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二十年后的學校作文

時間：2023-08-25 07:47:45 作文我要投稿

二十年后的學校作文[優選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的二十年后的學校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二十年后的學校作文[優選]

二十年后的學校作文1

　　二十年過去了，我再次來到學校：文峰小學，整個學校煥然一新，與過去迥然不同。

　　我剛踏進學校，只見學校比過去擴大了好幾倍，一排排用小水晶玻璃做成的教學樓，在陽光的照射下閃閃發光。操場中央的花園里，綠油油的小草，紅艷艷的花朵和翠綠欲滴的小樹，使花園顯的一派生機。操場上原來的沙跑道改成了現在柔軟的橡膠跑道，原本二百米的'跑道擴建成了四百米。操場邊上的體育器材也增添了不少，下課時，同學們可以隨意在上面玩耍。

　　看完操場，我快步跑向教學樓，來到舞蹈室門前只見舞蹈室整整齊齊的擺放著健身器材，墻上的鏡子又多了幾面，古人說的好“來的早不如來的巧。我來正好趕上她們練基本功，我心里想“這一群小孩子，哪能有我們那時能吃苦，能會打一個花樣前軟翻就不錯了。可是事實證明了我是錯的。只見一個小個子的沖我跑來，打了一個前軟翻;又一個跑過來跳了一個大跳，緊接著，跑來了一個又一個，動作難度也隨著越來越大等到最后一個的時候，她深呼一口氣，快速跑過來，側軟翻，前軟翻，又打了一個難度最大的空氣翻。我不禁從心里佩服這幫小家伙，一定是學校現代化的設備幫助了她們。

　　走出舞蹈室，我漫不經心的往教室一看：天藍色的墻壁，白色的黑板，彩色的字跡，可以調整高低的桌子上，擺著一臺臺嶄新的電腦。我來到教室坐下，只見老師講課不用像以前那樣辛苦，老師和同學可以用電腦進行交流，老師在電腦上打的字，同學們都可以看到，同學們上課回答問題的答案，老師可以隨便查看。就這樣同學們上課不用舉手，直接把答案輸進電腦就可以了。同學們掌握知識的情況，老師只要輕輕一點，屏幕就會出現一張清新的圖表，讓老師一目了然。

　　二十年后的學校是美好的，老師的工作更加輕松，同學的學習更加愉快。

二十年后的學校作文2

　　還沒進門，只見一些機器人正在打掃學校大的衛生。“真是不一樣了！變化真大呀！”我贊嘆到。當我正準備跨進校門，突然，眼前降下一個黑色的大屏幕。里面出現了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。他說：“您好！我是高科技火星小學的校長，請問您是哪位同學的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這么大……的學生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。

　　一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓華，就叫我華校長吧！”想想當初，大家都叫我華班長呢！“華校長，我與您同姓！我叫華偉！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是20xx年6月六甲班畢業的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的變化，我帶你去參觀吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。他帶我走進一間房，里面掛著許許多多獎杯等一些學校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我帶到了4甲班。

　　在門口我看見了一個面熟的人，用羨慕的.眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室里，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看。看了這我想起了小學時光，真想和他們一起上課啊！真的會有那么一天嗎？我盼望著它的到來。

二十年后的學校作文3

　　光陰似箭，時光如梭，轉眼間，二十年過去了，地球上發生了翻天覆地的變化，要說變化最大的，那就是現在的學校了。

　　現在的每個家庭里都有一個傳送站，只要家里有孩子上學，拿自己的學生證在傳送機一靠，傳送機就閱讀出來相關信息，把學生自動送到學校大門口。接下來，你會發現自己在一個森林公園門口，美麗的教學樓掩映在綠樹成蔭，花團錦簇的校園里，給孩子們提供了一個良好的學習環境。在學校的大門口有學生的面部識別系統，刷過學生卡，將臉在門口的“鏡子”里照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進美麗的校園了，當然，如果你不是該學校的老師或學生，通不過系統識別的話，那對不起了，自然會有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。

　　走進校園，你看到樹木，鮮花，草地。你一定會好奇的問：“怎么沒有操場呢？孩子們怎么活動啊”？這你就不用擔心了，現在的孩子使用的是最先進的學生操場，而且就在草地和樹林下面，節約土地資源，也就是在地底下哦。在那里，乒乓球場，排球場，羽毛球場，甚至足球場，應有盡有；田徑場，規范的跑道，樣樣齊全。并且為了孩子們的身心健康，還有人造太陽和人造白云，就像在陸地上一樣，沒有什么區別。

　　走進教學樓，有許多部電梯，將同學們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺電腦，這臺電腦里包含著這個學段所有的課本知識。上課時，打開電腦，選中科目，翻到所學頁數就上課了。再也不用像我們現在的.學生每天背著沉甸甸的書包來上課了，并且還節約紙張，保護環境資源，是不是一舉幾得呢？

