實用的設(shè)計作文（熱）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的設(shè)計作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計作文 篇1

　　小時候起，就有一個問題常常折磨我：長大了，我要干什么？在經(jīng)歷了一系列的思考之后，我決定：我要做一名設(shè)計師！

　　我的爸爸媽媽都是做建筑的，所以從小我也受到了不少熏陶。在知道我立志成為設(shè)計師后，他們自然也很高興。可問題是，光是設(shè)計師就分好多種：平面設(shè)計師，服裝設(shè)計師，干建筑的，干櫥窗的……種類數(shù)不勝數(shù)。所以我又一次陷入了思考：我要做哪方面的設(shè)計師呢？身為建筑師的父母，自然想要我成為一名建筑師，但我偏偏對服裝設(shè)計情有獨鐘。

　　在了解了我的志向之后，父母依然表示支持。這個暑假，父母帶我去了時尚之都米蘭和巴黎，讓我領(lǐng)略了設(shè)計的奇妙。在看了一系列的創(chuàng)作之后，我認為學習畫模特插圖是服裝設(shè)計師第一步，或許也是最重要的一步。畢竟，不會畫畫，別人怎么能知道你設(shè)計的衣服是怎樣的呢？因此，我開始畫模特，無數(shù)張，試圖抓準模特的比例。一系列的練習之后，我一點都不驚奇的發(fā)現(xiàn)——我的畫風依然是如此的難以描述。盡管比例等進步了許多，但我還是不能準確表達各個角度的模樣以及面部構(gòu)造。

　　但我依然想成為一名服裝設(shè)計師。

　　而此刻驅(qū)動著我的設(shè)計夢的，是一位叫做王薇薇的.著名設(shè)計師。早已聞名世界的高端服裝品牌VeraWang就是以她的名字命名的。而她一開始也曾像我一樣，執(zhí)著地想成為一名服裝設(shè)計師。在擔任Vogue設(shè)計主編并了解人們的欣賞品味及偏好后，她通過幫助花樣滑冰選手設(shè)計參賽服而走入大家視野。她如今已經(jīng)成為最搶手的設(shè)計師之一，不少明星都找她設(shè)計衣服。雖然她已年過花甲，但魅力絲毫不減。

　　然后又一個問題折磨著我：我的設(shè)計夢，能不能也像王薇薇一樣成功得以實現(xiàn)呢？

設(shè)計作文 篇2

　　教學過程：

　　一、精心導入。

　　同學們，第一單元的五篇課文我們已經(jīng)學完了，下邊我們一塊兒來回憶一下：《從百草園到三味書屋》記敘了童年的魯迅從自由自在的百草園生活走進嚴肅規(guī)矩的三味書屋生活的經(jīng)歷，雖有太多的不舍，太多的留戀，但畢竟要長大；林海音筆下的英子在爸爸的花兒落了的時候，終于意識到自己已經(jīng)長大；被嘲笑排擠的丑小鴨通過努力的追求最后成長為美麗的白天鵝；著名詩人普希金和弗羅斯特用詩歌的語言告訴我們成長中要學會超越苦難，要慎重地做出人生的選擇；方仲永以自己的身世向我們講述人要在學習中成長。總結(jié)這五篇課文，它們有一個共同的主題，那就是——成長。（多媒體展示，第一單元——成長）

　　今天我們就來談一談“成長”這個話題。（多媒體展示）

　　二、走進作品，感受成長（多媒體展示）

　　回憶你曾經(jīng)讀過的與成長有關(guān)的文學作品，就其中印象最深刻的某一個片段或細節(jié)進行品味，體會作者對成長的感受。

　　（給學生2分鐘的時間思索考慮，組織語言）

　　4-5名學生回答后，教師小結(jié)：可以看出，同學們對課文知識掌握的真不錯，而且不少同學還讀了很多課外書，并且真正讀出了作者的心聲，那么到底什么是成長呢？

　　什么是成長？哪些算成長？（學生自由回答既有身體的成長，也有精神的成長，明確后者是重點。）

　　教師結(jié)合圖片小結(jié)：（多媒體展示）

　　成長是智慧，是同學之間的互相幫助；成長是孝心，是幫父母做力所能及的小事；成長是愛心，是關(guān)心愛護身邊的每一個人；成長是超越，是克服一個又一個的困難，完善自我，走向成功。

