讀窗邊的小豆豆有感【優秀】
當品味完一本著作后，你有什么總結呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀窗邊的小豆豆有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀窗邊的小豆豆有感1
讀了《窗邊的小豆豆》之后，讓我認識了一個淘氣十足的可愛小女孩——小豆豆！其實想想童年時候的美好不正是在于孩子的純真可愛嗎？
在閱讀過程當中，我情不自禁地被小豆豆吸引！被她的純真可愛且勇敢冒險的行為吸引——小豆豆，她上課不停地翻弄課桌蓋，喜歡站在窗邊不顧老師的講課與宣傳藝人打招呼；她在美術課不按老師的要求畫太陽旗，而畫起了各式軍艦旗；她明明被罰站了卻還刨根問底：“老師，我被罰站了，為什么呢？我做了什么壞事嗎？”；她飛身跳入只蓋有報紙的糞坑，與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷耳朵，歷盡困難幫助生理有缺陷的泰明爬樹看風景等等……，這樣的趣事在書中常常出現，于是，一個可愛又淘氣的小姑娘栩栩如生躍然于紙上，使人很又生氣又感動！生氣的是小豆豆的淘氣行為！感動的是一顆“童心”被喚醒。我想每一個人都可能在這本書里找到屬于自己童年時候的影子。所以說童年的時光應該是美好而快樂的。但是小豆豆最終還是因她的淘氣，在小學一年級的時候就被校方勒令退學。我現在想想：如果我們班級里有這么一個有個性的小朋友的話，我應該會很頭疼吧？
學校的教育，本來就是應該把快樂帶給我們的孩子，讓我們的孩子有一個快樂而難忘的童年！我們都知道:對于比較特殊的孩子,就應該采取比較特殊的教育方法.在書中的寫到的學校——“巴學園”,我覺得就給我們樹立了一個很好的榜樣。他們對于勒令退學的小豆豆敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學園里，他們沒有固定的課程表;每一節課都是根據孩子的喜好而決定上什么；孩子們可以隨心所欲的做自己喜歡做的事情…他們可以在大廳的地上隨便的畫畫;可以光著身子在泳池里游泳;可以帶著毛毯來大廳露營等等...這些快樂的事情是都是孩子喜歡的感興趣的!在這里小豆豆不僅學到了許多的知識，也學會了怎樣去對待別人?怎樣去做人?而給予小豆豆幫助的除了“巴學園”之外,還有就是一個引導他的人,她的老師——小林先生！黑柳砌子在后記中所說的：小林先生不停地對我說‘你真是一個好孩子’，這句話是怎樣激勵著我，支持著我，一直到現在的.啊！它對我的鼓舞無法計量。如果我沒有進入巴學園，沒有見到小林先生，恐怕無論我做什么，都會被貼上‘壞孩子’的標簽，被自卑的心理所包圍，不知道該怎么做才好，就懷著這種無所適從的心理，直到長大吧！她的話句句發自肺腑，卻也句句滲入我的心底。不得不讓我們深思：教師的重要作用！不得不感覺自己身上的責任…教師是人類靈魂的工程師。
在巴學園里，孩子們聽得最多的話是諸如“你真是一個好孩子”之類的鼓勵的話，他們在老師的真誠的鼓勵下獲得了應該屬于他們自己的一份自信！所以，鼓勵孩子從我們老師做起，鼓勵孩子從孩子日常生活中的點滴進步做起！
作為一名小學教育者，我們也時常討論如何給孩子營造一個輕松活潑的學習環境，如何根據孩子的個性因材施教，如何進行后進生的轉變教育，如何教會他們知識的同時，教會他們學習的方式，教會他們做人處事，但似乎都是站在教育者的立場去思考去行為的。一個孩子就是一個獨立的世界。放下教育者的姿態，彎下腰傾聽他們的語言，傾聽他們的心靈世界設身處地為他們著想，讓他們認可你、信任你。“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早的發現這些‘優良的品質’，并讓它們得儀發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”小林校長的教育方針或許值得每個教育者去思索。
