讀《綠山墻的安妮》有感[優選15篇]
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎大家分享。
讀《綠山墻的安妮》有感1
自從看了《綠山墻的安妮》，文中的安妮就成了我的學習對象，特別是她那豐富的想象力，讓我羨慕不已。
想象力對我來說是最欠缺的，可不管在什么事中，想象力又是那么主要。每次在美術課，我總是絞盡腦汁的去想該怎么畫，可我就是想不出來該怎么畫，出現的都是規規矩矩的樣子，看著同學們別出心裁的畫，心中總是那么期待，期待奇跡會降臨我身上。可她不一樣，馬修不能按時接她，她卻一點也不無聊，想象的翅膀帶她飛翔，帶她飛到不遠處的一顆櫻花樹上睡覺，睡在盛開的櫻花和明亮的月光下，就像睡的大理石地板上一樣舒服，睡著睡著，想著想著，不知不覺等到了馬修，她就這樣，一棵樹就能想象的這么多畫面，真令人驚訝啊！
若說她的想象力讓我羨慕，那她敢于挑戰的性格更讓我敬佩。他向朋友挑戰走房梁，朋友走地十分順利，可她還沒走完就摔了下來，腿摔骨折了，還暈了過去，瑪麗拉知道了十分驚慌，可她醒來第一句話卻說：沒事。這是何等的勇氣和堅強啊！我連她的`一百分之一都沒有。不說其他，我就連上臺講話都十分緊張，面對熟悉的講臺，我都不敢挑戰，更不要說更大更高的舞臺了，我為自己的懦弱羞愧，安妮，是你讓我下定決心，我要勇于挑戰。
安妮的勇氣和想象力在我心中回旋，我想接下來，我要多看書，豐富自己的想象力，我要勇敢面對，接受之前不敢完成的挑戰，安妮，你等著吧，我會追上你的！
讀《綠山墻的安妮》有感2
優秀的兒童文學名著，總是可以啟發我們的成長，對讀者是大有裨益的！
我的老家在山清水秀的山西，爸爸媽媽為了生活，帶我來到壺鎮打拼。他們很忙，所以，在我空閑時，我總是一個人看書。我想，起碼我要做到不打攪爸爸媽媽的工作，畢竟他們為了我們這個家在努力。最近，我看的書是《綠山墻的安妮》，就如他們所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于天天看書，讓我養成了愛看書的好習慣，也讓我在這書的世界里，學會勇往直前！
《綠山墻的.安妮》的作者是蒙哥馬麗，故事中有許多鮮明的人物如安妮、馬修、馬瑞拉、戴安娜等，以安妮為主要人物講述了個種豐富多彩的故事。安妮在故事中多次受到別人的諷刺與不公平，但她還是堅強地走了下去。假如我就是安妮，我受到別人的諷刺會頑強地走下去嗎？我在反問自己中，沉迷在書海。
安妮面對生活中的種種困難，沒有膽怯，而是勇敢地去面對，這讓我深深地感動了；而書中的馬修也讓我欣賞萬分。安妮想要一件美麗的泡泡袖，馬修就不怕受傷、堅持要給安妮去做，這讓我看出馬修是一個勇敢，善良的人。如果以后能像馬修、安妮一樣，善待周圍的人，是不是我讀這本書最大的收獲?
堅強的安妮，善良的馬修，讓我明白了:生活只要勇于去面對，就能一直幸福下去！
讀《綠山墻的安妮》有感3
本書是加拿大的魯西.莫德.猛可馬利寫的。不說那么多了，一起跟我去看看吧!
在一個叫愛德華王子島有個地方叫綠山墻，里面住著馬修和馬利亞兄妹。他們想從孤兒院領養一個男孩子做幫手，卻被院長搞錯，領養成一個女孩，馬修很喜歡這個女孩，就把她留在家里，瑪利亞讓安妮上學，安妮在學校認識了她的第一個朋友—黛安娜。她們一起上學，一起放學，生活得很快樂。巴特的到來打亂了這個生活。上課的時候，吉巴特說她的兩條小辮子像兩顆大紅蘿卜，安妮一起之下拿起石板打向吉爾巴特。菲利甫老師很生氣，就把安妮和基爾巴特坐在一起。安妮生氣的回家說不再上學了。但在同學們和馬修夫婦的`勸話下，終于上學了。安妮想在學習上超過吉爾巴特，于是就不懈努力的學習，終于超過他了......
