愛的教育讀后感15篇[經(jīng)典]

　　讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的愛的教育讀后感，希望能夠幫助到大家。

愛的教育讀后感1

　　人，總是會被人間的親情而感動，被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。

　　“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛護；老師對學生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你細細體會，你就會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！

　　有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！

　　其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！

　　當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，對不對？

　　朋友們，請你帶著一顆圣潔的'愛心，投入到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。

愛的教育讀后感2

　　前幾天，我讀了《愛的教育》，它的作者是埃迪蒙托?德?亞米契斯。這本書我讀了之后，感悟到了許多道理，也認識了許多人物。其中，我最喜歡體操課的這一章。

　　在體育課中，他們的老師讓他們必須一個個攀著桿子往上爬到頂端，在平衡木上站直了。很多人都爬上去了，可是瘦小的納利還沒爬上去，他很害怕，大家開始哄笑他。但他克服了恐懼，爬了上去，戰(zhàn)勝了他自己。

　　看到這里，我就想起了昨天的一件事。有一天，媽媽叫我自己一個人去買瓶可樂。雖然便利店離我們家很近，但是聽說那里有很多狗。我很害怕狗，但還是答應下來了。一路上，我都小跑著，希望能早點回家。在走的時候，我豎起耳朵聽，怕有狗的.聲音。我還不時往后望，怕從后面跑出來一條狗。終于，我到達了便利店，買了可樂就趕緊走了。回家的路上，我也很害怕，但突然想起納利從桿子上爬到了頂端，他很害怕，也爬了上去，我又為什么要害怕呢?想到這里，我頓時不害怕了，輕松地走回了家。

　　我覺得一本好書就像一杯茶，每杯茶都有它獨特的味道。這本書讓我受益匪淺，讓我從中學會了勇敢，讓我戰(zhàn)勝了我自己。

愛的教育讀后感3

　　在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三年級小學生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。

　　當我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西，我相信在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎？有些人看不起農(nóng)村來的打工者，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們，真是太不應該了。我們對待別人都應該一視同仁偏見。我們應該向卡倫學習他勇于為膽小的卡羅西承認錯誤的精神。

　　《愛的.教育》這本書每一個都是愛的哲理，他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。

愛的教育讀后感4

　　我懷著無比激動的心情認真看了《愛的教育》這本書。

　　在這本書里我認識了主人公——安利柯和他的同學：小心眼的勿蘭諦、小石匠駝背的耐利，卡拉布里亞男孩；可愛的卡隆；鐵匠的兒子潑來可西；每次作文一等獎的'代洛西，代洛西可真讓人佩服啊！還有生活在貧困家族的克洛西，他有一只手殘疾，還是刻苦努力的學習；愛收集郵票的卡洛斐；有愛心的雪爾維姐姐。

　　這本書主要講了四年級的安利柯在這一學期里對老師、同學、親人們真摯的愛。

　　讀完這本書后，我覺得安利柯真是個很幸福的孩子，與親人之間的愛，與同學間吵吵鬧鬧的友情，還有老師為他傳受知識，再看看我們現(xiàn)在也一樣，是個幸福的孩子，我以后要更加認真學習，不能整天想著玩游戲，看電視，長大后做一個對社會有用的人。

愛的教育讀后感5

　　這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學升級后和同學、老師告別時憂傷的感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學老師相處的一年，非常傷感;他真誠地祝福她的同學和老師。

　　還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。說的是作者的'朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認。但最后在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且?guī)椭�同學勇敢承認錯誤，做同學的堅強后盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤后，非但沒有責備他，而且還安慰他。

　　讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。

愛的教育讀后感6

　　寒假到了，媽媽讓我看《愛的教育》，說這本書不錯，我就看了。我一看，真是很不錯，我就天天看它。

　　《愛的教育》是意大利人埃·德·阿米琪斯寫的。他生于1846年10月。在參軍時就開始創(chuàng)作小說，開始在意大利軍報上展出，廣受讀者歡迎。《愛的教育》是作者最著名的.作品，成為公認的世界文學名著。

　　這本書寫的是意大利學生安利柯四年級的日記，每篇文章既生動又真實，富有一個孩子的真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話，其中有一篇《萬里尋母》。這篇日記說的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工，好長時間沒有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽，他走了很長的時間，乘風破浪行走了幾千里找到了他的媽媽，幫媽媽活了下來。

　　讀了《愛的教育》，讓我懂得友愛、善良、互助，還讓我喜歡上了上學，使我受益匪淺。

愛的教育讀后感7

　　前天，媽媽給我買了一本書——＜愛的教育＞。書中主要講的是培養(yǎng)我們愛的精神，愛父母，愛老師，愛同學，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活。第一節(jié)講的是老師和學生之間的故事。小主人公安利科新學年換了一個新老師，他開始很失望，一點不喜歡這個表情非常冷漠的男老師，直到有一次，有個學生臉上生了紅痘，老師趕緊停止聽寫，來看他的臉，又摸他的額頭，還小聲的'詢問。安利科終于發(fā)現(xiàn)新老師是一個非常熱愛學生的人，而且把學生當作親人來看待，從此他改變了對新老師的看法。

