[薦]讀《匆匆》有感15篇

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《匆匆》有感1

　　在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到１５０字，但我讀起來卻很親切，每讀一次我都有新的感受。

　　這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都滴嗒滴嗒地從我們身邊走過去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，也是不可能的，問題在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)４０分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書、參加有益的`活動(dòng)，如畫畫、寫詩、剪紙這樣，課外的時(shí)間，就被我充分利用起來了，我就成了時(shí)間的主人。

　　這兩年來，我除了學(xué)好各門功課以外，還在全國各地的報(bào)刊上，發(fā)表了畫、詩和作文等５５件。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的一點(diǎn)收獲。去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫畫兒。窗外，小朋友們玩得好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩。可我看到自己當(dāng)天要練習(xí)的畫還沒有畫完，就又坐下來了，直到畫完我才出門去玩。我想，如果自己平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。

　　學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛。

讀《匆匆》有感2

　　你讀過朱自清的《匆匆》嗎？今天，我讀了朱自清的《匆匆》，懂得了“無情的時(shí)間不可能因?yàn)槟阃Ｖ够蚝笸耍�所以，要珍惜那一去不�?fù)返的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間”。

　　每當(dāng)我讀到“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了”，我就想到了我，自己默默地算了一下，3000多個(gè)日子從我眼前飛逝的情景：像五彩繽紛的煙花，瞬間消失。

　　我后悔不已，我的時(shí)間漸漸從時(shí)間的.河流中流走，我卻沒能好好珍惜。

　　每當(dāng)我讀到“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”，我就想到我自已，每當(dāng)玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上跳過；每當(dāng)看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕上閃過；每當(dāng)寫作業(yè)的時(shí)候，30分鐘就可以完成的作業(yè)，卻因自己磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒寫完，可我卻從未察覺，就這樣讓時(shí)間白白溜走。

　　這樣是不是浪費(fèi)了大好時(shí)光？從此刻起，我要珍惜時(shí)間，每天做一些有意義的事，要讓每一天都過得充實(shí)有趣！時(shí)間來匆匆，去匆匆，這是誰也控制不了的事實(shí)。

　　但是，我可以控制自己，從今以后，我要珍惜我的每一分每一秒。

讀《匆匆》有感3

　　夜很靜，鐘表的指針不急不慢地踩著自己的節(jié)奏“滴答……滴答……”游走了一圈又一圈。是的，今夜我又失眠了。索性起身開了臺(tái)燈，坐在書桌前發(fā)呆，隨手拿起一本書翻看起來。

　　是朱自清的《匆匆》，?之前一直忙，沒有時(shí)間好好看看書，今夜就伴著銀色的月光，靜下心來看看吧。《匆匆》是我特別喜歡的文章，語言清新含蓄，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來令人回味無窮。他細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，從“燕子去了”、“楊柳枯了”、“桃花謝了”等自然現(xiàn)象中提出對(duì)時(shí)間的疑問——“時(shí)間去哪兒了？”

　　作者便開始從日常生活中探尋答案，卻發(fā)現(xiàn)一切都太匆匆了！太陽在不經(jīng)意間挪移著，日子就這樣從水盆、飯碗、手邊、腳邊溜走了，即使是惋惜著它，時(shí)間卻在嘆息聲中流去……時(shí)間走得太快了，作者開始感嘆歲月的匆匆和人生中的無奈。《匆匆》以散文的形式，抒發(fā)了作者自己對(duì)時(shí)間和人生的感慨，不矯揉造作卻令人深思。

　　是啊，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”時(shí)間的羅盤飛快旋轉(zhuǎn)，我們從呱呱墜地的娃娃，到好好學(xué)習(xí)天天向上的學(xué)生，再到四處奔走的奮斗青年……我們漸漸長大，卻沒有認(rèn)真的.握住時(shí)間的手。孔子早就教導(dǎo)我們：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”可是我們卻沒有好好珍惜。時(shí)間靜悄悄的跳著自己的舞步離去，可是我們卻沒有在意生活這支舞曲的節(jié)奏。驀然回首，往往沒有等到那燈火闌珊處的伊人，卻看到鏡中衰鬢已先斑的自己，再感嘆和惋惜逝去的年華為時(shí)已晚。所以莫要辜負(fù)美好年華，在有能力學(xué)習(xí)的時(shí)候努力地去學(xué)習(xí)，在能奮斗的時(shí)候盡情地去奮斗，在能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候?yàn)t灑地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……畢竟，歲月不回，年華不復(fù)。

