讀《斑羚飛渡》有感常用15篇
當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《斑羚飛渡》有感，希望對大家有所幫助。
讀《斑羚飛渡》有感1
這是一本寫沈石溪的親身經歷的一件事。
那時他打獵的`一次事情一群斑羚被沈石溪他們村的獵人包圍了，兩座山之間相隔五米，斑羚不可能跳過去的，讀后感《讀斑羚飛渡有感200字》。
就在村長以為抓這群斑羚是三只手指擰田螺——十拿九穩的時候，卻發生了意外。
一大群斑羚分成了二小組，一組全是老年，一組全是青年幼年，老組比青年組少了一些鹿王和幾只大公鹿毫不猶豫的走到老組去 …… 大家都不知道會怎樣，我也不告訴你們，等買到了這本書我再說。
從中可以發現生命的可貴。動物們也知道孩子種族的花朵,未來種族的主人.希望。動物啊動物……
讀《斑羚飛渡》有感2
暑假，媽媽給我買了一本《斑羚飛渡》的課外讀物，它的作者是被稱為“動物小說大王”的沈石溪，這是我非常喜歡的作家。我還讀過他寫的《第七條獵狗》、《最后一頭戰象》、《和烏鴉做鄰居》等。《斑羚飛渡》這本書中由很多個動人的'故事組成，其中讓我印象最深刻的是《老馬威尼》這個故事。
這個故事主要講的是一匹馬和十幾頭騾子要運貨去很遠的地方，途中遇到了一只老虎。在這危急時刻，老馬威尼就大步向老虎走去，沒有停頓，沒有猶豫，為保護大部隊獻出了自己的生命。
在故事中，讓我非常感動的一句話是：“騾子們平安地度過了危險期，而遠方傳來了馬的悲鳴。”我仿佛看到老馬為別人而犧牲時的悲慘畫面，讓我久久不能忘記。我不知道威尼在走向危險時是一種什么樣復雜的心情，但是他沒有表現出害怕，而是大步大步向老虎走去。我感覺威尼很可憐，同時，恨不得把老虎摔成肉泥。故事中的威尼是很通人性的，臨死前，它仿佛知道趕馬人在和他永別，給它最后的親吻。
生活中，也有很多像威尼一樣，為了別人而犧牲自己。
想到這里，我不禁對威尼以及像它一樣具有這種優秀品質的人，肅然起敬。
讀《斑羚飛渡》有感3
在《斑羚飛渡》這篇文章中，人類充當的是一個不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。我們不必回避這個問題。因為這篇文章恰恰給了我們一個反思人類所作所為、擺正人類在自然界中的位置的機會。人類自詡為高等動物——自己給自己定義為“人科”，在這個世界中是獨一無二的，是世界的.主宰。
人類擁有強勁的思維能力，擁有先進的科技手段，可以改天換地，所以我們常提起的一句話是：“征服自然，改造自然�！睂τ诤妥约阂黄鹕钤谶@個星球上的其他物種，人類是蔑視的。人類肆意屠殺它們，已經導致許多物種滅絕。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，當災難來臨時，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢?