　　讀了這個故事，讓我想起了自己剛上二年級的時候，新來的數(shù)學老師非常厲害，又特別的嚴肅，我別提多害怕了，感覺老師的眼神好恐怖啊，仿佛能夠洞穿我心里的一切小秘密。

　　說恐怖這個詞雖然有點過分，不過我是真害怕呀！每次看她的眼睛就象被針刺一下。后來一次測驗，同學們有了錯題，老師卻特別的有耐心，一個一個的給講解，（就是聲音有點大，呵呵）我忽然感覺老師特別的親切，雖然她現(xiàn)在也經(jīng)常說我，但是我的許老師告訴過我忠言逆耳利于行這句話后，我越來越喜歡自己的數(shù)學老師老師了。

愛的教育讀后感8

　　在這個寒假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書是意大利著名作家埃迪蒙托.德.阿米琪斯寫的，全書以一個四年級的小學生恩利科的視角，通過他一個學年的'日記，向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深愛的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。

　　其中給我印象最深的是“掃煙囪的人”這個故事，主要講了一個清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個銅幣，卻因為口袋破了個洞而漏掉了，他害怕地不敢回家。幾個女孩都拿出了自己的錢，湊來給清掃煙囪的小孩，連沒有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個銅幣高興的回家了。

　　這個故事告訴我們，遇到困難的時候，要相互幫助，要助人為樂，伙伴之間要充滿友愛。

　　全書只用一個簡單的“愛”字，教我們學會要愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學、愛生活以及愛祖國，讓我們生活在愛的世界里。

愛的教育讀后感9

　　我們經(jīng)常會遨游書的王國，總會有一些令人感動的、開心的、討厭的、憤怒的故事，這些故事讓我們領(lǐng)悟到了許多道理。

　　最近，我在看一本叫做《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯，耗費了十年的`時間創(chuàng)作完成的。全書采用了日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。從十月《開學的日子》寫到七月《永遠的離別》，每章每節(jié)，都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家民族，小至朋友父母，處處緊扣人心。

　　看完這本書后，我不禁聯(lián)想到，在我們的現(xiàn)實生活之中，我們也有許多人像主人公安利柯一樣，在身邊遇到過許多性格截然不同的人。比如：懷有俠義之舉的，品學兼優(yōu)的，助人為樂的，愛慕虛榮的，傲慢無禮的，樸實可愛的，堅強不息的……

　　文中許多人物的精神也值得我們學習，例如：幫掃煙囪的小男孩籌齊丟失的錢;為了減輕父親與家庭負擔的小小抄寫員;為了能讓孩子重新回校，而跪下央求的母親;為了救一個小男孩不惜自己受傷……

　　這些故事個個都讓人熱淚盈眶，而且細微處見真情，平凡中寓崇高，作者仿佛用愛的鑰匙打開了人們的心扉。

　　這本書讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到了許多人之常情的道理，書中的人物精神值得好好學習學習。

愛的教育讀后感10

　　幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學生記日記訴說的形式，講述了一名小學生的所見所聞，反映了當時社會各個階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個19世紀的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。

　　書《愛的教育》講述的.是一個名叫安利柯的6年級的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當天發(fā)生的事情以及當天干的事情等等，這樣就把一個孩子的日記改變成一本書。如果一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼洠�把當天的所見所聞記錄下來，長大出一本類似于《愛的教育》那樣的書呢？

　　“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的，文學是比鳥兒飛的還遠的夢想，比花開的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……所以，我倡議：讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技！

愛的教育讀后感11

　　這次假期有幸讀了一本有關(guān)愛的書籍，時隔多年之后當我再次拿起書本閱讀又是另一種感覺和領(lǐng)悟。這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。發(fā)生在安利柯在上小學時發(fā)生的各種小故事，父母把他在學校所發(fā)生的故事用他們的.視角和語言寫出來，讓我看了就像我就在過他的小學生活展現(xiàn)在了書里的每章每節(jié)。

　　《愛的教育》里沒有華麗的語言，正是這些看似平凡、而又真實可愛的記錄，把我慢慢的帶進他的生活感受著他眼里的愛，讓我們在愛中受到教育。在這本充滿愛的書里，時時刻刻都可以感受到愛的氛圍。

　　《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而因為有了愛才讓生活變得更加神圣，美好，純潔。雖然，每個人的生活方式都不一樣，但是我能從這本書中了解到不同人的生活方式，了解他們的某一個人生階段，體會到自己體會不到的經(jīng)歷，那也是一種很不一樣的生活體驗了。

