我的設(shè)計(jì)作文優(yōu)選7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的設(shè)計(jì)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的設(shè)計(jì)作文 篇1

　　理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角；山溪的理想是大海；小鳥的理想是藍(lán)天；樹木的理想是大地……

　　我可是全世界最知名的人物了，我還有一個(gè)稱號(hào)你知道叫什么嗎？不告訴你，等會(huì)兒我再告訴你吧！

　　呵呵，你猜：我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是：當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，為人類的服裝設(shè)計(jì)做出貢獻(xiàn)！

　　現(xiàn)在的服裝一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒有，款式一點(diǎn)都不奇特，看上去既呆板又單調(diào)，而我設(shè)計(jì)的衣服是一種很奇特很奇怪的服裝，比如：一件披風(fēng)，把第一條拉鏈拉起來(lái)就成了一床被子，把第二條拉鏈拉起來(lái)就成了一個(gè)枕頭。我的設(shè)計(jì)多功能吧！

　　一件衣服，在背上有一對(duì)隱形的翅膀，當(dāng)你有急事時(shí)，你可以立馬穿上它，飛向天空，在5秒鐘之內(nèi)就可以到達(dá)你想要去的地方。我的設(shè)計(jì)奇特吧！

　　一件用廢舊物品做成的會(huì)發(fā)光的裙子、衣服和褲子，這種衣服既不用電，也不用電池，只需要白天把衣服掛在外邊，太陽(yáng)就當(dāng)充電器，當(dāng)電充滿之后，它就會(huì)自動(dòng)回到柜子里，晚上就可以穿了。我的設(shè)計(jì)富有想象力吧！

　　怎么樣，我設(shè)計(jì)出來(lái)的.衣服奇特吧。現(xiàn)在我告訴你吧，我的稱號(hào)就是“全世界第一設(shè)計(jì)師。”

　　這只是我夢(mèng)想中的第一個(gè)愿望，我還有好多好多的夢(mèng)想呢……同學(xué)們，你們有什么夢(mèng)想呢？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地……

我的設(shè)計(jì)作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的理想，但他們的理想不同，我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　我的第一個(gè)夢(mèng)想是成為一名演員。那是在看了《爸爸在哪里》之后還有《快樂(lè)大本營(yíng)》，蔡祥友成為了一名演員，因?yàn)槲铱吹窖輪T可以旅行和玩游戲，當(dāng)他們表演時(shí)，他們可以體驗(yàn)不同角色帶來(lái)的感受，得到金錢，讓很多人認(rèn)識(shí)你和認(rèn)識(shí)你。為什么不呢？

　　然而，這個(gè)理想從三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)開始就伴隨著我。它像水滴一樣蒸發(fā)了。一個(gè)新的理想取代了它的位置。這個(gè)理想的名字是服裝設(shè)計(jì)師。為什么我想成為一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師？因?yàn)槲业囊路�太單調(diào)了。如果有一天我能穿著我設(shè)計(jì)的衣服走到外面，讓別人看到我，我會(huì)說(shuō)，“哇，你看她多時(shí)尚！”走在商場(chǎng)里，人們指著我設(shè)計(jì)的衣服說(shuō)，“看！這是趙師傅設(shè)計(jì)的衣服！”我的心會(huì)有自豪感！然而，理想是非常充實(shí)的，現(xiàn)實(shí)是非常瘦骨嶙峋的。我沒有這個(gè)條件，但是我會(huì)一直學(xué)習(xí)。我會(huì)更多地關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)裝秀，或者書籍中的服裝設(shè)計(jì)等等。然而，最重要的是畫畫，因?yàn)楫嫯嫴粌H是最重要的'，也是最基本的，因?yàn)橛袝r(shí)候當(dāng)你有一個(gè)想法時(shí)，你不能畫出來(lái)。多么悲慘啊！

　　這是我的理想，未來(lái)時(shí)裝設(shè)計(jì)師的理想！

我的設(shè)計(jì)作文 篇3

　　美妙的理想是人生的方向，能讓人意氣奮發(fā)；美妙的理想是耀眼的太陽(yáng)，能照亮前進(jìn)的道路；美妙的理想更是一把鑰匙，能打開知識(shí)的大門。

