關于元宵節的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的關于元宵節的作文，歡迎大家分享。

關于元宵節的作文1

　　正月十五是元宵節，元宵節又稱“上元節”，是中國民俗傳統節日。古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。

　　今天又是一年一度的元宵節，聽說我們桂花城的元宵節與眾不同。究竟是怎樣的呢？我懷著好奇心走下樓去，到了樓下又是別有一番風景。只見物業的.叔叔阿姨們，都在忙著布置元宵節活動要用的東西，有的在貼燈謎，有的在準備禮品，還有的在準備高壓鍋、面團和餡料，有的在布置場地……一切準備完畢之后，物業阿姨宣布：“桂花城的元宵活動現在開始！”之后人人都忙了起來，我也不例外，奔向我喜愛的活動場地。

　　我先去猜燈謎，我想：我不如先去猜幾個簡單一點的，這樣就可以多得一點禮品。我找到一個燈謎，謎面是這樣的：輕如鵝毛，大如西瓜。我眼珠子轱轆一轉，腦子一想，咦！這不是氣球嗎？我趕緊把答案告訴了物業阿姨，結果我真的猜中了，阿姨給了我一個碗墊。我拿著碗墊，心里高興極了。我抬頭看見有人在拔河，我就湊過去瞧瞧。在一輪比賽結束后，我也加入其中，接過繩子站在隊伍的最后，牢牢地拽著繩子。只聽裁判吹了一聲哨子，我便奮力往后拉，感覺渾身的力氣都集中在了手上。最后，由于對手大多數都是身強力壯的大人，我們隊輸了。不過，我們依然玩得很開心。

　　做完活動，我感覺有點餓了，我就跑去包湯圓。桌子上有10個小面球，和一大碗餡料，我先把面球壓平，再拿一小團餡料，放在面餅的中心，在包裹起來，再用手心把他們搓圓，一個湯圓就這樣做成了。我一口氣做了10個湯圓，煮熟了之后，吃起來格外的好吃。

　　我明白了：只有自己親手做的，才是最好的！

關于元宵節的作文2

　　花燈翩翩，元宵滾滾，其樂融融，記憶中那最溫暖的時刻便定格于此——溫情元宵。——題記

　　回憶元宵，回味元宵，這獨特的節日包含的是喜悅，是溫暖，是團圓。歲月靜好，安然無恙，我便在記憶的流淌中找回一份屬于元宵佳節的溫情。

　　看花燈

　　鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。路兩旁的花燈琳瑯滿目，令人應接不暇。玉兔歸宮，金龍出海，天狗食月，魚躍龍門，各具特色的花燈令人浮想聯翩。遠遠望去一條金龍騰空而起，騰云駕霧，仿佛穿梭在云海之中，變幻莫測。二目如電，威懾八方，透露出神圣的威嚴。我徹底被這條目光如炬的金龍吸引住了。有燈無月不娛人，有月無燈不算春，溫情元宵，在這如此的良辰美景之下看花燈便為元宵佳節添上了濃重的一筆。

　　猜燈謎

　　彈壁燈貼三面題，摩肩搭背來猜謎。猜燈謎流傳至今，自然也是元宵節不可或缺的一部分。只見那各具特色的燈籠下掛著泛紅的紙條，紙條上面寫著謎面，紙條背后寫著謎底，為這個特殊的節日增添了一份樂趣。各個大街小巷的男女老少都出來參加這有趣的活動，不僅為了展示自己的才華，也是為了增長知識。溫情元宵，猜燈謎在這個元宵佳節便成為了一道獨特的風景。

　　鬧元宵

　　元宵滾滾圓又圓，糯米粘粘甜又甜。元宵節的重頭戲當然是吃元宵了。當鍋中的水開始翻騰冒泡時，奶奶便把那一個個圓滾滾的湯圓倒進了鍋里，湯圓在鍋里嬉戲跳躍，肆意翻滾，不禁使我看得兩眼發直，肚子餓的`咕咕直叫。不一會兒，湯圓煮好了，被撈進每個人的碗中，碗中熱氣蒸騰，大家迫不及待地把那熱氣騰騰的湯圓放入口中，滑溜溜，甜糯糯，輕輕咬一口，餡料呼之欲出，濃郁的甘甜流入每個人的口中，更流進每個人的心里。溫馨元宵，吃湯圓象征著團團圓圓。

