《意林》讀后感15篇[實用]
當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《意林》讀后感，希望能夠幫助到大家。
![《意林》讀后感15篇[實用]](/pic/00/b6c1baf3b8d029_5fbf7f14a02fc.jpg)
《意林》讀后感1
五一期間，我看了一本《意林》，里面講了很多含有哲理的故事，讓我從中明白了很多道理。
我很喜歡其中兩篇寫魚的生存智慧的文章。有一篇叫《非洲鮒魚的生存智慧》。它告訴我們，魚的.卵都產在水中孵化，但是水中有太多生物使魚卵面臨危險，這樣就使魚類數量難以增加。可是非洲鮒魚卻獨辟蹊徑，把卵產在樹葉上，幾乎隔絕了天空、陸地，以及水里的天敵。因此，非洲鮒魚的龐大數量才有了絕對的保障。
看完后我非常驚嘆，其實智慧恰恰就是解決所有難題的靈丹妙藥，要是不死板的按照常規，另辟新路，生命就會散發出奪目的亮光。
更令我驚訝的是一篇《離開水的魚》，故事講述了當旱季來臨，河水干枯，其他的魚都死了，唯獨肺魚還活著，這是因為它們有特殊的生存方法：原來，它將自己埋進淤泥里，為自己建造“泥屋”，還在上留一個氣孔，然后只要等雨季來臨時出來就行了。還有一種攀鱸，它會在水質變差時，跳上岸，去尋找新的水源。
肺魚是去適應環境，而攀鱸是在改變，雖然兩者都有極大的風險，但為了生存，它們義無反顧。
是呀，當今的社會瞬息萬變，這就要我們提高應變能力，好像鮒魚一樣去嘗試，或好像肺魚一樣去適應，再者就好像攀鱸一樣改變。
《意林》讀后感2
《意林》可以說是一本遠近聞名的優品書籍。書中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂，樣樣俱全。
它告訴我們人生中的磨難，同樣它也教我們該怎樣面對，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識又增加了不少。
其中，最讓我感動的是《沒雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個家中很貧窮的，因買不起涼鞋，被同學們嘲笑，可他卻不自卑，他始終記著，他的老師對他說過：“你是個沒有雨傘的孩子，下大雨時，人家可以撐著傘慢慢走，但你必須努力奔跑。”
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
媽媽的話：看到文章時，就有一種很想讀下去的沖動，文中的孩子生活很艱苦，但他卻能拋棄自卑，堅強、挺住，堅持朝著夢想奔跑，終于迎來了美好的`人生。現在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失了這種自立、自強的精神。所以，孩子，當我們起點比別人高時，我們更應該珍惜這樣的機會。
《意林》讀后感3
今天，是星期天，我正在家里讀書。讀的是《意林》。
記得我第一次讀，讀的是那篇《勇闖黃金洞》。我讀了之后非常感動，并為他們自豪。
在1870年初夏，有五個荷蘭人來到了大三峽，他們是為了古人留下的玄懸棺和黃金洞而來的。有三個人怕他們成功了，那么，中國人數千年的秘密將不復存在，所以他們決定再第二天早上去黃金洞。
在第二天一早，三人如約而至。他們沒有任何輔助工具，雙手和雙腳就是他們的輔助工具。
他們克服了重重困難，終于成功的攀上了黃金洞。展現在他們三人面前的只有兩把銹跡斑斑的青銅劍，一個陶制的虎頭壺，還有兩具尸骨。三人收拾好東西，給老祖宗磕了三個頭。
在當天傍晚，五個荷蘭人發現有三個中國人不依靠任何東西下來了。五個荷蘭很沮喪。大家紛紛走上街頭，想親眼看看英雄的風采。可是大家發現他們心目中的英雄：一個是盲人，一個是雞胸，一個是駝背。
我讀完了之后，感觸很深，盲人，雞胸，駝背三人竟然保住了古代的.一個秘密。
他們沒有為他們的缺陷而感到自卑，而是創造了奇跡。我們的正常人難道還不如他們嗎？
不，不是的，而是我們沒有勇氣去創造。
《意林》讀后感4
寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書。當我讀完《意林》里《榆樹的傷疤》這篇文章時，感觸非常大。
文章講的是有一棵榆樹，樹干上綁了一條鐵鏈用來拴牛，后來，養牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍然綁在樹上。隨著時間的推移，樹干越長越粗，樹皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場嚴重的災難——荷蘭榆樹病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的.榆樹，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹沒有受到傷害，原因是榆樹從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來！