安妮經過自己的不懈努力，終于在學習上超過了吉爾巴特。在你的生活中有沒有經過自己的不懈努力而有的成果呢?
我拿起滑板以為很簡單，就直接滑上去了，可一下子就摔了個人仰馬翻，我的屁股被摔開了花，氣得我踢了一腳，好疼，我氣得哭了起來，可我一看別人正歡樂地滑著，于是我就爬起來繼續練，我看見那邊有個大男孩扶著墻，我也跟著學，我倒了又練，練了有倒，哎?真的滑了起來，這時，我心里比吃了蜜還甜呢!
只要堅持不懈，認真干一件事，就一定會成功!
讀《綠山墻的安妮》有感4
《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力，吸引力中蘊藏著真理的書。
它講述了一個小姑娘被一對老兄妹領養前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一個沉浸在幻想國度的開心果;她是一個厭惡自我名字的小奇葩;她是一個渴望自由的小鳥，同樣她也會在做著蠢事中琢磨出道理。
她教會我做事要知錯就改。我也常常犯錯，每次總是下定決心改錯，卻是三分鐘熱血，上一秒還在準備改錯的嚴格要求自我的模式中，下一秒就切換成下一次再改的模式中。當我看完這本書時，心里在想;安妮跟我一樣大，為什么她能在錯誤中堅持改正，為什么她有持之以恒的毅力，為什么她總是對生活那么有熱情，有期待呢?而不像我，對重復來重復去的生活已經厭倦，對自我的錯誤置之不理，我發現我眼里的生活枯燥，沒有生氣。我缺少的是什么呢?
看完這本書，我明白了不少道理，我沒有熱情是因為我沒有夢想，不明白自我的`追求是什么;我生活怠倦，不明白珍惜身邊所擁有的情親，以為是自我應得的，從來是對別人嚴格要求，對自我卻松懈;我沒有毅力是因為一個小小的打擊就會讓我失去自信，對自我處于半放棄狀態;對重復的生活心生厭倦，是因為自我沒有感受及珍惜自我所擁有的，對生活不樂觀，不進取，而安妮卻不是，她能在一次次的失望中對明天充滿著期待對生活不放棄，對每一次的變化都發自內心的歡樂及感恩，因為她的內心就是一個花園，那兒勃勃生機，那兒光芒萬丈。我想;我也應當在自我的內心播下樂觀的種子，灑上甘甜的雨露，用心去感受生活的完美，感恩生活帶給我的一切，親情，友情，以及磨難。
這本書是一個精靈，引導我將我的內心悉心經營成一個芬芳燦爛的花園。
讀《綠山墻的安妮》有感5
我在暑假看了一本書《綠山墻的安妮》。讀完這本書，我覺得安妮喜歡沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，勇敢的小鳥在寒風中覓食；她把自己的影子和回聲當朋友，向它們訴說心事……就是因為有這些美麗的遐想，安妮才能在不幸中找到快樂。
讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我就想到了自己，其實我也是一個愛幻想的女孩。我愛把漂浮的白云看成小綿羊在吃草；把我家門前的那排大樹當成守護家園的.士兵；把歡蹦的小狗作為我親愛的伙伴，天天陪著它玩；把床前的那個布娃娃當做我的知己，每晚向她訴說我的心事……我也要像安妮那樣，為了這些幻想能變成現實而努力學習。
安妮是個孤兒，她有許多不幸的遭遇，但她沒有被不幸和痛苦打敗，她憑借著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了獎學金，她還憑借自己的努力，讓一個個夢想變成了現實。想想我自己，每次遇到困難，都會退縮。當老師布置的作業有幾題做不出，我會輕輕地對自己說，明天老師會講的，不要緊；當我穿著旱冰鞋學溜冰摔倒時，我生氣地對媽媽說，不學了，不學了，學會了也沒用；當我彈不好第一首鋼琴曲時，我哭著跑出了家門。都是因為我的不夠堅持，所以到現在我還是一事無成。我的懦弱讓我無法前進。
我想安妮肯定不愿意和我這樣的人交朋友，所以我要向安妮學習，做個堅強的女孩。安妮是一盞明燈，照亮我努力的方向，點亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
