【優選】給老師的信15篇
給老師的信1
尊敬陳老師：
您好！您還記得上個月發生的事情嗎？那天，您讓我們帶來尺子、鉛筆，這是學三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買了一支嶄新的自動鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。
第二天，我背著書包來到學校，心里期盼著數學課快點來臨。“糟了糟了！”前面的李怡欣向前后左右的人說道。“怎么了？”我問道。“我沒帶尺子，怎么辦啊！”李怡欣焦急地說。于是，我便對她說：“別擔心啦，我借給你。”
上數學課了，您走上了講臺。“今天帶了尺子的人舉手。”您說。我舉起了我的手。接下來，您為我們講三角形的知識。“現在大家畫一個三角形。”您溫和地說。此時，我的鉛筆被李怡欣拿走了。我畫了個三角形，交給您看時，您大發雷霆：“鉛筆呢？我最不喜歡不誠實的人！還說帶了鉛筆！”您那嚴厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的.心，老師，如果我說我沒帶鉛筆，這才是騙您呢！難道幫助別人不對嗎？我的淚水不禁奪眶而出。
還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說：“好好看看！好好看看你錯在哪！”您明白我的心情嗎？我在想，一個差學生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞？我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語，會永久印在我的心里，時光是抹不去的。一次，在數學廣角這個單元測試中，我得了全班唯一的100分，您的反應截然不同，而經常被您表揚總得100分的而這次只得了77分的陳知新，被您罵得低下了頭。過了幾天，我犯了一個小錯：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的事情來罵我，您讓我覺得，我的顏面都丟盡了。我學習較好，出的題目我可以做出來，是的，我沒有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提啊！老師，您為什么只記住缺點，而優點卻視而不見呢？
老師，您說我不與人為善，但我的朋友可多了。她們都成了我的“粉絲”。老師，班上的“雙面膠”（有兩面的人）在學生面前肆無忌憚的罵人，您看不見，而對我們說他們很為別人著想，我認為很不公平。
老師，有時您犯錯了，我提醒您，您還沒有發現，還認為你是對的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉轉，您最終還是發現了，但是您沒有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會有學生在背后說您壞話的。
老師，雖然這些話不是很委婉，但是它是我的心里話。希望您能聽進去。
您的學生
20xx年6月30日星期四
給老師的信2
尊敬的老師：
您好！
春雨無聲，隨風入夜潤桃李；秋陽有幸，普照碩果賀園丁。九月，秋高氣爽，這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節。收獲了這一季的累累碩果，我們又迎來了第二十三個教師節。在此，請允許我們在這里代表全體學生，向學校的每一位教職員工致以節日的問候！老師，您辛苦了！
國運興衰，系于教育。在國家與民族的歷史長河中，您肩負著承前啟后、繼往開來的光榮使命；您像蠟燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學子。無論是在校學生，還是歷屆畢業生，我們每個人的成長，都凝結著您的心血。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血？哪一朵沒有您的辛勞？您的竭誠奉獻，筑就了中南大學的輝煌；您的辛勤耕耘，描繪了中南大學的燦爛景象。因為您，學校在持續發展和建設創新型大學的道路上，呈現出更加喜人的勃勃生機
唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一只船錨，在埋沒自己的`同時，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可我們還要說：“師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。”您用海一樣博大的胸懷，堅守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，乘風破浪，載著我們駛向成功的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。
世界上有一種愛，她不圖索取，不求回報，源源不斷，義無返顧，全然發自內心。這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著、傳承著。是誰給予了我們這種愛呢？就是您，我們親愛的老師，讓我們怎樣感謝您？當我們走向您的時候，我們原想收獲一縷春風，您卻給了我們整個春天。當我們走向您的時候，我們原想捧起一簇浪花，您卻給了我們整個海洋。當我們走向您的時候，我們原想擷取一枝紅葉，您卻給了我們整片楓林。
加減乘除，算不盡您作出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。千言萬語、萬語千言凝成一句深深的祝福：老師，節日快樂！
此致
敬禮！！
六年級:老天罵我帥
給老師的信3
親愛的老師：
您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩于您!