　　重拾元宵，重尋元宵，溫情元宵，溫暖元宵。想著想著，一股屬于元宵的暖流流入我的心房，讓我細細品嘗……

關于元宵節的作文3

　　“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。”元宵節是我國的傳統節日。吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗。

　　為了慶祝元宵節的到來，我們學校也舉行了這樣一個有趣的活動。

　　小操場邊的長廊里，掛滿了各種五顏六色的.花燈和密密麻麻的燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場上一片輝煌。

　　瞧，溫柔可愛的小白兔向我們頻頻招手，長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生；含苞欲放的荷花燈也不錯，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅，紅里夾著粉，別提有都美了；閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時不時地閃爍著奇異的光芒；我印象最深的便是那用無數個透明塑料杯做成的大球燈，它如同一個晶瑩剔透的大水晶球，真是設計獨特，別具一格。

　　我們就像一只只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋里。在盡情欣賞花燈后，猜燈謎更給我們帶來了很大的樂趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了！首先映入眼簾的謎面是“遠看像頭牛，近看沒有頭。”（打一字）我稍加思索后，想到了“午”這個字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語下面。這時，我旁邊的陳潔好像被一道“攔山虎”給攔住了，只見她眉頭緊皺，眼睛緊盯著謎面，苦苦地思索著。終于，她的眉頭松開了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題，又一個謎面吸引了我：“四個晚上。”（打一字）這個謎語有點難，我絞盡腦汁想了好一會兒，終于想到了這個謎底。“四個晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加個“夕”不就是個“羅”字嘛！我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。

　　鬧元宵真有趣！期待明年元宵節，學校還能舉行一次慶元宵活動。

關于元宵節的作文4

　　在我這短短16年的生命里，曾經出現了許多盞燈，盡管他們有亮的，也有暗的，但都充當了我人生中的點點角色，都為我的人生指引了方向，為我的成功之路填滿了光明，在我的眼前就有這么一位。

　　她，個頭不算高，大約有40歲了，皺紋雖已經爬滿了她的臉頰，但是，作為一名教師的她，卻絲毫不敢放松。別看這位老師是教英語的，她的口才，我看，要比世界文人還厲害呢，她的嘴只要一張開，道理就可以堆成山，而閉上了，表現出來的是慈祥與溫和的面容，讓人難以琢磨。

　　人們常說，老師是慈母，的確，我們的老師從來都不會打人，但是，有人犯錯誤了，她的一句話或者是一個眼神，足以讓我們毛骨悚然，更沒法談“打”了，不過，我們的老師盡管如此的嚴厲，她還是滿關心我們的'，記得去年夏天，天氣相當的悶熱，特別在中午，同學們更是犯困，老師見到這種情景，便把午自習暫且取消了，讓我們趴著，或者睡會兒覺，這樣才有精神上課，因此，同學們在下午聽課是的效率也提高了。從入初中以來，老師教了我們許多的學習方法，有時還單獨和學生交流，了解一下學習情況，并加強改正。以前在小學的生活中，老師找學生談話，不是因學生做錯事，要找家長，就是批評學生，很少從學生的角度考慮過，所以，我不太喜歡那種方法，現在，初中老師卻不同了，雖然老師很少找我談話，或許認為我的表現還可以，但是，我卻很希望老師能和我多交流，指指我的缺點，這樣，我才能做的更好。

　　這就是我的老師，一盞光芒四射的燈，在我的人生道路上，她是不可缺少的，也是無法替代的，她將永遠指引著我從黑暗中走出，邁向光明的一頁。

關于元宵節的作文5

　　一提到正月十五，非常多人都知道這一天是元宵節。

　　早晨，鞭炮噼里啪啦，這是人們迎接元宵節的到來。外面白皚皚的一片，連雪花也來向我們慶祝元宵佳節的到來。

　　一轉眼到下午了，迎來了元宵節最熱鬧的時刻。

　　晚上，我們吃著香噴噴的元宵，爸爸說："在元宵節吃元宵是中國的傳統，代表全家團團圓圓，生活像元宵一樣甜蜜，元宵是在春節后第一個重要節日，又稱''元夕節''"燈節”和“燈夕”。”