讀窗邊的小豆豆有感2
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，創作于 98 年。
全文的主人公就是在一般人眼里“怪怪”的小豆豆。主要講了小豆豆很淘氣，上課時經常打擾其他同學聽課，小豆豆的媽媽不得不把她轉到了——巴學園。這個學校非常獨特，校門是用矮矮的`樹木做成的，樹上還長著綠色的葉子，教室是真正的電車。校長名叫小林宗作，他有一個女兒也跟小豆豆同班，名叫美代。校長先生的教育方法與別的學校不同，每個班只有十幾個人，而且座位還可以隨便坐，每天的課程是從自己喜歡的那門功課開始。由此，任課老師能夠清楚地了解每個學生的個性。對于老師而言，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。巴學園里的學生們每天都過得十分快樂。于是在一般人眼里有點'怪怪"的小豆豆也變得大家都能接受了。可是后來因為可惡的戰爭，B-29飛機上數枚燃燒彈投向巴學園，巴學園起火了，凝結著校長先生夢想的巴學園，全部毀于一旦，到處火舌躥動，濃煙彌漫再也沒有后來了。
讀到這兒，我的眼淚嘩嘩地從眼眶里流了出來，這么有創意、這么漂亮、這么深受學生喜歡的巴學園，竟然一眨眼間就消失了，真是讓人感到可惜！
讀完《窗邊的小豆豆》，我體會到了：雖然本性難改，但是就連二年級的小豆豆都把自己上課時好動的壞習慣改了，我又為何改不了自己的壞習慣呢？同學們，拭目以待吧！
讀窗邊的小豆豆有感3
這些天，我如餓狼般地讀完《窗邊的小豆豆》這本書后，感覺這本書寫得極富情趣，另人眼前一亮，愛不釋手。
這本書介紹的是一個名叫小豆豆的一年級小女孩，因在學校里太調皮，被迫退學，轉到一所名叫巴學園的充滿神秘色彩的小學。在校長小林先生的鼓勵下，漸漸變成一個人見人愛的小女生。本文作者黑柳徹子就是文中那天真無邪的小豆豆，為了表達對小林宗作先生的感激之情，寫下這本書送給已逝的他，以表感激。
這篇文章有的'地方妙趣橫生，使人捧腹大笑，而有的地方卻很傷感，催人落淚。例如《窗邊的小豆豆》這一章，寫的是小豆豆在學校里感到十分新奇，一會兒把桌子蓋開了關，關了開，使老師的頭都暈了，一會兒站在窗前等宣傳藝人過來和他們打招呼，一會兒又跟屋外的燕子問候……攪得老師都上不了課了。讀完這一章，你瞧瞧我那模樣：笑得面色通紅，眼睛里都快笑出淚水惡劣，雙手捂著獨自，怎么也直不起腰來。可自從小豆豆三年級上半學期后，厄運不斷降臨在她頭上。秦明死了，洛基也死了，這兩個跟她最親密的朋友居然走了，看到這，我不禁熱淚盈眶：那么活潑可愛的一只小狗，怎么能這樣丟下小豆豆一個人呢？這種悲痛的感覺縱使我有一千張，一萬張嘴都道不盡。終于，最可怕的事來臨了，美國轟炸機將日本狂哄濫炸，原來充滿孩子們歡聲笑語的地方在一剎那間，所有的希望都破滅了。怎么會有這么悲慘的結局呢？我怎么也想不通。
在這本書中我最敬佩的一個人要數小林宗作先生了。他居然能有那么與眾不同的思想！怎么就能辦出一個巴學園這樣勞逸結合的學校呢？真了不起呀！記得小豆豆剛轉到這所學校時，校長先生耐心地聽著她羅哩羅嗦地講一件件有趣的事，足足有四小時！如果換作其他大人，早就不耐煩了，肯定回擺擺手冷冷地丟下一句：“行了行了，你走吧！”小豆豆能遇見小林先生這樣一個好校長，真令我羨慕呀！若不是小林先生的鼓勵，也許現在小豆豆早已失去生活的信心和勇氣了！
我是多么希望在我身邊也有一座像巴學園一樣的校園，那既是孩子們的娛樂天地，又是孩子們學習的好去處。在那里，可以從自己喜愛的科目開始學習；人人是平等的，沒有你強我弱；孩子們也不會遭到訓斥；而且能在不知不覺中掌握許多知識。總而言之，那是一所人人都想上、喜歡上、向往上的學校。
我希望有那么一所學校，那樣，我就能和小豆豆一樣快樂地學習，并具備許多優秀的品質：善待動物，不攀比，不虛榮，不恃強欺弱……
讀窗邊的小豆豆有感4
