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保育員的個人心得體會

時間：2023-09-15 12:37:40 心得體會我要投稿

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保育員的個人心得體會

　　當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的保育員的個人心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

保育員的個人心得體會

保育員的個人心得體會1

　　仔細算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時間了，也勉強算的上是一個工作經驗豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水，因為小孩子的天性就是活潑好動，所以特別難管理，因此特別的累，當讓工作中也有不少的歡樂于笑聲，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑。回顧這幾年的保育員工作，跟孩子們相處的時間時非常的長了，自己也是有不少的`感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個人的體會：

　　一、家校配合，緊密聯系

　　家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學習，因此我們的工作也有做到位，要對他們負責，不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工，還需要家長配合起來。所以我們每天在上學家長將孩子送過來的時候，都會問清楚孩子在家里的表現和情況，并且將這些情況做好詳細的登記，然后分類好交到各班老師那里去。在下班家長來接孩子回家的時候，我們也要將孩子在學校一天的表現跟家長說清楚，讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學習表現，方便他們回家的時候更好教育管理好孩子。

　　二、做好自己的工作，配合好老師的工作

　　作為保育員，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要注意教室的通風情況，常給教室通風，但是刮大風和下雨的時候我們也要即使關好，以免讓幼兒感冒，我們也要做好園區的衛生打掃和消毒工作，經常給園區的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時候我們也要認真負責的關注他們的休息，有手腳漏出來的時候要及時給他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作，我們在做好自己工作的同時，還要積極這一天教師，共同做好幼兒的管理和教育。

　　三、關心幼兒的健康，提供歡樂的童年

　　幼兒的心智還處于發展的階段，所以很多的道理還不太明白，所以經常出現互相搶玩具等欺負同學的事情，有時候也會因為自己游戲的地方被占據了而哭泣，作為保育員就是要關注他們，做好他們調節工作，告訴他們欺負同學朋友是不對的事情，讓他給同學道歉，對于哭泣的小朋友，也要學會逗她開心，陪她玩耍，讓所有的幼兒在幼兒園里面都有玩的開心，學習的開心，有一個美好的童年可以回憶。

保育員的個人心得體會2

　　時光飛逝，伴隨著辛酸、歡笑、收獲和感動本學期的工作已經過了一半了，現對本人的近期工作向各位領導和同仁做心得交流，大家多多批評指正。

　　回想起本學期的工作，幾多波折幾多坎坷，由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異，如孩子生長發育狀況不同；孩子的行為習慣參差不齊；孩子的家庭環境不同，家庭教育不盡相同，諸如此類的原因給我和老師們的管理帶來了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細心照顧，掌握孩子們的個性，根據他們不同的性格進行個性化管理，讓他們能適應幼兒園的日常生活管理和教學活動。

　　在孩子們的就餐過程中，有些孩子邊吃邊玩，有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習慣的孩子進行單獨教育，并對表現好的小朋友給予表揚，如口頭表揚，貼小紅花。孩子們看到表現好的孩子受到表揚，會激發他（她）的`進取心，自己也想被表揚，大家都會向受表揚的孩子學習。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的要求規范就餐，基本杜絕了浪費糧食的現象。

　　我們東萊幼兒園的管理把安全是首位的。在活動中，孩子們又喜歡自由活動不受限制，但是在幼兒管理活動中，不光教學活動限制孩子的自由，在就餐中更是要細心、到位。湯飯不能太滿，以免孩子被燙傷；就餐中嚴禁孩子吵鬧，以免影響其他孩子健康用餐。

　　我有一段時間心情很低落，自己年紀是保育員中最大的，掃操場、搬餐具一系列的活都和年紀輕點的一樣做，再加上班級孩子們吃飯不聽話，吵鬧、浪費糧食的事時有發生，我很想退縮，隨他去吧，但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣，同樣的事為什么我就不行呢，既然做了就要做好，做實！經過不斷的學習和總結，我很快適應了東萊幼兒園的保育工作，找到了適合我們班孩子的管理方法。當拖著疲憊的身體送孩子放學時聽到他們的歡聲笑語，我想我的工作值了；當我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時，我從心底涌出一種成就感，幸福感油然而生。

　　我的工作還有很多不足，但是我有對工作的熱心，對孩子的愛心，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道，我相信我可以把我的工作做的更好。

保育員的個人心得體會3

　　一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提升自身的工作水平。

　　一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增多保育意識，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作。

　　二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。此時候，我就把每個孩子當做自身的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，此時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

　　首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

　　其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自身吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自身吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自身吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