　　在我的腦海里，經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)大后，我要做些什么？近來(lái)，終于找到了答案，那就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來(lái)；可還有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來(lái)！設(shè)計(jì)師在我心中如一縷陽(yáng)光射出，一絲清風(fēng)吹過(guò)，讓我覺得溫暖，總能激起我對(duì)人生的興趣！也許相當(dāng)一部分人知道我的想法后會(huì)笑破肚子：一個(gè)小孩子家不好好學(xué)文化，當(dāng)什么服裝設(shè)計(jì)師？一部分人的冷言冷語(yǔ)絲毫不能動(dòng)搖我的決心。長(zhǎng)大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師是經(jīng)過(guò)我反復(fù)考慮后才決定的。本身就設(shè)計(jì)動(dòng)漫人物的我，一直也對(duì)設(shè)計(jì)工作非常向往。每次看到電視上那些模特穿著漂亮服裝在T臺(tái)上走秀，我的心里就充滿歡喜，不時(shí)地發(fā)出贊嘆。我是多么的希望模特也能穿著我設(shè)計(jì)的服裝在T臺(tái)上走來(lái)走去。

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉……

　　著名的亞洲設(shè)計(jì)師高田賢三，將不同地區(qū)的文化作為創(chuàng)作的素材，巧妙的將它們?nèi)诤希凰�打破古典的慣例，無(wú)數(shù)次在設(shè)計(jì)上冒險(xiǎn)，他的設(shè)計(jì)充滿樂(lè)趣、幽默和時(shí)代感；他發(fā)明的迷你款式深受年輕人的喜愛，并不斷成為流行的焦點(diǎn)，是亞洲設(shè)計(jì)師的`驕傲。

　　意大利流行界的王牌瓦蘭提諾，自小就對(duì)服裝設(shè)計(jì)情有獨(dú)鐘，在設(shè)計(jì)理念上充分表現(xiàn)了自己的才華，他對(duì)舒適面料的采用及搭配，優(yōu)雅線條的設(shè)計(jì)以及造型的成熟，贏得歐洲名流的熱愛，榮獲流行服飾界的最高榮譽(yù)—“流行奧斯卡獎(jiǎng)”，至此瓦蘭提諾在世界的時(shí)裝舞臺(tái)上，建立了自己穩(wěn)固的名聲與地位。

　　我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在這當(dāng)然只是理想，但在不久的將來(lái)，我一定會(huì)向這些設(shè)計(jì)師們一樣實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。在這漫長(zhǎng)地學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取長(zhǎng)大考上一所名牌大學(xué)，專業(yè)地學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)。生活是一連串的奮斗。只要我們不斷的努力，就是勝利的保證，如果過(guò)去的時(shí)間沒有荒廢，現(xiàn)在就可以看到相當(dāng)?shù)某煽?jī)。

　　“愛美之心，人皆有之”。現(xiàn)在我有了自己的目標(biāo)，它如一盞塔照亮回家的路，讓我不會(huì)誤入歧途，讓我從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，如果目前的成績(jī)不令自己滿意，那也并不是你未得到應(yīng)得的收獲，而是證明你又有了更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

我的設(shè)計(jì)作文 篇4

　　在我的房間擺放著書桌、床、衣柜和書架這些東西，今天由于我認(rèn)為房間十分的凌亂，正好也覺得家具擺放的不科學(xué)，所以我對(duì)它們進(jìn)行了位置的移動(dòng)。以前在我的房間，一進(jìn)門先看到是衣柜，衣柜旁邊是床。床的旁邊是書架，而書架的右側(cè)是課桌，這么擺放，原因是考慮到我拿書的方便。一開始我的書桌和床都不靠窗戶，光線太暗，會(huì)對(duì)視力不好。有時(shí)我愛坐在床上看會(huì)兒書，由于光線太暗，還得開燈，長(zhǎng)時(shí)間開著又會(huì)費(fèi)電，如果將課桌和床搬到離窗戶近一點(diǎn)的.地方，就不怕會(huì)看不見，也就不用長(zhǎng)時(shí)間的開著燈，更不怕對(duì)眼睛有傷害了。

