讀《養花》有感15篇(必備)
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀《養花》有感，歡迎大家分享。
讀《養花》有感1
養花是一種情趣，養花是一種藝術，養花是一種樂趣，養花同時也是一種生活。如果你能從養花中得到對生活的感悟，那你就算是“養花”的高手了！
在老舍的《養花》中曾講到過他對養花這事的`感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣�！笔堑模仙崴麑�、對生活都充滿這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤，他都會親力親為。因為他知道一點：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
是呀，在現實生活中，我們也會碰到許許多多像養花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動，這樣我們才會懂得這其中的知識！如：當我們去做家務時，我們要去勞動，但其實，我們也在增長著知識，因為這樣，我們才能更好地了解怎樣去把這個家務做得更好。也比如：我們在做作業的時候。我們也既在增長著知識，又在勞動。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運用，使我們更好地掌握某種知識的要領。
所以說生活也就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。這不僅僅是一種養花的樂趣，這也是我們生活的樂趣！
讀《養花》有感2
今天，我打開電腦，本想查詢孔子的名言警句，忽然看到“老舍《養花》”的字樣，便點擊讀了讀，讀后，我被老舍養花時的種種情節感動了。
這篇文章講的是老舍通過自己親身的養花實踐，體驗到養花的樂趣。
“下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家都幾天沒有笑容�！睆倪@句話中，我體會到老舍對花的感情是多么深�。∥壹乙灿胁簧倩ǎ苫旧隙际莿傎I時，我很關心它們，每天都給它們澆水、鋤草，但過了幾天，我就對它們失去了興趣，常常把剛剛露出頭的幼芽或花苞當成“玩具”玩，今天讀了老舍的'這篇文章，我懂得了：養花也需要有耐心，不能半途而廢，這樣你才能看到美麗的鮮花盛開。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是啊，不管做什么事都要付出勞動，如果想不勞動便要得到勞動成果，那是不可能的。就拿我的學習來說吧！以前，我比較懶，做數學題時連豎式也不愿列，到了考試，我總會錯一些微不足道的小題，常常惹媽媽生氣。現在，我一定要改掉以前的壞習慣，在學習上付出比別人更多的勞動，這樣，我才能超越別人，比別人做得更好！
讀《養花》有感3
今天，我讀了《養花》這篇文章，文中記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
讀了這篇文章，我也懂得了一個道理：你無論遇到多大的困難，都不要氣餒，只要你付出勞動，一定會有成果。
只有勞動，才能創造出美好的'生活。不勞動又哪來什么成果呢？我不禁想起自己學游泳的經歷。暑假，我去少年宮學游泳，首先我因為害怕，總是帶著救生圈，刻苦練習幾天后，慢慢地，我可以不依靠任何東西就能游起來了。有一天，教練要求我從三米高的跳板上跳入水中，一開始我緊張得手心出汗，但經過一次又一次的練習，我能輕松地跳入水中，悠閑地在池中游來游去。我終于戰勝了害怕！
我嘗到了付出勞動能有所得的喜悅之情。令我想不到的是今天的網絡閱讀讓我進一步了解了老舍爺爺，加深了我對生活的感悟。
讀《養花》有感4
沒想到養花也有大學問的，就如作者從生活中摸索出來的：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別在太陽下曬。
我和老舍一樣愛花，可我不注意那些技巧，不管三七二十一總是不停地澆水。結果，會開奮斗的花，開出了絢麗的花朵，而那些嬌貴的花連葉子都枯萎了。看來，我得請教老舍了。
老舍從養花中得到了知識和樂趣，并從中悟出了一個大道理——“不勞動，連花都養不活”。的確，只有愛勞動的人才能享受到勞動給一個人帶來的快樂和幸福，而那些不愛勞動的人則一無所有。在這一點上我曾經有過體會。有一次，媽媽吩咐我把地板擦干凈，望著
臟兮兮的地板，我有點要退縮的感覺。可是最后還是把地板擦得干干凈凈的。媽媽回來夸獎了我，我的心里樂滋滋的'，因為這是我勞動的成果。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識”。這就是作者養花的樂趣，也是我讀完這篇文章的心得。
讀《養花》有感5
今天我學習了一篇課文，名為《養花》，這篇課文的作者為老舍。學習完這篇課文后，我深有感受。
這篇課文《養花》的主要內容為：老舍自己的'養花實踐，種易活花，摸著門道，付出勞動，共享成果，菊秧被砸這幾件事，切身體會到養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。
老舍多么愛勞動呀！為了養花，老舍考慮北方氣候，精心選擇花種；為了養活花，能開花，老舍在照顧花中摸門道，找方法；在雨天，老舍搶救花，熱汗直流；開花了，老舍與朋友們共享成果，為朋友們贈花；一次意外，菊秧全被砸死，全家幾天沒笑容。老舍為養花付出了多少呀！
