讀《詹天佑》有感【范例15篇】
讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的讀《詹天佑》有感，希望對大家有所幫助。
讀《詹天佑》有感1
在我們的祖國——中國，有許許多多愛國的人，有舍身炸碉堡的董存瑞；有不惜犧牲自己性命讓戰士們取得勝利的黃繼光；還有在熊熊烈火中一動不動的邱少云……但是我非常佩服詹天佑。“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”。果真是名不虛傳啊！學習了這篇課文——《詹天佑》，我才真正意識到，不一定是戰死沙場的戰士才是愛國的。從此，我立下決心：我一定要像詹天佑學習他熱愛祖國、不怕困難、不怕嘲笑的精神。
文章主要寫詹天佑在國家受帝國主義者威脅的時候，不怕困難，不怕嘲笑，毅然地接受了修建京張鐵路的任務。修建鐵路時，遇到了重重困難，但由于詹天佑遇到困難是想到的是祖國，使得所有困難都迎刃而解了，京張鐵路在詹天佑的主持下，提前兩年竣工，詹天佑為我們中國爭了口氣。
在文章中，令我印象最深刻的就是詹天佑遇到困難時的心理活動描寫了——遇到困難是想到的不是自己，而是祖國和國內的'工程師。為什么說詹天佑遇到困難時的心理活動描寫給我留下的印象最深刻呢？因為詹天佑已經在這樣“緊急”的情況下接受了任務，遇到困難時，他為我們我們的祖國著想，為我們國內的工程師和人們著想，而不是想到自己。難道詹天佑這種不怕困難，熱愛祖國的精神不值得我們去肯定嗎？不值得我們去贊嘆嗎？不值得我們去學習嗎？此時此刻，我被詹天佑的愛國情懷深深地打動了，我想發自內心地說：“詹天佑，是你讓我們中國不丟失顏面；是你為中國爭了口氣；是你讓帝國主義者對我們刮目相看的啊！謝謝你，詹天佑，給我們中國人增添了信心。祖國母親，您看到了嗎？您應該為有這樣愛國的人感到驕傲啊！革命先輩們，看到了嗎？這就是你們的中華，這就是中華的人民啊！”
詹天佑遇到困難時想到的是我們的祖國，那么我的做法又是怎么樣的呢？就拿寫語文來說吧！我靠的是想起老師說的話。記得在那次，我正在寫一題語文的閱讀題，但是我絞盡腦汁地想，這道題仍是令我百思不得其解，就在我想放棄的時候，心里突然想：不行，我千萬不能急，我越是急，就越是寫不出來，老師說過：“答案就在短文中。”我得在文中找出答案。我反反復復地閱讀了幾次短文，終于把那題給寫了出來。我可高興了：看來老師說的沒錯，下次遇到這種情況時也得這樣做，我相信一定可以的。
“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”。這句話果真沒有說錯，難道詹天佑那種不怕困難、不怕嘲笑、熱愛祖國的精神不值得我們學習嗎？詹天佑叔叔，我想對你說：“你真偉大啊，成功地修建了中國的第一條鐵路，而且你在‘危急’時刻想到的是祖國，真了不起！我要向你學習！”
讀《詹天佑》有感2
說起《詹天佑》一文，就知道：詹天佑主持修筑了京張鐵路的事，表現了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。
詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”每當讀到這句話，我就會想起在一次做數學作業時，有一道題是這樣的：四百九十乘九十九又四百九十分之四百八十九和十一分之三乘九分之八加十一分之乘九分之三減九分之一乘十一分之三。我不會了，想：唉，這道題目太難了，干脆去學校抄一抄同學的吧！直到星期一，考試那天，考到同樣的`題目，我不會做了，被扣了足足八分。回家之后，被老爸罵了個夠。
又記得有一次，老師說到“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好：否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。有一次，第一單元考試，我心想：一定要把它考好，否則，不但惹同學們譏笑，還會使我今后的考試失掉信心。于是，我認真學習，第一單元便考了個滿分。使同學們對我刮目相看。
有一則新聞說到：有一位醫生，把一個患有左邊肺病的人的右邊健康的肺，割掉了，使那位病人最后死亡了，病人的家屬把那位醫生告上法庭，看，這就是“馬大哈”的后果。
作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。
詹天佑，你那樣不屈不饒，以身作則，愛國的精神值得我們學習。
讀《詹天佑》有感3
在上個學期我們學校了《詹天佑》這篇課文。課文講述了詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的任務并不到四年就竣工，給了帝國主義國家一個有力回擊的故事。
我十分佩服詹天佑，在一片嘲笑聲中修筑中國第一條鐵路的任務的難度十分高，是一般人完成不了的。而詹天佑不僅完成了這艱巨的任務，還提前了兩年竣工，可見他不僅擁有杰出的才能，還擁有創新精神。