　　讀完這篇《匆匆》，天已泛白，望向遠(yuǎn)處，看見太陽靜靜地、慢慢地以自己獨(dú)有的莊嚴(yán)升起。新的一天又開始了，在《匆匆》中感悟到的，我會(huì)時(shí)刻銘記，流年似水，匆匆一躍，要有效地利用時(shí)間，去做讓人生有意義的事。

讀《匆匆》有感4

　　在暑假我讀了一篇文章《匆匆》，真是讓我受益匪淺。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可時(shí)間去了，卻再也回不來了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這完美；它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。

　　然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕�多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往能夠把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。

　　人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎。”當(dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)間紅透了。我想到了自我。每個(gè)周末我總是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的。此刻回想起來，自我竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我不禁留下了懊悔的眼淚。花有再開的時(shí)候，人卻沒有再為少年的.時(shí)候。我就是這樣虛度自我的好年華，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”我能在年輕的時(shí)候，明白時(shí)間的重要，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自我的時(shí)間，充分利用這些有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)一些無限的知識(shí)，來充實(shí)自我的大腦。讓自我成為一個(gè)有文化的人。在自我平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自我赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。

讀《匆匆》有感5

　　讀了《匆匆》這篇文章，我深深的感到時(shí)間的寶貴性。

　　文章主要寫了作者朱自清突然發(fā)覺日子一天天地過去，并從不同的角度說明了時(shí)間流逝得很快，同時(shí)告誡我們不要浪費(fèi)時(shí)間。文章開頭的第一句話就十分新穎：“燕子去了，也有再來的時(shí)候；楊柳枯了，也有再青的時(shí)候；桃花謝了，也有再開的時(shí)候。你聰明的，告訴我，為什么我們的時(shí)間卻一去不復(fù)返呢？”春天雖然過去了，但明年還會(huì)有春天；可是時(shí)間過去了，卻不會(huì)再回來了。這讓我想到時(shí)間現(xiàn)在正在一分一秒地過去，我們應(yīng)該好好地把握住它們，不要虛度光陰，浪費(fèi)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。

　　這篇文章令我感觸最深的句子是：“于是洗手的時(shí)候，日子就從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子就從飯碗里過去；默默時(shí)，又從凝然的雙眼里過去。”讀完這句話，我深有體會(huì)：時(shí)間總在不經(jīng)意間流過。這讓我想起了我三年級(jí)寫作業(yè)的事。

　　那是一個(gè)星期六，我還剩下課外作業(yè)和一篇日記。上午上完了課外輔導(dǎo)班后，我興沖沖的跑回家，時(shí)間剛到十點(diǎn)。我心想還有一個(gè)下午的時(shí)間可以寫作業(yè)，還怕寫不完嗎？于是，我打開電腦，高高興興地和我的“Q寵物”玩了起來。一轉(zhuǎn)眼就到十一點(diǎn)半了，該吃飯了。飯后，我看了一會(huì)兒電視，才慢吞吞地抽出作業(yè)，一邊看書，一邊寫。我想：反正現(xiàn)在才兩點(diǎn)，還有三個(gè)小時(shí)可以寫，肯定能寫完。時(shí)間一分一秒地過去，我也不停地消磨時(shí)間。光我寫日記就寫了一個(gè)半小時(shí)，更可想而知我寫課外作業(yè)全寫完要多久。如果我早些寫完，那剩下的'時(shí)間不就可以玩了嗎？看看我，再看看朱自清。他當(dāng)時(shí)寫這篇文章時(shí)正身在“五四”落潮期，現(xiàn)在不斷讓他失望。但他彷徨中并不甘心沉淪，他認(rèn)為“生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那都有每一剎那的意義和價(jià)值！”因此，他珍惜每天的分分秒秒，為祖國做出貢獻(xiàn)。

