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傳統節日作文

時間：2023-09-13 08:50:42 傳統節日我要投稿

傳統節日作文優秀（9篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的傳統節日作文9篇，希望對大家有所幫助。

傳統節日作文優秀（9篇）

傳統節日作文篇1

　　每年的五月初五，都是我國的傳統節日——端午節據說，端午節的由來是一個滿腹愛國情懷的大詩人屈原面臨亡國之痛，悲憤欲絕，跳入汩羅江自盡，人們為了不讓羅江的`魚蝦吃掉屈原的身體，紛紛用竹筒裝米投入江中，后來，這一天就成了我國的習俗，就正式被定為——端午節。

　　每到端午節，家家戶戶都會準備粽葉，米和粽繩，用他們來包香噴噴的粽子，包好之后，再放在鍋中煮，煮五個小時之以上，就可以盡情享用了！還可以放些糖，味道更美味。

　　媽媽給把香噴噴的粽子放在一個個的碗里，天哪！光聞味道我就非常滿足了，我迫不及待地拿起一個最大的，解開它纖細的粽繩，扒開它那一層層綠油油的粽葉，看到了白花花，香噴噴的粽肉，撒上那甜滋滋的白糖，一囗咬下去，天哪！真是妙不可言，我的心都跟著陶醉了！

　　今天早晨，媽媽給我和弟弟買了漂亮的五彩繩，然后親手戴在我們手腕上，哈哈，真好看！雖然我和弟弟己經戴上了，但是，只戴一個怎么行呢？嘿嘿！我們趁媽媽不在，拿出剪刀，把五彩繩剪了一段又一段，然后，把手腕上，腳腕上都戴上了五彩繩，連家里的娃娃都給戴上了。

　　楚人悲屈原，千載意未歇，精魂飄何處，父老空哽咽。感謝屈原，沒有你就沒有我們的端午節！你放心，祖國安好，山河猶在。

傳統節日作文篇2

　　我們的祖國有許多傳統節日，比如：春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節......如果你問我更喜歡哪個節日，我會毫不猶豫地回答：端午節。因為在端午節，我們不僅可以吃到美味的粽子，欣賞賽龍舟，而且還是為了紀念我國偉大的愛國詩人：屈原。

　　相傳愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的`消息后非常傷心，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛劃船前去打撈，并將粽子投入江中，以免魚蝦傷害他的身體。因此，每年的五月初五就成了人們紀念屈原的傳統節日。

　　還記得有一年端午節，爸爸媽媽帶我一起去塘棲觀看賽龍舟。我們一邊走一邊品嘗著剛買的粽子來到岸邊，那里早已人山人海，隨著裁判一聲令下，選手們團結一致，喊著整齊的口號，劃槳前進。看著一條條威武的龍船，場面真壯觀，我熱血沸騰，甚至忘記了吃手上的粽子。

　　端午節真是一個有趣又很值得紀念的日子，也是一個提倡全民健身、祈求健康的日子。所以，我真的很喜歡端午節。

傳統節日作文篇3

　　今天是一個特殊的節日，想知道它是什么節嗎？對了，就是端午節。我祝你們 “端午節快樂！”

　　一到端午節，我就很興奮，因為我很愛吃粽子，但只有端午節的時候能吃到許多的粽子，平時母親是不多買的。

　　既然今天是端午節，那我就要給你們介紹一下端午節的由來：公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的.汩羅江。

　　江上的漁夫和岸上的百姓，聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上，奮力打撈屈原的尸體，紛紛拿來了粽子、雞蛋投入江中，有些郎中還把雄黃酒倒入汪中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫尸體免遭傷害。

　　從此，每年五月初五——屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀念偉大的愛國詩人，端午節的風俗也這樣流傳下來。

　　每當端午節時，人們都會帶有花花繩兒、吃粽子、喝雄黃酒等，有的還會帶平安符來保平安。

傳統節日作文篇4

　　俗話說得好：“百里不同風，千里不同俗，

　　”在每個地區都有著不同的節日風俗。在中國，除夕就是最熱鬧了。

　　除夕是我國的傳統節日。是一年中的最后一天，也稱大年夜。除夕這天晚上鞭炮聲不斷，非常熱鬧。

　　現在就由我來說說我家是怎么過除夕夜的吧!

