身邊那些有特點的人作文(經典)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的身邊那些有特點的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊那些有特點的人作文1
一聽到“吃貨”，我就想起我可愛的小弟，可是，小弟卻是個“假吃貨”，到底是怎么個“假”法？今天就跟著我這個當姐的一起來看看吧。
“這是新疆，新疆有葡萄和哈密瓜，我想吃；這是黑龍江，黑龍江像一只大鵝，我想吃鐵鍋燉大鵝；這是四川，四川有麻辣燙，媽媽的最愛，我能吃兩碗；這里是重慶，重慶有火鍋，我能吃四碗……”咦，這是哪位奶聲奶氣的聲音？哈哈，當然是我小弟了唄，小弟在拼中國地圖，一拼到有吃的的地方，他就不由自主地說他想吃。
下面的故事更精彩。有一回我剛吃完飯，爸爸拿著手機神秘地說要給我看樣東西。我的好奇心馬上被調動起來，一看是一個“大鍋”。爸爸說：“這個‘大鍋’叫‘中國天眼’，是世界上最先進的`射電望遠鏡，專門用來探索太空宇宙，它的直徑有500米呢！”看到我一臉蒙圈，爸爸又問：“你猜猜，如果這是個大鍋來做炒米飯的話，可以夠多少人吃？”我猜是夠好幾萬人吃，可爸爸說夠全世界75億人每人吃4碗！一旁的小弟聽到“吃”字，脫口而出：“啥，炒米飯？我要吃5碗。你看我好厲害吧！”我不懷好意地逗他：“你吃五碗了，那我就吃三碗唄。”
爸爸和我都笑起來了，小弟不知道我倆為啥笑，也跟著傻呵呵地笑了。
可是，如果你以為我小弟真的很愛吃很能吃就錯了，他實際很挑食，也吃得不多，就是愛吹牛！
怎么樣，我的“假吃貨”小弟你喜歡嗎？
身邊那些有特點的人作文2
外婆長得胖胖的，和藹可親。一頭烏黑的、稍有些卷的短發，顯得十分有精神。在外婆身上，讓我最喜歡的是她那雙會做菜的手。當外婆開始做菜時，她的手就像被施了魔法，把食物變得十分美味。
每每晚餐前，外婆把鍋蓋一揭開，我就能聞到各種美味飄香。香辣小龍蝦，“筍干絲”燉老鴨湯，酸菜黑魚，紅燒牛肉……無論哪道菜都是色香味俱全，讓我百吃不厭。
外婆不僅會做拿手菜還會研制我想吃的新菜，比如“可樂雞翅”讓我百吃不厭。每每想起外婆開始學做這道“經典菜”時的情形，我都記憶猶新。
那一天，我正好放假，外婆對我說：“子杭，我學會做可樂雞翅了。”當時的'我雖然聽說過這道菜，但從來沒有吃過。帶著半信半疑的口氣試問道：“真的？”外婆為了證明實力，立馬變身“魔術師”。半個小時后，伴隨著廚房傳出的碗筷交響曲，外婆端著滿意的作品走了出來。“哇！”我不禁叫道。十幾個翅中圍成一圈擺放在盤子里，棕色的濃湯鋪底，雞翅上點綴著蔥花、姜、辣椒，散發出的香味誘惑著鼻子和嘴巴。我連忙嘗了一下，色、香、味俱全。毫不猶豫地豎起了大拇指說道：“VERY GOOD”。
我家廚神外婆是不是很棒？歡迎大家來我家做客，絕對讓你們大飽口福。
身邊那些有特點的人作文3
一天午飯后，我在一邊津津有味地玩我的玩具。哥哥突然跑過來對我說：“老妹兒，咱們做個實驗吧。”我爽快地答應了，嘿，有事干有熱鬧瞧啦！
我們的實驗開始了。
哥哥因為想更快地理解生物，所以他決定解剖一個雞蛋。哥哥把雞蛋拿上來，輕輕一磕，雞蛋就被弄破了一個洞。他把雞蛋放在盆子里，結果把雞蛋碎了，里面的蛋黃蛋液弄得到處都是的，他還像沒看見一樣不清理，繼續用一雙筷子攪拌著。還說要從里面攪出一個東西叫什么“帶”的？反正我是聽不懂。
