我眼中的老師作文常用(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我眼中的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的老師作文1
我眼中的這位老師是美麗的。她大約二十五歲左右，有著一雙炯炯有神的眼睛，好像能看穿我們每個人的心思一樣。她的鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得既時尚又美麗。她紅潤的嘴唇里發出的聲音總是那么動聽。中等個頭的她非常苗條，看起來很優雅。
我眼中的這位老師又是慈愛的。有一次我拉肚子，頭也痛，老師發現后馬上讓我去看校醫。回來后，老師又叮囑我及時喝藥，還在課后詢問我好些了嗎？我感覺心里暖暖的，病痛也仿佛減了不少。別的同學生病了，老師也同樣關心他們。
我眼中的這位老師也是嚴厲的。我們不聽話時，她會讓我們抄寫課文和生字。有一次課間，我與同學在追趕打鬧時被老師抓住了，老師馬上把我批評了一頓，她對我說：“下課時打鬧是很危險的，萬一撞傷了人可怎么辦呢？”我馬上意識到了我的錯誤，把《鳥的天堂》抄了一遍后再也不和同學課后打鬧了。
我眼中的這位老師還是幽默的。上課的時候她總是講一些風趣好笑的話來加深我們對課文的理解和記憶，上她的'課總感覺格外的輕松愉快，同學們都愛聽她的課。
我眼中的這位老師就是這樣一個人：她既可愛又嚴厲，既幽默又慈愛。她就是我的班主任——熊老師。
我眼中的老師作文2
我的家住在廈門，那是一個發展極快的城市，而在廈門有許多有名的大學校，但我最喜歡，印象深刻的無疑是趙老師的榛果文社。她的學堂并不大，在一棟棟華麗的學堂面前，是多么微不足道啊，但我卻被她那獨特的魅力所深深吸引著。我沒見過趙老師，但我和她卻一點也不陌生，似乎也有那么些默契。
她的學生不管是一、二年級，還是初中的學生，應有盡有。但趙老師調配得次序井然。她教完低年級的學生，又把鏈接發到群里，再教中高年級的學生，互不干撓。有時候，我甚至覺得她是個“超人”似乎永遠不會累。
她教書幽默有趣，不會像別的網課那樣嚴肅。但有些情況下，她也會嚴肅對待；在課堂上，她也會和同學們聊聊家常，聊聊新聞，她如同我們的'朋友，是那么親切。
是她讓我從語文的低谷走了出來，伴，走過了無教債運或巔在我走峰時，她表揚我，還不忘能驕傲。這就是我的老在我的學習生涯中，留下了濃墨重彩的一筆。
我眼中的老師作文3
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見孫老師邁著輕快的步伐，向我們班走來。
孫老師右手夾著英語書和練習本，左手拿著一個水杯。水杯中的水隨著孫老師的步伐來回晃動，眼看水馬上要從杯子中跳出，可又一晃回到杯中。老師的高跟鞋發出的聲音，讓全班同學的注意力都轉移了。大家都不約而同地看著她，孫老師圓圓的臉龐上表情嚴肅，走路的姿態，仿佛是動物王國中的獅子走來。這一幕已經深深地印在我的腦海中。
孫老師是一個“變化多端”的人。有次上英語課時，孫老師因為班里有十幾個人沒有交作業，就用一節課時間破口大罵。天空似乎與老師一樣今天心情都不太好。這時，天色變暗，烏云密布，雷電轟隆隆地響，傾盆大雨從天而降。老師拉著臉，批評一會，停頓一會，嚇得我們大氣都不敢出，教室靜的'可怕。
臨近下課時，老師抱怨了一句天氣，班長“伺機”對老師說：“今天的天氣真的是太可怕了，我也從來沒有見老師發過這么大的脾氣！”老師聽到后終于大笑起來，緊皺的眉頭也打開了，眼神有了光彩，自我解嘲地說：“我批評你們這些不交作業的人，批評的我幽默感都出來了！”
在我眼中，英語老師是一個”變化多端”的人，為我們的學習也真是操碎了心。
我眼中的老師作文4
在小學六年級里，我的語文老師、數學老師眼中的我又是怎樣的呢？
在語文老師的眼里，我是一個既乖巧又懂事的好干部。
那次清潔大掃除，因為我是班長，所以我要分配好那些同學應該做什么事，以及自己也要帶頭做好清潔。分配完之后，大家都開始忙起來了，雖然我知道我只可以指揮，不用做事，但是我還是幫著他們做，忙活了半天，同學們的額頭上都裹滿了一顆顆晶瑩透亮的汗水。同時，教室里也被我們打掃的干干凈凈，一塵不染。等到老師走進教室，看到了大家的勞動成果，欣慰笑了。同時老師也表揚了我指揮得當，并且幫班上不少忙。我也開心地笑了，但是我并沒有因此而驕傲……