　　三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自身的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，此時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但他在幼兒園，通過老師的提醒和培養，他很少流尿了。

　　活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的轉變，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。

　　我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的'，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自身的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

　　通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了。

保育員的個人心得體會4

　　一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

　　一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作。

　　二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

　　首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的.，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

　　三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養，他很少流尿了。

　　活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

保育員的個人心得體會5

　　時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作鑒定：

　　一、建立健全制度：

　　為了使保育工作能更好的健全，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

　　二、重視安全

　　1、要求教師、保育要有高度的`職責心，隨時注意糼兒情景，發現異常及時解決。

　　2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。

　　3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

　　4、重視安全，發現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

　　三、抓好保育工作的日常管理

　　2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。

　　定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識，衛生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題并鑒定經驗，明確提出更高要求，不斷提升保育員業務素質，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強糼兒生活各環節的管理，培養不錯的生活、衛生、學習習慣。

　　四、存在問題

　　保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。

保育員的個人心得體會6

　　今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，并協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的`各項工作水平。

　　我從是保育員這個工作的時間還很短，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

保育員的個人心得體會7

　　幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作

　　為了減少常見并多發病的發生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的'作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

　　二、嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活

　　孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將根據大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教師。

保育員的個人心得體會8

　　《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開展工作并經常對照實施，一學期來我園的各位保育員在業務知識和技能操作水平上都取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作：

　　開學初，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作安排表，讓他們先熟悉工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環節上重新認真探討，使保育員明確了什么時間干什么活，應該做什么，怎么做，通過學習大家心中有了數，做起來就非常順手了。因為本學期有5位新的保育員進來，我們就采取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。

　　餐前餐后的管理是我園常抓的一項保育員培訓工作，如何讓幼兒科學規范的飲食，如何培養幼兒良好的洗手、進餐等衛生習慣，都得常抓不懈才能有效。保育員在期間的任務也很多，如何分飯，要先給肥胖兒盛湯，要有飽滿精神狀態暗示今天的飯菜很可口，不在幼兒面前說今天的飯菜不好吃等，第一碗飯盡量多盛一點，提醒幼兒要盛第二碗飯。盡量做到把飯菜添完，不要剩余。這項工作我們通過各方面多層次的不斷檢查來促進，將其工作表現列入考核。針對其中的如何清理桌面我們還開展了技能比賽，練兵活動中要求各位保育員單獨進行桌面的清潔消毒操作，其余保育員在旁觀摩他人的操作，最后討論交流操作比賽中出現的問題，再請操作最規范的保育員示范如何清潔消毒桌面，其他保育員學習操作。通過本次練兵活動，進一步規范了保育員清潔、消毒桌面的操作流程和方法，讓她們互相交流和學習，提高了保育員整體素質，最后還評出了不同的獎項對她們進行激勵。

　　消毒工作是減少疾病發生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無傳染病的發生。

　　我們還組織保育員學習了“如何配合老師開展好活動”這一內容，具體分為：教學活動中的輔助配合工作、游戲活動的輔助配合工作和體育活動中的輔助配合工作。通過保健老師詳盡的介紹了配合教師開展輔助教學的方法和技能，并提醒各保育員輔助教學中的幾大注意事項。保育員們能認真的`傾聽并根據自己平時一日工作中碰到的困惑進行研討，最后取得了滿意的效果。保育工作服務于教學工作，我們通過交流學習輔助教學的方法，使保育員互相學習到了別人好的輔助教學經驗，為今后的工作打下了良好的基礎。

　　12月份對保育員開展了“運動前后幾大注意事項”和“冬季幼兒護理十六要點”的培訓活動，通過本次培訓活動，讓各位保育員進一步了解到在冬季如何正確周全的護理好幼兒的一日生活環節。從而在平時的護理環節中做護理更加周到，更加科學。通過培訓活動，幼兒尿身、尿床的現象明顯減少了。戶外活動中使用毛巾墊背的方法也得到了廣大家長的肯定。

　　期末我們組織各位保育員開展整理床鋪的技能比賽活動，園內的保育員都能興致昂揚地參與到比賽中來，互相切磋自己的疊被方法。在場人員認真觀看了每位保育員的操作活動。比賽結束后，保健老師對這次操作比賽進行了綜合評議。這次比賽，也讓保育員發現自身存在的問題，整理床鋪的方法得到了改進和統一。活動不僅鍛煉了保育員的操作技能，增強了我園保育員她們的服務意識、責任意識，最后評出不同的我獎項，促進了良性競爭機制。

　　本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協力下取得很好的效果。在今后的工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。

