烏丟丟的奇遇讀后感精品15篇
認真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的烏丟丟的奇遇讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏丟丟的奇遇讀后感1
那天日落時分，我懷著一顆誠摯的心翻開了被夕陽映照著《烏丟丟的奇遇》。
白帆漂在被金色夕陽照得燦爛亮麗的水面。世界上少了一條奮斗的命，卻多了一顆永恒的心。我還在愧疚，自己從未回報過。一只金蝴蝶停在我的心中……
蝴蝶為了那枝為他擋雨的薔薇而逆著強大的狂風飛翔。他一定要趕到薔薇那里，陪伴著她。曾經，我疑慮過是什么令他如此堅強，堅定與執著？讀著讀著，我明白了，是那個叫“信念”的東西。一個人凡是有了信念，有了他奮斗的目標，他會不顧一切地去努力做到。
生命的意義過去只是活下來，而如今卻懂得了用生命換來幸福。有一個總所周知的故事道：一個漁民，和老婆孩子幸福地生活在一起，每天早上出海打魚，下午睡個好覺起來跟孩子在海灘上玩小球，晚上弄點兒沙丁魚、海草或海帶隨便一吃，晚上和孩子們一塊兒看看書。一天他陪孩子看夕陽，遇見一個胖商人，那人說到：“你可以多買些漁船，到城里賺很多錢，燃后到老了可以享受安樂的生活。”漁民看著他，不解地問：“我現在不就是這樣的嗎？”
故事中的商人并未道出幸福的.真諦，為自己的目標奮斗，才算是活好了這一條命。
過去，我幼稚，不明蝴蝶拼死去見薔薇為的是什么。我的熱淚涌下，現在，我明白了，那是一條串在薔薇與蝴蝶之間的諾言之鏈，他要回報她，拼死去回報她，回報她挽救的一條寶貴的生命。“諾言”是一支美麗的箭，將人與人之間的心靈串起來，它是一根永不潰爛的箭，使一個人學會了報答，另一個人學會了牽掛。
那一年，她為他遮風擋雨，這一天，他為她堅定地逆風飛翔……
于是，下一刻，他的靈魂飛到了她的身旁。
烏丟丟的奇遇讀后感2
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽光，《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍著愛的光輝，讓我如沐春風，久久不能忘懷。
這本書主要講了一個叫布袋爺爺在村子里耍木偶，不小心丟下了一只小腳丫，被一個叫珍兒的殘疾姑娘發現了，她非常有愛心，時刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個有生命的人，給他起了一個名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺來到了詩人吟癡爺爺的家，在這里他認識了詩簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土里可以長出雞蛋花，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說話……終于他們來到了一個小鎮上，聽說布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺都難以入眠，想早點見到這位給了自己生命的人。可是當他們找到布袋爺爺的家，發現布袋爺爺已經去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的'身體里，使珍兒不再殘疾。
我為他們的愛深深地感動，我要向烏丟丟學習，為一個殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命為止；也要向吟癡爺爺學習，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因為珍兒需要烏丟丟。