而我，和老舍比起來，簡直是天壤之別。我也養過易活的花，可是，我一個星期都沒給花澆水，結果枯了；我還養過金魚，也沒有好好照料它們，總不忘觀賞金魚，可就是忘給金魚喂食，我養的三條小金魚，全被活活餓死了；這就別提了吧！就連我自己的房間我都很少打掃，一看，就是個狗窩樣兒。
唉！我就是不愛勞動，不付出勞動，怎么會有收獲呢？我應該向老舍學習，愛上勞動，并且勞逸結合，一直保持下去。
讀《養花》有感6
初看《養花》這個題目，便以為是一篇寫養花的觀察日記，可經過仔細閱讀，反復思考，才知道這是我國著名作家老舍爺爺寫的一篇含有深刻的人生道理的文章。
課文中寫到：“不勞動，連棵花也養不活�！边@句話的確是一句千真萬確的真理。馬克思曾經說過：“勞動創造了人�！笔茄�，從古到今，哪個人不是從勞動中磨練出來的；哪項科學成就不是從勞動實踐中發明出來的；又有哪件事不通過勞動就能辦好呢？養花要勞動，學習不也是如此嗎？要想取得好成績，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語文測驗才考了85分�；氐郊遥职趾苌鷼獾卣f：“這么差！”我抹去眼角的'淚花，奮起直追。每天不光做完老師布置的家庭作業，還做一些相關練習。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是著足以說明在人類生活中是一門最重要的學問了。
課文的最后一段中“有喜有憂，有笑有淚……這就是養花的樂趣�！边@兩句話，開始來來回回讀了好幾遍，才體會到其中的含義。老舍爺爺在養花的過程中經歷不少傷心事，可正因為有了傷心事的教訓，才換來了成功的喜悅，才有了喜與笑。因此，通過失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。我對這一點深有體會。
讀完課文，我不禁對老舍爺爺產生了敬佩之情，他的文章是字字有據，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動創造一切，失敗孕育成攻。
讀《養花》有感7
前些天，我讀了《養花》這篇文章，我深深地被老舍先生對花的熱愛和對生活的熱愛以及他樸實的做人風格于養花精神的追求打動了，使我想了很多……
原本我認為養花只不過是一件微不足道的小事，不過就是澆澆水，松松土，等著花開，如果花死了也沒什么大不了的，因為它只不過是一盆花而已。但是老舍先生對花的熱愛卻完全改變了我這個想法。記得文中說到，有一次老舍先生種的.菊秧還在地下，因下暴雨鄰家的墻倒了，三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人傷心的幾天都沒有笑容。是��！老舍先生愛花，盡心盡力的照料花，他把花視作自己的女兒，花開了他高興，花謝了他傷心。這些充分說明他對花傾注了大量精力，建立了濃厚的感情。
好，說了這么多，我再來跟大家談談我對作者老舍的養花境界的理解吧！在文章中老舍先生寫了自己的養花精神：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。“這句話使我想到：有的同學總是不付出努力，那就當然沒有回報的”花“與”果“給你。如果你努力了那就一定有豐厚的回報等著你。
最后，我要說：”老舍先生是一個熱愛生活，熱愛勞動，善于發現的人。我們要學習他那種精神，一定能夠會讓我們的生活更加充實，更加快樂，人生得到更多豐厚的回報！“
讀《養花》有感8
《養花》這篇文章，作者寫了養花的許多實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。
沒想到養花也有大學問的，要根據各種花的特性來管理，正如作者從實踐中摸索出來的那樣：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下暴曬，以免“暴尸荒野”……摸著了這些門道，花草就會朝氣蓬勃，傲然挺立，新鮮茂盛，能為生活平添生氣和美感。
我也喜歡養些花花草草，可我卻不注意摸索這些“門道”，不管是“喜陰”的，還是“喜干”的，不管三七二十一只是一味地澆水。結果，有的還好，開出了絢麗多彩，五顏六色的花朵，有的卻光長葉子不開花。看來，我也得學習一些養花的知識。
作者從養花中得到了知識和樂趣，并從中悟出了一個哲理——“不勞動，連棵花也養不活�！笔堑�，勞動創造了一切，勞動能給人帶來幸福、歡樂。這一點我也親自體會過。有一次，爸爸教我做飯。淗米、放水、點火、壓閥、計時，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，忙得不可開交。但我終于親手做成了“香飄十里”的米飯，得到了家人的夸獎，我自己也覺得這頓飯N極香，因為這是我的勞動果實。
文章里寫到了兩個細節：“送牛奶的'同志進門說‘好看’”；“友人高興地拿走自己的勞動果實�！边@都是作者引以為驕傲的事。這一點我也深有體會。那天，爸爸買回一棵蟹爪蘭，在我的精心培養下終于開花了，聽到鄰居們的贊揚聲，我心里像吃過蜜一樣，十分高興。
“有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有花有果，有色有香，既須勞動，又長見識�！边@就是我看完這篇文章后，大受啟發后所想到的心得。
讀《養花》有感9
美化環境，豐富生活，需要勞動，只有勞動才能創造美，否則“連一棵花都養不起”。這是我在暑假里了老舍的《養花》所得到的啟發。
老舍不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，所以對花培出了感情，付出了自己的辛勞和汗水，不僅使自己感到了快樂，還跟朋友分享自己的.快樂。