這本書講述的是一個日本的一個小學的故事，主人公就是這個作者、黑柳茄子。
我覺得，一個學校的教育方式不同，對于一個人的'影響也不同。
小豆豆就是一個例子。小豆豆在她原來的學校，在老師眼里，她是一個淘氣的小姑娘。她們的課桌是蓋子的，而不是抽屜，她上課常常把課桌打開又關上，打開又關上。她不開桌子了有去干別的。她跑到教室的的窗戶上，大聲叫道："宣傳藝人！”老師沒法上課了。
小豆豆來到巴學園，她改變了。
讀窗邊的小豆豆有感5
是不是每個孩子都曾有一個夢，夢里有電車做成的教室，溫柔寬容的老師，單純真誠的同學？而當我翻開《窗邊的小豆豆》，便仿佛進入了這樣一個夢境。
剛翻開書，便看到一朵如鮮血浸染過一般的花兒，上面寫著一行小字——謹將本書獻給已逝的小林宗作老師。我想，這朵花便象征著小林老師，象征著他將自己的血肉，自己的人生都獻給了孩子，獻給了教育。“零落成泥碾作塵，只有香如故”小林老師帶給小豆豆的影響也將如花香久久縈繞。
這本書講的只是一所小到幾乎讓人遺忘的小學和在那里上學的一個普通女孩子的真實故事，最簡單的語言，最真實的描寫，卻有了最真摯的情感，收獲了世人最高的贊譽！小豆豆，一個因調皮而被退學的小學生，小林宗作，一位和善耐心的小學校長，他們的初次相遇無疑是快樂的，至少對于小豆豆來說，這是第一個能在那么長時間里一直專注聽她講話的'人，“小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人”。而她也希望能永遠和這個人在一起。而除了這與眾不同的校長，巴學園還有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。更有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數學題。慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
快樂的日子就這樣如水般流淌，一去不復返。當善良的阿良乘上東橫線電車，當大哥哥和伯父再也不能坐在孩子們的身邊講故事，當美國的飛機如烏云一般覆蓋東京的上空，巴學園也無法幸免。戰爭的烈火包圍著巴學園，將小林校長一生的心血夷為平地。“先生無比熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響……”那個夜晚，小林先生就和平常一樣，穿著舊得有點走了形的、但非常得體的黑色三件套西裝，兩只手放在上衣口袋里，靜靜地看著巴學園在燃燒。“下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”這是小林先生面對熊熊大火說的唯一一句話。戰爭可以毀滅一切，但小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，比那正在吞噬學校的火焰還要巨大，還要熾熱！
小林先生還沒來得急實現自己的夢想，便已與世長辭。而那如夢一般的巴學園早已不復存在。小豆豆與校長的約定——長大去巴學園教書，也已無法實現。但小林先生以及他的巴學園已在黑柳徹子的筆下得到永恒！
每個孩子都會有一個夢，夢里有一個巴學園，在這里，我們無須為了成績碌碌終日，無須為了做一個大人眼中的好孩子而不茍言笑，無須整日埋在書堆試卷之中，在這里，我們只是最簡單的孩子，愛玩愛鬧，但又無比善良，無比天真。
每個孩子都是一個小豆豆，但又有幾個老師可以和小林先生一樣？
讀窗邊的小豆豆有感6
這個假期，老師讓我們讀了《窗邊的小豆豆》，作者是日本著名作家黑柳徹子。讀了這本書，讓我受益匪淺。
故事中講述了七歲的小豆豆因為淘氣被以前的學校開除了。父母很難過，多次打聽后，決定把她送進巴學園這所怪怪的學校。在以前的學校里小豆豆經常受到老師的批評，但在巴學園里小豆豆受到老師的表揚。讓她從以前的“小淘氣”變成了聽話的“乖孩子”。通過小豆豆從淘氣到聽話的變化，我認識了巴學園的校長，并對他肅然起敬。
