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讀《小王子》有感

時間：2023-09-16 15:14:01 讀后感我要投稿

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讀《小王子》有感大全（15篇）

　　讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《小王子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《小王子》有感大全（15篇）

讀《小王子》有感1

　　這本書的主人公是來自遙遠星球上的小王子（也是作者本人），小王子因為和一朵他深愛的玫瑰花鬧別扭，離開了自己的星球，并分別走訪了不同的星球，同時看到了形形色色的人和事。小王子來到第一個星球遇到了熱愛權力的國王，他每天沉浸在控制欲中、享受著唯我獨尊；小王子在第二個星球看到了愛慕虛榮的人；來到第三個星球小王子看到了消磨光陰、停止不前的醉漢；在第四個星球遇到了從不抬頭看星空，眼里只有金錢的商人；在第五個星球上小王子看到了一個循規蹈矩、缺乏變通的點燈人；來到第六個星球遇到了一個理論和實踐嚴重脫離，又自我感覺良好的地理學家。當時看到這里，我心里就在暗諷：這六個人物的形象幾乎把現實生活中的人和事呈現的淋漓盡致。

　　這本書呈現了兩個世界——兒童世界和成人世界。作者在小時候畫了兩幅畫“蟒蛇吞大象”，拿去讓大人欣賞，但是大人根本對這些不感興趣，并且他們的言語扼殺了作者畫畫的天賦。小王子認為大人的心思只在權位、金錢、面子這些東西上面。“所有的大人起先都是個孩子”，我不禁有一個疑問：到底經歷了什么，讓大人忘記了自己曾經是一個孩子？如今高品質的生活就是我們終極追求的目標嗎?記得，我外甥上小學的時候，回家告訴他媽媽：媽媽，我們班有一個同學家里可有錢了，說他腳上穿的一雙球鞋3千多塊錢呢。聽到這里，可能已經感覺到大人們的世界在影響天真無邪的孩子。外表并沒那么重要，內心充盈才是精神的財富。教育學生也是如此，這可能也是為什么有的學校要求學生上學統一穿校服的原因吧。可是大人的.世界不改變，孩子可能就是以后的大人。

　　書中小王子和玫瑰花的戀愛經歷，也使我印象頗為深刻。小王子在離開他心愛的玫瑰花之前，玫瑰花告訴小王子說自己是世界上獨一無二的。可是來到地球上，小王子看到五千多枝玫瑰花瞬間被憂傷吞沒了，小王子認為他心愛的玫瑰花騙了自己，直到遇到了一只狐貍。在和狐貍交往的過程中，狐貍讓小王子懂得了他的玫瑰花確實是世界上獨一無二的，因為他親自為自己的玫瑰花澆過水，親自為她當過風，親自照顧過她......狐貍還告訴了小王子一個秘密——只有用心才能看到本質，最重要的東西眼睛是無法看到的。這句話也是這本書呈現的最重要的生命法則。

　　其實書中的玫瑰花正如我教過的學生，他們在我眼中也是獨一無二的個體，他們每個人身上都有自己的閃光點，即使再差的學生。所以我不能放棄每一位學生，因為他們都是我眼中獨一無二的孩子。

　　最后我想說：“擁有一顆童心是幸運的。”

讀《小王子》有感2

　　今天，我讀完了《小王子》這本書了。

　　小王子住在一個比一個屋子還要大一點的房子里，那個星球上有一朵玫瑰花和三座火山。有一天，小王子受不了玫瑰花的驕氣了，所以，他就去別的星球去轉轉。他看見了自以為是的國王、自欺欺人的實業家、勤勞的點燈人、不把花兒放在眼里的`地理學家，之后，就到了地球。

　　通過這本書小狐貍和小王子的對話中，我知道了，被自己馴養過的東西或動物，對于自己就是獨一無二的東西，還要對那個東西負責任。

　　我覺的這本書可真好看呀!

