音樂(lè)作文精選7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　聆聽優(yōu)美的音樂(lè)，如同喝一杯美味甘醇的紅酒，令人回味無(wú)窮；聆聽優(yōu)美的音樂(lè)，如同看一篇跌宕有致的小說(shuō)，讓人津津樂(lè)道；聆聽優(yōu)美的音樂(lè)，如同吃一顆美味的數(shù)糖果，叫人愛(ài)不釋手。

　　我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽音樂(lè)時(shí)的放松、舒暢。列寧說(shuō)：“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作�！睂W(xué)習(xí)、工作之余聽?zhēng)资鬃约合矏?ài)的樂(lè)曲，無(wú)疑是巨大的享受。勞逸結(jié)合，事半功倍。科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把玫瑰分成兩組，兩組的生長(zhǎng)條件完全相同，第一組任其成長(zhǎng)，第二組每天放上優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》，結(jié)果一個(gè)月后，第二組玫瑰長(zhǎng)得明顯比第一組好。由此可見，音樂(lè)能使植物生長(zhǎng)得更好。

　　音樂(lè)對(duì)人類的幫助更大。

　　音樂(lè)可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人們的想象力。聽著貝多芬的《月光曲》，仿佛來(lái)到了河邊，月光如同一襲薄紗，灑在波光粼粼的河面上；聽著莫扎特的.《渴望春天》，仿佛春天已經(jīng)到了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著，冬眠的動(dòng)物蘇醒了；聽著舒伯特的《鱒魚》，仿佛來(lái)到了河邊，與魚兒嘻戲。

　　音樂(lè)還可以振奮精神。當(dāng)你失敗、沮喪時(shí)，聽一聽貝多芬的《命運(yùn)》吧，它可以使你打起精神，從失敗的陰影中走出來(lái)，奮勇向前。當(dāng)你心情不好時(shí)，聽一聽優(yōu)美的《二泉映月》吧，它可以使你忘掉煩惱，走進(jìn)音樂(lè)的意境中。

　　音樂(lè)是一種奇妙的東西，享受音樂(lè)就是享受生活的美好！

音樂(lè)作文 篇2

　　滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習(xí)的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè)。

　　在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說(shuō)，原本不開心哭鬧的我，在聽到音樂(lè)后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè)，但也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏情不自禁 地動(dòng)起來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣。我想原因很簡(jiǎn)單——緣分。

　　上了幼兒園，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因?yàn)槟敲烂畹囊魳?lè)可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè)趣了。每節(jié)鋼琴課我都上的十分專心。我學(xué)習(xí)鋼琴四年，達(dá)到 了六級(jí)水平，可因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，媽媽不顧我的反對(duì)，把我的鋼琴課停了。

　　在小學(xué)里，每個(gè)星期的兩節(jié)音樂(lè)課成了我的.最愛(ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè)課本上的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè)此不疲。到了四年級(jí)，學(xué)校開設(shè)了小社團(tuán)活動(dòng)，我豪不猶豫地選擇了音 樂(lè)社團(tuán)，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)興奮了好多天。

　　我認(rèn)為音樂(lè)就是一種語(yǔ)言，可以聽出喜怒哀樂(lè)。音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂(lè)地成長(zhǎng)。音樂(lè)的國(guó)度雖然飄渺，卻洋溢著激情 ;音樂(lè)的世界雖然平實(shí)，卻充滿芳香。

　　我愛(ài)音樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)音樂(lè)更是情有獨(dú)鐘。它讓我在一個(gè)個(gè)音符中享受音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣;讓我在五線譜中遨游音樂(lè)的殿堂。

音樂(lè)作文 篇3

　　靜夜里，一切都似乎睡著了.不，等等，認(rèn)真聽，聽到了嗎?一首歡樂(lè)的歌好象響起來(lái)了……

　　音樂(lè)之始

　　音樂(lè)緊隨著節(jié)拍，開始舞蹈.時(shí)而高昂，是而低沉.大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來(lái)了，纖細(xì)的手指撞擊著柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律.二胡則調(diào)動(dòng)琴弦，一撥，“當(dāng)”，顯然那其中蘊(yùn)涵著哀痛之音，但卻也與其他樂(lè)器配合得天衣無(wú)縫.小鼓在手中不停地展示

　　自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的“咚”，預(yù)示著暴風(fēng)雨要來(lái)啦!

　　音樂(lè)之中

　　燈光亮了，舞臺(tái)立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白.首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎?是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂(lè)器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊.聽吧，大海在濤天的`震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒(méi)了最后一絲光明.

　　音樂(lè)之終

　　整個(gè)舞臺(tái)又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復(fù)了平靜.烏云也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過(guò)洗禮一般，一切顯得莊嚴(yán)而肅穆.只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

　　音樂(lè)止，燈光亦止.分散的心似乎不能一下合攏了來(lái).仔細(xì)回味，周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……

音樂(lè)作文 篇4

　　音樂(lè)那跳動(dòng)的音符和動(dòng)人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調(diào)，讓人由不得自己。

　　每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個(gè)個(gè)美妙的聲音就傳進(jìn)我的耳朵。在二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了古箏。

　　古箏剛進(jìn)“新家”時(shí)，我便玩似地?fù)芘�起�?lái)。漸漸地，那時(shí)的撥弄成了現(xiàn)在的演奏——現(xiàn)在的.我即將要考古箏八級(jí)了。

　　當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時(shí)，我就下定決心——我一定要好好練習(xí)，將來(lái)做一個(gè)音樂(lè)家；當(dāng)我會(huì)演奏第一首曲子時(shí)，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績(jī)”；現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認(rèn)可，我堅(jiān)信——我一定能夠成為一個(gè)音樂(lè)家！