　　讀完了《匆匆》，我頗有感受，也更加明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

讀《匆匆》有感6

　　小草悄悄的探出了頭，悄悄染綠了大地； 春風(fēng)悄悄的撫摸著柳枝，柳枝悄悄的綠了。春水悄悄燕歸來，柳枝向悄悄回歸的燕子悄悄的招著手；春天的腳步悄悄的，悄悄的向我們走來。

　　雪悄悄的飄落；梅花悄悄的綻放；田野里靜悄悄。

　　四季悄悄的輪回，我的心靜悄悄的。

　　朋友即將悄悄的遠(yuǎn)行，我悄悄的送上我最真誠的祝福：朋友，一路走好。朋友悄悄的帶上我的祝福，悄悄的去遠(yuǎn)行。

　　兒子悄悄的長大；兒子悄悄的上高中了；兒子悄悄的離家而去。夜靜悄悄的，妻子悄悄的附在我的耳邊，悄悄的對(duì)我說：“我又悄悄的想咱兒子了。”我悄悄的對(duì)妻說：別學(xué)沒出息，好男兒志在四方，兒子遲早會(huì)悄悄離開我們的`去闖蕩的。我又悄悄的對(duì)妻說：睡吧！明天你悄悄的去看兒子不就妥了。妻子靜悄悄的聽著我的數(shù)落，悄悄的，悄悄的，聽見了妻子悄悄的呼吸聲，我悄悄的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也很難悄悄進(jìn)入夢(mèng)境。

　　悄悄的某一日，妻子悄悄的生悶氣，我悄悄的對(duì)妻子說，別生氣，氣大傷肝，日子還得悄悄的過。悄悄的，悄悄的，妻子的情緒也悄悄的恢復(fù)了平靜。

　　隆冬的田野里靜悄悄的，父親靜悄悄的躺在墳?zāi)估铩Ｏ肽罡赣H的時(shí)候，我靜悄悄的不說話，悄悄的到父親的墳?zāi)骨埃�悄悄的站一站�?/p>

　　我每次悄悄的回老家，母親總是悄悄的給我說一些發(fā)生在村里的一些事。每當(dāng)此時(shí)，我總是靜悄悄的聽著，悄悄的分享她的快樂。

　　夜靜悄悄的，小偷悄悄的潛入別人家里，他的腳步悄悄的，他悄悄的翻著房間里的東西，又悄悄的拿了別人家里的東西，然后又悄悄的離去。悄悄的有朝一日，他會(huì)悄悄的進(jìn)入班房。

　　春水悄悄的東流，流水無情；黃葉悄悄的飄落，落葉無義；飄雪悄悄的飄零，飄雪無心。

　　他悄悄的來；你悄悄的來；我悄悄的來。他悄悄的去；你悄悄的去；我悄悄的去。

　　悄悄的你，請(qǐng)你悄悄的告訴我：悄悄的世間情為何物？她為什么悄悄的叫人黯然神傷？

　　我悄悄的蒙上你的眼睛，聽，你悄悄的聽，一切都是悄悄的，悄悄的......

讀《匆匆》有感7

　　光陰似箭，日月如梭，不知為何，年少時(shí)的光陰，總是如風(fēng)一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　春去秋來，四季輪回，這，是萬年不變的規(guī)律。但是，此時(shí)，我才悄然發(fā)現(xiàn)，十三年的光陰已經(jīng)離我而去，兒時(shí)的我竟是那么得不懂得珍惜時(shí)間。

　　朱自清先生曾說過：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，有時(shí)候我也想，像朱自清先生那樣仰天長嘆，感受時(shí)間的飛逝，生命的短暫。可是，那又有什么用呢？

　　時(shí)常，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在窗前，幻想著：倘若時(shí)光能停止，那該有多好？不過，那都是不可能的。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中，看著夕陽漸漸遠(yuǎn)去，看著太陽將最后一抹余輝灑向大地，我的幻想便會(huì)如泡沫般破碎，隨著夕陽，消失在遠(yuǎn)方的天際。