讀《小王子》有感3

　　讀書如同一汪清泉，滋潤著我的心田；讀書，好似一縷陽光，照耀在我的心間；讀書又像一陣清風，吹去了夏日的炎熱，送來一絲清涼。

　　開學初，我們閱讀了一位擁有作家與飛行員雙重身份的法國作家安東尼·德·圣埃克蘇佩里的名著－－《小王子》。這本書講述了一個小王子因為一件小事兒而離開了他的星球，離開了他的玫瑰花。一路上，小王子遇到了形形色色的.人，最后，小王子因受不了自己對星球與玫瑰花的思念，而讓毒蛇咬了自己一口，將他送回了他的星球，送到了他的玫瑰花身邊。

　　書中的情節波瀾起伏，描寫生動有趣，使我愛不釋手，仿佛，進入了書中的世界。在我眼中，小王子是有責任心的，因為他每天都仔細的拔去星球上的猴面包樹苗兒，從來不叫苦，不叫累；小王子是幸福的，因為他擁有一個星球與一朵愛他的玫瑰花；小王子是寬容的，因為他不會因為一點小事而對別人懷恨在心，不知不覺又重歸于好。

　　讀《小王子》這本書，我覺得我與書中小王子相比有許多不足的地方。當我參加勞動時，總覺得這些事與我關系不大，而不能將它當作一種責任來完成，但我與人發生矛盾時，總會將自己弄得悶悶不樂，而不會學會寬容，諒解別人，我從小王子的經歷中學到了人生的真諦，懂得了做人的道理，更發現了自己的不足，我要向小王子學習，做一個有責任心、樂觀、大度的人。

讀《小王子》有感4

　　我在家中仔細閱讀并品味了一下這本名為《小王子》的書。它講述了一位飛行員因飛機故障而被迫降落在無邊無際的撒哈啦大沙漠中，遇見了小王子之后的奇妙之遇。

　　讀了這本書，我終于明白了什么是純潔的心靈。小王子深深地愛著他的`玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了口罩。對他來說，他的玫瑰和地球上的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的心情都失去了光芒，這是多么真摯的感情啊！還有小王子在地球上遇見的那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠會記得麥子一樣的顏色。

　　在生活中，有時，我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉悅。有了前進目標。有時，我們不能太遵守教條，打破常規也許會得到意想不到的收獲。我們要像飛行員以及小王子一樣，珍惜現有的友誼。我們更要學習小王子的精神，勇于承擔責任，勇于探索未知人生，獲得啟迪。也希望社會中的人們能夠對他人沒有任何成見與偏見，和諧相處。

　　我們小孩在成長的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西！

　　這本書告訴我們的一些道理只需要用 15 個字就能表達，那就是：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”

讀《小王子》有感5

　　王子在旅行中都遇到了國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、實業家、燈的人、地理學家、蛇、狐貍、扳道工、商人、他最終知道了他的花兒對他來說是多么重要的了，他還是回到了他的星球，給飛行員留下了思念。

　　這個故事說明人不要斤斤計較，要心胸開闊，多去嘗試新事物，最終才會有正確的先擇。

　　他在那個星球一天能看42次日落，過了幾天后小王子和他的花朵告別了，他去的第一個星球是一個國王的星球。接下來他去了好多星球，最后一個小王子很喜歡。最后一個星球的人建議他去地球接下來爸爸就沒講了，明天再寫。最后我和爸爸就吃飯了。

　　今天，早晨，吃飯時爸爸拿了本書名字叫小王子，內容是說有一個小朋友開著飛機到了一個星球，哪個星球很小，那里住著一個小朋友，他叫小王子。

　　這本書講的是：在一個遙遠的星球上住著一位可愛的小王子，一天他和他的玫瑰花鬧了點矛盾，于是他離開了自己的星球，開始在宇宙中旅行。

　　他去過六個星球，最后第七個星球來到了地球，他看見忙忙碌碌的大人卻不知道自己要追尋什么，小王子終于明白了那朵花對他的意義，他決定回到自己的星球去照顧那朵花。

　　故事的`作者是個飛行員，他的飛機降落在沙漠里，認識了“小王子”。小王子讓他畫一直綿羊，可他畫了三次小王子都不喜歡，最后，飛行員畫了一個大盒子，告訴他綿羊就在里面，小王子很滿意很開心。原來小王子來自b612號小行星。

