《綠山墻的安妮》讀后感(錦集15篇)
當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的《綠山墻的安妮》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《綠山墻的安妮》讀后感1
語文書上又一次出現(xiàn)了推薦圖書,原本在我看來書上推薦的又會(huì)像往年一樣無聊,但《綠山墻的安妮》這本書的簡介深深吸引了我,于是,我一買到就迫不及待地讀起來。
讀完這本書,我被深深地感動(dòng)了,覺得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書,我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋果是她的`紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想,我覺得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,在那里,我感受到了另一種神奇和快樂。其實(shí),我也是個(gè)愛幻想的女孩,常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。
安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒有被這不幸和痛苦打倒,她樂觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己,每次遇到難題,我都想退縮,不愿意多思考,所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友,所以,我以后要像安妮一樣,不怕困難,戰(zhàn)勝這些“攔路虎”,讓我的夢(mèng)想早日成真。
讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
《綠山墻的安妮》讀后感2
在這一個(gè)寒假里,生活多姿多彩,而讀書也成了我閑暇時(shí)消遣的樂事。今天,我看了一本書,受益匪淺。這本書名叫——《綠山墻的安妮》。
紅紅的長發(fā),伶俐的眼睛,可愛的雀斑,無暇的想象,蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個(gè)可愛的女孩兒,她就是安妮·夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書的主人公,她聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)。書中最令我難忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不計(jì)前嫌,機(jī)智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安妮是安妮最要好的朋友,應(yīng)安妮之約,戴安娜去安妮家喝茶,可是由于瑪瑞娜的不小心,安妮誤把果子酒當(dāng)成果汁給戴安妮喝了。由于戴安娜喝醉以至于她的爸媽認(rèn)為安妮是個(gè)壞孩子,再也不讓她倆一起玩了。安妮很痛苦。有一次,由于戴安妮的妹妹得了喉炎,情況危急,可家中沒有大人,安妮就憑著自己照顧雙胞胎妹妹的經(jīng)驗(yàn)讓妹妹轉(zhuǎn)危為安,也得到了戴安娜母親的信任。
書中的安妮也是個(gè)愛幻想的女孩,經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí),總是幻想著未來,幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的'快樂。安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的,但她不抱怨。沒有漂亮的衣帽,她就用豐富的想象來讓自己光彩照人,用想象讓自己的房間動(dòng)人起來。
這本書也讓我明白了,一個(gè)善良的人,他會(huì)永遠(yuǎn)幸福,他擁有一切財(cái)富;而一個(gè)樸實(shí)的人,他會(huì)永遠(yuǎn)開心,他會(huì)擁有許多人都沒有的踏實(shí);而一個(gè)狠心的人,他會(huì)永遠(yuǎn)害怕,因?yàn)樗幸活w黑心;一個(gè)惡毒的人,他會(huì)永遠(yuǎn)恐懼,它擁有許多人沒有的害怕,害怕自己被抓住,在他的世界里,只會(huì)有逃避。讀了這本書,我學(xué)會(huì)了勇敢、正直、機(jī)靈、善良……更加重要的是我明白了:好人一生平安。當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著七色的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年柟猓划?dāng)我們生活在悲痛里的時(shí)候,欠應(yīng)該幻想著微笑。用樂觀去面對(duì)世界,生活總有一天會(huì)充滿陽光和快樂!
《綠山墻的安妮》讀后感3
《綠山墻的安妮》作者加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利在書中深刻的塑造了自幼父母雙亡的女孩安妮·雪莉“喋喋不休”的形象,安妮·雪莉還被想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩的綠山墻農(nóng)舍兄妹陰差陽錯(cuò)的收養(yǎng)了。她是一個(gè)內(nèi)心充滿陽光,對(duì)生活和大自然中的.一切始終保持著一顆熱愛與感激之心的女孩。因?yàn)樗膫(gè)性鮮明、純真善良、性格倔強(qiáng)和樂觀開朗,所以面對(duì)美好的大自然、面對(duì)新鮮的事物她總有自己獨(dú)特的見解。
安妮·雪莉有著紅頭發(fā)、綠眼睛、雀斑和極強(qiáng)的想象力。同時(shí)也因?yàn)樽约旱奶摌s心使紅頭發(fā)變成了綠頭發(fā),最后剪成了光頭并很快長了出來。因?yàn)樗那趭^好學(xué),所以學(xué)習(xí)從一塌糊涂到成績優(yōu)異,終于使她從“丑小鴨”變成了“白天鵝”。但她的人生也充滿著數(shù)不勝數(shù)的坎坷:馬修之死、銀行倒閉和馬瑞拉瀕臨近視使她決定放棄上大學(xué),開始教學(xué)生涯。
因?yàn)樽髡呗段鳌つ隆っ筛珩R利用獨(dú)特的語言描寫著重表現(xiàn)了安妮的親身感受和思想活動(dòng),既突出了它的與眾不同,也令整本書充滿了童真童趣。也是因?yàn)檫@樣,馬克·吐溫被這個(gè)極富個(gè)性的小姑娘所吸引,稱她為“繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童文學(xué)形象。”
安妮·雪莉雖然是一個(gè)虛擬人物,但是我從她身上學(xué)到了很多:要有理想并努力完成,在學(xué)習(xí)道路上要斤斤計(jì)較,知錯(cuò)就改,不可以有虛榮心,在生活中不能斤斤計(jì)較,不能愛面子、膽小、不自信。
她有著獨(dú)特的想象力,例如:在亞芬里的村民眼中就是一個(gè)普通的“林蔭道”,而在安妮的眼中是“喜悅的潔白之路。”也正是這些獨(dú)特的想象力,才讓生活變得不枯燥乏味,讓身邊充滿歡樂,讓她對(duì)每一天都無限向往。因?yàn)樵诎材菅壑校懊篮玫囊惶鞈?yīng)該好好享受,怎么可以絕望呢?”