這件事告訴我們：“創傷能使我們變得更加堅強！”
對于創傷，我們還要有足夠的勇氣面對，如果我們不能勇敢的承受，創傷還會使人一蹶不振的！
記得初一 下學期的時候，我因為驕傲比自己的好朋友考得好，所以期末考試的時候，我的成績一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺悟了。我開始上課認真聽講，下課認真復習，終于又回到了原來的狀態，如果沒有這次打擊，如果我自暴自棄，又會怎樣呢？
創傷使我們變得更加堅強！
《意林》讀后感5
在我呱呱墜地那一刻起，上天就注定了我與書有著不解之緣，我的書架上擺了許多書，但我與《意林》卻情有獨鐘。
在我煩惱的時候，它帶給了我無限的快樂；在我傷心的時候，它可以讓我回想起開心的往事；在我哭泣的時候，它給了我一絲安慰。在《意林》的世界里，如仙境一般……
《意林》里的故事都很感人，我給大家介紹一個吧！名字叫《熊口蛇魂》。
故事是這樣的：一天我和父親一起去放蜂，突然叢林中跳出來一只大黑熊，它兇惡地盯著我，一下子把我按倒在地，我用手使勁地掙扎，可是無法掙脫，正在這緊要關頭，一條大青蛇沖過來，我本以為它們兩個是因為我這個獵物而發生沖突的'，我死定了！但是，事情卻不是像我想象的那樣，只見大青蛇向熊沖了過去，熊也丟下我準備迎戰，我本能地逃跑了，躲在叢林中觀看，只見大青蛇用身體把熊纏住，熊喘不過氣來，使勁一呼氣，青蛇身體斷了兩截，血淋淋的頭鉆進了熊的肚子里，熊也死了。我走過來一看，剩下的蛇身上有一個鋸齒印，我心一顫，難道是它？七年前的一天，父親曾放過一條蛇，沒想到，七年后的今天，這條蛇卻用生命保護了我！
看！多么震撼人心的故事，我建議小朋友們多讀《意林》，豐富自己的頭腦，做一個懂得感恩的人！
《意林》讀后感6
自從我們上學開始，一直在老師的關愛下成長。這種關愛有時慢慢成為習慣，可是我們是否用自己的行動關愛過我們的老師？讀了《意林》中的一篇文章，讓我感受頗深。
這篇文章主要講的是一位教地理的劉老師有胃病，不過，她總是忍著痛講課。一次在課堂上，劉老師的病發作了，同學們任憑怎么請求劉老師歇一會，劉老師說：“你們的功課要緊。”第二天，講臺上又多了一盒治胃病的藥和冒著熱氣的開水。平時學校停電時，值班老師就會敲打掛在教學樓下一節鋼軌，用來當下課鈴。當時班上沒有一位學生擁有手表，因為同學們都是學校附近農村里的孩子。有一天學校停電了，地理課上了一大半，劉老師又犯病了，她強忍著，裝作若無其事的'講著。一個坐在前排的學生這時舉手說：“報告老師，我要上廁所。”劉老師點了點頭說：“快去快回。”過了一會，學校里面傳來了“鐺鐺鐺”的敲鈴聲，鈴聲沒有往日的響亮。劉老師剛宣布完下課，就倒在了講臺上，同學們把劉老師送進了醫務室。校長以為有人做惡作劇，便調查。那位同學不安的說：“我，因為我們老師胃痛的堅持不了了，還要堅持上課。”校長給以贊許的目光。后來，才知道劉老師胃大面積出血，如果再晚一會，就會有生命危險。
這位同學睿智的舉措，令我佩服。更讓我明白一個道理：我們要關心我們身邊的人，特別是那些關愛我們的人。讓我們行動起來，從點滴的事做起，從現在做起。
《意林》讀后感7
《意林》，可以說是一本遠近聞名的優品書籍。書中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂，樣樣俱全。
它告訴我們人生中的磨難，同樣它也教我們該怎樣面對，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識又增加了不少。
其中，最讓我感動的是《沒雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個家中很貧窮的，因買不起涼鞋，被同學們嘲笑，可它卻不自卑，它始終記著，它的老師對它說過：“你是個沒有雨傘的孩子，下大雨時，人家可以撐著傘慢慢走，但你必須努力奔跑。”
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
媽媽的話：看到文章時，就有一種很想讀下去的沖動，文中的孩子生活很艱苦，但它卻能拋棄自卑，堅強、挺住，堅持朝著夢想奔跑，終于迎來了美好的'人生。現在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失了這種自立、自強的精神。所以，孩子，當我們起點比別人高時，我們更應該珍惜這樣的機會。
《意林》讀后感8
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大 》。
普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的`大蔥沒什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發現這里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發的時候，這里的農民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自身的生長極限。
陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習，我卻認為這是一種負擔，看了這一篇文章后，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力可以讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。
《意林》讀后感9
今天我讀了《意林》這本書。當讀到《超級賽亞人》這篇文章的時候，我的眼眶濕潤了，我忍不住讀了一遍又一遍。
這篇文章講了兩個人——顧佩佩和楊燕。她們并不是雙胞胎，但卻一起做每一件事情。事后，我才明白，原來顧佩佩因為眼力下降而沉默，所以楊燕就發明了一個超級賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續以前的開朗和活潑。
這篇文章多么的感人呀！楊燕和顧佩佩的友情竟然那么深。文章中描寫楊燕的一句話令我十分感動——“楊燕戴上了眼罩，開始了和顧佩佩同手同腳的生活。”戴上眼罩的生活是黑暗無邊的'。但楊燕也要和顧佩佩一樣——看不見這世界。時間長了，兩人便有了默契——不需要說話就知道對方下一步要做什么。這就是不用眼神。不用語言，不用動作，不要聆聽的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨，因為你還有我。我們倆是超級塞亞人。”
在故事的結尾，顧佩佩的眼睛還是沒有治好。我想，楊燕和顧佩佩的超級賽亞人生活應該還會繼續吧。畢竟誰也擋不住這世上最偉大的友情，誰也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。
《意林》讀后感10
《意林》它不像名著那樣大本的書讓人看起來枯燥乏味，不像神話那樣幻意讓人神魂顛倒、思想卻脫離了現實。它是通往成功的道路，教育我們成功的背后必定是被汗水浸透的，它講的是人生的'哲理，指導我人生走正確的道路，它講的是崇高的品德，好讓我們心里有個好的模范，能夠時刻提醒自我做一個有素質的人。我們每個人都期待自我擁有最完美的生活，可是完美不完美總是相對的，比起有錢的人，我們不富有；比起成功的人，我們不出名，總是這樣比下去，我們能得到自我想要的生活嗎？當一個人生病了，才明白健康的可貴；當一件東西失去了，才想到要去珍惜。我們往往身在福中不知福。
《意林》一開始就以它飽滿的綻放的綠色，豐富著我的心靈。意林有許多故事深深感染了我，也教會我很多做人做事的道理。俗話說“萬古長青，僅有一真耳。”在《意林》上完全能夠感受到這種情感，讀到令人震撼的畫面，在腦海定格。那些感動人心的話語，有時使人潸然淚下。你能隨著它穿越時空隧道，去參觀中世紀的秀麗，去領悅古代人做事的道德論則，去嘆服新異的科技，這些它是玩轉的多么巧妙。
《意林》讀后感11
最近，我讀了一本雜志，名字叫《意林》，里面有非常多小文章，我最喜歡的是《天亮，我就會回來》這一篇。
這篇文章講了一個在戰爭中淪陷的城市中一個媽媽想逃難的人群里逆流而行，在快到城里的時候，一排士兵不讓她過去，攔住她，把她帶到指揮官那里。在指揮官的質疑下，她淚流滿面地講述了要進城的原因：因為戰爭的.封鎖，居民沒有食物，雖然在城中心有免費發放食物，但，居民們不愿冒著生命危險去領取。她與她的兒子已經兩天沒吃飯了，再不吃飯兒子就要病倒了。第二天，她非常早起來，吻了吻兒子的額頭，這時，兒子醒了，他說：“媽媽，我餓。”媽媽說：“媽媽去排隊領面包，等天亮，你睜開眼，我就會回來。”聽了媽媽的話，兒子才安心的閉上眼睛。
媽媽在領糧食的路上，被逃難的人流沖到了城外，她開始大步往回趕，因為，她答應過兒子：天亮，我就會回來。她的話感動了在場的將軍與士兵。此事傳開，士兵們為此改變了他們的行為。
啊母愛是多么偉大的呀！
《意林》讀后感12
我十分愛看《意林》這套書，正如它的書名那樣“意在言外，佳作如林”，它的故事資料貼近生活，情節曲折生動，讓我一次次看到了平凡人在生活中堅強的步伐，豐富了我的閱歷。
有一篇文章叫《一個人的比賽》，講的是一個自幼失明的14歲男孩，克服了常人無法想象的困難，最終成功完成了在兩英寸粗、六十英尺高的鋼索上的自行車比賽。這個小男孩創造的.奇跡，告訴我只要能戰勝自我的不足就是勝者！
《大災難中的小英雄》講的是8歲的小姑娘薩沙去游泳館游泳，屋頂突然坍塌，她為了救另一個小女孩，失去了自我的手臂。人們稱贊薩沙是“大災難中的小英雄”。在甘肅舟曲泥石流天災、青海玉樹、四川汶川大地震肆虐之際，有那么多小朋友也能勇敢應對，他們都是值得稱贊的小英雄。