　　1、幼兒園保育員個人工作總結怎么寫（四篇）

　　保育員個人工作總結1時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結：一、建立健全制度為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。二、重視安全1、要求教師、保育要有高度...查看更多

　　2、幼兒園大班保育員個人總結范文（三篇）

　　幼兒園大班保育員工作總結篇1轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環境，講解幼兒園的規章制度。在這學期...查看更多

　　3、幼兒園保育員個人工作總結范文（三篇）

　　幼兒園保育員個人工作總結范本1時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這學期的工作情況：一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能...查看更多

　　4、幼兒園小班上學期保育員個人工作計劃（三篇）

　　秋季幼兒園保育員個人工作計劃1新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下:一、提高思想政治素養積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強...查看更多

　　5、幼兒園小班第一學期保育員個人工作計劃（三篇）

　　幼兒園小班第一學期保育員工作計劃1一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合...查看更多

　　6、幼兒園小班保育員個人工作計劃（三篇）

　　幼兒園小班保育員個人工作計劃篇1上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：一、做好幼兒一日生...查看更多

　　7、幼兒園保育員教師寄語

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　　8、幼兒園保育員教師寄語（精選4篇）

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　　9、保育員格言

　　1、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！2、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。3、教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵，指導船的航行。4、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！5、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。7、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。8、用心調理孩子

　　10、保育員的人生格言

　　1、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。2、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。3、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！4、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。5、踏踏實實做人認認真真做事。6、心靈塑造的最佳工程師。7、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

保育員的個人心得體會9

　　時間過得真快啊，一眨眼，學期歲末到了，回顧這學期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐'老師，我要回家''我要媽媽'從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自身吃飯到大口大口自身吃，從不愿自身吃飯到大口大口自身吃，從不會穿衣到學著自身穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現在短短一學期中，幼兒就有了這么大的轉變，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？當然也離不開家長的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，很多家長說：'老師你們真辛苦'聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值！

　　新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自身的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和>小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的`第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種、種不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放到幼兒園。

　　在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自身洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們不錯的生活衛生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自身的事情自身做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了較大的進步：他們已能正確使用自身的小毛巾、小杯子，會自身用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，因此我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

　　回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些>收獲，但，我們知道還存在著很多的不足，例如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍然比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

保育員的個人心得體會10

　　井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿足幼兒發展所需要的要求。

　　王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。

　　保育員職責《幼兒園工作規程》：

　　1、負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。

　　2、在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。

　　3、在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

　　物品管理，基本要求：

　　1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

　　2、做好記錄。

　　3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

　　時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習！我要爭取成為一位優秀的`保育員！

　　《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開展工作并經常對照實施，一學期來我園的各位保育員在業務知識和技能操作水平上都取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作。現將本學期保育員培訓工作總結如下：

　　9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環節上重新認真探討，使保育員明確了什么時間干什么活，應該做什么，怎么做，通過學習大家心中有了數，做起來就非常順手了。因為本學期有5位新的保育員進來，我們就采取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。現場學習，保育員練兵活動。

　　12月份，培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病發生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無傳染病的發生。

　　我園保育員她們的服務意識、責任意識，最后評出不同的我獎項，促進了良性競爭機制。

保育員的個人心得體會11

　　在吉首國際實驗幼兒園為期半個月的教師學習交流已經結束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓中我有幸聆聽了幼兒園的領導對幼兒教育發展規律、幼兒教師的專業成長、幼兒教師的角色內涵等多方面的精辟闡述，頓時讓我茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓也得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。半個月的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個月的培訓又很長，它已經對我產生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。

　　在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹的態度，專業的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學中，我知道了如何調動孩子們的學習積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養他們的`興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環境。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學技能無不讓我們嘆服。她們的專業與態度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態度與責任心，從園長到中級干部，再到各班級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不茍，兢兢業業，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日常活動管理，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

　　從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協調，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環節，比如：小朋友們吃午飯的時候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養是分不開的。在這樣的環境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

　　半個月的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。

保育員的個人心得體會12

　　去了一個星期幼兒園的實習，學習了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛去幼兒園的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來！

　　讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學都說明了學校的規矩，學校的紀律，讓我們清楚的認識學校的環境，不要因實習而破壞學校的紀律。我們都很清楚院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

　　第一天開始，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小朋友們很可愛，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學去一個班，一個個輪流說完自己叫什么老師之后，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強不強，再重復的問了一次小朋友們，我們叫什么老師，而那些小朋友們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學說這個是什么老師，他才跟著發言。我們在教師里看著老師們跟小朋友上課。

