音樂作文（大全8篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的音樂作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　森林里一年一度的音樂會就要開幕了，動物們都在家里忙著準備，誰都想爭當今年的音樂會冠軍。

　　在音樂會開幕的前三天，小老鼠也想當冠軍，坐在大樹旁邊吱吱吱地叫了起來，它也想比別人唱歌唱得好，在樹下叫個沒完沒了。麻雀飛來了，它站在一棵大樹的樹枝上，津津有味地唱了起來，它被自己的歌聲陶醉了，嘰嘰嘰地叫個不停，小麻雀也想爭當冠軍。小牛慢吞吞地走了過來，站在地上哞哞地唱了起來，它的歌聲那全是一個音調，它也想當冠軍，讓別人羨慕它。

　　動物們期盼已久的音樂會終于在森林里開幕了，大家都高興地議論著，百獸之王獅子發話了：“今天，我們請來了全森林里的著名歌唱家喜雀先生，我們請它當裁判。”隨后，獅子吼了兩聲，動物們都不說話了。音樂會開始了！首先一號選手小貓上場了，它先叫了兩聲，再正式開始了，喵喵喵，喵喵喵，它的.歌聲優美，音調有高有低，小貓已經認為自己是最好的。喜雀說：“你的歌聲的確非常動聽，但是聲音小了，請回家多練習。”小貓聽了，垂頭喪氣地走到了旁邊，二號選手小牛上場了。小牛開始唱了起來，哞哞哞，哞哞哞，小牛已經覺得自己唱得最好了，喜雀裁判聽了，說：“你的聲音非常大，你也有你的特點，就是缺少音調的高低，總體來說很好。”小牛走下了臺。三號選手小狗上臺了，它停了一會兒，就開始汪汪汪地叫了起來，汪汪汪……它唱完了后，喜雀說：“你唱得很好，以后多加努力。”小狗興沖沖地走下了臺。過發好長時間，森林里的全部小動物都唱過歌了，就等著裁判宣布結果了。

　　喜雀裁判和百獸之王獅子商量，決定出是誰當音樂家了。獅子說：“一年一度的音樂會的總冠軍是小狗。”小狗興奮地汪汪汪叫了起來，“恭喜小狗，大家下次多努力，爭取每人都是音樂會冠軍！”

音樂作文 篇2

　　有句名言說得好：“音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。”

　　在20xx年12月9日的下午，我們班上了一節讓我難忘不已的音樂觀摩課。這節課中我們音樂課老師李老師給我們首先用電子琴彈了一首《山谷靜悄悄》。再彈這首曲子的時候，就好像一陣陣清風吹入我的.耳際，仿佛我現在就在山谷的旁邊，聽見有人在山谷邊悄悄地把山谷敲得叮咚直響。接下來李老師教我們唱這首歌。這首歌是王建作的詞，柳生紅作的曲，節奏優美、柔和。我們大家一起專心致志得跟李老師唱。然后，我們又認識了p弱，mp中弱，pp很弱。“屁屁”?哦，不是“屁屁”是“pp”呀!

　　“叮咚咚，叮咚咚”。原來，他們也有譜子呢，不是這節音樂觀模課，我還真不知道呀。

　　下課了，下課了，李老師都喊下課，同學們都起立說：“老師，再見”。可我還陶醉在美妙的音樂當中，我連忙也站起來，說了一聲：“老師，再見”。

　　這節音樂課真令人難忘。尤其是李老師那張笑瞇瞇的臉，還有那雙靈巧的手。雖說我們上了很多節的音樂課，但都沒有這節課有趣、快樂、難忘。

　　我喜歡這節音樂觀摩課!