讀《綠山墻的安妮》有感6
寒假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我懂得了人要做一個善良的人，就會永遠幸福，讀《綠山墻的安妮有感》600字。
這本書講述了住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹決定領養一個十一歲的.男孩幫忙做農活。但是馬修領來了一個愛幻想、愛說
話、善良樂觀的紅發女孩安妮·雪莉，安妮與戴安娜成了好朋友。安妮在生活中鬧出了許多笑話，她長大考上了大學，這時馬
修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉放棄了學業，成了一名教師。
安妮樂觀、開朗、熱愛生活、積極向上，對他人善良，安妮雖然失去了父母，但她還是堅強挺了過來；為了朋友戴安娜去
去跟約瑟蘇姑婆解釋“跳床風波”；她刻苦用功，努力學習，以全島第一名考進女王學院，又獲得了艾弗里獎學金；她總
能發現別人覺得平常事物的美麗，為每一處景色取一個好聽的名字······
看安妮總是很樂觀、堅強，可我呢？一遇到難題，總是不愿意自己去思考，總是要求助他人，讀后感《讀《綠山墻的安妮有感》600字》。一遇到挫折就退縮，不能勇
敢，堅強地面對挫折挑戰困難，遇到困難就怕的要命。看了這本書，我一定要改掉這個缺點，讓自己變得堅強、樂觀。我還要
變得善良，安妮就是一個善良的人，因為她善良，所以她變成了永遠幸福的人。
讓我們學習安妮，熱愛生活，善良地對待他人，勇敢堅強地面對生活中的困難，挑戰生活，為夢想去拼搏！讓我們變得“
光芒四射”！
讀《綠山墻的安妮》有感7
最近，我總是沉浸在美好的書海中。在茫茫書海中，我總算找到了最令我感動的那顆明珠———《綠山墻的安妮》。
安妮是個簇擁著一頭紅發，臉上長滿雀斑，喜歡談天扯地的女孩。不論是馬瑞拉，或你或我，在第一眼看到在拼寫中加個“E”的安妮時，都會是這樣留下印象的。打從安妮被綠山墻容納的那一刻起，她就投入了無限的興奮與想象。正是這種聽似無厘頭的想象，讓所有對她不抱有任何希望的人們改變了想法。
如果讓我用一個詞來概括安妮，我一定會毫不猶豫地選擇“夸張”這個詞。安妮的想象力十分夸張，她能把樹葉花朵想象成人，把綠眼睛想象成閃閃發光的紫眼睛，甚至能把安妮這個名字想象成完全不相干的科迪莉亞。安妮不僅想象夸張，用的詞也夸張。一般來說，常人喜歡在優美的.環境下說自己感覺喜悅，安妮卻不一樣，她選擇的是奇妙這個詞。你能想象出心痛是怎樣的嗎？你一定會在一剎那之間想到這種感覺，但是卻不能表達出來。安妮是一個很隨性的孩子，因此，她能夠一下子就將自己的內心想法有關的內容用語言表達出來。其實，用夸張這個詞來描述安妮一點兒也不準確，因為我們每個人內心都有一個“小安妮”，她指引著我們進行著無數的想象。但是，又因為我們的腦子里摻雜了太多的“雜質”，因此，我們才沒法像安妮那樣隨性。
這本書也反映出作者寫作手法的高超。這一系列的表達其實都與讀者有著強烈的共鳴，于是，作者刻畫了安妮這樣的一個愛幻想的孩童人物。而且，就算讀者中的大人們不喜愛聽，文中許多人對安妮的看法也能讓人們不得不重新觀察并重視想象力這種東西。
啊，如果這個世界的所有人都能像安妮一樣純潔善良，充滿想象力，那這個世界就近乎完美了吧。
讀《綠山墻的安妮》有感8
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，心里深有感觸。
《綠山墻的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，后來被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領養，陰差陽錯住進了綠山墻農舍，她十分熱愛生活，對所有的事物都充滿了夢幻般的愛。她不但得到領養人的.喜愛，也贏得了老師和同學的關心和友誼。