　　夠時間去次所的時候，小朋友們都經過我們四個同學面前，卻有一件事引起了他們的注意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小朋友悶接著說，一個接一個說到最后，其實剛開始只是一個小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學注意，著就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

　　到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗干凈手，準備吃飯。然后保育員就會去飯堂拿飯菜，一個個小朋友們有規矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起準備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以，因為這樣才養成良好的禮貌習慣。在吃飯之前，老師都會告訴他們今天吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以鍛煉他們的普通話，和菜類的名稱。如果在吃飯著段時間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小朋友過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們為什么會吃得那么慢，教育他們長大了，不應該還要讓老師喂飯吃這些道理。

　　吃飯完之后，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去準備睡覺老師等好每一個小朋友們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房在這個時候，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小朋友們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小朋友們自己都會自己蓋好被子，睡覺的`時候，有些小朋友把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

　　睡醒之后，我們看著小朋友們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學們之間互相幫助，做班長的帶好頭來，老師就組織他們去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來。然后保育員就去飯堂拿中午的午點，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

　　等到他們吃完午點之后，我們班就開始排練6，1兒童節的節目，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個位置，總是要老師提醒，有些卻不知道自己在干什么。有些呢就和別的小朋友悶在玩。有些呢就呆呆的站在那里不動。有些就跟著老師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。

　　到了放學時間，我們該走了，跟小朋友們說再見時，竟然發生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們，再見。”還有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎？”但還有些就說：“老師們，記得明天一定要來呀！”連小二班這么小的小朋友們都會說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了！

　　到了第二天回去，小朋友們見到我們之后，也會一個個的跟我們說：“老師們，早上好。”~

　　時間一天天的過去，五天的實習很快就過了，幼兒圓里幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天里，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責。

　　每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩，能學到東西，都把他們寄托在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個健康的學習環境生活，讓他們健康的成長成人。而我覺得做一個個幼兒老師的卻不是一件容易的事，一定具備耐心，愛心，關心，細心，才可以教好孩子，因為小孩是童年是童真，純潔的，不應該有任何的陰影留下，會導致他以后的生活。一個孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們，他們在做好事的時候，你要表揚他，鼓勵他再接再厲。如果他做錯了事，你不要太大聲的罵他，打他，應該教育他做錯事應該怎樣去改正，以后不要那樣做。如果他們做好了，你不獎勵他，不理他，做錯了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對的，他做好了，是因為想得到獎勵，而當他做好時你又不獎勵他，他就會做壞事來引起你對他關心，注意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來，這樣會造成很大的童年陰影，對他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說話時，你也要尊重他，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔快樂和不快樂的事。

　　小朋友的心理是童真的，做一個優秀的幼兒老師應該讓他們有一個健康的學習環境，優秀的班主任，小朋友們才以你為榜樣，他們特別喜歡模仿的，千萬不要在他們面前做出一些不恰當的事，讓他們模仿也模仿一個好的榜樣。

　　我的實習心得的卻裝滿了很多，以后我知道應該如何去做一個優秀的幼兒教師！

保育員的個人心得體會13

　　在我們托班的教室里，每次吃點心或是喝水時都會聽見“嘭嘭”的敲擊聲，無論你是大聲提醒還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。

　　一天下午吃包子，我請孩子們在杯架上一個一個拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又開始拿杯子敲擊桌子，一不小心，達達把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來，我靈機一動，安慰一番達達后，就趁機說：“哎呀，小水杯生氣了！”孩子們詫異的望著我，“你們平時老是敲小水杯，現在把它敲疼了，它就發火了。”我神情嚴肅的說，“以后還敲不敲小水杯了？”我問達達，小朋友也看著達達，似乎意識到了什么。

　　現在孩子們吃點心或是喝水時，小朋友們很少用小杯敲擊桌子了。偶爾有用輕聲提示一下，他們也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子對很多日常現象喜歡擬人化，他們認為一切事物都會言語，我想，只要根據孩子們的心理發展特點加以引導。順應他們的特點教育，這樣的教育效果才會更好。看著已經入園一個月的豆豆班小朋友見全神貫注的在聽明老師講故事，現在豆豆班的小朋友可能干了。我想到習慣的重要性。

　　他們剛來那會兒，對一切都很陌生。老師不認識、小朋友不熟悉，每天嘴里念著要媽媽，眼淚在臉上掛著。我們班的.君雅小朋友，剛來的前兩天只有她一個女孩子，她媽媽說女孩子是嬌氣一些，她每天基本上都把嗓子哭啞，轉眼一個月過去了，現在從門口走再也聽不到前段時間的哭喊聲了，讓我感覺到突然他們都長大了，可是時間來過了一個月，一個月的適應期他們都習慣了。