音樂作文 篇3

　　“咯吱咯吱……”一輛推車慢騰騰地推來了，推車的豬小弟滿頭大汗，一直喘著粗氣。

　　“不推了，不推了！”像個小孩似的，他一下子癱坐在了地上，嘟起了胖胖的小嘴。正哼著小調在森林里散步的小貓咪咪，正好看到了這一幕。

　　“你這只笨小豬！”咪咪生氣的叫著，不過，說歸說，還得去幫他一把。

　　這車還真重，咪咪心想著，有點懊悔剛才對小豬說的話了。于是，她更賣力的幫小豬推著，頭上豆大的汗珠正一顆一顆的掉到地上……

　　終于到了目的地，豬小弟大聲說著感激不盡，咪咪故意當著沒聽見，又哼著小調悠閑地散步去了，可她心里，像吃了蜜一樣甜。可走了一段路，她卻感覺不對勁——她迷路了！

　　大腦里一下子一片空白，怎么辦？心里不止的罵著自己，如果不幫小豬推車，那么我就不會迷路了！咦？是幻覺嗎，隱隱約約的，一陣美妙的音樂聲傳入了她的耳中。

　　一定有同伴！憑著直覺，她在樹林里尋找，左竄右竄，從一片樹叢中竄過，她看到了那音樂的來源。連頭上亂亂糟糟的樹葉都忘記拍掉，音樂聲越來越近，咪咪找到了音樂的來源。咪咪的嘴張成了一個大大的“o”型。富有震撼力的音樂會讓咪咪徹底的入迷了。

　　“嘎！嘎！嘎！”“嘰嘰嘰！”一群歌唱家蹦蹦跳跳的開始唱歌了，小鴨和小雞撲扇著一雙大卻不能飛的翅膀，左搖右晃地唱起“雞鴨之歌”一個是沙啞的女低音，一個是尖銳的女高音，在一起合唱，沒想到還別有一番趣味。歌聲與形象交融，咪咪的眼前似乎出現了一條搖擺著的黃紗巾，溫馨而又美麗。

　　“嘭嚓嚓……嘭嚓嚓……”一陣有節奏的架子鼓音樂傳來，整個音樂會又增加了一份熱鬧。只見哈巴狗鼓手穿著一件時髦合體的黑色西服，一個小巧的紅蝴蝶結系在頸部，整個看起來就像一個嚴肅的指揮家。不過，也對，他那有節奏的鼓點和他撲閃撲閃的大耳朵，一搖一擺的長舌頭，使整個音樂會不顯雜亂。

　　鼓聲戛然而止，一陣悠閑的短笛與長笛交融曲《森林之舞》如天籟之音。定睛一看，如白色的仙女一般，可愛的白兔一躍到了草地上，做半蹲狀，一向文靜的小白兔卻吹起了長笛，笛聲悠揚，那美妙的樂章，在整個森林里回蕩，漂浮著。一個小黑點正在跳躍著，像一個蹦跳著的小音符——那是小巧玲瓏的麻雀，灰白色的.羽毛雖談不上漂亮，但她小巧玲瓏的樣子讓人伶愛，如黑豆般的黑眼睛滴溜溜的轉著，整個音樂會頓時顯得生機勃勃！一只精致的短笛在她的吹奏下，清脆而生動。長短笛聲交織在一起，構成了一支令人陶醉的生機勃勃的《森林之舞》。

　　一抹五彩繽紛的顏色映入咪咪的眼簾，頭上的桂冠使高貴的氣質展露無疑，頓時成為全場的焦點，定睛一看，原來是舞蹈家孔雀！只見她舒展著身姿，邁著輕盈的步伐，跳著這支森林舞曲，尾巴上的羽毛扇一張一合，每一根羽毛，都像一只動人的眼睛，浸透著每個人的心靈，使人迷戀，使人陶醉，給舞蹈更增添一份美麗。她的舞姿，一會兒如華爾茲旋律，一會兒又像倫巴一樣有著一股特殊的熱情。咪咪不禁拍手叫絕：不愧是舞蹈家孔雀小姐！這舞曲，就好像展露了舞蹈最獨特的精髓！

　　眼尖的燕子發現了咪咪，嘰嘰喳喳地叫著：“快過來呀！加入我們的音樂會吧！”“我？”咪咪驚訝極了，隨即，她便與燕子先生，一起在這個快樂的音樂會上一起放身歌唱，本次音樂會也就圓滿結束了。