　　現(xiàn)在我的房間的家具是這么擺放的：一進(jìn)門還是一個(gè)大衣柜，而床在大衣柜的對(duì)面，不再放在大衣柜的旁邊，也就是原來(lái)放書架的地方。而書架卻放在門那面的中間，書桌依然在書架旁邊，只不過(guò)是調(diào)了個(gè)，和書架并排放著。這樣的話，在下午寫作業(yè)的時(shí)候不用開燈，可以利用自然光，這樣既明亮又環(huán)保，也不可能會(huì)對(duì)眼睛不好，是一個(gè)三全齊美的好方法。而且這樣，我想拿書的時(shí)候，就可以直接拿了，不用走那幾步路了。而且將家具都靠邊放我的活動(dòng)區(qū)域就增加了，不像以前只能在休息的時(shí)候，在每?jī)蓚�(gè)家具之間空的地方走一走了。

　　一開始我認(rèn)為按照規(guī)劃的放課桌有可能會(huì)放不下，后來(lái)我計(jì)算了床的寬，是127厘米，書桌的寬是28厘米，而房間的寬卻是274厘米，床的寬加上書桌的寬等于127+28=155厘米，155厘米<274厘米，所以說(shuō)是完全可以放的下，我也就不必懷疑了。

　　我不僅測(cè)量了有關(guān)寬的問(wèn)題，我還測(cè)量了有關(guān)長(zhǎng)的問(wèn)題，如：我房間的長(zhǎng)是422厘米，課桌長(zhǎng)116厘米，書架長(zhǎng)64厘米，116+64=180厘米，180厘米<422厘米，而我還有242厘米的空間可以活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一系列的測(cè)量，我認(rèn)為我的改造方案是十分合理的，保證了我的看書需要，生活需要，總之來(lái)說(shuō)就是益處多多，我認(rèn)為我的設(shè)計(jì)是成功的。

　　以上是我利用的是表面積的測(cè)量與計(jì)算后，進(jìn)行了房間家具擺放位置的改造。我還建議爸爸媽媽可以在我房間的墻面上，安裝幾個(gè)隔板，這樣我就可以充分理由它的立體空間，我可以在上面擺放書籍，還可以擺放飾品，當(dāng)然也可以遮擋墻面上有被弄壞的地方。這樣既可以擺放物品，又可以起到美觀作用，一舉兩得，十分劃算。

我的設(shè)計(jì)作文 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語(yǔ)交際環(huán)境，通過(guò)相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。

　　2、在輕松愉悅的氛圍中讓學(xué)生暢談理想，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方法。

　　3、理想有大有小，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，并為理想而努力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、具體、生動(dòng)地暢談理想，有層次、有條理地進(jìn)行表達(dá)。

　　2、讓學(xué)生明白理想有大有小，并且確定理想合乎現(xiàn)實(shí)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫作，進(jìn)行賞評(píng)、修改，讓學(xué)生在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法、修改之法，提高習(xí)作能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生思考自己的未來(lái)，觀察身邊的平凡崗位，體會(huì)他們的艱辛;收集相關(guān)的故事及名言警句。

　　課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，感染學(xué)生，提出要求

　　1、運(yùn)用多媒體手段，導(dǎo)入歌曲，感染激發(fā)

　　播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，讓學(xué)生知道：人生路上甜苦和喜憂，難免曾經(jīng)跌倒和等候，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。

　　由此引出———《我的理想》。

　　2、明確要求：

　　（1）自己的理想是什么？

　　（2）為什么有這樣理想？

　　（3）準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？

　　3、談?wù)勛约旱睦硐胧鞘裁矗坎�區(qū)分理想與夢(mèng)想的區(qū)別，由此引申出理想有大有小。

　　師：同學(xué)們，不管你們的理想是什么，合不合乎現(xiàn)實(shí)。我想，每一個(gè)理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事。讓我們來(lái)用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想？

　　板書——科學(xué)家、工程師、教師、醫(yī)生、警察、作家、導(dǎo)演、演員……

　　4、小練筆：

　　⑴要求學(xué)生以最快的速度，以準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫自己的理想，可以寫文章開頭。（簡(jiǎn)潔明了）

　　⑵挑選幾位學(xué)生的文章賞評(píng)，分析

　　（設(shè)計(jì)意圖：每個(gè)理想背后都有一段動(dòng)人的故事，或在不經(jīng)意間受到一個(gè)小小啟示，就能迸發(fā)出無(wú)限光芒。這是本次習(xí)作必須挖掘的重要內(nèi)容，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論分析和舉例子，幫助學(xué)生樹立正確的理想觀。讓學(xué)生明白理想要合乎現(xiàn)實(shí)，不能大而空。）

