【優(yōu)秀】實(shí)用的音樂(lè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎大家分享。

音樂(lè)作文 篇1

　　音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開心果。

　　我喜歡音樂(lè)，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣，我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的樂(lè)趣了。

　　我愛(ài)選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱、來(lái)聽。在孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽的`歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時(shí)候，聽一聽清新、歡快的音樂(lè)，煩悶的心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑的時(shí)候 ，聽音樂(lè)或唱歌，可以令人心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令 我沉醉，有的激我奮進(jìn)。

　　聽著音樂(lè)，我會(huì)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的感受這曲子的神奇旋律。有時(shí)，還禁不住歡快地跳著、舞著，心好像也飛起來(lái)了。媽媽見我那陶醉的樣子，笑著說(shuō)：“你簡(jiǎn)直成了一只快樂(lè)的小燕子。”爸爸湊過(guò) 來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我看更像展翅的白天鵝！”

　　每天晚飯后，我都愛(ài)聽一段音樂(lè)。優(yōu)美的曲子悠揚(yáng)而動(dòng)聽。閉眼欣賞，音樂(lè)仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對(duì)翅膀，變成了一只小鳥，在溪水上空自由 地飛翔，呼吸著清新的空氣，全身心地感受著美好的大自然。

　　有時(shí)，我靜靜地聽——那音樂(lè)聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由、快 樂(lè)的魚兒徜徉在其中……

音樂(lè)作文 篇2

　　今天是一年一度的森林音樂(lè)會(huì)，今年的音樂(lè)會(huì)很特別，因?yàn)榻衲晔且粓?chǎng)搖滾音樂(lè)會(huì)，小動(dòng)物們?cè)缭绲膩?lái)到了在森林湖邊搭建的舞臺(tái)旁，激動(dòng)的等待著搖滾音樂(lè)會(huì)的開始。

　　終于在夜色來(lái)臨之際，搖滾音樂(lè)會(huì)開始了！只見舞臺(tái)上突然亮起各種顏色的燈光，響起激情四射的音樂(lè)，搖滾巨星們出場(chǎng)了，他們分別是架子鼓大狗熊！貝斯手小老虎！吉他手黑豹！鍵盤手野狼！最后出場(chǎng)的是樂(lè)隊(duì)的主唱金剛鸚鵡先生！伴隨著樂(lè)隊(duì)的.集體亮相，舞臺(tái)下的小動(dòng)物們發(fā)出了熱烈的歡呼聲。表演開始了，樂(lè)隊(duì)一首又一首的演唱著他們自己創(chuàng)作的歌曲，臺(tái)下的小動(dòng)物們也陷入了瘋狂，伴隨著樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)跳起了熱情的舞蹈，搖滾樂(lè)真的是太好聽了！就這樣，小動(dòng)物們度過(guò)了一個(gè)狂野的夜晚！

音樂(lè)作文 篇3

　　隨著MP3,MP4.MP5以及手機(jī)的普及，音樂(lè)便與人們形影不離，隨時(shí)都能欣賞到。我的生活中也不能缺少音樂(lè)，在我身邊處處都聽得見音樂(lè)。

　　我自己擁有一個(gè)MP3,平常聽聽音樂(lè)，錄錄音。我在日常寫作業(yè)時(shí)，不可缺少的是音樂(lè)。我一般是吃著零食，一邊聽歌做完作業(yè)的。我是在不同的旋律，不同情感的歌聲中做作業(yè)時(shí)，不時(shí)地調(diào)換歌曲以配合心情或調(diào)合心情，我感覺(jué)在這種情況下寫作業(yè)十分快樂(lè)，這也使我認(rèn)為音樂(lè)是不可缺少的。

　　當(dāng)我去怡樂(lè)文化書店看書時(shí)，我特別喜歡店里面所播放的音樂(lè)，那旋律十分優(yōu)美，情感線十分平穩(wěn)，可以讓人靜下心來(lái)讀書，這是我選擇這家書店的原因，這也使我更加堅(jiān)定地認(rèn)為，在人們的生活有了音樂(lè)的.陪伴會(huì)更美好。

