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音樂作文

時(shí)間：2023-09-16 12:41:59 音樂我要投稿

音樂作文【薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的音樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂作文【薦】

音樂作文篇1

　　“叮鈴鈴——”上課鈴終于響了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了一口氣，坐在教室里等孫老師。“咦，你干嗎那么期盼上文藝欣賞呢？”這你就有所不知了吧？因?yàn)樯瞎?jié)課孫老師告訴我們這個(gè)星期天要在班里開一場(chǎng)特殊的音樂會(huì)。我是二丈和尚—?摸不著頭腦，絞盡腦汁也想不出孫老師葫蘆里賣的是什么藥。所以這個(gè)星期我是飯吃不好，覺睡不香，度日如年，就盼著上這節(jié)課。

　　孫老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天，我們來開一個(gè)特殊的音樂會(huì)，演奏家就是你們。”我聽了之后，心頭的疑團(tuán)更大了。接著孫老師又不慌不忙地說：“我們身邊能發(fā)出聲音的東西都是樂器。”我聽了之后恍然大悟：“哦，原來是這樣呀！”話雖這么說，但我心頭又蒙上一層疑云，這樣的音樂會(huì)怎么開呀？好了，瞧第一樂章已經(jīng)開始啦！

　　第一樂章動(dòng)物協(xié)奏曲

　　動(dòng)物協(xié)奏曲？我們?nèi)穗m說是高等動(dòng)物，怎么去模仿動(dòng)物呢？我心里納悶極了。孫老師先讓我們說一說動(dòng)物有哪些叫聲。同學(xué)們立刻舉起手，例舉了“呱呱、布谷、咩咩”等叫聲。接著孫老師又讓我們每一組選一個(gè)代表學(xué)一種動(dòng)物的.叫聲。我們學(xué)的聲音是羊叫：“咩??”。指揮（孫老師）舉起指揮棒（尺子）開始讓我們演奏。“布谷、布谷、汪汪、咩咩……”沒想到，平時(shí)聽起來是那么平凡甚至有些吵鬧的聲音，現(xiàn)在聽起來是那么動(dòng)聽、悅耳。

　　第二樂章天籟之音

　　第二樂章開始了！這天籟之音就是大自然中最美妙的聲音。我們組選的是雨水落地的聲音：“滴嗒、滴嗒”，其他小組分別選了小溪流水的聲音“嘩嘩、嘩嘩”，風(fēng)撫過樹葉的聲音“沙沙、沙沙”，下雷雨時(shí)打雷的聲音“轟隆隆、轟隆隆……”。當(dāng)孫老師的指揮棒揮起時(shí)，教室里立刻響起了大自然中最美妙動(dòng)聽的聲音。同學(xué)們都聽得如癡如醉，恍如身臨其境，不能自拔。

　　第三樂章運(yùn)動(dòng)交響曲

　　隨著天籟之音的結(jié)束第三樂章開始了。大家對(duì)“運(yùn)動(dòng)交響曲”都很感興趣，我也興趣盎然地參加了。“啪啪、砰砰、咚咚……”這些平時(shí)聽起來是嗓音的聲音在老師的指揮下竟然變得那樣和諧、美妙。

　　音樂會(huì)在一片歡呼聲中結(jié)束了。但我的心仍然沉浸在無比歡樂的音樂聲中。

音樂作文篇2

　　我有一個(gè)漂亮的音樂盒，是媽媽給我的12歲生日禮物。

　　音樂盒的上方是一個(gè)水晶球，水晶球里坐著一個(gè)穿著粉紅色連衣裙的小女孩，還有一個(gè)胖乎乎的小男孩兒站在女孩旁邊。他們臉蛋通紅，像一個(gè)熟透的'紅蘋果。女孩閉著眼睛，顯得格外安靜。似乎在等待著你傾訴煩惱，為你排憂解難。男孩則睜大了他那雙水靈靈的大眼睛，似乎對(duì)世界充滿了好奇，想要對(duì)世界上的事情一探究竟，他們身后有一個(gè)心型的花圈，周圍還有許多薰衣草點(diǎn)綴，顯得很溫馨。音樂盒下方是一個(gè)孔白色的底座。多彩色的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧、醒目。你可不要小看這底座噢！只要輕輕一旋底座，音樂盒便會(huì)發(fā)出悅耳而婉轉(zhuǎn)的歌聲，水晶球也會(huì)慢慢旋轉(zhuǎn)起來。輕輕一搖音樂盒，許多細(xì)碎的五光十色的小鱗片便會(huì)漂來漂去，閃閃發(fā)光，十分好看。