　　在除夕夜這一天，我們家就會打鞭炮。早上，我還是照樣睡我的懶覺，媽媽早早的起床打掃房間，爸爸也跟著媽媽一起干活。中午，我們還是平常一樣吃著普通的'米飯。晚上，便是熱鬧非凡，玩的很開心，

傳統節日作文篇5

　　老師讓寫一篇中國傳統節日的文章，我讓媽媽給我上網查了一下，媽媽說你自己看看，我仔細的讀了一下，知道了中國傳統的節日有很多，最主要的傳統節日目前主要有八個，有除夕、春節、元宵節、清明節、重陽節，習俗也有很多特別的和很有趣的。

　　但是，我最喜歡過的還是春節，農歷正月初一公歷2月3日，就是我們小孩子特別期盼的過大年了。春節習俗有很多，比如吃餃子、湯圓、大肉丸、美酒，而且還有洗被褥、貼春聯、貼年畫、門神鐘馗、句餃子、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點旺火、放鞭炮、給壓歲錢、拜年、走親戚、送年禮、上祖墳、逛花市。春節還有很有趣的活動，有踩高蹺、舞獅子、放鞭炮、放禮花、還能看到很多好看的文藝節目。

　　我也特別的喜歡走親戚，過年去串親戚，親戚家都準備好多好吃的東西，我還可以得到壓歲錢，那時候的我都快笑的合不攏嘴了，因為可以買點玩具，還可以買書看了。還有我最喜歡放鞭炮，鞭炮有很多種，我只知道我玩的有小掛鞭、甩炮、有手拿著舞動著的禮花炮等。春節還要貼春聯。晚上的時候要吃餃子，傍晚八點時還要放煙花、鞭炮，家家都在放鞭炮，到處都是噼里啪啦的鞭炮聲，特別是大年初一早上我還在夢里的'時候，早早就被震耳欲聾的鞭炮聲驚醒了，那鞭炮聲能響幾個小時。晚上的時候放的禮花就更好看了，有的禮花像滿天小星星，有的像天女散花、有的像小動物，有的像流星雨，真是太美了。晚上家家都圍坐在電視機前看精彩的春節聯歡晚會，品著香噴噴的餃子，真是特別享受。

　　春節真美啊!真想天天過春節，穿好衣服，吃好吃的。

傳統節日作文篇6

　　中國有許多的傳統節日，我最喜歡春節。因為春節十分的熱鬧，而且我覺得在這新的一年里，小孩子們才是最開心的，他們一聽到春節來了，臉上就洋溢著喜悅的笑容。

　　在大年三十的前一天，我的'家人們就開始忙著準備食材，來迎接新的一年的到來。在這喜氣洋洋的春節里，我跟著公公、婆婆還學會了不少本領呢！公公先教我貼春聯，貼春聯是要用漿糊來固定位置，然后再貼橫聯，再貼左右兩邊，這樣春聯就貼好了。

　　接下來，包餃子是我們家一起動手來做的。婆婆先教我和面，首先把兩碗面粉和半碗水倒進一個盆子里，然后再用手把它們攪拌均勻揉成面團。我又著急又興奮，結果弄得滿手滿臉都是面粉，像個小雪人，姐姐在旁邊看著我哈哈大笑。我和姐姐把軟軟的面團放在桌子上，搓一搓、揉一揉，讓它變成一根又細又長的小面條，用手捏下大小差不多的小面團，再用搟面杖搟成圓圓的餃子皮。經過一道道的步驟，我們大家終于可以包餃子了，婆婆叫我先把餃子皮放在手心上，把肉餡放在餃子皮的中間，然后把餃子皮對折在中間按一下，再從兩邊一點一點用力捏，這樣美味的餃子就成功包好了。小小的餃子并不聽話，一會兒肉餡冒出來了，一會兒皮又捏破了，忙活了半天，餃子終于一個一個都包好了，意味著新的一年喜慶團圓，吉祥如意。

　　晚上，全家人圍坐在一起，吃著團圓飯，歡聲笑語不斷。大家都沉浸在幸福之中，愉快的一天就過完了。

傳統節日作文篇7

　　我國的傳統節日有端午節、春節、清明節、中秋節、除夕節、元宵節……然而，春節是我們最重要的節日了。

　　有一天，我在一本書里看到了關于除夕的由來。

　　據說，古時候有一個叫“年”的大怪獸。它的'口腔，上下長了兩排鋒利的牙齒。頭頂上還有兩把鋒利的劍。它的眼睛，可以像變色龍的眼睛一樣，可以自由的上下轉動。因此。人們把它稱為年獸。

