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特教教師年度工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的特教教師年度工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
特教教師年度工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我倍感欣慰，但是工作中同時(shí)也存在著許多不足，需要我不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)，由于學(xué)生殘疾類型及程度各不相同，加上沒有課本可供參考的情況下，選取合適的授課內(nèi)容十分關(guān)鍵，既要體現(xiàn)新課標(biāo)的基本理念，又要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，而且內(nèi)容的安排要循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)。因此對于我這個(gè)資歷尚淺的新教師來說認(rèn)真對待備課這一環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)變得尤為重要。學(xué)期初我參考新課標(biāo)要求以及學(xué)情制定出了培智一班與培智四班的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表，這樣為整個(gè)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)指引了明確的方向，教學(xué)更加有目標(biāo)與計(jì)劃性。根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)將計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，做到及時(shí)，深入，細(xì)致。
2、活躍課堂。
我時(shí)常鼓勵(lì)孩子們大膽說出自己的想法，讓學(xué)生在我的課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。口、手、腦并用，充分開發(fā)孩子們的潛能，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。勞技這門學(xué)科比較注重實(shí)踐，我盡可能的少講，讓孩子們多練習(xí)，勤動手，給他們多創(chuàng)造動手參與的機(jī)會，讓他們知道這個(gè)課堂不是老師的“一言堂”，而是大家的，每個(gè)人都要上臺展示本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的操作技能。給孩子們充分展示自我的機(jī)會，這樣他們記憶只是也會更加牢固，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有更多成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的自信心。
3、教學(xué)研討。
本學(xué)期有我和秦老師各擔(dān)任兩個(gè)班的勞動與技能的課程，因此我們的教研組只有我們兩人，雖說隊(duì)伍不夠大，但是我們的在靈活機(jī)動上是占優(yōu)勢的。我們兩個(gè)的教研時(shí)間不固定，一般每個(gè)月有兩到三次，有時(shí)我倆沒課的時(shí)候，有時(shí)放學(xué)吃過飯后，就開始討論一些最近教學(xué)上出現(xiàn)的一系列困惑，有時(shí)問題可能很好解決，我們太容易鉆進(jìn)死胡同里出不來，而沒有更好的解決，“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”，我們兩個(gè)“臭皮匠”，要多溝通勤交流，畢竟人多力量大。
二、專業(yè)成長。
1、勤看書。
每周三的讀書分享，成為我們的慣例。大家會上暢所欲言，各抒己見，把自己最近看書所得到的感悟聯(lián)系教學(xué)實(shí)際或者生活實(shí)際與大家一起分享，很好的鍛煉了我們的語言表達(dá)能力。上學(xué)時(shí)總是說自己忙哪有時(shí)間看課外書，那個(gè)時(shí)候不理解為什么多看課外書，作文就能寫好，現(xiàn)在感覺多看書真的好處不少。來到益智學(xué)校我逐漸養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，曾經(jīng)看到一本書上有一個(gè)人特別喜歡讀書，別人問他原因時(shí)，他總是說我能免費(fèi)跑到別人的世界里領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，學(xué)到別人已經(jīng)吃過教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路，何樂而不為呢？我感到十分有道理，我的專業(yè)知識還不夠扎實(shí)，需要學(xué)習(xí)的還有很多，多讀一些與專業(yè)相關(guān)的書籍，開闊自己的視野，今后的教學(xué)中我還應(yīng)該勤看書，夯實(shí)專業(yè)知識。
2、善反思。
善于反思的教學(xué)才有生命力，勤于思考的教學(xué)才是活水。每周一篇的反思，讓我們靜下心來回顧一周的教學(xué)，將自己的所思，所想，所感記錄下來，十分有意義，有時(shí)遇到問題可能當(dāng)時(shí)想不明白，記錄下來，后來再來翻閱這篇文章的時(shí)候就會突然想明白，有時(shí)翻看某一篇記錄孩子們?nèi)な碌奈恼聲r(shí)，腦海中會一一浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，嘴角也會情不自禁的上揚(yáng)。博客記錄了我們教學(xué)過程中的喜怒哀樂，可能這就是博客的魅力吧！今后我還要對自己提出更高的要求，多出精品，進(jìn)一步完善自己的教育博客。
3、練好字。
一手好字是當(dāng)一位老師的基本功，每周兩張字帖，一次黑板字，雷打不動。臨摹字帖感覺自己寫得還不錯(cuò)，可是一脫離字帖就看起來不美觀了。想起湛老師的字，真是行云流水，瀟灑自如，真是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。20xx年要繼續(xù)努力，讓自己的字又說改善。
三、教學(xué)改革。