結果，攪了老半天，也沒把那個什么“帶”的給攪出來。他有點煩了，把蛋黃弄得我手上到處都是，黏糊糊的，惡心死了。我生氣極了，就張牙舞爪地把我手上的蛋黃抹到哥哥身上。哥哥氣得瞪大了牛眼，生氣地說：“等著瞧吧，有你好看的。”哥哥立馬出去告訴媽媽，說我不但把雞蛋打爛了，還把桌子上弄得黏糊糊的'，順便揭發了我近段時間干的各種各樣的“壞事”。然后媽媽氣沖沖地進來，看到我坐在黏糊糊的桌子旁邊就開始批評我。訓得我大哭了一場，然后媽媽讓我和哥哥一起去清理。我一直在收拾桌子，哥哥呢，坐在一邊看我收拾桌子，不幫忙不說，還幸災樂禍的樣子。哥哥看見我把桌子收拾好了就去對媽媽說：“你看我讓妹妹清理，她不清理，都是我自己一個人清理的，唉，誰讓我是她哥呢。”媽媽又過來批評了我一頓，害得我又哭了一場。
哥哥呀，你真是一個最壞最壞的“害人精”！
身邊那些有特點的人作文4
她，有著大大的眼睛，紅櫻桃般的嘴唇，秀麗的臉蛋。這就是我親愛的媽媽。
我的媽媽，很堅強。她不高的個子，可是卻搬過比自己還要重還要高的東西。當我問她：媽，我來幫您一起搬吧！”她卻笑著說：沒事兒，媽媽不累。”但是為何，我還是看到她臉上有綠豆大的汗珠不停地往下流！
還有一次，是一個冬天，家中突然停電了，外面下著鵝毛大雪，家里沒有了電，就無法用電熱毯、充電熱水器，我凍得直打哆嗦，但還是蜷縮著身子睡著了。可是我剛進入夢鄉，就感覺挺暖和的。睜眼一看，竟是媽媽，她擁著我，用自己的體溫來為我取暖。我問她：媽，您不冷嗎？”媽媽又一次露出了笑臉：沒事，媽媽不冷，乖，快點睡吧！”我半信半疑地睡下了。結果，第二天，我什么事都沒有，而媽媽卻感冒了。我走回書房，淚水不聽指令，不停地往下流，最后，把作業給淋濕了。
這就是我親愛的媽媽，她把能給我的'都給了我，她就像一件大雨衣，為我擋住一切的風吹，一切的雨打。我永遠愛我的媽媽！
身邊那些有特點的人作文5
我們華夏逸陽學校有一位辛老師，她身材很瘦，有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙水汪汪的眼睛。一個不大不小的鼻子下有一張紅潤發亮的小嘴唇。她說話和藹可親，看著她，就讓人感覺親熱無比、溫暖無比。
辛老師很愛漂亮，每次來班里都打扮得像一片美麗的朝霞，光彩照人。她給我們留下了美麗、可愛的印象。
辛老師不僅很美麗，而且對我的幫助也很大。記得那天，辛老師給我們上閱讀課，可我這時的心情非常郁悶，不想聽課，我就決定想些開心的事。于是我就想起了媽媽做的魚香肉絲、和妹妹在一起快樂地玩耍、在小區的'花園里捉蝴蝶……正當我沉浸在美好的回憶里時，突然，老師叫我讀下一個自然段，我回過神來，可我剛才一直在想別的事情，怎么可能知道讀到哪里了呢？我想：怎么辦！怎么辦！阿彌陀佛，如來佛祖，觀音菩薩……你們快來救救我吧！可我現在是叫天天不靈，叫地地不應了，只能聽天由命了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“要認真聽講，不要再有下次了，坐下吧！”我聽了很出乎意料，想：辛老師對我真好！接下來我認真聽講，一連回答了好幾個問題。辛老師連連夸我回答得好！從那以后，我也改掉了那個上課開小差的壞毛病。
辛老師用愛心澆灌著我這棵小幼芽，經常給我翻土、施肥，讓我茁壯成長。我愛我身邊的辛老師。
身邊那些有特點的人作文6
我們班有一個老師公認學習最棒的同學，她就是xx，她才貌雙全，同學們都要找她來講題。她也愛看書，一天好幾本。同學、老師都覺得她是個好同學，可我覺得她就是一個書呆子。
記得有一次，她來到教室，發現教室空無一人，于是，她坐下來，拿出了一本《哈利波特》津津有味的看了起來。此時，同學們已經在實驗室里上課呢，老師點了一遍又一遍她的名字，可發現她不在教室。老師讓我們去找，一節科學課就變成了一節尋xx課。最后，我們在音樂教室里找到了她，她還像以前那樣看書，同學問她怎么到音樂教室里來了？她坦然的說：“教室太吵了，音樂教室里安靜，可以讓我好好看書。”同學哭笑道：“你看書看得走火入魔了吧。”