　　他的星球很小很小，不能種很大的猴面包樹。一天，他發現星球上開了一朵美麗的花，但是這朵花很嬌氣，總要他照顧，最后花兒認識到自己的錯誤，小王子決定去別的行星看一看。他來到一個只有國王一個人的星球。

　　最近，我讀了一本書，名字叫《小王子》。

　　這是一個飛行員講述的故事，他小時候畫的畫大人不理解，于是，他當了一名飛行員。有一次，他的飛機出現了故障，降落在撒哈拉大沙漠，他遇見了小王子。小王子來自b126星球，那是一個很小的、神秘的星球。

　　小王子到各個星球去訪問，分別訪問了一個目空一切的國王，一個愛慕虛榮的人，一個消磨光陰的酒鬼，一個唯利是圖的商人，一個循規蹈矩的點燈人和一個學究式的地理學家，最后到了地球。

　　我喜歡《小王子》這本書。

讀《小王子》有感6

　　大人與小孩，有的不僅是年齡上的差異。他們更本質的區別是：大人用眼睛看世界，小孩則是用心看世界。這是《小王子》這本書告訴我的。

　　先舉一個情節來說吧。此書中提到了一幅畫，畫的是一條吞下了大象的蟒蛇，但只有一個大象的輪廓和蟒蛇的整個身軀。大人看了后會不假思索的說：“這是一定帽子。”的確，乍一看太像了。而小王子看了卻立刻認出了這是一條吞了大象的蟒蛇。原因很簡單，小王子用心看了這幅畫，他看到了蟒蛇的頭部，這也是很明顯的，只是大人的眼睛不如小孩子的心靈敏銳罷了。由此可見，大人和小孩對世界有著不同的認知方式。

　　這兩種認知世界的方式取決于兩種認知態度。大人們總是以“有用”與“無用”來決定自己是否去認知，這是眼睛完全可以分辨出來的。小孩子們關心他們所感知的一切事物，這是因為他們有一顆好奇心，或者說是愛心。所以，他們會用心靈認知世界。就拿看日落來說吧。大人很少有興趣去欣賞日落，理由就是：“這沒有什么用呀!”而書中的小王子把看日落當作生活的樂趣。由于他本住在其他星球，所以一天可以看43次日落。尤其在憂愁的時候，他更喜歡坐在那里觀賞日落的余暉。也許只是因為他想知道太陽落山的原因，或者是更簡單的理由，他認為日落很美。又如小王子在問“我”(本書作者)為什么花兒要長刺兒的時候，我因忙著修理馬達而敷衍他說那些刺兒沒什么用。“我”認為要緊的事兒是將馬達修好，因為這對“我”有用，至于那些花兒與我毫不相干。這倒是讓小王子生氣了。他說“我”真像那些成年人。他說：“那些從來沒聞過一朵花兒，從來沒有見過一顆星星，從來沒有愛過一個人，除了做加發意外沒做過其他事兒的人，他們自命不凡，驕傲自大，但他哪里算得上一個人?只能算一個蘑菇!”小王子愛那朵花兒，所以他想知道花兒長刺兒的原因，并認為那是嚴肅的事兒。如果大人愛一個人，他(她)一定會想知道對方的一切并認為這很重要罷。只是大人對世界上與其無關的事物少了一顆愛心而已。