　　瞧！這就是未來的學校，有很多先進的設施，保證學生們的安全；良好先進的學習工具，保證學生們悠閑的學習，美麗舒適的環境，保證學生們的身心健康，是不是很棒啊！

二十年后的學校作文4

　　時光流轉，花開花落。轉眼間到了20xx年的6月23日，身為母校校長的我和昔日師生迎來了20年聚會。我們相互問候著，大手緊緊地握在一起。一番寒暄之后，我帶領大家一起參觀這座現代化智能學校。

　　漫步校園，首先映入眼簾的是一條寬闊平坦的水泥甬路。甬路兩邊的大花壇里，鮮花盛開，蜂舞蝶陣，一派熱鬧的景象。甬路的盡頭聳立著幾座高大的教學樓，每間教室的墻體都是用塑料制成的，這種塑料的強度比鋼材的還要堅硬，重量卻比泡沫的還輕。

　　我帶著大家走進一間教室。大家看到墻壁的色彩竟然發生了變化，驚異不已。我趕忙上前介紹：“墻壁的顏色可以隨環境的變化而改變：下課了，墻壁變成了綠色，可以讓同學們休息一下疲勞的大腦；上課時，墻壁又變成了天藍色，讓同學們看后不會過于緊張；要是教室光線不好，墻壁又變成白色，這樣就不會影響大家的學習了。”

　　“教室里，怎么沒有黑板和粉筆？”當年的“老班”問道。我答道：“是的，它們被多媒體教學系統取代了。課桌和椅子都是新式的，課桌可以隨意調節傾斜角度，椅子可以根據學生的`身高而自動升降。上課時，師生都是在電腦上互動。比如學生只要打開課桌頂蓋，就可以利用鍵盤與老師對話，十分便捷。老師在電腦上批改好作業以后，可直接發回給學生！”這時，我原來的同桌發問了：“那一排排的課桌，還有什么新功能？”我告訴他：“這種課桌安裝有‘自動監視器’。考試時如果有人作弊，課桌便會亮起紅燈警告。”

　　從教學樓里出來后，有人忽然喊道：“哎呀，操場在哪兒呢？”我爽朗地笑了：“告訴你吧，操場都設在地下了，為了節省占地面積嘛。下課后，自動升降機把學生們帶入地下操場。那里四周有發光板，在操場里面猶如白晝，絲毫不會影響學生們在這里活動、玩耍……”大家聽后，都連連點頭。

　　大家一邊參觀，一邊分享這些年來取得的成績，更多的是期待科技更好地服務于母校，展望母校的明天更加輝煌！

二十年后的學校作文5

　　20xx年，我已經找到了一份固定的工作了，但自從我在灣仔小學畢業后，就沒有再看過它一次。于是，我決定現在去參觀我的母校。

　　來到學校，仍然是原來的大門，但仔細一看，“省一級學校”變成了‘世界級學校’，我想，咱們的母校真厲害！來到門衛室，看不見半個人影，原來是讓機器人來當門衛。我走到學校的校道，沒什么變化，但這里的老師說：“你看仔細一點就知道了。你看！”他指著地板，“當下雨的時候，地板會開啟屏障，這樣，下雨天同學們進來學校時就不用這么狼狽了。”“哦，這么隱蔽，怪不得我看不出來！”我說。“運動場也有這樣的設備，這樣，即使是下雨天，我們都能升國旗、做早操、上體育課了。”那位老師說，“我再帶你去看看食堂。”

　　來到了食堂，“還是老樣子嘛！”我說。“沒錯。但是我們現在推行了營養早餐，同學們吃得津津有味呢！”“原來是這樣！”我說。“我再帶你去參觀教學樓吧！”那位老師說。

　　到了教學樓，我望著那電梯問：“現在教學樓只有電梯了嗎？”“當然不是，我們可不能因為高科技而讓自己喪失自己本應有的技能。就拿計算器來說吧，假如人人都用計算器，不背乘法口訣、加法口訣，這樣，我們人類就成了機器的傀儡，所以，現在世界各地都禁止一至三年級的'學生用計算器。因此，我們學校也設了樓梯。”那位老師說。“你說得很有道理。”我說。我們走進一年級教室，看見每一座課桌上都有一臺手提電腦。我問：“一年級的小朋友都會電腦嗎？”“當然會。電腦現在已經不是奢侈品了，人人都可以學。而且現在的電腦的顯示器都是零輻射，，對眼睛的傷害不大。”那位老師介紹。“現在的功能室呢？有什么變化？”我問。“有，每一層樓都有一間功能室，而且都是全能的，能隨時變成音樂室、美術室、電腦室等等。”那位老師說。

　　后來因為時間原因，我只好離開我的母校了。回去時，我想：再過二十年，我們的學校會是什么樣子呢？

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