這學(xué)期培智一班的孩子年齡比較小，殘疾類型及程度各不相同，進(jìn)行的內(nèi)容類型多為自我服務(wù)，實(shí)操性比較強(qiáng)。而培智四班的孩子們年齡比較大，有些已經(jīng)到了畢業(yè)的年齡，因此本學(xué)期開展職業(yè)教育——做飲料。我和秦老師在學(xué)期初制定一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表，以及每周周計(jì)劃表，與教授生活適應(yīng)課的老師進(jìn)行教研，讓他們配合著出一份與之相對應(yīng)的生活適應(yīng)方面的學(xué)期計(jì)劃表和周計(jì)劃表，希望能達(dá)到課程融合。但是由于每個(gè)班的.學(xué)情不同，勞技與生活適應(yīng)的教學(xué)中進(jìn)度無法匹配，因此兩個(gè)學(xué)科各自進(jìn)行本學(xué)科的進(jìn)度。特教需要我們有創(chuàng)新意識，勇于探索的精神，我們的初衷是好的，課程融合，但是方法還需要繼續(xù)改進(jìn)，這也是我們下學(xué)期教研的一個(gè)重要的點(diǎn)。
四、兼任工作。
這學(xué)期我除了教授培智一班與培智四班的勞技課之外，繼續(xù)擔(dān)任了培智一班的副班主任工作。班主任工作是學(xué)校工作的基石，主動協(xié)助班主任的工作是我應(yīng)該做的，我和時(shí)老師已經(jīng)搭檔了三個(gè)學(xué)期了，相處十分愉快，工作上也十分默契。平時(shí)我會協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，督促家長完成安全教育平臺上的作業(yè)，書寫主題班會記錄，班級衛(wèi)生的打掃及維護(hù)，以及重中之重的孩子們的安全問題。
在教學(xué)上我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，我會努力思考探索，掌握更多的教育方法和規(guī)律，用真誠對待學(xué)生，用認(rèn)真對待工作，用行動對待家長，成為一名讓學(xué)生喜歡，家長信賴，領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師，20xx年，加油！
特教教師年度工作總結(jié)2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間一年即將已要過去了，在這一年的工作中，有過彷徨、有過堅(jiān)持、有過失落、有過激情。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴都成為對我今后的積淀和磨練。優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，缺點(diǎn)反思改之，完善自我，使我在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)和工作水平，更好的為學(xué)生和家長服務(wù)，把熱情傾注給我喜歡的特殊教育事業(yè)和孩子們，認(rèn)真履職做一名合格教師。現(xiàn)就這一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
作為一名從教15年的教師，我深知要不斷充實(shí)自己，不斷更新理念，才能緊跟時(shí)代的步伐。在思想方面，我嚴(yán)格要求自己按時(shí)參加各類政治學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)會******下黨的方針、政策，不斷領(lǐng)會上級的工作思路及部署，做為我工作中的指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法從教，做模范守法的公民。在崗能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教師職業(yè)道德，做到關(guān)愛、關(guān)心殘疾孩子的成長及發(fā)展。能與同事和睦相處，注重同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和科室之間的協(xié)調(diào)配合，作風(fēng)正派，不拉幫不結(jié)伙搞小圈子。作為一名共產(chǎn)黨員，始終牢記自己的身份，耐心開展工作，想教師所想，盡可能合理的安排工作。在上級及學(xué)校工作安排中，堅(jiān)持認(rèn)真的、有質(zhì)量的完成工作，不找借口、不推諉。有大局意識，堅(jiān)持以學(xué)校工作為中心開展工作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在科室工作中做到心中有教師，堅(jiān)持以真誠服務(wù)教師為宗旨。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為一名非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教育工作者，深感在理論知識方面的儲備不足，雖然熱愛孩子，熱愛特殊教育事業(yè)，但在教育教學(xué)中還是功倍事半。因此，常常利用空閑時(shí)間，不斷加強(qiáng)特殊教育理論學(xué)習(xí)。讀賢書使人明理，聽智言使人頓悟，在學(xué)習(xí)中結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)工作，不斷反思、推敲，在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證，不斷與教師交流，使自己能更好的走近學(xué)生，了解學(xué)生，真正做好特殊教育。珍惜每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會，20xx年5月參加了新疆特殊教育骨干培訓(xùn)班，赴北京參觀跟崗學(xué)習(xí)，20xx年12月參加了《聾校新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《盲校新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，在培訓(xùn)中聆聽專家的解讀，在心靈深處與平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)碰撞出火花，了解特殊教育的現(xiàn)狀與趨勢，了解特殊教育的發(fā)展，使自己的工作思路和努力的方向更加清晰、明確。20xx年7月參加軍訓(xùn)，在訓(xùn)練中吃苦耐勞不退縮，磨練自己的意志。千里之行，始于足下，在學(xué)習(xí)的路上沒有止步，在精神的豐滿中不斷積淀。