　　當然，在樂團朋友的幫助下，咪咪找到了回家的路，這時的她，改變了想法：“其實幫助別人，不小心迷路了也不錯！因為迷路，讓她結交了更多的好朋友。”咪咪又多了一個難忘的回憶。

音樂作文 篇4

　　音樂那跳動的音符和動人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調，讓人由不得自己。

　　每當指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個個美妙的聲音就傳進我的耳朵。在二年級時，我愛上了音樂，愛上了古箏。

　　古箏剛進“新家”時，我便玩似地撥弄起來。漸漸地，那時的撥弄成了現在的.演奏——現在的我即將要考古箏八級了。

　　當我戴上指甲觸摸到古箏時，我就下定決心——我一定要好好練習，將來做一個音樂家；當我會演奏第一首曲子時，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰績”；現在演奏出的曲子得到了大家的認可，我堅信——我一定能夠成為一個音樂家！

　　每天至少“貢獻”出一個小時的時間留給我的摯愛——古箏。一個小時，看似很漫長吧？頂多溫習所有學過的曲子一到兩遍。有時我真恨不得把所有的時間都給古箏。

　　只要有付出就有回報，記得那一次我懷著無比緊張來到了考級的地點，心里就像揣了一窩小兔子。見身旁考級的人越來越少，心里有種不祥的預感——快要輪到我了。到了考級教室，盯著旁邊的考級“同行”，心里越來越緊張。忽然，評委叫出我的大名，我一個激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關開始演奏起來。

　　我演奏的是《山丹丹花開紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點松懈。

　　終于，考級在我的緊張中“順利”結束了。我得到了考級證書——還有一張額外的“優秀證書”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。

　　在音樂的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅持不懈的精神……音樂，我愛你沒商量！

音樂作文 篇5

　　對我來說，從小到大，帶給我無限歡樂的莫過于音樂帶給我的享受。

　　在我還未懂事之時，便學習了西洋樂器：鋼琴。但是后來一些原因導致我學習了三年的鋼琴未能堅持下來。

　　可是，學習三年的鋼琴使我對音樂情有獨鐘。于是，我又學習了民間樂器——二胡。

　　我走上二胡之路純屬是偶然。在看電視的時候，不小心將電視翻到了音樂臺。只見一個男人正坐在一只木凳上拉著一只弓，左手豎著在兩根弦上不斷點動，演奏出來的音符好似一個個小精靈，在音樂的海洋中跳躍不止。這曲子時而快，時而慢；時而激昂澎湃，時而悠揚舒緩，仿佛進入了一個色彩斑斕、充滿幻想的童話世界。令人頓時覺得神清氣爽、心曠神怡。從那以后，我便愛上了這優美的民族音樂——二胡。

　　記得第一次我隨媽媽前去二胡班。原來，要教我二胡的是一個身材魁梧的男人——徐老師。

　　起初，或許是因為有以前練鋼琴的基礎，我的音準、韻律方面都十分令老師滿意。那時，我很驕傲，認為自己只要再練習幾首曲子琴藝就十分高超了。徐老師似乎察覺到了我的得意，他為我拉了一支經典的二胡曲——《一枝花》。在老師拉琴的時候，不僅老師癡迷了，就連我也被陶醉了。仿佛看到了武大郎、武松兄弟二人在一起稱兄道弟，一幅融洽的場面，但潘金蓮卻將武大郎害死，武松傷心至極。那種情形、那美妙絕倫的音樂聽了后令我佩服也不禁羞愧不已。從此，我每次練琴都當作是鍛煉自己，也當作一種美的享受。

　　每當我的手指被劃的“皮開肉綻”的時候；每當我的虎口被磨得通紅的時候；每當手指跳動得發燙的時候，我，都曾想過放棄。放棄吧，自己以后也不一定會走這條路；放棄吧，為它付出這么多辛勤的汗水又能換來什么呢？放棄吧，珍惜些時間學習來提高成績……可是，我堅持下來了，我沒有被這些惡念頭屈服。音樂是我生活中怎樣也不能缺少的一部分。缺失了音樂，我就好像丟了靈魂。直至今天，我，已經學習了整整四年的的二胡。