我也特殊喜歡養花、養草、養魚。我特別喜歡養魚，我家的魚缸里有許多的魚，比如：孔雀魚、小丑魚、熱帶魚、小金魚……一開始，我特殊的勤勞，給它們換水，清除垃圾，過了一個月后，我就很懶惰，水漸漸變渾濁了，最后，小魚全部都死了，我要是跟老舍比起來，可真*勁。
我讀了老舍的《養花》得到了很大的啟發，要讓生活變的更美好，就需要付出汗水和辛勞，因為，只有汗水和辛勞才能讓生活變得更美好。
讀《養花》有感10
朋友，你養過花嗎？你嘗過養花的酸甜苦辣嗎？我讀了老舍先生的議論散文《養花》之后，就仿佛同他一起分享了花盛開時的自豪心情，也仿佛同他一道飽嘗了花兒被砸死時的憂郁之情。
讀完文章，掩卷沉思，我受到了一個深刻的啟迪：我們的學習不也和閧一樣嗎？有點喜有憂，有笑有淚。
讓我們先回味一下文章吧，作者是這樣描寫的“有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有花有實，是必須勞動，又長……”這句話生動描寫了養花的酸甜苦辣。我不禁想到了學習，我們的學習不像在養花嗎？記那些枯燥無味的單詞，讀那不讀不完的英語課文，還要估各科作業……上課、下課、練習、測驗……每天都會累得筋疲力盡，真是苦不堪言。學習比養花還難，處處充滿苦味兒，正如文中所說“養花需要勞動�！睂W習需要勞動，當你一旦失敗，辛勤的勞動成泡影時，會感到全身心充滿苦澀。作者的花被砸死時不也是很傷心嗎？但是，當作者辛勤栽培的花盛開時，他便“自豪喜歡”，充滿著說不出的高興，這樂趣不正是辛勤結出的碩果嗎？我們的學習也是如此，當我們通過勤奮學習取得優異成績時，我沉浸在勝利的喜悅中，這樂趣不正是汗水的結晶嗎、學習上只有不畏艱難地向上攀登，才能嘗到甜，當我們登上知識的高峰時，就可盡情地享受如詩如畫的風光，才會領略到真正的樂趣和辛勤的價值。記得參加吹笛子大賽時，我有天都吹，很努力，玩只能和我說再見，經過辛勤的努力，汗水的澆灌，我最終取得好成績，能愉快地享受勞動成果，這難道不是一種樂趣嗎？
享受樂趣當然容易，但走完泥灘的這一歷程，就不容易了，要想取得優異成績，首先要掌握正確的.學習方法，作者就得通過長期養花，才摸到一套養花竅門。如果你不知道養花知識，盲目去養，把喜陰的花放在太陽曬，花就過早地凋謝了。學習也是如此，如果上課的我們只顧做筆記，沒有動腦筋思考老師的問題，哪怕筆記做得很認真，自己對問題的不理解也是毫無意義的。我們勤奮努力的同時，掌握正確的學習方法，一定能有收獲的。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見知。這就是養花的樂趣。”我讀了這也是勞動的樂趣，學習樂趣。
讀《養花》有感11
我特別喜歡閱讀老舍先生的作品。今天，我又重溫了他的作品《養花》，更覺得回味無窮。
文中敘述了作者養花的樂趣，其中令我感受最深的是老舍爺爺說的“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話。我想，老舍爺爺不是有腿病嗎？他還這么熱愛勞動，不顧年老體衰，堅持勞動，使腦力勞動和體力勞動得到適當的'調節，有益身心。他老人家能做到的，難道我們新一代少年不能做 到嗎？
可是，我們這一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他們過的是“飯來張口”的生活，更不要說把勞動當作一種樂趣了。就比如我自己吧，爸媽總是很忙，有時叫我把地拖一拖，可在蜜罐中長大的我連地板也拖不干凈，也不愿拖。我想媽媽能拖嘛！再說我還要學習呢�？勺詮男W學了這篇文章后，我不同了，爸媽一叫，我馬上忙開了。當我把地板拖得干干凈凈時，看著自己勞動的成果，心里別提有多舒暢了。我也終于親身體會到了老舍爺爺所說的勞動的樂趣了。
不過，養花除了要愛勞動，還得有這方面的知識。老舍爺爺長期養花，久而久之摸著了一些門道，對于喜陰的花和喜干的花所適應的環境都了如指掌。的確，干 什么事缺乏知識都是不行的，我曾栽種過一盆君子蘭，可是我連基本的養花知識都不懂，只顧一個勁地澆水，結果君子蘭過早地枯萎了。說出來不怕笑話，為此，我還大哭過一場，現在想起那時的我也太天真了。但這以后，我知道了一點：君子蘭不愛“喝水”。這也證明，知識是人們辦好一切事的關鍵，沒有它，達到目的就會很困 難。
只有愛勞動又有知識的人，才能把事情做成功，并從中體會到樂趣。這就是老舍爺爺的散文《養花》給我的啟迪。
讀《養花》有感12
讀《養花》有感今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手里，讀得格外仔細。這篇文章說的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。
讀了這篇文章后，我收獲非常大。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動就獲得成功果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我以前的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的'時候，“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的學習態度，正好應了一條格言“業精于勤而荒于嬉”。