讀《斑羚飛渡》有感4
團結一致是勝利的來源，一個集體，一個祖國都必須團結才能對抗侵入者�！栋吡顼w渡》這本書中的這群羚羊在懸崖上為了家族不全落入人類手里，做出的一舉一動令我深深震撼。
這群羚羊被一群貪婪錢財的人類追擊，一直追到懸崖上，而這群人類早已在河床上布滿陷阱，只要羚羊往下跳，他們就得利了。但年輕的鐮刀頭羊頭腦清晰，命令年輕的羚羊踩著衰老的羚羊的背上過去，最后，老羚羊墜入河床，年輕羚羊生存下來了。
故事中的鐮刀頭羊為了保留住年輕羊，毅然將老羚羊作為大家的墊腳石，這種你死我活的方式對于老羚羊而言確實不好，但為了集體的利益，不惜犧牲了老羚羊。
這種團結的`精神在學校也有過:一次體育課，我們女生和男生比賽拔河。第一局開始，我們女生有些嬌弱。輕輕一扯，男生開局得勝。我們調整好原因，重振旗鼓。這一輪男生們有點吃驚了，我們與他們旗鼓相當，我大喊一聲:“團結!為了女生的榮譽而戰!不能輸給男生啊!“啊”女生們紛紛團結起來:“一！二！三！一！二！三！”我們用盡九牛二虎之力一扯，憑自己的實力與團結戰勝了男生。頓時我明白了:世上沒有什么人或事情是戰無不勝的，只要團結一致，就能完美戰勝。
讀《斑羚飛渡》有感5
有一天晚上，我在睡前讀了一會兒《斑羚飛渡》，立刻被書里那曲折起伏的故事情節給吸引住了�？上�，才看了十來分鐘，媽媽就宣布睡覺到了。于是，第二天早晨五點，我便偷偷地從床上爬起來，打開燈，拿出《斑羚飛渡》看了起來。不一會兒，我便暢快地在書的海洋里遨游啦！
這本書里最讓我感動的是這樣一個故事：一群獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼上了絕路――傷心崖。前有深淵，后有獵人。斑羚們跳不過六米寬的深淵，也沖不出獵人的包圍圈，似乎左右都是死路一條？這時，斑羚在頭羊的引導下分成了兩隊，一隊是小斑羚，一隊是老斑羚。我讀到這里時，感覺很奇怪，斑羚為什么要分成一老一少兩隊？這時我接著往下讀，讀到一老一少兩只斑羚沖出隊伍，一前一后在崖邊縱身跳出......我又想：難道他們這是要送死嗎？兩崖之間的距離那么遠？他們跳得過去嗎？我急切地往下讀，讀到小斑羚跳出四米多遠，身子往下墜落時，突然，老斑羚出現在小斑羚的身下。于是，小斑羚踏著老斑羚的身體，再次起跳，一下跳到了對崖。
啊，我先前的疑惑全都找到了答案。
沒有一只老斑羚為了自己能活下去而溜到小斑羚那一隊去。
震驚之余，我不禁非常佩服老斑羚們的這種高尚的行為。他們把生的希望留給了小斑羚們，卻把死亡留給了自己。就這樣，一只只老斑羚摔得粉身碎骨，卻讓一只只小斑羚躲過了獵人的`槍口，成功飛渡到了對崖，帶著生的希望，在獵人們的面前消失不見了......
合上《斑羚飛渡》這本書，我暗暗思忖：這群老斑羚為了全族的利益，為了小斑羚能活下去，用它們的血肉之軀，在兩座懸崖之間架起了一座生命的橋梁！它們用自己的行動，詮釋了生命的意義，它們從容赴死，其實是為了斑羚一族的存活。這就是愛的大義！
讀《斑羚飛渡》有感6
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。
它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！彼S護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的`頭腦，埋沒了人類的心靈。
有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當救援人員發現他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來，他卻永遠離去了。還有一個小男孩手刨四個小時從廢墟下救出了同學，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍天，那是他們給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會，人們為什么不能和它們和諧相處呢？
將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的。它們用無私感動了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責與愧疚。