我喜歡巴學園的校長，他會按照每個孩子的性格特點來教育他們，從而使孩子們更加自信和堅強。小豆豆在經歷了和校長的`一次談話后，便喜歡上了這個“怪怪”的校長。并下定決心做一個乖孩子。
同時，我也羨慕小豆豆擁有這樣的校長。小豆豆在以前的學校里受到的是生活中的打擊，沒有人欣賞她。但在巴學園里受到的是老師的表揚。這使她從學習沒有自信，到學習信心十足。
從這本書中我懂得了：環境對每一個人成長的重要性。就像“南橘北枳”的故事。把南方又大又甜的橘子移到北方就變成了又小又苦的枳。我建議家長們，多給孩子一些鼓勵，讓我們在學習上更有信心。
讀窗邊的小豆豆有感7
讀《窗邊的小豆豆》，我為小林老師的耐心和愛心所深深感動著。
小豆豆是他人眼中調皮的孩子，她轉學到巴學園，是因為她調皮，被學校退學了。我一開始還以為在這里，小豆豆會受到冷眼和排斥，誰也沒有料到，第一次見到小豆豆的小林老師，就耐心地聽她講了4個小時的話。他一會兒微笑，一會兒點頭，一會兒還會問她還有呢，沒有一絲地厭倦和不耐煩，直到小豆豆再也講不出什么。這讓小豆豆感到前所未有的開心，她從來沒有遇見過這樣一位平易近人的老師。她從心底里喜歡小林老師，喜歡巴學園，她第一次感受到了尊重和平等。
小豆豆是一個有很多奇特的想法和行為的孩子。有一次她的錢包因為上廁所而掉進馬桶，小豆豆拿著長勺一直在便池邊掏著，可是直到便池被掏空了也沒找到她的'錢包，不過她覺得錢包已經不那么重要了，因為路過此地的小林老師并沒有嚴厲地苛責她，反而像個朋友似的告訴她，讓她將掏出來的一座小山丘放回原處，然后就走了，小豆豆干勁十足地將此處還原成了之前的樣子。
小豆豆就是作家黑柳徹子，長大后，黑柳徹子回憶往事，正是小林老師給予小豆豆的耐心和關愛，讓一個問題孩子逐漸變成一個受大家歡迎的、有禮貌的孩子。
讀三年級時，我被班主任劉老師選入了課文朗誦小組。一開始，我十分緊張，生怕自己不經意的一個小細節影響了學校的榮譽。劉老師一眼就發現了我的擔憂，走到我身邊，拍拍我的肩膀，笑著對我說：可兒，你的聲音非常動聽，只要你認真練習，一定會出色地完成任務的。劉老師那溫柔的話語讓我瞬間有了勇氣和信心。她聲情并茂地朗誦文章給我們做示范，及時用手勢告訴我們需要注意停頓、重音、語速、語調的地方。我認真地練習，由于緊張，總有幾處地方出現小錯誤，是劉老師不厭其煩地一次次給我講解。平時，劉老師要給同學們上課，課后，要輔導朗誦小組，糾正著每一位朗誦小組同學的不足之處。整整一周的時間，她的嗓子沒有好好休息過，聲音變得沙啞無力，但她依然耐心十足，并沒有任何的抱怨和埋怨。我們的朗誦小組能取得優異的成績，完全是因為劉老師的付出。
今天，讀著《窗邊的小豆豆》，我的耳邊仿佛響起劉老師那溫柔的聲音。我很幸運能夠遇到這么好的老師，我會更加珍惜現在的學習機會和學習環境。巴學園就在我的身邊，哪里有耐心有愛心的老師，哪里就是我們心中的巴學園。
讀窗邊的小豆豆有感8
可能，大家都不怎么認識這本書，但我覺得，做為一小學生就應該去看這本書，因為這本書是由聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子寫的。1984年，聯合國官員讀完英文版的窗邊的`小豆豆后，認為沒有比她更了孩子的了，因而任命她為聯合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。
這篇文章主要講了小豆豆因淘氣被原學校退學后在巴學園的一段成長故事。在巴學園里，小林校長，老師讓她在人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的，并奠定了她一生的基礎。在巴學園她掏過下水道、爬過樹、甚至咬過樹皮……但小林校長并沒有罵過她而是讓她清理干凈就行了，所以，他在這本書里讓人留下了深刻的印象。
這本書讓我重新拾到了自己陽光，燦爛的童年。
讀窗邊的小豆豆有感9