烏丟丟在生命的最后，還為他人做出犧牲，生活中有許多這樣的人，郭明義一個普通的鐵路工人，盡管家庭貧困，可是20年里他卻用自己微薄的工資資助了180多位特困學生，無償獻血6萬毫升，是正常人體血液總量的10倍；“最美女孩”何玥，一個只有12歲的女孩，在自己查出患有高度惡性小腦膠質瘤后，毅然決定把自己的兩個腎和一個肝捐給需要的人……
我想起了語文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽光變成生命的乳汁，奉獻給大樹”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。
烏丟丟的奇遇讀后感3
寒假里我看了一本童話故事書，書名是《烏丟丟的奇遇》。這本書講述了獨腳大俠烏丟丟的奇特經歷。
從前，有一個耍木偶戲的布袋爺爺，一次他演完木偶戲丟下了木偶獨腳大俠的小腳丫。一個叫珍兒的小女孩兒撿到了這個小腳丫，珍兒的一只腳有殘疾，走路很困難。為了把小腳丫還給布袋爺爺，珍兒走了很長的路，可是她沒有找到布袋爺爺，只好把小腳丫帶回了家。珍兒過生日的時候把小腳丫縫在了丑娃娃的身上，丑娃娃立刻活了起來，一蹦一跳地，珍兒給他取名叫烏丟丟。
一天夜里，烏丟丟睡在了一輛棉花工廠的卡車上，早上他卻來到了吟癡老詩人的家。在吟癡老人的家里，烏丟丟生活得很快樂，可是他也很想念布袋爺爺和珍兒。吟癡老人決定和烏丟丟一起去看望他們。在路上他們經歷了很多奇特的事，他們遇見了逆風飛舞的蝴蝶，長著一只腳的蘑菇人，種雞蛋的小姑娘 …… 在這一路上烏丟丟懂得了愛的重要。
后來他們好不容易找到了布袋爺爺的'家，可是布袋爺爺已經去世了，烏丟丟難過極了。最后他們又去找珍兒，他們來到珍兒的學校，只見學校變成了一片火海，聽到人們呼喊珍兒的聲音，烏丟丟立刻跳進火海中，他救出了珍兒，而自己卻又只剩下了一只小腳丫。那天夜里，珍兒和媽媽商量要給烏丟丟做一個更漂亮的身體，而烏丟丟卻有了一個大膽的想法，他要把自己變成珍兒健康的一只腳。
第二天，珍兒望著自己兩只健康的腳，她淚流滿面。我讀到這里眼睛里也淚光點點，因為烏丟丟為了報答珍兒，他獻出了自己的生命。但是我覺得烏丟丟并沒有死，因為他的生命和珍兒的生命融在了一起。
《烏丟丟的奇遇》這本書告訴我們的道理就是：我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報。
烏丟丟的奇遇讀后感4
這本《烏丟丟奇遇記》是金波花費了兩年時間完成的作品，這樣的作品，如詩如畫，迸發出智慧的火花，折射出深邃的道理。那種意境，像那清澈幽深的湖一般，怎能不引得讀者遐想翩翩？在我們心中，該留下了怎樣的回響與震憾呀。
故事主要寫了一位老詩人——吟癡先生剛起床，一下子就愣在那里。地板上不知什么時候出現了一排小小的腳印。原來，這像剛學會走路般的小腳印是木偶烏丟丟的腳印留下的。在吟癡先生的家里，他聽“詩簍子說詩，看可姐姐跳舞，也被吟老和可人的動人事跡深深地感動著。在他沉醉在從未體驗過的快樂中，想起了布袋爺爺和珍兒姐姐。終于說服了吟老同他一起去尋找他們。一路上，他們遇到了許多感人而有趣的事：一只蝴蝶尋找去年救過她的那朵薔薇；一個小姑娘種下雞蛋，癡想種朵花朵；一群蘑菇人想擁有那叫作”心“的東西等等……慢慢的，烏丟丟長大了，他渴望變成人。一個能夠回報愛、付出愛的人。然而，在一次大火中，為了救出珍兒姐姐，他被燒得只剩下了一只孤零零的小腳丫。
這是一部令人蕩氣回腸的文學之書；一部充盈著作者感悟與發現、智慧與思想的哲理之書；一部關于生命旋轉，穿越了讀者心靈的命運之書。《烏丟丟奇遇記》也許算不上跌宕起伏，但卻在那些不起眼的一句句話和字眼兒里抒寫了生命的變遷。讀完全書，讓人不由地想到人生的財富是什么？生命的意義又是什么？文中的老詩人、烏丟丟以及每一位主人公都為人生做了怎樣的努力。他們用他們的故事為生命做了完美的詮釋。