　　音樂盒會(huì)在我憂愁、煩惱的時(shí)候陪伴我，為我排憂解難，讓我是煩惱拋到九霄云外去，音樂盒是我的好伙伴，它讓我百事可樂，萬事芬達(dá)，心情雪碧，學(xué)習(xí)紅牛，生活鮮橙多，天天娃哈哈，月月樂百事，年年高樂高，永遠(yuǎn)都醒目。

　　音樂盒是我形影不離的好朋友。

音樂作文篇3

　　靈湖是一個(gè)美麗的游覽勝地，一個(gè)晚上，媽媽，我和弟弟一起來到了靈湖。

　　廣場(chǎng)上人山人海，我們也迫不及待地來到了廣場(chǎng)上，突然從我耳邊傳來了《愛我中華》這首歌曲。頓時(shí)，美麗的噴泉映入眼簾。

　　隨著音樂，噴泉時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而激情，時(shí)而平淡。噴泉有時(shí)像綻放的菊花，有時(shí)像一根巨大的柱子直沖云霄，有時(shí)又像一位亭亭玉立的少女，跳著優(yōu)美的舞姿。水的顏色就更美了，時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而藍(lán)。五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂。這時(shí)，我看了看旁邊，人們激動(dòng)得不得了，有的'拿著手機(jī)、照相機(jī)拍照；有的直拍手叫好；還有的小朋友在那里活蹦亂跳，真是千姿百態(tài)。

　　接著，噴泉隨著音樂，朝各種不同方向噴去。高的直沖云霄，綻開了一朵花，而小的在旁邊守護(hù)者，美麗極了。

　　過了一個(gè)小時(shí)左右，音樂噴泉結(jié)束了，我們也依依不舍的離開了美麗的靈湖公園。

音樂作文篇4

　　生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我寫作的線索，其中也包括音樂在內(nèi)！

　　聽完一首好聽的歌，真是沁人心脾，滋潤(rùn)我的心田啊！記得那首輪回樂隊(duì)的《滿江紅》，曲調(diào)豪放、豁達(dá)，我尤其喜歡那個(gè)主唱，聲音帶有嘶啞的感覺，聽后有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。

　　聽天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無比。我想將我的生命交給音樂，讓它來幫助我把馱，雖然任重道遠(yuǎn)，神情不爽，但只要有風(fēng)的`天氣，音樂會(huì)給予我更無窮的力量來支撐，相信每一個(gè)音節(jié)每一段節(jié)奏，都能表達(dá)我的新方向，老遠(yuǎn)地就能望見人生的路標(biāo)，向左、向右，皆由音樂指揮。

　　想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機(jī)，命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個(gè)痛快二字，所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對(duì)音樂的熱愛，這才有說不完的話，寫不完的語言。

　　聽歌能讓我墜如梵谷，都說劍笑紅塵，可我卻說歌笑紅塵，自來到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過日子應(yīng)該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說不出個(gè)所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認(rèn)為，如果其中沒有音樂摻進(jìn)來，那就太遺憾了，因?yàn)椋蚁嘈庞幸魳穪碜髋悖艽虺龃蠼健?/p>

　　我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn)，怡然自樂！不錯(cuò)，又是音樂讓我看到了金碧輝煌的未來，那太陽更是燦爛，那風(fēng)景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認(rèn)為，萬事都要有個(gè)度，過了度就不太樂觀，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓(xùn)；音樂更是這樣，雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑，但跑得過快，也會(huì)不慎跌倒，那豈不是白忙活一場(chǎng)了。

　　我熱愛音樂。

音樂作文篇5

　　曾經(jīng)的輝煌單憑小嘴一張，美妙的音符伴隨著萬千掌聲深深種入了這懵懂少年的心扉.從此音樂走進(jìn)了他的生活，無論悲歡離合，不管晴天下雨，音樂都環(huán)繞在他身旁，音樂將成就他的夢(mèng)想.

　　在班里，他成了同學(xué)心中的神話，偶爾在班里清唱幾聲無疑給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來無限美妙的浪花，同學(xué)們對(duì)這少年既羨慕又仰慕，美妙的歌聲伴隨著青春的'勇氣為他贏得了萬千殊榮，他對(duì)未來充滿著勇氣，對(duì)音樂充滿著信心...