三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)
認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解特殊孩子的身心發(fā)展規(guī)律。堅(jiān)持特殊兒童“挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷“作為教學(xué)工作的立腳點(diǎn)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法,不斷探索特殊教育課堂的有效性和實(shí)用技巧。注重學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)，從實(shí)用性培養(yǎng)學(xué)生生活技能，從學(xué)生吃飯洗碗到穿衣疊被，從學(xué)生的課堂言行到排隊(duì)行走等各方面規(guī)范學(xué)生的行為，提升學(xué)生的能力。注重學(xué)生的心理發(fā)展，對這些生活在無聲世界、無法與健聽人溝通的學(xué)生進(jìn)行交流和疏導(dǎo)，讓他們走出疑惑，解除心理困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。尊重學(xué)生的表達(dá)與訴求，做學(xué)生的良師益友。
四、勤于思考，提升工作水平
自加入特殊教育的隊(duì)伍中，除了教學(xué)工作，也先后在不同崗位及科室工作過，不同崗位及科室工作都是對我能力的提升和培養(yǎng)。在自己分管的工作中，我首先是服從學(xué)校的安排，20xx年上半年從事了宿舍及食堂管理工作，特殊兒童因?yàn)樽陨硖厥庑裕棺∷薰芾矸矫娲嬖谝欢ǖ碾y度，如：培智學(xué)生在行為自制力、理解力及生活自理能力等方面較為欠缺；如盲生在生活方面有諸多障礙；因?yàn)榫筒扇?qiáng)帶弱幫扶機(jī)制，將三類學(xué)生綜合分配，由聾部學(xué)生協(xié)助管理和幫扶程度弱的學(xué)生。從管理的'角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查、值班教師工作職責(zé)等多方面制度化。為學(xué)生全面營造干凈、有序、整潔的生活環(huán)境。
20xx年下半年，我在辦公室協(xié)助工作，在落實(shí)各項(xiàng)工作時(shí)，大家都注意態(tài)度和方法，和同事們的關(guān)系處理得比較和諧，時(shí)刻樹立為師生服務(wù)的意識。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。認(rèn)真做好各級各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。做好教職工的考勤登記管理工作，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經(jīng)校長或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。
總結(jié)過去是為了今后能更好的開展工作，來年的工作中我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己事事躬行，繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心，牢固樹立服務(wù)大局、服務(wù)師生的意識，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
特教教師年度工作總結(jié)3
今年我擔(dān)任高三年級的語文老師，在高考結(jié)束后又轉(zhuǎn)為了高一年級的老師，高三是高考的沖刺階段，對學(xué)生們來說非常的重要;而高一時(shí)學(xué)生的起步基礎(chǔ)時(shí)段，也很重要。所以，我特意做了年終工作總結(jié)報(bào)告，將我這一年來的學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下，主要從三個(gè)方面來談：
一、教學(xué)工作方面
一年，我同時(shí)擔(dān)任高三年級兩個(gè)文科班的課，為了更有針對性的知道學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對學(xué)生可能起到的作用。
在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟(jì)南市排列為第一名。對這個(gè)成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個(gè)平時(shí)語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時(shí)間里費(fèi)心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案。
一年，我擔(dān)任了高一年級兩個(gè)班的課。由于是新大綱、新教材、新學(xué)生，我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間。備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材，從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點(diǎn)，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這一年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試。首先，我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時(shí)間、內(nèi)容、要求，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生，再分班講評的教學(xué)方式;第二，我們在周記教學(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評價(jià)，并把量化評價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績中，使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫作水平，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平;第三，條件一允許，馬上開始上“課外閱讀課”，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生遷移知識的'能力。一年來的教學(xué)效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷，我將在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候另作總結(jié)，以利于今后教學(xué)工作的順利開展。