在安妮的啟發(fā)下,我懂得了天上不會(huì)掉餡餅,學(xué)習(xí)要勤奮努力。要努力克服自己的缺點(diǎn)。
《綠山墻的安妮》讀后感4
《綠山墻的安妮》是加拿大作假露西·莫德·蒙哥馬利寫的。
《綠山墻的安妮》講了這樣一個(gè)故事:住在綠山墻的馬修兄妹倆本想收養(yǎng)一個(gè)男孩,幫馬修干活。但陰差陽錯(cuò)來的卻是個(gè)滿臉雀斑的女孩。好心的兄妹倆還是收養(yǎng)了可憐的安妮。安妮此前命運(yùn)悲苦,但她憑著樂觀的性格和豐富的想象始終頑強(qiáng)地生活著。安妮來到綠山墻后,就像到了天堂,格外珍惜這里的生活,也很感激馬修兄妹倆收留了她。在兄妹倆的教育和安妮自己的不斷努力下,安妮最終成了一個(gè)優(yōu)秀、成熟的孩子,成了家里不可缺少的一員。
安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭。她原名為安?雪利,是一個(gè)完全靠想象力生活的孤兒:她把普通的小河比作“閃亮的湖水”,櫻花樹在她的眼里成了美不勝收的`“白雪女王”,“情人道”、“紫丁香谷”等動(dòng)聽的名字也在安妮和好朋友戴安娜的眼中相繼而生。
為了更好地教育安妮,馬利亞將安妮送進(jìn)了學(xué)校,和戴安娜在同一個(gè)班。一天,班里來了個(gè)叫吉爾巴特的男生。據(jù)說他有一個(gè)壞毛病,就是愛欺負(fù)女生。有一次上阿拉文課,菲力浦老師正在指導(dǎo)學(xué)生,安妮掃視了一下教室,發(fā)現(xiàn)吉爾巴特正在搞惡作劇,他把前桌露比的頭發(fā)夾在鐵夾上。這時(shí)菲力浦老師叫露比到黑板上寫演算。露比慘叫一聲,又跌在椅子上。菲力浦老師并沒有發(fā)現(xiàn)什么,因?yàn)榧獱柊吞卦绨谚F夾偷偷地藏了起來。下午,又發(fā)生了一件大事:那一節(jié)是菲力浦老師的代數(shù)課,吉爾巴特想逗一下安妮,而安妮沒注意到吉爾巴特的怪異動(dòng)作,于是,吉爾巴特趁老師不注意時(shí)抓起安妮的頭發(fā),輕聲叫到“紅蘿卜!紅蘿卜!”安妮憤怒極了,順手抓起桌上的石板就朝吉爾巴特砸去,這一下砸得可不輕。安妮從此恨透了吉爾巴特,總是不原諒他。直到有一次吉爾巴特救了安妮,這個(gè)恨才徹底消除。后來,他倆還成為了朋友。
安妮身上有許多優(yōu)點(diǎn),比如:樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、開朗、善良、大方、上進(jìn)、愛學(xué)習(xí)、珍惜友誼、有責(zé)任心、肯自我犧牲等等。這些都是值得我學(xué)習(xí)的。當(dāng)然,金無赤足,人無完人,安妮也有些小毛病,比如太在意自己的外表(尤其是頭發(fā)的顏色)、有些貪玩兒、有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣、不容易原諒人等,這些是我該注意的地方。
我非常喜歡安妮這個(gè)人物,也通過她的成長經(jīng)歷學(xué)到了許多道理。
《綠山墻的安妮》讀后感5
《綠山墻的安妮》我已經(jīng)讀了好多遍了。這本書講的故事梗概如下:一個(gè)叫安妮·雪莉的女孩,出生不久父母便相繼去世,被寄養(yǎng)在孤兒院里,十一歲時(shí)得到命運(yùn)之神的眷顧,陰差陽錯(cuò)地被住在名叫“綠山墻”的農(nóng)莊里的一對(duì)中年兄妹馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)。安妮雖然孤苦伶仃,卻十分熱愛生活,她活潑樂觀、勤勞上進(jìn)、天真浪漫、酷愛幻想,這些優(yōu)秀品格逐漸改變了她的'境遇,使她贏得了人們的喜愛。她知恩圖報(bào),本來已經(jīng)獲得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,但當(dāng)馬修突然去世、綠山墻農(nóng)莊陷入困境時(shí),為了報(bào)答馬修兄妹的養(yǎng)育之恩,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),在農(nóng)莊附近的學(xué)校里工作了,以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。