我沒有詹天佑那聰明的頭腦，沒有他那杰出的`才能，也沒有他那創新精神，更不可能修筑一條那么杰出的鐵路。但我和詹天佑有一個共同點，那就是祖國在我心中。詹天佑為了捍衛祖國的尊嚴，增強民族的自信心，他忍辱負重。不論在什么地方，不論面對多大的困難，我也絕對不當“賣國賊”，為捍衛祖國尊嚴獻上自己的綿薄之力。
現在中國和日本正為了＊＊＊的歸屬問題而對峙，面對這個情況，我選擇了不看日本動漫、不吃日本餐、不買日本產品。我不得不承認，日本動漫很好看，日本餐很好吃，日本產品質量很好，但面對這些誘惑和祖國的尊嚴，我選擇了祖國的尊嚴。我要從身邊的一點一滴來捍衛祖國的尊嚴。
無論在何時何地，不論面對多大的困難和嘲笑，我始終不會做出背叛祖國的事，因為我的祖先早已把我的一切烙上中國印。我是一名中國人，這是誰也無法改變的！祖國在我心中，誰也無法改變我的中國心！
讀《詹天佑》有感4
在這個學期，我在語文書上讀了一篇文章，題目就是《詹天佑》。
相信所有的中華兒女都對“詹天佑”著一名字并不陌生。他是我國著名的愛國工程師，被周恩來總理稱為“中國人的光榮”。我國第一條靠自己的力量修筑成功的京張鐵路，就是在他的主持下全線竣工的。
課文講述的就是著樣一個故事。在清朝末年，帝國主義欺辱、壓迫我國，還企圖把我國鐵路干線——“京張鐵路”的修筑權弄到手。我國清政府任命詹天佑為總工程師，讓他主持修筑京張鐵路。外國人認為這是一個天大的笑話，因為“能在南口以北修筑鐵路的工程師還沒出世呢！”
外國人之所以會說這樣的話，是因為那時的中國在世界各國沒任何的'地位。
詹天佑不怕困難和嘲笑，開鑿了“居庸關隧道”和“八達嶺隧道”，還設計了“人字形線路圖”，使京張鐵路不滿四年就全線竣工了。清政府任命詹天佑為總工程師，讓他主持修筑京張鐵路。詹天佑不怕困難和嘲笑，開鑿了“居庸關隧道”和“八達嶺隧道”，還設計了“人字形線路圖”，使京張鐵路不滿四年就全線竣工了。
詹天佑不怕困難，不畏艱險的精神深深打動了我。我跟他相比，就顯得渺小多了。在生活中，我是一個害怕困難的人，缺乏戰勝困難的勇氣。每次做作業時，一遇到“半路殺出的程咬金”，便走不下去了。
詹天佑的這種不怕困難不怕嘲笑的精神，又讓我想到了我自己：記得三年級時，媽媽讓我去學一下溜旱冰，于是我也帶著滿懷的熱情答應了。
結果，父母花高價買了一雙最好的溜冰鞋后，教練的訓練就讓我堅持不住了。剛學了一個星期我就開始逃課，被父母發現后，我就滿世界的找借口：一會兒說教練對我偏心：別人溜兩圈，我我要溜四圈。一會兒又說教練的每一次考試都考我沒學過的。其實那只不過是我當時沒有認真聽，或沒有去上課造成的。
現在學了《詹天佑》這篇課文，我和詹天佑簡直是天壤之別呀！當時學完那篇課文，我就感覺臉好像發燒了！！
讀了這篇文章，我懂得了一個道理：遇到困難不能退縮，要開動腦筋，尋找出路。只有勇往直前，才能看見勝利的曙光。
讀《詹天佑》有感5
今天， 我們讀了一篇名為《詹天佑》的課文。讀完以后，我心潮滕涌，有許多的'感想。
這篇課文主要講了詹天佑修京張鐵路的事，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。而且提前兩年完成了京張鐵路，給那些藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。詹天佑為什么這么快就能完成京張鐵路這么龐大的工程呢？就因為他擁有堅強的意志力。像我們六年級了，還看電視，玩電腦，玩手機。考試起來粗心大意。現在看了這篇文章后，我要更加仔細，并更努力的去學習詹天佑的創新精神和杰出的才干。
讀《詹天佑》有感6
讀了《詹天佑》這篇課文，使我心潮起伏。
《詹天佑》這篇課文主要寫的是：清朝政府剛提出修筑鐵路的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，想進一步控制我國北部，事情持續了好久。最后他們提出一個條件：清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為中國沒有能完成修筑鐵路人才。
一個重大的消息是：1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。這一消息全國轟動，帝國主義者卻認為這是個笑話。甚至有一家外國報紙輕蔑地說："能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。"他們如此小看我們中國的實力。
但是詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作，遇到困難他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑。還會使中國的'工程師失掉信心，京張鐵路不滿四年竣工，這大大長了中國人的志氣，還滅了帝國主義的威風。