但是，在數學老師的眼中是一個粗心大意的學生。
那次上數學課時，老師用半節課完了所要講的內容，剩下半節課留給我們做作業。老師布置了作業，我就連忙做了起來。老師在教室里轉，邊轉邊看童鞋們做得怎么樣，不知怎么，突然走到了我身邊看著我的作業，皺著眉：“你看你是不是粗心呢？明明是8為什么要寫成5呢？……哎，我望天無語，為什么就改不了這個毛病呢？
我希望在步入中學后能繼續保持我的`一些優點，同時也希望改掉我的缺點，做一個品德兼優的青少年！
我眼中的老師作文5
從幼兒園到現在，照顧我的老師不計其數，有帥氣的男老師、有嚴厲的女老師，還有像大姐姐愛護我們的'女老師。但我印象最深刻的是那既美麗大方又要求嚴格的女老師。
她，不高不矮，纖瘦的身材，一頭金色的長卷發，時而披散著，顯得非常淑女，時而扎起馬尾，顯得十分氣質。高高的鼻梁上一副小巧玲瓏的紅色眼鏡，一張伶俐的櫻桃小嘴臉上常常露出燦爛的笑容。
她無微不至地關愛著每一位同學。記得上個學期天氣突然轉涼風婆婆大發雷庭，而我穿得是那么單薄，父母又不在長沙，她急急忙忙地去外面給我買了一件紅色的衣服，氣喘吁吁地跑進教室給我穿上。雖然衣服不是很厚，但卻如此般的溫暖，我非常感激她。
上課時她總是一臉嚴肅，讓同學們是那么怕她，那么老實的坐著，那么認真地聽課。下課鈴一響，同學們仿佛放飛的風箏一樣。當我們在玩游戲的時候，她像孩子般地和我們一起玩耍、一起歡笑……
她，生活中對我們像媽媽一樣照顧，學習中又是要求嚴格的人民教師。她就是我們的班主任——熊老師。
我眼中的老師作文6
老師，一個響亮的名字；老師，一個神圣而有光榮的職業。有了老師，我們才能茁壯成長。每個學生也都有自己眼中的好老師，我眼中的好老師是這樣的：
我眼中的好老師是和藹可親的，在我們犯錯時，不會急于訓斥我們，而是給我們指出錯誤的原因，然后讓我們自己改正。
我眼中的好老師是我們的知心朋友，能夠和我們一起玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的'問題，做我們的好朋友。
我眼中的好老師是博學多才的，能夠交給我們更多的知識，交給我們更多的人生道理。
我眼中的好老師是謙虛嚴謹的，會去勇敢的面對錯誤，并改正錯誤。
老師，是一支蠟燭，照亮了我們前進的道路；老師是一位園丁，辛勤的培育著我們，讓我們這些祖國的話多更加美麗！
我眼中的老師作文7
“哎呀你，這題怎么會錯呢，這種題型我不是講過嗎？語病三分不能丟啊，你以后要怎么辦啊，趙老師真的好擔心吶。”繼我的又一語病題做錯，網線另一頭的老趙又開始“碎碎念”了。大約兩分鐘后，老趙總算停了下來，還不忘問句：王錚，你在聽嗎？”
關于老趙，大部分同學都有被“酸爽”刪作文的經歷，我也不例外，只不過我的更狠些。記得那時我剛入社，妥往的一枚“小白菜”，那時上的是作文課，我提筆“刷刷”幾下寫好了作文。老趙拿著紅筆，看了半晌，說道：“你這個細節有點少，建議寫。”我哭笑不得接過本子，開始了新一輪的`“戰斗”。
眾所周知，老趙是金牛座，愛財。但她有時候又對我們特別大方：結課了，發江包；做題全對，發紅包；表現好了，發江包，甚至東京奧運會，男乒團體金牌，老趙又發了一次紅包。而我只想說：“老趙，干的漂亮！”
老趙的教室不大，但卻很溫馨：有成排的書，有幾大包的零食和一冰箱的冰飲。而這樣一間普通的教室，卻是我每每放假最想去的地方，在老趙的課上，你也不會覺得無聊，淺趙總能讓我們在歡聲笑語中學到知識，我想，這便是她的魅力所在。
老趙，一個熱愛砍柴，美食，自然的寶藏老師。
我眼中的老師作文8
在我眼中有這樣一位老師，他嚴厲負責，教育有方，他就是崔老師。
崔老師很嚴厲負責，對于調皮搗蛋的學生毫不留情。
有一次上語文課，崔老師在白板前教，突然，崔老師大聲吼道：王蘊琪不要做小動作！”只見他拿著戒尺，板著臉，眼睛里充滿寒光，像一把刀子一樣直接插進王蘊琪的胸口，頭上的頭發似乎豎立了起來，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風在吼，貓在叫，崔老師在咆哮。在看王蘊琪，他已經面無神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。
崔老師不僅對學生嚴厲負責，而且教育有方。