　　從啞啞學語，到跌跌撞撞的學走路；從一筆一畫地學寫字，到流利地朗讀課文……我們每天都在經(jīng)歷著成長，下邊我們就來講一講“我們”自己的成長故事吧。（多媒體展示）

　　三、回首往事 訴說成長

　　小組交流：回憶你印象最深的.一件事，（或喜、或悲、或苦、或甜）講出來，與大家分享一下吧。

　　提示：要求講具體，做到五W,即：when,where,who,what,why .

　　（討論6分鐘左右，5-6名同學回答）

　　教師小結(jié)：通過同學們的講述，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學的成長經(jīng)歷是快樂的，是啊，曾經(jīng)有位偉人說過，沒有快樂的人生不是真正的人生，希望我們每天都在快樂中成長。盡管我們處在優(yōu)越的環(huán)境中快樂的成長，但我們也要像丑小鴨那樣始終保持一顆好的心，努力追求，爭取更大更多的快樂。

　　快樂再多，也有煩惱的時候，剛剛我們就有同學提到了他成長中的煩惱，作業(yè)太多，課下聊天的時候也有同學跟我抱怨，自己臉上起青春痘了，個子矮呀等等，那么遇到煩惱了怎么辦？（多媒體展示教師寄語）插入音樂《陽光總在風雨后》

　　教師要求，邊聽邊思考：回想你成長中的苦難和挫折，看看你有沒有正確地去面對呢？（欣賞歌曲）

　　今后我們應該怎樣面對生活中的煩惱和挫折？（堅強、勇敢、樂觀）

　　現(xiàn)在對于成長，我們有了更深入的理解，誰能用你積累的名言警句總結(jié)一下成長，既自我鞭策，也勉勵同學。（多媒體展示）

　　四、名言警句 鼓勵成長

　　（學生自由回答），下面老師也有兩句名言想送給大家：（多媒體展示）

　　沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。——佩恩

　　奮斗、搜尋、發(fā)現(xiàn)，而不要放棄。——丁尼生

　　人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印，哪怕是人生中的一小步，有時也至關(guān)重要。莫頓·亨特受益終身的經(jīng)驗，正是源于小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，從而鑄就了他一生的成就。相信在你的成長歷程中一定也有一個甚至幾個這樣閃亮的腳印，試著把它描述下來吧。（多媒體展示）

　　五、妙筆生花 抒寫成長

　　請你追溯自己的成長歷程，截取一個或幾個感受較為深切的生活片斷，寫一篇文章。（多媒體展示）

　　六、教師提示寫作時應注意的問題。

　　1、講真話、訴真情，做到真情實感。

　　2、人物語言動作等要符合人物的年齡身份。

　　3、自擬題目，構(gòu)思力求新穎獨特。

　　4、盡量用到名言警句，讓你的作文更有神采。

　　七、試列提綱：（多媒體展示）

　　寫作步驟：

　　信心百倍 — 審題 — 立意 —選材（典型） — 構(gòu)思（力求新穎） — 列提綱 — 寫作 — 修改 — 定稿

　　（給學生幾分鐘的時間列提綱后，學生簡單復述自己的寫作思路，教師簡單進行評價。）

　　八、教師總結(jié)

　　如果說學無止境，那么我想說成長永無止境。在漫長的成長道路上，讓我們做生活的強者，去品味生活；做人生之舟的舵手，去創(chuàng)造人生。同學們！珍惜擁有，展翅翱翔吧！祝大家一路順風！下課！