　　今天，我又走在秋天的小路上，呆呆地看著樹上的落葉掛在枝頭，任憑風(fēng)吹，搖搖欲墜。終于，它被一陣風(fēng)刮落，在空中隨風(fēng)飄舞，最后，落在了泥土上。

　　突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我恍然大悟，原來，盡管時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，盡管生命如此短暫，但是，只要你活得有意義，活得有價(jià)值，哪怕你離開了這個(gè)世界，但你，仍會(huì)永存在人們的心中。就像這片落葉，它用它最后的生命，跳了一支震撼人心的死亡之舞，結(jié)束了它的生命。最后化作泥土，滋養(yǎng)著這片生它養(yǎng)它的土地。它已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，永不磨滅。

　　我?guī)е�激�?dòng)的.心情，一路狂奔，回到家中。我東翻西找，總算找出了那本小時(shí)候的相冊(cè)。我慢慢地，慢慢地，將相冊(cè)打開，一張童真的笑臉映入了我的眼簾，我的心結(jié)終于被解開了。其實(shí)，這些照片都是時(shí)間飛逝的證明啊！以前的時(shí)光并未離去，它其實(shí)一直隱藏在我腦海的深處，只是我沒發(fā)現(xiàn)而已。

　　我明白了，不必再感嘆時(shí)間流逝得多么快，不必再留戀昨天離去得多么可惜，我們只要把握好每一個(gè)明天，把握好每一個(gè)現(xiàn)在，那么，即使光陰流逝，它也沒有虛度，它也會(huì)永存在你自己的心中。

讀《匆匆》有感8

　　《匆匆》是朱自清寫的一篇文章，講的是時(shí)間流逝之快和一去不復(fù)返。我讀后，深有感觸。

　　提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可歸根到底，這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎？

　　講到時(shí)光的匆匆，就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間，就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”雖說盡人皆知，可真正能做到珍惜時(shí)間的'人又有幾個(gè)呢？

　　就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來說吧！有些人，他明明知道時(shí)間很近，明明知道只是能改變命運(yùn)，明明他心里渴望有好的成績，可是，他們卻不曾珍惜過時(shí)間，從來都不自覺、不主動(dòng)地復(fù)習(xí)過，甚至就連老師在課堂上他們也不學(xué)習(xí)，只管玩，直觀眼前的快樂。這些人，將來能適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境嗎？

　　我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒讀過多少書，膳食，媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。于是，媽媽每天都早出晚歸，辛勤地勞動(dòng)，生怕一過農(nóng)時(shí)就不得到好收成，這么及時(shí)耕種，因此，我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深刻含義。

　　從今天起，我要珍惜每一分沒一秒來復(fù)習(xí)功課，爭取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿意的成績來報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師，更是為了將來的我做好準(zhǔn)備。

　　時(shí)間是特別的，它隨時(shí)隨地從你身邊溜走，一去不復(fù)返。但是，如果沒嵴湎奔洌治匏降胤釹贅謾BR>

　　人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

　　讀了《匆匆》一課，我的感受真的很深。

讀《匆匆》有感9

　　讀完《匆匆》一文，我合上書，閉上眼睛。如閃電，照亮我的心靈。

　　時(shí)間是滔滔逝水，，所子在川上曰：逝者如斯，不舍晝夜。”時(shí)間

　　是晶瑩的朝露，對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何，譬如朝露，去日苦多。時(shí)間是短暫的，是有限的，時(shí)間是世界上最稀缺的貴源，是世界上最昂貴的消費(fèi)，所以，我覺得，珍惜時(shí)間是最重要的，是最有用的。

　　這篇文章用細(xì)膩的手法描寫了時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有聲音，也沒有影子。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間的留戀，對(duì)時(shí)間流逝而自己卻無能為力的無奈和恐懼。

　　《匆匆》是一首憂傷的歌，它無奈而惋惜的說著：“我們的日子一去不復(fù)返了! 是呀，我們的.日子一去不復(fù)返了。在吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過去;學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們專心致志的眼神中溜走了;下課時(shí)，時(shí)間從同學(xué)們的歡笑聲中飛走了;在寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間從筆尖涌出 ;唱歌時(shí)，時(shí)間從優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲中飛走了。