我終于看完了！今天，我完成了讀了很久的散文《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書寫的是一個因為淘氣，一年級就被開除的小女孩成長的真實故事。她在被開除后，去了一所叫“巴學園”的學校，她上課還是很愛玩，把桌子一會開一會關的，即使這樣，小林校長還是總對著小豆豆說“你是一個很好的孩子！”來鼓勵小豆豆……小林校長曾說過“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，來自周圍的環境的，也有來自成年的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的.品質，并讓它們得以發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。”小林校長說到做到，他學校里所有的人都成功了，有的成了物理學家，有的成為園藝師，有的成了明星……
我有很深的感受，因為我就像小豆豆似的孩子，我很淘氣，有時會受委屈，我需要一個象小林校長那樣的人來體諒我，關心我，理解我。可除了幾個好朋友外，很少有人理解我，我希望別人能理解我。
讀窗邊的小豆豆有感10
暑假里，我讀了日本作家黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》，書中主要講述了主人公小豆豆是一個喜歡幻想又調皮的女孩，被老師勸退轉學來到了巴學園———一個由許多輛電車組成的學校。在小林校長的愛護與引導下，小豆豆度過了人生最美好的時光，也成為了巴學園中最具特色的學生。最后由于戰爭，巴學園也關閉了。
書中最令我羨慕是：在巴學園里可以自由選擇自己最喜歡的課上。想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學校，課程都是學校安排好的，即使自己不喜歡某個課程，老師和家長也會有一堆理由說服你要認真學。自己的座位即使已經坐膩了，但是沒有老師的`允許，也是不能隨便更換的。巴學園里的午飯都必須有“山的味道”和“海的味道”。吃飯對孩子來說都變的那樣新奇，小林校長每次都和孩子一塊來分享這種快樂。在我們學校必須把飯快速吃完，吃飯不允許講話，更不要說分享美食的快樂。
書中我最佩服是小林校長。和小豆豆第一次見面，小豆豆就用四個小時講述了自己的故事，校長從頭到尾臉上都顯示出了對此很感興趣的神色，還不停追問“然后呢”“結果是這樣呀”……語句。可見，小林校長真是一個尊重兒童，悉心呵護兒童的教育家，把孩子當成朋友去看待。正因為有如此優秀的校長先生的引導，才使小豆豆從“怪怪的”逐漸變得勇敢，正直，善良。我也希望老師和家長能多聽聽我們孩子的心聲，而不是簡單粗暴“你應該……”“你不應該……”
巴學園是個充滿著快樂和幸福的地方，真希望我們學校也能像巴學園一樣，讓我們展翅高飛，自由翱翔。
讀窗邊的小豆豆有感11
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變為一二充滿信心而且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之后，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心快樂的上學。
小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的'蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的蝴蝶結很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇。看到什么東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學校上學，那該多好啊!