在綠山墻農舍里，安妮她雖不斷地闖禍，給自己惹來了一連串的麻煩，但由于她個性善良，熱愛生活，富于幻想，自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，得到領養人、老師和同學的喜愛、關心和友誼。馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄了上大學的好機會，回報他人對自己的關愛，令我十分敬佩。
記得去年冬天下了一場大雪，早上起床后，地上積了厚厚的白雪。廣場上，有好多穿紅戴綠的孩子三個一群四個一組，在堆雪人，打雪仗，很是熱鬧。旁邊的小區主道上，有一大群穿著紅馬甲的年輕人，有的正貓著腰鏟雪，有的甩開膀子奮力掃雪。媽媽告訴我，他們是志愿者叔叔、阿姨。他們一大清早就在清除道路積雪，方便我們出行。媽媽的微信朋友圈里都刷爆了，都在上傳那些志愿者在全城各處清理積雪的信息，我被那一條條消息深深地感動了。我急急忙忙地穿上衣服，拿起掃帚、畚箕，拉著媽媽的手一起下樓去掃雪。來到樓下，發現同樓道的李大爺、王大媽、張伯伯早就干得熱火朝天了……我和媽媽不由分說地加入了他們的隊伍。掃完雪，我和媽媽回到家里，坐在窗口，喘著氣，看著窗外來來往往買菜的、上班的行人，心里感到非常幸福。
生活中需要善良和感恩。善良與感恩是世界上最甜美的“花朵”，是人與人之間良好溝通的“橋梁”。善良與感恩匯聚成幸福的“河流”，讓人們徜徉在幸福的世界里！
讀《綠山墻的安妮》有感9
在這幾天中，我一直沉浸在一個故事之中，它的名字叫做《綠山墻的安妮》。
安妮的兩條粗粗的紅辮子從帽子下一直拖到后背，小臉蛋白里透紅，卻長著許多雀斑。嘴和眼睛很大。眼神靈活而富有感情，讓人看上去有時是綠色的，不過大多數的時候是灰色的。
安妮從小就住在孤兒院里，直到后來，安妮被馬修夫婦收養。一開始馬修妻子馬瑞拉很不喜歡安妮。日子一天天過去了，馬瑞拉了解了安妮，并且還很喜歡安妮，而安妮也和鄰居家的女孩戴安娜成為了形影不離的好朋友。
在安妮身上，每天都有許多事發生。有一次，安妮請戴安娜到家里來喝茶，后來安妮建議喝一些紫莓甜酒，她們食品柜中找了起來，最后最上面一層找到了。安妮給倒了一杯滿滿的'甜酒，戴安娜喝完一杯后，安妮又倒了滿滿一杯的甜酒，戴安娜又喝了一杯。戴安娜喝完兩杯以后，安妮很高興，勸戴安娜再喝一杯，戴安娜推辭了一下，又把第三杯喝了下去。戴安娜覺得這種甜酒好喝極了。
過了一會，戴安娜覺得有點頭暈，便回家了。后來，安妮才知道她給戴安娜喝的并不是甜酒，而是紅葡萄酒。戴安娜的媽媽很生氣，不再讓戴安娜和安妮玩，連說話都不能說一句，這讓安妮即后悔又傷心……
其實，我們就是一個個安妮。我們像安妮那樣成長，我們像安妮一樣對未來有著美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過、固執過、輕狂過，我們像安妮一樣犯過各種可笑的錯誤。我們在風雨中逐漸走向成熟，才明白，成長之路沒有捷徑可走！
讀《綠山墻的安妮》有感10
在這個烈日炎炎的暑假里，我讀完的第一本書就是加拿大作家蒙哥馬利寫的一部充滿浪漫氣息的描寫兒童生活的小說《綠山墻的安妮》，它講述了一個讓英國首相都為之著迷的美妙故事！
馬修和瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、喋喋不休的'十一歲女孩安妮。安妮出生三個多月就成了孤兒，但她天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，又不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛下，小孤兒安妮漸漸從一個滿紅頭發、滿臉雀斑的“丑小鴨”成長為才貌出眾、善解人意的大姑娘。馬修去世后，她為了照顧喪失了勞動力的瑪麗拉，毅然放棄用心血和汗水贏得了艾佛里大學獎學金，回到了偏僻的綠山墻，開始了人生新的奮斗。