設(shè)計作文 篇3

　　每個人都有自己的夢想，有想當飛行員的，有想當醫(yī)生的，有想當老師的……你們肯定猜不到我的夢想是什么，其實我的夢想是當一名著名的服裝設(shè)計師。

　　我之所以喜歡服裝設(shè)計，是因為有一次，我看見電視上的模特走秀，她們身上穿的'衣服都很時尚，走起路來非常的有氣質(zhì)，我非常羨慕她們。從那時起，我就想當一名著名的服裝設(shè)計師，希望我設(shè)計的衣服能穿在這些模特身上，也能在全世界展示。

　　動畫片里的芭比有一個夢想豪宅，她衣柜里有數(shù)不盡的漂亮衣服，每次看到這里，我就非常的激動。如果我成為了設(shè)計師，一定要給自己設(shè)計很多跟芭比一樣的時尚服裝。到時候，讓爸爸、媽媽也穿上我設(shè)計的衣服，我想他們一定會很高興的。

　　夢想是遙遠的，實現(xiàn)夢想也需要付出很多努力，但是我堅信一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想——成為著名的服裝設(shè)計師，為我加油吧！

設(shè)計作文 篇4

　　時光飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼二十年已經(jīng)過去了，剛畢業(yè)于哈佛大學的我被分配到海王星六號衛(wèi)星上搞服裝設(shè)計師的科研工作。

　　叮-當，叮-當。電話響了。我坐在一間豪華而舒適的辦公室里，接著一位有錢人家的電話。那位小姐說：“我要一件黑色的晚禮服，做完了。我飛上衛(wèi)星六號拿走，我給的'費用是970元。再見。”

　　之后，我就要開始展開我的想象。黑色的布料上灑上一些閃粉，長袖上剪出一節(jié)一節(jié)的洞洞。而且是透明的。顯得比較性感。我在畫上的領(lǐng)子加上了一些條紋，條紋輕飄飄的。胸部的中間，有一個大洞。腰部有個緊身的皮筋，腰還有一條披肩圍著。

　　我還正想著裙子是要怎樣設(shè)計的，電話就立刻響了。喔!原來是那小姐。她跟我我說：“我來想叫你把裙子改成露腿的迷你裙，又想改成筒裙、又想改成紗裙。我決定了!你幫我設(shè)計跳舞的裙子吧，再見。”

　　我又開始了我的旅途大設(shè)計了。跳舞的裙子，首先，裙子要會蕩漾而垂直。跳起來的舞，就會跳得好看，讓人覺得這個人很文靜、斯文。那我就應該拿一些會垂直的布料。裙擺是一高一低。貼上幾條花紋。終于搞定了。我高興起來了。

　　喔!對，晚會一定是非常冷的。給這位千金大小姐配上一件外套...。

　　我打電話通知那位小姐，那位小姐立刻坐“神舟26號”拿晚禮服。那位小姐非常高興。給了我970元。就用飛快的速度飛了下去了。

　　我回到辦公室，我非常的激動。活潑亂跳。忽然摔了一跤。

　　醒來了。喔!原來是夢啊!

設(shè)計作文 篇5

　　可能是女孩的天性，我從小就喜歡拿著毛巾和紗巾等一些日用品來為芭比娃娃設(shè)計各種款式的服裝。再大一些就有了弟弟，所以他理所當然地成了我的模特兒。每個周末我都會抽出時間給他做一番精心的打扮，有公主造型，有王子造型，還有乞丐造型，而且弟弟很樂意接受我為他做的各種裝扮。于是我覺得做一個服裝設(shè)計師給人帶去新鮮感是很有意義的。