　　《匆匆》 是一手奮進(jìn)的詩。它在迷惘中追尋，尋找正確的道路。是呀，人生何曾不是這樣。在有限的生命里創(chuàng)造無限的奇跡。即使時(shí)間是有限的。抖擻精神做事，時(shí)間的效益可以倍增。

　　讀了《匆匆》我聯(lián)想到我自己，我總在浪費(fèi)時(shí)間，老師講課的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)發(fā)呆，覺得時(shí)間過的很慢，但當(dāng)我認(rèn)真聽講時(shí)，卻感覺時(shí)間過的很快，所以，有人說;“體驗(yàn)時(shí)光遲緩漫長，最好的辦法是游手好閑。感受時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，最好的辦法是忙忙碌碌。

　　往日，如同一頁日歷，撕去日歷，往日已不可再追;往日，如同裊裊吹煙，被微風(fēng)吹散了;往日，如荷葉上的一滴露珠，在太陽的陽光下蒸發(fā)了，無影無蹤。

　　珍惜時(shí)間吧!時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。

讀《匆匆》有感10

　　我們課本上有一篇經(jīng)典的課文，那就是現(xiàn)代散文大師朱自清老先生的《匆匆》，這篇散文給我們最大的啟發(fā)就是珍惜時(shí)間。

　　這篇文章中的每一句話，都能反映出作者對(duì)于時(shí)間的感情。

　　開頭一段，作者引用了燕子、楊柳與桃花來說明時(shí)間的匆匆，那幾句問句表達(dá)了自己無奈、惋惜的心情，也讓我們知道了，時(shí)間是一去不復(fù)返的。

　　中間第二段，作者把自己的.時(shí)間比作一滴水滴在時(shí)間的汪洋里，更形象的說明了時(shí)間的渺小與無影無蹤。

　　整篇文章，每一句話都能看出朱自清本人的無奈。

　　翻過去的日歷很難再重翻一遍，這就是時(shí)間的寶貴。

　　知道人們?yōu)槭裁春敛涣邌莸赜帽M一切美好精湛的詞來修飾生命嗎？因?yàn)椋�生命只有一次，是最最寶貴的東西。

　　說時(shí)間多可又少，就在于你是不是在把握好每一分每一秒；虛度光陰的人，會(huì)覺得時(shí)間漫長而荒蕪，而那些將時(shí)間打理得井井有條的人，才會(huì)明白生命最精彩的意義。

　　相比而來，那些虛度光陰的人，不敢回憶自己的過去碌碌無為，而充滿希望的人，回首往事，才會(huì)無愧于心，展望未來才會(huì)信心倍增，所以，對(duì)于時(shí)間——生命的構(gòu)成的理解不同，自己的生命也會(huì)不同。

　　人對(duì)時(shí)間怎么樣，時(shí)間也會(huì)對(duì)人怎么樣。

　　整天抱怨時(shí)間的人，時(shí)間給他的機(jī)會(huì)也寥寥無幾；機(jī)會(huì)全部都留給有準(zhǔn)備的人，而那些虛度光陰的人，浪費(fèi)自己的生命，堆積成山，就像在慢性自殺。

　　錢鶴灘的《明日歌》點(diǎn)明了這一亮點(diǎn)，“百年明日能幾何”的意思是日子的稀少，就看人是把日子揉成蹉跎，還是大展鴻圖迎接未來？我們的日子來去匆匆，是不是自己曾經(jīng)也浪費(fèi)過時(shí)間？無論如何，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，干事麻利，不拖拖拉拉，珍惜時(shí)間，從小事做起，讓我們的每一天都充滿陽光、幸福與快樂吧！

讀《匆匆》有感11

　　燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候......是啊，時(shí)間如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在思考的時(shí)候，時(shí)間正在悄無聲息地從我們身邊“飛”過。

　　自從品讀了朱自清的散文《匆匆》后，我便越發(fā)珍惜身邊的每一刻，每一秒時(shí)間。我望著窗外，觀察著“時(shí)間”有時(shí)都從哪“不翼而飛”了。望著望著，我仿佛看到正有許多時(shí)間從我眼前流失，正從我身旁滑去。我不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊!”