　　兩種認知世界的方式也會有不同的認知結果。用眼睛看，一切都是普通的，無價值可言;用心靈看，一切都是唯一的，富有情感的。小王子所住的星球上只有一朵玫瑰花，這花兒得到了小王子的悉心照料，并與小王子建立了感情。這朵花兒告訴他說：“我是天地宇宙之中獨一無二的玫瑰花兒。”可當小王子來到一個花園時卻看到了五千朵和那花兒相同的玫瑰花，他覺得他有的只是普通的一朵玫瑰花了，于是他放聲大哭。最后，他的朋友，一只狐貍告訴他：“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質的東西的。你為那朵玫瑰花費了時間，它才會變得重要，你對它是有責任的'……”大人種了再多的玫瑰，它們對大人來說也只是普普通通，小王子只照顧了一朵玫瑰花，它對小王子來說卻是唯一。那朵花兒說的沒錯，它是獨一無二的。每個小孩兒的世界里都有他用心培育的一朵玫瑰花，大人卻沒有。

　　由于兩種人認知世界的方式不同，我們可以對大人和小孩作出評價。有人說：大人是成熟的，小孩是幼稚的。我認為，與其說是成熟不如說是功利;與其說是幼稚不如說是單純。大人用眼睛看有用的東西，小孩兒用心靈感受美的事物。這就是大人與小孩的區別。

讀《小王子》有感7

　　生日那天，媽媽送給我一份很有意義的生日禮物。是一本名叫《小王子》的童話書，媽媽對我說：“孩子，媽媽希望你像小王子一樣永遠有一顆純凈的心。”

　　我心想：小王子是個什么人呀?我趕緊抱起書如饑似渴地讀了起來，看到前言才知道這本書是在西方最火的一本書，難怪媽媽會把它送給我，我繼續往下讀，小王子住在一個非常小的星球上，天天都能給他的玫瑰澆水，后來小王子去別的'星球旅行，遇上了一位飛行員，他就和飛行員結下了深深的友誼，可她很想火紅的玫瑰，害怕玫瑰被羊吃了。他在回去時被毒蛇咬了一口，讀了小王子這本書，我終于明白的純潔的心靈了，小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花被羊吃掉，他想飛行員給畫了一只口罩，對他來說它的玫瑰和地球上所有的玫瑰都不要，如果花兒沒有了，就好像所有星球全部都失去了光芒，這是多么真摯的感情啊!還有罵著狐貍精小王子離開了，他也永遠會記得那麥子。死一樣的顏色，媽媽還告訴我這里面的好多故事都是有比喻意義的，比如那個什么手下都沒有的光的故事，告訴我們不能自欺欺人，也不要自高自大。

　　我非常喜歡這本《小王子》，讀了這本書我懂得了許多道理，教會我做人的道理，也知道大人也會做蠢事，我們在長大的過程中要保持一顆純凈的心靈才能找到我們真正追尋的東西。

讀《小王子》有感8

　　小王子這本書是成長之中必讀的一本書，也是成長文學中的一大高峰，上至99，下至剛會走，人生必讀書！

　　這本書的作者是圣埃克蘇佩里，本文的主人公是一個活潑可愛，天真無邪，樂于發問的小王子。

　　本文主要寫了小王子與他的玫瑰花鬧了別扭，然后離開了他這顆星球。在小王子漫游星空時，遇到了很多其他星球上的人，每一個人都反應出當時社會人們的性格特點，對人性貪婪、自私進行了批判：有驕傲自大的國王，有愛慕虛榮的先生，有羞愧的酒鬼，還有貪婪的.商人，最后還有無知、虛偽、假學問的地理學家。

　　最后流落到了資源豐富，無奇不有的地球，認識到了許多朋友。最終小王子為了能夠得到自己心愛的玫瑰花的原諒，不惜付出生命代價，就算自己的身體不能帶走，自己的靈魂也要回到星球，為他那朵玫瑰花遮風擋雨。因為她對小王子來說，是獨一無二的，是世界上什么東西都不可替代的。

　　這本書最后說道：他這時坐了下來，因為他害怕了。他卻仍然說到：“你知道……我的花……我是要對她負責的！她是那樣弱小的一朵花！她又是那么天真。她只有那四根微不足道的刺，保護自己，抵抗外敵……”這寫出了小王子對玫瑰花的擔心與牽掛。

