實(shí)用的制作的作文【通用】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的制作的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制作的作文 篇1

　　星期五我買來一包材料，準(zhǔn)備制作圣誕樹，媽媽有點(diǎn)不相信，我想：等著看吧，我一定會(huì)讓你大開眼界的!

　　我首先打開小包，把里面的每個(gè)紙板分開，并將紙板插在盤中間，接著用剪刀剪掉神奇藥水包的一角，然后小心翼翼的把里面的液體從上到下澆到小松樹上。制作過程就這么簡單，接下來就是耐心的等待奇跡的發(fā)生了。

　　大約過了2個(gè)小時(shí)左右，小松樹借助毛細(xì)現(xiàn)象把神奇藥水吸收到樹身上，由于樹枝末端的水溶液最先蒸發(fā)，因此在樹枝末端形成了一些美麗的像雪花似的小晶體。又過了5個(gè)多小時(shí)，晶瑩剔透的小晶體越聚越多，就像冬天里的凌霄花一樣。又過了12個(gè)小時(shí)左右，等我一覺醒來，哇!太漂亮了，整棵圣誕樹上都開滿了五顏六色的`小晶體，一棵茂密的小圣誕樹就這樣形成了!

　　看著這棵神奇的圣誕樹，我不禁想起了一首詩：修條拂層漢，密葉障天潯。凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見貞心。小小圣誕樹不僅給我?guī)�來驚喜，而且還給我?guī)�來了耐寒的高尚情�?

制作的作文 篇2

　　捏、點(diǎn)、壓、削……一直在重復(fù)著同一系列的動(dòng)作。我目不轉(zhuǎn)睛地看，這正是我要了解的甌塑，其材料與橡皮泥相似，卻特具藝術(shù)性。

　　在涂滿“風(fēng)干劑”的塑料盤子上放上一塊揉得過分的油泥，再不停地壓、點(diǎn)、捏。很快，在盤子上呈現(xiàn)了一塊已半成形的“肉餅”，光滑又飽滿，在燈光的照射下格外耀眼。接著把兩張紅紙鋪在盤上，再將圖畫壓在盤子與紅紙上，用水筆描出形，拿開盤上的紅紙，便留下了紅紅的印跡。

　　過程看得差不多時(shí)，我也用這樣的印跡去壓油泥，制作甌塑。我做的甌塑是一個(gè)土豆，當(dāng)然主體顏色是土黃色。我用枒啼兒又推又壓，才差不多打好了形。不過，我仔細(xì)瞧了瞧，皺了皺眉頭，心想：大家的“土豆”都是這樣做，千篇一律，太沒創(chuàng)意了！于是，我又拿了好幾塊油泥，削了又揉，揉了又削，給“土豆”填上了頭發(fā)。這頭發(fā)十分彰顯個(gè)性，五彩繽紛的。光有頭發(fā)又怎么夠呢？所以，我又開始忙碌起來，將油泥捏成了一件帥氣的馬甲，給“土豆”“穿”上了。再仔細(xì)一看，不錯(cuò)，像那么一回事，有創(chuàng)意！

　　甌塑完成了，我快樂著，因?yàn)樗�與眾不同；我自豪著，因?yàn)槲乙矅L試了甌塑的.制作。我要好好保留這件作品，留做紀(jì)念！

　　這些油泥在我們這些外行看來，只不過是一堆有顏色的泥巴罷了。可是，在那些巧手師們的手下，卻成了一件件活靈活現(xiàn)的杰作，難道這不是一個(gè)奇跡嗎？

　　經(jīng)過自己剛才的這一番嘗試，我明白了：一件杰作的背后，一定有一個(gè)或一群細(xì)心忙碌的身影。

制作的作文 篇3

　　星期六，我愉快地走在學(xué)的路上，還沒到教室，我就感到一股清香鉆進(jìn)我的鼻孔，于是我飛快地跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫验_始了今天的制作——三明治。我迫不及待地來到座位上制作起來。

　　我先拿出材料：番茄醬、火腿腸、面包片、塑料刀等材料。首先我拿起一塊面包片，面包片摸起來像棉花一樣柔軟。身子方方正正的，就像一張床墊似的。放好面包片，我心想：該往上面加些什么東西呢？我左思右想。忽然，我發(fā)現(xiàn)黃瓜片的`翠綠色和面包片的顏色很搭配，而且吃起來也十分爽口。好，就加黃瓜片。于是我拿起一片黃瓜片，輕輕地放在面包片的中央，就像一位明星在舞臺(tái)上表演呢！有了明星，還得有觀眾，于是我找到了火腿腸，用塑料刀把火腿切成一塊一塊的，再把它們放在黃瓜的四周，成為它的觀眾。哈哈！第二層就變成一個(gè)演唱會(huì)啦！