　　將來如果真的能成為服裝設(shè)計師，我倒是想設(shè)計一件神奇的衣服。這件衣服看上去和普通衣服沒什么區(qū)別，但是用途可多了。我要為它設(shè)計橙青紅紫四種顏色的按鈕，首先介紹的橙色是變形按鈕，它可以讓衣服變成任何形狀。如果下雨了，它會變成雨衣狀為人們遮風擋雨，如果出去露營忘記帶帳篷了，它還可以變成帳篷讓人們有個安全的'住處并且度過一個美好的夜晚。其次是青色的清洗按鈕，當人們覺得衣服臟的時候點一下它，就會自動清洗烘干，方便快捷。接下來是紅色按鈕，也就是可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)溫度的一個裝置。無論外界的溫度過高還是過低，只要點下這個按鈕，就會一直讓衣服保持在26度左右，簡直就是人們隨身攜帶的空調(diào)，大大增加了人們的舒適感。最后一個是紫色按鈕，它有呼叫功能，如果人們感覺身體不適，點下它，它就會向外界發(fā)出聲音，申請救援，這個功能其實更適合老年人使用。

　　這件神奇的多功能衣服就取名叫貼心服飾吧！如果人們能擁有這件衣服，想必會讓自己的生活更加多姿多彩！

　　如果將來成為服裝設(shè)計師的我所設(shè)計出來的衣服能給人們帶來這么多的便利該有多好！所以現(xiàn)在我也要努力學習，爭取長大以后去實現(xiàn)這個愿望！

設(shè)計作文 篇6

　　活動目標：

　　利用蔬菜制作玩具，培養(yǎng)學生的動手能力和想象力，使學生習作有話可說，有內(nèi)容可寫。

　　課前準備：

　　1．教師用小紅辣椒做一串“鞭炮”。

　　2．學生選一種準備做玩具的蔬菜。

　　教學過程：

　　1．今天我們要上一節(jié)作文活動課——做玩具。（板書課題）

　　2．你們桌上有各種各樣的蔬菜，能介紹一下你帶的.蔬菜嗎（學生說“我?guī)�來了什么樣的蔬菜”。�?/p>

　　3．你們帶來了大小、顏色、形狀不同的各種蔬菜，今天你準備做什么呢（學生說“我準備用什么做什么”。）

　　4．出示教具：看看老師用什么做了什么。（老師用小紅辣椒做了一串“鞭炮”）

　　5．你們知道老師是怎么做的嗎聽老師介紹。

　　（師邊講述過程邊板書部分動詞）

　　板書：先——挑選

　　再——找 穿

　　然后——拿 捏 戳 拉

　　最后——剪斷系

　　6．這么可愛的辣椒鞭炮，想不想學會做（先看老師演示。然后讓學生分四人一組說過程。）

　　7．你們都很聰明，一定也會做蔬菜玩具，現(xiàn)在我請每個向?qū)W自己動手制作一個蔬菜玩具。并留心每一個動作，完成后請說說你是怎么做出來的。

　　8．介紹一下你做的是什么怎么做

　　9．小結(jié)。（評學生作品的優(yōu)缺點，讓學生寫出自己制作蔬菜玩具的過程。）

　　范文：

　　我準備做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先從一大堆辣椒中挑選出紅紅的、尖尖的辣椒，再找來針和線，把線頭穿過針眼。然后我一手拿辣椒，一手捏針線，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一邊拉出針頭，一個辣椒穿上了。就這樣一個接一個，我穿好了一大串，最后我剪斷線頭，把線系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看著它，我好像聽見一陣“劈劈啪啪”的聲音，它給節(jié)日增添了許多氣氛。

設(shè)計作文 篇7

　　綠色，在我的眼里，綠色是環(huán)保，是美麗，是寧靜。把校園裝扮成綠色，會不會更美呢？

　　學校門前可以種幾盆牡丹，香味傳遍整個校園。同學們心情更好了，上課才會更專心。校園兩旁可以種幾棵高大粗壯的雪松，護送我們上學放學。

　　學校的中心部分，可以種幾棵棕櫚、廣玉蘭、白玉蘭，同學們累的時候，可以去樹下歇一歇。在草坪上可以種上大片大片的葎草，我們可以從它們的身上踏過去。（放心吧！這種草生命力很頑強）。小山坡的地方可以種上許多許多的馬尼拉草。還可以種上很多的紫荊花，這樣同學們下課可以到這兒來活動活動，休息一下眼睛。

