(熱)考試后感想作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的考試后感想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試后感想作文 篇1

　　天，黑了下來；夜，慢慢到來……

　　“叮鈴鈴……”代表著考試結束的鈴聲最終響起。交上卷子，跟在眾人身后，我緩緩走出令人壓抑的考場。

　　在回到教室的路上，我心不在焉，似乎還停留在剛才的那場考試，不斷想著我并不確定的那幾題。不知不覺中，走到教室門口。教室里，一片噪雜，有的同學三五成群就地聚在一起，不時傳出聲聲哀嘆；有的同學淡定地坐在座位上喝著水，似乎完全不在意那場考試；有的同學正在慌張地慌張地翻書，當看到答案時，臉瞬間如吃苦瓜一般，皺成一團。

　　剛走進教室里，有幾個眼尖的同學發現了我，立刻沖上前，我還沒反應過來，手中的卷子卻已不翼而飛，渙散的眼神重新聚焦，那同學一把抓住我的'手，焦急地問道：“這題為什么是C啊，應該是B吧……”口氣中卻帶著濃濃的不自信。我看了看他那帶著期許的眼神，靜靜地轉身，打開書包，拿出書，翻開，指著答案，將書舉到他的面前。他看了一眼答案，眼底瞬間布滿了懊悔與悲傷，眉頭深深皺起，嘴緊緊地抿成了一條線。“謝謝！”他開口向我道謝，勉強勾起了一抹笑容，卻也滿是苦澀。

　　班級里，那一群群聚在一起的同學中，不時傳來一聲聲歡呼，滿是信息；伴著一聲聲嘆息，滿是悲傷……

　　拿著卷子，靜靜地走向課代表，將卷子放下，不發一語，便轉身走了。我也不知道心情為何會如此沉悶與壓抑，明明考完后心情應該放松下來不是嗎？那我又為什么不想說話，不想笑呢？或許是因為我在擔心吧，擔心自己的成績無法達到自己的預期吧；又或許是因為我在害怕吧，害怕看到父母失望的臉吧；也可能兩者都有吧，我不知道……。

　　走到座位坐下，拿起桌面上的書，打開翻動著，明明看見了我要找的那一課，手卻不想停下來，也不敢停下來。一本書不過幾秒就翻完了，我卻不再打開，不去看那答案，明明自己是想知道自己是對是錯，但現在，我似乎并不是那么想知道了，為什么呢？

　　想了半天，卻還是沒有得出我滿意的答案，索性不想了，將目光投向窗外，看著夜幕下晚歸的小鳥，腦中突然靈光一閃，答案慢慢浮現出來：事情，你一旦做，無論事后怎么后悔，都于事無補，既然這樣，就不要再為無法改變的事煩惱了，不如放松自己，為下次將事情做得更好準備！

　　將目光從窗外收回，站起身，面帶微笑地朝聚在一起討論的同學走去，與之前不同的是，此時的笑容里不再有苦澀，取而代之的，是釋然，是輕松……

考試后感想作文 篇2

　　考試，是人人都經歷過的事。考試前緊張復習，考試后心驚膽戰地等待著老師發下的考試卷。

　　上個星期四，在六（三）班的教室里，我們進行了其中考試。考場上十分安靜，好像一個黑洞，就連一根針掉落的聲音都極為清翠悅耳，十分響亮。

　　在一次次地仔細檢查中，我們寫成了期中考試的'全部內容。現在的心情既開心，又緊張，還激動。開心的是我完成了全部考試，緊張的是不知考試成績如何，激動的是很想知道分數。

　　期中考試后，我的心更是忐忑不安，十分恐懼。

　　三天后，數學成績下來了，數學92分，第一塊石頭落地了;英語成績下來了——86分，天啊！第三塊石頭還沒落地。又過了一天，語文成績下來了——我最差的科目83分，第三塊石頭重重的砸在我的頭上。天啊！等著回家挨訓吧。

　　我帶著忐忑不安的心情回到了家，爸爸媽媽沒有訓我，反而安慰了我。爸爸媽媽，您們是最關心我的人，我一定要回報您們對我永遠的愛和鼓勵！

考試后感想作文 篇3

　　昨天下午我們語文第三單元考試卷出來之后，我發現自己犯了同樣的錯誤，比如摘，我媽媽和托管老師提醒了我好幾遍了，但是我考試還是出錯了，比如閱讀第一題文章中都有這個詞，我不應該按照自己的.話來寫，還比如敢，我在寫背寫古詩的時候敢還寫得對，可是到后面閱讀題的時候又寫錯了。

　　我以后要認真學習，認真讀題理解題的意思，然后在細心認真的把題答正確。

考試后感想作文 篇4

　　這次期中考試，我的成績創造了歷史新“高”，很不理想。我十分恐慌，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，害怕媽媽責罵我！

　　好不容易聽完了老師講評試卷，終于放學了。我懷著忐忑不安的心情剛進家門，媽媽就問我考試的情況怎么樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才說話，責怪了我幾句。后來，就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年”啊！要是我好好聽老師講課時講的點點滴滴，就不會考得這么差了！記得老師還說了：“只差一分就進入年級前二十五名了。”就這重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。

　　語文教師叫我放學后到寫字部去一趟，我以為老師會狠狠地批評我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學后，一個人默不作聲、小心翼翼地來到了寫字部。然而，老師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的'題目說了一遍，并問我到底是不會做，還是太馬虎了？臨走的時候，老師送給我一幅字畫，上面寫著“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。

　　種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績！亡羊補牢，為時未晚。我一定要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績！

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