　　但在一次同學(xué)的聚會(huì)中，他差點(diǎn)放棄了欣愛音樂.那天一群人在路上有說有笑，突然心血來潮想到了唱歌，當(dāng)然眾仙之中首屈一指的當(dāng)然是他了，他也當(dāng)仁不讓了，拿起麥克風(fēng)就唱起一首高難度的歌來振振歌廳里那靡靡之音.沒想到的是震驚了同學(xué)們也震驚了他自己...昔日那充滿磁性的聲音和美妙的音符怎么通過麥克風(fēng)后這么不堪入耳，那不可一世的自信瞬間伴隨著所謂的天籟之音萎縮成一團(tuán)在那顫抖著...怎么會(huì)這樣呢？所有的人站在那里思緒萬千，眾說紛紜.他還在那站著，一動(dòng)不動(dòng)，想著想著流下了眼淚.而同學(xué)們還是送去了鼓勵(lì)的掌聲，但他門卻不知道那掌聲仿佛是一把尖刀在他心上瘋狂地?fù)]舞著，他的心碎了......

　　那天晚上他失眠，在床上翻來覆去的想為什么啊，為什么會(huì)這樣，難道真的像父母所說的五音不全，音符不準(zhǔn)，根本不是唱歌的料.他哭了，哭得很心痛.他不服，很不服，他曾經(jīng)至少輝煌過，成功過.這算什么，只是缺少經(jīng)驗(yàn)罷了，他躺在床上依然再想，只不過想的是以后該怎樣征服這可怕的麥克風(fēng)......

　　黑暗中他看到了光明，那是熒光棒在為他揮舞著!

音樂作文篇6

　　夢(mèng)想，是上帝給人類最好的禮物。

　　從記事以來，很多年了……我依然懷抱著一個(gè)充滿希望的夢(mèng)想——我想和張含韻、金莎她們一樣，成為歌手，在充滿音樂的舞臺(tái)和世界里，很輕松地放聲歌唱，輕輕飄蕩在音樂的世界里，美美地……唱上幾曲。

　　超女。明星。有著眾多光環(huán)的人。這些名字念上去，有著小小的感慨。如果我們?cè)谧约旱膲?mèng)想當(dāng)中更努力更加油！就一定成功！

　　隨著對(duì)音樂的熱愛，我?guī)е约旱?夢(mèng)想，向成功出發(fā)，一步一步，不管多困難，只要肯加油，就會(huì)在勝利的終點(diǎn)吶喊著內(nèi)心的喜悅！

　　音樂的世界里，流淌著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律，我看見了天使拿著燭光向我走來，美得讓我忘了呼吸。音樂讓人捉摸不透，我也說不清自己走的是什么風(fēng)格，覺得只要找到感覺就行。Music，我像一只快樂的小鳥在屬于自己的天堂里響亮地鳴叫。

　　記得有幾次，吃過午飯，媽媽要去上班了，交代給我一個(gè)任務(wù)：把晚飯煮起來。媽媽千叮嚀萬囑咐，“別忘記哦！”“媽媽，你放心去吧！包在我身上！”我拍著胸脯說。

　　我看看時(shí)間還早，就上樓聽音樂了，聽著，唱著，我沉浸在美妙的音樂中，就像被什么魔力吸引著似的，忘了一切……時(shí)間一分一秒的過去了……

　　“怡！怡！飯?jiān)趺礇]煮？！你下午都在干什么？”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音把我從音樂中拽了出來。我看了一下時(shí)鐘，“啊！五點(diǎn)半了！完蛋了！我怎么把這事給忘了……”我不禁害怕起來。“噔噔噔”，媽媽上來了，我馬上鉆進(jìn)了被窩，假裝睡著了。媽媽坐在床邊，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，是不是又聽音樂了？聽音樂是好事，可是不能把正事給忘了呀。以后，要學(xué)會(huì)合理的分配時(shí)間，要學(xué)會(huì)做音樂的主人……”聽著聽著，我臉紅了，“媽媽，謝謝你！”我撲在了媽媽的懷里……

　　有了媽媽的支持，我仿佛更有力量了。為了早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我一直努力著，我認(rèn)真地上好每一節(jié)音樂課；我刻苦訓(xùn)練，抓住每一次比賽的機(jī)會(huì)。我已經(jīng)連續(xù)參加了三屆的校園歌手大賽，從第一次的三等獎(jiǎng)到第三次的一等獎(jiǎng)，我明白了，有付出就會(huì)有收獲。

