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[精華]無論你走到哪里作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的無論你走到哪里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[精華]無論你走到哪里作文](/pic/00/d7f7cec446_5fbf7edd7b4e1.jpg)
無論你走到哪里作文1
你們，是華廈五千年的驕傲；
你們，讓炎龍子孫感到自豪；
你們，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)榜樣；
詩人啊！無論你走到哪里，你都會……
采菊東籬下，悠然見南山
這是你如茶般與世無爭的高遠(yuǎn)品格體悟出的人生境界，哪怕窮困潦倒，悲苦拮據(jù)，你始終孤獨(dú)而頑強(qiáng)地堅守著自己道德底線，一處農(nóng)舍，一襲蓑衣，便是你后半生全部情感和理想寄托，正是因為體驗過官場的黑暗，體驗過奸詐詭譎，你才“歸去來兮”，不與百花斗艷，只是默默地站在山谷間獨(dú)舞，尋求你熱愛的一方凈土……這才成就了你“不為五斗米折腰”的高貴士大夫的千古情懷。
桃源內(nèi)，桃花朵朵人常在，落英繽紛依舊開，桃源外，一株菊在歷史的天穹上，開拓著他的田園，追尋著他的熱愛……
陶潛啊！無論你走到哪里，你都不會不受到別人的欽佩，別人的贊賞。
安能摧眉折腰事權(quán)貴
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這是你狂放不羈的最好詮釋“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你精神的最好寫照，金殿之上，你佯裝喝醉，力士脫鞋，國舅磨墨，但是他們都容不得你，挫折面前，你毫不畏懼“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”我多想與你共飲，跟你一同去品嘗“玉碗盛來琥珀光”的美酒，我多想與你共行，同去拜訪“趙客漫胡纓，吳鉤霜雪明”的.俠客，我多想與你共舞，在釣鰲魚海，在放逐白鹿的青崖間。
浩瀚的天空，你是一顆永不隕落的星。
太白啊！無論你走到哪里，你都不會不散發(fā)出耀眼的光芒
聞天語，殷勤問我何歸處
“聞天語，殷勤問我何歸處”這是你對前途命運(yùn)的一問。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”面對大夫的死，她柔腸寸斷，痛徹心脾，我仿佛看見了一個婦人；一次又一次尋找精神上的依靠，可周圍只是寂寞冷清，她身上承載著國破之凄，喪夫之痛，歷經(jīng)漂泊“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”已成為過去，“人比黃花瘦”才是真“一個愁字”的確了不得——這難平的哀怨。
世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，你苦苦尋覓自己的幸福，卻總黑暗的氣息壓的凄凄慘慘。在亂世中，“爭渡，爭渡”，到頭來仍舊迷失歸路，雙溪的扁舟載起了青春年少，卻載不動滿腔的愁苦。
易安啊，無論你走到哪里，你都不會不讓人同情，讓人感動。
時刻為你們感動，因為詩句字字滲透著你們的深深情感，字字肺腑，句句精妙。
時刻為你們贊賞，以為于逆境中的你們沒有自暴自棄，努力振作，竭力拼搏。
時刻為你們自豪，因為你們譜寫了古代文學(xué)光輝一頁，令人贊嘆，令人自豪。
詩人啊!無論你走到哪里，你都受人敬仰！
無論你走到哪里作文2
當(dāng)你漂泊在遠(yuǎn)方，漂泊在大洋彼岸，你可曾感覺到，父母殷切的期盼，與祖國的召喚。舉例說明
近幾年，有無數(shù)大學(xué)生瘋狂地迷上了遠(yuǎn)去西部大路。當(dāng)你背著行囊，熱血沸騰的奔向西部的懷抱時，你可曾記得回頭看看，父親眼中的不舍與溫情，母親眼中噙著的淚花。哪怕你再回過頭來，淡淡的說一聲：爸，媽。我會想你們的！也會給老人家片刻的安慰。
你可知博大的父親為你的遠(yuǎn)去留下了多少嘆息，慈愛的母親又為你的遠(yuǎn)去傾灑了多少熱淚？無論你走到哪里，心中要有時時刻刻牽掛著你，愛你的父母。
我曾聽說過這樣一個故事：
元帥問中士：同志，想家嗎？
中士立即回答：報告元帥，為了革命，不想家。