　　通過讀《小王子》，我明白了，愛的責任，每一個人都要為自己愛的責任負責。

讀《小王子》有感9

　　起初看《小王子》這本書時，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領悟。《小王子》雖是一本通俗易懂的童書，但簡單文字的背后，卻是蘊含著很深奧的哲理。這次聊書會后，讓我對《小王子》這本書又有了全新的認識。

　　這本書講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發生爭吵后開始離開自己的星球去探險，他遇見了不同星球上的國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的`過程中，發生了很多很多不可思議的故事……

　　聊書會上，老師們的感觸點各不相同，但給我印象最深的是點路燈的人，小王子看到他的時候，只見他前一秒鐘點燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環。小王子覺得點燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說：“這是我唯一可以和他交朋友的人。可是他的星球確實太小了，住不下兩個人……”

　　點燈人存在的意義是點燈，沒錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個社會很需要的，每個人都有自己存在的意義，做一個默默的點燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經為某某亮起過很重要的點點星光。

　　聊書會上，大家都談了自己對“馴養”這個詞語的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關系。文中小王子馴養了一只狐貍，狐貍也教會了小王子許多道理，離開的時候，狐貍就送給小王子幾句話：一個人用心靈去看，才看得最清楚。本質的東西，用眼睛是看不見的。正是你為你的玫瑰花費了時間，才使你的玫瑰變得非常重要。“人們已經忘記了這個道理，”狐貍說，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛與責任，人與人之間總在建立著關系，其實，我們必須明白，在某種關系建立的同時，我們本身就應該為這個關系承擔起應負的責任來。

　　從理論聯系到實際，作為一名老師，在“馴養學生”上，每個孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛戴的同時，也付出了真心！所以班級里每個孩子的一舉一動都牽動著我們的心！面對我們的學生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛護孩子，就不難“馴養”。所以說我們要用不同的方式去引導孩子成長，學會因材施教。

　　一本好書，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學們感興趣的話題，通過自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見。或者把這本書的動畫片作品推薦給學生，孩子們對動畫片有了興趣自然愿意再去書中一探究竟，效果也是不錯……。

　　讀書是心靈的洗禮，聊書是心靈的碰撞。通過這次聊書會，我又進一步理解了《小王子》這本書，很多心中的疑惑也慢慢地解開了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛與責任，知道了用眼睛看事會有偏差，多用心去感受，帶著“童心”和“真心”快樂地度過每一天吧！

讀《小王子》有感10

　　開始寫是你見過一個小小的男孩，它有陽光般的金黃色的頭發，他一直對你微笑著，對你的問題卻始終不回答。或許，他還會請你畫只小小的綿羊，那他就一定是小王子。

　　《小王子》向我們講述了“我”偶然在一次飛機出故障的情況下，遇見了小王子，并聽他講了他的旅行經歷，最后同小王子分別的故事。

　　這本書講的故事并不長，但全篇都充滿著一種淺淺的憂傷的`味道。小王子對他的玫瑰那種執著讓人感動，他會為她尋找避風的東西，會為他驅趕蟲子，會心甘情愿的聽他說著自己驕傲的謊言，會在五千朵和他一樣美的花兒面前堅定地相信她是他獨一無二的玫瑰，會在別的星球上看著天空想念她，心中滿是幸福的味道……

　　玫瑰對他的那種含蓄讓人回味，他會為了自己在他心中的地位而編造一些謊言，會故意裝的弱不禁風讓他來關心自己，會在他走時，義無反顧地支持他，會故作堅強，讓小王子放心的去流浪，即使要把自己之前所有謊言都反駁掉……