這本小說用樸素、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強(qiáng)不息、富有鮮明個(gè)性的人物形象。讀了這本書使我受益匪淺。從安妮的成長經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,人生在世,就要熱愛生活,樂觀向上,積極進(jìn)取;人與人之間要互相關(guān)愛、互相幫助;人待人不可自私自利、忘恩負(fù)義。只有這樣對(duì)待生活,才能獲得美好的人生。
我非常喜歡安妮。掩卷細(xì)思,安妮身上有許多我不具備的優(yōu)點(diǎn)。這其中最讓我影響深刻的,是她勇于改正錯(cuò)誤的品格。少年時(shí)代的安妮天真浪漫,滿身童趣。她一次次地干“壞事”,因而闖了不少禍,但她卻能在每次犯錯(cuò)之后積極改正,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。她的這種品格很值得我學(xué)習(xí)。安妮的外表雖然并不美麗,但她卻十分自信,樂觀地對(duì)待命運(yùn)對(duì)她的安排。有一次,她不小心從屋頂上掉下來了,雖然摔斷了腳踝,她卻很樂觀地說,“還好沒有摔斷脖子!”她這種以樂觀的心態(tài)面對(duì)一切不幸和挫折的性格,也是很值得我努力學(xué)習(xí)的。
《綠山墻的安妮》是一本好書。我非常喜歡這本書。
《綠山墻的安妮》讀后感6
這個(gè)暑假,我有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書。
這本書的主人公是一個(gè)名叫安妮的八歲小女孩,她活潑可愛、聰明伶俐,擁有著無與倫比的想象力和對(duì)生活永恒的渴望。但是,她卻是一個(gè)可憐的孤兒,從小就沒有父母。一次偶然的機(jī)會(huì),安妮被綠山墻農(nóng)舍里善良的馬修和嚴(yán)厲的馬瑞拉收養(yǎng)了。安利對(duì)綠山墻農(nóng)舍一見鐘愛,那兒嫩綠嫩綠的青草、五顏六色的野花、淙淙作響的溪流和路邊修長修長的白楊樹,永遠(yuǎn)留在了安利的心里。
剛來綠山墻農(nóng)舍時(shí),她瘦巴巴的,長著與眾不同的紅頭發(fā)和難看的雀斑,這些使她自卑、傷心。沒有受過教育的她同時(shí)也是個(gè)脾氣急躁、粗心大意的女孩。在綠山墻農(nóng)舍,安妮在成長過程中不斷地改正錯(cuò)誤并有了很大的進(jìn)步,成為了受人喜愛、做事麻利的孩子。
這本書主要講的就是安利在綠山墻農(nóng)舍成長的過程。好心的瑪瑞拉在綠山墻農(nóng)舍用心地教育她,使她改掉了許多錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)了生活中無限的樂趣。同時(shí),安妮那豐富而天真的想象力也逐漸感染了周圍的所有人,大家都被她的.善良、樂于助人和努力上進(jìn)的美好品質(zhì)感動(dòng)了。
安妮對(duì)大自然的一花一草、一樹一木都充滿了愛心。她對(duì)親人、朋友、師長都懷著一顆善良、純潔的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上、拼搏奮斗的精神令人異常感動(dòng)。
讓我印象最深的一集是講安妮憑著自己的聰明、勤奮和努力,終于考上了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué),但是卻為了照顧生病的瑪瑞拉而放棄了學(xué)業(yè)。她那堅(jiān)定的決定讓我不禁落下了感動(dòng)的眼淚。在這里,我看到安妮了的樂觀和積極,但更多的是她的善良和感恩。
這本書讓我懂得了不少道理。我生活怠倦,不知道珍惜身邊所擁有的親情,以為是自己應(yīng)得的,從來都是對(duì)別人嚴(yán)格要求,對(duì)自己卻松懈。對(duì)重復(fù)的生活心生厭倦的我,是因?yàn)樽约簭膩頉]有感受及珍惜自己所擁有的。而安妮卻不是,她能在一次次失望中對(duì)明天充滿期待,對(duì)每一次的變化都發(fā)自內(nèi)心的感激,因?yàn)樗膬?nèi)心就是一座美麗的花園,那兒生機(jī)勃勃,那兒陽光明媚。
感謝安妮,她就像一盞柔和的明燈,照亮了我努力的方向,點(diǎn)亮了我的心靈。
《綠山墻的安妮》讀后感7
“星星在天上,女孩在綠山墻農(nóng)舍,愿世界一切安好。”——題記