　　年獸長期住在深海里，每到了除夕，年獸都會上來殘害老百姓，還吃完了家家里生畜，只有到了九九八十一天后，年獸才會回到河里，這讓老百姓們不能安寧。

　　這時候，一位老人站出來說：“到了年獸來的那一天，你們就躲到深山里去吧！”

　　到了年獸來的那一天，鄉親們聽了老爺爺的話，扶著全部老人跑到深山老林去了。那位老人，也跑到了深山老林里面去了。

　　但是，老人想著：“這樣也不行，必須給老百姓們想一個辦法。”于是，老人天天觀察年獸，終于，老人發現了一個秘密。

　　他跟著年獸走到一棵蘋果樹的下面，突然，一個蘋果從樹上落了下來。

　　年獸被嚇了一大跳，又低頭看了看紅色的蘋果，落荒而逃了。從這樣子看來，老人想出對付年獸的辦法了！

　　又到了年獸上來的日子了。老百姓又逃到深山里面去了。而那位老人，身穿紅色長袍，身上背著一個麻袋，別人都不知道袋子里裝的是什么。

　　老人身邊正好有一把火，老人從袋子里拿出竹子，那時候鞭炮被人們稱為竹子，老人用火點了點竹子，就響了起來。年獸再也不敢來了。

　　這便是除夕的由來，我長大以后，一定要讓中國的傳統節日繼續流傳下去！

傳統節日作文篇8

　　中國的傳統節日有很多，元宵節、清明節、重陽節……我最喜歡的傳統節日就是春節！

　　春節熱鬧極了，第一個重要的就是要早起，不可以睡懶覺。一大早，我的家人們就都忙起來了：奶奶在包紅包，媽媽在包餃子，爺爺和爸爸在準備團圓飯！

　　過春節吃餃子，這個習俗可少不了。而且還要在餃子里放點硬幣和水果，因為誰吃到帶硬幣或是水果的.餃子就代表誰在新的一年里有好運呢！所以，我也學著媽媽的樣子，拿起一張面皮放在手中心上，從碗里夾一些露餡兒，放在面皮中間。媽媽告訴我，一定要把兩邊的面皮粘在一起，再押出一些花邊，這樣包出的餃子既不露餡又很美觀。

　　餃子包好了，我們準備放鞭炮，吃團圓飯了。放鞭炮，也是春節重要傳統習俗之一。爸爸拿著鞭炮帶著哥哥出去了。爸爸告訴大家，這邊鞭炮一響起，那邊團圓飯就可以開始了。一家人圍在桌子前高高興興地吃著團圓飯，看著電視節目，快快樂樂地過大年。

　　這就是我最喜歡的傳統節日——春節！

傳統節日作文篇9

　　問：一年里傳統佳節可不少，許多學生在歡度節日之后總會應教師、家長的要求把這期間最快樂、最難忘的事情寫下來。可是，多數學生總是寫得很平淡。傳統節日話題作文該怎樣指導，學生才能寫得更精彩呢？

　　答：要想讓學生把傳統節日話題作文寫精彩，指導時應從以下幾方面著手：

　　一、了解節日，抓準特點

　　凡事凡物均有特點規律，傳統節日亦是如此。所以，首先要指導學生了解不同節日的特點，也就是每個節日的傳統習俗、文化。讓學生通過咨詢、上網、閱讀等方式進行了解，比如除夕――年夜飯、放鞭炮；元宵節――吃元宵、鬧花燈；清明節――掃墓、吃清明@；端午節――吃粽子、劃龍舟；中秋節――賞月、吃月餅……學生對所要寫的節日了解得越深入，手頭掌握的資料越多，也就越容易寫出不同節日的特點，準確表達節日的相關內容、場景、氛圍。

　　二、觀察節日，感悟氛圍

　　在了解節日習俗的基礎上，還要指導學生細致觀察不同節日中的人、事、景、物，品出不同節日不同的味道、不同的氛圍：春節――喜慶、吉祥；元宵節――熱鬧、團圓；清明節――緬懷、激勵；重陽節――敬老、感恩……有了氛圍，就有了濃濃的“情”，文章就能以“情”為線索串聯細膩而美好的節日畫面，就容易做到情景交融。