這篇文章給我的感受是：詹天佑作為總工程師帶著學生和工人完成了第一條完全由我國設計成功的鐵路干線，詹天佑不怕困難也不怕那些帝國主義的譏笑，詹天佑通過自己和團隊的堅持與努力，克服了居庸關和八達嶺兩條最艱巨的隧道，創造性地想出了兩端鑿進法和中部鑿井法，在經過青龍橋附近，坡度特別大，詹天佑順著山勢，設計了一種"人"字形線路，解決了上坡難的大問題
想想我自己以前，一做作業就不想做，一會兒看電視、一會兒玩筆，坐在書桌前就是磨洋工，時間是過去了，作業卻做不完，其實我也怕，學習本就是學生自己最基本的事。今天學習了《詹天佑》這篇課文，我一定要以他為我的榜樣，學習他堅持不懈和不怕困難的精神，從他身上我真正明白：做一件事就要認真的完成，我一定要向詹天佑一樣，不怕困難，也不怕譏笑，把自己的事情做得最好，做一個合格的小學生！
讀《詹天佑》有感7
前幾天，我們學了一篇課文《詹天佑》，我被主人公的愛國精神打動了。
《詹天佑》這篇課文主要寫了在清朝末年，詹天佑頂著壓力接受修筑京張鐵路這個任務，詹天佑以身作則，敢于創新，想出了別人都想不到的辦法修筑鐵路，他不怕困難，在他的主持下，京張鐵路比原計劃提前兩年竣工，給帝國主義者一個有力的回擊。贊揚了詹天佑的接觸和愛國精神。
在詹天佑的眾多優點中，我覺得最值得我學習的是他不怕困難的精神。詹天佑在修珠鐵路的過程中遇到了許多的困難，但他都說用自己的智慧——克服了。還經常勉勵自己。說到這兒，我想起一件發生在我身上的不光榮的'事。
四年級時，我參加了書法班。開始，因為我沒有經驗，練的一塌糊涂，還是老師手把手地教我寫，在老師傳授了我一些方法后，我開始有進步了。于是，我天天刻苦練字，確定自己有了一些進步之后才停筆。但在堅持練了一個學期之后，我支撐不住了，覺得太難了，加上老師布置的作業多，我就沒有心思練字了，于是我便退出了書法班。
五年級上學期，學校展覽了一些書法作品，我好奇地也去湊熱鬧。我一幅幅地看著，突然，眼前一亮，這是一幅寫得多么漂亮的字呀！剛勁有力，鳳舞龍翔，細看署名，竟然是比我晚半個學期進書法班的學弟！我的臉不由自主地紅了起來，我慚愧地低下了頭……
學習了《詹天佑》這篇課文之后，我與詹天佑相比有多大的差距啊！我明白了：做沒有勇氣的逃兵，永遠只是一個膽小鬼。只有迎難而上，堅持不懈，我相信我沒有什么困難可以阻擋了我們。
讀《詹天佑》有感8
讀了《詹天佑》這篇文章，我感到無比驕傲自豪。文章中的那一個個困難險阻的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章講了詹天佑不畏艱難險阻，成功修筑了中國人自己修筑的.第一條鐵路的故事。
當我讀到詹天佑總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。我就覺得詹天佑堅定的心是多么偉大，我感到無比自豪。
多么值得敬佩的詹天佑啊！為了不讓帝國主義者嘲笑我們中國人，他堅持不懈，心想一定要把這條鐵路修筑成功。他還親自帶著學生和工人冒著生命危險，在峭壁上定點，測繪，遇到困難，他就常常去請教當地的農民，讓問題化為虛有。為了需找一條合適的線路，他什么法子都想得出，他還設計出了“人”字形道路，讓火車爬上青龍橋附近的陡坡。
詹天佑的寶貴精神我會銘記在心，努力學習的。
讀《詹天佑》有感9
當我捧起《詹天佑》這篇文章時，我被詹天佑一絲不茍的精神所感動。
《詹天佑》講述了我國愛國工程師詹天佑主持修筑第一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路——京張鐵路。用不同的方法解決不同的問題，使京張鐵路提前竣工，給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
我仔細讀了文章覺得有這樣的句子充分表現了詹天佑一絲不茍的精神：詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”啊！詹天佑是多么一絲不茍啊！他這種嚴謹的工作態度使我從心底里產生一種敬佩。
比起詹天佑那一絲不茍的精神，我比他遜色了很多。平時，做作業不檢查是我的風格。爸爸媽媽每天都在苦口婆心的跟我說：“檢查檢查再檢查。”我卻根本聽不進去他們的話，還笑嘻嘻地對他們說：“我不檢查，作業越檢查越糟糕。”有一次，我飛快寫完作業，一溜煙跑到客廳去看電視，當我看得津津有味的時候，媽媽喊：“寫完作業了嗎？”“寫完了！”“檢查了嗎？”“沒有。”“我去給你檢查”當時我根本沒理會媽媽的話。心想：什么檢查啊！越檢查越糟糕。過了一會兒，媽媽怒氣沖沖來到客廳：“你自己看，寫的什么作業呀！”我連忙看起來，我說：“有錯嗎？”媽媽說：“你看看，三單的.S沒加；動名詞該去E的沒去；不雙寫的雙寫，改！”我心想：我不就錯幾道題嗎！媽媽有必要發這么大的火？后來仔細一想，發現媽媽說的全是為我好。如今，我讀了《詹天佑》。看著詹天佑修筑京張鐵路那一絲不茍的工作態度，我發現我錯了：我不僅錯在答案上，更錯在態度上。若大家都像我這樣，后果不堪設想：汽車司機馬馬虎虎有可能造成交通事故，有很多人會死于車禍；銀行叔叔阿姨馬馬虎虎，可能會給國家帶來經濟上的損失；工人叔叔馬馬虎虎，就可能生產質量出問題……合上書本，詹天佑那高大的形象印在我的腦海中，我不禁臉紅了……·