“星星在天上,女孩在綠山墻農(nóng)舍,愿世界一切安好。”安妮輕聲低語道。在《綠山墻的安妮》這本著作結(jié)尾,小說主人公安妮這樣說道。多么詩意的境地,多么暖心和話語。愿世界一切安好,是安妮對(duì)自己現(xiàn)實(shí)生活的一種寫照,一份憧憬,更是一種感恩。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥瑪利的代表作,它講述的是一對(duì)生活在愛德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗拉陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒,從此開始了她的新生活。馬修兄妹對(duì)她的關(guān)心無微不致,讓她感受到了人間的真情和摯愛。后來,馬修不幸猝死,而瑪麗娜也面臨著會(huì)完全失去視力的危險(xiǎn)境地。為照顧瑪麗娜,安妮義無反顧地放棄了去雷德蒙德上學(xué)的機(jī)會(huì),選擇了留在阿馮利教書,以便照顧瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
因?yàn)橛猩畹膶懻眨拍茏V寫出感恩的樂章;因?yàn)橛猩畹你裤剑拍芾L畫出的畫面;因?yàn)檎鎿吹那楦校拍芏蒙腵真諦。
的確,安妮在生活中學(xué)會(huì)了感恩,我也一樣。父母都是教師,生活在書香家庭的我,雖然沒有安妮這樣曲折的生活經(jīng)歷,但是從我學(xué)練小提琴這件事上我懂得什么是感恩。記得是在上幼兒園中班的時(shí)候,我就開始練習(xí)小提琴。剛開始練習(xí)的時(shí)候充滿了新鮮感,每天練得很起勁。可練習(xí)一段時(shí)間后我就開始有了厭學(xué)情緒,特別是每個(gè)周未都要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來練習(xí)小提琴,這讓我感到十分壓抑。為練琴,我哭過,鬧過。媽媽一直耐心地變著法子和我講道理,談理想,可我就是不理解:賭氣、撒野、憤怒……可在一次次賭氣之后,我慢慢地學(xué)會(huì)了承擔(dān)、理解。我堅(jiān)持了下來,一年以后,在浙江省分級(jí)大賽比賽中我一舉奪得了銀獎(jiǎng)。手捧著獎(jiǎng)杯,在激動(dòng)同時(shí),我在心里深深地感謝老師的悉心指導(dǎo)和媽媽的耐心陪伴;在喜悅過后,我深深地體會(huì)到任何事情唯有懷著感恩之心才能克服困難,取得成功。
“愿世界安好。”懷著一顆感恩的心,敞開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈;放飛你的理想,讓陣陣花香沁入脾。
《綠山墻的安妮》讀后感8
十月一日國慶放假期間,我讀了一本《綠山墻的安妮》后,受益匪淺。我很受感動(dòng),為安妮的所作所為感到無比驚嘆!
這本書主要講了:綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)兄妹,馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫自己干活。不料陰差陽錯(cuò),孤兒院卻送來一位紅發(fā)女孩兒——安妮。她天真、直率、善良、樂觀、愛幻想、有愛心、積極向上……可她的喋喋不休、常闖禍,令這兩對(duì)兄妹煩惱。后來,安妮憑借著自己的努力,勤奮,考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。但因?yàn)橐疹櫖斎鹄艞墝W(xué)業(yè),在村里教書。從此,這對(duì)兄妹就被安妮徹徹底底的改變了,她牽動(dòng)著他們倆的愛心。
安妮對(duì)大自然擁有著不一般的情感,對(duì)生活更是熱愛!她從小失去了父母,但并沒有成為內(nèi)向自卑的小孩,而是陽光開朗,活潑自信,無憂無慮地過著自己的生活。不管別人用什么樣的眼光看她,她依舊微笑面對(duì)生活,用一種樂觀的心態(tài)去看待世界!
安妮,你讓我想起了曾經(jīng)的殘疾小孩。這殘疾小孩是一位乞丐的兒子,他們整天在一個(gè)破爛的小巷子里乞討著,衣衫襤褸,沒錢買鞋,人長的很黑……晚上,他們躺在小屋里的干草上,連個(gè)窗戶都沒有。到了冬天,寒風(fēng)刺骨,凍死也是小事一樁。有時(shí)候,他們錢買食物吃,餓的只得吃草求生……即使生活條件這樣惡劣,也阻擋不了殘疾小孩的畫畫生涯。他無手,用腳支撐著,嘴咬著那很短的,舊舊的小鉛筆,用心地畫著,一絲不茍。漸漸地,他畫得越來越好,克服了種種困難……這不,正跟安妮一樣,她對(duì)生活的.熱愛,對(duì)理想的努力,值得我們細(xì)細(xì)體會(huì),去學(xué)習(xí)!