　　每天至少“貢獻(xiàn)”出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我的摯愛(ài)——古箏。一個(gè)小時(shí)，看似很漫長(zhǎng)吧？頂多溫習(xí)所有學(xué)過(guò)的曲子一到兩遍。有時(shí)我真恨不得把所有的時(shí)間都給古箏。

　　只要有付出就有回報(bào)，記得那一次我懷著無(wú)比緊張來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn)，心里就像揣了一窩小兔子。見身旁考級(jí)的人越來(lái)越少，心里有種不祥的預(yù)感——快要輪到我了。到了考級(jí)教室，盯著旁邊的考級(jí)“同行”，心里越來(lái)越緊張。忽然，評(píng)委叫出我的大名，我一個(gè)激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關(guān)開始演奏起來(lái)。

　　我演奏的是《山丹丹花開紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點(diǎn)松懈。

　　終于，考級(jí)在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級(jí)證書——還有一張額外的“優(yōu)秀證書”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。

　　在音樂(lè)的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅(jiān)持不懈的精神……音樂(lè)，我愛(ài)你沒(méi)商量！

音樂(lè)作文 篇5

　　滴滴答答，梅雨季到了，出門帶傘以免變成落湯雞。

　　嘩啦嘩啦，下雨了，小雨滴表演出美妙的聲音，讓我們聽到它的音樂(lè)會(huì)。叮叮咚咚，下雨了，看到窗外的小雨滴，打到玻璃瓶，發(fā)出好聽的聲音，讓我們一起跟它彈鋼琴。淅瀝淅瀝，下雨了，水里的魚兒好開心，路上的行人找遮蔽物躲起來(lái)，愿大雨快快停，讓美麗的彩虹再度出現(xiàn)。

　　天空慢漫的`變暗，太陽(yáng)緩的消失，烏云輕輕的出現(xiàn)，代表快下雨了。雨就像一座蓮蓬頭一樣，將水淋在我們的身上，冷冷的，冰冰的，真好玩。

　　下雨就像個(gè)音樂(lè)家，輕敲出好聽的音樂(lè)，讓我們欣賞著，奧妙的交響曲。

音樂(lè)作文 篇6

　　音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開心果。

　　我喜歡音樂(lè)，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣，我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的樂(lè)趣了。

　　我愛(ài)選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱、來(lái)聽。在孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時(shí)候，聽一聽清新、歡快的音樂(lè)，煩悶的心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑的時(shí)候 ，聽音樂(lè)或唱歌，可以令人心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有的歡快，有的`悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令 我沉醉，有的激我奮進(jìn)。

　　聽著音樂(lè)，我會(huì)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的感受這曲子的神奇旋律。有時(shí)，還禁不住歡快地跳著、舞著，心好像也飛起來(lái)了。媽媽見我那陶醉的樣子，笑著說(shuō)：“你簡(jiǎn)直成了一只快樂(lè)的小燕子。”爸爸湊過(guò) 來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我看更像展翅的白天鵝！”

　　每天晚飯后，我都愛(ài)聽一段音樂(lè)。優(yōu)美的曲子悠揚(yáng)而動(dòng)聽。閉眼欣賞，音樂(lè)仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對(duì)翅膀，變成了一只小鳥，在溪水上空自由 地飛翔，呼吸著清新的空氣，全身心地感受著美好的大自然。

　　有時(shí)，我靜靜地聽——那音樂(lè)聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由、快 樂(lè)的魚兒徜徉在其中……

音樂(lè)作文 篇7

　　音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，只要沒(méi)有了音樂(lè)，我想我的生命也結(jié)束了吧！對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)音樂(lè)嗎！隨便吹一吹、唱一唱，這樣子就好了，不必在意太多，不過(guò)現(xiàn)在的我把音樂(lè)當(dāng)作生命的一部分呢！

　　我會(huì)喜歡音樂(lè)是有原因的，之前的我只要一聽到音樂(lè)我就頭痛。在我三年級(jí)的時(shí)候，我原本有參加田徑隊(duì)，因?yàn)樘飶疥?duì)每天都要做很多運(yùn)動(dòng)，很累，而且我的好朋友也不喜歡參加田徑隊(duì)，所以我決定去參加樂(lè)隊(duì)，剛進(jìn)樂(lè)隊(duì)時(shí)，我是已很痛苦的表情進(jìn)去，老師每天都會(huì)較我們背這個(gè)，背那個(gè)，很辛苦，那時(shí)候的我頭腦都是音符，都快昏倒了，根本就沒(méi)有心要上課，后來(lái)想想，拿田徑和音樂(lè)比，我寧愿選擇音樂(lè)呢！就這樣我漸漸愛(ài)上了音樂(lè)，我每天都會(huì)吹笛子，有空的`時(shí)候，我就會(huì)上網(wǎng)找一些直笛的譜來(lái)吹，現(xiàn)在音樂(lè)不在可怕了。

　　音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)橹灰�我遇到不開心的事情，或是傷心難過(guò)的事情，我就會(huì)吹吹直笛，或是唱著自己喜歡的歌，這樣我的心情就會(huì)安定下來(lái)，不會(huì)在那么傷心，音樂(lè)就像是我的生命，每一個(gè)人一生中總會(huì)有一個(gè)最重要的東西，而我就是音樂(lè)，它會(huì)陪著我一輩子，就像無(wú)尾熊和尤加利樹一樣，永遠(yuǎn)分不開，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記音樂(lè)的。

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