　　還記得以前的我，從來都不懂珍惜，只知道每天做完做業(yè)就耗在電視機(jī)前看電視，周末就只知道賴在床上一覺到中午。其實(shí)，正當(dāng)我做這些事時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)從我身邊悄悄溜走。

　　而現(xiàn)在的`我，懂得了珍惜時(shí)間，有了很強(qiáng)的時(shí)間觀念。我會(huì)珍惜這寶貴的時(shí)間，在每天有限的二十四小時(shí)里做一些有意義的事，不放過任何一秒。在心中默算，從一年級(jí)起，已有2555個(gè)日子我碌碌無為，就在這碌碌無為之中，我又失去了些美好的光陰。我又不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊!”

　　時(shí)間是公正無私的，不會(huì)為了我而延緩自己，不會(huì)為了你而加速自己，所以我們要正確選擇、合理地運(yùn)用、安排它。還曾記得，《匆匆》的作者朱自清在書中這樣寫道：“針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”事實(shí)上的確如此：時(shí)間流逝無聲無息，讓人不易察覺，當(dāng)人們知道時(shí)，只能惋惜和無奈。

　　為了讓我的生活變得充實(shí)，我在上課的40分鐘里不開小差，才能有效提高聽課效率。然后在課間閱讀欣賞文章，淵博知識(shí)。

　　從此以后，我一定要把握住時(shí)間，爭分奪秒學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)、惜時(shí)的人。

讀《匆匆》有感12

　　“珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，利用時(shí)間”是我讀完《匆匆》后悟出的道理。

　　“燕子去了，有再來是時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”文章一開頭就把讀者帶入詩情畫意的情景里去，讓人誤以為是描寫“春”的文章，后來才知道是朱自清巧妙地運(yùn)用自然界的生命輪回來襯托人生的一去不復(fù)返，也提醒人們要珍惜時(shí)間。

　　說到珍惜時(shí)間，就自然地聯(lián)想到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　就說我們的學(xué)習(xí)吧！我們已進(jìn)入沖刺階段了，可哪里像個(gè)畢業(yè)生呢？整天無所事事的，不知道時(shí)間的'珍貴，也不珍惜她。而時(shí)間又是公平的，他從不等人，也比給別人多余的時(shí)間，都是一天二十四小時(shí)，一年三百六十五天。對(duì)于愛學(xué)習(xí)的人來說，每一分，每一秒都十分珍貴，都可以做很多有利于學(xué)習(xí)的事：讀書、整理筆記、復(fù)習(xí)……

　　光珍惜時(shí)間還沒有用，必須學(xué)會(huì)把握時(shí)間。因?yàn)檎湎е皇且环N告誡，而“把握時(shí)間”和“利用時(shí)間”就是行動(dòng)了。在學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，也要掂量時(shí)間的分量，要會(huì)把握它，明白在一定的時(shí)間內(nèi)做某件事，時(shí)間夠不夠，怎樣快而好的完成，并有意義。

　　我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該明白什么時(shí)候該做什么和不該做什么，利用一天短暫的二十四小時(shí)做更多事，不要讓日子從我們身邊

　　白白逝去。

　　俗話說得好：“光陰似箭，日月如梭”。寶貴的時(shí)光飛速流逝。就像文章里描述的那樣：稍微不留神，時(shí)光從水盆里，飯碗里，從凝然的雙眼前過去了，留下的只有嘆息與徘徊……我們只有爭分奪秒，才能有所作為。

　　《匆匆》這篇文章使我受益匪淺……

讀《匆匆》有感13

　　朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級(jí)時(shí)我們就學(xué)過，當(dāng)時(shí)未曾引起我的過多注意，今年假期，無意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章，讀過之后竟然引起了很大的震動(dòng)。

　　如今再讀《匆匆》卻振動(dòng)了我的思想深處，觸動(dòng)了我曝一日，寒百天的病根，這正是匆匆的妙處，比讀起那些《明日歌》《寸陰詩》所受的震動(dòng)要大得多。