只要你微笑面對(duì)生活,生活也無不微笑面對(duì)你;只要你覺得生活有陽光,有色彩,那么生活就必然會(huì)有陽光,有色彩……老天不論怎樣對(duì)你,那也是命中注定的!我們一定要揣懷著好的心態(tài),向上的心態(tài)去生活,讓我們今后的生活充滿生氣,更加美好!
《綠山墻的安妮》讀后感9
《綠山墻的安妮》是加拿大露西·莫德·蒙哥馬利的著作。今年暑假,我讀了這本書,深深地愛上了這本書,愛上了書中的小女孩——安妮。
露西筆下的安妮從小失去父母,她被一堆卡思伯特兄妹收養(yǎng)。在失去父母的日子里,她仍舊那么樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、待人真誠。她憑著自己的努力順利地考取了女王學(xué)院,一年后又獲得了一級(jí)教師證書,還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。她還知恩圖報(bào),為了照顧瑪立拉毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),去當(dāng)了一名教師。讀著讀著,我被安妮的善良堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著,影響著……掩面難忘。
記得故事中有這么一個(gè)場(chǎng)面:有一天傍晚,米妮·梅生病了,患上了喉頭炎,可她的爸媽不在身邊。安妮毅然奪門而出,和好朋友踏著積雪,迎著寒風(fēng),在漆黑的夜里,深一腳淺一腳地走著。來到米妮·梅的家,她毫不猶豫地照顧起她們,燒水、喂藥……大夫都夸她,多虧了安妮,第一時(shí)間得到了醫(yī)治。
多么暖心的小女孩,我被深深地觸動(dòng)了。她聰明、她善良,她有一顆金子般的心,如陽光一般燦爛,時(shí)刻給大家?guī)嘏?/p>
在我們生活中像安妮這樣的人也無處不在:前不久的三墩街上的煤氣爆炸事件,現(xiàn)在想來還心有余悸。通過新聞,我了解到事件中涌現(xiàn)出很多很多熱心的人,公交車司機(jī),不顧自己的身體,毅然去搶救另外的傷員。一些路人也紛紛加入搶救的行列,因?yàn)樗麄兊臒嵝摹⒂赂遥攀挂恍┤说纳玫搅吮U稀K麄兊呐e動(dòng)令我內(nèi)心澎湃,令我久久不忘。
小到平時(shí)我們的課堂,曾經(jīng)我們學(xué)校有位同學(xué)得了一種嚴(yán)重的病,同學(xué)們紛紛解囊相助,有的拿出自己的零花錢,有的拿出壓歲錢,盡自己的一份能力去幫助他。我是幸福的',身邊的同學(xué)對(duì)我都很好。當(dāng)我考試失利時(shí),同學(xué)們都會(huì)圍在我的身邊安慰我。當(dāng)我摔跤時(shí),同學(xué)會(huì)第一時(shí)間沖上來,扶我去醫(yī)務(wù)室。多么熱心的同學(xué),多么可愛的同學(xué),因?yàn)橛辛怂麄儯业纳畈判腋o憂。
《綠山墻的安妮》,我看到了她的善良真誠,不止在文字上,更在我的心上……
《綠山墻的安妮》讀后感10
《綠山墻的安妮》是我很喜歡的一本書,這本書給了我很多啟發(fā),安妮知錯(cuò)就改,積極樂觀的優(yōu)點(diǎn)對(duì)我影響很大。
《綠山墻的安妮》的作者是露西蒙哥馬利,講的是安妮成長的故事。安妮是一個(gè)孤兒,馬修兄妹收養(yǎng)了她,并讓她去上學(xué)。安妮有豐富的想象力,并且很健談,這讓馬修覺得他很有趣。安妮跟鄰居家的女孩成為了最好的朋友,每天她們一起上學(xué)、放學(xué)。安妮的成績很好,和班上的同學(xué)相互競(jìng)爭,最后考上了女王專科學(xué)校,并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)楝旣惱劬Σ缓茫R修又不幸去世,安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),留在綠山墻照顧馬麗拉。留下來的安妮在當(dāng)?shù)禺?dāng)了一名教師。
我喜歡這本書中的安妮,她活潑樂觀,想象力豐富,這使她在非常糟糕的`環(huán)境下也能感受到快樂。綠山墻附近所有的景物,安妮都認(rèn)為它們有無限的美,并且一一給起了美妙的名字。安妮在綠山墻的生活中,即使遇到困難她也不會(huì)放棄。我也要像安妮那樣樂觀積極的面對(duì)生活和學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)美好的事物,遇到困難也不放棄。
安妮以前有很多缺點(diǎn),她之前過度在意自己的紅頭發(fā)和外貌,做事總是不太專心,可是安妮之后把這些缺點(diǎn)都改了,這說明安妮知錯(cuò)就改。