讀窗邊的小豆豆有感12
小豆豆似乎只有坐在窗戶邊的時候是最安靜的。
《窗邊的小豆豆》講述的是小豆豆上小學一年級的時候因淘氣而被原學校退學，所以來到了巴學園這個好玩的地方。陽光下，小豆豆那燦爛的笑臉一直在我心中揮之不去，她雖然淘氣，調皮，但卻是個善良的好孩子。在小林校長的愛護和引導之下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆的逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。我在讀這本書的時候，不知不覺也和其他讀者一樣喜歡上了這個淘氣，卻不失天真善良的孩子。小豆豆并不壞，她也許只是缺少一種正確的教育方式罷了！
很多人喜歡她，也許就因為她善良，或者說，她是多么令人疼愛啊！
認識了巴學園之后，我真替小豆豆感到高興，因為她能在那么棒的學園里讀書！
我很羨慕呢，哈哈！
在巴學園里，小豆豆遇到了許許多多的好朋友，碰到了許許多多好玩的事兒，從此，她變得乖起來，變得渴望上學，變得更善良，更開心，更快樂！
為什么巴學園能那么受孩子的歡迎和熱愛呢？因為它有個了解孩子的校長，因為它有與眾不同的電車教室，因為它有一個自然的外觀，因為它有一些稀奇古怪的規矩，因為它有很好很好的老師，因為它叫巴學園。所以孩子們熱愛小林校長，熱愛電車教室，熱愛這里的稀奇古怪的規矩，熱愛這里的老師，熱愛巴學園。巴學園起火了，小林先生卻說了一句讓大家都感到驚訝的話：“噢，下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，比正在吞噬著學校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量。那時，小豆豆正躺在擁擠的`疏散列車上，她望著黑漆漆的窗外，內心百般交集，她靜靜地想著:“過不了多久，就又能看到小林先生了。”一定會再見面的。也許，就因為這個信念，小豆豆才有勇氣踏進列車的門口，才有勇氣面對那熊熊火焰吞噬著她愛的巴學園的事實。在巴學園發生過的點點滴滴，只能成為回憶了，已經不能再回到從前了。小豆豆，可以把它當作一次奇妙，快樂的旅程嗎？真的可以嗎？
讀窗邊的小豆豆有感13
今天我看了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，喜歡得不得了。這本書寫的是作者上小學的時候一段真實故事。作者因淘氣而被原來的學校強制退學后，來到巴學園，在小林宗作校長的愛護和引導下，讓在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐漸成為了一個人見人愛的孩子，并且奠定了她一生的基礎，令她長大后出了名。
這本書非常有意思，令人笑聲不斷，同時也驚訝世界上竟會有巴學園這樣的學校，更令我們這樣的學生們想入非非：是是能馬上飛到日本，在巴學園上學該多好，可惜巴學園早已在戰亂中被大火夷為平地。在巴學園畢業的學生大多數都成為了名人，因為巴學園并不是以學習為主，美國著名人際專家戴爾.卡耐基說過：“要成功，就需要百分之十五的知識、技術以及百分之八十五的口才。”在普通學校，分數就是一切，而實際上，成績一流的.人也許當得上工程師或科學家，而成績二流的人大多數當上了工程師或科學家的老板。由于巴學園的老師令學生在不知不覺中學到了知識和成功的一切因素，在那里畢業的學生才會有那么多成了名人。