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的'彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
給老師的信4
敬愛的老師：
您好！隨著時間的流逝，轉眼間我已經上了五年級，但您卻逐漸衰老，您就像一支蠟燭默默燃燒自己，卻將光明留給了我們，您將苦惱留給自己，卻將知識帶給我們。
老師，您是我們最敬愛的老師。
如果沒有您，也就沒有我們的今天。雖然您平時對我們嚴厲，但是我們心里知道那都是為我們好，我們做錯了事，您的心里卻比我們還要難受。
明明是我們不好，您卻先找自己的`原因。我們再三地而您生氣，您卻一次又一次地原諒我們，將給我們其中所蘊含的深刻道理。您也是那么的負責，上課時，一個個打來的電話，您只有一個回答：對不起，我在上課，有什么事，下課再打給我。
記得有一次，有幾個同學沒有背出書，被留在了學校，你也留下來撇他們，到了四點半天色暗了下來，您家他們回家再好好背背，而他們卻連老師再見都不說，就一個個沖著頭離開了，您的心一定如刀割一般難受。
老師，您是那么的慈祥，在我們的心里，你是最值得我們尊敬的！
祝
身體健康
XXX
20xx年4月28日
給老師的信5
尊敬的趙老師：
您好！
趙老師，您知道嗎？提起筆我不知道該從何說起，有好多心里話想對您說。我以前的數學成績比較好而語文成績很一般，自從我轉入八小三六班，也就是您教的這個班，我的語文成績就提高的很快，從不喜歡學語文變的每天最想上的課就是語文課，這些都與您的嚴格教育是分不開的。
記得剛開學的時候，您就定下了制度，同學們都要在7：40坐在自己的座位上，不然就讓站在教室外面，當時的我由于懶散慣了聽了以后就不以為然，而結果第二天早上忘記了您的要求遲到了。您按定下的規矩讓我站在了教室外面，因為沒認識到自己的錯誤我當時就哭了，您沒有因為我的眼淚而原諒我而是很嚴厲的批評了我。也就是從那一刻起我下定決心改掉自己的毛病：不再懶散，不再遲到。
趙老師，您還記得嗎？您為了讓我們好好默寫生字，特地為我們準備了獎品－－阿爾啤斯糖。我經常默寫全對所以獲得的糖塊當然是很多的（告訴你趙老師，其實我是最不愛吃糖的，可是為了獲得獎勵我就很努力的.去默寫）。記得有一次，我得了一個草莓味的糖后，對您說：“謝謝您，老師！”可是有個同學卻說：“一個糖有什么了不起的？我回去讓媽媽給我買一大袋。”老師您說道：“糖塊雖小，意義不同呀，這幾位同學通過努力自己掙來的，而你的卻是父母買的，意義不一樣啊！”這下，那位同學的臉“騰”的一下紅了，無言以對。這件事讓我很佩服您，您無時無刻的在教育著我們，您是那么的學識淵博！那么的有知識！還是那么的了解我們學生的心！我今后一定要好好學習，長大以后也要做一個象您這樣的人，趙老師，我真的還希望下學期教我們語文的還是您！
趙老師，通過這一年您對我們的教育，我不僅學到了許多知識，還懂的了許多道理，也愛上了讀書，在今后的學習生活中我一定不會忘記您的，爭取以最好成績來回報您對我們的辛勤付出。
給老師的信6
陳老師：
我在暑假寫了一篇日記，《我的老師》，今天我把它發給您。
陳老師是我的語文老師，今年35歲了，她長著一雙明亮的會說話的眼睛，笑起來很親切。
她有時候很溫柔，有時候很嚴肅，上課的.時候，如果誰不認真聽講，她就會拍一下他的頭說：“聽講”。考試時，誰問別人，她就會讓他自己扣5分或10分，如果有人抄別人的答案，她就會給他打上不及格。報聽寫的時候，她出的題又好聽又簡單。
每天中午睡覺的時候，她都會讀一篇故事給我們聽，她的聲音洪亮，吐字很清楚，又有感情。每次讓我們寫生字的時候，她總會把字寫在黑板上，字寫得又工整又好看。
春游的時候，誰亂丟垃圾，她就會把同學丟的垃圾撿起來丟進垃圾箱里去，誰亂吃東西，她就會過去輕輕地摸摸他的頭說：“不要瞎吃東西”。
三年級我就要轉學了，因為我搬家了，謝謝您這兩年教我學習，關心我和幫助我，陳老師，我忘不了您，您是我心目中最喜歡的老師。
我真希望三年級在新學校也能有一個象陳老師這樣的老師。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給老師的信7
尊敬的季老師：
您好！
您是一位有責任感、品格高尚、為人師表的好老師。您每天都到校很早，回家很晚。您的教育方法是那么好，我最喜歡您教的數學課。我們讓您這么操心，有時還讓您生氣，可您卻一點也不發火，總是熱心地幫助我們。您是多么和藹，多么可親啊！我用千言萬語也表達不出您對我的.信任和關心，我為有您這樣的好老師，感到非常榮幸。
老師，您辛苦了！
老師，祝您身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！