讀了這本書后,在我的學(xué)習(xí)和生活中,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)不足時(shí),我會(huì)想到安妮,想到她知錯(cuò)就改的優(yōu)點(diǎn),我就馬上改正我的不足之處。我以前回家寫作業(yè)總是很磨蹭,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒上廁所,效率不高。我意識(shí)到了問題后,就趕緊想出應(yīng)對(duì)的方法,每天回家后先預(yù)估每項(xiàng)作業(yè)要用的時(shí)間,然后定時(shí)完成,我發(fā)現(xiàn)這種方法很有效,我能夠自由的安排時(shí)間了。
這就是我讀《綠山墻的安妮》的感受,這本書引導(dǎo)我認(rèn)真的思考,讓我意識(shí)到不管遇到怎樣的困難,都要保持樂觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)。讓我在發(fā)現(xiàn)不足時(shí)及時(shí)改正,讓自己變得更好。
《綠山墻的安妮》讀后感11
暑假里,我讀了一本書《綠山墻的安妮》,這是發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻小山村的故事。
山村農(nóng)家生活著一對(duì)兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉。他們的年齡大了,于是,便向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子。希望孩子可以幫助他們干些農(nóng)活,也好給寂寞的農(nóng)家增添些歡樂。可命運(yùn)之神卻給他們開了一個(gè)玩笑,他們收到的是一個(gè)女孩。
這個(gè)新來的小姑娘叫安妮。一頭紅發(fā),滿臉的雀斑。她雖從小失去父母,可天性樂觀,又聰明能干,富有想象力。這讓原本難以接受她的瑪麗拉終于接納了她。安妮就像一股清風(fēng),吹進(jìn)了綠山墻,使那兒處處充滿了生機(jī)。
安妮并不是那種完美的'小孩,她有很多優(yōu)點(diǎn),也有很多缺點(diǎn)。但只要?jiǎng)e人指出,她一定會(huì)改正。當(dāng)然,她最突出的特點(diǎn)是為愛幻想,她善于從平談的日常生活中汲取無窮的樂趣。只要有想象的天地,她的想象力就像春天的花兒一般,肆意開放。一個(gè)普普通通的湖,在她眼中成了“閃光的湖”;一方小池塘,被她稱作“柳池”;一株開花的樹,她認(rèn)為那是“白雪皇后”……。當(dāng)然,幻想也給她帶來了煩惱,也因?yàn)榛孟耄材萆踔陵J了禍。她之所以喜歡幻想,是因?yàn)樗话灿谄接沟纳睿非竺赖穆收姹憩F(xiàn)。
安妮成長的路上,有特別多的朋友陪伴,有外冷內(nèi)熱的瑪麗拉,雖然她嘴上說不喜歡安妮,但內(nèi)心卻真正愛上了安妮;馬修是安妮話語的忠實(shí)傾聽者;戴安娜是安妮最好的朋友,在安妮傷心失落時(shí)給予鼓勵(lì);牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐則是安妮精神上的知音,她們的言行成了安妮前進(jìn)路上的榜樣。
這本書中的場(chǎng)景描寫特別生動(dòng),讓人身臨其境。作者刻畫出了一個(gè)個(gè)性格迥異,個(gè)性鮮明的人,安妮身上的很多優(yōu)點(diǎn)也值得人們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮就和我們這個(gè)年齡的孩子一樣,愛幻想,也會(huì)犯錯(cuò),也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈驴摁[。所以,我讀起這本書也就格外有同感了。
《綠山墻的安妮》讀后感12
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表性著作。這本書主要講述了紅發(fā)女孩——安妮·雪莉的父親與母親早逝,她為了生計(jì)四處幫人打工以來生活,又來到了孤兒院。這時(shí),綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪麗拉想收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩來綠山墻農(nóng)舍幫馬修管理綠山墻農(nóng)舍。可是最后陰差陽錯(cuò)的送來了一個(gè)女孩安妮·雪莉,她很愛說話,幻想,她還十分熱愛大自然。雖然剛剛開始瑪麗拉并不愿意接受她,可是她也慢慢的喜歡上了安妮。安妮還在馬修去世后,放棄了到高等學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),留下來照顧瑪麗拉。