其實，生命需要奉獻與犧牲，這樣才有意義。當你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會燦爛一片；當你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾；當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。
我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤那片曾經茂盛歡騰的草原……
讀《斑羚飛渡》有感7
在寒假，我看了動物小說大王沈石溪寫的書《斑羚飛渡》。雖然天氣寒冷，但書中的這個悲慘壯烈的故事，卻足以打動和溫暖我的心靈。
書中講述的大都是森林里動物界的生死傳奇，但其中最感人的還是這篇《斑羚飛渡》的故事：文章一開始，就為我們呈現出一幅悲慘的畫面--一群斑羚，被狩獵隊所追殺，逃到了一個6米寬的山澗前，陷入了“前無退路，后有追兵”的絕境。在千鈞一發之際，小斑羚在領頭羊的`統一指揮下以嫻熟的跳躍技能，將老斑羚當作“跳板”，跳過了6米寬的懸崖。小斑羚如蝴蝶般輕盈地跳過懸崖，而老斑羚卻像沉重的巨石般墜下山崖。它們以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。
讀完這個故事，我不禁被斑羚們的勇敢和堅強所感動了�？梢钥闯觯吡鐐冊谖ｋU面前是多么聰明，對死亡是多么從容。特別是文中的羊首領鐮刀頭羊，是它急中生智的一聲怒吼讓老少斑羚分別排成兩排，并成功飛渡。可見動物界也和人類世界一樣，需要一位健壯、聰明和有威嚴的首領。
在抗日戰爭時期，有不少中華英雄好漢的事跡讓人熱淚盈眶，他們臨危不懼、勇往直前，為了保衛國家和人民壯烈犧牲，像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮定，像老斑羚一樣視死如歸�？墒堑搅爽F在，我們又有多少人能夠像他們一樣？
大自然的一切生物都是有智慧的，我們人類都應該保護它們。但是往往逼得它們狠心踩落親人、跳過懸崖的，不正是我們人類嗎？
讀《斑羚飛渡》有感8
老斑羚首領真是太偉大了！如果世界上沒有獵人就好了。不會有那么多的動物滅絕了！人們都說老虎、狗熊很兇殘，但在我眼里，人類更兇殘，因為是人類讓老虎變成了虎酒，讓狗熊的'熊掌變成了人們的盤中餐。
請大家愛護動物吧，不要讓世界上只剩下一種動物——人類！
讀《斑羚飛渡》有感9
星期天，我一如既往地隨媽媽來到齊飛書店看書。在這形形色色，各式各樣的書中，我選了一本沈石溪動物小說《斑羚飛渡》認真閱讀起來，里面的真實情節，一直回味在我腦海中，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千……
在狩獵隊的窮追不舍下，一群斑羚逃到了宛如一線天的傷心崖上。就算是四肢強健有力的公羚羊也不可能一次跳過六米寬的懸崖，羊群一片驚慌和騷動。在頭羊鐮刀羊的帶領下，羊群們漸漸安靜下來了。每頭老羚羊都變成了生命的踏板，讓年輕的公羚羊順利的`跳過了傷心崖上，但是那些老羚羊就像火箭殘殼和斷翼的鳥一樣從蒼穹筆直的掉下崖去。斑羚飛渡，那些老羚羊就像一雙隱形的翅膀，讓年輕的羚羊成功飛“渡”，那些老羚羊用自己的生命建起了只能用死亡搭建起來的七彩橋梁，他們無怨無悔，沒有擁擠，沒有爭奪，是那么井然有序。
當斑羚有序飛渡的時候，就連獵狗都目瞪口呆。是啊，老斑羚為了種群的生存而犧牲自己，就算當踏板被年輕公羚那強健有力的四肢猛蹬，頭破血流；就算掉進百丈深淵，粉身碎骨，他們也在所不惜，無怨無悔。這些斑羚在身處絕境時，沒有只顧自己，自私自利的羊；沒有以命相拼，玉石俱焚，莽撞的羊；更沒有放棄希望，坐以待斃的羊。他們舍棄一半，保留一半。死去的沒有怨言，活下去的，會為種族好好活下去！
我最佩服的是頭羊鐮刀羊，它舍己為羊，沉著冷靜的精神值得我們學習：它管理著羊群的秩序，當所有羚羊跳過崖后，只有他一個羊孤零零地站在對岸。他寧死不屈，不向獵人屈服，邁著堅定的步伐，投入一片絢爛中……它不僅維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴！