　　他們習慣了每天的各個環節，早上一到九點多的時候尤仁航就會走過來問老師：“老師，喝牛奶了！”逗得我們哈哈大笑。孩子們都是聰明的孩子，現在不知不覺小朋友都可以自己提褲子了，睡午覺的時候他們也會告訴我們我自己睡，我不自己拍。

　　如果孩子做事總是依賴大人，那么，他們會缺乏獨立性，進而影響孩子良好習慣的形成。所以我們應該讓孩子做他們力所能及的事情，在吃飯的問題上，是家長們關心的話題，都紛紛告訴老師：“他不喜歡吃飯！”“他不吃飯吃零食，他要人喂。”可是在幼兒園，我們讓幼兒自己吃，學會自己吃飯了，我們只在旁邊幫助他們，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時候喜歡下位亂蹦，后來一到吃飯的時候我們就有一個老師陪著他吃，坐在他旁邊，他就習慣了自己坐在位子上吃，教他們脫鞋子、等技能，暫時不會可以慢慢練。

　　天天學，天天練，老師必須有耐心，孩子也要有耐心。

保育員的個人心得體會14

　　時光飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面我從以下幾點方面總結如下：

　　一、政治思想方面

　　教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。

　　二、保育工作方面

　　認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的.傳播，確保了幼兒的健康。

　　在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年xx活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。三、存在的不足之處

　　工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

　　時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學到現在，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應幼兒園的生活，很認真地學本領。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務。我本人是非常盡自己的職責做好每一項工作和任務，非常細心關愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的情況。大部分幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現象還是不變，所以晚上我會特別注意看緊這些特別的幼兒，一個人轉來轉去查床絕對不能放松。現在進入秋冬季節了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經常曬太陽。我還要配合老師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發現問題及時匯報，按常規要求保持室內清潔整齊，周圍環境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規范操作。

　　在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創新，經常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，配合各衛生防治機構完成工作，認真完成園領導交派的其他臨時任務。

　　現在進入秋冬季節了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經常曬太陽。我還要配合老師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發現問題及時匯報，按常規要求保持室內清潔整齊，周圍環境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規范操作。

保育員的個人心得體會15

　　當一個學期結束，我就忍不住的回顧自己在這段時間里的經歷。我很喜歡孩子，喜歡他們天正無邪的笑臉，喜歡他們一聲聲清脆的早上好和明天見。這份純真，是獨屬于孩子的美好，也是我們作為幼兒園工作者們努力下去的動力。

　　回顧這一學期來，盡管這學期的情況比起上學期好了很多，但我們反而更加嚴格的在教育中努力的照顧和保護孩子們，保護他們幼小的身軀能免于病菌和疾病。保持健康和強健的體魄！

　　一、接幼兒入園方面

　　每天早上，我們都和老師們一起嚴格守在幼兒園門前，對每一個幼兒進行嚴格且仔細的溫度測量和記錄，保證每天有記錄，并確保幼兒健康正常。這點從年初開始我們就一直在努力堅持，并已經不知不覺間成為了工作中的習慣。

　　二、校園內的工作

　　在平時的活動和學習上，我們監督好幼兒保持的勤洗手的好習慣，并做好監督任務，保證幼兒不會玩水，并保持良好的清洗習慣。保證了幼兒的衛生習慣。并且，在天氣寒冷后，學校還特地準備了熱水，讓幼兒們能在溫水中洗手，不僅變的干凈，更不會感到寒冷。

　　三、離校準備

　　在離校時，我們會給每個幼兒做好檢查，保證體溫安全，并嚴格按照幼兒園規定，按卡認人的接送孩子，臨時換人接送一定會打電話確認，并詢問幼兒是否熟悉。在這樣仔細的處理下，在工作中我一直都能保證準時準點準確送每位孩子回到家庭。

　　四、自我的改進

　　作為保育員，我深知我不能僅僅只持有對幼兒的'基本照顧能力。利用休息和假期，我閱讀了很多幼兒相關的健康書籍，較好的掌握了許多幼兒常見疾病以及預防方法，我不僅在工作中努力的做好預防和檢查，更在群中與家長和老師們一起分享，讓打擊一起來保護幼兒們的安全，也更好的提高了我們的團隊能力。

　　一學期來，我努力的做好了自己的工作，保證了幼兒的健康和安全，在下個學期里，我更不會放松，我一定會永遠堅守自己作為保育員的職責，讓孩子們開開心心來學校，健健康康回家去！

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