雖然安妮長得并不好看,但她的心十分得善良;她雖然十分地愛說話,只不過是她善于把自己心里所想的表達(dá)出來;她從不對(duì)生活失去信念,只是堅(jiān)信好的日子一定會(huì)來臨;她還十分愛幻想,她常常因?yàn)榛孟攵涀鍪禄蜃鲥e(cuò)事。馬修·卡斯波特是一個(gè)性格內(nèi)向、靦腆、沉默寡言、有著一顆善良的心的人,瑪麗拉·卡斯波特是一個(gè)古板嚴(yán)肅、外冷內(nèi)熱、知錯(cuò)就改的人,雖然她一天都不愛笑,但她內(nèi)心卻十分地善良。
讀完這本書,我感受到了安妮的堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓。“冬天已經(jīng)到來,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這句著名的話出自雪萊之口,我們一定要堅(jiān)信自己的信念,永遠(yuǎn)不要放棄自己的`信念,像安妮一樣走向理想的殿堂。我們中許多人都不能一直堅(jiān)定自己的信念,在一個(gè)條件下用一種生存方式,不能持久的堅(jiān)持自己的信念。像明朝開國第一功臣丞相李善長,一開始一直不愿意同他們合作,堅(jiān)定著自己的信念,并阻止他們這樣做;后來被自己的家屬實(shí)在說動(dòng)了,也就隨之而去,不再管他們了。也有的人一直堅(jiān)定著自己的信念,永不放棄;像文天祥,雖然宋朝的皇帝都已投降,但他寧死不屈,堅(jiān)定著自己的信念;不論敵人如何拷打他,審訊他,軟硬兼施。他都沒有投降,最后在法場(chǎng)是只問了一聲南邊在哪,便向南磕頭,然后從容的犧牲了。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”這是他一生的寫照。
“粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間。”同學(xué)們,我們要從現(xiàn)在做起,做一個(gè)永不改變、永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己信念的人。我們才能走上成功之路!
《綠山墻的安妮》讀后感13
俗話說:“真正的快樂是對(duì)生活的樂觀,對(duì)工作的愉快,對(duì)事業(yè)的興奮。”而在我讀了《綠山墻的安妮》這本書后,我體會(huì)到了:對(duì)于安妮來說,真正的快樂是將夢(mèng)想與想象融入生活與大自然。
《綠山墻的安妮》這本書,主要講了主人公安莉·雪莉是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孤女,她活潑熱情,酷愛想象,不斷犯錯(cuò)的同時(shí)也不斷改正,最終成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、懂事的女孩兒,給綠山墻帶來新的綠色生機(jī),成為綠山墻的小主人,也讓綠山墻一天比一天豐富多彩。
在閱讀這本書的同時(shí),也讓我明白了,生活就是一本多姿多彩的書,你想怎樣閱讀就怎樣閱讀,當(dāng)遇到挫折時(shí),不妨換一種思想讓自己解脫,因?yàn)閼B(tài)度決定著一切。當(dāng)生活變的平淡、黑暗時(shí),不妨想想,雨后就是斑斕的彩虹,同樣黑暗過后就是光明,因?yàn)樵陉柟獾恼丈湎拢诎祵⒉粡?fù)存在。試問,你能否像安妮一樣用一顆積極、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心去迎接生活,去看待世界。對(duì)于我們每一個(gè)人來說,每一天都是新的'開始,每一天都有新的期望,只要你相信生活有陽光,它就會(huì)有陽光,要相信溫暖與快樂無處不在。
微笑是最好的名片。在生活中就有不少這樣的人,用微笑鼓勵(lì)著全世界。桑蘭--我國的運(yùn)動(dòng)員,因一次意外導(dǎo)致身體重傷,但她并沒有放棄希望,每天忍著劇痛,配合醫(yī)生治療。出院后,她成為第一位為時(shí)代廣場(chǎng)的帝國大廈主持點(diǎn)燈儀式的外國人。從此,她用自己的堅(jiān)強(qiáng)、積極、自信的微笑,向每一位國人展現(xiàn)出自己樂觀向上的形象,她用微笑傳遍全世界,把燦爛的陽光帶到每一處地方,因?yàn)樗龍?jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹”。
樂觀與積極是最高境界的修行。相信吧,用你的實(shí)際行動(dòng)證明,笑著迎接每一個(gè)難題,突破自我,越過坎坷,昂首、挺胸,用揚(yáng)起的45o微笑,向著美好的明天出發(fā)吧!