二、學(xué)校日常學(xué)習(xí)生活方面
一年來，我積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作、活動，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項(xiàng)活動也能按時(shí)參加。通過這些，我與附中，與同事，與社會，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系。我認(rèn)識到教學(xué)改革勢在必行，認(rèn)識到自己在學(xué)識、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，認(rèn)識到我們學(xué)校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí)，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做一個(gè)附中的教師。
這一年中，也有特殊情況。一年，我母親先生病后病逝，對我影響較大。其一，我在一年，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開的一些會議，就沒有參加;其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無常、及時(shí)行樂的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒有了動力，生活毫無條理。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
一年來，我通常只能利用零星的時(shí)間，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》、《語文月刊》、《中學(xué)語文教學(xué)》等。因?yàn)閷I(yè)的特點(diǎn)，當(dāng)然也是因?yàn)閭�(gè)人愛好，我還抽時(shí)間讀了幾本小說，讀了一點(diǎn)文學(xué)評論類文章。一年，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運(yùn)，一年我參加了校長帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開闊了視野，增長了一些知識，受到多方面的啟發(fā)。
另外，一年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己使用電腦的能力有了提高。一年，我較多地聽了本組幾位老師的課，向他們學(xué)到了不少東西，對我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。
我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
特教教師年度工作總結(jié)4
一學(xué)期教育、教學(xué)工作也結(jié)束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教育、教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
熱愛，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)局里的安全教育知識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，保證每一名學(xué)生的安全，增強(qiáng)安全意識。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。
二、教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。
每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和羅老師都是剛接手這個(gè)班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標(biāo)的一致性，然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，讓孩子們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢舊的.紙箱）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、家長工作
特殊教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學(xué)校單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長的當(dāng)作自己的長輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。
很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋�(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實(shí)作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴(yán)，家長平時(shí)是不能隨便進(jìn)校園了，我就利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。
大家都知道，特校的老師是平凡的，更是高尚的。說平凡，因?yàn)樗麄兪瞧胀ń處熤凶顬槠胀ǖ摹Ｕf高尚，因?yàn)樗麄兠刻烀鎸Φ亩际亲钚枰鐣P(guān)注的聾、啞、盲和患有智障的殘疾兒童。
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