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調皮的小猴子作文

時間：2023-09-14 18:34:33 作文我要投稿

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調皮的小猴子作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的調皮的小猴子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

調皮的小猴子作文

調皮的小猴子作文1

　　國慶節到了，呆呆熊約小猴去森林公園玩。在去公園的路上，有一條小河，孫小圣眼睛最尖,他看見河上有一塊大石頭離岸不遠，孫小圣一跳就跳上了大石頭，只見石頭搖晃了兩下，呆呆熊趕緊說：“孫小圣，快下來，如果你掉進水里就沒命了�！薄皼]事，沒事，”孫小圣說，“我會游泳”說著，還向呆呆熊做了一個鬼臉。呆呆熊沒辦法只好說：“如果你再這樣我們就絕交�！睂O小圣這才乖乖的`上了岸。

　　到了公園呆呆熊對孫小圣說：“一路上你折磨死我了，害得我嚇了一身冷汗，那兒正好有一座亭子，我們進去歇歇吧!”孫小圣又蹦又跳：“我舉雙手贊成。別磨嘰了，快走吧!”到了涼亭，孫小圣發現亭子里有兩根大柱子，他“嗖”的一下竄到了一根柱子上。孫小圣拿出毛筆在另一根柱子上寫到“孫小圣到此一游”七個大字，邊寫邊說：“呆呆熊，我寫的字酷吧�！薄皩O小圣，你怎能亂圖亂畫呢!如果每個人都像你這樣，我們還能欣賞到這么美的風景嗎?”

　　在游玩的路上，呆呆熊對孫小圣說：“破壞公物是不對的，如果每一個人都破壞公物的話，這個世界不就亂套了�！睂O小圣低下了頭，紅著臉說:“我再也不破壞公物了，你原諒我吧!”

調皮的小猴子作文2

　　從前有一只小猴子，它非常的調皮搗蛋，它經常搶小白兔的玩具，它和其它小動物踢球的時候，經常會把球踢到別的小動物身上，漸漸的，其它小動物都不太喜歡和它一起玩兒了，它慢慢的覺得越來越孤單。

　　有一天，它在森林中發呆，身邊突然飛來了幾只蝴蝶，它開始用它的猴爪子拍了拍幾下蝴蝶，想讓它們走開，結果蝴蝶還是在它身邊飛來飛去，它拍著拍著覺得很好玩，就追著蝴蝶一起玩了，它追著蝴蝶穿過森林，追到了河邊，蝴蝶飛到了河對面，小猴子還想去抓，于是它跑進了河里面，由于河水太深，等小猴子跑到河中間的時候，它腳下一個不穩，跌倒了，小猴子掙扎的想要起來，可是它不會游泳，于是它大喊救命啊，救命�？墒侵車鷽]有出現任何一只小動物，它心里難過極了，也許由于它的調皮搗蛋，讓它失去了它的小伙伴們，所以它沒有小伙伴來救它，小猴子很傷心，但它還是在不停的掙扎，還喝了好幾口河水呢。

　　就在這時，小白兔和小鴨子正好路過，它們發現了小猴子掉進了河水里，這時小鴨子撲通一聲跳進水里，游了過去，救出了小猴子，到了岸上之后，小白兔連忙按了按小猴子的肚子，讓小猴子把肚子里面的水都給吐出來，小猴子清醒了，小猴子非常內疚地說：“謝謝你們救了我，我以前還那么的`欺負你們，是我錯啦！”小白兔原諒了小猴子。

　　由于小猴子真心的知錯就改，其它的小動物們也都原諒了它。

　　從此，小猴子的朋友漸漸的多了起來。

調皮的小猴子作文3

　　在一個風和日麗的星期天，孫小圣和好朋友小熊手拉著手一起來到公園里玩。

　　孫小圣一路上左蹦蹦，右跳跳。經過一條小河時，孫小圣翻了個華麗的“筋斗”，一下子正好落在水中的一塊大石頭上，接著又神氣活現地表演了個“金雞獨立”。此時，站在一旁的小熊連忙說：“小圣，你快過來，摔下河去可不得了呀!”孫小圣不以為然地答道：“我可厲害了，你不用為我擔心�！�

　　不一會兒，他們來到了一個小亭子里休息，它是六角的，四根粉紅色的柱子支撐起了整座亭子。孫小圣心想：來到這么漂亮的公園，我應該留下點記號，好證明一下自己曾經來游玩過吧?于是，他三下兩下地爬上了一根柱子，雙腳和尾巴緊緊纏繞在柱子上，隨手掏出了一枝毛筆就準備往另一根柱子上寫。小熊見狀急切地說：“小圣，你快下來，小心摔著!這兒是公共場所，可不能在這里亂涂亂畫呀!”可小圣卻是左耳朵進，右耳朵出。揮毫寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。孫小圣看著自己的`“杰作”洋洋得意，搖頭晃腦地說“不錯、不錯，真不錯!”……

　　離開風景如畫的公園，小熊生氣地說：“小圣，你太令我失望了，我一直以為你很講文明，不會損壞公物，沒想到你竟然會做出這樣的事，我再也不理你了!”小圣聽了好朋友小熊的話，臉一下子紅到脖子根兒，低下頭慚愧地說：“小熊，對不起，我做錯了。不過，我發誓，我以后再也不會損壞公物了!”小熊開心地說：“這才是我的好朋友!”說完，他們又手拉著手回家去了。

調皮的小猴子作文4

　　森林里，有一只小猴子，叫斑斑，它十分調皮，森林里的小動物都不愿意和它來往。

　　有一天，斑斑走過小兔的家，看見了它菜地里的`白菜，斑斑眼珠一轉，腦海里又萌生了一個壞主意[好句]語言生動。它鬼鬼祟祟地來到菜地[好句]，把一棵棵還未成熟的白菜拔了出來。小兔看見了，生氣地叫住了它：“斑斑，你不要再做壞事了。你看，森林里的小動物都不和你玩�！薄皼]關系，它們不和我玩，我自己一個人玩�！闭f完，斑斑就大搖大擺地走[點評]通過語言描寫和動作描寫來塑造斑斑的性格了。

　　這天，大家又聚到一起玩，突然小兔說: “咦？斑斑怎么了? 好幾天都沒出來了。”小狐貍提議道：“要不，我們去它家看看吧！”大家都同意。于是，它們來到斑斑家，推開門一看，喲，真是“不看不知道，一看嚇一跳[好句]”呀，斑斑正躺在床上直哼哼呢！原來，它不小心摔了一跤，腿被摔斷了。大家不計前嫌，精心地照顧斑斑，斑斑很快就康復了。它非常感激大家，下定決心不再做壞事了。

　　從此，森林里少了一個搗蛋鬼，卻多了一個處處幫助他人的斑斑。

調皮的小猴子作文5

　　在一片安靜祥和的大森林里，住著許許多多可愛的小動物。森林里還有有一座漂亮的森林學校。

　　森林學校過幾天就要開學了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學的年齡，于是他們都去報了名。開學的那一天，小猴子和他的好朋友們高高興興地來到了森林學校。他們和山羊老師互相問了好，然后就開始上課了。這一節是數學課。同學們把腰板都挺的.直直的�？墒�，剛上課還沒到十分鐘，小猴子活潑好動的習性就開始發作了，每過一會兒小猴子就要動幾下。下課以后，山羊老師讓他來辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評他，就躲了起來。山羊老師回到辦公室以后沒有見到小猴子，就讓其他同學去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎么都不肯去辦公室。于是山羊老師就親自來到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師說:“小猴子，我知道你天生好動，可是你要把天生好動這個習性用到積極回答問題上面，把自己的優點發揮出來?”小猴子想了一會兒，答應了山羊老師，保證以后聽課的時候一定不亂做小動作，認真聽講，需要回答問題的時候積極回答問題。

　　在第二天上課的時候小猴子果然沒有搗亂，還在回答問題的時候充分說明自己的想法。他的這種做法被山陽老師大大的進行了表揚。就這樣小猴子開始了愉快的學習生活。

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