《一個孩子的逃生行囊》講的是一個9歲小男孩在大地震來臨逃離房子前，帶上了一張全家福、一面國旗、一只小海龜、一個玩具這些他認為最重要的物品。它們都有一個共同的特征：愛！愛家人，愛國家，愛動物，愛生活。故事告訴我：在危難之時，很多東西都可能在一瞬間失去，但什么時候都就應帶上“愛”。
《意林》里一篇篇啟迪智慧，豐富心靈的好文章，帶給我心靈更多成長的力量，生命更多感動的理由。
《意林》讀后感13
今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責任》。在印尼的蘇門答臘島上，遠處的湖泊里傳來一個小女孩的凄慘的呼叫聲。只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿，在這危急的關頭，突然從人群里跑出一位40來歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚打斗了一會兒，鱷魚終于松了口，女孩才得以難逃。當鱷魚倉惶退卻時，這位英勇的`婦女已鮮血淋漓······
讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責任。這種力量可以讓一個瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰勝兇殘的鱷魚；這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護四個初中生，但自己卻沒能逃過一劫；這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢去保護剛生下來的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機勃勃的，被醫護人員抱了出來······
當記者采訪那位名字叫優莉安蒂的婦女為什么會那么勇敢的時候，優莉安蒂緩緩地說了：我是一名小學老師，班上的每一個學生都是我的孩子，我不能允許他們任何人遭到傷害。從這，我們大家可以看出這位小學老師很愛她的學生，把學生當作自己的孩子一樣。
有一種力量叫做責任：責任可以讓我們大家把事情做完整，但是愛可以讓我們大家將事情做到最好，優莉安蒂卻因為教師的職責、責任，上演了一場可歌可泣的壯舉。雖然我們大家可能遇不到這種事，但是我們大家在生活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時候及時伸出援助之手。
《意林》讀后感14
我非常喜歡看意林系列的書，我每次去看書，借書時都有意林。它有理念，秉持，堅強，唯美，純正，陽光，勵志的精神理念。同時我也非常喜歡阿朱，鬼鬼，歐陽夏飛，皆無艾爾等作者。
意林有好多書，《薔薇少女館》，《盛夏的幸福時光》，《萌偵探紀事》，《萌淑女駕到》等等，這些書都可好看了，沒看過的你也來看看吧。
今天我看了《萌淑女，駕到》，很喜歡，寫這本書的是皆無艾爾，她說：“女生分：力量型，柔弱型，活潑型，漂亮型等，每個女孩都不一樣。皆無艾爾是一名“淑女”，夢的起源。
確實，在這本書中，我感覺到了皆無艾爾心中的`夢，那里充滿歡歌笑語，友情，友愛。
這是一本“穿越”小說，更是一本充滿歡樂魔法的書：三歲女孩度千尋神秘失蹤，父母找滿全國都沒找到，過了十二年，度千尋才被找到，大人們說是神隱，父母給她辦了一個盛大的生日聚會，可她卻搞砸了生日聚會。他們請來了一個淑女老師，去淑女學校受三百名淑女的熏陶。在那里她遇到了肖月，白雪，花田高雅，羅莉莉，在那里開始了她的淑女之路。
因為愛，父母可以不顧一切，這是多偉大!找一個安靜之處，來探索文字，找到心中的魔法，然后，揮起魔法棒，去創造更多神奇美好的歡樂吧!
《意林》讀后感15
當我在讀《意林》時，讀到了一篇短文：《倫敦到羅馬最短的路》，這一篇小短文，留給我了深刻的影響，更讓我知道了友誼的寶貴和朋友的重要。
在這篇短文中，講述了：在英國的《泰晤士報》上曾出過這樣的一則謎題：從倫敦到羅馬，最短的道路是什么？而這個看上去簡單的謎題，卻只有一個人答對。就當大家在地圖上找答案時，那個人就已經說出了謎底：和一個好朋友一起去。和一個好朋友一起說說笑笑的，就是路再遠，也不覺得遠了。
有一句話說：“一個人走，走得快，但是一群人走，走得遠。當朋友在遇到困難時，應該去伸手拉他一把，而當你遇到困難時，你的朋友也會伸手拉你一把。
錢鐘書曾說過：在我一知半解的幾國語言里，沒有比中國古語所謂“素交”更能表出友誼的骨髓。一個“素”字把純潔真樸的交情的`本體，形容盡致。素是一切顏色的基礎，同時也是一切顏色的調和，像白日包含著七色。真正的交情，看來像素淡，自有超越死生的厚誼。有了朋友，就會有人和你一起分享快樂、分擔痛苦。
【《意林》讀后感】相關文章：
意林的句子11-04
《意林》隨筆11-10
意林的經典語錄11-05
意林摘抄的好句02-26
意林讀書隨筆07-07
讀《意林》心得11-21
意林讀書隨筆02-20
《意林》經典讀書體會07-20
意林的句子4篇11-05
意林的句子5篇11-04