《綠山墻的安妮》讀后感14
我家的圖書柜里有珍藏了許多圖書,在眾多圖書中,我最珍愛也是讓我受益無窮的就是加拿大作家蒙哥瑪利的作品———《綠山墻的安妮》。書中生動(dòng)的內(nèi)容,感人至深的情節(jié)總讓我難以忘記。
安妮是一個(gè)11歲的孤兒,一頭紅發(fā)滿臉雀斑,整天都在做白日夢(mèng),還不斷地闖些小禍,假如你有機(jī)會(huì)收養(yǎng)一個(gè)孩子,你會(huì)收養(yǎng)她嗎?可能大多數(shù)人都不會(huì)。馬修和瑪瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的兄妹,因?yàn)殛幉铌栧e(cuò),安妮被送到他們居住的綠山墻,開始了全新被收養(yǎng)的生活。
安妮是一個(gè)愛幻想的女孩兒,她能夠把櫻花想象成“白雪皇后”,把巴里一家屋后的池塘命名為“閃光之湖”。把一件打破玻璃的事情想象成與知心朋友的聊天……這種活潑的性格充滿了想象力的特點(diǎn),感染了卡斯伯特兄妹以及周圍的人,也感染了我。
安妮不但愛幻想,而且樂觀,積極向上。應(yīng)對(duì)不幸的身世和遭遇,她沒有絲毫的抱怨,而是總是微笑以對(duì)。馬瑞拉以前問過安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對(duì)它,它才會(huì)笑著應(yīng)對(duì)你,與其每一天愁眉苦臉地,還不如開開心心地過好每一天,這樣我也能夠讓在天堂的父母安心。”這是多么精辟的見解啊!我們的生活難道不是如此?
安妮的身上還有一種讓我特別欣賞的品質(zhì)——懂得感恩:馬修受到刺激突然離世,馬瑞拉痛不欲生,從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧馬瑞拉,不惜放下了自己讀大學(xué)的夢(mèng)想,留在了安維利教書,正如安妮所說:“我的`未來就像一條筆直的道路,此刻路上有了轉(zhuǎn)彎,我相信那里必須有很好的風(fēng)景。”這正是愛讓安妮懂得了人生的責(zé)任和意義。
我讀完書心中感慨萬分,我們離安妮相差太遠(yuǎn)了!連烏鴉都知道反哺,羔羊也知跪乳,可現(xiàn)在我們小學(xué)生卻在很多時(shí)候缺少了對(duì)父母,對(duì)老師以及對(duì)社會(huì)的感恩的心。我們現(xiàn)在的生活是多么幸福快樂,我們更應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),面對(duì)挫折時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)之心;面對(duì)困難時(shí)要有樂觀之心;對(duì)給予我們幫助的人要懷有感恩之心;這樣社會(huì)和諧,國家強(qiáng)大豈不是更好?
安妮就像一盞明燈,點(diǎn)亮了我的心靈,也指引著我今后努力的方向!
《綠山墻的安妮》讀后感15
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家蒙哥馬利寫的,這本書講述的是一個(gè)關(guān)于愛與責(zé)任的故事。聽朋友提起,我便試著讀這本書。讀完后,感慨萬千。
這本書講述的是馬修和瑪瑞拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子,不曾想,陰差陽錯(cuò)領(lǐng)回來的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩——安妮。安妮是一個(gè)愛幻想、健談的人,馬修一家最終決定收養(yǎng)她。她給馬修家?guī)砹藷o限的快樂,她也憑借自己的努力最終考上了大學(xué)。
這本書的主人公安妮非常活潑樂觀,無論在什么境遇下,她都能以笑面對(duì),從來不悲觀。即使在瑪瑞拉要趕她走的時(shí)候,她依然喋喋不休地訴說她的想象。她非常天真,在綠山墻農(nóng)舍中,她自由發(fā)揮想象,無論什么普通的事物,在她的眼里都是神奇的。一棵櫻桃樹,她給命名為“白雪王后”;一片美麗清澈的湖,她給命名為“閃光之湖"……或許你們會(huì)以為安妮小時(shí)候很幸福,快樂,才會(huì)養(yǎng)成這樣樂觀的性格。其實(shí),安妮的身世很可憐,她從小便喪失了父母,只得靠自己過著悲苦的生活。但是,她依舊沒被困難所打倒,她有樂觀的心態(tài)、積極向上的性格、刻苦學(xué)習(xí)的毅力。這些都是她能夠戰(zhàn)勝很多困難的法寶。她也會(huì)約束自己,她知道自己家庭的.情況,馬修死后,只有馬瑞拉一人撐起家庭的重?fù)?dān)。她只有努力的學(xué)習(xí),在家庭重?fù)?dān)的壓迫下考上了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,她選擇做一名普通的教師,放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。
讀完安妮的故事,我不由得聯(lián)想到自己,我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困境,不被任何困難所打倒。如果遇到一點(diǎn)困難,就選擇放棄,那么我還能成功嗎?在困難面前,只有不低頭,困難越大,戰(zhàn)勝困難后才能體會(huì)到的成功的喜悅越多。我也應(yīng)該學(xué)會(huì)領(lǐng)略自然的美學(xué),學(xué)會(huì)熱愛生活。這樣,我才會(huì)體會(huì)到無窮無盡的樂趣。
學(xué)會(huì)面對(duì)困難,面對(duì)生活,你才能迎來成功!《綠山墻的安妮》這本書讓我受益匪淺。
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