　　在元宵節的夜晚，我們在外散步，走在充滿喜氣的大街上，看見了一個人群，里面還傳出敲鑼打鼓聲，我趕緊擠進去一看：原來是一群老人們在扭秧歌，她們在腰間系了根紅色的絲綢帶，向左，右，前，后地扭著，她們雖是老年人，但她們非常靈活，在扭秧歌的時候，猶如一只只美麗的蝴蝶，上下翻飛著，非常有秩序，

　　非常整齊。看的人有的也不由自主地跟著節奏扭起來。

　　然后我們又去了商場，商場的燈各形各色，有玻璃的，塑料的，紙糊的……燈的'種類也有非常多如：走馬燈，宮燈，紙燈，還有紗燈。但燈的形狀大多是虎頭形的，燈上的圖案大多也是老虎。

　　當我們回家時，廣場上放起了煙花。哇！好美的夜空呀！只見深黑的夜空中頓時盛開了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵金花，又像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照得如白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我被迷住了，那一顆顆騰空而起的五彩的禮花炸開以后，一朵朵紙花飄落下來，帶著亮晶晶的東西，像下起了流星雨，刷刷的往下落，還有的如同一道提到道彩色的光環，把天空變得光彩奪目！

　　這就是熱鬧歡騰的元宵之夜！

關于元宵節的作文6

　　正月十五，元宵節。我和爸爸媽媽一起去逛街。

　　我們來到了街上一看，呀!這里好熱鬧哇!五彩繽紛的店鋪、作坊、酒店、茶館把街道打扮得又明亮又熱鬧。各種各樣的美食讓人們樂開了花：有的在吃湯圓，有的在吃餃子，有的在吃年糕，還有的在吃火鍋……

　　忽然，我聽到有人在喊著：“猜燈謎啦!猜燈謎啦!答對三題可以去領個玩具小豬仔喲!”我和爸爸媽媽也走過去猜。我猜的第一個燈謎是：兩個胖子(猜一個地名)。嘿嘿，這個簡單，是“合肥”。 第二個燈謎是：揮手告別日旁見(猜一個字)。哈哈，太簡單了，是“暉”字。第三個燈謎是：四人同舉包大人(猜一個字)。這個是“炰”字。這個字我以前在書上見過，當時查過字典，它念做“pao”，二聲，古同咆哮，也表示猛獸怒吼;也形容人暴怒。 三道題都答對了，我 跑到領獎臺領了一個玩具豬仔。

　　“咚咚咚，咚咚咚……”我們身后傳來了一陣鼓聲，原來是有人在表演“孫悟空三打白骨精”。

　　孫悟空道：“你這妖怪，敢捉我師父，吃俺老孫一棒!”

　　白骨精道：“哼!你這潑猴，少廢話，吃我一劍。”

　　兩人就戰在一處。最后，白骨精見打不過孫悟空，就虛晃一劍，敗下陣來。他們惟妙惟肖的`表演，引得大家哈哈大笑。

　　看了一會兒戲，我和爸爸媽媽來到廣場上，看大家都在玩煙花，我也拿出我的“沖天炮”和“百花開”，把它們一一點燃“呲——啪!”“哧哧!”我和媽媽爸爸一起抬起頭，只見天空上“開”出了幾朵美麗的花。我們又拿出了“小火山”，在地上按順序擺了五個，并點燃。“呲啦——呼啦!”這些“小火山”噴出了一串串火花，哇，好美的火花呀!

　　時間不早了，人們都匆匆的離開了這里，我們也依依不舍的回到了家。

　　啊!元宵節真好玩!我愛元宵節!

關于元宵節的作文7

　　大家一定記得這個公益廣告:停電時，一家人點亮了一根蠟燭。樓上的人伸出蠟燭借著火焰，然后，彼此傳遞著愛的燭光。【關于燈的作文600字（精選8篇）】作文

　　何謂愛？小時候，上學時和母親分別，她將書包掛在你幼小的肩上，再為你系上鞋帶，你總會乖巧的說一聲：“謝謝，媽媽再見！＂她望著你離去的背影，眼里充滿了欣慰，不舍和擔心。青年時，當你再次上學與母親分別時，你會厭煩耳邊這關心你的話兒。你再看母親，會發現她老了很多。對，你一天天長大，而母親卻一天天變老。但，在你身后的目光卻永遠沒變，那就是愛！母親對孩子的愛。

