的繁星閃爍的夜晚。這條路白天吸收太陽能，晚上自己發(fā)光發(fā)亮。由此可見，科技與藝術完美地融合在了一起，既給人們以藝術的美好感受，又加入了科技元素，為人們帶來了便利，同時也保護了環(huán)境。
其實，科技與藝術并非完全不相通的兩個個體，科技中蘊含著藝術，而藝術中也運用到了科技。公元前六世紀，畢達歌拉斯學派將最新的科技運用到音樂中，將琴弦的長短粗細與音律的關系運用到樂器制造中。古時的埃及金字塔也是在當世數(shù)學、天文、物理的前提下建造的。科技有時是藝術的一種載體，而藝術有時也會成為科技的助手或是裝飾物。
當科技與藝術完美結合后，兩者同時也存在相互促進的關系，達芬奇作畫時運用到的黃金分割比在科技留下了濃墨重彩的一筆，他根據(jù)黃金分割比所作的人體解剖圖對醫(yī)學發(fā)展意義重大，此外這也促進了建筑學的快速發(fā)展。藝術提供想象與創(chuàng)造的空間，科技為藝術提供了實現(xiàn)人們夢想的方法，兩者缺一不可。
若生活只有科技，沒有藝術的`渲染，那么這個世界將只剩下冰冷的機械運作聲，人們將會失去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，精神世界的鮮花面對無限膨脹的欲望的澆灌，便日益枯萎直至消失，從而造成精神上的匱乏。
“藝術與科學既不同而又互相關聯(lián)，它們在審美的方面交會”，如今的人們對美的追求越來越高，我們何不將科技作為橋梁，讓藝術之美直通每個人的心靈。思南博物館的“思南讀書會”、“朗讀亭”等項目，借助微信公眾將藝術嵌入人們的生活，促成了人們與藝術的接觸與對話，讓藝術以另類方式延續(xù)，伸展到人們的日常生活中。
“科學與藝術，在山腳下分手，在山頂上會合”，不斷地創(chuàng)造與創(chuàng)新使他們殊途同歸，最終走在了一起。倘若我們能夠將科學、藝術與哲學這三大精神支柱融為一體，想必在我們的小小王國里，我們都能成為自己的愛因斯坦。
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