生活中的點點滴滴都值得我們去品味，去咀嚼。也就是這些小小的事物，讓我們的'生命更值得驚嘆，更加可愛，更加眷戀。烏丟丟曾在文中說過這樣的幾句話：“你無法控制時間的流逝，無法控制天氣的變化，更無法控制身邊的任何一個人。你唯一能控制的，就是你的微笑，你的愛。”
那么現在，就準備好迎接自己的未來，一步一個腳印地走下去吧！
烏丟丟的奇遇讀后感5
我讀過五花八門的書，有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《查理九世》、《吶喊紅寶石》、《笑貓日記》、《烏丟丟的奇遇》......其中，我最喜歡《烏丟丟的奇遇》。今天，我就給大家推薦一下這本書。
這本書的作者是金波。它是一本童話書。主要講了烏丟丟（它是一個玩偶）和布袋老爺爺走丟后遇到了珍兒（腿殘疾的女孩），然后遇到了吟癡老先生。烏丟丟起初什么都沒有，是布袋老爺爺給了它生命，珍兒給了他身體，吟癡老先生給了它智慧。
這本書讓我記憶最深的'是烏丟丟在吟癡老先生的教導下，一天一天有了愛心，有了智慧。于是，它去尋找布袋老爺爺和珍兒，報答他們的恩情。他們找呀找，終于找到了 布袋老爺爺的家，可他已經病死了。人們正在他的墳墓上插鮮花，紀念他。于是，吟癡老先生和烏丟丟傷心地離開了。他們又找到了珍兒上的那所學校，發現學校起 火了，真是十萬火急，刻不容緩啊！他們奮不顧身地沖進了火海，成功救出了所有人，包括珍兒和她的狗，可善良的烏丟丟，它的身體卻再一次離開了它，只剩下一 條腿......
這本書讓我最感動的是烏丟丟，它為了讓珍兒的腿好起來，悄無聲息地用自己剩下的一條腿和珍兒融合在了一起，讓珍兒的腳恢復了，自己卻永遠的離開了這個世界。
這本書告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命......愛，讓我們的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓我們的友誼更加神圣！
這就是我給大家推薦的一本好書——《烏丟丟的奇遇》，希望大家能去看一看。
烏丟丟的奇遇讀后感6
寒假里我讀了《烏丟丟的奇遇》。它屬于兒童文學名家經典書系。作者是金波，他出版過詩集、幻想小說、童話集、散文集、評論集等。1992年，他曾獲國際安徒生獎提名。
本書講的是在口袋村里住著一名耍木偶戲的老爺爺，人們都稱他“口袋爺爺”。他有一個木偶—獨腳大俠。有一次，口袋爺爺一不小心把獨腳大俠的一只腳弄丟了，幸好被一位叫珍兒的殘疾女孩撿到，本想歸還給口袋爺爺，可是，口袋爺爺早已走遠了，珍兒只好把那有靈性的小腳丫帶回了家，把它安在了一個丑娃身上并給它取名烏丟丟。不久以后，烏丟丟不辭而別，闖進老詩人吟老的'家里，還認識了許多和他一樣有靈性的朋友。他們開了一場“重返童年”的晚會，在晚會上，烏丟丟得知吟老小時候有一個叫可人的好朋友。他們親密無間，可是好景不長，可人搬家了。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆心。第二天，烏丟丟提出要去找布袋爺爺和珍兒。一路上，他們認識了很多有靈性的朋友。后來，他們來到了口袋爺爺的家里，不料口袋爺爺已經去世了，他們只好悲傷地去尋找珍兒。沒想到，珍兒的學校著火了。他們義無反顧地沖進了熊熊烈火中，救了珍兒和他身旁的一只小狗，可烏丟丟的身體已燃燒在熊熊烈火中，最后烏丟丟把自己的腳丫融為了珍兒身體中的一部分，從此珍兒可以像其他的孩子一樣奔跑。
讓我深受感觸的是，烏丟丟從一個木偶人變成珍兒身體的一部分，還有那熊熊烈火都無法阻止他去救珍兒，雖然她失去了身體，可他的心還在。