安妮最突出的特點是愛幻想。一個普普通通的湖，在她眼中，成了“閃光的湖”；一口小池塘被她稱為“柳池”；一株開花的樹，她認為那是“白雪王后”……當然，她的幻想也給她帶來了煩惱，甚至痛苦，闖了不少禍，鬧出不少笑話。安妮之所以愛想象，是因為她不安于平凡的生活，是她追求美好的表現，是她善良本性的流露。她愛大自然，盡情領略生命的樂趣。
在生活中，我們也應該像安妮一樣把身邊一些平淡無奇、枯燥無味的東西變得更加生動有趣，而且要努力把想象變成現實。我們更要熱愛大自然，在生命中的每個事物都不是平白無故出現的，我們要體會它給我們人生帶來的意義。
這就是一個古怪、愛幻想、愛自然、活潑樂觀，叫人既愛又恨的小女孩――安妮。
讀《綠山墻的安妮》有感11
世界上的經典作品數不盡，它們是作家經過真實情感寫下來的。最近，我看完了一本書，它是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》主要講述了一對兄妹向孤兒院申請領養一個男孩，可接到的是一個女孩。活潑開朗，極富有想象力的安妮在綠山墻農舍找到了家的溫暖，并考取了女皇學院，獲得大學資金，取得一級教師證書，她本想繼續完成學業，但又因為馬修離世，馬瑞拉眼睛越來越差，放棄了大學深造的好機會，留下來照顧馬瑞拉，在雅芬里學校教書的故事。
安妮長得并不漂亮——一頭紅頭發，還有滿臉雀斑，但她有著一顆善良的`心，她想象力極為豐富，但是也鬧了不少笑話。她有一個知心的好朋友——戴安娜，戴安娜和安妮也發生了許多故事。安妮有遠大的夢想，她想當一位老師，在最后她雖然放棄了學業，但也當了老師，她有夢想就一定要完成，我應該向她學習。一個人如果沒有夢想，也就沒有奮斗的目標，這樣只會一事無成。安妮用愛心贏得了友誼。馬修和馬瑞拉用愛與關懷使安妮體會到了什么是家。愛與關懷是人與人之間溝通的橋梁，我們要讓世界充滿愛。
《綠山墻的安妮》是深受人們喜愛的一本書，不僅是孩子，也是家長和老師能去學習的，這本書陪伴著我的童年成長。
讀《綠山墻的安妮》有感12
早晨，透進來，映照在作業我剛剛讀完的《綠山墻的安妮》上。我忍不住再次打開書本，重新體會，那個抱著皮包、那個坐在火車站一只舊木箱子上的那個女孩的童年經歷。
透過字里行間，安妮綠色的大眼睛仿佛正好奇的看著我，眼睫毛上下晃動，申請中充滿了快樂、期盼、和忐忑。安妮坐在馬修的車上喋喋不休時，帶給了聆聽著無數的喜悅：對于“林蔭道”美麗的喜悅與驚喜；為“巴里的池塘”取名的興奮與陶醉；對即將的好朋友戴安娜的期待與緊張……她談論幸福，是簡單的；她談論美，是神奇的；她談論美的名字，是有趣的……
就這樣，我喜歡上了安妮，在心里不知不覺中種下了“安妮情結”。她的故事那么多，你總能發現，她的靈魂里，有你脾氣不同的朋友，有你媽媽的童年故事，還有你。如果我們嘮嘮叨叨的媽媽們看到了這本書——《綠山墻的安妮》，希望她們也能愛上她，并且懂得，不要抱怨我們每一個女孩童年里的`喋喋不休與
驚奇、好奇。因為，在成長的過程中，我們終將會失去這些。
讀完這本書，安妮使我們驚訝的發現，生活本身就充滿了困難與煩惱，但好的心態可以把它變成處處是美好和希望。安妮在困境中樂觀積極的態度，深深打動了我們。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了，每個人的生活并沒有不同之處，而是每個人的心態不同。試著用安妮的眼睛看世界，我們就能擁有夢和鮮花的田園。
讀《綠山墻的安妮》有感13
早在二年級時，我就已經讀過了《綠山墻的安妮》這本書。
主人公安妮是個孤兒，但幸運地遇到了馬瑞拉和馬修兄妹倆。他們一直想要一個男孩兒來分擔農活，可是卻陰陽差錯收養了一個女孩兒，她就是安妮。
安妮的性格樂觀正直，心靈純潔無瑕。她總是開開心心，因為她熱愛大自然，有著豐富的想象力，甚至給許多平常的風景取了動聽且富有詩意的名字。然而這想象力也給她惹來了不小的麻煩，馬瑞拉交給她的任務她也常常漏做，給人留下了比較粗心的印象。