還有一次體育課，她又不見了。但是這次她在樓下了，體育老師喊了一聲她把她叫“醒”了，她趕快上樓放下課堂作業，她快得像一陣風，生怕老師要打她似的。但她下來的時候，體育老師卻莫名其妙的夸獎她，說她很愛學習。我和同學都好嫉妒她呀，寫個作業都能被表揚，太牛了，我也好想老師表揚呀！
這就是我的.書呆子同學，你喜歡她嗎？
身邊那些有特點的人作文7
我們一家四口人，有溫柔美麗的媽媽，陽光帥氣的爸爸，還有活潑聰明的我，當然還有一個淘氣鬼小男孩我的弟弟
我的弟弟淘氣又可愛，他才九個月大，叫徐企航，小名叫浩浩。他胖嘟嘟的，一雙大眼睛晶瑩剔透，皮膚又白又嫩，叫人看見了總想去摸一摸，親一親。所以我總想抱他，可是他太胖了，我要使盡渾身的力氣，只好把他放在嬰兒床上逗他，咯咯咯一笑，眼睛變成了小月牙，好有喜感！
浩浩的愛好是玩、吃，他還喜歡睡覺，可真是一個小頑皮，看他多舒服。如果不睡覺他就開始淘氣，媽媽剛剛放下他休息一會兒，他立刻用大眼睛看著我們，好像在說：別放下我，我要吃奶！真是一個小吃貨，要不怎么長這么胖呢？
過年的時候，爺爺對浩浩說：叫爺爺，給紅包！本來還不會說話的`浩浩張嘴就喊：爺爺爺爺這下可把我們逗樂了，這個淘氣鬼還是個小財迷！
浩浩還有一個特點，就是機靈，即使睡著了，如果有人在隔壁房間打電話，他立刻就會醒，要是有人說他壞話，他就會咧著嘴哭，好像能聽懂大家在說什么。
這就是我的弟弟，一個淘氣、頑皮又機靈的淘氣鬼，我愛淘氣鬼浩浩！
身邊那些有特點的人作文8
程靖涵最愛看書，而且看得過頭啦！他走路看，他放學看，他下課看，甚至在上廁所和上課的時候也看。這簡直就是標準型的“大號”書迷嘛！
先看看他走路時的滑稽樣吧。只見他看著書，七歪八扭地走著。一會兒撞到正在走路的同學，一會兒撞到墻上，一會兒被自己絆一跤。那模樣真是滑稽。
再說說靜校的時候吧。別人一到靜校，就馬上拿出作業開始寫。程靖涵卻不慌不忙地拿出一本課外書在那兒看，好像時間總是用不完似的，直到靜校結束后才慢吞吞地拿出數學《數學課堂作業本》開始寫。別人都寫完了，檢查了，交本子了，他才開始動筆。還要數學組長戴源然大聲叫：“程靖涵先生——！快交作業——！”他說：“我還沒寫呢！”
最后說他上課的時候看書。上課的.時候，所有同學的注意力都集中在老師身上。還有的同學時不時地發言。再看看程靖涵吧。他正在聚精會神地看書呢！我看見程靖涵正在看書，于是我向老師擺了個手勢，讓老師叫程靖涵回答問題。“程靖涵，我剛剛說什么了？”老師問。“我……我不知……道。”程靖涵吞吞吐吐地回答道。老師又說：“我剛剛教了第七課，下次認真點！坐下！”但是，讓我哭笑不得的是，他這種習慣一直不改！不一會兒，他又鉆到書里去啦！
程靖涵太愛看書了。所以同學們都叫他看書大王and超“大”號書迷。你們可要知道：他可是一拿起書就放不下來的哦！
身邊那些有特點的人作文9
吳教授身材魁梧，個子不高，有著一雙烏黑而明亮的大眼睛，微胖的身子，黑黑的頭發，五官十分精致。
每次當我來上作文課時，吳教授都是笑瞇瞇的。他上課異常幽默，我們也很快樂，經常開懷大笑，從而，讓十分枯燥無聊的作文課，變得既生動，又有趣。不知不覺，作文課就下課了，我常常感覺意猶未盡。
吳教授批改作業，特別的認真，用心。每次都會用紅筆，把我出現的錯詞、錯字圈出來。把我本來可以寫的.更好卻未寫好的地方，用心的劃出來了，并且告訴我，怎么才可以寫的更好。他每次上作文課前，都會與我進行溝通交流，讓我明白了自己缺失在哪里，哪里下次可以寫得更好。