我們也要向烏丟丟學習，做一個知恩圖報的好孩子。
烏丟丟的奇遇讀后感7
《烏丟丟的奇遇》這本書講了有一個失去了一只腳的女孩珍兒，和故事的主角烏丟丟在一次偶然中相遇了，而烏丟丟是一只小腳丫，期望著自己能有一個身體，珍兒對烏丟丟非常好，特意精心制作了一個布偶，把烏丟丟縫在了上面，從此，烏丟丟有了一顆心，有了一個活蹦亂跳的身體，它稱自己是“獨腳大俠”，別提心里有多高興了！可是這樣的日子并沒有過多久，一天，珍兒所在的學校著火了，烏丟丟為了救珍兒被大火燒去了身體，珍兒安慰它說明天再給它做一個比以前更酷的身體，而烏丟丟卻并沒有高興起來，而是認真思考著一個問題，它想，是珍兒給了它血肉，而且她也想像別的孩子一樣蹦蹦跳跳的去上學，她還要照顧生病的母親，這個家需要一個健康的珍兒，所以，它在珍兒的睡夢中，悄悄地成為了她的一只腳，從此，珍兒終于可以蹦蹦跳跳的上學了，而她的那只腳也變成了一只有著一顆心的美麗的腳......
讀了這本書我很感動，也很受啟發，書中的烏丟丟和小女孩珍兒都值得我們去學習，他們兩個都有一個美好的`愿望，希望能把自己那殘缺的生命補充完整，使自己的生活變得更有意義。他們又是那么的善良，看到別人的生命不完整先想著幫助別人，從不自私自利，這不正是人類所該學習的地方嗎？
作者金波在書中寫到：人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命。是啊，沒有了愛生命將是枯燥和乏味的，可是如果有那么一顆真誠善良的愛心，最后就會像烏丟丟和珍兒一樣收獲一樣寶貴的東西——有意義的生命。因為只有有了愛心，幫助他人，做有意義的事，才會收獲一份有意義的生命，有了一份有意義的生命，人生才會豐富多彩，才會變得有趣，才不會感到枯燥。
烏丟丟的奇遇讀后感8
如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個午后的陽光。每一本書都是一條小溪，涓涓細水長流，那不存在的盡頭是無邊際的大海，清新的海風迎面捧來白紙的木香。
溪流上游
我看到一只小腳，帶著蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹林，他在找他的身體吧，是在表演的時候不小心分開了，還是它本就是一直沒縫合的小腳。雖然它毫無方向，但我發現它有著一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有著堅定的相信，那么低頭的我們，是不是也應該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。
溪流中游
我看到一個“詩簍子”，裝滿了左邊那位老人鉛印的'潦草字跡，是一首首詩，在分別浸潤過了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續著他們的思考。老人也是在想念或尋找一位很重要的人吧，漸漸讓屬于她的記憶活在了詩里。也許不是每一個尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當中慢慢感受到時間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。
溪流下游
找不到嗎?那只烏丟丟，那位吟老，找不到你們的同伴嗎?別放棄那如星空的希望，別讓它們如流星般隕落。澄澈的河水，浮現過多少歲月的倒影，可如今，它仍然永流不息地奔跑著，似乎只是為了追逐一個目標，而一直堅持著。幾片凋下的葉隨著溪流的水紋，起伏不定地飄蕩開去，在下一個路口轉了彎。月光如水，懸起一座水橋，葉兒飄了上去，托著月光，蕩上了月亮，莫不是要到月亮上去尋找嗎?