　　《匆匆》的開頭說道：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返。“我赤裸裸的來到這世上，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”這些話怎能不令人深深反思呢？我看到了自己的現(xiàn)在，也仿佛看到了自己的未來，自己正在白發(fā)蒼蒼，對(duì)鏡嘆息，來到這個(gè)世間白白走了一遍，又白白的`回去了，那時(shí)便是“頭涔涔，而淚潸潸了。”

　　《匆匆》使我認(rèn)真思考，使我冷靜下來，我邁開匆匆的腳步——彌補(bǔ)我的過去，追趕我的未來。《匆匆》給我的頭腦上了發(fā)條，時(shí)刻支配著我的時(shí)間腳步。我的全部器官變得格外強(qiáng)勁有力了，我在全力和時(shí)間賽跑，與此同時(shí)，我漸漸體會(huì)到了生活的樂趣、生活的意義、生命的價(jià)值。

　　《匆匆》洗刷了我全部的器官，我將也用一個(gè)新的姿態(tài)去全力迎接那無限光明美好的未來。

　　今天無意中的閱讀使我獲益匪淺，是啊，時(shí)光匆匆，我們的日子一去不復(fù)返了，有這樣一句話，一生有三天，昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去，今天正在流逝，明天即將來臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時(shí)間，為自己的理想而奮斗、努力，不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了，今天繼續(xù)；如果你還沒努力，那么從今天開始吧！未來把握在自己手中，我們一定要追趕上時(shí)間匆匆的腳步。

讀《匆匆》有感14

　　讀《匆匆》有感作者的散文，讓我看的十分奇怪，最后才知道這篇散文的中心：作者細(xì)膩地描寫刻畫時(shí)間的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜，告訴世人來了這個(gè)世界就不能白走一趟。日月春秋光陰無限好，時(shí)間匆匆不等人。

　　每次想起我看電視消度光陰……惋惜和歉意也是無時(shí)與補(bǔ)，每人都是這樣的。回首往事時(shí)才會(huì)愧于心，展現(xiàn)未來時(shí)才會(huì)充滿信心。又了信心，人生道路上才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)的成功。只有把握時(shí)間，生活才美。想起寒假做作業(yè)是，邊看電視，邊作業(yè)三心二意的去學(xué)習(xí)。時(shí)間就從我愚笨的學(xué)習(xí)方法中跑去，知識(shí)不老實(shí)。就像作者說的一樣，我赤裸裸的`來到這世界，卻赤裸裸走。從一個(gè)三心二意的人，走到了一個(gè)一心一意的人。

　　時(shí)間，如果我是你。我將要拋棄浪費(fèi)時(shí)間的人。時(shí)間創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造了勤奮向上的人。

　　是時(shí)間，讓人類一代一代的進(jìn)步。一天一天，時(shí)間就這樣的少，今天沒有作為真是可憐啊！如果，每一次都說明天做明天做。那你知曉明天有空嗎？如果明天也沒有空！一天推一天，你還有多少個(gè)明天。就像莎士比亞說的一樣：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”時(shí)光匆匆，也伴我們成長的歷程一樣。我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小毛孩，成長成一位少年。

　　看電視的時(shí)候，日子從銀屏上過去；跑步的時(shí)候，日子也隨著腳聲中飄去……總兒言之，時(shí)間不等人，珍惜時(shí)間，創(chuàng)造奇跡。我們不能生活在明天，可能人要在明天渡過，那么，他將虛度光陰，一事無成。時(shí)間事件時(shí)有分秒積成的，善于利用零時(shí)間的人，才會(huì)有大大的成功。

讀《匆匆》有感15

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章時(shí)，我的心情總是非常舒適，就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”

　　它深深吸引著我。仔細(xì)看下去，原來作者不是描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”。告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思、耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，社會(huì)的進(jìn)步、祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

　　然而，就像俗話說的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)光又是容易流逝的'。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過去了，從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息、與徘徊，只有只爭朝夕，爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。

　　再有將近400多個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量!有時(shí)我真著急呀！恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。媽媽說：“要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間。”我體味著媽媽說的話，反省著自己，不再讓自己上課聽講時(shí)走神，不再放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。

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