音樂作文合集（6篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文 篇1
你們見過音樂噴泉嗎？昨天，爸爸媽媽帶我去杭州西湖邊看了音樂噴泉。我們到了以后，第一場剛剛結束，我們趁著人群散去，趕緊走到西湖邊上，占了一個好位置。不一會兒，整個廣場上都是人了，大家都擠來擠去，興奮地期待著音樂噴泉的開始。
在大家翹首以待中，音樂慢慢奏起。突然，正前面湖面中間打出一幅巨大的扇形水幕，綠色的激光射到“扇子”上，描出一道道不同的花紋，有圓形、有五角星，還有許多說不出來的形狀，變化多端，讓人目不暇給。突然扇子收攏，威武的西班牙斗牛士曲子奏響了，隨著音樂的節(jié)奏，湖面升起一道道水柱，水柱忽高忽低，時而密集，時而稀疏，像一個個跳動的音符。聽著激動人心的斗牛曲，看著變幻莫測的噴泉，仿佛身臨其境，來到了讓人振奮的西班牙斗牛場。
緊接著，響起了咚咚的腰鼓聲，斗牛士退場，中國民族音樂登場了。只聽一聲巨響，在無數(shù)的小水柱的中央突然射出一道沖天水柱，在大家的驚呼聲中，水柱越射越高。正當你抬頭仰望時，水柱又突然消失，在悠揚的`古樂聲中，灑出一條條彎彎的曲線，旋轉飛舞，有時像一只只正在翩翩起舞的白天鵝，有時又像一朵朵盛開的白蓮。這時，周圍噴出密密的水霧，彌漫開來，白茫茫的一片，籠罩著整個噴泉，讓人感覺似乎來到了人間仙境，真美啊！
短短的十分鐘節(jié)目很快結束了，但是大家還在不停地贊嘆著，回味著。精彩的音樂噴泉使美麗的西子湖更加充滿魅力！
音樂作文 篇2
森林里的老槐樹開花了，動物們迎來了一年一次的音樂會。
動物們都把自家最好的樂器獻給了演員，坐在觀眾席上的.觀眾更是興致勃勃。傍晚，演出要開始了。這時小鹿姐姐說：“森林音樂會現(xiàn)在開始。”小猴彈起了木吉它，小熊拉起了動人的小提琴，馬哥哥的鼓敲起來是驚天動地，小羊和小松鼠跳起了優(yōu)美的舞蹈。
夜晚大家在槐樹旁唱歌跳舞快樂極了，到了深夜12：00大家還遲遲不肯離去。
音樂作文 篇3
很多人問我為什么喜歡音樂，我只是說，因為它能安慰我受傷的心靈。在我開心的時候跟我一起分享我的快樂。不管我生還是死，不管我是快樂的還是難過的，不管我是富有的還是貧困的，它永遠都能陪在人們的'身邊。
可能，一首歌曲可以挽救一個人的生命。可能，一首歌曲可以治愈好一個人受傷的心。
不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗一下。當你身邊的朋友突然有一天都不來找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里，打開你的手機，戴上耳機聽音樂，這個時候你會覺得一切都好了，不會感覺到那么害怕，不會感覺到那么孤獨了不是嗎？所以，音樂的能量不要小看它，它也是一個待開發(fā)的金礦噢！
音樂怎么來的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的親人一樣陪著我。我不開心的時候，它就好像什么都懂我，不用我說出口，它就通過旋律，歌詞來告訴我沒事的，會過去的。有些人會問我，他聽音樂的時候會哭出來。我說，因為它感動到你，他說出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中說的全都是你的經歷。只要你聽多幾次后你會發(fā)現(xiàn)其實自己當初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什么的。
所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過人之處！
音樂作文 篇4
悄悄地，我們送走了炎熱的酷夏，迎來了涼爽的秋天。秋姑娘帶來了兩位音樂家，他們分別是秋雨和落葉。
它們在演奏時，通常是先獨奏，然后再合奏。
首先是落葉的獨奏：主持人——風婆婆，只見她大手一揮，落葉就會像一只只蝴蝶一樣，從樹上飄落到舞臺上。那曼妙的舞姿總會引得行人紛紛駐足觀看，這時就會跑來幾個助手(小朋友)幫它演奏。他們的小腳丫輕輕地踩著落葉，葉子喳喳作響，干干脆脆的多么好聽啊!
接著是秋雨的獨奏，主持人——烏云阿姨，只見她伸展著寬大的衣袖，仙氣一吹，秋雨馬上從天而降。雨的腳步細碎而輕盈，交織成網籠罩著大地。那沙沙的雨聲猶如一首優(yōu)雅的.鋼琴曲，多么動聽啊!
