一次購物經歷作文錦集(5篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一次購物經歷作文5篇，希望能夠幫助到大家。

一次購物經歷作文 篇1

　　俗話說得好“萬事開頭難。”現在我給你說說我第一次獨立購物的經歷。

　　這是一個陽光明媚的早晨，媽媽正在廚房給我們做美味的飯菜。忽然媽媽說：“思思，家里沒鹽了，幫媽媽出去買點好嗎？”我不情愿地說：“好吧，誰陪我去呢，我可從來沒有一個人去買過呀！”媽媽說：“當然是你自己嘍。你都長那么大了，還要人家陪你呀！”我終于被媽媽說服了，于是我就去商店了。一路上我低著頭，皺著眉，好像有一只小兔子在我心里亂蹦亂跳。走進商店門口，我左找找，右找找，始終找不到，怎么辦呢？于是我臉紅紅地小聲的問服務員：“阿姨，請問，鹽在哪里？”服務員笑瞇瞇地看著我說：“向前走，一直走到底，再向右拐。”聽了服務員的話，我對她說了聲“謝謝”就去拿鹽了。付錢的時候，我想爸爸喜歡喝啤酒，給他買一瓶吧，于是我給爸爸拿了一瓶雪花啤酒，心想爸爸媽媽一定會表揚我的！回到家里，果真爸爸媽媽夸獎了我，那時的我別提有多高興了。媽媽還說：“我們的.思思長大了，可以不用人陪了。”

　　現在的我已經是一個勇敢的小女孩了，經常幫爸爸媽媽購物了。

一次購物經歷作文 篇2

　　購物，大家都非常熟悉，但是你們是怎樣購物的呢？今天我就給大家說一說我的購物經歷吧！

　　星期天的上午，我正在寫作業，突然我的鋼筆掉到了地上摔壞了，我只好去找爸爸說明原因，爸爸說：“可以呀，但是你要自己去。”自己去，我還是第一次呢！

　　我獨自走在去文具店的'路上，心里一直忐忑不安，非常害怕。來到文具店，里面的人并不多，只有三三兩兩的人在這里購物，我看到了漂亮的自動鉛筆，本想去買一支，但是又想到我不是來買鋼筆的嗎，只好依依不舍的離開。我來到賣鋼筆的地方，這里的鋼筆玲瑯滿目，有像紫葫蘆的，有的像小云朵的。還有的像棒棒糖的，等等等等，我不知道該買那一個了，我拿起小云朵的看看，又拿起棒棒糖的看看，比較一下，還是小云朵的比較好，剛要去結賬，我留心看了一下價格表哇！30元，我只有20元，我去問問店主可以便宜一點兒嗎？店主說：“這支鋼筆不能給你便宜。”我只好把小云朵放在了那里，去拿棒棒糖的，結完帳，我就回到了溫暖的家。

　　雖然，我沒有買到我想要的小云朵，但是，我從中得到了許多樂趣。

一次購物經歷作文 篇3

　　我六歲時的一天，因為我幫媽媽干了許多活，所以媽媽準備犒勞犒勞我，給我了二十塊零花錢。我看了看想：“今天我買上一個十塊錢的東西吧？”于是我直奔離家不遠的家美佳超市。

　　我一路小跑，路過超市門口時，我碰到了我們班的.楊雪榮同學。

　　她問我：“張可燦，你這是要去干嘛呀？”

　　我心中有些得意，對她說：“我媽媽讓我一個人去買東西。”

　　楊雪蓉羨慕地說：“你真行啊！”

　　我說：“那當然啦！”接著我就走進了家美佳超市。

　　我想：買上一本童話書吧，我左挑挑右選選，終于挑中了一本《安徒生童話全集》，但我覺得有點貴，因為我還想買上一包巧克力，可是我實在太喜歡這本《安徒生童話全集》了，怎么辦呢？算了罷，不買巧克力了。剛好也省點錢。所以我只好去收銀臺付錢了。

　　到了收銀臺還沒等阿姨開口我就對阿姨說：“阿姨，我沒有帶家緣卡”。阿姨微笑著對我說：“好吧，那你就交錢吧。”我付了錢就直接奔出了超市。

　　快到家的時候，我突然想起我付錢了忘了拿東西，于是我又回到超市。還好收銀臺的阿姨把我的東西收了起來，要不然我就吃大虧了。

　　回到家我給媽媽講了我今天遇到的事情，媽媽夸我知道省錢了，我真高興。

　　我第一次買東西雖然干的不是很好，但鍛煉了我，現在我已經九歲了，雖然我已經幫媽媽買了許多東西，但是我還是覺得我第一次買東西最有趣。

一次購物經歷作文 篇4

　　教學目的：

　　1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

　　2、能對他人的作文進行正確的點評。

　　教學重點：學習作文點評的方法。

　　教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

　　教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

　　教學過程：

　　一、復習，導入新課：

　　復習作文要求：

　　1、指名說出本次作文要求：

　　a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

　　b具體寫一寫購物的過程。

　　怎么挑選？挑選時注意了什么問題？

　　怎么買下這件物品？

　　當時有什么感受？

　　抓住動作、語言、和心理的描寫。

　　c結尾，寫此次購物你的感受。

　　教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

　　2、寫好后多讀幾遍，并認真修改。

　　二、榜上有名

　　1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

　　高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

　　2、有些同學的作文進步很大。

　　王星辰 、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

　　1、欣賞精彩片斷

　　師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

　　生：高靜怡的

　　師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？

　　2、學生聽完后隨機說說這些片斷好在哪里。

　　師：還有什么建議？或者說你認為哪里寫的還不夠好？

　　生自由發問。

　　四、請你評改

　　1、出示例文進行修改。

　　2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

　　教師提醒學生注意：

　　①敘事是否具體，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、連貫、通順；

　　③字是否寫的正確；

　　④標點用的是否恰當。

　　3、每小組選派代表指出優缺點并提出修改意見。

　　五、佳作亮相

　　1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

　　2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的樂趣。

　　六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

　　將優秀習作或修改后有明顯進步的習作，在班內傳閱。

　　七、總結：

　　老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的.文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

　　附下水文：

　　記一次自己購物的經歷

　　一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

　　我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學生，應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現里面有一個裝滿了油水的將軍肚。

　　我激動的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格簽，啊！49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

　　啊！這真是一次快樂的購物。

一次購物經歷作文 篇5

　　一個陽光明媚的星期天， 我和媽媽約好去超市，這次購物由我來做主，我很興奮，心想：這次我終于能如愿以償地自由購物了。

　　我迫不及待地來到了一家小超市，拿著錢包，提著購物袋，媽媽說我真有一副小大人的樣子。我興沖沖地進了超市，媽媽在外面等我。首先我來到了食品區，這里的食品多種多樣，琳瑯滿目，看著這些好吃的，我饞得口水直在嘴里打轉，真恨不得現在就吃。我又來到了文具區，購買了學習文具。最后我來到了調料區，選了一瓶耗油。因為我昨天悄悄查看了我家廚房，發現耗油快用完了。沒看出來吧，雖然我是小男生，可還很細心啊。購物完畢，我來到收銀臺，我說：“阿姨，我結賬！”阿姨，摸摸我的頭，夸獎我真能干！我接過阿姨找給我的錢，咦，怎么多了兩元呢？我馬上還給了阿姨。阿姨表揚我真是一個誠實的'好孩子，我心里美滋滋的。

　　我提著戰利品高高興興地走出了超市，媽媽迎了過來，看著我提著一大包的東西，還買了耗油，媽媽果然很吃驚，夸我長大了！