　　何謂愛？或許，因為考試的失利，家境的貧寒，相貌的不佳，你會感到氣餒，傷心。而在你身邊的朋友，同學，便會覺得很無奈，沉思半天后，擠出一句話：“別難過了。”或許你會認為他不善于安慰人，甚至埋怨他。但那短短一句，何嘗不是愛呢？朋友之間的愛。

　　何謂愛？或許，因為你的某一次作業做得不是很好，老師生氣地把你叫到辦公室，叫你重新做，做的不好就不許吃飯。或許你很傷心，很后悔，當你肚子餓得咕咕叫但作業本上還是一片空白的時候，你煩躁地撓著頭，淚水不知不覺流了下來，感覺很無助。這時，有人從背后拍拍你的'肩，溫和地說：“還沒做好？別急。”側過身子，那便是你的老師。他蹲下來，語重心長地給你講解，直到做完。或許你覺得自己很苦，但你可想過，你沒吃飯，老師也同樣陪你挨餓！這就是愛！老師對學生的愛。何謂愛？你的一聲問候；你的一句贊美；你的一個微笑；你的一次肯定；你的一次理解……

　　讓你我攜起手來，點一盞愛的燈，照亮世界。

關于元宵節的作文8

　　春節剛過，一年一夜的元宵節就來臨啦。元宵節是中國的傳統節日。在我故鄉，元宵節這幾天可熱鬧啦！

　　古話說：“正月十五鬧元宵。”還沒到正月十五，人們就早早地開始扎花燈，作燈頭，準備元宵節的舞龍活動。正月十三那天，從早到晚，你都能聽到大街小巷里傳來“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲，這是在告訴大家“今天晚上要開始迎龍燈了。”民間也叫“起燈”。于是，家家戶戶都在大門上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈，準備好煙花爆竹，有些大戶人家還要準備幾個大紅包，好在晚上龍燈迎過來的時候包給舞龍隊。

　　天色剛暗，就有龍燈開始出村，村民們做的龍燈式樣很多，有板凳龍，就是在一條板凳上固定好兩盞描著精美圖案的燈籠，把這樣幾十條板凳連在一起，加上龐大綴滿精美小燈籠的“龍頭”，就成了一條漂亮的龍燈；有的每人舉一根木桿，木桿頂端是一節圓圓的`布滿“龍鱗”的紅燈籠，再用紅色拉花把幾十節“龍身”連在一起，就成了一條活靈活現的龍。

　　隨著天色漸漸黑下來，越來越多的龍燈迎出來了。小孩子興奮地舉著自家的小燈籠，呼朋引伴，跟著龍燈走。龍燈迎到哪里，哪里就變成了歡樂的海洋。龍燈一直要迎到正月十五才結束。

　　正月十六的夜晚，人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的溝邊，把龍放在地上，進行燒龍儀式。把龍燃燒完后，將燈龍殘骸送入水中，澆水沖去，意為送龍歸海。這樣，元宵舞龍燈才算真正結束。

　　在故鄉，元宵節晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”，用糯米粉搓成圓形，里面常用豆沙、肉作餡，有團圓美滿意。

　　元宵節晚上，一家人圍坐在一起，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，別提有多美了！

　　故鄉的元宵節真熱鬧。我喜歡故鄉的元宵節！

關于元宵節的作文9

　　正月十五下午，我終于盼來了我們班一年一度的燈謎會。

　　剛進三樓會議室，我被眼前的景象驚呆了。五顏六色的，玲瑯滿目的燈籠被高高的掛了起來。有球形的、鞭炮形的、鯉魚形的、飛馬形的'、福字形的……看的我眼花繚亂，美不勝收。我不禁的感慨同學們的智慧和想象是無窮的。就連燈謎也是各式各樣，有猜地名的，有猜成語的，有猜動植物，有猜字的，真是應有盡有。