　　二、理想不應(yīng)空而大——從身邊的普通人物身上發(fā)現(xiàn)不平凡之處

　　1、理想又大有小，只要服務(wù)于社會(huì)，它們都是高尚的。

　　2、任何職業(yè)都具有共性：吃苦耐勞、經(jīng)受挫折、愛崗敬業(yè)。

　　（設(shè)計(jì)意圖：由回顧到暢談，給學(xué)生留下了思考的空間，做了情感的鋪墊。學(xué)生會(huì)思考：我的理想是什么？我真正想要的是什么？這一環(huán)節(jié)正好給學(xué)生提供了一個(gè)聆聽自己心聲的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白：理想有大有小，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，并為理想而努力。這也是本次習(xí)作必須交代清楚的第一個(gè)問(wèn)題。）

　　3、出示范文———《我的理想———清潔工》

　　提出要求：

　　⑴分析文章結(jié)構(gòu)

　　⑵分析文章運(yùn)用了哪些修辭手法

　　⑶分析文章的動(dòng)人之處：以小見大，以情動(dòng)人。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)普通的理想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想有大有小，職業(yè)不分貴賤，只要服務(wù)于社會(huì)，都是高尚的。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物，從普通的事物身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。）

　　三、掌握方法，妙筆生花寫華章

　　1、討論：好的文章開頭有哪幾種？

　　⑴以修辭開

　　⑵以對(duì)話形式開頭

　　⑶以名人名言開頭：

　　生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只能停止前進(jìn)。生活既然沒有目的，精力也就枯竭了。——雨果

　　“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”，每個(gè)人都要有理想，這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢(mèng)想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！——培根說(shuō)

　　（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對(duì)理想的美好向往，形成表達(dá)理想的欲望。并通過(guò)名人名言明白什么是理想及理想對(duì)人生的意義。同時(shí)，明確本次習(xí)作的要求，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。）

　　2、思考：為什么有這個(gè)理想？

　　出示圖片（以醫(yī)生為例子）

　　⑴、你是怎樣理解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的.？

　　（可以名言做定義：“一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)護(hù)士，一個(gè)護(hù)理員的責(zé)任是什么？只有一個(gè)責(zé)任。那責(zé)任是什么？那責(zé)任就是使我們的病人快樂(lè)，幫助他們恢復(fù)健康，恢復(fù)力量。你必須把每一個(gè)病人看作是你的兄弟，你的父親，因?yàn)椋瑢?shí)在說(shuō)，他們比父兄還親——他是你的同志。在一切的事情當(dāng)中，要把他放在最前頭。” ————白求恩）

　　⑵、你產(chǎn)生當(dāng)醫(yī)生這個(gè)想法的原因（可以從一件小事，一個(gè)啟示作為切入點(diǎn)）

　　3、怎樣寫好理想，如何實(shí)現(xiàn)？（詳寫）

　　師：有了一個(gè)理想，人生就有了導(dǎo)航，有了一份追求，不至于讓你迷失方向！

　　一位名人曾說(shuō)過(guò)：理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的。為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，最后能不能成功其實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是曾經(jīng)努力過(guò)，追求過(guò)！

　　可以從以下幾個(gè)方面去談：

　　⑴、你所寫的職業(yè)需要哪些要求？

　　⑵、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你準(zhǔn)備怎樣做？（提示：一定要有針對(duì)性，一定要注意段落之間的過(guò)渡。）

　　（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對(duì)理想的美好向往，形成傾訴理想的欲望。通過(guò)名人名言明白什么是理想及理想對(duì)人生的意義。同時(shí)，明確本次習(xí)作的要求，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。）

　　4、回顧課程，總結(jié)方法，書寫理想

　　師：同學(xué)們，此刻，你的心中一定涌動(dòng)著關(guān)于理想的種種激情，那就請(qǐng)拿起你手中的筆，以《我的理想》為題，寫下你的理想以及理想背后的故事，當(dāng)然，還有你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力。（設(shè)計(jì)意圖：用相關(guān)的故事，尤其是身邊的普通而不平凡的事物來(lái)提升學(xué)生對(duì)理想的理解，也體現(xiàn)從感性入手再上升到理性的過(guò)程，使學(xué)生明白要實(shí)現(xiàn)理想需要付出努力，經(jīng)受挫折。記住：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！）