沒想到的是，元帥卻呵斥道：胡說，為了革命就不想家了？要時時刻刻記得家鄉(xiāng)父老。你做的每一件事都要想想在遠(yuǎn)方的父老。
中士噙著淚水摸了摸，口袋里已看了無數(shù)遍的家書。
我們都應(yīng)知道，要時時刻刻記著自己的父母，家人。時時刻刻記得他們溫暖的叮囑，父母的愛是我們在遠(yuǎn)方前進(jìn)的動力。記著家鄉(xiāng)的父老，記得他們的養(yǎng)育之恩，父母像一朵花，自己凋零了，卻孕育出他們希望的`蓓蕾。而我們又怎能忘記父母的恩情？又怎能忽視父母的愛呢？
無論你走到哪里，請記住不要忘記家鄉(xiāng)父老！
當(dāng)你漂泊在大洋彼岸，你是否能傾聽到祖國的心臟在跳動？是否記得祖國對你的殷切期盼？是否感受到祖國正把你輕輕召喚？
宋慶齡在美國留學(xué)時，她時刻不忘革命，不忘祖國。當(dāng)美齡提出：只有我的臉像東方人之說時，宋慶齡嚴(yán)厲而又深刻地批評了她。宋慶齡之所以能成為果母，就是因為她懷揣祖國，無論走到哪里，都不忘記自己是東方人！是中國人！無論走到哪里，都應(yīng)時刻將祖國銘記心中！
試問那些加入外國國籍的華人，你走在遠(yuǎn)方時，是否真的時刻記得祖國？你們難道沒有意識到：祖國需要你們，需要大家去共同建設(shè)嗎？共同使如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁嗎？
我們應(yīng)用無論走到哪里，都不忘記祖國！，來道盡了多少中華兒女的心聲。革命先烈之所以能拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒之所以能奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，每一個炎黃子孫之所以看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。都是因為，無論走到哪里，都不會忘記祖國！
陽光傾灑著父母對你的思念與期盼，微風(fēng)送來了祖國的召喚。重逢時，那滴滴淚水，陣陣歡笑，你怎能忘記鬢發(fā)已白的父母？回歸祖國故土，吮吸著故土的芬芳，擁入祖國的懷抱，你怎能忘記，忘記這令你魂牽夢繞的祖國？呼應(yīng)抒情
無論走到哪里，請不要忘記，父母的期盼與故土的芬芳！
無論你走到哪里作文3
有一朵花，永遠(yuǎn)也不會凋謝，散發(fā)著清新而又沁人心脾的清香；它如一縷清泉，輕撫河邊青青小草；它如一絲光亮，照耀無邊無際的黑暗；它就像陽光照耀大地的溫暖，海浪沖刷礁石的激情，清風(fēng)輕撫樹林的柔和。它就是微笑，無論你走到哪里，請別忘記微笑…
帶著微笑走進(jìn)學(xué)習(xí)
記得那一次，老師帶著試卷嚴(yán)肅地走進(jìn)考場，我心里萬分激動，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我心急了，題目十分的難，我走馬觀花的看了一下，亂做一通，時間漸漸接近，我猶如被一只無形的大手扼住咽喉，呼吸困難，這時同桌放下筆來，沖我微微一笑，說：“加油，我相信你！”如一縷陽光照進(jìn)了我黑暗的角落，頓時全身都有了動力，有了通向光明的希望。
帶著微笑走進(jìn)學(xué)習(xí)，你總有收獲。
帶著微笑感受生活
記得那一次要考英語，我回家便放下書包開始背單詞，我手拿著筆不停的.搖晃，嘴里則在念著英語，這時媽媽端著一杯牛奶，腰間系著粉白相間的圍裙，在金色夕陽的鑲嵌下，媽媽顯得是這樣的美麗，她向我微微一笑，撫摸著我的頭，忽然，我頭腦間所有煩惱的事都被拋到九霄云外，情不自禁地置身于英語的背誦中。
帶著微笑走進(jìn)生活，總感溫暖無限。
帶著微笑融入自然
走進(jìn)這條幽靜的林間小道，太陽稀疏地從茂密的樹叢中穿過，輕柔地?fù)崦蟮兀夷弥孔樱氚殃柟庥肋h(yuǎn)地放在瓶子里，裝在我心中陰暗的角落是，情不自禁地想起了曹雪芹這位文學(xué)巨壇上不可缺少的偉人，回首歷史長河，曹雪芹身患重病，卻依然堅持寫下了巨著《紅樓夢》，在這字字皆是血的文章，我不由思想，曹雪芹不就是用微笑面對苦難，才成功的嗎？再者，當(dāng)年霍金，一個創(chuàng)造歷史奇跡的天才，為人類造就出一片嶄新的星空，他在劍橋大學(xué)攻讀研究生時，患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，只有三根手指可以活動，可是，他沒有放棄，可怕的疾病沒有使霍金對宇宙的癡迷降低。他始終帶著微笑面對生活，最終寫下了膾炙人口的《時間簡史》。此時，我不覺明白了收集陽光的真正意義。太陽不覺變得更亮了，我便于太陽搭成一種神秘的默契。