烏丟丟的奇遇讀后感9
今年暑假，我讀了一本書名叫《烏丟丟的奇遇》。讀完之后，我的心中滿滿都是感動。
這本書講了這樣一個故事：口袋村來了一位耍木偶的老爺爺。有一天，他把小木偶的腳弄丟了，要知道，那只腳可是有靈氣的，沒了那只腳，老爺爺就不能表演耍木偶了。老爺爺沒了收入，就沒法謀生，因此他病了。后來，小腳丫被跛足的珍兒撿到，她想把小腳丫送還給老爺爺，可是老爺爺已經離開了口袋村，大家找了很久都沒能找到他。于是，珍兒的媽媽把小腳丫安在了“丑娃”身上，他便成了一個有生命的人，珍兒還給他取名叫“獨腳大俠烏丟丟”，珍兒像姐姐一樣照顧烏丟丟，烏丟丟感到很快樂，可他仍然很想念老爺爺，于是他獨自離開，踏上了他的歷險之旅。
旅途中，烏丟丟首先遇到了一位吟癡老人，他們互相照顧，像父子一樣。為了滿足烏丟丟的心愿，他們又一起踏上了尋找老爺爺和珍兒的旅程。可惜，當他們最終找到老爺爺家的時候，老爺爺已經永遠地離開了。而再次遇到珍兒的時候，她的學校卻著火了，她為了救學校的小狗跛腳更嚴重了，幾乎不能行走，烏丟丟為了救珍兒被燒毀了身體，又只剩下一只腳，珍兒想給烏丟丟做一個新的身體，可烏丟丟想要珍兒變成健康的.孩子，默默地把自己跟珍兒融合在一起，成了珍兒的一只腳。
“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳”，正如書中所說，烏丟丟因為被愛而獲得生命，更懂得用愛去回報愛他的人。我們也應該向烏丟丟學習，用愛讓世界變得更美好！
烏丟丟的奇遇讀后感10
烏丟丟是一只小腳丫，他是一只有生命的小腳丫。他原來是布袋爺爺的木偶的一只腳，是布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老先生給了他智慧。有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒，就開始了一路的奇遇。當烏丟丟終于找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地在睡夢中把自己的生命一點一點地融入珍兒跛腳之中的時候，我情不自禁地流下眼淚。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。
《烏丟丟的奇遇》這是一個優美而憂傷，又充滿童話色彩的故事。里面的詞句寫的真美，瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風傳送去我獻給你的歌……”真是寫的太好了，要是我也能寫出這么美的文章、這么富有詩意的句子，該多好呀！
當然，這本書也讓我懂得了人生哲理，如：“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，想走上人生之路，你必須邁開左右腳。”這句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛心的`人。比如我的父母，他們每天都無微不至地關心著我，傾注了全部的愛；比如老師們，他們認真備課，傳授給我們知識，再比如同學們，在我有困難的時候幫助我，在我憂傷的時候安慰我。
我一定也要做一個有愛心的人，學會愛，學會用愛回報曾給我了幫助和需要我給予幫助的人們。
烏丟丟的奇遇讀后感11
《烏丟丟的奇遇》一書中的主人公是烏丟丟，他原本是一個被布袋爺爺遺失的一個原本在玩偶上的小腳丫，被瘸腿的珍兒撿到收養，縫在另一個玩偶身上，但這個玩偶非常與眾不同，因為他只有一只腳。可是烏丟丟依然掛念布袋爺爺，離開了珍兒和她的媽媽。在棉花車上，陰差陽錯的到了吟癡老人家里。也就是吟癡老人改變了他。
最初，吟癡老人的收藏品通過一個派對教會烏丟丟感恩套娃七姐妹又讓烏丟丟領會了什么是快樂和喜愛，再加上吟癡老人不時的啟發令烏丟丟萌生了回到珍兒身邊去感恩她的想法，吟癡老人也決定助他一臂之力。
他們出發了，第一天，烏丟丟因為“做”了一首詩變得家喻戶曉第二天是個大風天，烏丟丟一行人在途中碰見了一只正在逆風而行的蝴蝶，蝴蝶飛得很艱難，但它不肯放棄，因為它要去看望曾經幫它擋雨，救它一命的花朵。蝴蝶不肯依靠他人的幫助，要自己完成自己許下的諾言，最后蝴蝶以死亡告終，烏丟丟為之震撼。