結果，我的成績很不理想。今后我一定會改掉我的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固舊的知識，也只有這樣，才能使學習成績得到明顯的提高。“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂@句話，我的理解就更深了。現在我們是畢業班，作業很多，寫著寫著腦子就暈了。漢字在我的眼里好像會跳舞。后來，我寫一點作業就到外面蹦兩下，借此換換腦子。我覺得這樣做出來的作業，質量有了相當的保證。讀了這篇文章，我受益匪淺，不僅懂得了真理，還知道了一種好的學習方法。
讀《養花》有感13
四川省成都市四川省成都市實驗小學五年級一班吳旋養花是一種娛樂。養花需要足夠的時間與耐心，才能結出豐碩的果實。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養花的過程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識�！钡臉啡さ氖隆�
閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語引人深思。例如：“摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著，開花。多么有意思��！不是亂吹，這就是知識��！多得些知識決不是壞事。”此句雖然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經驗的積累，摸著了一些門道。然后用這些知識去養花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經驗，學習知識，養花來源于生活樂趣，何樂而不為呢？
還有“看著朋友拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。”這句話講述了老舍先生在養花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心里肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的.兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。
不僅是養花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養寵物，可以到大自然里去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣！就像養花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行尸走肉！
老舍愛上了養花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養花……
讀《養花》有感14
今天早上，我閱讀了著名現代文學家老舍先生的作品《養花》。這篇文章是通過描寫老舍先生親身體驗養花的經過，體會出養花的樂趣。
當我讀到“不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，大半還是會死的`。”時候，我回想起我們辛苦的班主任——曹老師。兩年來，她時刻為我們服務著，不厭其煩的為差生補習，到了深夜還在批改作業。這個學期初，她摔傷了腰，站不能站，坐不能坐，學校批準了她的請假，她還堅持來上課。老師為我們串串的付出，令我們之間的距離拉近到了“0”。試想一下：如果老師不管這個班，那我們會成什么樣子呢？
當我讀到：送牛奶的同志進門就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。使我想到了媽媽。媽媽本來就有很多航空學習任務，還要操勞家務，每天把家里打掃的干干凈凈，送水、送煤氣的叔叔已經們都夸我們家整潔干凈，這是我們全家都引以為榮的事情。
有勞動，才有樂趣；有勤勞，才有收獲。每個人都勤勞一點，為社會做出一點貢獻，這個世界才會變得更美好。
讀《養花》有感15
跟潘克希相比，我的學習環境要好得多，學習任務也更輕松，那我為什么卻不去珍惜機會，刻苦學習呢!那時，奶奶每天什么事都不敢做，每天除了為我準備可口的飯菜外，其余時間就是坐在凳子上兩眼盯著墻上的.掛鐘，生怕是誤了我的放學時間，只要快放學了，奶奶便早早站在學校門口等著接我，一年級整個學期，不論是酷暑嚴寒，春夏秋冬，也不論是風和雨、雪和雹，奶奶從未間斷過。
以前作者種花，從來舍不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長多一點不容易，即使長成歪花裂棗的模樣也是一種自然美，固執地認為修剪等同于摧殘。
有一次作者正在家里修剪花草，一個朋友來找作者。他見作者修剪花草如繡花，實在看不下去了，搶下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金錢草剃成了寸頭。
果然事隔幾天，一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長著，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛。
其實人生的很多時候也是如此，要想得到一些東西，就要適當地放棄另一些東西，有舍才有得，如果不舍得放棄，就得不到自己想要的。我們何不試著舍棄一片葉子，也許會得到一片森林。
簡評：語言簡潔，寓意深刻！
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