巴學園真好！我好羨慕小豆豆啊！如果你也想開開眼界，就趕緊買這本書回來一睹為快吧！
讀窗邊的小豆豆有感14
在暑假里，我又把《窗邊的小豆豆》讀了一遍。我真羨慕小豆豆呀！因為她的學校——巴學園是一所十分特別的學校。
小豆豆一到學校里，就看到學校的教室——六輛電車。辦了入學手續后，她來到電車教室的門邊，向里望去。哇塞！車里有行李網架，用來裝書包；司機的座位換成了黑板電車的長椅換上了小學生專用的桌子和椅子… …看到這樣一間新穎別致的教室，相信所有的人都會和我一樣，無限的向往吧！所以小痘痘第一次就迷上了這所學校，并開始了她精彩有趣的小學生活。
這所學校的迷人之處還遠遠不止這些教室，最特別的是上課方式。第一節課，老師就寫出了今天要上的所有課程，學生想先上什么課都可以自由選擇。假若上午上完了所有的課程，下午就可以到九品佛散步。為了下午的散步，小豆豆他們會在上午非常認真地學習，很快很好地完成學習任務。而下午的散步，使學生們鍛煉了身體，增長了見識，添加了樂趣！多么特別的學校啊！
巴學園除了這些不同外，還有與眾不同的運動會。
巴學園的運動會除了拔河和兩人三腳項目與別的'學校一樣，其他的就全是校長精心設計的。有十分有趣的“鉆鯉魚比賽”，還有“找媽媽比賽”，家長、孩子全體參與，營造了溫馨的氛圍，讓全校的學生與家長都相互認識，融洽地相處。
巴學園，這所學校真是十分特別，也令我十分向往。
讀窗邊的小豆豆有感15
這是黑柳徹子的一篇自傳。主人公是小豆豆，就是當時人們認為無可藥救的小豆豆，長大后卻取得了很大成就。因為她遇到了巴學園，遇到了小林校長。小林校長與眾不同的教學方式教會了與眾不同的小豆豆。
讀了這書，我也好想遇見一個小林校長。小豆豆這個無可藥救的孩子被全世界孩子都喜歡的校長改變了。校長耐心地開導小豆豆，讓她把想說的都說出來。小豆豆把想說的都說了一遍，竟然說了四個小時。一般的老師看見小豆豆都會破口大罵。小豆豆一次次被退學，所以媽媽只好瞞著小豆豆把她送進了另一所學校一一巴學園。在巴學園里，她快樂的學習，最終成就了小豆豆。
兩個與眾不同的老師，面對同一個學生，結果也是與眾不同的。當前的我也正遇到與眾不同的波波老師，期待我的成長蛻變！
我讀了《窗邊的小豆豆》之后，受到了很大的啟發，童年的時候，我們可以像小豆豆那樣做一個活潑開朗的小孩。長大以后，也可以像小林先生一樣做一個小作家和校長。
小林先生是一個非常了不起的思想家，他建造了一座與眾不同的巴校園，之所以說它不同的`地方就是巴校園的教室是電車箱，在教室里你想坐哪里就坐哪里。孩子們可以在地板上畫畫，一天的課程非常自由，如果上課認真，下午就可以和老師一起出去散步。小林先生讓孩子中午必須帶"山的味道"、"海的味道"，這樣就能讓孩子們的營養均衡。
小林先生真是太了不起了，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。可惜的是巴校園最后被美國飛機炸毀了，不過我長大了，一定要建造像巴校園那樣的學校。《窗邊的小豆豆》讓我回味無窮、浮想聯翩。
【讀窗邊的小豆豆有感】相關文章：
《窗邊的小豆豆》有感10-18
窗邊的小豆豆有感04-27
《窗邊的小豆豆》有感-初二10-18
《窗邊的小豆豆》有感15篇10-18
《窗邊的小豆豆》有感(15篇)10-18
窗邊的小豆豆有感11篇04-29
《窗邊的小豆豆》有感精選15篇04-27
窗邊的小豆豆有感18篇06-15
窗邊的小豆豆感想11-22
窗邊的小豆豆作文04-03