　　三、參與節日，寫出過程

　　寫節日話題作文，要特別注意讓學生寫出自己的獨特感受，所以，必須讓學生從留心觀察的“旁觀者”轉換為熱心參與的“當局者”。比如親手包餃子、元宵、粽子；親自放鞭炮、做花燈；親身體驗看花燈、劃龍舟、當拉拉隊……寫作之前，讓學生問問自己：“我快樂嗎？我收獲了嗎？我成長了嗎？”進而思考：“我為什么感到快樂？我是怎樣得到收獲的？”再讓他們去追憶自己“參與”時的一言一行、一顰一笑、一思一慮，提煉自己從節日中獲取的美好、獨特的感受，并把這些感受恰當地表達出來。一般來說，學生最有感受的`就是自己親身經歷的過程片段，可以讓學生在這個片段中對自己的語言、動作、內心想法、感受進行最詳盡、最細膩的描寫。

　　四、彰顯個性，力求創新

　　傳統節日的作文要寫得精彩，還要注意彰顯個性，寫出學生自己獨特之見，因此教師要指導學生從一般性的材料中發現亮點，提煉中心。比如，針對“一些家長在春節或是清明節給逝去的長輩祭拜”這個素材，可以指導學生先采用“對比看”：以前總是燒些紙錢，現在還多了什么？（“車子”“房子”“電腦”“冰箱”等一應俱全；“鈔票”也不一樣了，有美元、英鎊、歐元、港幣、新臺幣等）接著“對比聽”：回憶一下，你的家人在燒這些東西時嘴里會念叨什么？

　　（奶奶會念念有詞：“保佑我們孫子好好學習，兒子發財！現在我們生活好了，也要讓你們住上別墅，開上轎車，出門旅行坐坐飛機用用美元！”）然后“思情趣”：這些話雖然不“靠譜”，可句句虔誠，滿含敬意，充滿了對未來生活的期待！經過這樣一番引導，學生對家人燒紙錢供拜時的“與時俱進”“不傳統”的情節進行了細致的描述，該文章就顯得富有個性，充滿情趣。

　　學生寫傳統節日話題作文，最常犯的毛病之一是摘抄傳統習俗而不知聯系實際。一旦將習俗與學生獨有的個性情趣融合在一起，文章便會有“質的飛躍”。比如，傳說端午節有喝雄黃酒的習俗，以驅趕妖魔，讓妖魔現身。曾有個學生寫有關端午節的作文時只是一味地摘抄傳統習俗――“雄黃酒”的故事，作文干巴生硬。通過課堂評講啟發談話，我發現這學生屬蛇，還得知了他曾有過偷喝酒“現蛇身”的經歷，就趕緊調整思路，組織全班學生一起討論如何把這篇習作寫好。

　　經過一番討論與修改，這學生的新作真是妙趣橫生：聽奶奶說，要是喝了雄黃酒就能驅走妖魔，我納悶了：我可是屬蛇的，要是喝了這酒像白娘子一樣現出蛇身怎么辦？要是不喝豈不是承認自己是妖魔？看著媽媽、奶奶在廚房忙碌，猶豫再三的我決定豁出去了。于是，我鼓起勇氣，拿起奶奶備在桌上的一杯雄黃酒“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后搬了張凳子坐在衛生間的大鏡子前靜觀“其”變。剛開始，我只覺得自己的肚子一陣灼熱，五臟六腑仿佛要燒了一般，我想：壞了壞了，莫非這酒真有魔力？

　　要起作用了？可沒等我多想，我又感覺自己面紅耳赤了，仿佛一下子燒到臉上，連眼睛都紅得發光了，我趕忙大喊：“媽媽，奶奶，我是不是要變成蛇啦……快來啊……”媽媽、奶奶聞聲趕來，都傻眼了：“我的天哪，你怎么渾身酒氣！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”沒等她們扶住我，“撲通”一聲，我已癱軟在地“不省人事”了……據說，頭重腳輕的我嘴里還直念叨著：“看到我的蛇尾巴沒……看到我的蛇尾巴沒……”

　　節日中的傳統雖然有許多約定俗成，但“個性”取決于過節的那個人，就是“我”――“我”過節，“我”寫作，“我”閱讀，“我”快樂！“我”很重要，做一個有個性、有主張的“我”更重要！強調寫出自我感覺，文章才能精彩！這就是教師在作文指導中應傳遞給學生的正確理念。

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