在我們人群之中也有像鐮刀羊一樣的好人，為了大家，為了群眾，放棄了自己的利益，甚至付出生命：在汶川地震發生時，四川木魚小學初一學生何翠青已走出了自己的宿舍，當他意識到地震來臨時，并沒有迅速離開學校，而是回到宿舍把正在午睡的同學叫醒，讓他們迅速離開學校，躲避地震，而自己，卻錯過了最寶貴的逃生時間，被廢墟壓了整整五十個小時才獲救，但失去了右腿�，F在，何姐姐已長大成人，找到了合適的工作。當記者現在訪問：回到當年，你還會怎樣做？何翠青姐姐會不假思索地回答：“我還會像當初一樣，毅然跑回教室，叫醒同學們，讓他們快速逃生。”那聲音是那么果斷，那么信誓旦旦！
回頭看看，又有多少貪婪自私的人們，在金錢面前跪下了雙膝；又有多少人不會團結合作，而是互相抱怨責罵；又有多少人為了一己之私，一時之利，掀起了一發不可收拾的波濤。什么時候，人也可以用心靈，用行動來架起一座通向文明，通向希望，通向成功的七彩橋梁！
后記：
生命需要不斷奉獻和付出，這樣才會讓人生更有意義。在被人需要幫助的時候，你挺身而出，在付出昂貴代價的條件下，盡所能幫助別人或群體，你一定能贏得別人的尊重。為被人開一朵花，花的芳香也會彌漫在你的心中，蕩漾在你的心田……
讀《斑羚飛渡》有感10
對于動物甚至人類而言，生命是無比珍貴的。懂得好好保護自己的生命，可以說是一種責任，更是一種美德，畢竟生命只有一次。當生命與其他事情發生沖突的時候，我們首先應該考慮的是怎么保護我們的生命。但是，如果能犧牲自己的性命去成全他人，那么我們可以將這種行為稱為“高尚”。
捧起《斑羚飛渡》細細閱來，一場生命的廝殺逐漸在我眼前清晰起來：面對人類兇殘的追捕，羚羊群并沒有慌張地逃散，而是有序地排成兩隊——年輕的羊一隊，年老的羊一隊。因為位置的`空缺，頭羊無怨無悔地站入了年老的隊伍。接下來，他們開始了延續生命的起跳。小羊首先起跳，當快跳到一半時，老羊快速起跑，正是這種起跳時間的先后，形成了一定的高度差，使得小羊在快要落地時，成功落在老羊背上，并以老羊的背為起跳點，再次起跳，飛躍天塹，直到安全到達對面的山崖。而老羊心甘情愿墜入深淵，摔得粉碎。小羊們脫險了，而老羊們卻死去了，但他們沒有一絲的抱怨，沒有一絲的后悔，更多的是內心的喜悅，喜悅自己的犧牲換來了后代們的生存�？吹竭@里，我情不自禁地傷感起來，老羊們那悲壯的起跳姿勢深深地印在了我的腦海中！
再看看人類，我不禁陷入沉思。或許小羊們為擁有這樣的前輩而感到驕傲，而我卻為人類的行為感到羞恥。人和動物都是地球的生物，應該是平等的，我們不能因為自己的強大而輕視別人的生命，對待他人公平，那么別人也會公平地對待你，我想這些定律大家都應該知道�？墒悄切┦葰⒌墨C人卻明知故犯，用武器無情地掠奪比他們幼小的生命。再回頭看看那些老羊，他們難道真的不怕死嗎？但是他們卻甘愿付出，同樣是死亡，可他們死得很光榮，至死都沒有拋棄自己的同伴，那是一種怎樣的團結精神��！就因為這種團隊精神的升華，給予了他們勇于面對死亡的勇氣，他們用自己生命的閃光點照亮了整個世界！
最后再聯系自身，當我們坐在明亮的教室里的時候，不是也可以把這種團結精神給發揚下去嗎？愛護好自己的團隊也是我們校園生活不可或缺的一部分。關心幫助同學、共同打掃班級衛生，在同學困難的時候伸出自己的援手，哪怕只是小小的借他人橡皮、鉛筆的行為，也是團結集體的體現！人的生命有限，怎樣把自己有限的生命活成無限的閃光點，照亮他人甚至照亮整個世界，就看我們是否有一顆為他人服務的心，并能否積極地付諸行動！你呢，愿意和我一起努力，成為這樣的人嗎？
讀《斑羚飛渡》有感11
當我在書的海洋中遨游時，不禁被它的名字所吸引。斑羚飛渡？難道斑羚還會飛嗎？好奇心驅使著我將這本動物小說看完了。
這真是一個悲慘的故事：一支狩獵隊帶領著它們的獵狗，將一群斑羚逼到了傷心崖上，逼上了絕路。而在斑羚群左右為難時，斑羚王為了讓部分的`斑羚存活，不得已出此下策：用老斑羚的身體做為年輕斑羚的墊腳石，幫助年輕斑羚飛渡懸崖，到達岸的另一邊。這個辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨！這到底是為什么？為什么它們會做出如此殘酷的選擇？為什么這些動物們會用生命為下一代開通一條生存的道路……這全部都是因為人類的貪婪和無知！如果沒有了動物，生態就會遭到破壞，長期下去，更會嚴重地影響到人類自己的生存！世界不會因為一種動物的消失而滅絕，卻會因為生態的不平衡而逐漸衰退、老化……而造成這些的不是別人，正是我們人類！所以，我要向全世界的人類呼吁：“人類不能獵殺動物，要和它們友好相處；人類不能過多地砍伐樹木，使鳥兒無家可歸；人類不能把動物們當作機器來使用，因為它們也是有生命的！”