　　這本書讓我懂得了“獨一無二”這個詞的含義。它代表的是一種承諾，就像是小王子對玫瑰的堅定，他永遠會相信，她是獨一無二的，不管是不是有其它比她更美的花。小王子會因為這四個字，無論在哪兒，只要想起他的花在夜空中的某一顆星星上，仰望著星星在空中，便覺得所有星球上都花香四溢。就像她說的那樣，星星很美，是因為有一朵花在那兒。所以，請我們所有人珍惜吧。自己生命中每一個獨一無二的人，他們的存在，會讓你寂寞時，只要一看向他們所在的方向，想到或許他們正在那兒某個地方沖自己笑著，心里也在惦念著自己，無論在天涯還是海角，無論是海枯還是石爛，無論日轉還是星移，都會倍感溫暖。因為自己也是他們一生中獨一無二的人。

　　小王子就像是彼得·潘——那個永遠長不大的男孩，他的笑容是那樣近，又是那樣遙不可及文章最后，小王子為了旅途的輕松，把驅殼留在了沙漠上，他真的回到他的B612星球上了嗎？我想一定是的，他的靈魂，會飛回他獨一無二的玫瑰身邊，他會永永遠遠地守護在B612星球——和她深愛的玫瑰在一起。

讀《小王子》有感11

　　想一想大家是否應當在特殊的情況下，可以學會放下自身的身姿，去述說自身的感情，塵世間沒有幾回表述真心實意的機遇，大家應當好好地的掌握。

　　小王子以后碰到了其他星球上的一些千奇百怪的人，要我印象深刻的有兩個星球上的人。小王子不了解那么頗具有哪些實際意義，但是哪個頗具的人卻感覺要是有著了財富什么都可以干了。實際上那個人就好像大家日常生活這些只明白去拼了命掙錢，而忽視了身邊的美好景色的人。為何要把星星當做金錢去占據呢？為什么不把他們當做美麗風景去賞析呢，一大片一大片的夜空眼底，沒有金錢，支配權，沒有欲望，天地的全部都能夠是自身眼里的一番美麗風景。占據比不上去賞析，這是一個大道理，有些人能讀卻不一定可以了解。另一個星球上的一個人也是很趣味的'，小王子見到他的情況下，但見他前一秒鐘點燈，后一秒鐘又把燈滅掉了，一直那么循環系統。小王子問：你一直在干嗎呢？小王子說：那么你為什么不一直跟隨太陽光一直走呢，那樣你也就始終無需點燈了，由于始終是天亮著的！點燈人淡淡笑道，說：也許我存在的意義便是點燈，那樣這些必須照明燈具的人才可以見到明亮。點燈人存在的意義是點燈，沒有錯啊，盡忠職守，各盡其責，是這一社會發展很必須的，每一個人都是有自身存在的意義，醫師存在的意義便是治療患者，不可以為了更好地少治療患者而去到一個很身心健康的地區，警員存在的意義便是為了更好地社會治安平穩，不可以為了更好地銷售業績，而去到一個太平的地區，而降低自身工作中頻次。搞清楚自身的本分，了解自身存在的意義，是提升生命的金鑰匙。

　　小王子目光更堅定不移了，他說道：由于我一件事的玫瑰投入過時間，因此她是獨一無二的。背對著一片奚落，小王子離開玫瑰園。由于我一件事的玫瑰投入過時間，因此是獨一無二的。全世界上億的人兒匆匆忙忙而過，身旁有愛惜的人是由于大家都對相互投入過時間，因此一件事而言他是獨一無二的，之后人生的道路上，相惜相隨。從大爆炸剛開始，時間就一點一滴剛開始被大家認知能力，耗費。把大家短暫性的時光耗費到他人的的身上，表明他必然是寶貴的，無可替代的，時光與人重合在一起，變成了寶貴的追憶，獨一無二的追憶。無論大家如何看那樣的往日，對你而言全是獨一無二的。