　　我們欣賞完美麗的燈籠，老師就說：“燈謎聯歡會現在開始。”同學們就立馬三個一群，五個一伙的堆在一起，我卻一個人飛快地跑到一個漂亮的飛馬燈跟前，看到“四個晚上打一字”，我思考了半天，想著夕陽就是晚上到了，應該四個夕陽，答案就是上下結構的“羅”，想到這里，我急切的叫著阿姨，連忙告訴她我猜出的答案，阿姨說我答對了，我趕忙拿著阿姨給的對獎條去領獎，我的第一個獎品是一個作文本，心里美滋滋的。然后又興高采烈的去猜下一個謎語，“無底洞打一成語”心里在想，洞很深，看不到底。應該是是深不可測吧，當阿姨說我猜對了，我又飛快的去兌換獎品了，是一支水筆，和媽媽在醫院用的一模一樣的，真是高興。接連我又猜對了兩個，再后來就剩下比較有難度的謎語了，只見家長和同學們都在那里苦思冥想，答案也是五花八門，什么都有，就在這笑嘻嘻當中，時間飛快的一點一點溜走了。

　　猜謎活動結束了，同學們都滿載而歸。這場猜謎會不僅豐富了我的生活，而且還讓我收獲了很多的課外知識。真是意猶未盡。期待下一年的猜謎趕快到來。

關于元宵節的作文10

　　今天，細雨蒙蒙，陰沉沉的。盡管不是艷陽高照，但是仍然抵擋不住我們歡度元宵節的熱情和喜悅。

　　下午，雨停止了，校門開了，我們沖進教學樓。一幅生機勃勃，歡歌笑語的中國風味的場景在腦海久久徘徊，到處一片張燈結彩，四處高掛喜氣洋洋、象征著祖國傳統文化的大紅燈籠，窗戶上“連”上了“洋洋得意”的紅撲撲的紙拉花，還張貼上了一個個字體優美、端莊大氣的紅色“福”字。

　　為了讓這個元宵節過得有意義而又讓人回味無窮，我們五年級組推出了兩個傳統活動——猜燈謎、講故事。

　　上課鈴叮鈴鈴地敲響了，代表我們的班會拉開了帷幕。和藹可親的主持人向我們介紹著中國元宵節香甜可口的`傳統美食——湯圓，演繹著古往今來的人在元宵節各式不同的多姿多彩的習俗——賞月，向我們陳述著神州大地家喻戶曉的元宵節漫長的由來，敘述著繪聲繪色的元宵節傳統故事。

　　猜燈謎的時間到了，每班代表爭先恐后地沖向場地。規則是：確定燈謎謎底后，記住編碼向“裁判”對正答案，確定正確后將卡片取下并寫上正確答案去兌獎處兌獎。哇塞！成百上千張燈謎卡片讓我們看得眼花繚亂，目不暇接。大家各自尋找自己欣喜的謎底。猜燈謎的時候可熱鬧了，人山人海，人聲鼎沸，議論紛紛，擠得是水泄不通。有的人抓耳撓腮地沉思著，有的人戴著眼鏡洗耳恭聽，有的人交頭接耳好像探討著什么秘密，還有的人像丈二和尚摸不著頭腦卻仍然顯示出一副躍躍欲試和心潮澎湃的姿態，盡管冥思苦想，卻還是百思不得其解。十幾分鐘的功夫，墻上的卡片已經變得“七零八亂”，這說明我們的思考異常活躍，知識面較廣。剩下的謎面越來越少，題目也越來越難，一節課，四百張卡片化作了最后的三四張卡片。

　　正月十五，一個古人在皎潔的月光下開心愉悅的日子，一個現代人享受著合家歡樂團團圓圓的美好時光。

關于元宵節的作文11

　　塔子山公園在我的記憶里幾乎快被遺忘了，可是今天它又重現在我的腦海中了。是什么原因讓塔子山公園又出現在我腦海中的？原來是第45屆熊貓燈會開幕了！

　　媽媽說第45屆燈會在塔子山公園舉辦，聽了這個消息后，我就死纏著媽媽要去看燈會。媽媽沒有辦法，只好帶我去。

　　一進門，眼前就出現一座用綢布做成的宮殿，一排米老鼠在宮殿門前立著。居然沒有燈亮！那些扎成了景物雖然十分好看，但是沒有燈光，仍然冷清。

　　一路上看見了很多的燈。由于天漸漸了，那些用綢布扎成的景物我越看就越覺得冷清，于是干脆不看了。我們來到一條巨大的龍前旁邊時，四處的燈唿地全亮了。那條龍全身也發出紅光。那條龍可真大啊！光龍頭就有二十多米高。它的眼睛在動，嘴也在活動，那條龍活靈活現的，好像隨時要騰飛上天，吞云吐霧一般。