　　我在害怕時(shí)，也需要音樂(lè)鼓氣。我生性膽小，直到現(xiàn)在我也保持一個(gè)習(xí)慣——獨(dú)自一個(gè)時(shí)害怕安靜。每當(dāng)我走在那靜得讓人起雞皮疙瘩的樓道時(shí)，我都會(huì)大聲哼唱著歌曲，有在學(xué)校里老師教的，還有網(wǎng)絡(luò)上電視上聽到......英文歌，中文歌我都喜歡。當(dāng)我在心情低落時(shí)，會(huì)聽曲調(diào)憂傷平緩的歌，當(dāng)我情緒高漲時(shí)，會(huì)聽節(jié)奏快高昂的歌曲。我還有一大樂(lè)趣，在MP3里錄自己唱的歌，然后就播放出來(lái)聽，聽到自己的聲音，我就會(huì)情不自禁的笑。有時(shí)，我會(huì)讓媽媽和朋友來(lái)欣賞我的原唱，但那時(shí)我會(huì)有點(diǎn)害羞。

　　只要我們留心生活，可以發(fā)現(xiàn)生活中處處都有音樂(lè)。例如，商店里，超市里，餐廳里，火車?yán)锏鹊取Ｔ谏磉叄�你�?huì)發(fā)現(xiàn)，很多人在行走時(shí)，帶著耳機(jī)欣賞音樂(lè)。音樂(lè)無(wú)處不在，當(dāng)你快樂(lè)或是悲傷時(shí)都會(huì)陪在你身邊。

音樂(lè)作文 篇4

　　音樂(lè)是一個(gè)奇妙的東西，它五色無(wú)味，可卻能使人感到心曠神怡，倍感快樂(lè)。

　　在音樂(lè)的世界，無(wú)處不散發(fā)著快樂(lè)的氣息。在生活中，我們常常聽聽音樂(lè)，可以使我們的身心感到十分的舒暢。聽一首音樂(lè)，就像走了一段奇妙的旅程，這一旅程中，我們總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快。心里想著如果時(shí)間能在這段奇妙的旅途中停下來(lái)該多好啊！在這段旅途中，我們會(huì)覺(jué)得自己十分的自在悠閑。在我的心中，聽音樂(lè)的時(shí)間是一段十分快樂(lè)的事，聽音樂(lè)有利于放松身心，但我們也不能沉溺其中，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還是一個(gè)在大好年華的學(xué)生。

　　人的一生中有很多令自己煩惱的事情，如果把這些事情悶在心里，會(huì)把自己憋壞了，最好的辦法就是找個(gè)事情去發(fā)泄一下，聽聽音樂(lè)就是最好的.方法，因?yàn)橐魳?lè)可以調(diào)整我們的情緒，讓我們身心舒展，忘掉憂愁，在音樂(lè)中享受那段難得的樂(lè)趣，聽音樂(lè)真好。

　　聽一聽音樂(lè)有利于身心的發(fā)展，這種樂(lè)趣我一直在保持，人生如果沒(méi)有了音樂(lè)，就如同沒(méi)有了色香味，熱愛(ài)音樂(lè)吧！才能使你的生活充實(shí)自在，沒(méi)有煩惱。

音樂(lè)作文 篇5

　　清晨，我推開窗子，天空居然下雨了。

　　雨“淅淅瀝瀝”地下著，仿佛一位芭蕾舞者在行人的雨傘上踮起腳跳舞。青蛙先生從搖曳的荷葉上跳到水中，濺起陣陣?yán)嘶ǎ�發(fā)出“撲通撲通”的聲音，似乎在開一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。小魚看見了，也趕來(lái)湊熱鬧。它拍打著尾巴，發(fā)出“啪啪啪”的響聲，似乎在幫青蛙先生伴奏呢。

　　這時(shí)，雨越下越大，“轟隆隆”的雷聲把閃電婆婆也引來(lái)了；“咔嚓咔嚓”，漆黑的天空中，一道道金色的大剪刀從天而降，音樂(lè)會(huì)變得更熱鬧了！街上的汽車發(fā)出了“嘀嘀”的響聲，催促著趕回家的人們。淘氣的孩子穿著雨衣雨鞋跑到雨坑里，踩呀踩，“咚咚咚”，別提有多高興了！

　　我一個(gè)人在家，望著窗外電閃雷鳴，“撲通撲通”的心跳聲連自己都聽得一清二楚。一不留神，門“撲通”一聲緊閉，莫名的黑暗壓迫而來(lái)，我的'心里好像有一只活蹦亂跳的小鹿一直在撞擊，我嚇得蜷縮在被窩里。突然，門“吱呀”一聲打開了。哦，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。我再望望窗外的天氣，雨漸漸退了，太陽(yáng)公公慢慢露出笑臉，天氣也轉(zhuǎn)晴了。