您的學生：鄭曉宇
XXXX年3月１5日
給老師的信8
親愛的老師：
您好。 日子一天一天過去，眼看小學的生活就要與我們擺手，向我們說再見。再此之際，我忍不住想和您說說心理話。
老師，我真誠坦率的說：我不是一個壞學生，您每次安排我的任務，我都能按時完成。每天我都能仔細完成作業，上課認真聽講，積極舉手發言，能夠開動腦筋去思考，去進行努力學習。老師，是您在我童稚的心靈里播下美好有完美的種子，您教導我：要熱愛祖國，熱愛人民，要勤勉，做一個直觀的，誠實的人。老師是您，是您的插柳之恩；老師是您，是您的無私關愛；老師是您，是您的真摯深情，讓我在小學生涯中去懂得于學習的重要，學習的可貴，學習的應該與學習的好處。
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。 您可以讓我懂得生命的意義，您用愛心和信心，精心與關心去對待我們每一個學生，是您的絲絲情誼，讓我在著廣茂的花園中快樂的`生長，來汲取您的甜香乳汁。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們全班同學將永遠把您放在我們心中。再以后的學習中，我們都不會忘記您這位永遠啟蒙我們知識，告訴我們生命意義的親愛的老師。 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
花兒以它的馥郁的花香，作為對哺育養它的大自然的回報。樹兒以它能釋放氧氣，作為對哺育它的泥土的回報。我們就要好好學習，用優良的學習成績向您付出的所回報。
此致
敬禮
您的學生：王鵬
XX年8月4日
給老師的信9
臧老師：
您好！
這有三、四天沒有見到您了，其實也是有三、四天沒見到沈老師、小李老師和同學們了。我扁桃體發炎化膿，一直發燒。雖然我在家，但是我很想念大家，很想念在學校的生活。
記得周三早晨，媽媽給我吃了退燒藥送我去了學校。這是您出差的第一天，班里的一切都和平常一樣。但這一天有特殊事件發生：不知常天佑為了什么，打倒了班里好多人，我這個發著燒的.病人也沒能幸免。站隊的時候我被突然跑過來的常天佑拎了起來，并被扔到地下，還被他踩了兩腳，哎！好疼啊！那天上午一上完課，我中午飯都沒吃，就被媽媽接回家了，接著兩天我就在家一直養病。
上周我最遺憾的是沒有給小李老師過上生日，我本來還準備了小節目給小李老師的，可是由于生病給耽誤了。說到能讓我開心的就是我之前考的數學口算都是100分，還有就是媽媽在我生病的這幾天，一直請假在家，寸步不離得照顧著我，我喜歡媽媽一直在我身邊的感覺，而且她竟然沒有要求我做好多的作業。
我希望我能早點好，盡快回到班里上課，媽媽就有時間休息了。希望臧老師能早點回來，這樣我們班就能恢復平靜了，我想沈老師這幾天一定很辛苦吧？臧老師您對我們班是非常重要的，快點回來吧！
祝您：
身體健康，越來越漂亮
您的學生：郭宣睿
給老師的信10
您好！
您還記得我嗎？
我是您剛從小學送走的六年1班中您非常喜歡的一個學生，王柏寒。現在，我已經是一個中學生了。經歷小學到中學的變化，難免有些不適應，上了中學，科目變多了，課程更緊了，并來到了一個新的環境，要和新的同學相處。好在，同學們都很熱情，很快就認識了，老師們也很可愛，今天，我的數學老師面對一個硬說自己注意力無法集中的學生，竟然叫他起來唱歌以集中注意力！，我很快就融入了這個大家庭，還擔任了值日班長這個職務。
說實話，給您寫信是個十分“忐忑”的過程，因為我總是擔心寫錯一個字，要知道，哪怕是一個標點符號的錯誤都會引起您的不滿。正是您對我嚴格的要求，才鑄造了我嚴謹的作風。直至今天，我才深刻地體會到您對我的教誨，就像一張船帆，默默地帶著我這條迷茫的小船，乘風破浪，駛向成功的'彼岸！
今年的教師節是第27個教師節，這么算來，您的教齡都比教師節還要大了，祝您教師節快樂，培養出下一批才華出眾的學生！我也會努力學習，力爭上游，讓您以我為榮！
我期待您的回信！
祝您
身體健康！萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信11
敬愛的駢老師：
您好！
在您不在學校的日子里，每當語文課前我抬起腳，準備去辦公室幫您拿東西時，卻突然止步，猛然想起您已經去外地開會了，星期一才能回來。于是，我回到座位上，拿開數學書，等待著楊老師的到來……
駢老師，您知道嗎？在您外出開會不在的這一段日子里，盡管和以往您不在的時候相比，同學們的進步已經非常大了。但班上還是顯得有些亂象：課間操、眼睛保健操不好好做，早讀不好好上，課間紀律也不太好。如果說課堂紀律還勉強說得過去的話，那信息課就別有“一番風味”了......