　　希望我可以去到大沙漠中再碰到小王子，聽一段幸福的往日，梳理人生道路，梳理追憶。

　　一個人有一朵玫瑰，也許早已充足了。

讀《小王子》有感12

　　讀過《小王子》之后，我學到了很多知識。在學到知識的同時，也產生了許多的疑問。小王子為什么反復強調他想要一只小羊呢？為什么他一天看了43次日落呢？小羊吃掉了小王子的花了嗎？小王子為什么喜歡奇怪的第五顆星球呢？蛇會怎樣幫助小王子回到星球呢？小王子為什么會問小羊是否會吃掉花么？花不想讓小王子走，但是它最后為什么又讓小王子走了呢？狐貍為什么讓小王子每天在固定的`時間來？這些問題我都想不明白，不知道反復的閱讀能不能想通。

讀《小王子》有感13

　　這是一個容易歪曲理念的世界。

　　這里，許多名言原本的意思都被改變，成為商家爭相利用的工具。食全食美、添衣無縫、騎樂無窮等被商家任意篡改的成語，不但影響了我們的認知，也讓這些扭曲原意的事情成為了一種習慣。

　　路過一家私人早教中心，看到早教中心上貼了一條橫幅：“一個人從他生下來的第三天開始學習，就已經晚了兩天。”我覺得這句話很扯淡，對于孩子來說，沒有到學習的年齡之前，沒有必要讓他去學習那么多。看到早教中心的小朋友們才那么小就開始背古詩，學寫字，學數學。別人還在學說話的時候，他們就開始了幼兒園的學習。別人在上幼兒園時，他們已經提前開始預習小學的內容。然后就會走上他們好勝心十分強的父母給他們定的人生軌跡：頂級幼兒園、雙語小學、外國語中學、然后有名的高中、接著就是211或是985等名牌大學。用家長的話來說，那就是不輸在起跑線上。殊不知，他們此舉就是讓孩子輸在了想象的起跑線上，輸在了童年的起跑線上。童年，是孩子想象力最豐富的時候。而這些自以為讓孩子受益無窮的父母卻剝奪了他們童年的時光！他們是孩子，可是如果用小王子評定孩子與大人的標準來看，他們已經可以被戴上“大人”的符號了。

　　值得慶幸的是，至少還有清醒的人，有留給孩子童年的人。

　　《小王子》不愧是一部給大人看的童話，其中的內容總是蘊含深意。當飛行員與小王子分別時，小王子說當飛行員仰望星空時，每一顆星星都會向他笑，因為他知道，在這千千萬萬顆星星中，有一顆上面，住著一位愛笑的小王子。飛行員不知道是哪一顆，所以，每一顆星星在他的眼中都像上面有小王子一樣。人最獨特的，最與眾不同的一點就是想象。文學作品中的略寫，藝術作品中的留白，無一不讓人產生美妙的聯想。我們的生活中不缺少能引發想象的未知，缺的是一個能產生想象的大腦。現在的孩子有數不清的作業，然后有沒完沒了的補習班，沒有時間去想象。曾經身為孩子中的一員的我，深刻地認識到孩子們對“小大人”這個稱號的向往。大家把想象稱為“白日夢、幼稚”，并且鄙視那些敢于說出自己幻想的人。腦子里裝的不是美妙的幻想，而是學習和電腦游戲。

　　比起那些從出生就開始與語文、數學、英語打交道的，贏在起跑線上的孩子們要幸運的.多，至少我擁有過能盡情想象而不被打斷的童年。

　　我從小就不是一個能夠坐在凳子上專心致志聽講的人。所以我的父母也就放棄了讓我上早教班的念頭。記得是四五歲的時候，我對《西游記》這個電視劇十分著迷。每天早晚都在想象水簾洞是什么樣子的，并且一直去完善我的想象。一次，我們去爬龍城公園，走到一處被荒草覆蓋的流出水來的洞穴，我爸就跟我說，這就是水簾洞，里面有什么東西，你自己去想象吧。我先學到的是中華文明中的美麗的一面，想象，而不是各種各樣的文言文、古詩。

　　但，盡管如此，我的童年，還是離我們越來越遠了。