吳教授知識面很廣，他上課時，時常會講一些課外知識，非常的豐富多彩，我和我的同學們都聽得十分入迷。因為吳教授上課十分有趣，讓我在作文方面有了很大的提升，也讓我愛上了作文，喜歡上了作文課，原來和我是死對頭的作文，現在我們變成了親密無間的好伙伴，讓我覺得寫作文也是一件快樂的事。
身邊那些有特點的人作文10
我們班仇陸琳的嘴巴有魔法。
一天中午，我和仇陸琳從食堂回來，在路上，我問她：“你覺得今天是誰來看我們午讀？”她想都沒想，就不假思索地對我說：“我覺得今天是數學老師。”我一開始不信，但回到教室后，數學老師果然抱著一大堆作業走進了教室，我驚訝極了，嘴巴形成了“O”字形。
有一次，學校組織了歌唱比賽，可是準備去比賽的`同學突然感冒發燒了，所以沒來學校，怎么辦呢？老師急得皺起了眉頭，這時，仇陸琳自告奮勇地舉起了手，對老師說：“老師，就讓我去參加吧！”同學們投來了懷疑的目光。老師點了點頭，同意讓她去比賽。可是，當她聽到老師叫她試著唱歌時，她突然緊張了起來，原來那首歌她只會哼音調，卻唱不出來！可是從頭再學已經來不及了，但她還是自信地走上了舞臺。比賽開始了，她從容地走上表演臺，拿起話筒，大聲地唱了起來，她本以為自己會丟人現眼的，想不到她最后竟然奇跡般的唱了下去，還得了第一名。她拿著獎狀歡天喜地的跑回了教室。
仇陸琳的嘴巴可真厲害呀！
身邊那些有特點的人作文11
門衛爺爺。
他雖然身處平凡崗位，但他盡忠職守，并且樂于助人，他就是我們小區的門衛爺爺。
他是一個大高個，應該過了花甲之年，經過歲月的洗禮，他變成了一個大禿頭，遠遠望去，油光發亮的禿頭就像一個小型溜冰場。濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上時常架著一副老花鏡。歲月毫不留情的在他的臉上留下了許多橫七豎八的皺紋，其中幾道深的就像是一條條毛毛蟲。
不管刮風下雨，他每天都準時出現在門衛亭認認真真的看門。空閑的時候，他就拿出手機，專心致志地聽戲曲，時不時還會哼兩下給別人欣賞呢！每當車輛進入時，他總會一眼辨別出這車是不是本小區的，是的話便放行，不是的話堅決不讓進來。有一回還因為不讓外來車輛停在我們小區的停車位上和別人爭辯的.面紅耳赤呢！
他對人十分友善，有一次我摔倒了，他立馬跑過來把我扶起來，還關切地問：“哪里摔疼了？需不需要我扶你上去？現在還疼不疼？……”還有，他每次看到別人的摩托車倒在了地上，都會跑過去把它小心翼翼地扶了起來，還輕輕的拍了拍摩托車上面的塵土。
這就是我們的門衛爺爺，我們都十分喜歡他。
身邊那些有特點的人作文12
有的人迷琴，有的人迷棋，有的人迷書法，有的人迷畫，還有的人迷花。而我的`奶奶則是一個名副其實的舞迷，一個地地道道、不折不扣的舞迷。我的奶奶年紀雖然大了一點，但是背卻一點兒也不駝，反而挺得筆直筆直。可是手上卻有好幾根非常明顯得青筋。
我奶奶為了能練好舞，天天跑來跑去地在幾個店里買優盤，而且每次去書店或者文具店地時候也不會忘記買幾本關于跳舞的書。
記得有一次，我晚上準備上床睡覺的時候就會看見奶奶在電視桌旁跳舞。等到第二天，我又會被奶奶跳舞的聲音給吵醒了，我想要去告訴奶奶把聲音調小，但是我的眼睛掙扎著想要睜開，我的上眼皮嘗試著動了動，下眼皮卻像鐵一樣重，無法睜開。我只能一直在奶奶的跳舞聲中過完早晨的時光，直到我去上學，才逃離魔爪。事后我才知道：奶奶為了練好幾套舞，好幾個晚上都沒有認真睡好覺。可奇怪的是：奶奶第二天還是像往常一樣有精神。
還有一次，奶奶一邊跳舞一邊吃東西，應該是太癡迷于跳舞了，竟然錯把辣椒醬當成了番茄醬。
你們說，我的奶奶是不是一個名副其實的舞迷呢？
身邊那些有特點的人作文13
懶子是我的同學，懶子不姓懶，如果姓懶不得被別人笑死啊？懶子原名×××，可我就喜歡叫他“懶子”。我每次理直氣壯地跟他說：“這么懶，不應該叫×××。”