　　還有那機械燈展芝麻官，它展示出芝麻官在審理案件時候的樣子。只見他戴著一頂烏紗帽，手持一把扇子，在堂中來回踱步。兩邊的衙役揮舞著水火棍，一副隨時要拷打犯人的樣子。兩名老百姓一個跪在堂前，一個站在堂前。這些場景真是逼真極了。

　　《水漫金山》這個故事也被搬到了燈展上。白娘子和小青坐在船上，法海在寺廟里念經。白娘子的身邊有許多的蝦兵蟹將，看來是來攻打寺廟的。法海的.身邊有許多法師和拿著棍棒的和尚。本來白娘子已經是善良的妖精了，但是法海卻堅信人妖不能共存。所以白娘子只好用武力來奪許仙。這燈景運用了許多燈光，一閃一閃的，讓那些人物看起來像真的一樣。再加上水中的倒影和燈光交相輝映，十分好看。

　　我們還看了一組三國故事的燈和以世界著名景點為內容的燈，都很好看。

　　這次賞燈讓我學到了許多的東西：它讓我了解了歷史上知識和一些美麗的傳說。我希望46屆燈展會辦得更好。

關于元宵節的作文12

　　在我的記腦海里，有一盞深夜的燈不曾暗淡過。就因為這盞燈使我一直不斷努力向前,深深記住,只有堅持不懈才能成功。

　　她，我的媽媽，相貌平平,長著一張瓜子臉,一把卷卷的長頭發，一雙炯炯有神的眼睛，身材勻稱，使人感覺很精神。她是一個再平凡不過的人了，可是她有著特別的品質——做任何事都很認真。

　　媽媽工作勞苦，回到家還要做許多家務。記得在我4、5歲那

　　我4、5歲那年，媽媽每逢周一至五都要去讀夜校。她早晨為我準備早餐，送我去幼兒園，然后，就去上班，晚上回不來還有許許多多的家務，接著，讀夜校，上完課回來，又復習至三更半夜才睡覺，而媽媽卻一如既往地做著，從不對家人說一句訴苦的話。

　　我愛這樣的平凡生活，也愛這樣執著的'媽媽，記得媽媽在讀夜校的時期，每天看書看到午夜，當我看到書房亮著那盞深夜的燈時，就會不由自主地從心里傳來一陣酸痛，看，那盞深夜的明燈照在媽媽疲憊的臉上，像是在提醒媽媽：晚了，快睡吧！媽媽的眼睛不斷的眨呀眨，她已經疲憊不堪了，可還是繼續認真地復習，回想以前，媽媽的眼睛水靈靈的，想到著，我就顫了一下。

　　記得有一次，媽媽在找一本書，那本書是她的老師推薦的，十分重要，但現在很少書店還有出售，可媽媽并沒有因為遇到困難而放棄，每一間書店都仔細的找，不厭其煩地著，俗話說的好：“功夫不負有心人。”經過幾周地尋找，終于被媽媽找到了，媽媽撫摸著書，像放下心中的大石似的，開懷的笑了，我的媽媽竟是如此的執著。

　　媽媽畢業后，那一盞深夜的燈很少在發出光芒，可是它永遠不會在我心中消失，而會發出無限光芒。我愛媽媽，更愛媽媽那種無論做任何事都永不言棄的美好品質。但愿我也能擁有這樣的品質。

關于元宵節的作文13

　　元宵節是我國的一個傳統節日，元宵節一過，春節也就快過完了。所以這天是非常熱鬧的。人們在這天的主要活動是看花燈、舞龍，更重要的就是看煙花了。

　　正月十五，我和媽媽一起回到我們的老家——墊江。到了墊江。我就和表妹到處去翻看外公都準備了哪些煙花。庫房里煙花可真多呀！有“沖天炮”、“孔雀開屏”、“彩色噴泉”、“變色冰激凌”、“雙喜炮”、“波彩明珠”，等等。不過，從名稱來看，我還是對“雙喜炮”更感興趣。