　　現在，我依然不驕傲自滿，因為我知道自己還未達到爐火純青的程度。當然，我也知道，我的生命離不開音樂。我們也可以想到，沒有音樂的.世界將是多么乏味啊！

　　看到那一張張證書，我仿佛又看到了我自己辛苦練習琴藝的場景，又看到了汗水在一滴一滴地向下淌。沒錯，我雖然付出了不少的心血，但我獲得更多的是收獲后的喜悅。音樂讓我癡迷。我喜歡聽著悠揚的樂曲感受音符的起伏。讓我們跟著音樂的旋律走吧，走向音樂到給我們那萬丈的光芒！

音樂作文 篇6

　　《音樂漂流瓶》，貌似可以稱作一個人的音樂歷險記。可我打開這本書的時候，是在思考一個問題——如果如果讓你們的家長，迫使你們學習音樂，你們會如何?

　　也是你是幸運的，有音樂天賦，還遇到了一個很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的領悟音樂，了解音樂，你喜歡上了音樂，愛上了它，你在生命中找到了一條你適合的發展道路。那么恭喜你，你會和音樂擦出絢麗的火花，湊出一番美樂。

　　也許你是不幸運的，在你還沒有知道音樂是什么的時候，父母就把音樂強加在你的身上，他們會找理由去說服你，說這樣會對你的將來有大大的.幫助。你失去了自由，以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對它。那我會告訴你：你和音樂，幾乎絕緣了。

　　我是十分幸運的，我先是經歷了第二種，但是我又從我自己創造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來，而后我又經歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂，聆聽音樂，開始自創音樂，于是，我又成為了一個幸運者。

　　我只是想說，對家長們說：“比起強硬，還不如巧遇。何必為了將來，毀了現在。”

音樂作文 篇7

　　這一天是一個春暖花開、陽光明媚的日子，動物們要在森林里面舉行一場音樂會。參加比賽的有：小

　　豬、大象、蝴蝶......

　　音樂會開始了，只見大象拿起了自己嶄新的薩克斯吹了起來。它吹的是一首薩克斯名曲《回家》，大象吹得特別賣力，臉都吹得通紅了。之后大象擺了一個特別酷的pose。小豬正在隨著大象的曲子有節奏地敲著自己的木竽。伴著這優美的`旋律，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。他們都陶醉在這動聽的音樂中。

　　后來，大家都表演了自己最拿手的節目。這真是一場熱鬧的、難忘的音樂會，動物們都過得非常開心。

音樂作文 篇8

　　茶余飯后，休息片刻，微調氣息，吮吸上一口香茗，拿起竹笛，靜靜地吹出一首優美的曲子，細細地品著樂曲，優雅的音符在茶香中回旋，真乃人間之中舒服至極之事，讓人回味無窮。這就是音樂的魅力。

　　在都市的地下通道的兩端各坐著一個乞丐，一個抱著一把陳舊的二胡，一個面前放著一只有些破損的大鐵碗。拉二胡的，另一個則沒有四肢，動一下都成問題。按理說沒有四肢的乞丐應該會得到更多人的可憐，然而事實卻與之相反。當人們走過地下通道時，聽到那悠揚的二胡聲，就被胡聲吸引了過去產，根本無暇理會沒有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是能吃飽飯，整天沉醉在了自己的樂聲中，快樂似神仙。而沒有四肢的`乞丐就在饑寒交迫中悲傷而死，這就百音樂的魅力。

　　有一次單元考試，我考砸了，非常傷心，不知該如何是好，心神不安，心中思索著該如何向爸爸媽媽交待。于是我一邊踢著小石子，一邊向家的方向走去。當我走到一家手機店門口時，忽然我聽到了那首熟悉的歌，“陽光總在風雨后……”我不由自主地哼了起來，“陽光總在風雨后”，我忽然有一種觸電的感覺，是呀，事實就是這樣，風雨過后的陽光才是最美麗的，最明媚的，不經歷風雨、電閃又怎能見彩虹。我頓時有一種撥云見日的感覺，又投身到的新的學習中去。這也是音樂的魅力。

　　音樂的魅力又有幾何……

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