安妮的童年生活顛沛流離，命運坎坷。我讀著她的故事，很難想象一個年僅11歲的女孩兒能承受那么多，卻仍然那么地樂觀向上。如果換作是我，縱使想象力再豐富，恐怕也活不到她那么的快樂和自在吧。她樂觀的心態感染著身邊的每一個人，讓綠山墻從原先的枯燥乏味變得樂趣盎然。
當整個故事走向尾聲時，馬瑞拉與安妮受到了無比沉重的打擊——馬修的`逝世，而此時馬瑞拉的眼睛也即將失明。當安妮拿到獎學金、前途一片光明時，接到這個噩耗想都沒想就放棄了那筆獎學金，回到了綠山墻做教師。為了學習付出了太多太多，好不容易有些回報，最終還是選擇了留在馬瑞拉身邊，這不是也反映著安妮心靈深處的美好嗎？
經歷著風雨，就越要在風雨之中堅韌不拔；被狂肆的海浪沖卷著，就越要在深海之中逆流而上。不然就不會見到彩虹，也不會到達海的彼岸。
讀《綠山墻的安妮》有感14
安妮，一個紅發，臉上長滿雀斑的普通女孩。但就是這樣一個普普通通的女孩吸引了我，把我變成了“安妮迷”，從此一發不可收拾的迷上了她。
安妮是一個父母雙亡的孤兒，從小便生活在孤兒院里。馬修和瑪麗拉是一對兄妹，他們原準備領養一個男孩幫助他們干活，但卻在陰差陽錯下，把一個瘦骨嶙峋的女孩領了回來，她就是安妮。安妮一開始差點就被退了回去，但她用自己的魅力感染了他們，贏得了他們的認可以及周圍人的喜愛。
安妮性格鮮明，熱情洋溢，喜歡說話，她的妙語連珠常常令馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉木馬。她的豐富的想象力使得她的生活豐富多彩，但有時也會因為這個，使她鬧出一些無傷大雅的笑話，這給綠山墻農舍帶來了歡聲笑語，也給原來生活平淡無奇的馬修和瑪麗拉帶來了歡樂，享受了珍貴的天倫之樂。
《綠山墻的安妮》這本書我并非獨愛安妮，但我卻獨羨安妮。她的人生雖不十全十美，但她的.性格卻促使她享受到了美好快樂的人生。她用自己的力量改變了自己的人生，如果當初她不努力，也許現在還在孤兒院；如果她沒有豐富的想象力，也許就不會交到戴安娜這樣的好朋友；如果不是她的堅持，也許她很快就放棄，也就不會有美好的生活。安妮給了我鼓勵，讓我學會了堅持，學會了樂觀面對生活。人生并不美滿，并不十全十美。有快樂便會有痛苦，有成功便會有失敗。所以我們要敢于面對失敗，敢于接受失敗，要像安妮一樣勇敢的面對，不做生活的逃兵！！
安妮，快樂的代名詞。讓我們記住那個滿臉雀斑，紅頭發的女孩；記住那個勇敢的女孩——安妮！
讀《綠山墻的安妮》有感15
今天，我有重讀了那本《綠山墻的安妮》這本書的主人公----安妮，她有著自己美妙的幻想世界，她愛他人，并愛自己，她愛自然，并愛萬物。
一個耽于幻想、活波可愛的紅頭發女孩，在陰差陽錯間來到了綠山墻的馬修與瑪麗拉兄妹家，他像一股清新自然的風，以率真的本性影響著周圍的人，以愛心贏得了友誼，用倔強堅持自己的天性，用爛漫的幻想抵御現實的孤獨。馬克·吐溫評價安妮為繼不朽的愛麗斯之后最令人感動和喜愛的兒童形象，我覺得這是因為安妮身上折射出了一個十一歲女孩美好善良的力量：夢想與愛。
安妮是一個從未受到教育的孤兒，生活在鄉村，憑借自己的.努力考上了理想的大學并獲得了獎學金，這就是她的夢想。在她追逐夢想的過程中，正是想象力帶給了她發現美好生活的力量，讓她在想象中產生夢想，蘊育夢想，實現夢想。
可就在夢想馬上實現時，安妮卻選擇了留下。是什么才讓安妮繼續留在小村莊？是一股比夢想的力量更加強大，那就是愛的力量。在馬修意外死亡，瑪麗拉視力減退，家庭即將支離破碎的關頭，安妮不得不在追逐夢想的道路上選擇了放棄。這就是愛。
事實證明，只有愛一個人到深處，才會為了她，在追逐夢想的道路上選擇放棄。因為只有心中有愛，夢想才會產生，也只有心中有愛，追夢圓夢的過程才有意義。
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