他上課，總是教我們用描寫和多維結構寫。他每次課都在白板上畫下一張張令人顯而易懂的思維導圖。我的本上似乎開滿了鮮花長出了碧草，一個個活靈活現，生龍活虎的人物便像活的一樣出現在我的眼前，使一個從來不會用描寫寫的`人，頓時成為了專業寫手，那些寫在紙上的人物都活了，在紙上動了起來。
這就是我眼中的崔老師，一位嚴厲，教育有方的老師。
我眼中的老師作文9
我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。
你一定會好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語文李老師。
李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發，一身得體而又時髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個習慣性的`小動作：總是不自覺地把那柔軟的卷發用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動人。我看到她這個動作就會又嫉妒又羨慕，恨不得擰著我的短發把它拉長。也學學她那樣。
李老師不僅人長得漂亮，講課也很棒，總是生動有趣。比如她給我們講足球，就會用腳向前伸出；講籃球，就會雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個個小故事，她還為我們編了一個個記單詞的兒歌。因為她那特殊的教學方式，讓我們每一個人都堅信，自己是一個天才。同學們都覺得上英語課既輕松又快樂。
李老師的另一個魅力就是作業很少，她從來不布置超過3遍的作業，同學們都超喜歡、超喜歡她。
老師：如果我們是小鳥，您就是大樹；
如果我們是白云，您就是天空。
我眼中的老師作文10
每一個小學生心中都有一個夢想中的好老師，我也不例外。我心目中的老師是文質彬彬，學識淵博；或是溫柔可愛，學富五車。
最近，我們班來了一位新的語文老師，結果卻讓我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個老師又矮又胖，肯定教不好我們班的`。
過了一段時間，她幽默的話語使我有點改變對她的觀點。
不久，我們班的成績果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見得人也好。一次測試時，我發現了我們班人做題目也輕松多了，這才發現她真是一位教學經驗豐富的老師。
還有一次，我們班在上語文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿頭大汗，老師似乎看穿了我的心思，對我說：“怎么了，馬樂彥，不舒服嗎？來來來，我扶你到醫務室。“說著，她扶我去了醫務室。我吃了藥，她也沒顧自己休息，給我又是倒茶，又是遞水，無微不至地照顧我。這時，我抑制不住自己的心情，激動地對她說：”老師，謝謝您！“老師笑了，我也開心地笑了。
我眼中，心中的老師現在是慈祥，有文化的好老師，不是光有一副外表，沒有一點內涵的老師。
我眼中的老師作文11
我眼中的老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉，好像在和我們交流，烏黑發亮的頭發，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽群書的，她家里的經典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧著書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話的時候，像小溪潺潺流過，說話的時候，像微風輕輕拂過，她讀時，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的'身體。看見一只小鳥，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動的音符。看見了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。
啊，老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。
我眼中的老師作文12