有一天，我們老師給我們留了作業本這項作業，“懶子”聽了，挺不高興：“為什么今天作業這么多？”他這句話一直從上午說到下午，直到說累了才停下來。
一到托管班，他還沒進教室，就扔了書包，玩去了。玩累了，停下來，拿出作業本，慢慢開始寫。直到要檢查的'時候，老師說：“×××，把這題寫多一點，不要寫這么少！”懶子說：“不改，憑什么？”老師說：“你這樣會錯的。”他說：“錯就錯。”然后頭也不回地走了。
第二天上學時，我碰見了他。他把擦自鼻涕的紙隨手扔了出去，垃圾桶跟他距離連一厘米都沒有，他就是扔在地上。我弟弟跟我在后頭，他看見了說：“真好玩，我也要來試。”
一天，作業本發了下來，我湊過去一瞧，看他那張滿是空白的紙，他還對著這張滿是問號的紙哈哈大笑。我肚皮都笑痛了。
×××仰天大笑：“我是聰明的蔣帥哥！”我心里暗想：真是自戀鬼！懶惰鬼！
唉！他可真懶惰！
身邊那些有特點的人作文14
我有一位熱心腸的同學，她叫吳睿欣。有她這樣的同學，可真好啊！
有一次，我上完管樂課，準備回家。我心想：今天好累啊！要是有人來幫我提提袋子就好了！我走出校門，看見了睿欣，我大叫一聲：“睿欣！”她轉過了頭，向我跑過來，說：“你怎么提這么重的'袋子啊！是撿到什么寶貝了嗎？”她“咯咯”地笑了起來。她接著又說：“讓我來幫你提提吧！”說完，她從我的手中接過了袋子。我高興地想：我是美夢成真了嗎？太好了！可我又轉念一想，她背著一個大大的書包，手里還提著一個沉重的袋子，而且她個頭也比較瘦弱，我趕緊說：“不了！不了！你還背著一個大書包呢！加起來可重了！我自己來吧！”
睿欣卻微笑著說：“沒關系，不重的！你去上課已經很累了，還是我來吧！”所以我們就誰也不讓誰，一人一邊。我們有說有笑地走到我們家樓下，她還戀戀不舍地說：“下次需要幫助的時候，可以再找我哦！”
愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。睿欣她真是一個熱心腸，總是真誠地為他人著想。所以她特別惹人喜歡，不僅我喜歡她，全班同學和老師都喜歡她呢！
身邊那些有特點的人作文15
“‘劉翔’加油！‘劉翔’加油！”每到運動會時，總能聽到我們班同學這樣大聲吶喊。猜猜這加油聲是給誰的？不不不，可不是劉翔真的來了我們學校，而是送給我們班里的“小劉翔”——趙亦普的。
趙亦普個子中等，“國”字臉上長著月牙般淡淡的眉毛，下面還有一雙水靈靈的眼睛，里面散發出了太陽般的光芒，他還有一頭密密的頭發，看起來十分活潑。
趙亦普可是班上公認的“飛毛腿”。運動會上有了他，班上的總成績一定會名列前茅。在50米跑上，裁判員一聲令下，他以過人的靈敏度和“飛毛腿導彈”般的速度，像出膛的子彈把對手遠遠地甩在身后，7、8秒便可以快人好多步到達終點。
趙亦普的跳繩也絲毫不遜色。以前，他沒加入跳繩比賽時，我可是獨霸一方的跳繩吉尼斯保持者，可他出現后，我那“老胳膊老腿”便被他打敗了。跳繩比賽前，他對我說：“你可要加油哦，別被我打敗了。”我立刻回敬道：“我才不會輸呢！”比賽開始了，我和他幾乎同時開始跳，比分不相上下，可到了40秒，也就是失誤多發時段時，我的體力漸漸不支，而他卻依然活力滿滿。到了最后，趙亦普以2分的.優勢領先于我。他走過來安慰我說：“別傷心，你跳繩也很棒呢！要不體力不支，可比我厲害多了。”聽了他的話，我心中暖暖的。他可真是個“小暖男”！
怎么樣？這就是我們班的“小劉翔”。他不僅有過人的體能，還有堅持不懈的精神。這就是他勝利的絕招，你們喜歡他嗎？
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