　　運動區(qū)的灰塵和沙土比較多，可以種上一些綠色吸塵器——夾竹桃，它可以每片葉子滯塵量為每平方米有12。27克，名列九種抗污能力較強的植物之首。有了這“吸塵器”，同學們就可以開開心心地奔跑，健健康康地游戲。

　　我們的教室里的`空氣不太好，我打算在教室里栽幾盆虎尾蘭，這樣我們上課就會更專注了。另外可以種幾棵女貞樹，可降低噪音5-7分貝。我們上課就會更仔細了。

　　我們的生活區(qū)要干凈、舒適。我要在生活區(qū)種上一些玫瑰。這樣我們從生活區(qū)出來時，心情就會變得棒棒噠。我還想在生活區(qū)的陽臺上種幾盆茉莉，這樣香味就會使生活區(qū)變得很溫馨。

　　環(huán)校綠化帶，那里應該綠樹成蔭。那應該種一些合歡和喜樹。夏天的時候，我們可以到那乘乘涼。

　　這就是我綠化的校園，怎么樣？你也想綠化校園嗎？如果想，準備紙和筆，出發(fā)吧！

設(shè)計作文 篇8

　　大家肯定都見過船吧？船可是一種十分普遍的交通工具。可你們見過水、陸、空三用的輪船嗎？嘿嘿，這次我可當了一回輪船設(shè)計師，設(shè)計出了這種極為特別的輪船。你想了解我的發(fā)明嗎？那就快跟我去看一看吧！

　　看，這就是我設(shè)計的船。它身披一套藍色戰(zhàn)甲，四周鑲著金色條紋，看起來可威風了，像一個氣勢威武的大將軍。我給它取了一個好聽的名字：“幻想號”。這艘船可是非常的與眾不同。它的主要材料為輕型鋁合金，外殼則是回收了警察叔叔的防彈衣加工而成，具有很強的防護作用，可以確保乘客們的安全。

　　它的駕駛艙中有著許許多多五顏六色的按鈕。讓我來一一介紹一下吧！當你走進駕駛艙時，第一眼看見的就是三個醒目的紅、藍、綠按鈕。紅色按鈕可使輪船兩側(cè)長出一對金屬機翼，輪船立刻進入了“飛行模式”；按動了藍色按鈕，船便變回最原始的“航海模式”；綠色按鈕，不用說，你們也一定猜到了吧，它可以使輪船底部長出四個圓滾滾、胖嘟嘟的輪胎，這時它便進入了“陸地模式”。有了“幻想號”，游客們不用換乘任何交通工具，就能夠到達世界的各個風景勝地。

　　別看它功能很多，操縱起來卻十分方便。它的駕駛面板上鑲著一個巨大的觸摸式液晶導航儀。它還能作為雷達探測周邊環(huán)境呢！

　　更重要的是，我的“幻想號”還是一款節(jié)能式輪船。它的'燃料來源于太陽和月亮。白天，它通過太陽能產(chǎn)生動力；晚上它則借助月光產(chǎn)生動力。它排出的尾氣是經(jīng)過過濾后噴出的純水霧氣———這些霧氣中含有豐富的負離子，不僅對環(huán)境沒有任何危害，相反還能提高空氣清新度。

　　我的這項設(shè)計已經(jīng)獲得了國家專利，還得到了“諾貝爾節(jié)能創(chuàng)新獎”呢！同學們，你們有機會，不妨來參觀我的“幻想號”，也可以親自來體驗乘坐它給你帶來的樂趣！

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