我的設(shè)計(jì)作文 篇6

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　這是孩子們的第一次作文，教學(xué)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。所以，整個(gè)教學(xué)，以說(shuō)代講，以說(shuō)促寫，來(lái)降低習(xí)作的難度。充分的交流，讓學(xué)生敢說(shuō)會(huì)說(shuō)，有話可說(shuō)，而且能說(shuō)明白，能講清楚。讓學(xué)生把自己說(shuō)的寫下來(lái)，讓學(xué)生在寫的過(guò)程中感受到作文并不難，從而愛寫作文。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、介紹自己的課余生活，能把話說(shuō)清楚。

　　2、按照一定的順序進(jìn)行敘述。

　　3、把自己的習(xí)作講給他人聽，和他們一起分享。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、學(xué)生課余生活圖片資料。

　　2、多媒體課件。

　　【課時(shí)安排】

　　60分鐘

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、單元主題回顧。

　　同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們?cè)賮?lái)回味一下吧。

　　課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說(shuō)一說(shuō)你的理由？

　　學(xué)生談感受。

　　教師結(jié)合幻燈片3進(jìn)行小結(jié)。

　　教師小結(jié):課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。

　　二、聊一聊我們的課余生活

　　1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

　　我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：

　　出示平時(shí)孩子們的課余生活照片，讓快樂(lè)的課余生活呈現(xiàn)在我們面前。請(qǐng)三位同學(xué)介紹自己的課余生活。

　　同學(xué)1： 教師評(píng)價(jià)時(shí)，體現(xiàn)事件的六要素。

　　教師板書:時(shí)、地、人、事

　　同學(xué)2： 教師評(píng)價(jià)時(shí)，強(qiáng)調(diào)敘述的有序。

　　教師板書：有序

　　同學(xué)3： 檢查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小組交流，談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　平時(shí)你是怎樣安排自己的課余生活的呢？是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報(bào)、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作，是飼養(yǎng)小動(dòng)物，養(yǎng)花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務(wù)、到社區(qū)參加公益活動(dòng)？在你們的小組里交流一下吧。

　　3、匯報(bào)交流成果、適時(shí)點(diǎn)撥。

　　教師再隨機(jī)請(qǐng)班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　學(xué)生匯報(bào)中，學(xué)生適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　　剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說(shuō)清楚了這件事情，其實(shí)，你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說(shuō)得生動(dòng)、具體呢？請(qǐng)同桌之間再說(shuō)一說(shuō)。

　　三、寫一寫我們的課余生活

　　同學(xué)們剛才說(shuō)得已經(jīng)非常充分，非常好了。其實(shí)，把你自己剛才說(shuō)的，用筆記錄下來(lái)，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎？

　　我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內(nèi)容。所以，寫作文之前，我們要先給文章擬個(gè)題目。

　　請(qǐng)同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個(gè)題目吧。

　　學(xué)生寫題目，教師指導(dǎo)學(xué)生寫在作文紙第一行居中的`位置。

　　同時(shí)告訴孩子，一定要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用（投影出示）：

　　一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，寫在格子的左下角。但是除了前引號(hào)之外，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能出現(xiàn)在第一個(gè)格子。如果遇到一句話的最后一個(gè)字巧合在行尾，就把標(biāo)點(diǎn)寫作格子的右下角。而冒號(hào)、引號(hào)同時(shí)出現(xiàn)，寫作一個(gè)格子里。

　　引導(dǎo)學(xué)生看圖。

　　現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們開始動(dòng)筆，把自己剛才說(shuō)的記錄下來(lái)吧。

　　學(xué)生作文，教師巡視，適時(shí)地指導(dǎo)、點(diǎn)撥。

　　5分鐘后，（邀請(qǐng)其他聽課老師下到學(xué)生中間，近距離看學(xué)生作文。）

　　15分鐘后練習(xí)結(jié)束。

　　四、讀一讀自己的課余生活

　　1、請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。

　　2、邀請(qǐng)寫得有特色、有代表性的作品上臺(tái)展示。

　　自己先進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3、關(guān)于文章結(jié)尾

　　教師引導(dǎo)。另起一個(gè)自然段，用一兩句話說(shuō)說(shuō)你的感受或心情，就是文章的結(jié)尾。試著給自己的文章加一個(gè)結(jié)尾吧。