　　音樂的夢(mèng)想！我來了！

音樂作文篇7

　　小時(shí)候我非常喜歡音樂這門課。我真恨不得馬上長(zhǎng)大然后去當(dāng)歌星。

　　一天晚上，我又想著這個(gè)夢(mèng)睡著了。夢(mèng)中的我成為了一名真正的歌星。我站在馬路上，只見馬路上有一輛輛“寶馬”轎車，人們穿著奇裝異服，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。于是，我急切地來到一幢大樓里尋找工作。“小姐，請(qǐng)問你們這里需要人來幫忙嗎？”“我們這里就缺一名歌星了。”“哈，正合我意，那小姐，我什么時(shí)候來上班？”“下午就可以。”“謝謝啊！”“不謝，不謝！”下午，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在要上班的地方。那位小姐帶著我來到演唱室，當(dāng)我看到演唱室里有導(dǎo)演和琴師時(shí)，心里便慌張起來。導(dǎo)演鼓勵(lì)我別慌，還親切地問我：“韓小姐，請(qǐng)問你會(huì)唱孩子們唱的歌嗎？”我激動(dòng)地說：“會(huì)的。”說完，我便唱了起來：“小小馬兒五尺長(zhǎng)，爬高落低……”導(dǎo)演忙叫琴師彈起琴來，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時(shí)間都忘記了。過了幾天，我剛準(zhǔn)備上班去，一打開門就有許多人圍上來讓我簽名，原來導(dǎo)演把我唱的`歌做成了一張張唱片發(fā)送到世界各地去了。啊，沒想到做歌星的感覺是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。

　　突然，我的頭被誰打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯著我看。唉，這才真相大白：原來這是我在音樂課上做的一個(gè)白日夢(mèng)啊！真美的一個(gè)夢(mèng)呀。我要為了我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)！爭(zhēng)取早日夢(mèng)想成真！

音樂作文篇8

　　我有一個(gè)音樂盒，你們好奇它是哪里來的嗎？哈哈，答案肯定有很多種，告訴你們吧，它是我親愛的姨娘送給我的生日禮物！

　　音樂盒是用木頭做的，外形設(shè)計(jì)就像一個(gè)迷你的旋轉(zhuǎn)木馬，有像大傘一樣的頂，有可愛的小馬，當(dāng)你把音樂盒上的按鈕一開，隨著音樂聲小馬們歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，跟真的旋轉(zhuǎn)木馬一樣，活靈活現(xiàn)，每當(dāng)這時(shí)我都想讓自己變小能夠坐上去。

　　音樂盒雖然只有一首曲子，但是我還是很喜歡聽，每當(dāng)我無聊時(shí)我就按下音樂盒按鈕，隨著音樂聲翩翩起舞，沉醉在自己的世界里。我有時(shí)候也很疑惑，為什么音樂盒沒有電池就能轉(zhuǎn)動(dòng)，并能發(fā)出美妙的歌曲？我去問媽媽，媽媽說音樂盒轉(zhuǎn)動(dòng)是靠發(fā)條，發(fā)出的'音樂是靠圓筒撥動(dòng)長(zhǎng)短不同的鋼片，她還說鋼片越短發(fā)出的聲音越高。

　　這個(gè)音樂盒實(shí)在太神奇了，它幫我趕走了“孤單”，給我?guī)砹丝鞓罚乙欢ㄒ煤脨圩o(hù)它，珍惜它，讓它陪伴我成長(zhǎng)！

音樂作文篇9

　　下午第二節(jié)是音樂課。

　　“啪！”的一聲巨響，同學(xué)們立馬“封住”了嘴。已經(jīng)開始上課了，今天又有好多同學(xué)沒帶口風(fēng)琴，而我也是其中“中彈”的人之一。

　　我已經(jīng)有一個(gè)半學(xué)期沒有帶口風(fēng)琴了。今天，音樂老師徹底爆發(fā)了，還說，如果下次再不帶口風(fēng)琴，以后的音樂課就別上了！我回家后，叫媽媽買了一個(gè)口風(fēng)琴給我。接著，從我吹了第一口口風(fēng)琴，彈了第一個(gè)琴鍵時(shí)，我便愛上了口風(fēng)琴。

　　剛開始，我什么都不會(huì)，回家后，我一直在那兒研究怎么吹。學(xué)會(huì)后不用說了，我已經(jīng)把今年老師教的所有曲子都彈得“一帆風(fēng)順”，這使我開始跟著愛上了音樂課，愛上了音樂。

　　每個(gè)單周的星期四早上，第三節(jié)課便是在我心目中“地位”最高的課——音樂課。每次，在這個(gè)時(shí)候，我們班級(jí)中都有表演活動(dòng)。表演——那當(dāng)然得有主持人了！這次的主持人，是我和另一個(gè)男同學(xué)。這是我入學(xué)以來第一次主持班級(jí)中的活動(dòng)！盡管只是班級(jí)中的活動(dòng)，也使我的小心臟承受了不少的`壓力！主持當(dāng)天沒出任何差錯(cuò)，這使我的小心臟倍兒爽呢！

　　這所有的事都讓我深深地愛上了音樂！