詹天佑那一絲不茍的精神時刻提醒著我、激勵著我……
讀《詹天佑》有感10
《詹天佑》主要講了詹天佑主持修筑京張鐵路的事。表現了詹天佑的杰出才干和強烈的愛國主義精神，顯示了中國人民的智慧和力量。這篇課文給我印象最深的'是這一句：遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。
這句話，表示了他那一心為國的心。我們一定要學習這種精神！
讀《詹天佑》有感11
今年暑假，我學習了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開始，一種敬意就從我的心里油然而生。我敬佩他是因為他不怕困難；我敬佩他是因為他不怕嘲笑；我敬佩他是因為他的聰明才智……
《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。白天，他攀山越嶺勘測線路。晚上，就在油燈下繪圖、計算。他還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。并且設計了“人”字型線路。
詹天佑這個有著豐功偉績的杰出的愛國的工程師，他遇到困難總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
詹天佑不但有對工作—絲不茍的態度，而且還有創新精神。詹天佑的創新精神來源于實踐、勤奮。是啊，我們不正需要這種精神嗎？
在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的'意志，不斷地努力，—定會趕上聰明的人。不是有—句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑—樣，有創新的精神！
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你—樣愛國，為祖國做出貢獻，要有勇于實踐，創新的精神，做事要—絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
再想想我自己，如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢？
詹天佑的精神將在我們身上一代代發揚廣大。
讀《詹天佑》有感12
“各出所學，各盡所知，是國家富強，不受外辱，足以自立于地球之上，”這是偉大的愛國工程師詹天佑所說的話。讓我們走進《詹天佑》一課，更深的了解詹天佑。
1905年，面對復雜的情況，詹天佑毅然接受了任務，主持修筑京張鐵路。困難面前，詹天佑沒有絲毫的膽怯退縮的念頭，反而信心十足，堅強勇敢，并鼓勵工人們：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好！詹天佑常常親自動手在墻壁上定點，測繪，跟工人們同吃同睡，與老工人一起商量。終于，在詹天佑的聰明智慧與堅強的毅力下，京張鐵路提前竣工，給外國人一個有力的`回擊。
讀完課文，我心潮澎湃，思潮起伏。心中的激動與高興，油然而生。京張鐵路的成功，證實了中國人的能力與成就，同時，也象征了中國的未來與希望。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄與地球。”我們是中華少年，是祖國未來的接班人。是中國的水，哺育我們長大；是中國的山，教會我們立地頂天；是中國的冰雪，教育我們純潔；是中國的無垠藍天，讓我們翱翔，展示自我。
讓我們以氣壯山河之勢，向世界宣告：中華少年要譜寫中國更璀璨的詩篇！
讀《詹天佑》有感13
今天，我們學了篇課文叫《詹天佑》，內容是講清朝末年著名工程師詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，經過一番努力，成功修筑了中國自主設計的第一條鐵路干線的故事，使我頗受感動。
讀了這篇課文，詹天佑不怕困難，迎難而上的精神使我感動。當時塞外常黃沙滿天，狂風怒號，一不小心還有墜入深谷的危險，可他始終堅持在野外工作;開鑿居庸關隧道時，隧道里滿是泥漿，沒有抽水機，他就帶頭挑著水桶去排水;當鐵路經青龍橋時，坡度大，火車上不去，經過無數個不眠之夜的思考，他設計了一種“人”型線路，讓列車上山容易多了。以上的每個例子，哪個不是體現了他不畏艱難的`精神呢?京張鐵路比計劃提前兩年就竣工，給那些一直蔑視我們的帝國主義一個狠狠的回擊!為我們中國人爭了一口氣!