上信息課了，同學們歡聲笑語地來到微機室門前。“站隊！”李曉雨大喊著。同學們這才慢悠悠地排成歪歪扭扭的一隊。這時，不論是學習好的，還是學習差的，不論是守紀律的，還是不守紀律的，都把這里當成了“玩的天堂”——有的講笑話，有的談游戲，有的玩摔跤，有的`推推搡搡……毫不把李曉雨的口令當成事兒（個別人除外）。時間一分一秒地過去了，有些人開始醒悟了，大聲說：“同學們，別說了，再說就回班上去！”過了好久，同學們才漸漸安靜了，蔣老師對大家進行了一番教育后，便打開了微機室的門，讓我們進去上課。可是，我們只上了不到半節課的時間，甚至連電腦都沒來得及開就下課了。
駢老師，我很期待星期一的到來，并不僅僅是我希望您管管同學們，更多的是我對您的思念……
敬祝
身體健康、工作順利！
20xx年XX月XX日
您的學生：XXX
給老師的信12
親愛的宋老師：您好!
最近，您的身體好嗎?最近，您的家人好嗎?最近，您開心快樂嗎?還時常記得，當時您把平凡的`我提為學習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學習，終于做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學道路上邁出了一大步;是您的你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我;使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象;睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。
斯大林說過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領。在課堂上，您講課妙趣橫生;在下課時，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要小學畢業了。這意味著，我可能再也見不到您了。20xx年后，不知您是否能想起我;但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世!
祝您，身體健康，家庭幸福。
您的學生秦慧芝
給老師的信13
敬愛的老師：
您好!我想告訴您一個令我煩惱的事，希望能得到您的幫助。
小時候，我在學習上很認真，老師也經常表揚我，但不知道從什么起，我就開始有了壞習慣。怎么說呢，就是在寫字的時候，不是身子歪，就是本子斜，字自然也就寫得不好看了。要知道，一個人的好習慣會受用終生;如果有了壞習慣，就要努力改正，當然，要改正是很困難的`。但我一定要克服。我在家里寫作業時，心里總是想：坐正，要把字寫好。可是不知什么時候身子又歪了。爸爸媽媽看見我歪著身子寫字的時候，總拍了拍我，說;“坐正!”過不了一會兒，我又歪著身子寫字了。我一直很想把這個壞習慣改掉，可是改不了。希望您能幫我改正這個壞習慣。
因時間關系，就談到此。
祝您：工作順利身體健康
XXX
XX年X月X日
給老師的信14
敬愛的劉老師
您好。
進來你的身體好嗎？請原諒我冒昧的給您寫這封信，最近我的心中有一些煩惱想讓您幫我解決一下。
記得那一天，是在上體育課的時候，老師讓我們比賽跑步。在老師的一聲令下我們都跑了起來。剛開始我跑在最后面，過了一會我的速度越來越快，很快的`跑到了第二名，后面的同學緊跟了上來，但是我跑的還是很快。這時老師說：“誰跑在第十五名一下的統統在跑兩圈。”最后到了終點的時候我還是第一名。這本來是件高興的事，但是在下課的時候，我發現同學們沒有一個肯跟我玩的，它們都圍在一起說話，我先知道他們在說設什么，可一過去就被他們推了出來。我想：肯定是比賽跑步我拿了第一，他們嫉妒我，有什么了不起的。可是過去和同學玩習慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學們勾肩搭背，有說有笑的走來走去，我感到了無比的寂寞。做一我想搶您討教，希望您能讓我擺脫困境。
您的學生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信15
杜先生:
你好。
我是你的學生。我看你每天熬夜準備上課。在課堂上，你害怕你的一些同學聽不見你。他們的聲音很大而且很沙啞。當你檢查我們的背書時，有些學生不能背誦。你將懲罰他們抄寫課文。我知道你對我們有好處。
你們像我們的父母一樣愛我們，關心我們。
中午，你甚至不回家看學生呆在學校。
老師，我想對您說:“我們永遠不會忘記您的`付出和奉獻，我們將用我們的成績回報您。”
希望
良好的健康
小學學生石相坤
20xx年12月22日
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給老師的信02-02
給生物老師的信05-18
寫給老師的信01-05
感謝老師的信01-30
給生物老師的信03-12
感恩老師的信02-11
給馬老師的信06-04
表揚老師的信05-10
學生給老師的信05-08
給老師感謝的信05-03