最后就是她們最美妙的合奏。風起雨來，細雨如牛毛、似花針，滴在落葉上，清脆悅耳。漸漸地，雨滴聚在一起，形成了一個個小水洼。你就再看不到雨滴了，因為她們被小水洼沒收了。可小水珠仍不罷休，依舊和落葉一起演奏動聽的歌聲，喳、嘩、喳、嘩，既好聽又干脆，多美妙啊!
這是秋的聲音，干脆，動聽、美妙!
音樂作文 篇5
夜晚的音樂會夏天，夜里，昆蟲們經常在一起舉行音樂會。一個夏季晴朗的夜晚，昆蟲們又舉行音樂會，看門的小蜜蜂手拿金鉆棒，看著來來往往的`演員和觀眾。蟋蟀來了，他提著大提琴，大搖大擺的走進場內，小蜜蜂不識來客，便大聲喝道：＂站住，你是誰，來干嘛？＂蟋蟀回答說：＂我是大提琴演奏員，蟋蟀。
來伴奏的。＂＂哦，是你呀，早就聽說了。進去吧。＂啊－，我們是共產主義接班人，＂小知了剛跨進大門一步，小蜜蜂就一把拉住了他，問；＂小知了，你來干嘛？不會又是來倒亂的吧。＂＂怎么會呢？你沒看見我剛才在練嗓子嗎？我是來表演的。＂小蜜蜂，說：＂那好吧，你進去吧。＂
嗡－嗡－嗡，蚊子想來參加音樂會，２８星瓢蟲也想來，兩人以狡猾的手段蒙住了小蜜蜂的眼睛，蚊子說：＂我是公蚊子，從不咬人，搗亂。＂２８星瓢蟲也為蚊子做證明，蚊子就先進去了。２８星瓢蟲說：＂７星瓢蟲進去了吧，他可是一位著名的舞蹈家呀！我是她姐姐，是她請我來的。＂小蜜蜂信以為真，便讓２８星瓢蟲進去了。
２８星瓢蟲剛走，螳螂探長就大喊：＂你給我站住—，＂小蜜蜂一把抓住了２８星瓢蟲，不解的問：＂抓她干嘛？他又不是壞蛋。＂＂不，她是壞蛋，專吃菜葉的大壞蛋。＂螳螂對著２８星瓢蟲吼。＂等等，里面還有一個大大壞蛋，再壞不過了。＂一會兒，螳螂壓著蚊子出來了，蚊子死到臨頭還裝蒜：＂我根本就不是壞蛋，因為我是公蚊子，不咬人。＂＂不，你和母蚊子一起生了那么多小蚊子，罪該萬死！＂螳螂說。嘀－嘟－嘀－嘟警車來了，把蚊子和２８星瓢蟲壓上了車，帶回了警察局。朋友們，千萬不要被漂亮的外衣所迷惑哦，否則后果不堪設想！
音樂作文 篇6
我從小就接受音樂的教育，聽音樂，學音樂，在音樂的氛圍里，我感到很輕松愉快。同時也讓我發(fā)現(xiàn)音樂不僅能使人放松心情，還能承載記憶。
二年級的時候，我聽著一首歌，看著一本書，書中的情節(jié)很動人，很凄涼，當時我很感動。我在想：從現(xiàn)在起我要好好學習，等我長大以后，要讓類似這樣的`事情永遠在世界上消失！
幾年后，我再聽起那首歌時，當年看書的情景立刻浮現(xiàn)在我眼前，而且畫面十分清晰。我還清楚記得書中的內容，還記得那時的心情，記得我曾經下過的決心。我感到很奇怪，為什么幾年前的記憶還那么清晰？難道與這首歌有關系？也可能僅僅是巧合吧，我的記憶力本來就不差的。
后來，我聽了另一首歌，當時我在網上看著一個故事。過了一段時間，我再聽這首歌，情況就像以前那樣。我的記憶好像已經復制在這首歌里面了。為什么會這樣？我百思不得其解。
為此，我翻閱了許多書，上網找資料，終于找到了。原來，我們在閱讀時，把注意力集中在書本上，輕柔的樂曲就會不知不覺地刺激右腦，產生情感體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)形象思維，促進右腦思維能力，使兩半腦得到均衡的活動。由于音樂強化了人的神經系統(tǒng)功能，使視覺記憶、聽覺記憶都得到鍛煉，從而可以增強記憶的敏捷性、持續(xù)性、和準確性。所以，音樂能毫不費勁地喚醒人們以前的記憶。這樣，利用音樂學習，效果能大大提高。
我的發(fā)現(xiàn)來源于我的觀察與思考。我明白到眾多科學家發(fā)現(xiàn)自然科學的奧秘，都是仔細觀察與認真思考的結果。
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