愛的教育讀后感12

　　《愛的教育》整本書用樸實、曉暢的語言描述了一個個富含道理的小故事，100篇文章圍繞著愛的主題，描述了主人公“恩里科”身邊發(fā)生的`小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫得道理，書中的愛是：師生之情、父子之愛、朋友之誼，還有12篇愛國每月故事。

　　這本書整整影響了19、20、21世紀三代人，對普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績雖說不怎樣樣，可是在父親、母親、同學和教師的關(guān)懷下，他的心靈必須是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛的教育》。我對這本書很有感觸，教我學會愛國，學會感恩，見識到各種各樣的人，我覺得主人公恩里科真幸運，有個愛他的父母，有個愛他的教師，有個異常關(guān)心他的姐姐，還有一群群友好的同學。我覺得恩里科自我也真好，不歧視殘疾人，對同學熱情，對同學也很大方。

　　假如我是恩里科，我會好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔心。我會對諄諄教導我的教師說一聲：“多謝您，教師。”會對我的同學一個大大的擁抱。其次，我要提高學習成績，不要讓教師為而我擔心，把做過對不起父母事一一排列出來，每個都反省過去，懺悔過去。把自我完美起來。

愛的教育讀后感13

　　“你非成一個有價值的人物不可，要想成為有價值的人物，拿著教科書是無用的。”

　　我反復讀著這句話，想著國外的教育與我們是有多么的不同。像英國，那里的男生是禁止哭的，因為他們認為哭不是男子漢該做的事。再比如，安利柯舅父說的這句話，非常有意義：“一個人想成為成功的人，并非從小拿著教科書去死記硬背。而是去觀察大自然，它們也會教給你許多東西。”再去想，有些人為什么看電視也能懂得許多知識?因為他們看的是科教片，記錄片。而中國的教育，大人總是讓小孩對著教科書照搬照抄，死記硬背。再給他們報一些補習班。其實，最好的`老師是大自然。再去看，中國的小孩對于平板、手機、電視的依賴遠遠超過國外，連一歲的小孩一離開手機也會大哭大鬧。中國的小孩一開電視，看的是什么?你們可能想像不到，連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛情片……更別說十幾歲的了，為什么會這樣呢?最主要的是大人沒有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時最喜歡學大人。可能，我們的小朋友，是從這時候變壞的。

　　總之一句話，外國比我們更看重思想教育。我想愛的教育就告訴了我們這些。

愛的教育讀后感14

　　最近，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》，這本書使我流連忘返，是開通我心靈的通道。

　　這本書主要講了一個四年級小學生安利科在一個學期校園里的記事，記敘了師生之情和朋友之間的友誼，一個小學生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。

　　我印象最深的是講“災難”一節(jié)。文中提到一個二年級的學生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級小學生，而自己被車子扎傷腳，他的'做法使我感動。

　　在我的學校，也發(fā)生一件感人的事。有一次，班上兩名同學競爭大隊委職位，其中一個同學輸了，但是，她并沒有怨恨和妒忌贏了的同學，還主動幫助這名同學下一輪的競爭。這個同學闊達開朗、樂于助人的精神讓我敬佩，我要像她學習。

　　愛，無處可在，我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛：夜晚，媽 媽給孩子蓋上被子，學校里，同學們互幫互助，路邊的乞丐呆呆的坐著，有人給她一張紙幣......

　　只要生活充滿著愛，世界是多么美麗！

愛的教育讀后感15

　　老師向我們推薦了一本好書名叫愛的教育。因為沒有人跟我說，所以沒看。

　　我依稀還記得：小時候，愛看書的我，看愛的教育時，最喜歡，給我感觸最大的就是（小抄寫員）里：

　　寂靜的夜晚，皎白的月光正灑向大地，一扇窗戶的玻璃下映著一個瘦小卻忙碌的.身影。

　　“呼，今天的文稿寫的差不多了。”他已經(jīng)堅持了三個多月幫父親抄寫文稿了。

　　敘得亞出生在一個清貧的家庭，他從小就很懂事。為了使家里的經(jīng)濟條件得到改善，使父親的負擔能減輕一些，年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因為睡眠不足而使學習下降了。父親為此誤解了敘利亞，可他依然頂著壓力，堅持每天深夜繼續(xù)工作，父親發(fā)現(xiàn)真相后，十分感動！

　　愛的感悟：

　　可能有人會問：愛是什么？在哪里？

　　我可以明確的告訴這樣問的人：

　　愛

　　可能

　　只是一個

　　不經(jīng)意的小動作

　　只是冬天時

　　媽媽熬的一碗

　　再普通不過的粥

　　就算一個

　　小得不能再小

　　的眼神

　　也能

　　表達出

　　愛的真諦

　　愛無處不在

　　卻也無處可尋

　　只要你學會

　　去愛別人

　　也就能發(fā)現(xiàn)

　　在身邊的那些

　　愛你的人