讀《斑羚飛渡》有感12
在《斑羚飛渡》這本書里，講了關于羊、鹿和馬的故事。這本書分為“紅奶羊”、“斑羚飛渡”、“老鹿王哈克”、“老馬威尼”和“罪馬”五個故事章節。
其中，我對“紅奶羊”這個故事感觸很深。故事講的是：一匹大灰狼將一只母紅崖羊抓來為自己已餓得發慌的小狼崽灌奶，可后來不幸被獵人打死了，而小狼崽和母紅崖羊逃了出來。后來母紅崖羊竟然將這只小狼培養得像小羊一樣溫順，最后還把它帶入了羊群。
讀了這個故事讓我得到了兩點體會：第一，我從大灰狼身上學到了，一定要去盡力保護自己最愛的.人，甚至可以犧牲自己；第二，我從母紅崖羊把小狼崽培養成為一只“披著狼皮的羊”這件事上體會到在不同的環境下人的性格也可能會有所改變，所以我要多聽多學善良崇高的人的事跡，努力讓自己也學得優秀起來。
讀《斑羚飛渡》有感13
我讀了《斑羚飛渡》一篇文章。文章主要寫了一些獵人把一群斑羚逼到了傷心涯。傷心涯與另一半相隔六米多，而且非常陡，除了壁虎以為，其他生物根本爬不上來。斑羚雖有跳遠冠軍的美稱，但也絕不可能跳六米多寬。他們的首領——鐮刀頭羊大吼一聲。那群羚羊立刻分成了老弱和年輕兩隊。只見它們的年輕斑羚先跳，跳夠三四米后，老弱斑羚立刻跳起來，年輕斑羚見狀后，奮力蹬一下老弱斑羚，便跳到了對面的崖上�？刹恍业氖牵麄兊陌吡珀犖槭莻�奇數，最后只剩下鐮刀頭羊，他中了一槍，奮力一躍，從天空中劃過了一道，鮮血構成了一道美麗的彩虹……
“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認為只有人類才有的精神活生生地體現在斑羚的身上�！皼]有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實，為了下一代，他們有了莫名的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
這群可憐的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群生存的'機會。這難道是“天意弄人”嗎？不是。罪魁禍首是那支可恥的狩獵隊，他們為什么要這樣對待一群無助的斑羚？難道他們連一點人類的同情心都沒有嗎？沒有！一點也沒有！他們都是為了一己私利。其實他們大可靜靜地撤退，就不會釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡，但是他們有嗎？沒有！請靜心想一想，除了獵人，還有其他什么是幕后真兇嗎？不是什么，就是我們人類！難道人類就不能與動物友好相處嗎？難道真的非要殺這些動物不可？都是自私！都是這可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的良心！人類，你們可曾聽到風聲之中隱藏著的哭聲嗎？
我真的想對所有狩獵者說一聲：“你們應該同情他們呀！他們老弱斑羚寧可犧牲也會保護他們的后代，這難道不令你們同情嗎！動物也是有生命的，請你們不在狩獵，靠其他方法也可以生活呀！”
讀《斑羚飛渡》有感14
有一種遇見叫震撼，有一種震撼叫“我可以為你付出生命的代價”——這是暑期讀了《斑羚飛渡》后，我的真切體會。
傷心崖上，被獵人圍狩的斑羚們陷入了進退維谷的絕境，一只老斑羚竟想跳過六米寬的山澗，結果像顆流星似的筆直墜落下去。當獵人們勝利在望之時，發生了出乎意料的一幕，羊群在頭羊的帶領下自動分成兩撥，一撥是老斑羚，一撥是年輕斑羚。當一只年輕斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去時，一只老斑羚就會緊跟其后。老斑羚憑借嫻熟的跳躍技巧，在年輕斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在年輕斑羚的蹄下。如此，一只只年輕的斑羚輕巧地落在對面的山峰上，可一只只老斑羚卻像斷了翅膀的鳥筆直墜落下去，摔得粉身碎骨。在危難來臨的生死關頭，老斑羚們心甘情愿用生命為下一代開通了一條生存的道路。整個過程沒有擁擠，沒有爭奪，次序井然。