我的數學老師，在我的記憶中，他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，但是卻是我所有老師中，我最喜歡的數學老師。
在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常“跑題”，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫院里有一位醫生，他拿著一個病人的'病歷表，看了好長時間，結果叫了聲“下一個‘木棍’！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完后都前仰后合地笑起來。
還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的后轱輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候后轱輪很靠著道邊，如果你在這里的話，很有可能會被壓著。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。
這就是我的數學老師，我們都很期待上他的課，我們都很喜歡數學老師的幽默。
我眼中的老師作文13
老師是個辛勤的園丁，哺育著我們這四十七朵還未綻放的花苞，老師的汗水能凝聚成江流。老師是那么的偉大！
記得有一次，上課鈴響了，只見門口我們的英語老師MISS黃手里端著一大本教科書，正緩緩走來，當走到門口時，我看到MISS黃的額頭上冒著汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺上，轉過身對在座的四十七位同學們說：“真是抱歉！昨天我的兒子鬧著要跟我睡，他睡覺姿勢又不好，把我弄得很辛苦，結果第二天，我落枕了，所以希望你們能體諒一下？”我們不約而同地說：“沒問題！”這節英語課大家都十分認真，有時MISS黃舉個單詞紙也十分辛苦，一節課下來，我覺得MISS黃十分吃力，但她仍然在不停地堅持著。下課鈴響了，全體學生“刷”地一下站起來，跟MISS黃說“再見！”
還有好幾次期末考試后，我經過英語辦公室，發現MISS黃正在狂改試卷，我想這都是為了我們。
我眼中的'MISS黃總是給我留下了忙碌，嚴肅，辛苦的身影，有時也會像個小孩子開心一笑。希望MISS黃能在我眼中變得更快活，幸福！
我眼中的老師作文14
最愛的老師是我們的班主任老師，她教了我們三年，我們的感情非常深，老師也對每一個同學很關心。有一次，我們班同學小A中暑了，當時暈倒了，班主任老師什么也不顧了，把小A送到醫院精心護理，直到小A的父母趕到了醫院，班主任老師才能松一口氣。班主任老師第二天早早的就來到了學校，看看小A還沒來就急的.想怎么回事，是不是還沒好？就跑到小A家了，一看小A還在吃飯呢，班主任老師就對小A說：“好點了嗎？你怎么沒來上學，讓我嚇死了！”小A不好意思地說：“我今天起晚了，以為你會等上一會，誰知道您這么擔心，不過老師也不用太擔心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個心吧！”班主任老師過了一會和小A一起來到了學校，我們都準備好了，把驚喜帶給班主任老師和小A。
我們班主任老師感動地流下了眼淚，這就是我們的班主任老師，有愛心的班主任老師。
我愛我們的班主任老師。
我眼中的老師作文15
升入四年級，我進入了實驗班，我們換了一位新班主任。這位老師年輕漂亮，她的名字叫段立霞。她有一頭烏黑的披肩發，眉眼彎彎，臉上經常帶著淺淺的微笑，帶著一副黑邊眼鏡，清脆悅耳的聲音讓我們聽著非常親切。
老師管理我們這個班非常有方法，我們每個人都非常尊重老師。段老師的語文課生動有趣，深深吸引我們的注意力，想不聽課都難。如果班里聲音太吵，老師就會給我們加作業。如果我們表現好，就給我們發吃的.，和帶我們去操場玩耍，我們在操場做游戲，鼓勵我們繼續努力。
老師有時會給我們講新聞、歷史、笑話，逗我們哈哈大笑。今天講了一個人給老舅寫信的故事，回到家，我給媽媽講了一遍，媽媽笑的前仰后合，這個故事告訴我們，要好好讀書，多寫多記，多積累，不會的要查閱字典，不要出笑話。
我很喜歡優秀善良的段老師，我要好好學習，做一個像段老師一樣的人。
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