他們繼續趕路，在一個街心花園里碰到了一個種雞蛋的'小姑娘，烏丟丟和其他大人一樣認為她很傻，可是吟癡老人不覺得，他和其他孩子一起幫蕓兒想辦法：澆水、松土、甚至讓蕓兒家會說話的老母雞來催雞蛋。因為吟癡老人老人要保護一棵即將開花的心靈種子。
接著，吟癡老人一行人，走進了森林，在森林里他們遇到了一群蘑菇人，這群蘑菇人只有一天的生命，而且也沒有一顆心，烏丟丟決定帶領蘑菇人去找心。不想，下起了大雨，蘑菇人們為了給小動物們擋雨，蘑菇人們粉身碎骨，但是他們從土下重生，而且擁有了一顆心。]
當烏丟丟終于到布袋爺爺家時，他得知布袋爺爺已經去世，萬分悲痛。傷心之余，他回到珍兒家，發現珍兒的學校著火，烏丟丟趕忙相救，卻把身子燒掉，回家時，發現珍兒家里的情況也越來越差，思索過后，烏丟丟決定把他的腳獻給這個給他生命的女孩，讓她成為一個健康的人。
烏丟丟的這次旅行，讓他受益無窮，懂得了做人的道理，而我又何嘗不是呢。
烏丟丟的奇遇讀后感12
《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上，他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。最終，他和吟癡老人一起進入布袋老人的家鄉，卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的學校時，學校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復了，但曾經的獨腳大俠烏丟丟卻永遠消失了。
這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠不泯的友情，永遠不滅的`信念。
或許，愛會像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環境中仍為別人默默奉獻。
或許，愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無私奉獻而又百折不撓，并且盡全力保護別人，這是最單純的愛。
編輯寄語
小記者被書中人物的愛深深觸動，有感而發！可見閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙， 希望你能堅持讀好書、好讀書！
烏丟丟的奇遇讀后感13
時光荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書相伴，不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜歡上了書中那淡淡的墨香，喜歡上了手指在書頁上輕輕滑動的感覺。
今年暑假，令我感觸最深的一本書便是《烏丟丟的奇遇》。記得那次，媽媽帶我去新華書店里買書，正當我在閱讀區尋找心儀的課外讀物時，忽然被“烏丟丟的奇遇”這幾個大字給吸引住了。“烏丟丟？奇遇？好奇怪，烏丟丟到底是何方神圣？他又會有怎樣的奇遇？”等等一連串的問題，在我腦海中慢慢浮現出一幅幅生動的畫面，想著想著，便不自覺的拿起這本書席地而坐，看了起來……
《烏丟丟的'奇遇》這本書是著名的文學作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫）為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他闖進了吟癡老人的家中，在那里他認識了一群可愛的朋友，體會到了真正的快樂。后來，他開始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠行途中他碰到了逆風的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛心、堅定的信念及對他人的理解所感動。回想下我自己，因為年少無知，經常為了雞毛蒜皮的小事和同學爭得臉紅脖子粗；當有同學遇到困難，我也沒有積極的去幫助他們；對于爸爸媽媽無私的為我付出也沒有感恩過，更沒有體會出他們的不易和對我深深的愛。我想，我會改變自己的不足，以烏丟丟為榜樣，向烏丟丟學習如何去關愛身邊的人。