無論你走到哪里，請你用微笑面對，因為黑暗最懼怕面對自信的微笑，無論你走到哪里，讓微笑照進(jìn)你心中的那個角落，為黑暗重新點燃明亮的火把，留一個微笑給弱者，讓他們生新?lián)P起希望的船帆，留一個微笑給強(qiáng)者，讓他們不要驕傲，繼續(xù)駛向成功的彼岸。無論你走到哪里，揚(yáng)起船帆，重新起航，放飛希望的風(fēng)箏，相信明天會無比燦爛…
又是一年春，我要告訴小鳥：“無論你走到哪里，請用微笑面對！”
無論你走到哪里作文4
我在新蔡彌陀寺小學(xué)畢業(yè)的時候，我的理想是到新蔡最好的學(xué)校去上學(xué)。暑假中爸爸帶我考察了新蔡的幾所學(xué)校，當(dāng)我看到雙語學(xué)校時，我驚嘆不已——五層高的“凹”字形教學(xué)樓像張開的雙臂在歡迎我，樓前開闊的廣場中矗立著莊嚴(yán)的升旗臺，五星紅旗正中飄揚(yáng)，雙語校旗在兩旁相伴。這一刻，我決定就在雙語學(xué)校上初中了。
真正感受到雙語的魅力是在開學(xué)之后。我被分到了七年級10班，開學(xué)第一天我就喜歡上了我們的班主任時成功老師。他幽默風(fēng)趣的語言，矯健活潑的身影，特別是他親切的笑容有一種讓人親近的感覺。我們班44人，雖然我們來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在老師精心的安排下，我們很快互相了解了。才一個星期，我們在雙語就有了家的感覺。
更讓我驚奇的是正式上課以后。首先是先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備吸引了我——每班都有寬屏大背投，老師使用筆記本電腦上課。直觀的多媒體教學(xué)讓我們更容易接受新知識。我們的語文老師是劉俊林老師，我以前聽爸爸提到過他。真是百聞不如一見，流利的普通話，風(fēng)趣的語言，透徹精辟的講解把我?guī)У搅宋膶W(xué)的圣殿。我本來就喜歡語文，學(xué)習(xí)一月以后，爸爸說我的語文程度有了質(zhì)的飛躍。我們的數(shù)學(xué)老師魏文慧是一個美女，她和我們像朋友一樣，上她的.課真正感受到了“寓教于樂”的含義；英語是我們班的難點，好多農(nóng)村來的孩子沒有一點英語基礎(chǔ)可是，王順霞老師教學(xué)方法很獨(dú)特，我們很快喜歡上了英語，每次考試我們沒有人再害怕英語了。要不，為啥叫“雙語學(xué)校”呢？
別以為我們光講學(xué)習(xí)，我們學(xué)校提出的是“先做人，后成才”。如果你在雙語的校園里，你會聽到不絕于耳的“你好”“謝謝”；你會看到干凈整潔教室寢樓、賞心悅目的花圃草坪；你會感到同樣在汝南卻不一樣的育人環(huán)境！
在素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的教育理念指導(dǎo)下，學(xué)校按照計劃開展了豐富多彩的課外活動，我還在全校舉行的演講比賽中獲獎了呢！我還參加了學(xué)校學(xué)生會，競選獲得了學(xué)校“校園”廣播站的播音主持人，我們班在學(xué)校舉行的拔河比賽、廣播操比賽、文藝匯演、書法比賽、征文比賽中都獲得了好名次。當(dāng)然，我們班主任夸我“為班級爭光”，在班內(nèi)表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。
在這樣的學(xué)校里，沒有人會覺得自己是多余的。我們都是雙語人，在“今天我們以雙語為驕傲，明天我要讓雙語為我而自豪”誓言中，我們都找回了自信，找到了自己的閃光點，認(rèn)準(zhǔn)了自己的奮斗目標(biāo)。有了一點點的進(jìn)步老師會及時地表揚(yáng)我們，鼓勵我們繼續(xù)前進(jìn)；犯了錯誤老師會寬容我們，引導(dǎo)我們分析原因，從自己內(nèi)心改正。
你要問我在雙語學(xué)校的感受怎樣？我驕傲的說：“我在雙語學(xué)校讀書。我努力，我出色；我自信，我成功！”這就是我的感受。
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