　　接下來是第二層，我小心翼翼地把面包片放在火腿腸的上面，可是我卻不知道該放哪個(gè)材料了。我把我所有的材料看了看，發(fā)現(xiàn)我最愛吃的荷包蛋沒有放，那荷包蛋好像被我冷漠了似的，躲在一旁。我心想：放心吧，我一定會(huì)讓你開心起來的！我把荷包蛋放在面包片，又用幾根火腿腸給它點(diǎn)綴了一下，荷包蛋似乎開心了起來，露出了笑臉。

　　準(zhǔn)備做第三層了，可我的面包片卻用完了，我像小猴子一樣抓耳撓腮，不知該如何應(yīng)付，可我發(fā)現(xiàn)我的表妹還有非常多的面包片，我心想：作為我的表妹她還是會(huì)借給我的。于是我向她尋求一塊面包片。果不其然，表妹還是借給了我，我把第三層搭在上面，想用番茄醬擠出一個(gè)笑臉。可是意外又一次發(fā)生了，我一不小心把番茄醬的袋子使勁一擠，番茄醬就像高壓水槍一樣噴了出來，我一看，這可怎么辦呀？我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)了塑料刀，于是我用塑料刀把番茄醬刮了下來，又重新做了一個(gè)微笑臉。哈哈！我的三明治大功告成了。

　　看著我的三明治，饞的口水直流三千尺，于是我一把抓住三明治，用嘴咬了一口，頓時(shí)感到一股酸甜流入我的心頭，這可堪稱“此味只因天上有，人間難得幾可聞”呀！

　　這次制作讓我感受到了動(dòng)手的快樂，看來自己動(dòng)手，收獲多多呀！

制作的作文 篇4

　　新學(xué)期開始了，我本來要參加西點(diǎn)制作，可是報(bào)名的人太多，我也沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以我只能放棄，而改選了標(biāo)本制作。

　　這一次，老師讓我們四個(gè)一組，做一幅豆子貼畫。老師提前讓我們準(zhǔn)備了各種各樣的豆子，膠水和鉛筆等工具。我準(zhǔn)備了豆子，有黑豆、紅豆、綠豆、黃豆等。開始制作了，老師先跟我們說：“你們先把制作的圖案畫好，再在圖案上涂上膠水，然后把豆子貼上去，豆子貼畫完成后，我們來評(píng)比出最好的兩組。”老師說完后，我們就一起行動(dòng)了起來。

　　我和三個(gè)三年級(jí)的同學(xué)一起制作的，可是我們左思右想，就是想不出來畫什么，好不容易想出來畫貓臉，時(shí)間已經(jīng)過去了一節(jié)課了。我們趕緊行動(dòng)起來，三年級(jí)的一個(gè)女同學(xué)負(fù)責(zé)畫畫，兩個(gè)三年級(jí)的男同學(xué)負(fù)責(zé)選豆子。圖案畫好后，我和女同學(xué)負(fù)責(zé)把豆子貼在畫上面。我們用黃豆做貓的胡須，黑豆做了嘴巴，四季豆做了眼睛，黃豆和四季豆做了貓的耳朵，最后我們的畫終于趕在下課前完成了。老師對(duì)我們組的'貼畫進(jìn)行了指導(dǎo)，說我們的貼畫只有一個(gè)貓臉，太單調(diào)了！

　　下課前老師讓我們把各組制作的貼畫拿上去拍照，大家分別制作了海底世界、雪豹、雪人等作品，其中雪豹的那組最奇怪，完全看不出來是雪豹。最好的是海底世界和雪人。這次標(biāo)本課真是有趣極了！

制作的作文 篇5

　　看見了嗎？有只威猛的龍?jiān)诳罩酗w翔。其實(shí)那不是真的龍，是我的小制作——伸縮玩具龍。你知道我是怎么做的嗎？

　　先準(zhǔn)備好制作材料，主要有有：化妝品盒子、彩色硬卡紙、塑料圖釘、筆和透明膠。準(zhǔn)備好這些材料后，我就開始我的小制作了。

　　我先把媽媽的化妝品盒子剪成四根長條。其中兩根長，兩根短。再用四個(gè)圖釘將這些長條固定成一個(gè)活動(dòng)的.菱形。注意喲，要將兩根長一點(diǎn)的長條伸到菱形外面來，這就是龍的身體和嘴巴。接下來做的是翅膀和尾巴。我在橙色和紫色卡紙上分別畫上翅膀和尾巴，用剪刀剪下來，再粘在龍身體的兩端和尾部，這樣翅膀和尾巴就做好了。然后做牙齒。這個(gè)很簡單，用白色硬卡紙剪出兩個(gè)小三角形，分別貼在嘴的兩邊就可以了。最后，我要畫龍點(diǎn)睛啦！我用筆在龍的頭部畫了兩只炯炯有神的眼睛——一只威猛的龍就做好了。媽媽說這不像龍，像鳥，她哪知道這是我心目中的龍！

　　我拿著做好的玩具龍，玩了好一會(huì)兒了。一會(huì)兒夾紙，一會(huì)兒夾筆，都成功了，我好開心！

　　這真是一次成功而有趣的小制作。相信只要我肯動(dòng)腦，以后一定會(huì)做出更多、更好玩的玩具。

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