　　吃過晚飯，天才剛剛擦黑，我就嚷嚷著要媽媽帶我去壩子放煙花。媽媽說不過我，立刻就陪我去了。開始放煙花了，首先放的是“變色冰激凌”。只見，一束火花直沖上天，由紅色變為綠色，綠色又變成黃色，黃色又變為藍色，藍色最后變為白色，形狀真的像極了“冰激凌”。緊接著只聽“砰砰”兩響，我喜歡的“雙喜炮”也上天了。就像兩顆子彈激射出去，還帶著“嗖嗖”的聲音，美妙極啦。再接著“孔雀開屏”，“彩色噴泉”、“彩波明珠”，真是讓人目不暇接，煙花繚亂。特別是哪個“沖天炮”飛出去的速度像火箭般快，直沖夜空。突然有一些像飛機的煙花四處亂竄，我和一些小伙伴們嚇得抱頭鼠竄，四處躲閃，生怕撞在身上把自己燃起來，場面好不熱鬧。

　　八點過后，大家的煙花都放完了，人群漸漸散去，我還沉浸在那歡樂的場景中……

　　專家點評:

　　這是一篇寫景的文章，小作者用生動想象的`語言詳細地描寫了放煙花的過程。文章有詳有略，有總有分，結構合理，條理清晰，內容充實，是一篇較成功的習作。

關于元宵節的作文14

　　又到了一年一度的元宵節鬧花燈的時候了。我又激動又興奮。因為馬上就能鬧花燈了呀！“賞花燈，鬧花燈，開開心心過元宵……”身旁的小孩子已經興奮到唱起新歌謠了。

　　我突然想到了一個問題：為什么要在元宵節之前鬧花燈呢？身旁的媽媽告訴我，這期間有一個美麗的傳說：“很久以前，有一只神鳥來到人間，被獵人射死了。天帝知道這件事后，非常生氣，下令讓天兵在正月十五到人間放火，燒光人類。天帝的'女孩不想讓無辜的百姓受難，便告訴人們這件事……”哦，原來如此。

　　鬧花燈開始了！許多人向花燈奔去。人山人海，非常壯觀。我也跑了過去。有宮燈，紗燈，吊燈，還有會轉的走馬燈。金魚燈，鴛鴦燈，甚至還有個豬八戒燈。琳瑯滿目的花燈各式各樣。在夜空的映襯下，就像一個個閃閃發光的小星星。瞧！那個荷花燈粉里有白，白下有綠，中間的蠟燭一閃一閃，十分美麗。在水中的它飄來飄去，活像一個小仙子！那兒還有一個龍燈。他目視天空，好像要飛到天上一樣；兩爪一前一后，好像在用力奔跑。這花燈，栩栩如生；這花燈，形態各異。“花燈可真漂亮呀！”我不禁發出了贊嘆。

　　看完了花燈，就該猜燈謎了。每個花燈下有一個燈謎。猜對了得一包湯圓，代表團團圓圓。我與姐姐，爸爸，媽媽兵分四路，各自尋找燈謎。我先隨便找了一個：三水壓倒山（打一漢字）我苦苦思尋，但毫無思緒。我果斷放棄了那個，去尋找新燈謎。看著燈謎越來越少，心里有些著急。我來不及看，隨便拿了一個：一口咬掉牛尾巴（打一漢字）一個口，一個牛……有了，是“告”！我萬分激動地跑到兌獎處。轉過身的我，手里多了一包湯圓。

　　我去找姐姐和媽媽，她們手里也各有一包湯圓。

　　元宵節可真開心呀！

關于元宵節的作文15

　　志向——對于奮發的人來說，是一種動力；對于迷惘的人來說，是一個指路標；對于失敗 的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種希望！而對于我來說，志向，就是一種執著 的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！

　　志向，就是目標，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師 ！

　　成為老師，是我近幾年來一直都想完成的一個夢想。它會是我畢生的'職業，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學生 以技能知識，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話這樣說嗎？“教師 ，人類靈魂的工程師，太陽 底下最光輝的職業！”所以，這更加堅定了我要當老師這個想法。

　　當然，這與我的親生經歷 也有莫大的關系。我的老師，是一個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮斗！

　　至今還清楚的記得，那次，老師對我說過的話。“嗯，老師相信你！”這是一句多么>溫暖 的話語，這是一個多么親切的鼓勵。我知道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的老師一樣，當一個合格稱職的好老師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對學生的付出與關懷是永遠都不會有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！

　　我現在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散發著的微弱的光環。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業——老師！

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