金波老師曾說過：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛，有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”試想一下，如果生活中，我們每個人都能試著為他人想，能夠關心愛護他人，或許就會少了很多的爭吵與傷害，帶來更多的是幸福與美好。朋友們，讓我們一起向烏丟丟學習，學會感恩，學會用愛去回報愛！
烏丟丟的奇遇讀后感14
暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨腳大俠”的一只腳，恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到，她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他，可是因為腳不方便，只好帶著小腳丫回家，并讓媽媽把它縫在了十歲禮物“丑娃”的身上，它從一只毫無生命的小腳丫成了一個有感情、有思想的娃娃，還有了個好聽的名字“烏丟丟”。
好奇的它一蹦一跳，不知不覺中來到了吟老的.家中，認識了許多有靈氣、活潑可愛的好朋友：美麗的可兒姐姐和她的妹妹們；活蹦亂跳的泥泥猴；沾著吟老的一滴血的陀螺；搖頭晃腦的波浪鼓；威風凜凜的鬃人；聲音沙啞的詩簍子；七嘴八舌的蝌蚪人……在它們開的晚會上，吟老找回了自己童年的記憶和快樂。
在吟老家呆了幾日，烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺，他們出發了，一路上，他們認識了許多天真可愛、勇敢頑強的孩子和小動物——小姑娘蕓兒堅信雞蛋種下也會開出美麗的花朵；大森林里的蘑菇人們在大雨來臨時頑強的為小動物們遮風擋雨，即使自己支離破碎也心甘情愿……當他們來到口袋村時，布袋爺爺已經病死，他們又去找珍兒，沒想到，珍兒的學校失火了，她還在學校里，烏丟丟毫不猶豫的沖進火海，把珍兒和她身邊的一條小狗救了出來，自己的身體卻被燒為灰燼，只剩下了一只小腳丫。為了報答她使自己擁有了生命，在晚上，烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一只跛腳中，讓她成為了一個健康的小姑娘……
讀了這本書，我明白了：“有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！世界將變得更加美好。
烏丟丟的奇遇讀后感15
一個寧靜的清晨，我打開了金波爺爺的長篇童話——《烏丟丟的奇遇》，也打開了一扇通往童心世界的門。
故事的主人公烏丟丟，原先是演木偶戲的布袋爺爺造出的獨腳木偶，大家都叫他“獨腳大俠”。但是一天晚上布袋爺爺不慎丟失了烏丟丟的腳。這只腳被跛足女孩——珍兒拾起。于是，珍兒給了他新的身體和生命。然而，烏丟丟卻不辭而別，誤打誤撞地闖進了老詩人吟老的家。他在老詩人家中度過了快樂的夜晚，最終在吟老的提醒下，毅然踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途……
當烏丟丟與吟老找到珍兒時，珍兒的學校起火了，珍兒為救學校的看家狗，烏丟丟為救珍兒，他們不顧一切地沖進了火堆，兩個善良的孩子在火中重逢了。最終烏丟丟還是沒能逃離火海，被燒成了灰燼，但為了報答給予他身體的珍兒，他把自己小腳丫的溫度、力量，一點點融進了珍兒的腿，讓珍兒恢復了健康。烏丟丟接受著別人的.愛，同時也懂得了用愛來回報。在關注他成長的同時，我也獲得了一次真正意義上的成長。
從小到大，媽媽給予了我太多太多。生病時，是她不辭辛苦地守護著我；受傷時，是她用寬大的懷抱安慰著我；失敗時，是她用滿含關切的目光溫暖著我……“鴉能反哺，羊知跪乳”，小木偶烏丟丟也懂得了回報，更何況我呢？為疲勞一天的媽媽敲敲背吧，替媽媽洗洗衣服吧，給媽媽做一些好吃的吧……在以后的日子里，我也要讓媽媽感受到我的愛！
烏丟丟，一個小小的木偶，他用大大的愛感動了我，讓我體會到了生命的真諦——回報愛，傳遞愛。看完書的最后一頁，我輕輕閉上了雙眼……我想：烏丟丟并沒有死，他的愛永遠傳遞了下去，他永遠活在每一個讀者的心里！
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