動物無言，愛卻無疆，我被深深震撼了。我們生命中或許永遠不會出現如此悲壯的場景，可同樣無私的愛卻在無時無刻地演繹著。
夜深了，我們在書堆題海里苦思冥想，我們的父母同樣點燈相伴，那一絲絲白發不經意地爬上了他們的鬢角，那一道道褶皺無聲無息地在他們的額頭蔓延開去。
天微亮，當我們翻個身還想在被窩里小睡一會時，母親已經在廚房忙碌開來，煙熏火燎中白米粥的`清香與荷包蛋的濃香混合著，交叉著，長了腿似的跑到了我們的鼻子里……父親已經洗刷完畢，等著小懶豬起床，一起用了早餐，再送去上學。
當我們遇著開心的事兒，帶著滿心的興奮向父母滔滔不絕地講述時，他們顯得比我們還高興；當我們失落、沮喪，甚至無緣無故地發脾氣時，父母知道安慰和幫助的話語我們都聽不進去的時候，只能默默嘆息。如果不是要給孩子樹立一個堅強的榜樣，或不想再給糟糕的氛圍抹上一層黑，我想父母親此時最想做的也是痛哭一場，或把心里的無奈、壓抑大吼出來。
父母的愛淹沒在日常的瑣碎里，他們愛得如此卑微，卑微到泥土里去�？晌覀冞�是一直在高喊：“你們為什么這么不理解我？”“你們有沒有尊重我的想法？”“你說的我都知道，請不要再啰嗦！”不同的年代，不同的生活經歷，不同的性格特質，使我們和父母之間多多少少存在一些溝壑，可也完全不能否認父母對我們的那份沉甸甸的愛。
如果，生活中真的不幸遭逢斑羚羊那種生于死的險境，我想每一個父母都會不假思索地和老斑羚一樣，用自己的死為孩子架起一座通往生的橋梁。
可曾記得，地震中的父與子。父親在廢墟上不停地挖著，哪怕筋疲力盡，哪怕衣衫襤褸，哪怕血肉模糊，哪怕余震來襲，只為“不管什么時候都要和你在一起”的諾言。
可曾知道，有一位母親獨自撫養女兒長大，可女兒卻一直看不起做清潔工的她，對生活的態度也十分消沉。為了讓女兒出去散散心，母親提議去滑雪。當母女倆沉浸在初次滑雪的喜悅中時，雪崩突然來襲，母親拉著女兒躲在巖壁下，逃過了一劫，誰知又迷了路。她們漫無目的地走了十多個小時，依然沒有走出茫茫雪域。第二天，有兩架飛機從天空飛過，她們用盡全身的力氣大聲呼喊、揮手，但飛機上的人們沒有發現穿著與大雪同樣顏色衣服的她們。饑寒交迫的她們堅持不了多久了，面對慢慢栽倒下去奄奄一息的女兒，母親隋滿蓮做出了感天動地的決定：她用一塊鋒利的巖石，割斷了自己的大動脈，然后在雪地里爬行，鮮血把白雪染成了一個彎曲的十字……
請永遠不要懷疑父母對孩子的愛！《斑羚飛渡》是動物界愛的史詩，讀著讓我們淚目。在我們的生活中這份濃郁而深沉的愛更需要我們用心去體味——我可以為你付出生命的代價。
讀《斑羚飛渡》有感15
今天，我看了一篇文章——《斑羚飛渡》，看后我感慨萬千。它描寫了一群斑羚被獵人們逼到絕境，為了使種群延續下去，他們就用一半挽救另一半斑羚的生命。
文中講到鐮刀頭羊本來站在可以存活的年輕斑羚那撥里，可是最后還是邁著沉重的步伐走到了老斑羚那撥里。有幾只中年斑羚也著鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊伍。從這短短幾句話，就能體會到老斑鈴們的那種舍己為人、大公無私、不怕死，一心只想要下一斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒有一只斑羚偷偷溜到新生的那撥里。它們這種大公無私的精神不正是我們人類所缺少的嗎？
老斑羚們根本不會從死亡線上逃脫，而我們人類又是怎樣做的.呢？在上公共汽車時，人們總是一擁而上，所以才會導致發生踩事件。但也有一些人不但非常遵守紀律，而且還先人后己呢！比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，還安慰其他同學平靜下來，當父親把通道挖掘出來后，兒子還讓同學們先走。這難道不是大公無私的精神嗎？
在大自然中，動物都這么有素質，人類也要多學學斑羚有集體意識！
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