中國最近發射的“天宮一號”空間站，就是中國的科技人員在發達國家對中國的高科技技術封鎖的情況下，不怕困難，刻苦鉆研，自主研發的，無疑也像詹天佑修筑京張鐵路那樣，為中國人爭了一口氣!
以前，我總是希望在人生旅途中，沒有坎坷，沒有挫折和困難，希望總是能夠一帆風順，現在在我才知道這種想法太幼稚了。有句歌詞寫得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”，人生不會一帆風順，總會有一些起起伏伏，遇到挫折的挑戰，你是選擇丟盔棄甲，還是像詹天佑那樣迎頭痛擊?選擇前者，你注定一敗涂地;選擇后者，你就在機會奮起直追。
我們要學習詹天佑及“天宮一號”的科學家們一樣，不畏艱難，努力學習!
讀《詹天佑》有感14
我讀了詹天佑這一篇文章，感慨萬分。
本文主要講了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，那一年，當清政府剛提出修筑京張鐵路的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們誰都想爭奪這條鐵路的修筑權，霸占我國的一些地區。這件事爭持了好久都沒有辦法解決，他們提出一個條件，如果清政府用本國的工程師修筑鐵路，他們就不再多問。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑京張鐵路，他不辜負眾人期望，提前兩年竣工，這件事給一些帝國主義國家一個有力的回擊。
京張鐵路提前兩年竣工，用鐵一樣的事實，證明中國人的聰明才智，長了中國人的'氣質滅了帝國主義的威風。這說明落后就要挨打，這條路的好壞，直接關系到國家和人民的聲譽。
修得不好，會惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心；修得好，可以給帝國主義國家一個有力的回擊，提高我國工程師的信心。
在五千年的的歷史長河中，有多少兒女一身正氣，威武不屈，熱愛祖國，用畢生精力報效祖國，我也要向詹天佑學習，從小學好本領，長大報效祖國！
讀《詹天佑》有感15
學完了《詹天佑》一文，我們內心斗志昂揚，五味雜陳，心里的浪花不斷翻涌。《詹天佑》一文寫的是：我國杰出的愛國工程師詹天佑在外國人的嘲笑下，惡劣環境的逼迫下，仍然堅持不懈。通過自己的智慧，完成了由我國工程是設計并施工的第一條鐵路，京張鐵路！
在讀到因為清政府腐敗無能，從而外國人不斷嘲笑我們時，我不禁感到生氣、憤怒。我想：要是那時候我們國家有了自己的.工程師，能自己修鐵路，不是腐敗無能，而是繁榮富強，那么外國人也不會那樣輕蔑的嘲笑我們了。在讀到詹天佑通過自己的智慧，克服了困難，打通了隧道時，我不免心里有了一絲安慰、自豪。詹天佑不恥下問地向農民詢問，有著一絲不茍，對工作高度負責，有著嚴謹的科學態度，有卓越的創造能力。這些都是值得中國人學習的，稱贊的，自豪的。我們這些學生，更應該為建設祖國而努力學習。即使我們獻出的力量是薄弱的，微小的，但是我們團結起來的力量是強大的，會讓東方雄獅永垂不朽，永遠奔向巔峰！從現在起，我們心系祖國，胸懷大志，偽裝點祖國而努力學習！
五味雜陳一一表達出來，心中的浪水漸漸平靜下來，但這并不代表我熱愛祖國的心平息下來，《詹天佑》帶給我無限感想！
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