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)結(jié)尾，課后加在文末。

　　五、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單作文。

　　同學(xué)們，今天老師要叫你們小作家了。因?yàn)榻裉煳覀冋娴漠?dāng)了一回作家，寫了一篇作文。那么老師想問(wèn)：作文難嗎？

　　其實(shí)，只要你愛觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)造，作文就會(huì)從我們的筆端留出來(lái)。因?yàn)椋�作文就是生活，生活就是作文�?/p>

　　課后，請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽，讓他們給你提提意見，再進(jìn)行修改，因?yàn)楹梦恼率歉某鰜?lái)的。大家都在期待你們更好的作品呢！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　我的課余生活

　　時(shí) 地 人 事

　　作文 生活

　　有序

我的設(shè)計(jì)作文 篇7

　　從我在櫥窗里第一眼看到婚紗，便瘋狂地愛上了它，因?yàn)樗�，我小小的心里，有了一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名幸福的婚紗設(shè)計(jì)師，見證每個(gè)人的幸福，我小小的心里，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬與快樂(lè)。

　　那天，又躺在床上，充滿了對(duì)未來(lái)的種種幻想。突然，自己的意識(shí)逐漸散。睜開眼，原來(lái)睡著了。揉了揉眼睛，咦?這是哪?好像是我夢(mèng)想中的家!身邊的種種一切不得不讓我相信一個(gè)事實(shí)：我來(lái)到了十年后的世界。

　　唉!怎么這么離奇?不多想了，我穿好了衣服，來(lái)到了我的工作地：唯美婚紗。這是我深深熱愛的工作，這是我夢(mèng)中無(wú)數(shù)次幻想的職業(yè)，管我是怎么來(lái)的呢。我?guī)е�甜美的微笑，走進(jìn)婚紗店。天哪!這里的婚紗好美!好美!簡(jiǎn)直美到不能再美了!

　　開始工作，畫設(shè)計(jì)圖，可一張也沒有令人滿意。唉!設(shè)計(jì)師也不好當(dāng)呀，正在我灰心喪氣時(shí)，冥冥中卻有一個(gè)在驅(qū)使我繼續(xù)努力：加油!你愛婚紗，你愛這個(gè)職業(yè)，你可以堅(jiān)持下去的，不要放棄，加油!這聲音好有力量，它說(shuō)出了我心中最真實(shí)的想法。因?yàn)閻郏�所以才要更加努力。天空中最后一抹霞光也消失了，我打開燈，仍繼續(xù)在創(chuàng)作，突然，靈光乍現(xiàn)......我的`設(shè)計(jì)圖得到大家一致認(rèn)可，被擺在櫥窗最顯眼的地方。我這個(gè)設(shè)計(jì)師火了，大家都慕名而來(lái)，可我卻煩惱了……沒有一個(gè)人真心地去愛這件婚紗，他們只為虛榮和利益。

　　那天，一個(gè)女孩子經(jīng)過(guò)櫥窗前，她看了一眼婚紗，眼睛里放射出的那種光彩，我知道了：她從心底喜歡這件婚紗。我有種預(yù)感：她還會(huì)來(lái)。果然，第二天上午他們便來(lái)了，選擇了外景拍攝。

　　春暖花開的草地上，一臉幸福的新娘正在挑逗一臉幸福的新郎……這在我夢(mèng)中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，那一剎那，我不禁淚流滿面。這淚，里面充滿的全是幸福。

　　那天的我，很開心。因?yàn)槲彝瓿闪俗畲蟮膲?mèng)想：見證別人的幸福。自己有一天也會(huì)這樣幸福吧。穿上親手設(shè)計(jì)的潔白的婚紗，手中捧著美麗的花束，踏上神圣的紅地毯，臉上帶著幸福的笑容……我也會(huì)像今天的新娘一樣，認(rèn)為自己是世界上最幸福的人，我也要見證自己的幸福。

　　玩了一天，疲憊不堪，早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧中傳來(lái)一陣陣悅耳的音樂(lè)聲，這是鈴聲。我早已習(xí)慣了，揉了揉眼睛，一邊穿衣服一面自言自語(yǔ)“哦，該上班了”睜開眼，咦?怎么不是那個(gè)夢(mèng)幻般的房間了呢?……原來(lái)一切只是場(chǎng)夢(mèng)。

　　從現(xiàn)在開始，我一定要更加努力，才能完成我的夢(mèng)想。加油!我是最棒的!

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