　　今天，我經(jīng)歷了一個(gè)與眾不同的“音樂(lè)會(huì)”。

音樂(lè)作文 篇6

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……“王菲的《水調(diào)歌頭》的輕柔、纏綿的歌聲在耳畔縈繞，淡淡憂傷的歌聲不知不覺(jué)地將我?guī)нM(jìn)那個(gè)月圓之夜，那個(gè)神秘的星球。

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡聽，喜歡唱。音樂(lè)是我生活中的無(wú)法割舍的一部分。

　　我困惑過(guò)：為什么失聰后的貝多芬竟能譜寫出那么雄偉的樂(lè)章？?jī)H僅靠那驚人的毅力與頑強(qiáng)不屈的精神嗎？我想不是的，更重要的是他對(duì)音樂(lè)的瘋狂的熱受與追求，否則那《第五交響曲》里的活生生的“命運(yùn)”又怎能強(qiáng)烈牽動(dòng)著人類的心靈呢？

　　簡(jiǎn)單而神奇的`七個(gè)音符在一個(gè)個(gè)天才音樂(lè)家手中就升華成為了一首首凈化心靈的樂(lè)曲。或凄涼抑郁，或熱情澎湃，或恬淡優(yōu)雅，或歡快活潑……這富有魔力的音樂(lè)能激發(fā)你內(nèi)心的情感，讓你哭泣，讓你歡笑，讓你悲傷，讓你興奮……

　　聽著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，你是否感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷和勝利的歡呼；聽著聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》，你是否感受到了被壓迫的憤怒和堅(jiān)定的反抗；聽著阿炳的《二泉映月》，你是否體會(huì)到舊社會(huì)的黑暗坎坷和可貴的樂(lè)觀向上精神……

　　音樂(lè)是心靈的寫照，總能引起人們情感的共鳴。不同類型的音樂(lè)激起了人內(nèi)心不同的感受，它的威力絕不亞于那些精美詩(shī)文。我不得不由衷地信服音樂(lè)的美好和神奇。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該喜歡音樂(lè)，至少誰(shuí)的生活中都不能缺少它。如今，音樂(lè)成為了我生命中的一部分。

　　我的夢(mèng)想就成為一個(gè)音樂(lè)家。我要用我的音樂(lè)去感染別人，給別人帶來(lái)歡樂(lè)。

　　音樂(lè)，讓我在你的懷抱中飛翔吧！

音樂(lè)作文 篇7

　　媽媽下了班，休息了一小會(huì)兒，就戴上了圍裙走進(jìn)了廚房，這時(shí)，我們家的廚房“交響樂(lè)”開始了。

　　直聽“噠噠噠”，“叮當(dāng)當(dāng)。”這是媽媽在挑出豆子中的石頭粒，她把水龍頭打開，“滴滴答答”地洗一遍豆子，就“啪！”地一聲打開鍋蓋，“叮叮咚咚”地把豆粒倒入鍋里，把蓋子蓋上，煮飯就開始了。

　　“啪”，冰箱門被打開了，土豆，番茄和青菜排著隊(duì)走進(jìn)了廚房，一個(gè)個(gè)的，“撲通撲通”地跳到了水龍頭下，水龍頭大伯一用力，“嘩啦嘩啦”，清涼的水就流了下來(lái)，讓蔬菜們舒舒服服地洗了個(gè)澡。看！它們帶著晶瑩的露珠，跳到了案板上，菜刀先生懶洋洋地走了過(guò)來(lái)，“咔咔”幾下，就把它們切成了蔬菜條。這時(shí)，炒鍋阿姨“嗞嗞嗞”地?zé)�了起�?lái)。鍋下的火苗“噗噗噗”地往上跳，油煙機(jī)“呼呼呼”地吼叫起來(lái)。從架子上飛來(lái)一只鍋鏟，把蔬菜絲鏟到了鍋里。香油小弟打開蓋子，“滴滴滴”地往鍋里倒入醬油。只見那只鍋鏟“啦啦啦”地跳起了快活的'舞蹈。這時(shí)，一個(gè)盤子跳了過(guò)來(lái)，把鍋中的菜裝到了桌上。我聞著味跑了過(guò)來(lái)，飯也好了，“咕咚咕咚”地響著……

　　哇！黃黃的土豆絲、紅紅的番茄。我胃口大開，大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)，我家的廚房“交響樂(lè)”也就結(jié)束了。

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